学习些毛笔的作文

篇一：作文学写毛笔字

学写毛笔字

滨州市惠民县李庄镇中心小学三年级一班 张若琪

妈妈说:“ 字如其人，一手漂亮的字能提高一个人的品味，但是，要想写得一手好字可不容易，需要长期不懈地坚持，而且学习过程可能枯燥、单调。”在妈妈的鼓励下，我下定决心跟爷爷学写毛笔字。 星期一上午，妈妈陪着我去超市买了有关毛笔字的工具，有毛笔、墨盒、宣纸、墨汁等。下午我就来到爷爷家开始学写毛笔字。 爷爷先给我讲了写毛笔字的注意事项：1、笔顺正确；2、正确执笔；3、行笔要慢；4、笔法要正确；5、按发帖临摹 柳体；6、多练。然后爷爷开始给我讲握笔的正确姿势：毛笔字是竖着写，握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起，放在大拇指与无名指的对面。写字的时候要放轻松，不要紧张。接着，爷爷就写“一”这种简单的字，他是这样写的：先落笔，然后停了一下，再横过去，最后还要停一下呢！整个过程笔都是顺着写的。

在爷爷的教导下，我学的很认真。我先学着爷爷的样子练习写一，结果写出来的字总是疙疙瘩瘩，总感觉像在画画，总想去补一下。一路上修修改改，预想很简单，其实非常难。经过近一个半小时的反复练习，感觉比一开始写的顺利了。

通过学书法，我认识到古人说得好，“见者易，学者难。

莫将容易得，便作等闲看。”意思是：看着容易，学起来就很

难了。我相信，我一定会练好毛笔字的！

指导教师 郭宗梅 联系人地址 山东省惠民县李庄镇中学 郭宗梅 电子邮箱

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篇二：学写毛笔字

学写毛笔字

毛笔对我有一种神奇的吸引力。

一天下午，我放学回家，看到家里有一沓儿厚厚的报纸，我以为爸爸妈妈要去卖废品，就不太在意，一看妈妈还在做菜，一条条小鲤鱼在盆子里活蹦乱跳，刮鳞片的声音在屋子里此起彼伏。我溜进屋里，准备开始看书，却意外的发现柜子中放了一只崭新的毛笔。这支笔多漂亮啊，优质的材料精心加工而成，看见它，我仿佛置身于竹林，置身于羊群之中。我迫不及待的拿出墨汁，拿了一份报纸，开始写，我终于知道这报纸是干啥用的了。我拧开墨汁瓶盖，倒了少许墨汁到墨盘中，又按照装毛笔盒上的说明，将毛笔放到温水中溶解一会。终于可以写了，我把毛笔放到墨盘中蘸了一点儿墨汁，便开始眉飞色舞的写起来，墨汁满天飞，我看了看自己的"作品”，羞愧的无地自容。我看着被我弄得一团糟的屋子，决定补偿自己——写一幅好字。我学着孙悟空的样子，把毛笔往嘴里一舔，开始一笔一划的写，结果写的还是一样，横得像条虫，竖的像根棍子，长短不一，只不过比上次要好一点而已，看着这些小虫棍子。他们仿佛在哭泣，库奇我为什么把他们写的那么难看；他们仿佛在嘲笑我，嘲笑我连字都写不来，写不好。爸爸推门而入，目瞪口呆的看着狼藉一片，又看看我，一声突如其来的大笑把我从幻想中拉了出来，爸爸说："这里怎么有一只会写字的大熊猫!"我一照镜子，嘿！我怎么成熊猫了？爸爸把我带到书台前，一笔一划地教我，还说：“写毛笔字不要急，要慢慢练，不能添笔，要一步到位......”我日日练，终于我练

好了，虽说只能模着字帖写，但至少不会乱写了。我相信，终有一天我一定可以练出一手好书法的。

“有志者，事竟成。”这话说的真不错，我一定会严格要求自己，好好练字。一定不会放弃我的爱好的

六五班

陈慧源

漫步街头的小鸭

9月29日，一个阳光明媚的艳阳天，鸭妈妈带着一群小鸭子漫步在温哥华街头。小鸭子多调皮呀!左望望右看看，对这个奇妙的世界充满了好奇，嘴里叫着，稚嫩的翅膀扇动着，鸭妈妈走在前头，屁股一拽一拽的，并且嘎嘎的大声鸣叫着，还扇动自己的翅膀，仿佛是一位歌唱舞家。鸭妈妈是不是转过头来看看小鸭子有没有掉队。这一场景成了温哥华街头一道独特的风景。

“扑通”一声，几只小鸭子掉入了一个没有井盖的下水道里，鸭妈妈转过身想去救小鸭子，可惜晚了。下水道对鸭妈妈来说很深，鸭妈妈急了，围着下水道扑扇翅膀，连声鸣叫，想引人注意，可没有一个人理会，鸭妈妈看着即将要被冲走的小鸭子，他们无助的望着鸭妈妈鸭妈妈顿时感到一阵心酸，心里像被人捅了一刀。鸭妈妈忽然眼睛一亮，它看见一个巡警向它走来，鸭妈妈急速跑过去，扇动翅膀连声鸣叫，像是发生了什么大事。鸭妈妈一口叼住巡警的裤腿，使劲将巡警往下水道拖，眼睛望着巡警，眼神里充满了乞求，巡警看出来了，跟着鸭妈妈一路到了“出事地点”。巡警观察了地形，确信自己能救出下鸭子，开始实施救

助计划：巡警趴下身子，脱下警帽开始营救，路人们很紧张的看着这一切，鸭妈妈大声鸣叫着，围着下水道转来转去，焦躁不安。小鸭被救出来了，小鸭子惊慌失措的躲进鸭妈妈的怀抱里，鸭妈妈蹭了蹭救他们的巡警，巡警目送它们摇摇摆摆的上路了。司机们也纷纷给小鸭让路。

六五班赵姝玥

篇三：学写毛笔字

学写毛笔字

刚开始，我不会写毛笔字，也对毛笔字不太感兴趣。但是，二年级的时候，妈妈还是带我去

了毛笔字的补习班。

到了补习班，我看见许多大姐姐，甚至比我小的弟弟、妹妹写的都很漂亮，让我羡慕不已。

开始上课了，老师先教我拿笔、坐姿。胸离桌子一拳，屁股坐半张椅子，左手平放桌面，右手的手腕放在左手背上，右手的大拇指、食指、中指捏住手笔，无名指和小拇指抵住。这两点学好了，老师开始教我写字。我们写的字是又细又小，因为我们写的是欧体。老师给写了个示范，写的是“一”字：用笔尖在纸上轻轻顿一下，再稍斜一点横过去，然后凸出来一点，最后回收。

我刚开始写的粗粗的歪歪扭扭的，经过我反复练习，终于练好了。其实，我在写的时候做过小动作，甚至想放弃。可是我看看比我小的都写的这么好，我觉得太丢脸了，所以我决定把字写好。这个“一”字，我写得漂亮了，又经过老师表扬，我更有信心了。 后来，老师就教我写难一点的，再难一点的，再再难一点的……刚开始我拿笔不习惯，写了一会儿就累了，现在拿笔习惯了，要写好久才累。以前我字写

的不好，现在一年比一年有进步。

学毛笔字对那些调皮蛋和“多动症”的人是很难的，因为学写毛笔字要有耐心。

四（3）班 赵嘉靖

篇四：小学作文：我在练毛笔字

我在练毛笔字

字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊!写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

可母命难违，我只能跟随妈妈去学毛笔书法，老师先让我学拿笔，拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来，大约三分钟，我的手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪上加霜，我头都要气昏了。 学会拿笔后，老师又教我学写笔划，老师给了我“特殊招牌”——先写后学，我可不会写这玩意，老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写!古代的人真讲究，我总是写不好：“竖”写得像蚯蚓，“横”写得像枝杈，“点”写得像圆圈……。功夫不负有心人，我终于学会了这些笔划。

开始写字了，怎么还有这么多新笔画，学都学不完，老师先写了一个“二”字，真好看!我好崇拜哦(这是我的台词)。该我写了，我写得像一个大头儿子，还有一个更好笑，就像一个虫牙。

这是我第一次写毛笔字，我现在已经写得很好了，你们可以崇拜我，但千万不要爱上我哦。啊!牛皮吹破了，快补啊!我书法才二级呢!新手上场请多多关照，多多关照。

这就是我的课余生活。

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篇五：学写毛笔字

学写毛笔字

今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈??看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字。”

我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖??。”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习。我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。

通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。

胶南人民路二年级:李松峰

字数作文