关于水乡的作文

篇一：水乡悠悠作文

中考作文

题目：

不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣??自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。

要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。

（2）文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

乡水悠悠让我陶醉

外婆的家在苏州农村，那里隔绝了尘世的喧嚣，惟留下缠绵的乡音，悠悠故乡水，还有那外婆沏好的碧螺春??

“这里是水的世界，看那陈西的小河横贯了这小镇上的一切，人事景情融在水里渐渐淡了散了化了??”听余秋雨先生讲述这小镇乡水的故事不觉出了神，还是自己去水边走走，去感受乡水的气息吧。

正值夏日，烈日当空，走着走着忽觉清风袭袭，顺着凉风，紧走几步，果真，发现一条静谧的小河穿梭于水乡古镇。

一切悄然无声，我蹑手蹑脚，不敢打破这独有的宁静。这河面像冷翡翠，仙人镜，还是珠玉盘？一时间我惊呆了，竟不知该何以修饰。当然最在意的莫过于为何日光是如此清凉？定睛细视，找到了其中的原委，那红日当头，恰投入河面中央，万丈华光在水面上散射出条条五彩的光带，光带又好似被这清水所陶醉，脱去了层层的灼热的华袍，最后竟成了点点光斑，在款款柔波中组成螺旋样，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞??

轻风袭袭，吹来一群野鸭，悠闲地在水中划过层层同心圆，而后是几只翩然的蜻蜓，沾水润舌，此情此景，不正是“蜻蜓点水款款飞”吗？

人与景在此刻真正地相谐，相和，带着这点灵感，我划动我的笔尖，任点点心雨飞舞跳动，任款款思绪飘入云天，任丝丝愁情融入水中，我温柔地写下我生平第一篇诗歌――《东方版威尼斯》。

不经意的一道残阳铺入水中，抬起望去，一个梳着长辫子的村姑，正拿着个棒槌在水边洗衣，头上小鸟在轻鸣，耳边雏燕在呢喃，她轻轻拭干珍珠般的香汗。远处，袅袅炊烟升起，依稀可见朦胧的青砖白瓦。我无意离去，不知是陶醉在这天堂般的美景之中，还是正留恋这天使般的苏州美人？

这悠悠的乡水，不知陶醉了多少人，也不知滋养了多少年的文化底蕴。夜黑了，月色如水，水如天，独立水边悄然思：在这“中华文化的后花园”里，乡水陶醉了唐伯虎，金圣叹，还是小小的我??

[简评] 在考场上，能够用灵性的笔调，写出如此富有意境的抒情散文，实在不是一件易事。悠悠的故乡水，调动了我们多少思乡的情愫，在炎炎夏日，读到这么清凉的文字，让人觉得如汩汩清泉流入心田。小作者很会创设意境，古朴的描写让人仿佛置身于江南的水乡古镇，随着她的笔触，陶醉心灵，这正是她的高明之处。

篇二：江南水乡作文范例

\ 2013-2014学年度 江南中学中考模拟考试(二)

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．）

1．－5的相反数是 （ ▲ ） A．

1

B．51

C．5 D．－5 5

2．下列运算正确的是 （ ▲ ） A．(－2x2)3＝－6x6 B．(y＋x)(－y＋x)＝y2－x2 C．2x＋2y＝4xy D．x4÷x2＝x2 3．下列各式中，是3a2b的同类项的是 （ ▲ ） A．2x2y B．―2ab2 C．a2b D．3ab 4．某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表：

则这些队员年龄的众数和中位数分别是 （ ▲ ） A．15，15 B．15，15.5 C．15，16 D．16，15 5．如图，直线a∥b，EF⊥CD于点F，∠2＝25°，则∠1的度数是 （ ▲ ） A．155° B．135° C．125° D．115°

C a B

F

b

B D A

（第5题） （第7题）

（第8题）

（第10题）

m2―2m

6．若双曲线y＝过点（2，6），则该双曲线一定过点 （ ▲ ）

xA．（―3，―4） B．（4，―3） C．（―6，2） D．（4，4）

7．如图，△ABC中，AB＝6，AC＝8，BC＝10，D、E分别是AC、AB的中点，则以DE为直径的圆与BC的位置关系是 （ ▲ ） A．相切 B．相交 C．相离 D．无法确定

8．如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依次为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整．若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任两个螺丝间的距离的最大值为 （ ▲ ）

A．6 B．7 C．8 D．10

9．若A(x1，y1)、B(x2，y2)是一次函数y＝ax＋x―2图像上的不同的两点，记m＝(x1―x2)( y1―y2)，则当m＜0时，a的取值范围是 （ ▲ ） A．a＜0 B．a＞0 C．a＜―1 D．a＞―1

10．如图，在△ABC中，已知AB＝2a，∠A＝30°，CD是AB边的中线，若将△ABC沿CD对折起来，

1

折叠后两个小△ACD与△BCD重叠部分的面积恰好等于折叠前△ABC的面积的，有如下结论：①BC

4的边长等于a；②折叠前的△ABC的面积可以等于

323

a；③折叠前的△ABC的面积可以等于2；④23

折叠后，以A、B为端点的线段与中线CD一定平行且相等，其中正确的结论是

（ ▲ ）

A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共16分．） 11．16的平方根是． 12．国家提倡“低碳减排”，某公司计划建风能发电站，电站年均发电量约为213000000度，将数据213000000

用科学记数法表示为 ▲ ． 2

中自变量x的取值范围是 ▲ ． x?3

14．正多边形的一个内角的度数恰好等于它的外角的度数的3倍，则这个多边形的边数为

15．已知圆柱体的底面圆周长是6πcm，母线长为5cm，则该圆柱体的全面积为2．

13．函数y?

16．如图，BD为⊙O的直径，点A为BDC的中点，∠ABD＝35o，则∠DBC＝．

17．如图，若将左边正方形剪成四块，恰能拼成右边的矩形，设a＝1，则这个正方形的面

积为 ▲ ．

18．如图，等腰梯形ABCD，AB∥CD，AB＝32，DC＝2，对角线AC⊥BD，平行于线

段BD的直线MN、RQ分别以1个单位/秒、2个单位/秒的速度同时从点A出发沿AC

方向向点C匀速平移，分别交等腰梯形ABCD的边于M、N和R、Q，分别交对角线AC于F、G，当直线RQ到达点C时两直线同时停止运动．记等腰梯形ABCD被直线MN扫过的面积为S1，被直线RQ扫过的面积为S2，若S2＝mS1，则m的最小值是 ▲ ．

三、解答题（本大题共10小题，共84分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过

2

?1?a?2a?1

19. （本题满分8分）（1

）计算：2cos45???3；（2）化简：??a??.

aa??

?2

程或演算步骤）

?x1

20. （本题满分8分）（1）解方程：． ??1； （2）解不等式组：?5?x

x?1x?1.?

?2

?x?1?2x,

21.（本题满分8分）如图，在□ABCD中，点E、F分别是AD、BC的

中点，分别连接BE、DF、BD． （1）求证：△AEB≌△CFD；

（2）若四边形EBFD是菱形，求∠ABD的度数．

22．（本题满分8分）“校园安全”受到全社会的广泛关注，某校政教处对部分学生及家长就校园安全知识的了解程度，进行了随机抽样调查，并绘制成如图所示的两幅统计图，请根据统计图中的信息，解答下列问题：

（1）参与调查的学生及家长共有 ▲ 人；

（2）在扇形统计图中，“基本了解”所对应的圆心角的度数是 ▲ 度； （3）在条形统计图中，“非常了解”所对应的学生人数是 ▲ 人；

（4）若全校有1200名学生，请你估计对“校园安全”知识达到“非常了解”和“基本了解”的学生共

有多少人？

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:关于水乡的作文)

23．（本题满分6分）为了备战初三物理、化学实验操作考试，某校对初三学生进行了模拟训练．物理、化学各有4个不同的操作实验题目，物理用番号①、②、③、④代表，化学用字母a、b、c、d表示．测试时每名学生每科只操作一个实验，实验的题目由学生抽签确定，第一次抽签确定物理实验题目，第二次抽签确定化学实验题目．

（1）请用树形图或列表法，表示某个同学抽签的各种可能情况；

（2）小张同学对物理的①、②和化学的b、c的号实验准备得较好，他同时抽到两科都准备较好的实验

题目的概率是多少？

F

（第21题）

C

24．（本题8分）如图，为了测出某塔CD的高度，在塔前的平地上选择一点A，用测角仪测得塔顶D的

仰角为30o，在A、C之间选择一点B （A、B、C三点在同一直线上），用测角仪测得塔顶D的仰角为75o，且AB间距离为40m． （1）求点B到AD的距离； （2）求塔高CD（结果用根号表示）．

（第24题）

25．（本题满分10分）某股份有限公司根据公司实际情况，对本公司职工实行内部医疗公积金制度，公司规定：

（一）每位职工在年初需缴纳医疗公积金m元；

（二）职工个人当年治病花费的医疗费年底按表1的办法分段处理：

表1

设一职工当年治病花费的医疗费为x元，他个人实际承担的费用（包括医疗费个人承担的部分和缴纳的医疗公积金m元）为y元．

（1）由表1可知，当0?x?150时，y?x?m；那么，当150?x?10000时，y = ▲ ；

（用含m、n、x的方式表示）

（2：

请根据表2中的信息，求m、n的值，并求出当时，y关于x函数解析式； （3）该公司职工个人一年因病实际承担费用最多只需要多少元？

26．（本题满分10分）如图，矩形OABC的两边在坐标轴上，连接AC

（4，―2）．抛物线y?x2?bx?c经过A，B两点．

来

（1）求抛物线的解析式； （2）若点P由点A出发以每秒1个单位的速度沿AB边向点B移动，

1秒后点Q也由点A出发以每秒7个单位的速度沿AO，OC，CB边向点B移动，当其中一个点到达终点时另一个点也停止移动，点P的移动时间为t秒．

①当△APQ的面积恰好被AC平分时，求t的值；

②当PQ∥AC时，对于抛物线对称轴上一点H，∠HOQ＞∠POQ，直接写出点H的纵坐标的取值范围．

篇三：二年级作文：金秋的水乡

金秋的水乡多美啊！荷塘里的荷花开放啦！粉粉的荷花像一群蝴蝶，散发出淡淡的清香。碧绿的荷叶像一把把雨伞，保护着根下的藕宝宝。

夕阳西下，归舟上的渔民们唱着美妙的渔歌，歌声飘到了美丽的村庄，告诉人们一天的丰收！

秋天到了，美丽的芦苇开花了，荷塘里的菱藕在笑。

夕阳西下，归舟上的渔夫看着满仓的鱼虾兴奋地唱起渔歌。火红的枫叶随风摇摆。

小朋友们在月光下点亮灯火，开心极了！

篇四：小学作文：水乡歌

水乡歌

水乡什么多?

花多。

千朵花，万朵花。 长满湖面长满河， 映在池塘多美丽。 水乡什么多?

山多。

千座山，万座山， 硕果累累压枝头，

果实在箩筐里笑呵呵! 水乡什么多?

欢笑多。

千种笑，万种笑， 人们的欢笑到处飘， 这样的生活多快乐!

1

篇五：江南韵·水乡情作文

江南韵·水乡情作文

江南韵·水乡情作文

西北工业大学附属中学初三（4）班 李思雨

如梦境般的旅途已经顺着时间的溪流飘走，空气中只剩下了记忆的味道。那被浸湿的蓝印花布温柔的木耳边上，印褪的痕迹，一圈圈地在我的心中，挥散不去??

若不是亲身游历，我是绝不会信了那句话的——于“上有天堂，下有苏杭”。去年暑假，我终于圆了我多年的梦：游览具有“人间天堂”美誉的苏杭。

刚踏上苏州老城的第一块青石板，就感觉到：这儿就是我要找寻的地方。这里的空气湿得仿佛可以拧出水来。这种湿是江南水乡特有的风情。它湿了青瓦白墙的屋，岁月在白墙根部洒下灰白色的印迹，给这小城又添了一份清韵；它湿了河边漫步的佳人额头的几缕青丝，湿了她花鞋的鞋边，湿了青翠的芭蕉——悠长悠长的青石路，和这路边明澈的河水一起，穿过四四方方古朴的小城。我沿着石街一直走，一直走，用心体味这里的韵味。我发觉，这里的人们，对深蓝色的印花布似乎情有独钟，幽深的小巷中，隐藏着这种花布作坊，这花布是小城姑娘们河边浣纱的衣裳，是船娘们摇橹时朴素的头巾，是老屋宁静的门帘。它不及旗袍的柔媚温婉，却多了一份素雅。我突然心血来潮，走进路边的小店中，买了几块蓝印花布的手帕。的确，这是种好看的布，洁白的小碎花盛开在深蓝的底色上，一朵一朵，散落在无际深沉的蓝色里，像是最柔和的月光，洒在辽阔的湖面，这就是江南的情味。

那天晚上我们是在苏州老城住宿的，我们房子的对面，便是几排有着雕刻精致的格子花窗的老屋，青石的照壁，还有不远处蜿蜒的流水，在我的视野中定格，是一幅再高水准的画家也画不出的水墨画。

我不知道是不是夏季绚烂的阳光打开了梦中的天空，我不再是平常早晨赖床的我，至少那天早晨，我早早地从床上爬了起来，迅速收拾好行装，因为我心理清楚：我们将要到访的是杭州西湖。坐在巴士上，思绪还在那令人心醉的小城。苏州也是有繁华的闹市区的，可那些地方，似乎都在有意避让着苏州老城，他们怕那灯红酒绿弄脏了清清的河水，惊扰了小城的美梦。这样的闹腾，小城是经不起的。又忽觉得苏州是个出才子佳人的地方，若非如此，曹雪芹为何要将娇美的黛玉的故乡单是安排在苏州？

巴士停在路旁，我们徒步走向湖边。不知何时起，天空开始滴雨，丝丝细雨，烟雨蒙蒙，我顺势买了一把大油纸伞，躲在伞下静静地欣赏西湖的风景。人们都说，当西湖边的桃花开的时候，是它浓妆的时候，最美了。我却喜欢现在这样朦朦胧胧，恬静的西湖，像西子的病容，眼角的泪痕尚未拭去，眼神中掠过忧伤的迷离。那种妩媚的世俗，是我最痛恶的，好比是苏杭女子身上的旗袍在歌妓身上所显现出的媚俗污浊，所以，我还是更心仪这样清秀的西湖。湖中已枯败的荷花，只留下些干枝伫立着，诠释着它们曾经存在过。“留得残荷听雨声”，我默念着，才发觉那雨已留下我们，悄悄走开了，可

西湖的美丽仍未褪去。牵动着我的心。

湖边，已成熟的龙井茶树点染了一片绿。穿梭在茶树间的采茶姑娘身着的、头顶的也是那雅致的蓝印花布，像一抹温润的湖水。她们使我想起《新还珠格格》中晴儿穿的那身蓝印花，把她装点得美丽可人：不知是空气的湿润还是我的幻觉，这些采茶女衣袖温柔的术耳边上，开始一圈圈地，出现了印褪的痕迹——

旅途虽早已逝去，空气中只剩下了记忆的味道，可我还想在苏杭——这位佳丽的耳边，轻轻说：“绢上丝绣绣出的图画只能是属于你的，谁的眼泪永远是你的露珠？”

前些天闲来无事，整理我的房间，我发现了几块蓝印花布手帕。阳光顺着窗根爬进来，我的指尖碰触到了阳光的温度，停留在那手帕上，心中最湿的地方荡起一圈圈的涟漪，柔柔的。蓝印花布那明净的颜色，在这个夏天，依旧清秀如初——

教师点评

江南的苏州，浓缩了千百年的日月精华，集天地钟灵于一身，演绎着自然与人文的和谐之美、走进江南，步入苏州，柔软的水氤氲着江南的每一寸天空，人的情愫也会在这样的韵味中变得缠绵缱绻，烟愁漫起。如果说苏州是一幅长卷，那么水便是这长卷的油彩，涂抹成苏州这世间永恒的江南画卷：作者将客观景物与主观感受联系起来，抓住苏州特点进行描写，笔法细腻精湛，文字流畅优美，主次清晰得当，极富艺术感染力。跟随作者的脚步，风情万种的苏州之美立时呈现，很快我们便融入到如诗如画的情境中而不能自拔。

（惠军明） 《江南韵·水乡情作文》

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