举手前后初中作文

篇一：举手前后(市侨中)

举手前后

中山市华侨中学 初一（15）班 廖僖莛

“下面谁愿意把自己的作文读出来与大家分享？”我在语文老师的课堂上，攥着手中的作文本，犹豫着要不要举手，但当我想到之前的事情时... ...

几个月前，我满心欢喜地踏进初中校园，开始了我的初中生活。校园活动丰富而多彩：书法比赛、作文比赛、运动会... ...班里每一个同学都有擅长的项目，每一个同学都像银河中最闪耀的星星。当我看着他们欢欣雀跃地在运动场上奔驰，留下矫健的身影时；在各项比赛中抱回一个比一个光荣的奖项时；班主任的目光都停留在他们身上时... ...我感觉自己的光芒因他们的璀璨而一点一点弱下去，消失掉，就像一颗死寂的星星... ...

“为什么... ...为什么我那么无能，老师都没有注意到我... ...”我回家后扑到床上大哭，我感觉满心的情绪无处可发，千言万语而无处诉说。这时，我瞥到桌上的作业本，老师布置了“我相信”的作文。一时冲动，跑到书桌前奋笔疾书，笔尖下是我的泉涌文思。

第二天，老师把我的作文读出来的那一刻，我霎时感觉那颗死寂的星一下子充满活力，焕发出无限光彩。下课，“你的作文语言很流畅，很有表现力... ...下次注意写作的结构... ...”我看到了老师眼中有了我的倒影，她发现了我的闪光点！我认真地听老师讲解，这

个学习过程就像母亲让孩子学走路，在她的指引下迈出了第一步， 前行， 最终在她的怀抱中收获巨大的满足感。

“还是没有人愿意来展示吗？”我一下子从回忆穿越回课堂，在老师和同学们期盼的目光下，我颤巍巍的，攥着作文本的手一下子有了力量。“呯！”当我的手肘与桌面发生撞击，胳膊笔直地立在胸前，我仿佛感觉那是我心中的树苗长大了，能在众目下勇敢地长出繁枝茂叶，把自己最绿，最美的一面展现出来。

“好，请你来读。”我拿起作文本，准备读出我新写的作文。在那一刻，在我坚定的脚步中，我的心在说：如果下一次碰到举手发言的机会，我会更果断，勇敢地举起我的手！

篇二：奉献在举手之间

奉献在举手之间

曹芳琳

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守在生活的岗位上？

雷锋，这颗小小的螺丝钉，在自己的岗位上渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，绽放着坚韧的金属光芒，为了社会主义建设和人民“鞠躬尽瘁，死而后已”它就像那熊熊的火燃起了中华儿女的心，撼动了一代又一代人民。

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋这一句发自内心的话道出了人生的意义。

他这一生将奉献发挥到极致，奉献亦将他的生命勾勒至绝美。

从古至今，奉献比比皆是。岳飞“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”；陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”······在他们身上，奉献带着英雄的气概与鲜血闪着坚毅的光。

如今，奉献不只是以死明志，更是在与在自己有限的时间内为人民无限的服务。

两弹元勋邓稼先为了国家的核事业，在茫茫戈壁隐姓埋名20余年，精神永久地激励着世人；一名普普通通的歌手丛飞为了资助贫困孩子一生清苦，在生命的终点仍捐献出自己的角膜；孔繁森为了人民的幸福，在阿里地区奉献了自己的生命，为社会的进步勾添了绚丽的一笔······ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们的人生虽然平凡，却因奉献闪烁着不凡的生命之光，为人类奏响了一支支壮美的生命之歌

而雷锋将这种绝美发挥至极致，“捧着一颗心来，不带半棵草去”。没有那份强烈的撼动，但带动着我的心弦燃烧，愈燃

愈烈，耐人寻味。他那无私的奉献深深烙在了我的心上。

如今奉献的火焰并未熄灭，奉献存在于举手之间，一双温暖的手，一句温馨的话语，一个简单的眼神??助人之际，你就是雷锋；乐善好施，你就是雷锋；尽职奉献，你就是雷锋??让我们在举手之间继续将奉献继承下去。

篇三：有关课堂举手发言的作文 《我的手有千斤重吗？》 500字

“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题！”上课前几分钟，我暗暗地下着决心。“嗨，举就举呗！不就是读读课文或回答问题吗？有什么可怕的！”快上课的时候，我又故作轻松地想。

上课铃响了，我的心不禁一怔。

几分钟后，景老师提问了：“哪位同学能有感情地将《凡卡》这篇课文朗读一下？”

教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得见。我的心突突地跳个不停，我偷偷地向四周看看，有的同学低头默坐，有的同学摆弄手指，有的同学扯着衣角。只有李佳秋、刘乐园等几个朗读水平高的同学举起了手。我多么希望有 一个与我朗读水平差不多的同学举手啊！哪怕只有一个！然而，没有。

半分钟过去了，景老师温和地对同学们说：“相信自己的能力，大胆举起你的手吧！老师相信每位同学都能朗读得很好！”

这时，我下意识地动了动胳膊，心又怦怦地跳起来了。哎，真不争气！我不敢抬头看景老师那双眼睛，但我可以想象出他的眼睛里一定充满着失望，为什么只有这么几个同学愿意读书呢？

“要是有成绩差的举手，我就接着举。”我心想，然而，还是没有。“唉，怎么成了这种心理呢？怕什么，不就是读读课文吗！”我又暗暗地鼓励自己。

我悄悄地把左胳膊放在桌上，目光偷偷地扫了一下四周，发现没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但我觉得又是那样重。举起手，我又慌忙地向四周扫视一下，忽然觉得我那举起的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调，这种不协调搅得我心神不安，真想把手放下。

正在我惴惴不安的时候，忽然感到景老师的目光似乎向我这边投来了，我不由自主地迅速放下了自己那举得低低的手。我使劲地埋着头，再也不敢抬头看一下这静得连同学们的心跳声都能听得见的教室。

或许景老师没有注意我这一细小的动作，他最后没有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把：“这不争气的胳膊，怎么就举不起来呢？”

唉，举手真难！

篇四：作文 举手之劳,帮助无限

作文（六） 举手之劳，帮助无限

高碑店一中 愉悦

在拥挤的公共汽车上给年迈的老年人让出一个座位，当别人迷路的时候给他指明正确的方向，当你准备扔垃圾，多走几步将垃圾扔进垃圾箱??这些小事对我们来说只不过是举手之劳，但也许会对他人产生无限帮助。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”举手之劳，也许会给他人无限的帮助。

船底的一个小洞，修上他对于油漆工来说可能微不足道，事后连他自己都忘记了这事，但他给船主的却是不可估量的帮助——让船主的孩子能够平安归来。一件小事却挽救了一个家庭。可见举手之劳，帮助无限。

举手之劳，帮助无限。江西的农民工群体，在看到有人被车压住时，伸出援助之手，合力将车抬起，救出了被困者。对他们来说，也许并没有什么，但他们自己看似“没什么大不了的”一抬，却拯救了另一个人的生命。他们的举手之劳体现的无私的大爱。

举手之劳，帮助无限。独自在家的3岁女童失足跌出四楼阳台，头部卡在阳台花架上，身体悬空。一位路过的黄衣男子周冲从三楼阳台爬出，一手抓牢防盗网，一手托举住女童，在警察到场前坚持10多分钟，直到女童被救下后不辞而别。也许对从事建筑工作的周冲来说，这件事只是举手之劳，但他挽救的是一个鲜活的生命，“托举哥”的一举，给人帮助无限，令无数市民深为感动。

举手之劳，帮助无限，见人摔倒了扶一把，遇人有难了帮一帮，都是举手之劳，可不知从什么时候开始，一件件普通的不能再普通的小事，开始变得难以实现。广东的小悦悦事件，让人们看到了一些人的冷漠。即便是举手之劳，也不愿去做，18个人冷眼旁观，直到第19个人才伸出援手。其实只要一个电话，一个手势，也许就能挽救小悦悦的生命，但这举手之劳却没有人愿意去做，没有人愿意给予别人帮助。作为礼仪之邦，一直以来，乐善好施，救死扶伤是中华的传统，一件举手之劳的小事，就能挽救人的生命，何乐而不为呢？

“勿以善小而不为”，很多时候，你的举手之劳会给他人带来莫大的帮助，朋友，不要吝啬您的小爱，该出手时就出手，小爱也会汇成大爱。

附材料：2012高考语文新课标卷作文题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事??”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

篇五：2014—2015各地初中语文命题作文考练100题

2014——2015各地初中语文命题作文考练100题

1、浙江省温州市五校2014-2015学年第一学期期中联考九年级语文试卷 作文

（一）校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课老师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。

要求：（1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。

（2）内容要真实具体，语言要准确得体。

（3）字数在150-200之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。（30分）

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。 请以“原来，______并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。

要求： ①将题目补充完整; ②有真情实感，不得套作抄袭; ③文体自选，诗歌除外; ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

2、语文版初中毕业生考试语文试卷含答案

作文

题目：筑梦路上

要求：①写一篇不少于600字的记叙文；

②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；

③文中不要出现真实的人名、班级名。

④书写规范，卷面整洁。

3、西安市五校2014—2015学年第一学期期中联考九年级语文试卷含答案 作文

岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。也

许是一处风景、一段真情、一次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择……再回首，那些刻骨铭心的画面，一定会给你非同寻常的感悟。请以“再回首”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭； ④不得出现真实的人名、班级等。

4、山东省滨州地区2014—2015学年上学期期中检测初三语文试题含答案 作文

从下面两题中任选一题作文。

题目一：有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题目二：每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔，我们在倾听……

请以“心声”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。

5、人教版九年级语文第一次月考试题含答案

阅读下面的文字，按要求作文。

因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有

同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福……

请你以“因为有 ，我更 为题目写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限； （2）中心明确，感情真实，500字以上，书写工整；

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B……”代替。

6、边阳中学八年级语文（上）期中考试测试卷含答案

作文

题目：我的

要求：（1）请留心观察身边的亲人、老师、同学、朋友，在横线处将题目补充完整，运用所学过的描写方法（外貌、语言、动作、心理），写一篇 以事写人 的文章，要求抓住人物特征，将人物写的生动形象。

（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；

（3）不少于600字。

7、北城英才学校2014——2015学年第一学期八年级语文学科试题含答案 阅读下面的文字，按要求作文。

生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除……请联系自己的生活实际，以“笑声”为题目，或自拟一个含“笑声”这个词语的标题，写一篇不少于600字的记叙文。

8、2014-2015学年度第一学期九年级语文期中试卷含答案

作文

请以“你在我心里”为题写一篇作文。

要求：①文体自选，诗歌除外。

②字数不少于600字。

③文中不得出现真实地名、校名、人名。

9、（苏教版）九年级语文试题卷含答案

写作

人生百味，酸甜苦辣。经历不同，滋味不同。相信你的生活一定是丰富多彩的，你也一定会品尝到独特的滋味，拿出来与我们分享吧。

请以“那味道真_____________”为题，写一篇文章

【提示与要求】

①先将题目补充完整在写作

②可以大胆选择你最能驾驭的问题（诗歌除外）

③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 ⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

10、苏教版2014—2015学年第一学期七年级期中联考试卷含答案 作文

请以“心灵深处的”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……；（2）说真话，抒真情；（3）文中不得出现真实人名、校名。

11、山东省烟台市初三语文试题及答案

写作

题目：成长，因 而精彩

要求：

①请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。

②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）。

③文中不得出现真实的人名和学校名。

12、人教版2014年秋七年级语文第二次月考含答案

作文题目：我的老师

要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）文中不得出现与考生相关的真实

的人名、校名、地名。（3）不少于600字

13、济南市2014年初三年级学业水平考试含答案

作文

按要求作文

请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆地选择你最能驾驭的文题，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）

14、2014年七年级上册语文阶段质量检测卷含答案

写 作

寒来暑往，四季更迭，我们在四季的交替中成长。那些逝去的岁月却留下了我们挥之不去的记忆……

题目：那个 的

要求：(1)将题目补充完整，第一处横线可填人自己对季节、对事件独特的感受，如明媚、幸福、快乐、阴郁、伤感、无聊等；第二处横线填入一个季节(如：春天)。

(2)以记叙为主，叙事具体、描写生动、感情真挚。

(3) 600字左右。

15、2014年恩施州初中毕业语文试题含答案

个性表达

从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。

⑴命题作文：漫步风景

⑵情境作文

按照下面情境要求，写一篇作文。

时间：一年春好处

高中作文