作业帮手工编织毛线娃娃
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 07:20:35 体裁作文
篇一：毛线编织钩针玩偶图解、欣赏
毛线编织钩针玩偶图解、欣赏: /p/500 钩针编织玩偶
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篇二：手工毛线编织
手工毛线编织，是我国传统工艺之一，在很多大城市里，这一曾经被机器轰鸣代替的手艺正在学校、社区 悄然兴起，那么，我市毛线手工编织的现状如何呢？记者对我市手工毛线编织情况进行了调查。据记者了解，毛线手工编织在我市却处于“休眠”状态，我市暂时还没有一所选中小学校开设手工毛线编 织课程，社区内也只有个别爱好者自发的进行编织工艺。这一现状的出现，记者认为，不只和现行的教育 课程体制有关，更重要的是，很多家长对毛线手工编织并不了解。宝鸡某小学校长告诉记者，手工编织课程的开展，虽然可以让学生手脑结合，丰富学生的课余生活，但是， 现在的学生学习压力都很大，每个家长都盼望自己的孩子能够考上重点中学，所以，如果开设手工编织课， 反对的家长还是占多数的。一位家长对记者说，毛线编织很复杂，而且现在毛线编织都已经进行到机械化生产阶段，所以，让孩子学 习毛线编织没有什么实际意义。事实真的是这样么？我市“姐妹编织社”的姚艳萍告诉记者，手工毛线编织，不尽体现了我国传统的民间 工艺，而且它能够使编制者的大脑和双手在编织过程中巧妙的结合，从而起到明显的健脑作用，更重要的 是，手工毛线编织对偏瘫、癫痫等疾病有着良好的辅助治疗作用。爱尔兰总统麦卡利斯，就一直以自己是 “世界上唯一能编织毛衣的总统”为荣。陆大妈告诉记者，在编织社能学到毛线编织、十字绣、中国结等 不同的花样，“毛线编织其实很容易学，”她说，“编织既活动了手和脑，成品还很实用，许多老姐妹们 看到我钩的衣服都特羡慕。”选择手工编织是确保享受健康生活的重要元素之一。手工编织可实现生物降解，毛线的使用有利于环保， 不会对环境造成污染。而且在制作者自己动脑动手的同时将不同造型、不同图案巧妙地糅合在一起，全部 保持原色，件件如同大自然赐予的工艺品，是拉进人与自然关系的捷径，是融入自然的桥梁。曾几何时，手工编织只是“温暖牌”的标志，一针一线，环环相扣，“穿在身上，暖在心里”。但随着机 器化生产的到来，人们无情地将手工编织摈弃，投入了快捷、方便、批量生产的机器编织的怀抱。而如今， “手工编织”卷土重来，并以它独特的精致、高雅，为人们营造一片个性的天空。近年来，怀旧成了不变 的主题，服装的外观变得“手工感”强，传统手法的制作被广泛运用，手工编织由于它独特的“手工”亲 和力，也由于它传统格调的设计，真正地迎合了人们心里的怀旧主题。民俗的东西发挥到极致，会起到震 撼人心的作用。手工编织在它或明或暗的设计中，闪烁出优雅而神秘的色彩。
动手吧——毛线编织：毛线的加工艺术，在民间流传甚广，深受大家喜爱；而毛 线编织艺术是其中很重要的一种。通过毛线的编织，可以让学生学会从身边寻找 废旧材料制作出有艺术价值的作品，提高学生的审美能力、环境布置能力和动手 动脑的能力；同时了解普通的物品其实并不普通，它的用途广泛，从而懂得珍惜 身边的小事物。编织是中华民族的传统工艺，又是一项精细的手工劳动。它既需要有充分的 耐心、 细心和毅力， 又需要有不断创新、 探究的精神。 幼儿编织活动是指在编结、 编扎、编折等动手操作中，通过学学、玩玩、做做、想想，从而引发质疑、释疑、 思维、想象、创造、合作的自主参与、自主体验的活动。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”的 确，动手动脑有利于开发幼儿的智力，有利于萌发幼儿的创造性。现在幼儿正处 于人生求知欲望最强的启蒙阶段，编织活动抓住了幼儿好奇的心理特征，对于培 养幼儿创造性思维、敢想敢干的精神以及丰富的想象力大有益处。因此,我园注 重在教学活动中构建编织课程，培养幼儿的动手操作能力，自主探究能力，以促 进幼儿的可持续发展。 我们幼儿园地处乡镇，有着广泛的农村资源，如稻草、竹子，再加上本地的 包装厂、服装厂特多，各种各样的丝带很多，我们就利用这些资源，进行了编织 课程的尝试和探索。同时把编织活动融合到每周的区角活动中。 编织是一种实用性强、 表现力丰富的艺术，它不仅能促进幼儿的身心发展， 让幼儿在活动中受到美的熏陶， 而且还能发展幼儿的创造力，并促进他们的可持 续发展。 幼儿的成长需要一个广阔而丰富的环境，幼儿教育课程改革就是从幼儿实际 出发，以幼儿的生活为主线，结合本地的资源。正如陶行知先生在论述中国乡村 教育时指出的：活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本。作为课程研究，我 们的编织课程还刚刚起步，需要我们不断地探索，深入地挖掘，从而构建真正意 义上的园本课程。北京市三帆中学校本选修课《毛线棒针编织》课程纲要基指导教师 张静老师
限制人数最多 20 位学生 毛线棒针编织 初二年级 2011-2012 学年度周三下午 3:40-4:40 初二(7)班 1、 通过讲解和示范，让学生初步学会基本的编织方法（起针、锁针、下针、上针织法和简单的花色 织法）；本课程名称 开设年级信开课时间 课程地点息课程目标 2、 在上述基础上试着设计简单的编织图案和编织简单的作品（围巾、手套）课3、 通过编织活动，锻炼学生的动手能力，培养想象和创造能力，以及使其获得美的享受。 1. 学习基本的编织方法（起针、锁针、下针、上针）；程课程内容2. 利用基本的编织方法编织简单的作品； 3. 进一步学习编织方法(花针、加减针)，设计并编织美观实用的作品：围巾、手套……要4. 展示作品素课程评价1、出勤情况占 10%（缺勤 1 次扣一分） 2、课上纪律占 30％（认真听讲、认真观摩、不随便说话） 3、课上参与占 30%（编织认真、勤于动脑动手） 4、作品展示占 30%（比较熟练的掌握编织技法，作品平整、松紧统一、可用）保 障课程所需条件参加活动课的学生数不超过 20 人（男女不限）主管部门 审批意见同意于穆涵【初二(2)班】、詹喻涵【初二(2)班】、郑雪晴【初二(3)班】、邓舒毓【初二(6)班】、 成功报名此课程的同学 岳博雅【初二(7)班】、周璐璐【初二(9)班】、张山【初二(10)班】、
篇三：手工毛线编织企鹅玩偶的方法 有编织说明
手工毛线编织企鹅玩偶的方法 有编织说明
作者:湖畔繁星 时间:2012-03-13 点击:8993 所属分类:企鹅,玩偶
1、从头上起9针，9针分成9份，每份的9针中加一针，每隔一圈加9针，这样加9行，加到90针，平织15行。之后，留嘴10针，用线穿起来。剩余的80针片织，来回织15行。
2、鳍：织鳍从前边数5针用线穿起来不织，5针后面再数15针为鳍，在15针的对面再加15针，圈起来平织10行，从前边的三针并一针，每圈都在这里三针并一针，剩下1针时收针。另一个鳍照此方法编织。
3、织完2个鳍后，再继续来回织35行。
4、织嘴：换黄线从10针的两边加3针，每行加一针，加够3针，也就是16针，再从两边减针，减到3针，再从两边挑针，一边织一边挑，织到10针。
5、肚子：把织嘴的10针换白线织肚子，从身子两边挑针，每行挑一针，两边各挑10针，就是30针，平织20行，再一边挑，一边减针，两边各减去5针，剩余20针，再和蓝线一起分9份，和织头一样减针。
6、脚：黄线起8针，从两边加针，加到16针，平织5行，再减针到8针，接着把其它三边挑起来织，织一行后，每织2针并一针，再织一行，每织一针，两针并一针，后收针。
7、尾巴：蓝线鳍20针，圈织15行，分2份，从两边并针，剩下一针。
篇四：毛线编织
怎样编织彩色乌龟？ 2011-09-19 本文行家：蓝心儿
样片
手工毛线编织 彩色乌龟的方法过程大概分五步。
一、背部。背部由三片组成，先织哪片都行，两边的两片织法一样。大约需三两线。 中间片织法：起19针，开始织平针 ，在从两边数4针处，隔一行分别加1针，一直加到针数为31针时，平织4行，开始减针，位置和加针时一样。减至19针时，用另一种颜色的线织出一道反针，然后再开始加针，同前面说得一样，重复3次，共四个小块。 两边两片的织法：起19针，织平针，从左边起5针处开始加针，隔一行拾取2针（注意是只加一边，要织出一个三角形的），直到19针全织齐时，换另一种颜色的线（要和中间的那片一致）织出一道反针，然后再开始加针，与中间片一样，重复三次，这时针数应是19针，开始减针，与起头时对称，隔一行减2针，剩3针时收边，即织好一片，共织两片。 最后一步是三片缝合。从中间片开始，用上述打反针时的线，顺着一侧挑针，每个小辫内挑一针，全挑齐后再织一道反针返回开始处，与另一片从反面缝合，缝法就像我们织毛衣上袖子一样。然后再从另一侧，以同样的方法缝合另一片。
至此，最复杂的背部就完成了。
二、腹部 。大
三、背部和腹部缝合。用织反针道时的线，先把背部顺着边沿挑针，共挑206 针，基本是每个小辫1针，织3圈后换原来的深色线，织6圈，再换回浅色线织3圈，不收边，就穿着针待用。然后将腹部也以同样的方法织出一个边来，两片缝合时，反针冲上，也就是腹部对着我们进行缝合，让缝合时留下的小辫在腹部。
这一步的关键是：两大片的位置一定要对好，腹部与背部要对称，否则，整个形状会扭曲，不好看。到这儿主体基本完成。
四、脚、尾和头
脚：起24针 ，转圈织平针。织14圈后开始织片，从任意一处留3针开始，每圈两边各加一针，织出一个弯状，剩一针时开始收针，就像我们织鸡心领毛衫时收领口一样，三针并一针，每行都并，真到收完，这时一个弯弯的尖脚就完成了，共织四只脚。
尾：起24针，织平针。织14圈后开始减针，减出一个尖尖的尾巴就可以了，全长两寸左右。
头：起22针，来回织平针，隔一行两边各减1针，剩8针时，开始加针，顺着原来减针的小辫挑，速度一样，22针全织齐时，把起头时的22针一起挑起，共44 针，转圈织，与我们小时候织袜子 的方法以一样，织四五圈后开始减针，只在一面减，一般选挑针的一面，让它作为头的下面，隔一圈减2针，分别从22针的两边减，这样能保持头部的上面光滑好看，减到总针数28（22+6）针时，不再加减，织一寸，再把头下方缝合处织成弯月状，收边即可。
眼睛是最出彩的地方， 一般使用黑色圆顶扣子 ，嘴巴是缝出来的，一般使用倒钩针缝制。
五、最后就是组装了。用半斤左右球球棉，除了塞满头、尾和脚外，全部填入主体内，刚填入时像个足球，您需要把它挤压一下，使膨松棉在里面均匀些、踏实些，然后用钩针 从上下两片里边的挑针处缝合，当然要用同一色的线，记住在缝合时，尽量使膨松棉充满边沿，这样才更有立体感。然后将其余零件尽时仔细的缝到主体上，一个漂亮的乌龟就大功告成了！
怎样手工毛线苹果？ 2011-09-19 本文行家：蓝心儿
大苹果
小苹果
苹果底
手工毛线苹果的编织方法（小号） ：
苹果主体：
1、 起9针，织一圈，隔一针加一针。
2、 平织一行，分成9份，每片隔一行均匀加一针，加至总针数为54针。
3、 平织21行。
4、 分成9片，隔一行减一针，都在固定位置减，减至18针，用毛线穿起，留一段毛线勒形。
5、 填球球棉，尽量塞满，收口。
6、 用预留的毛线勒出苹果形状。
苹果叶子：
1、 起3针，平织16行。
2、 隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合叶子。
3、 在14行处挑两针，织一个来回，然后中间加一针，平织一圈，中间一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针，（隔一行加一针）。加到13针，中间要酌情织几个上针，防止叶子内卷，平织4行，再两边收针，（隔行收）收完为止。
苹果蒂：
1、 起5针，平织一圈。
2、 隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合。
将叶子和蒂缝合在苹果主体上，9瓣的一面缝叶子，均匀加针的一面缝蒂，到此一个好玩的 吉祥小苹果就完成了，简单吧！
怎样手工编织可爱的毛线小狗？ 2011-09-19 本文行家：蓝心儿
样片
手工编织毛线小狗的过程：
所需材料：白色长绒线三两，黑色和红色各少许，圆形黑色纽扣两个（做眼睛），红色桃形纽扣一枚（做嘴巴），棒针四根，粗钢针一根；丝绵三两。
编制方法：
一、头部：用白线起10针，织一圈平针后，每隔两针加一针，再织一圈平针，又每隔两针加一针，直至加到33针后，继续织平针，共织三寸长，头部完成。
篇五：手工编织婴儿毛线鞋,附简单图解教程
这次教大家织一款简单的婴儿毛线鞋哦 有简单的图解教程，
基本上会点棒针基础的都看得懂啦 因为诺妈也是菜鸟一只啦
呵呵，不多说喽，
上图
这是半成品~\(≧▽≦)/~啦啦啦，
下面是教程，都是我织时一步一步拍下的，感兴趣的妈妈可以尝试下哦
先起针12针，一直织正针
这就是鞋底，想织多长用软尺量下就好
然后就是穿针，织鞋帮
体裁作文