作业帮防地震疏散演练
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 15:29:39 字数作文
篇一：防地震疏散演练方案
开发区龙店中学防地震紧急疏散
演 练 方 案
一、指导思想
以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。
二、演习目的
确实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（运动场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
三、演练组织
学校成立领导小组
组长： 张忠先
副组长：刘敬东 周宝兵 杨正平
现场总指挥：刘敬东
组员：李坚昆 刘银安 方建国 陈锋 程 皓 王勇刚 文恒平 各班主任
四、演练时间
2010年5月12日下午第三节课，具体时间听从学校临时信号随机而定。
五、演习安排：
（一）、演习背景：
学生全部在教室上课，突发地震等紧急情况，及时疏散。
（二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并配合学校广播统一指挥。
（三）、疏散办法
1. 在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。
2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。
3、演练开始时，我们将通过广播或哨声发出避险指令，各班应迅速打开两边的教室门，同学马上双手抱头，以课桌、墙角作掩护，进行紧急避险。 （一楼的全体师生可视情况迅速撤离）
大约一分钟后，也就是假定第一波强震平息之后，我们将发出紧急疏散的信号（一声长哨），各班同学迅速离开避难地点，分两路从两个教室门同时迅速有序地离开教室，按《紧急疏散演练方案》预定的撤离路线和顺序撤离.
4. 听到疏散信号后，科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，一楼的教师在确保学生安全的情况下指挥学生迅速撤离教室，二
三、四楼的教师教育学生立刻采取紧急避险方式：双手抱头、躲到墙角或桌子下面，撤离时用书包或双手抱头，防止地震中被高空落物砸伤，撤离过程中要做到快、静、齐，注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作，确保本班学生疏散过程安全、有序，到操场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤，教师由教务负责人负责考勤。
5. 为了充分利用有限的通道，全体学生应自觉排成队列，疏散应尽量避免拥挤，坐在前4排的同学走前门，第4排后面的同学走后门。各楼道值班老师必须迅速到指定的楼道维持疏散秩序。所有师生疏散到一楼后必须小跑，快速、安全有序到外操场集中。
6. 听到疏散信号后，班主任须立即赶赴班级，与科任教师一起组织学生疏散。所有教师跟随学生一起疏散到操场，并按做操队列整好队伍，双手护头迅速蹲下，各班级清点人数后马上向校长或负责人汇报。
7. 全校师生必须紧密合作，确保从听到疏散信号到操场集合完毕整个过程所用时间不超过3分钟。
六、岗位职责
1. 当节科任教师：听到疏散信号应立即停止上课，组织本班学生紧急避险，让学生听从指挥，分别从前、后门按疏散路线疏散，要求学生严肃认真，不推拉，不嬉闹、不拥挤、不推搡，行动迅速、有序。
2. 当节没上课的班主任：听到信号立即赶赴本班级协助当节科任教师组织学生疏散，途中应重点关注学生的疏散秩序及安全。
3. 学校行政人员：听到信号后，必须立即到达各楼层负责学生的疏导，指导学生按疏散线路进行疏散，确保下楼时各班按先后顺序、成两路纵队，并应及时采取有力措施，避免碰撞、拥挤、踩伤等意外伤害事故发生。任何人不得无故脱岗，若遇特殊情况，必须立即调整人员顶岗。
4. 当节无课教师及职工：听到信号后马上按疏散路线有序向操场疏散，途中应让学生先行，并自觉协助维护学生行进秩序，特别是楼道、拐弯等较容易出现安全问题的地方。
5. 本紧急疏散方案由政教处负责全面协调，并具体组织实施演练，每学年演练
2次。学校根据演练中的情况，不断完善本方案。
七、注意事项
1. 疏散过程要求安全第一、最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
2. 疏散过程要注意秩序，不能相互拥挤。全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先下层，后上层的顺序撤离教学楼。
3. 疏散过程重点是在下楼梯这一环节，各班一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走，不允许携带任何笨重物品。
4. 在楼层疏散过程中不能跑，只能快走，到达底层后应快速小跑到操场集中。
5. 如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。
6. 各班应按预定的路线进行疏散。
7. 班级与班级通行路线不应相交叉。
8. 教师必须要提前对全体学生做好教育。
9. 如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。
10.当日演练时间,女教师不要穿高跟鞋.
八、纪律要求
1、全体师生应按疏散方案逼真演练。若遇突发事件按《学校突发事件处理工作预案》做好抢救工作。
2、全体师生思想上应予以高度重视，行动服从指挥，及时到岗到位，如有玩忽职守或故意扰乱秩序者，将承担一切事故责任，并依据学校有关规定给予严肃处理。
九、疏散路线
1、教学楼人员紧急疏散路线：
教学楼一楼：按最快的原则撤离教室跑到外操场。
教学楼二楼：八（1）、八（2）按顺序从二楼西楼梯出口下，从教学楼一楼大厅小步跑出后，向右拐，沿内操场向西跑进外操场；八（3）、八（4）、八（5）按八（4）、八（3）、八（5）的顺序从教学楼二楼东楼梯出口下，从教学楼一楼大厅小步跑出后，向左拐，沿内操场向东跑进外操场。
教学楼三楼：九（1）、九（2）按顺序从三楼西楼梯出口下，从教学楼一楼大厅小步跑出后，向右拐，沿内操场向西跑进外操场；九（3）、九（4）按九（4）、九（3）、的顺序从教学楼三楼东楼梯出口下，从教学楼一楼大厅小步跑出后，向左拐，沿内操场向东跑进外操场。
四楼计算机室、实验室人员紧急疏散路线：方案一：在楼梯口拥剂的情况下，迅速将学生转移到楼梯间或就近墙角双手护头蹲下。方案二：在楼梯间比较松散的情况下，将学生有序地组织到外操场。（负责人：杨丽君、黄思远）
注：805、904班在紧急情况下可先将学生组织到政教处和教导处暂避。
2、各岗位负责教师：
广播信号通知：李金琨
一楼负责领导：刘敬东（机动）
一楼东楼梯口站岗：邓辉
一、二楼东楼梯间之间的拐弯处站岗：赵志鹏
一楼大厅站岗：杨光曙
一楼西楼梯口站岗：邹国成
一、二楼西楼梯间之间的拐弯处站岗：詹金平
二楼负责领导：杨正平（机动）
二楼东楼梯口站岗：文恒平
篇二：防震应急疏散演练方案
学校防震应急疏散演练方案
一、演练目的：为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练准备
1、使全体学生明确此次防震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任带领学生学习防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。 ②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。
3、演练前级部对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，安排一定教师在楼道引导指挥，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
四、演练时间：周一（2014.3.17）下午第四节。
五、演练组织机构
总 指 挥：刁永翔 现场指挥：张敬忠
六、工作小组：
1、协助指挥小组：各班班主任职责：班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。
2、宣传小组：石继福（拍照、摄像）
职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。
七、疏散保护安排
博学楼一、二楼东部：
七年级 4、5、6、7班学生 教室→东楼梯→西小广场
疏 散 负 责 人： 李璞 各班班主任
博学楼一、二楼西部：
七年级1、2、3、8、9、10班学生 教室→西楼梯→西小广场
疏 散 负 责 人：崔全昌 各班班主任
致远楼二楼：
八年级 8——10班 学生 教室→东楼梯→甬路→东小广场
疏 散 负 责 人： 韩广连 各班班主任
八年级 5——7班学生 教室→西楼梯→甬路→东小广场
疏 散 负 责 人： 李悦勇 各班班主任
八年级 1——4班学生 教室→甬路→东小广场
疏 散 负 责 人： 孟凡勇 各班班主任
各级部安排教师在楼道转弯处组织学生有序撤离，进行楼道护导。
职责：以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
报警：张敬忠负责用广播系统发出报警。 八、疏散管理
1、疏散信号①上课响铃，班主任带领学生学习防震安全常识(约10分钟)。 ②听到第一次报警引导学生就地隐藏避险。 ③听到第二次报警声后，师生立即快速、有序、安全进行疏散。
2、班主任领队，学生列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
3、人员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，清点后将人数报总指挥。
九、疏散前的注意事项：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。
刁镇中心中学
2014.3.14
篇三：防震疏散演练总结
防震疏散演练总结
在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
5月12日下午，校园铃声长鸣， 防震逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
八里湾小学
2011.5.13
篇四：防地震演练
黄陵小学防地震演练方案
一、活动目的
为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照晋江市地震减灾办公室关于开展地震应急模拟演练的安排意见，制定如下实施方案：
二、活动安排
1、演练地点：学校大操场
2、参加人员：全体教职工以及全体学生。
3、演练时间：5月12日
4、演习具体分工：
演习总指挥： 程杰昕
副 总 指 挥：周字国
楼 梯 管 理：王 军
各班分指挥：各班主任
三、应急演练程序
1、地震发生演练：地震发生(哨声)后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、疏散演练：所有师生从教室前后门疏散到操场。（学生将书包举在头上）
四、演练启动方式
1、以警报声(哨声)为信号，由总指挥发出。听到“地震发生”的信号(哨声)后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散。
五、疏散演练安排
1、警报声响后，人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、教室内学生疏散安排如下：
每班靠前后门的学生立即把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在教室疏导学生。在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”。同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤离。
六、应急演练要求
学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急
避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号(哨声)后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
七、注意事项：
1、集中要快
2、疏散迅速而不乱
3、不准说话听指挥
4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。
八、前期准备
1、各班主任组织学生学习有关自我保护知识；
2、让学生了解地震发生时的情况，逃生的方式。
3、让学生熟悉路线；
4、谨记：①遇事不慌，头脑冷清；②辨明情况，思考对策；③听从指挥，有序疏散。
5、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。
篇五：2014年春防震防火应急疏散演练方案
太乙镇白龙庙学校2014年春
防震减灾、消防疏散应急演练方案
一、演练目的
通过防震减灾及反恐应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震或遭受恐怖袭击等灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1) 应急避险演练
（2）紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2014年4月 3日
三、演练准备
1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、演练指挥机构
指 挥 长: 杨春林
副指挥长：卫伦 徐昌路
下设四个小组
（一）行政秘书组
组 长：杨春林
成 员：卫伦 徐昌路
职 责：负
（二）避险撤离组
组 长：朱龙全
成 员：当堂科任教师、各班班主任
职 责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、各学部主任、当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。 其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，仍要坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。
无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）紧急救援组
组 长：陈远红
成 员：许存松 杨丽妃
职责:负责险情、灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。
(四)后勤保障组
组 长：杨邦建
成 员：童武和 刘俊杰
职责：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。
六、演练程序
(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始 。
信号：卫伦 计时：卫伦
拍照：徐昌路
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“灾情警报”信号(口哨声：一声长约为10秒)。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为36秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队。
教学楼梯间秩序维护：罗继承（二楼） 刘一明（一楼） 幼儿园：汪洁
注意不要挡住学生疏散的道路。班主任老师迅速到班与科任教师组织学生快速疏散。学生全部离开后老师方可断后撤离。
2、 演练各班撤离路线如下：
（1）幼儿园：
从前后两个门出发，在内操场外侧规定位置集中
（2）教学楼：
各班学生从前后门出教室，二楼顺序为4-5-6，一楼顺序为1-2-3，到操场外侧规定位置集中。
3、约5分钟后，危险解除，信号为持续警报声。 四组人员迅速到各组负责人处集合。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请指挥长杨校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
太乙镇白龙庙学校 2014.4.1
附1：防震口诀
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，
抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
附2：地震时的十项注意事项
1、保护自身和家人的生命安全！ 地震时的剧烈摇动约1分钟左右。请躲在结实的桌、台等下面藏身，保护头部。
2、发生地震时应立即关闭火源！如果起火应马上灭火！ 关闭火源能防止灾害扩大。应养成习惯，即使是小地震也要立刻关闭火源。
3、不要慌乱地跑到室外！ 胡乱地跑到室外非常危险。请认真确认周围情况以后，再从容行动。
4、打开门以确保出口！ 混凝土建的公寓等，有时会因为地震的摇动而使房门歪斜而打不开。请打开门以确保出口。
5、在室外时应保护头部，躲开危险的物体！ 在室外遇到地震时，应注意围墙倒塌，窗户玻璃或招牌等落下。应到安全的建筑物中或附近较大的场所避难,在室外遇到地震时，应注意围墙倒塌，窗户玻璃或招牌等落下。应到安全的建筑物中或附近较大的场所避难。
6、在百货店、剧场等地应按照工作人员指示采取冷静行动！
7、汽车靠左停车，在管制区域内禁止行车！ 请根据汽车收音机的信息行动。
8、注意在山崩、崖塌、海啸等危险区域时，应立即避难。
9、请徒步避难，携带品控制在最小程度！ 使用汽车会引起堵塞，妨碍灭火、救援、救护活动。
10、不要相信流言，请按正确信息采取行动！
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