那是我心中的痛的作文

篇一：高考作文, 我心中的痛

高考作文， 我心中的痛

作者：王玲

来源：《文教资料》2014年第01期

摘 要： 作者有感于语文作文写作与评判中的偏颇和轻慢现象，力图从多个方面剖析原因，揭示母语教学内忧外患的现状，思考并期盼科学的、真实的、双赢的、创新的写作机制。 关键词： 高考作文 写作 评判 创新机制

又是一年六月到，几十万考生寻找化蝶的机缘巧合，其情惶惶，其心切切，其文空空，令人心痛。

一、痛之因

我为语文教学的沉沦而痛，我为考生可怜的阅历而痛，我为阅卷老师的无奈而痛，我为作文的尴尬境地而痛。

（一）语文母语地位的坍塌。

1.成绩终端显示，难觅120分以上的亮点，而其他学科130分者顾盼生辉，特别是同为语言的学科，近年来难度下调，高分比比皆是，造成的影响是巨大的，经过短时间的强化，收效颇丰，似乎语文得高分之难难于上青天。

2.投机性甚嚣尘上，博览群书并不代表厚积薄发，付出与收获不成比例。于是，语文专家悲天悯人，力挽狂澜，不断推出满分高分秘诀来“救市”；语文老师愁下眉头，计上心头，选萃优作佳作供学生“粘贴”；莘莘学子死心塌地，临阵磨枪，作文写法妙手偶得；大量照搬、照抄抑或套作宿构横空出世——作文还是写自己的话的文章吗？

3.刀光剑影严相避，对于语文学科的态度，人们出现了少有的分化：领导教学思想的倾斜动摇了母语学科的根基，家长急功近利的偏执左右着母语教学的法则，语文教师基于平庸的迷茫扼杀了作文教学激情，花样翻新的教法研究经过考试“实践”的检验受尽讥讽，此外还有学生的轻视、世界语言的同化等。

（二）应试教育体制的独裁。

1.阅读时间被剥夺，有大量练习要完成，有相当多的难题要解答，有无数测试在前头，有背不完的内容需强化，有各种层次的补习在填鸭，纵使三头六臂也身心俱疲。都说“读万卷书，行万里路”，都说作文要“感情真挚，思想健康”，可现实是“腹中空空、无话可写”。

2.人文素养被践踏，向分数看齐，唯分是举，使得语文教学过程中的文化传统教育、思想道德教育、美育教育、实践创造教育等统统被淡化，人文素养被搁置一边，“镜中花”而已，作文哪须博览群书，仅记两三名人即可。在喧嚣的应试氛围下，教师对分数的追逐，逼迫学生抛开素养，学着圆滑，造就一批语言“标准化”，文章“政治化”的“范进”。

3.“同一首歌”流行，近几年的高考作文，八股的面孔、雕琢的痕迹、应试的色彩空前泛滥，有着华丽的包装，却缺失实质的内容，满篇空手套白狼，远离社会人生，这样的文章充斥现场，大行其道，成了越来越多考生效仿的底本。良莠不齐却难分，令人痛心，甚至出现把假话说得和真的一样的作文受到青睐，凭教参死命押题搞投机的教师风光无限的怪现象。

（三）阅卷主客因素的干扰。

1.人脑、电脑的PK，电脑阅卷提高了效率，减少了误差，实是阅卷改革的一大成功举措。但电脑受制于人脑，多少存在制约与反制约的矛盾，短时间、大流量，也多少存在速度与质量的矛盾，又快又好可能理想化了一点。

2.个体方面的差异，来自全省各地的语文老师（包括部分研究生）不可避免地存在年龄的差异、阅历的不同、生源的参差、水平的高低、经验的多寡，个别由于身体因素，甚至个性爱好、责任心的原因，而出现评分差距，对考生造成不公。

3.僵化变化的导向，命题者的意图可能既要体现一定的变数，又要保持走向的稳定；既要设置一定的审题难度，又要维护考生的权利，真可谓“众口难调”。但是这种公平是相对的，再者，经过阅卷专家的解读的命题又打上了不同层次的个人色彩，要分出甲乙丙丁，还要形成操作模块，这时的解读是变化了的命题，再以这种“变化”来“僵化”阅卷老师评分尺度，只能说是“以不变应万变”罢了。

（四）高处不胜寒寻求突围。

1.分高位重是非多，貌似基础学科的“龙套老大”争议难免，作文半壁江山的崇高地位可谓牵一发而动全身，全省几十万考生的同题作文，异彩纷呈，乱花渐欲迷人眼，关于作文的主题和形式、内容和语言、孰轻孰重等，人们议论在所难免。

2.大众文化太亲和，语文及其作文根植于社会，属普及的大众文化，人人看得懂，人人想发言、窥视，欲揭其神秘面纱者，语文的自尊何在？作文的魅力何存？华丽的辞藻和“文艺腔”就可以成就一篇所谓的好文章？

3.脱离生活走单骑，不少一线语文老师总希望作文命题者不要为了显示自己的水平，而误了多数孩子的前程，命题的意图应落在考查学生“运用祖国语言文字”的能力和综合语文素养上，遗憾的是，少数人仍一味倡导语文作文教学的关键是激发“想象力和应变性”。如2011江苏作文“拒绝平庸”，短语题目虽好，但是不现实，还有“不避平凡，不可平庸”是什么意思，相抵触了，江苏的这个命题材料就平庸，连题目也平庸，还怎么拒绝？又如2013安徽高考作文

题的材料：有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”实在是将学生导入虚无，部分学生是否会云里雾里？想“诗意”汪洋，却“失意”迷茫。

二、痛之思

以上只是我对近年江苏高考作文的不成熟看法，针对上述问题，我认为命题者、语文教师、社会各方面都要努力，给语文教学一个空间，还高考作文一块净土，给广大考生一杆天平，还语文老师一方沃土。

（一）科学、艺术相生。

李政道先生说：“科学和艺术是不能分割的。”作文命题当遵循科学和艺术完美结合的原则，科学地彰显测试的目标、难度、效度和区分度，艺术地把握材料编制、创意构思和语言技巧。如去年广东卷，命题材料独具匠心，测试要求超凡脱俗，天使意象隽永睿智，融哲理、情趣于一体，令人叫绝。

（二）真实、虚假对立。

叶圣陶曾告诫语文老师：“我们作文，要写出诚实的自己的话。”作文考试大纲也是这么要求的，语文老师应恪守灵魂，抛开“忽悠”，引领学生关注思考生活，坚持补充活水，推进思维训练。如今年的江苏卷，如果考生通篇追忆某位先贤的生平事迹，以伪文化装饰品位，反而暴露自己的浅薄，怎能获取高分？

（三）限制、启发双赢。

国家考试中心的张伟明先生指出：“有些作文给少数人套作、抄袭开了方便之门。”那么设计带“防伪“的命题形式，探究更为周详的阅卷机制，制定更为公正的评分细则，是刻不容缓的事，我认为命题者可否借鉴国外母语教材的作文编排创意，可否走下神圣的舞台，倾听来自教学一线的反馈和民间的声音？高考作文命题为学生而命当是不容置喙的，不妨看一道美国高考作文题——以“在多年以后，他想起自己第一次与冰有关的实验”一句为开头，写个故事，必须提及一双袜子、一个纪念碑、一串钥匙、一头家畜和莎士比亚全集。虽然生僻，但肯定无法套构，这是否有借鉴价值呢？

（四）平庸创新争议。

于漪老师在谈到语文教育发展因素时说：“最薄弱的一环并未得到充分的重视，那就是课堂教学。”就我看来，高中作文教学已到了非彻底改革不可的时候，不要认为这是老师的责任，可以说从高考到学校到学生，都在压制老师的创新意识，高考测试形式常年坚挺，学生知识要求几乎不变，评定教师的机制四平八稳。正如老百姓所言：“当老师的不就是备课、上课、改作业吗？读书有什么用？”分数面前，生硬的归纳比素养更有市场。

三、痛之盼

2013年高考已落下帷幕，众家作文题如期亮相，我相信命题“指挥棒”的作用会更好地落实作文生活化的思想，促进教学过程，注重认知指导策略，引导学生传承文化，与时俱进，使我们的教学方向更加明确，期待来年阅卷工作会尽善尽美。

（一）盼命题既体现对学生的尊重，又重创宿构套作的伪美。

我觉得江苏卷在自选材料、自定立意上还有些放不开，今年的新材料作文有一段材料：“他们在想，是不是几支蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？”命题者完全是出于好心，孰料却束缚了少数考生的手脚，不能不说是一大遗憾。也许只要高考存在，宿构套作就不会匿迹，但为了公平，广大考生还是期待作文命题内容和形式的蜕变。

（二）盼作文教学树立新课标理念，唤醒学生的生命意识。

无论是平时还是高考，作文都是触摸生命历程中的点点滴滴，刻录自身独特的精神轨迹，教师作为人类灵魂的工程师，怎能漠视学生的生命意识呢？虐杀言语生命的潜质，只能催生教育模具下的标准化产物。

（三）盼高考制度越来越完善，作文评价越来越科学。

我认为作文评价要降低标准，鼓励用个性化的语言反映自我而不是代社会立言，提倡体现作文素养从积累到思考的过程而不是结果。

（四）盼新一轮语文课程改革走上理性大道，重振母语雄威。

正如李海林教授所说：为确保语文课程与教学改革“能顺利进行并取得预期效果”，必须纠正“非理性化倾向”。重建本体论，认清语文是什么；突出课程的本质在教学内容，正本清源；构建语言观的逻辑起点，指导实践——使语文业已摇摇欲坠的语言大厦得以巩固。

语文教育是母语教育，却遭遇了世纪初的尴尬，但语文从没停止自己突围和改革的步伐，抖落一身浮尘，回归理性思维，语文及其写作永远是溶于中华文明血液的瑰宝。反思高考作文，我痛并快乐着。

篇二：我心中的痛

我心中的痛

2012年7月8日凌晨1点45分（农历五月二十），妈妈离我而去了，那一刻，我刻骨铭心，也就是那一刻，成为我心中永远的痛——我再也不能陪伴您左右了。

2012年5月18日，妈妈被诊断为胰腺癌晚期，当时，医生告诉我们，癌细胞已扩散到整个胸部，生命也就一个月，这突来的消息，让我们肝肠欲断，无法接受，眼泪不可遏制地流下来，这是怎样的心痛啊！

母亲一生坎坷艰难，4岁的时候，姥姥把母亲送给姑姥家，姑姥一生没有儿女，吝啬，守财，对母亲不好，母亲7岁时，就推着磨杆拉磨、烧火、采猪菜，从不闲着，干不好，就挨打，大雨天也不让进屋，在外边淋着。母亲20岁嫁给爸爸，生我们姐妹4个，没有男孩，是母亲一辈子的遗憾。那时候，爸爸是大队长（那时的村叫大队），经常不在家，家里的重担都落在母亲身上。母亲是有名的好劳动，白天和男劳力一起下地干活，歇气的时候就去山上捡柴，晚上下工捎回家。那个年代，生活困难，一天挣不上一张邮票钱（那时候邮票8分钱）。母亲一天工都不耽误，到年底队里合算工分，母亲竟能挣到3000多分，比男人还多（一个工分合人民币2分钱）。在我的记忆中，每天见到的都是母亲忙碌的身影，下雨有下雨的活，晴天有晴天的活，里里外外，从不闲着。一天天，一月月，一年年，慢慢地我长大了，去县城读书，母亲仍为我操心：“注意身体，多吃点，靠边走......”这些话不知在我的耳边说了多少次，有时我都听得不耐烦了，一句“我知

道了”回应母亲。

母亲是被我硬逼着走进医院的，她一生勤俭，从不舍得花钱，也不愿意拖累我们（爸爸是四年前去世的，母亲不去女儿家住，自己独立生活）。那时候，我在县城陪女儿，白天上班，晚上回县城照顾女儿，无暇去陪母亲，母亲盼着我，盼着我能陪她住一宿，经常在路边望着，望着我的通勤车路过家门。每次我进去看她的时候，她却装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我现在没事，你工作忙，还要照顾孩子，不用老来看我.....”就这样，我几乎一个月也不去看母亲一次，总是给母亲捎去钱，捎去好吃的，我就没想到母亲不需要这些，她需要的是女儿的陪伴啊！我怎么就不理解母亲的心呢？这一切的一切，从此成为我心中永远的痛，我不能原谅自己！

其实，做为儿女们，只要稍稍留心一下，就能了解老人的心，就知道老人得病的征兆，但是在母亲的身躯遮风挡雨下成长起来的儿女们，有谁能够留心一下自己的母亲呢？

母亲的生命进入倒计时，面对越来越消瘦的母亲，我除了一次又一次地走进她的身边，强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到一个母亲看不到的角落抹眼泪。我能为母亲做什么，哪怕能替她挨一个小时的疼痛，让母亲睡一个小时的安稳觉也好，可是我什么也不能，我丝毫没有办法，我无能为力。

拉着母亲的手，摸着母亲手上的硬茧，在空茫的时光中，我似乎看到母亲在她的土地上，弓腰摘菜，荷锄劳动，阳光把母亲的青丝晒成白发。斜飘的风雨浸透了母亲的全身。母亲的脸，由红润到苍白，

再到衰老，成为一块贫瘠的土地。她的身子，渐渐地瘦了，小了，直至隐入土地，无影无形......当我再次在空茫的时光中看见母亲的时候，母亲佝偻着身子，拎着黑色垃圾桶站在大道旁，眯着老眼看向通往县城的通勤车，期盼的目光愈拉愈长，愈拉愈长......

妈妈，你离我而去，你的生命远离了疼痛，而留给我们的却是永久的痛——不能再与你对视，不能再与你交流，不能再听你的唠叨......我的泪水狂涌而出，我明白：对我的爱，母亲是一条奔腾不息的大河，对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，永远永远是她的支流！

母亲啊母亲，在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒...... 愿母亲在地下安息！

篇三：父亲啊,你是我心中永远的痛作文900字

父亲啊，你是我心中永远的痛作文900字

父亲啊，你是我心中永远的痛作文900字——生命之轮悠悠转转，穿过佛前镜花水月的许愿，透过眉目间沧桑的流年，终于明白他的存在竟是我今生最大的幸福，他的骤然离去，是我一生永远的痛。

——题记

2011年11月24号，一个我一辈子都无法忘记的日子，父亲永远的离开了我，那样的突然。当得到这个噩耗时，我双眼充满了泪水，一下子跌入痛苦的深渊。家中，我和妈妈抱着父亲的遗体撕心裂肺放声大哭，但此时此刻一切的都成定局都毫无用处。

把父亲殡葬完毕，我独自一人回到了房间，眺望窗外，泪眼朦胧中仿佛又看到了父亲的背影。我总觉得那像一场梦，梦醒时分一切都会依然如旧。然而现实告诉我，这是一场无法挽回的梦。我不敢想象，今后的岁月里，在没有他的日子里，我该怎样生活！我真的怀疑，我能否独立，毕竟我才14岁。

回忆渐渐在脑海里浮现，是那样的清晰明了，仿佛他就在我的身边，从未走远。有父亲的日子真的很开心，很开心。脑海里依然浮现出和父亲一起下象棋的情景，父亲总是让着我，一步走错，全盘皆输，我只有悔棋，父亲只是微微一皱眉道：“最后一次。”话是如此，父亲还是没有节制的让着我，直到我赢了他。但现在一个人摆好棋局，面朝空荡荡的对面，悄怆幽邃，凄神彻骨。我只能孤零零的一个人，混沌中多希望再听到父亲的一句“将军”。

夜深人静的时候，常常一个人发呆的想，父亲现在何方，过的是否快乐，他走了那么久会不会把他心爱的儿子忘掉，会不会像以前想着儿子忘记自己？没有人给我答案。

不知干了多少日子，我才慢慢地反应过来，父亲不是出远门了，而是去了另一个世界，一个与我阴阳两隔的世界。记得父亲刚走的时候，喜欢独自一人在孤寂的夜里流泪，记不清楚在多少次泪流满面唤他回来，可是一切都是徒劳的。父亲走了，再也回不来了，永远再不会像以前一样，呵护我，爱我了，父亲我真的很想你。这辈子做你的儿子，我没有做够，上天啊，乞求下辈子我还要做他的儿子。

纵然流上上万次的泪也无法换回我的父亲，父亲啊，父亲你就这样离我而去了吗？父亲真的走了，永远的抛弃了我，我认识了生命之脆弱，感悟了生与死的距离是那么的遥远。我不知道人来人往的天堂那边是怎样的？爸爸我想你，你听到了吗？下辈子你还要做我父亲好吗？

而今，又是一年清明，爸爸我来到了你的墓前，捧上几束鲜花，献上个苹果，父亲您可看到此时的我，早已双泪如流。

篇四：作文“我心中最重的那个字”导写

作文“我心中最重的那个字”导写

【题目】

阅读下面材料，按要求作文。（50分）

汉字的姿态，让人浮想联翩；汉字的意蕴，让人回味无穷。书写汉字，是塑造生命姿态的过程；品读汉字，是品读人生真谛的过程；研究汉字，是领悟传统文化内涵的过程。

总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思考人生的要义，受益终身。

请以“我心中最重的那个字”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。

【审题指导】

材料明确了写作对象：汉字。

材料提示了作文内容：可以从关注汉字的外形、汉字的内涵、汉字的书写等方面的内容入手对汉字中解释的文化内涵启示的人生态度、处事原则等内容有所思考，有所领悟。

文章标题的“字”，可以自由选择汉字，写一个汉字，不是多个，也不是一个词语。

标题中“最重的”，可以理解为最重要的、影响最大的，思考最深的、在心中的分量等等。 标题中“我”，强调的是自己的感受、自己的思考。

【思路提示及写作要求】

材料暗示了写作的文体：可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写散文。

记叙文：可以写一段识字或写字或理解某个字的内涵的经历，写出在这个过程中的自考和领悟。要求：过程完整，条理清晰、描写生动。

议论文：谈出对这一个汉字的看法，对自己有怎样的启迪，或者自己有怎样的思考。要求观点明确，论据典型而又说服力，论证清晰。

散文：指出这个汉字的内涵，谈出自己对这个汉字的感悟。要求有贯穿始终的线索，做到“形散神不散”。

【范文1】 我心中最重的那个字

因为信，三箱写满乐羊想拥兵自立的奏章被无视，乐羊最终攻下中山国；因为不信，岳家父子一腔报国热血无处洒，反招诬陷命送波亭。一个信字颠覆了多少强盛王朝，又辉煌了多少兵弱小国。

信字，左为人，右为言，意为要相信别人说的话，学会信任他人。回首历史王朝，品读今人事迹，一个信字引发了我无尽的思考??

信，决定着成败。

孙膑来到师兄庞涓任职的魏国施展抱负。但庞涓却善妒，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，魏王偏听偏信，导致孙膑被挖去膝盖骨，无法施展其才能。而齐王却大费周折，请孙膑来齐国帮助他。齐王给与他充分信任，任其施展才能，才有后来战胜魏国一事。

同是孙膑，为何有两种不同结果？原因就是信，魏王因为偏听偏信，失去一匹千里马；而齐王因为信，终在历史篇章中写上辉煌一页。信，不单单是一味的信任，而要加入自己的辨别能力，不能偏听偏信，这样才能成功。

信，展示着大爱无疆。

信义兄弟，孙水林和孙东林在大地上演绎着守信，传递着大爱。临近春节，哥哥决定在除夕前把工资发放给工人。于是一家人驾着车来到武汉，不料在路上因下雪结冰，路面湿滑，酿成了连环撞车悲剧一家五口无一幸免。弟弟孙水林来不及悲痛就遵照哥哥遗愿将工钱全部发放至工人手中。雪夜中的好兄弟只剩下一个，但信义却铿锵有力地在大地上敲响。他们在人间演绎着信义，将大爱传递。信，教会了我大爱无疆，做人要守信。

信，让人与人之间更亲近。

有一次给同学挑礼物，因不好拿回家而寄放在饰品店。一张寄存条都没打，全凭人与人之间的信任。到约定时间，我果真拿回了买的礼物。如果，店主骗了我不承认，那么我是否会变冷漠，是否不再信任人？正式这种信任，让人与人之间更亲近。学会信任他人，感受人间温暖。

信啊，你教会了我太多太多，让我受益无穷。接下来的旅途中，我会继续品读你，读出人生真谛。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求信。

【范文2】 我心中最重的那个字

汉字，博大精深。每一个汉字都如鹅卵石一般经过岁月的冲刷而来，这是中国先祖世世代代转化而来的。每一个字，都有独到的意思；每一个字，都有精采的故事；每一个字，都有悠久的历史。这，就是汉字。

而我心是最重的那个字是——“爱”。

书写“爱”字，令我无限概叹。

当我很小的时候，是爷爷带我学习的汉字，我没有天赋，直到现在汉字依旧写得不好。记得第一次接触“爱”字，也是爷爷教我写字的时候。那时爷爷已经70多岁了，可是因为一辈子的忙碌使他看起来有80、90岁的样子。当时并没有什么概念，现在想起，那被岁月与劳累折磨得像老树皮的脸，心中就十分悲凉。当时爷爷用他粗糙的手握住我拿笔的手，嘴角轻轻咧开，我在那枯黄中还有些黑的脸庞上看到了一点鲜活的粉红色。他慢慢地移动他握住我手的手臂，一笔一划地挥出一个完美的“爱”字，当时只觉心欢喜，为的是我写出的汉字。而现在我只觉满心温暖，为的是在那夕阳将下的光辉中那满脸皱纹却开心笑的老人，他是我的爷爷。

品读“爱”字，令我觉世界五彩缤纷。

汉字“爱”可以组成很多词，父爱、母爱、友爱、师爱??而这些词让我感到温暖，舒适。使我想起了一个个镜头，一张张面出。当小时候，骑在父亲背上的温暖现在对我严厉的关爱，这就是父亲的爱，不必多说什么的爱。当一顿顿饭菜在你面前，一声声唠叨在耳边，这就是母亲的爱，不必伟大却是刻都在温暖人心的爱。当你有麻烦挺身而出，平时形影不离，这就是友爱，感动你的爱。当犯错后被叫到办公室的呵斥，之后呆嘱改下，这就是师爱，严厉的爱，如此多的爱，只令我感到世界的美好，世界的五彩缤纷。

研究“爱”字，令无知未来的路不再孤独。

当品读完了“爱”，令我发现了原来身边有如此多的人，如此多的爱。。在长大过程中，我本以为，人生的路，黑暗、寂寞、 孤独。现在我终于懂得了，原来是爱驱赶了那黑暗、寂寞与孤独。让我知道了未来的路，会有你们的陪伴。

“爱”就像雪夜中的一堆火药味，黑暗中的一盏灯，温暖你的心灵，点明你人生未知的爱。这，就是我心中最重的那个字

【范文3】 我心中最重的那个字

每当看到纸上的一个个方块字，我总感觉这不是文字，而是一个符号，或者一幅图画，像是在传达着什么。看到“火”，我仿佛看到了跳动的火苗，看到“寒”，我仿佛感到了阵阵寒意。看到“花”，我仿佛看到了那百花齐放的灿烂景象??

但是，最终让我浮想联翩，最让我欣赏，最让我喜爱的汉字，是“笑”。

看到“笑”，我仿佛看到了一张笑脸。弯弯的眉毛，眼睛眯成一条缝，张着嘴巴，开心的笑着。“笑”也仿佛拥有了生命，而不是拘束于方格中的方块字。它生动，形象的向我们展示了一张笑脸。它虽不是“光”，也不是“暖”，但一看见这“笑，仿佛有一缕阳光射到心里，顿时感到丝丝暖意。

“笑”，除了给人们带来光明与温暖之外，如果你细细品味它，你会发现，“笑”代表着一种生活态度，一张人生态度。“微笑面对生活”，这是一种乐观、积极地生活态度。每天，我

们都应该给自己一个笑脸，坦然的面对生活。无论在工作或在学习中，我们应保持一颗乐观、积极向上的心。这样，在乏味的工作和学习中，我们也能感到愉快。

在漫长的人生旅途中，我们会遇到很多事情，当我们经受挫折时，要给自己一个自信的微笑，勇敢地对自己说“yes！”；当我们获得成功时，我们不能骄傲，应该给自己一个淡淡的微笑

：以后还得更加努力！

我喜欢看《笑猫日记》。笑猫是一只会笑的猫，它会微笑，大笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑??它用各种“笑”，表达了自己的喜怒哀乐。无论遇到什么事，它总能“笑”着面对。我们可以用大笑表达自己开心的心情，也可以用“狂笑”、“冷笑”来发泄自己心中的不满。悲伤时不一定要“哭”“一笑而过”不也能掩饰悲伤吗？用笑来表达情感，这就是“笑”的艺术啊！

笑，让我们感到温暖；笑，让我们自信阳光；笑，让我们表达心情。正是“笑”，让我感受到汉子的魅力，让我领悟到人生的真谛。

“笑”，我心中最重的那个字；从此我将“笑”对生活，“笑”对人生！！

【范文4】 我心中最重的那个字

汉字之多，浩如烟海，每个都有自己的横样，每个都有自己的意义，但让我学会思考人生要益，受益终身的那个字是“止”。

“止”首先是个字。它在新华字典中有停止的意思。“止”与“为”相对。我看着这两横两竖的字，就在想，这“止”的力量该有多力啊！“为”的魅力无穷，它是所有的行动，行动可以排山倒海，改变世界。而这“止”字与它并列，这是否代表，“止”与“为”一样奥妙，一样智慧？

“止”还是一种生活态度。最近看了一本书，名叫《不死的中国人》。书中写道：“在意大利每一个中国人都是不死的。”这当然是个笑话，但书中反映出中国人近乎自虐的勤奋和忍耐让人心惊。国外的国人不参加娱乐活动，不参与政治，只埋头工作的劲头让中国人惊异，也让人思考，在像陀螺般滴溜转的生活中，我们是否“停止”一下呢？著名作家福楼拜在给女友的信中写道“我每天洗澡，每天看日出??”福楼拜的《包法利夫》享誉全球，而他“止”的态度也让人赞赏。而老舍的花朵、陶渊明的隐舍不是也有异曲同工之妙呢？

“止”更是一种人生原则。“有所为，有所止”这是我的座右铭。人生在世，有的事能做，有的事不能做，这是一种做人的原则。张居正担任首辅多年，他的名声不好，生活奢逸、收受贿赂。但他推出“考成法”、“屯田制”改善民生，让大明富强，他懂得“有所为，有所止。”蒋介石从大陆到台湾，中俄关系破裂时，俄国曾与他联系共谋大陆。但他坚决地拒绝了。和共产党的恩怨是一回事，但与他国破坏中国稳定又是另一回事，他也懂得“有所为，有所止”。但当今社会有些人不明白，毒奶粉频频出现，赖昌星造成国有资产大量流失，贵州校车翻车??在当今社会，我们更需要“止”的人生原则。

“止”是太阳，让人生之路温暖如春。

“止”是盾牌，让我们的心里定高尚。

“止”是圣典，让我们自己受益终身。

“止”的两横两竖，仿若最精良的武器与最坚固的盾牌，攻守兼备，它的姿态，让人浮想联翩。

“止”是一个字，还是一种生活态度，更是一种人生原则，它的意蕴，让人回味无穷。 “止”如此美好多姿，你是我心中最重的那个字。

【范文5】 我心中最重要的那个字

从盘古开天辟地的那一刻起，中华文明就注定屹立在世界的东方。当仓颉从自然中得到启示，汉字，就成为世界文化中的一朵奇葩，以她独特的姿态，永远灿烂地盛开着。

翻开历史的长卷，我徘徊于五千年中华文明之中，去寻觅那个在我心中最重要的字。游览着，思索着，我看到了当楚王说出“善哉！吾请无攻宋矣”时，墨子略显疲惫的脸上浮现出欣慰

的笑容；当朝晖夕阴，气象万千之时，我驻足于岳阳楼，又听到了范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的壮志未酬；俄顷风定云墨色，我停留在杜甫的茅草屋前，尝试着去领会他那“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”的心系天下。历史如长河般缓缓前进，而他们的名字，却没有随波而逝。他们如岸边的的礁石，冲刷不去，抹杀不了。

是什么让他们名垂青史？我想，是那系天下为己任的无疆之爱。尽管命运坎坷，但他们不曾放弃自己对国家、对百姓、对子民的深深厚爱。而正是这种爱，被后人所敬仰、所铭记。爱，正是无数如墨子、范仲淹、杜甫这样的古人所留给今人的文化财富，告诉我们“心怀天下”以心中的爱去实现自己的诺言。

昔人已乘黄鹤去，但这份爱却没有消失。继续寻找那个最重要的字，我在现实的画廊中徜徉。“百姓是玉，那么我们警察就是石。石永远保护着玉，爱着玉。”民警唐瑛，身患绝症却不肯放弃自己的工作，向世人证明何为“爱”；乡村干部陈唐伟，心怀村民，日夜奋斗在工作职位上，使贫困的山村脱贫致富，而他因病离去时，女儿仅六岁；地动山摇，天翻地覆，他的家人已全部离他而去，而他，解放军战士李向国，却压抑住心中的伤痛，奋斗在抗震救灾第一线?? 只因心系人民，只因一份对人民深沉的爱，他们如古人一样，“不以己悲”，诠释着中华民族的民族精神，以爱来履行自己的职责，以爱来实现生命的价值。

爱，仅仅十画，却蕴含着巨大的内涵。友情之爱、亲情之爱、爱情之爱，爱的含义固然有多种，但是那种舍生忘死却心怀天下的爱，却是最动人、分量最重的。因为这是生命的姿态、人生的真谛，也是人生最重要的意义。

合上历史的长卷，慢步走出现实的画廊，我心中最重的那个字，已然有了答案——爱。

【范文6】 我心中最重的那个字

苍鹰翱翔天际，用“立”彰显突破天空的矫健，绝壁松屹立山头，用“立”书写毅力的辉煌。我挥笔写下那刚劲有力的“立”，只浮想它一笔一划中的坚毅，只品味它的精神，只求在领悟“立”时，品读人生真谛。

“立”即是“自立”、“独立”，“自信”、“勇气”。我心中最重的那个字——立，告诉我人生的要义，使我受益终身。

我心中最重的那个字——立，是面对生活的自强自立。董丽娜，面对天生的眼疾，毫不气馁，而是选择“立”，毅然选择突破盲人的禁区——播音，每日每夜练习发音，用“自立”勉励自己，终于她用自立获得属于自己的辉煌，赢得他人的赞许。若不是她自立的精神和毅力，又何来她每日每夜坚持的动力？董丽娜，你告诉我人生之路上，以“立”行走才能摘得成功的辉星，我的心中更加坚定，以立作为心中最重的那个字，因为“立”是成功大门的钥匙。

我心中最重的那个字——立，亦是对待不幸的旷达。李白道“行路难”却一直在走，他走着笑看红尘，走着辞别故友，翰林遭贬，他“仰天大笑出门去”，流放夜郎，他“一生好入名山游”一壶浊酒，一叶轻舟，他只高吟“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，面对种种不幸，他没有沉沦，只是有旷达的襟怀，用“立”笑对坎坷，用自信与旷达流芳百世。李白，你告诉我面对不幸，以“立”笑对，才能对生活保持希望，薄酒终生，我的心中更加坚定，以“立”作为我心中最重的那个字，因为“立”使心中的信念更加坚定，乐观面对生活，只把酒临风，享尽喜洋洋矣。

忽而忆起小时教我学汉字的爸爸，他提笔写下一个“立”，我问他那是什么？他只意味深长地说：“它是?立?，它会塑造你生命的姿态，让你品读人生真谛，它会教你什么是自立、信念与勇气。”是啊！“立”的刚劲有力的结构不正是教会我们自立吗？我坚信“立”会成为我人生的信条，所以它便是我心中最重的那个字。

“立”是引星，没有它，熊熊烈火只是一堆干冷的柴把，“立”是顶柱，没有它，穹顶的大厦只是一堆散乱的砖瓦，“立”是主机，没有它，远洋巨轮只是一副瘫痪的巨架。“立”能使你正视火海，体验凤凰的涅槃。“立”是我心中最重的字，朋友，如果你想成功，把“立”也当作心中最重的字吧！

篇五：初中作文：我心中的那一道阳光

我心中的那一道阳光

那是一堂午后的课，我满怀自信的坐在座位上等待着上次成绩的公布。我的心里好似一朵即将绽放的花朵，在阳光的呵护下是无与伦比的美丽。我本以为这次成绩还会和往常一样优异，甚至比往常写的还要好，可是我的预料完全错了。

当作文纸发到我手中的那一刹那，我顿时傻眼了：“怎么这么差！”我有点不相信自己的眼睛。我心里的那朵即将绽放的花朵还没等绽放，就枯萎了，霎时间阳光不再呵护它，反倒是那晴天霹雳把它粉身碎骨。两颗晶莹的泪珠从我脸颊划过，啪嗒啪嗒地落在那令我心痛的作文纸上。

我的同桌默默的看着我伤心地神情，用双手轻轻拍打我的胳膊，我却不耐烦地说：“你别烦我！”她似乎毫不在意，接着从桌洞里拿出一张纸来，看似很灵巧地在折着什么。我用余光偷偷地瞄着她，不想被她发现，却又想看着她的那一举一动。不一会，一个心形的卡片折好了。我刹那间被感动了，我不敢再看她接下来的举动，担心自己会止不住泪水。当她把卡片送给我时，上面又多了一行英语：You are the best in ou rworld！意思是在我们的世界里你是最好的。她拉着我的手，对我说道：“一次的失败没有什么的，人不可能一生只有成功，也不可能只有失败。加油吧，你已距成功不远了。”我看着她真诚的目光，她?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹪诟栉伊α俊?/p>

之前所担心的还是发生了。这恰似一束具有魔力的阳光照亮了我原本黑暗的心房，这宛如清晨的初阳在一瞬间点亮了我原本昏沉沉的世界。泪珠又一次从我的脸颊划过，划出一道近似乎完美的弧线，泪珠滴在“心”的身上，流在我的心田。

我拿起作文纸，透过玻璃的阳光折射在我的作文纸上，我认真的修改起来。

高中作文