作文我喜欢练毛笔字

篇一：小学作文：我在练毛笔字

我在练毛笔字

字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊!写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

可母命难违，我只能跟随妈妈去学毛笔书法，老师先让我学拿笔，拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来，大约三分钟，我的手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪上加霜，我头都要气昏了。 学会拿笔后，老师又教我学写笔划，老师给了我“特殊招牌”——先写后学，我可不会写这玩意，老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写!古代的人真讲究，我总是写不好：“竖”写得像蚯蚓，“横”写得像枝杈，“点”写得像圆圈……。功夫不负有心人，我终于学会了这些笔划。

开始写字了，怎么还有这么多新笔画，学都学不完，老师先写了一个“二”字，真好看!我好崇拜哦(这是我的台词)。该我写了，我写得像一个大头儿子，还有一个更好笑，就像一个虫牙。

这是我第一次写毛笔字，我现在已经写得很好了，你们可以崇拜我，但千万不要爱上我哦。啊!牛皮吹破了，快补啊!我书法才二级呢!新手上场请多多关照，多多关照。

这就是我的课余生活。

1

篇二：小学作文：练毛笔字

练毛笔字

这学期，我们请了一位书法教师。他姓张，教我们软笔书法。

为此，我做了很多准备。我买了一支狼毛笔、一卷毛边纸、一瓶墨汁，还有一个墨盒。

我们学欧体字。欧体字峻峭挺拔，富有刚劲。

我现的毛笔据说是用狼毛做的。毛笔看起来虽软，但写出来的字看起来很硬实。

毛笔书法被称之为“软笔书法”。软笔书法跟硬笔书法有相通之处，也有不同之处。相通，写硬笔书法有一定功底的人，写软笔书法有可能不成问题;但是有时却正好相反。

练毛笔字真有趣。

1

篇三：三年级作文《我喜欢毛笔字》

我喜欢毛笔字

这几天我对毛笔字产生了浓厚的兴趣儿，放假了妈妈就帮我报了一个书法学习班。

我在那里第一次接触到了毛笔，第一次看到原来字可以写的那么漂亮啊！

我好奇的问老师：“您的字为什么写的那么好呢？”

老师说：“我不是在写字，在我们的文字里蕴含着五千年的古老文化底蕴和历史中的精华所在，是它们在深深的吸引着你。”

老师笑眯眯的看了我们一会儿又接着说：“我只是在一个适当的场合表达出了它其中蕴含的意义和精神而已。”

我还是不怎么很明白老师说的那些东西，觉得那些好像很难很难吧。 当我在指导老师的带领下写出第一个毛笔字时我心中充满了自信和喜悦的心情。

篇四：练毛笔字

练毛笔字

五二班 纪朝誉

有一天，我和一个朋友一起去公园玩。当我们走出家门时，爸爸就对我们说：“今天天气太热，还是不要出去玩了。”听了爸爸的话，我们只好回到家里。

我和我的朋友垂头丧气地低着头坐在沙发上，感到非常没趣。就在这时爸爸笑眯眯的走过来说：“今天我叫你们练毛笔字吧！”我和我的朋友非常高兴，我先把桌子上的东西放到了别的位置上，然后拿来毛笔、墨水和纸。可我刚准备好，爸爸就被妈妈叫到厨房里洗碗，我和朋友来不及等爸爸，于是就拿起毛笔先练了起来，这是我第一次写毛笔字，所以拿毛笔的姿势和我拿铅笔的姿势一样。我有力地写了一画，可我写的歪歪扭扭的，我试着写一个“绿”字，可写出的根本就不叫梓，而是一个黑圆圈。这时，爸爸洗完碗走了过来，看见我的杰作，就天哈哈大笑起来。然后就对我说写毛笔字要轻轻的写，不能用力写，于是，就给我做了个示范，我按照爸爸说的要求也跟着写了一个字，果然比刚才那个字好多了。朋友看见了，就跟着我写了起来，就这样，我们高兴的练地了毛笔字，一直练到了晚上。

这件事至今我还记忆犹新，因为这件事给了我一个启示：本领不是一下子就学会的，而是一步一步的练出来的。

英语作文