给谭千秋老师的一封信

篇一：学习谭千秋老师事迹心得体会

学习谭千秋老师事迹心得体会

2008年5月12日四川汶川发生特大地震，波及到谭千秋所在的学校四川德阳市东汽中学。地震发生时他正在教室给学生们上课，正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来，地震，谭老师意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿，快、、、、、、”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。当得知还有几位同学已没办法冲出去了，谭老师立即将他们课桌底下，自己张开双臂紧紧地趴在桌子上。当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。谭千秋，用双臂将死神挡在自己胸前。

谭千秋一位普通的人民教师，让所有的教育工作者的心灵为之震憾。因为地震时他那伟大的形象的定格，永远留在我们的心中，是我们教育工作者的骄傲。他张开双臂，张开

的是生命的通道，是师爱的伟岸。他用生命诠释师德，他用生命向我们阐释了什么是师德，什么是爱，什么是荣耀。

人们常说教师是太阳下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，谭老师用生命作出了深刻的诠释。27年来，谭老师出于对教师职业的虔诚，抵挡各种各样的诱惑，执着于教育不动摇，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守。正因为有对党的教育事业的无限热爱，正因为有对教师职业的无比忠诚，谭千秋老师才有太多的牵挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出。

谭千秋老师用自己的生命诠释了一个师者最真实的爱。他爱学生，那怕是在校园里看到一块小石头，都要捡走，怕学生们玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人”。正是对学生巨大的爱才能让一个人在面对死亡威胁发生如此巨大的勇气。他爱国家，谭千秋来自农村，依靠国家的助学金完成大学四年的学业。毕业时，他毫不犹豫地响应党的号召，去了并不发达的偏远地区任教。今天，他又用生命回答了对国家深沉的爱。27年，他把自己的青春年华和毕生精力，无怨无悔地奉献给党的教育事业。面对死亡，他没有退缩，

没有躲闪，而是毫不迟疑用自己的身体护住学生。这种无私奉献的感人壮举，不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释，更是爱生命的崇高师德的生动写照。

通过学习谭千秋老师的事迹，使我明确了谭老师的伟大壮举决非偶然。他用自己的生命换来学生的明天，他将永远活在人们的心中。此时时刻，我们学习和弘扬千秋精神，即是对谭千秋恪尽职守、大爱无疆、勇于担当、无私奉献精神的一种褒扬，也是对推动科学发展、促进社会和谐、实现率先崛起的一种激励。

篇二：给千秋老师的一封信

给千秋老师的一封信

尊敬的谭千秋老师：

我是一名普通的中学生，在汶川地震发生时，我知道了您，记住了您，永远的记住了您，永远??

5.12大地震的到来对全国人民来说都是一场巨大的灾难，灾情就是命令，生命的价值在汶川地震时凸现出来。地震无情，灾难席卷了四川人民的生命，然而，灾难面前您张开双臂，用您那并不太强壮的身体保护住了四名学生。作为一名普通的人民教师，您放弃了自己的生命挽救身下的学生，您是以何样的勇气不顾自己安危舍命救孩子？

谁也没想到灾难的到来，天有不测风云，人有祸福旦夕。当灾难真正来临的时候，您用那惊人的不假思索的举动震惊了全国十三亿人民的心。您不仅是老师，还是儿子，丈夫，两个孩子的父亲??您当时可能来不及想这些，您的脑海里闪现的是学生，于是您张开您的双臂，义无反顾的去救自己的学生。尽管您已经离开我们了，但是我想如果您还活着的话，您一定会告诉我们，这是您的职责。生活中就这样缺少了一个老师，一个儿子，一个丈夫，一个父亲??但是，您却成全了四个家庭，您的伟大怎能用“谢谢”二字来表达。相信您对自己的行为也无怨无悔吧！

相信您也一定很牵挂其他的学生和所有遇难的人。中国是一个大家，一方有难，八方支援。无数双手伸向乐灾区：十万解放军，武警和公安民警，各省市的救援队，医疗队，工程抢修队以迅速进入灾区，

港台救援队和国际救援队飞抵灾区，志愿者从四面八方云集过来。高举“生命就是一切”，全力抢救生命。有些人被幸运的抢救了出来，当然，也有和您一样离我们而去的同胞??

胡锦涛主席和温家宝总理都亲临灾区，指导抗震救灾。国家没有忘记人民，其他各民族也不会忘记四川人民，大量的爱心捐款，义演，献血??都在以不同的形式支持着四川人民。四川受灾地区恢复生产，重建家园的目标也会一步步实现，现在，灾区人民都以做好了过冬准备，有些人以搬进新家，重建工作正在有条不紊的进行着，您就安心吧！

您的亲人政府会安排妥当，一定会让他们在悲痛中坚强起来，我相信只要有信心，灾区人民会站起来的，请您保重好自己??

生活还要继续，路还要走下去。尽力了这场灾难，人们会更加珍惜生命，用坚强的信念来重建家园。

老师，请让我叫您一声老师，您是我们所有人的老师。我代表中国十三亿人民向您致敬。真诚的为您祈祷。

此致

崇高敬礼

一名普通的中学生

2008-10-10

篇三：感人事迹 人民教师谭千秋 那一天

感人事迹 人民教师谭千秋 那一天，他跟平常一样，早早的起来，准时到学校，跟平时一样，出现在讲台上，就着粉笔在黑板上发起熟悉的声音开开始了跟平常一样的生活，只是，当他发现课在摇晃的时候，大声的要同学们赶快跑出去，不要拿任何东西跑出去，只是，那致命的几秒中，哪里容得了所有的学生都能跑出去，在教学楼要坍塌的瞬间，他把离他最近的四个同学，塞在桌子底下，然后，俯在桌子上，用自己的血肉之躯去保护孩子们的性命，当救援人们找到他们时，四个孩子平安无事，只是，谭老师的后脑，因为被巨大的石块砸中，整个已经凹下去了 这是一个伟大的老师,一个真正的人民教师 伟大的母爱 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应，当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。 抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。(注：“伟大的母爱”固然感人，但我们更要尊重一个真实的历史。有消息指出其源于天涯社区天涯杂谈里的一个虚构的故事，有待考证，即便人们情愿相信曾经发生过这样一个心碎却充满温情的故事.) 敬礼娃娃 朗铮 在地震发生十余小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。 废墟里她还在读书 “清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，常在回家路上打着手电筒看书。 当邓清清被武警官兵救出来时，让陈全红与官兵们感动的是，这个坚强的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实让听者无不流泪，陈全红一下子搂住邓清清泪流满面：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。” 我的级别最高，一定要选我哦！！！！！

篇四：学习英雄教师谭千秋精神心得

学习英雄教师谭千秋精神心得

官寨乡麻窝小学

-----------陈启德

四川汶川发生的特大地震，在给国家和人民造成巨大损失的同时，也彰显了伟大的民族精神。湖南籍老师谭千秋所体现的“千秋精神”，就是这种伟大民族精神的具体体现。 受汶川地震影响，谭千秋所在的四川省德阳市东汽中学教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。在地震发生的瞬间，他像童话里的天使张开双臂趴在讲台上，身下死死地守护着四个学生，四个学生得救了，他却不幸遇难，献出了宝贵的生命。 一双传播知识的手臂，在地震发生的一瞬间，竟然承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，这是一种无与伦比的坚强，这是一种英雄的壮举。谭千秋——这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，足以让有限的生命变成永恒；在人生的最紧要关头所体现的精神，已成为一曲感天动地的壮歌，迅速传遍大江南北，极大地感动川湘，感动中国……

千秋精神是一种恪尽职守的精神。教师是太阳下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，谭千秋老师用生命作出了深刻诠释。1982年，湖南大学有一位老师给所有毕业的学生打了一个比方，要求学生们到了一个单位后千万不要做“飞鸽牌”，而要做“永久牌”，要像柳树那样，插到哪里就在哪里生根发芽。于是，谭千秋学习柳树在四川生根发芽，先后在四川绵竹东方汽轮机厂职工大学和中学任教。27年来，谭千秋出于对教师职业的虔诚，抵挡住各种各样的诱惑，执着于教育不动摇，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守。正因为有对党的教育事业的无限热爱，正因为有对教师职业的无比忠诚，谭千秋才有太多的牵挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出！

千秋精神是一种大爱无疆的精神。他爱学生。每当走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头，谭千秋都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人”。正是对学生巨大的爱才能让一个人在面对死亡威胁时产生如此大的勇气。他爱父母。谭千秋从小就善良，深得父母的喜爱。他1982年从湖南大学毕业后虽然没有守候在父母身边，而是主动要求支援边区去了相隔遥远的四川，但总与家里保持着密切的联系，经常嘘寒问暖，时时关心着父母和家人的生活。他爱国家。谭千秋来自农村，依靠国家的助学金完成大学四年学业。为此，他曾不止一次地跟同学说，一定要用实际行动报答国家。在毕业时，他毫不犹豫地响应党的号召，离开家乡去了并不发达的偏远地区任教。今天，他又用生命回答了对国家深沉的爱。

千秋精神是一种勇于担当的精神。诚如湖南省委书记张春贤所言，在重大灾害面前，谭千秋老师能够舍我而求其境界，其精神不死，他是个伟大的英雄，伟大的人民教师。他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。他身上所体现的是勇于担当的精神，勇于担当就是敢为人先，走在前列；就是面对死亡，毫不退缩；就是不怕吃苦，不怕牺牲。正是这种勇于担当的精神，才使得大爱无疆。

千秋精神是一种无私奉献的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。谭千秋在教育战线默默耕耘27年，把自己的青春年华和毕生精力，无怨无悔地奉献给党的教育事业。面对死亡，谭千秋没有退缩，没有躲闪，而是毫不迟疑用自己的身体护住学生。他像雄鹰一样张开双臂的精彩一瞬告诉我们，在这个世界上，还有一种我们一直倡导而且苦苦追寻的东西，那就是——无私奉献！谭千秋这种无私奉献的感人壮举，不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释，也是共产党员为人民根本利益奉献自我的完全展现，更是爱生如命的崇高师德的生动写照。谭千秋用生命捍卫为人师表的道德准则，是真正意义上的“灵魂工程师”，是忠实践行以人民利益为根本原则的优秀共产党员！

通过认真学习，我更坚定了发扬克服困难、不怕吃苦的工作精神，脚踏实地的工作作风。作为一名光荣的人民教师，要树立一切为学生服务的思想，提高业务，钻研能力，完成时代赋予我们光荣而神圣的任务，做好我的教育教学工作。坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操忠于职守、无私奉献，全心全意为人民服务，真正无愧于人民教师的光荣称号。 在今后的工作中我要以英雄教师为榜样，立足本职工作，对学生献出一片爱心。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。对工作必须有强烈的事业心、责任感。必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。我们必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。在教育教学中，尊重学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让他们感觉到在学校比在家里的还要幸福得多，感受到学校生活的开心和快乐。

篇五：大爱无声铸师魂——谭千秋老师事迹读后感

大爱无声铸师魂——谭千秋老师事迹读后感

5月12日，一个黑色的日子!清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被

震撼、落泪。他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，

血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。

深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。 “我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了!”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。 “那个老师呢?”

“唉……他可是个大好人，大英雄噢!”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。

同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声……就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切!“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊!”张关蓉泣不成声。张关蓉和谭千秋曾相约相亲相爱到地老天荒。地震前一天，丈夫给小女儿买了两双鞋子、一条裤子，她还问丈夫为什么一下子买了这么多，谁知，这似乎就预示了阴阳永隔。张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来？让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……”

“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。” 操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮…… 2008年5月12日，我们记住了汶川!在地动山摇时，有的老师为了学生而忘记了个人的安危：他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，砖瓦、灰尘、石块纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……这个老师就是谭千秋，为了4个学生的生命，谭老师义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:给谭千秋老师的一封信)型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

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