我的新同桌男作文

篇一：我的新同桌作文

我的新同桌作文

我的新>同桌

作者：桐乡市实验小学教育集团北港小学206班葛屿

我又换了同桌，这个新同桌，可以算班里的“万能高手”

她上课时总要做小动作，曾被老师没收东西，扣分，可她一点也不在乎，还说了一句：“把我的分扣光都没关系”。一听到这句话，我还真替她着急。但直到今天还没有找到解决的办法。

她也很关心我。有一天午睡的时候，她看到我没有枕头，就回家叫妈妈做了一个。她给我的时候，我激动地对她说了一声：“谢谢你！”还有一次，也是午睡的时候，她给我盖上两条浴巾，给自己留下一条小毛 巾，还说：“只要不让班长着凉就行。”听了她的话，我在想：从来没有见过这么好的同桌。

当然，她也有对我淘气的时候。前几天，她把我的两块橡皮都弄丢了，主要原因就是上课玩橡皮，被老师没收了，然后不见的。一开始，我真的很生气，叫她赔了一小块。回家后，把这事说给爸爸听，爸爸就说：“她还给了你一个枕头呢，大方一点吧。再说，你也没保管好自己的橡皮，你说对不对？”听了这番话，我就不气她了，并且，我还想帮她改掉这个老毛病呢！

我喜欢我的新同桌，希望她能认真听讲，好好学习，考出好成绩来！

篇二：七年级作文训练我的新同桌

七年级作文训练我的新同桌

一、训练题目：我的新同桌

二、训练目的：

1．写最熟悉、最动情的东西；

2．要写具体，写出情意。

三、作前指导：

1、导入：

同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？那就要写我们最熟悉的，最让我们动情的事。

2、组织讨论。（提出问题，引导学生思考、发言。）

（1）为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起？（对举手发言的同学热情鼓励）

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

（2）怎样写好最熟悉、最动情的东西？

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花。

（3）要注重人物外貌特征的描绘。可以采用集中一处描写，也可以在时间、情景变化中作逐步加深式的描写。人物的外貌描写和人物的性格、爱好相联系，和情节的发展结合在一起，揭示人物的精神世界和个性特征。

3、例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗？ 例文一：

我的新同桌

伴着父亲的谆谆教诲，怀着兴冲冲的心情，我急急忙忙地冲进教室，贸贸然地就往一个男生的旁边坐下。后面响起一个同学的声音，说我坐错了位子。我猛地一抬头，眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞，嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。眼中浓浓的是一层笑意，传给我一股春天般温暖的感觉，我也不禁笑了。就这样，我接受了我在新学校的第一个朋友——我的同桌韩舒。

我没有想到她是那样一个外表文静、秀气的女孩，薄薄的嘴唇却愣是能说会道，加上我也爱吹牛，我俩就在教室里海阔天空的吹了开来，她谈她的学校、老

师、同学，谈以后、将来，眼中忽闪忽闪着一丝光芒，黑黑的短发在空中飘啊飘，整个人给我一种激昂的感觉，带动着我也不禁兴奋起来，那时候我发觉她是一个外柔内刚、活泼开朗的女孩。而那以后，她不时地给我几次出乎意料的感觉，这感觉在日后的朝夕相处中，使我愈发地感到她的可爱。

韩舒是一个非常认真细致的人，看她对待一切都小心仔细的神情，每每使我羡慕和佩服。我有一个坏毛病，就是做事情不够细致，这已是我成长中的烦恼了，因为，它常常带给我无穷的麻烦。是韩舒一眼看到了这个坏毛病，用她那薄薄的嘴唇对我进行了一番开导，使我的认识发生了根本的改变，伴着她对我的潜移默化的影响，我也逐渐细心了。

韩舒外表给人一种十足的林黛玉型的弱不禁风的感觉，却没想到她干起活来，参加起体育比赛来，却是那么干劲十足。每逢礼拜二扫除，那么一大块黑板，就看到她的身影从黑板这边窜到那边，拿着抹布在黑板上做出一条一条的“抛物线”，不一会儿如镜般的黑板就映出了她的笑脸。学校的运动会报名工作由我负责，压根没想到让她报名，没料到她一本正经地用手指着报名表上的“跳高”两字，嘴里哼哼着：“就这个！就这个！”那一甩手，一瞪眼，一皱眉的样子使我感到一种跃跃欲试的劲头。嗨，瘦弱的身体内还蕴藏着巨大的能量呢！没法子，上吧！凭她那劲头，铁棒也能磨成锈花针呢！

韩舒也是一个很讲原则的人。每个星期六早读练字时间已逐渐成为许多同学的抄课本时间了。而韩舒不管周围的形势是如何发展变化，她依旧一笔一划地照着字贴临摹，沉浸在对字体的揣摩中，仿佛进入了另一个世界。几个星期下来，原来大小不一，毫无个性更无气派的字，早已变成了另一副模样，看她捧着被我表扬的本子嘻嘻笑的模样，只觉得她是一朵独一无二的发着淡淡香的花，非同一般。

日子长了，我对她的了解越来越深，总觉得有一句话正适合她——“人不因美丽而可爱，却因为可爱而美丽。”她在我心目中正日臻完美。

【简评】这是一篇描写人物的作文，它有三个特点：

一是通过人物的外貌、行动的描写来提示人物的性格特征。本文的开篇没有落入一般写人的俗套，而是在一个富有戏剧性的镜头之中自然地引出同桌，描写了她“一抹笑容”、“一层笑意”、“薄薄的嘴唇”等外貌特征，同时运用细节描写刻画了她劳动时乐于吃苦的形象。

二是记叙、描写、抒情、议论手法的综合运用。真实的记叙，一方面说明小作者忠于生活，因为生活是写作的唯一源泉，另一方面体现了作者善于捕捉生活、挖掘生活的能力。“人不因美丽而可爱，却因为可爱而美丽。”篇末的议论、抒情起了画龙点睛、深化主题的作用。

三是善于从不同的角度选材。

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗？

（提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。）

2．你准备怎样把它写出来？

提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二：

我的新老师

你见过这样一位老师吗？她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师汪老师，是与我们初一新生—同人校，刚刚开始教书生涯的哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。 “汪老师，您怎么分到学校来了？”“怎么，不欢迎？”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一（汪老师只教我们一个班），汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：

“我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗？

你的大朋友”

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧？你说她像不像个“老师”？你喜欢这样的老师吗？ 讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，（在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。）这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗？自然也就引起读者强烈的共鸣。

篇三：小学作文：说说我的新同桌

说说我的新同桌

来到了一个新学校，进了一个新班级，有了一位新同桌。打我第一眼看她，我就觉得她像阳光一样灿烂、可爱;她像清风一样清新、爽朗;她像绵绵细雨一样温柔、细腻。

她是一个美丽的女孩：两弯柳叶眉、一双好像会说话的、漓江水一样清澈的大眼睛、一对双眼皮。她是一个可爱的女孩：声音又细又柔、鼻子小巧可爱、嘴巴能说会道，十分爱问问题。你一见过她，就会和她做好朋友，想与她说说话。

虽然她长得十分漂亮，但是我觉得她有些“华而不实”。之后发生的一件事让我彻底改变了对她的看法。

今天早晨，天气不很好，云黑压压的，把我压得直不起身儿来。有时人的心情总是随着天气变化而变化的。我今天就是，总感觉身体不舒服，再加上这几天感冒，我就更是大为难受。到了班里，大家都有事干：有的在看书预习;有的在说话讨论;有的在背诵课文。我想：大概不会有人注意、关心我吧。就径直走到座位前，深深叹了一口气，坐了下来。而她，正在跟前面的同学热烈的讨论着，见到自己身边有个“大苦瓜”，变转过头来，关切地问：“你怎么了?”我见她这么关心我，倍受感动，但我这人要“面子”，便故装正经忙说：“没什么，没什么。”“我不信，你肯定不舒服。”或许是老天不让我撒谎，让我这时嗓子发痒，我实在忍不住，就咳嗽了几声。她一见，连忙抽出我的水瓶，对我说：“你看，你骗不了我，你病了吧?多喝水，少说话，别吃甜、咸、辣的食物，要保护好嗓子，你快点喝水。”她“哒哒”像机关

枪一样，我赶紧喝了一杯水，心想：怎能辜负同桌的好意呢!我有些不好意思了，低着头。“我们是同学，又是同桌，俗话说‘远亲不如近邻’，我们应该成为好朋友，好朋友就应该互相关心互相帮助嘛!”她快乐的对我微笑。

篇四：初中优秀作文《我的新同学》

我的新同学

随着时间的流逝，转眼间我以迈入初中。在那里有天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师。但是最使我感到亲切的还是我的新同学。

已经开学半个月了，我认识了许多的新同学，开朗的，文静的，活泼的。当然，我也交了几个好朋友，其中一个叫李朗。

李朗是一个长相平凡的女生，扁扁的脑门上盖着一层流海，流海下那弯弯的眉毛，配着一双明亮的大眼睛，眼睛里闪烁着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，时而和我们开玩笑，时而为我们讲解题目。

经过这短短一段时间的相处，我从她身上看出了勤奋与认真。

开学初我们初一进行了一次摸底考试，她用她的勤奋、努力换来了好成绩，从而挤进了全年级前5名，全校有将近800名学生，她都能考得那么好，这当然归功于她平时作业的认真，因为勤奋与认真是分不开的。

初中的作业量要比小学多得多，有些同学也因此作业做得不认真，但是，虽然李朗写作业速度快，但却不是应付了事。她用她整洁、清秀的字迹认真完成每一份作业，每一次答题，也应此，作业多次得到老师的表扬。

李朗惜时如金，在下课时争分夺秒的完成家庭作业，所以她在学校能把家庭作业完成一大半，而且正确率极高。

在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深。

我的新同学

他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾。 他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力。他年纪不大，可他还是班里的复读生。

午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声绵绵起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声，让人耳不暇接，坐立不安。

就在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专心致志的做作业，真是一只“出淤泥而不染”的红莲。

“你身边这么吵，你也能静心写作业？”我带着疑问，并拍拍他的肩膀问。

“你把心沉下来后，就不会感到吵了，”他转向我，平静地说，“首先自己要心静。”

“唉！你成绩这么好，还这样专心。”我叹了一口气说，“我成绩这么糟，却总不能静下心学习。我算完了！”

他可能看到我满脸的愁云，就安慰说：“你不能这样说：你要时刻问自己，是否自己已经将心沉下来了。要知道，珍珠总是沉在海底，浮萍总是浮在水面。内心沉得下来，才不在乎外界的噪音，才在有限时间里有所收获。如果你能这样，成绩一定能提高。”

顿时，他的话，像千丝万缕的阳光，驱散了我心中的迷雾，惆怅的心情顷刻化为乌有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞着我。看着他的脸庞，我看到了他的复读的心酸，也看到了他的心中的炽热，看到了他的执着，看到了他的坚韧。

他的话像一根银针，刺破我浮在心中的气泡，打开我的心结；像一枚指南针指引我前进的方向，像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠。

我对他充满感激地说：“朋友，你真好！感谢你对我的开导，感谢你的鼓励。今后，你就是我的偶像。”

我的新同学

洪湖市峰口镇二中 白雪 指导老师：王前保

新学期的第二个星期晚自习前，老师给我们调了座位，我被调到三组第一排，和新同学乐芮同桌。

下第一节晚自习后，天黑了。我独自在教室外跑着，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽时，一个女孩跑过来，，递给我卫生纸。

“没摔疼吧？快擦擦。”

我害羞回答：“啊??啊，不要紧。谢谢你。”

我接过纸时，才发现就是我的新同桌——乐芮。回到教室，看到她觉得她很美。圆圆的脸蛋让人感到很亲切，很可爱。一双柳叶眉，一双水灵灵的眼睛，樱桃似的小嘴上有一颗小小的黑痣。

她的热情友好打动了我，第二天我们交谈多起来了。我问她：“你原来成绩一定很好，获得不少奖吧？”

“我成绩只一般。”看得出她在谦虚，“只是在明德小学参加过作文竞赛，只获了个二等奖；画画获得过奖。”

“哇，我好佩服啊！”我张大嘴巴对她笑。

她看了我一下，阻止我：“别这样。这也没什么，还有好多比我好的同学。不过，只要你认真学习，说不定还超过我呢！”她边说边做了一个加油的手势。

她的谦虚，让我更加佩服她。

但不幸我们为一件小?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⑸瞬豢臁Ｔ谝淮问Э紊希栉业母恼河茫任以僖檬保床患恕?/p>

“我的改正液呢？”我问。

“我放在你的桌子上了。”

“那我怎么没有看见呢？”我生气大声说。但我说完后觉得自己太过火。我对她一瞥，看见她不满的神情，我后悔自己发火。

过了一会，她递给我一个改正液，“可能是我搞丢了，我买了一个，赔给你。”

过后我在桌子一角发现了那改正液，忙给她道歉。她笑着说：“没什么，我们人人都会有忘性。”没想到她心胸是这样的宽阔。

我的新同学——乐芮，真好！好在她对人热情友好，好在她谦虚好学，好在她宽宏大量。我真为有这样的新同学而高兴。

我的新同学真好

初入七年级时，我的心情无比激动。我来到新班级不久就认识了许多新同学。其中，我最喜欢的新同学就数乐芮了。

她中等身材，短短的头发，总扎一个马尾辫；她皮肤白皙，淡淡的眉毛单眼皮的眼睛特别明亮；上嘴唇的左角还有一颗芝麻大的痣。

他乐于助人。当别人问她问题时，她总是高兴地解答；而我恰恰相反，有谁在我写作业时，我就会大吼：“不晓得，好烦人呀！”

有一天中午，大家都在写作业。同桌黄雅琴指着一道题问：“罗艳玉，这道有理数计算题怎么做？”

我二话没说，冲着她大吼：“我哪晓得，烦死人。”

黄雅琴怏怏不快地走上前去问乐芮。乐芮把那题看了一会，笑着说：“这道题，应先去绝对值，也就是先算绝对值的值，再进行??”

我听见乐芮认真耐心地讲解，心里后悔：“乐芮性格太好了，她乐于助人，我要向她学习。”

她不仅热情友爱，而且勇敢大胆，能唱出好听的歌。

一次上英语课，英语老师让我们学了一首英语歌，就想找一个人唱，让大家举手。可我们都面面相觑，不敢举手。这时乐芮举手了。老师高兴欢迎她唱。

乐芮从容站起，拿起书，高声唱：“Hello, Maria. Were are you form? Hello, Maria^”

大家都沉浸在她的美妙歌声里，那歌声仿佛带着我们在天空自由自在翱翔，无比快乐。她唱结束后，迎来了一阵阵掌声。

“乐芮同学唱得真好听！”老师笑容满面的赞叹道。

乐芮，我从心里佩服你，你乐于助人，你大胆勇敢，真体现了一个中学生的风采。

水是鱼的朋友，蓝天是白云的朋友，蜜蜂的花的朋友；乐芮是我罗艳玉的朋友，也是我学习的榜样。

我的新同学

进入新班级的我十分高兴，因为我认识了许多新同学。王澳华是我最好的朋友。他个子较高，黝黑的皮肤，一对很浓倒八字眉，厚厚的嘴唇。他谦虚，学习又刻苦顽强。我很佩服他。

开学后几天，王老师拿着一张奖状给他，我顿时带着好奇和佩服心情恳求道：“那奖状给我看看，好吗？”

他毫不犹豫递给我，我打开一看，竟是全国中学生作文一等奖。原来他的成绩那么好。

我又恳求道；“你能不能把那作文给我看看。”

“我都忘了，因为是上学期写的作文。记得原来在八年级教室的墙上还贴着，

现在不知还在不在？”

“你是怎么把作文写得那么好的？”我想得到什么秘诀，求教问。

他摆摆手，谦虚地说：“其实，不怎么样，在全国有很多一等奖。”他的虚心让我佩服。

他的英语成绩很好，只要老师一提问，他大吼右手就像一杆红旗竖起；每次报单词听写，那单词像用502胶水牢牢粘在他的脑子里，总是全对。

我请教他，他说：“其实也没有什么方法。只要你每天坚持背几个单词，持之以恒，成绩就会上升。”他的勤奋精神让我佩服。

老师给我们换座位后，王澳华成了我的同桌，我很乐意。我好奇地问：“我听别人说，你是复读生，对吗？”

他惭愧地说：“我是复读生。”

“你成绩这么好，怎么选择复读？”

“告诉你，其实我以前很懒惰，以致成绩很差，成绩好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成绩就越来越差。”

他说的时候，眼神里透出后悔、惭愧。“我掉队了，和同年级难以赶上了。想放弃，又觉得对不起父母，对不起我的人生，因此，我就选择了从头再来，打好基础。”

听了他的话，我觉得他是一个能反省过错，知错能改的好同学。我更加佩服他了。

王澳华，我的新同学，你真好！你谦虚、勤奋，知错能改、勇于从头再来的品质令人敬佩！

篇五：20120915我的新同桌

我的新同桌

我的同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻梁架着一幅眼镜显得颇有博士风采。有点翘的嘴唇显示着"雄鸡的高傲"。远看斯斯文文，真是俊俏可爱，很受老师的喜爱。

我的同桌说着一口流利的普通话，但是语调举止有点“娘娘腔”,像小姑娘似的。 他的脾气真是令我“佩服”。我们女生在课外说他"娘娘腔",想逗他一把时，一般的男生都会反咬我一口，说我们是“母老虎”。他不但没说我们，还没有理我们，只是干瞪我们女生一眼，他不会一直忍气吞声吧？我继续说他的致命弱点，想试试的忍耐程度，结果他还是外甥打灯笼——照旧。

他看起来有点“壮”的样子，实在好笑，还自认为体育很厉害。但事实胜于雄辩，有一次，在体育课上“男女”战役（跑步比赛）中，前半段“女军”明显 落后很多，但到了后半段，“男军”的致命弱点——我同桌和某某某出现了，那奔跑速度不说,真像“老牛拉破车，”“女军”轻而易举地取得了胜利。“有这两个书呆子男军还想夺冠？”“就是嘛。”许多女生都在背地里暗自发喜。

这就是我的同桌,很懂得与人为善，始终保持和同学们和睦相处，从不与人为敌.就是被别人有意推倒也只是拍拍身

上的灰尘，从不反击。我从他的身上学到了一种可贵的精神。我敢肯定在他体内一定有一种不怕别人说自己懦弱的勇敢！ 五七班 马雨露

2012.09.15

小学作文