一篇有益动物的作文

篇一：保护有益的小动物

保护有益的小动物

我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。

我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。

保护有益的小动物

对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。

我们先说青蛙吧，它是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。 小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。

如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。

可爱的小狗

我家有一只可爱的小狗，它的名字叫小飞飞。

小飞飞长着一身长长的白色绒毛，一双又圆又大的眼睛可有神了，鼻子黑黑的，尾巴短短的，四条腿也是短圆短圆的，走起路来来一扭一扭的，可逗人喜欢了。

小飞飞很讲卫生，从来不在屋里大小便。它要是想撒尿，就会给你不停的作揖，目的就是让你带它出去。吃饭的时候，它又会不停地给你作揖，还一边汪汪地叫，好像在说：“请你也给我吃东西吧！”我还经常和它一起做游戏，互相追逐嬉戏。有时我们喂它食物，会把食物向空中一抛，小飞飞就会灵巧地向空中跃起，并稳稳地接住了食物。我们向远处扔去沙包，它会飞快地把沙包叼回来，然后冲着我们不停地摇尾巴。我们和小飞飞在一起玩得很愉快。

多么可爱的小狗啊，它是我们好伙伴。

我和小猫

这只小猫特能抓老鼠，那次它为了抓老鼠，竟把坐在凳子上的我给掀翻在地上，很了不起吧。

事情是这样的。那天是星期天，我好不容易做完了作业，就拿起那本“天眼”，牵上小猫到院子里看一会儿书，让小猫也出来透透气。

到了院子里，我就把小猫看地入了迷的时候，可能是对面墙洞里有一只老鼠鬼鬼祟祟地钻出来，小花猫猛烈的想冲过去，终于拉翻了凳子，把我摔了个养面朝天，我大叫起来：“小花猫，怎么了？”小花猫喵喵地叫，好像在说：“我在捉老鼠，对不起，把你摔倒了。” 一只小猫力气这么大，竟能拉动凳子摔倒我，真了不起。

可爱的小狗

我大舅家有一只可爱的小狗，它的名字叫逗逗。 逗逗长着一身洁白上的毛，它有一双乌黑发亮圆圆的眼睛、鼻子扁扁的、嘴巴大大的、耳朵长长的，它的四条腿很短，尾巴翘着象天线，走起路来屁股一扭一扭的，非常可爱。 逗逗很爱显示自己，家里来了客人，它总是爱表演它的强项点头、翻跟头、立起来走路，直到客人鼓掌后，给它好吃的，它才停止表演，躲到一边去吃东西了。 逗逗很讲卫生，从不在家里大小便，舅妈每天都带它下去，它总是在固定的地方大小便。

我每次去大舅舅家都带它下去转一圈，和它一起玩，开心极了。

篇二：保护有益的小动物

篇三：四年级上册写一种小动物作文教案

人教版四年级上册第四单元习作《写一种小动物》教学设计 单元作文题目及要求：在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，相互提出修改意见，然后修改自己的习作。

1. 教学设计说明：

小学生生活的空间狭窄，接触的人和事比较少，而对于身边司空见惯的事物却熟视无睹，缺乏观察提炼素材的能力，这是小学生作文无话可说，言之无物的主要原因。因此这堂写写作课我着重创设情境，结合生活经验，引导学生观察、描写所熟悉的小动物，感受人与动物之间和谐相处的美好。做到说真话吐真情，不说空话、假话。作文和生活是紧密联系的。作文要靠生活积累，我们要激发学生对现实生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。努力提高学生认识生活和反映生活的能力。

2. 教学目标：学习范文的写法，写自己喜欢的一种小动物，能按一定顺序把动物的特征写出来（外形、生活习性等），适当运用一定的修辞手法。

3. 教学重点：把握写作方法，能按要求完成习作。

4. 教学难点：把自己喜欢的小动物，写详细、写清楚。

5、课时安排：一课时

6、教学过程：

一、复习导入：

本单元我们几篇课文，都是描写动物，老舍先生笔下的猫，性格古怪，老实又贪玩，温柔又勇猛，还有慈爱而伟大的母鸡，还有《白鹅》。这些小动物有没有给你留下鲜明深刻的印象呢？那作者又是怎样把这些动物描写得那样好的呢？

二、学习范文。

我们来看看《白鹅》这篇课文。出示课文内容。作者是抓住白鹅的什么特点来写的呢？（高傲）整篇文章都围绕白鹅高傲的特点来写，高傲就是白鹅最明显的特征；板书：抓特点。作者又是按什么顺序来写的呢？先总写白鹅的高傲，再分别从哪几个方面来具体描写？（叫声、步态、吃相）。这样写，整篇文章就显得有条理。所以板书：按一定顺序--先总后分。其中哪个方面写得最详细？（吃相，用一个自然段写叫声，一个自然段写步态，用三个自然段写吃相。）板书：详略结合。作者还用一些事例，来说明白鹅的高傲。比如写白鹅的吃相时，用了一个什么事例？（狗与白鹅抢饭吃）这就让文章更加生动和具体。板书：具体。其中还运用了一些修辞手法：如拟人、比喻、反语。这些修辞手法让文章更加生动有趣；板书：修辞手法。作者喜欢他的白鹅吗？他有没有说-白鹅呀，白鹅，我真是太喜欢你啦！那你怎么知道作者喜欢他的白鹅？因为作者是带着对白鹅的喜爱之情来写的，他在字里行间表现出了自己的真情实感，所以这篇文章才能感染我们，打动我们。板书：真情实感。

所以，我们也可以向大作家学习，从这几个方面来使我们的作文写得更好。

我们再来看一个片段。出示描写松鼠外形的片段：松鼠是一种很可爱的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。它的四肢非常灵活，动作十分敏捷。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

你觉得这段话写得好吗？好在哪？（讨论）引导启发：（用刚才总结出的几个方法来分析）

这段话描写了松鼠哪个方面的特点？（板书：外形）如果要把它补充成一篇完整的作文，那你还会再写些什么？（生活习性：脾气、进食、玩耍、睡觉、叫声、动作等；与我之间发生的故事，我对它的喜爱之情。）（板书：生活）

我们再来看看作者是怎么写的。出示范文的后文。默读，说说这作者是从哪些方面来描写松鼠的生活的，每段各写什么。上面蓝色的词是什么词？（表示动作的词）。作者通过这些描写动松鼠动作的词语，把松鼠的活动写得活灵活现，富有动态感，让我们好像真的看到了松鼠们在树上快活地玩耍的情景。红色的词是什么词？（关联词）。这些关联词用在这儿有什么好处呢？（交待清楚了松鼠搭窝的先后顺序，显得有条理。） 三、练习描述一种动物。

松鼠也许大家比较少见到，但有一种动物可是大家最熟悉的了，出示谜语：八字须，往上翘，说起话来妙妙妙，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。这是什么？你是怎么知道的？（胡子、妙妙的叫声、用爪子洗脸的动作，到了晚上，瞳孔会放大的夜视眼。这些都是小猫的明显特征。正是因为这段话抓住了小猫的特点来写，所以我们一定就能猜出这是猫。这出示小猫的图片，这是一只怎样的小猫？它身上的各个部份是怎样的？它平时是怎样生活的？（生活习性：脾气、进食、玩耍、睡觉、叫声、动作等）。（按一定顺序说外形特点，生活习性：脾气、进食、玩耍、睡觉、叫声、动作等）。出示一组小猫外形和生活的图片，请展开丰富的联想，说说它在做什么？想什么？

为了了解小猫，老师还从电脑上查找了一些资料：小猫前肢生有五个手指，后肢只有四个脚趾，上面生有锐利而且弯曲的爪，爪子能伸能缩。走路时爪子就缩起来，在抓老鼠和爬树时就会伸出来。猫的趾底有肉垫，因此在行走时就不会发出声响。猫贪吃，贪玩，贪睡，白天睡夜晚捕食，爱吃鱼和老鼠。猫的好奇心很重，鼻子非常灵敏，能闻出生人的味道。猫吃老鼠是因为它体内不能合成一种氨基酸，而老鼠身上含有大量的氨基酸。

再请几个同学说说自己最想说的动物。

四、说起我们喜爱的小动物，我们都有许多话要说，现在就请同学们把想说的话用笔写下来。

揭示作文题目：在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，相互提出修改意见，然后修改自己的习作。指名读。说说作文要求。

提示：你最喜欢或最熟悉的动物有什么特点？这个小动物和你的关系怎样？你们之间发生过什么故事吗？可以重点选一个自己感受最深的地方来详细写，再适当运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更生动形象。由于时间关系，这节课我们先写动物的外形。有10分钟的时间。

五、练习写稿，教师巡视指导。写好初稿后，多读几遍，认真修改，现让写同一种动物的同学一起交流，互相提出修改意见。

六、修改评议。我们不仅要会写，还要会修改，经过反复修改，语言才会更优美，更简洁，我们的写作水平才能不断提高。选出部份写得较精彩的片段以及写得不足的让学生自己朗读，大家一起讨论好在哪，不足之片在哪，并修改。

七、小结。

这节课我们学习了哪些写作文的方法？回去后大家运用这些方法把作文写完整。写好后多读几遍，看看有没有不通顺的地方，注意修改。相信大家一定能写出一篇好作文。写好作文并不难，只要平时多留心观察，多思考，把看到的、想到的写下来，就是一篇有内容的作文。希望大家平时多看有益的课外书，注重积累好词汇，勤练笔，就一定能不断提高自己的写作水平。

板书：

写一种动物

抓特点：外形、生活

（具体、详略结合、修辞手法）

按一定顺序：总-分、整体-局部，头-身-尾

真情实感

篇四：对人类有益的小动物

对人类有益的小动物

青蛙，因为它吃害虫；

蛇，因为它吃田鼠；还有壁虎，因为它吃蚊子；

狗！因为狗狗的智商跟人最接近，很多狗狗可以从你的眼神判断出你的心情

每天亲一下你的狗狗，你会得到免费洗脸的待遇，

猫头鹰 ，消灭田鼠、保护庄稼、确保丰收

小蜜蜂,是最勤劳的小动物。我们采蜜又授粉,使不少农作物增加产量 ；

啄木鸟是森林的医生。我们可以从树干中掏出蛀虫来,每天吃成千条害虫 ；

蚯蚓是有益动物，它生活在土壤里，在土里钻来钻去，钻了许多洞，把土壤弄松了，这样空气和水可以渗入土中 ；

杜鹃一天可以吃掉100多条松毛虫，被誉为“森林卫士”；

我在电视节目动物世界上知道蝙蝠一夜可食100到1000只害虫，3000只蚊子，它是唯一会飞的哺乳动物，它高超的回声定位本领，更是令人自愧不如。

如何保护有益的小动物

1、多种花草树木，为有益动物营造舒适的家园。

2、搞好宣传，提高人们爱护动物的认识。

3、在生活中，不捕捉、不伤害有益动物。

4、对别人的伤害行为要劝阻。

5、不干扰野生动物的自由生活；不恫吓、投喂动物园动物、不吃田鸡，保蛙护农； 提倡观鸟，反对关鸟；不在江河湖泊钓鱼；

观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件

6、不参与残害动物的活动；不鼓励买动物放生 ；不围观街头耍猴者

7、看到有益的小动物,别去伤害它,别捉它,给它自由!

8、看到别人伤害有益的小动物要及时制止,

作文： 保护有益的小动物

小动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。因为，有很多昆虫都对人类有益。比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右；可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，长长的舌头一伸，就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆

在餐桌上。

还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢！大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得像个小绅士。

你瞧！它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢！

保护有益的小动物

从小我就生活在农村，和大山、和树木有了一定的感情。但是我和树的医生——啄木鸟的感情最深。

它有尖尖的嘴巴、五颜六色的羽毛和一双红红的爪子。它经常爬在树上，用尖尖的小嘴捉树里的虫子。它从不怕累，它把一棵棵树上的虫子全部吃光。

我喜欢有益的小动物——啄木鸟。

保护动物

我认识了很多动物，也很喜欢动物，尤其是啄木鸟。

有一天，啄木鸟飞来了。它看见大树伯伯在痛苦地呻吟，唉呀！我的肚子痛呀。啄木鸟看见就马上飞过去说“大树伯伯你怎么了，我来给你治病吧。”啄木鸟把树伯伯肚子的虫子吃光了，大树伯伯立刻精神起来了。大树伯伯微笑着说“谢谢啄木鸟大夫。”

啄木鸟真是人类的好朋友，我们要好好保护它。

保护有益的小动物

我喜欢熊猫，因为它是国宝，我喜欢鸽子，因为它可以帮人送信。我还喜欢蜜蜂，因为它可以帮助人们酿蜜。但我更喜欢小青蛙，它可以捉害虫。

有一天，我看见有人在捉青蛙，我马上去阻止他，告诉他青蛙是害虫的天敌，是农作物的帮手，青蛙有很多好处，说也说不完，我们不要伤害它。

保护有益的小动物

我们要保护有益的小动物，比如说：青蛙、小猫、小狗??。

青蛙可以捕捉害虫，保护庄稼。小猫可以捉老鼠，预防疾病。小狗可以看家护院。

它们都可以帮助我们做一些有益的事情。所以，我们应该保护它们。

可爱的小黑猫

我家有只小黑猫，它圆圆的头上行长着一对杏叶一样的耳朵，摸上去毛茸茸的，一对又黑又亮的眼睛，黑色的瞳仁还会变。早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，变成了两个小绿灯泡。鼻子下面有一张人字形的嘴巴，嘴两旁有六根白色的胡须，还有四只长着厚厚肉垫的小爪。

小猫可以抓老鼠，因为老鼠可以传染疾病。你知道猫的胡子是干什么的吗？猫的胡子是在抓老鼠时用来测量老鼠洞的。

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篇五：我们身边有许多有益的小动物4

我们身边有许多有益的小动物，要跟它们和睦相处，更要去保护它们，今天我就给大家介绍几种有益的小动物吧！

青蛙是有益的小动物，它能用那灵活的舌头吃掉田里的害虫，让庄稼长的更好、更壮，农民伯伯就能有一个丰收年。 蜜蜂是有益的小动物，它采蜜是为了让

花朵更鲜艳，花朵就可以美化我们的城市。 啄木鸟是有益的小动物，它能用它那尖锐的嘴巴啄出隐藏在树干里面的虫子，大树就会继续吸取二氧化碳，释放氯气，让人们呼吸更多的清新空气。

你看，这些小动物的作用多大呀！所以我们更应该保护这些小动物，让小动物们不受到伤害

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