我的音乐生涯作文

篇一：小学生作文《我爱音乐》

我爱音乐

乌木龙完小五（2）班 字云珠

我爱音乐，音乐是我的“知心朋友”。

她快乐的音符，跳动的节奏，总让我如醉如痴，流连忘返。

开心的时候，我喜欢听音乐，让她和我一起分享我的快乐，她会让我更加快乐；难过的时候，我喜欢听音乐，让她和我一起分担我的痛苦，她会让我的痛苦消失得无影无踪；孤独的时候，我喜欢唱几句自己爱听的歌，就不会感到寂寞；害怕的时候，我需要大声地唱歌为自己壮胆，这样我就不会感到害怕；感觉累了的时候，我会闭着眼睛静静地听着自己喜欢的音乐，任凭思绪乱飞，慢慢地放松着心情?? 小时侯，我不懂妈妈为什么说我刚出生就会唱歌？后来，我慢慢长大，终于明白妈妈的心情，原来我来到人世的第一声哭泣，在妈妈听来就是世界上最最优美的音乐?? 现在，我每天都会听一段音乐。有时，音乐仿佛是小鸟动听的歌喉，我好像也生出一对翅膀，和她一起在天空中自由的翱翔，全身心的感受着飞翔的快乐；有时，音乐又像宽阔无边的海洋，我如同一条自由快乐的小海马，在海里漂流??

我曾问爸爸，我为什么这么喜欢音乐？

爸爸告诉我，我和音乐有缘分。

我想想也对，不然，她怎么会成为我的“知心朋友”呢？

篇二：小学生”写人“作文：我的音乐老师

小学生”写人“作文：我的音乐老师

我的音乐老师

高高的个子，精瘦而又魁梧的身材，清亮有神的小眼睛，迷人的嘴唇，没错，还有一头乌黑亮丽的头发，一甩，迷倒万千女孩子，走起路来，身后还散发着迷人的芳香，这一切，构成了一位魅力型帅哥——我的音乐老师韩超老师。

新学期到了，新课表发下来了，我们看到下午有一节音乐课，可“音乐”下面有一个不熟悉的名字——韩超。到了音乐课，一位帅气的老师背着二胡风度翩翩地走进了教室。我们既紧张又激动，不管是做作业的，还是看书的，不管是闹着玩的，还是睡觉的，大家的目光都齐刷刷地投向那位老师——“哇！”同学们不由得尖叫起来。

这位帅哥老师一看这情况，连忙用山东话自我介绍，他说他叫韩超，是从音乐学院毕业的，他最在行的还是拉二胡。说罢，他便拉了一曲《茉莉花》。拉完，同学们再次将自己的尖叫声献给了韩老师。那时，如果每一个同学手上都有几枝花的话，那么，韩老师有可能被“花海”给淹没了！后来，韩老师可能为了让我们师生之间更加亲密，就让我们给他取外号，这下，教室里可热闹了，同学们给韩老师取了许多外号，五花八门的，有超哥、韩国帅哥、韩帅、韩大爷??瞧，韩老师是一位不拘小节的帅哥老师吧！

一来二去，我们知道韩老师不仅人长得帅，而且才华横溢，更让我们感动的还是他对我们的无私奉献。韩老师这位二胡高手，在我们这里完全可以利用他的一技之长，办个培训班赚钱，可他并没有这样做，而是利用自己放假休息的时间，为我们免费教二胡。我们学二胡的同学每周星期六，都要比赛拉二胡，进入前几名的同学，都会得到韩老师自己破费为我们买的昂贵的玩具、饰品、零食??这些都是韩老师“引诱”我们这些贪玩

好耍的孩子的“花招”，但我们都乐于“上当受骗”，并且对二胡产生了浓厚的兴趣，让我们觉得跟着韩老师学习二胡是一种幸福??

时间一天天过去，我们对韩老师的崇拜与日俱增。我们喜欢他的时尚打扮，我们喜欢听他的每一句话，我们喜欢他琴弦上蹦出的每一个音符??

韩老师用他的才华和爱心给我们带来了不一样的艺术享受，我真为有这样一位魅力型的帅哥老师感到自豪。

篇三：中学生作文：音乐让我沉醉

中学生作文：音乐让我沉醉

中学生期末考试作文：音乐让我沉醉

我，一点音乐细胞都没有，但我喜欢听音乐。在我看来，听音乐是很放松的事，戴上耳机的那时，繁杂的世界与我无关，我只活在音乐中，音乐让我沉醉。

我不随韩流，但我会听一些韩国组合的歌，像Bigbang、f(x)的歌是我经常有听的，听起来酷酷的，带来快感，很有活力；有时也会去搜搞怪、搞笑的歌曲或是“神曲”来听，随音乐乱舞、哼唱，感觉超棒超开心；下雨天，待在家里，很应景地翻出一些伤感、忧愁、缓慢的歌、轻音乐，缩在一个角落，装深沉；在手机上看视频，听到喜欢的背景音乐会想方设法地找出来听，不同的音乐，不同的心境，不同的感受??

随着年级越来越高，学业压力也越来越大，每天与拼搏作业的同时，我不忘时常放起音乐来放松自己。虽然妈妈不同意，认为这样会分心，但我把音量压到最低，悄悄地乐着。记得以前看过一篇文章，在写作业时适当地放一些音乐也未必都是坏处，有时也可提升效率，这让我更加有勇气在写作业时听音乐。我认为在写作业时，神经一直紧绷着也太累了，听听音乐，调节一下，算是忙中偷乐、自娱自乐吧。

平时一个人在家时，我一定会把音乐开到最响，自嗨一下，有没有吵到邻居也不管了，也许有点疯，但这应该算解放天性；我是一个很怕孤独的人，更不用说单独行动或做事，但戴上耳机听到音乐好像就不那么无聊了，感觉一个人独处也是很潇洒的，有时跟着音乐节拍走路也超有趣，自得其乐。

我知道长时间戴耳机对耳朵不好，但我仍喜欢，听音乐也许会占据我很多时间，但我仍坚持。对我来说，出行其他东西都无所谓，但必带音乐与耳机，如果没有这两样，行程就没什么乐趣，而我就像失去魂魄，没有音乐相伴的灵魂是多么孤独啊！

音乐让我抛开世间烦恼与疲惫，放慢步调，去享受，去体会，去放松，在学习之余解闷又解压，我可以没有一点点的音乐细胞，但不能没有音乐。

篇四：作 文 音 乐 化

作 文 音 乐 化

——谈歌词在作文中的运用

阜宁县职教中心 李海峰

在长期的语文教学中，老师们感到棘手、深感头痛的莫过于作文教学了，而学生们对于写作文也是?深恶而痛绝之?，往往为了?交差?而草率了事，凑足字数而已，怎样才能改变这种状况呢？孔子曾说过：?知之者不如好之者，好之者不如乐之者?，的确，兴趣是最好的老师，对学生，我们教师也可以投其所好，现在的中学生很难静下心来读名著、看杂志，但他们对流行的音乐却能在最短的时间内接受并学会，那么我们何不?取其所有，而避其所无?呢？对,让流行音乐走进作文课堂。

音乐可为我们教学创设浓郁的艺术氛围，创设良好的审美物境和审美心境，能培养、提高学生对文字作品的理解能力和审美能力。

一、音乐让作文标题靓起来

文章的题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以使读者耳目一新；一个好的题目既能透出内容的风格和品位，又能唤起读者的兴趣。

现在的考场作文，一般要求自拟标题。利用一些歌词，就能够巧妙地拟立出新颖别致的标题。

如表现家人亲情，可用?常回家看看?，呼唤见义勇为的美德，可用?该出手时就出手?；抒发远大的志向，可用?少年壮志不言愁?，

谈论上网的利弊，可用?上网，让我欢喜让我忧?，这样的标题无疑胜人一筹，能够引发读者的阅读兴趣。

此外引用或化用歌词还可拟出?平平淡淡不是真?、?母爱绵绵无绝期?、?都是MP3惹的祸?等精彩作文题目。

二、音乐让作文情感真起来

将音乐引入作文教学，通过音乐渲染氛围，形成一种特定的教学环境，使学生能够在一种独特的情感体验中，激发学生的想象力，开发学生的思维与写作思路，从而写出情真意切的美文。

记得一次作文课上，我给学生播放歌曲《亲情电话》：?我多想天天/天天打电话/常常听到妈妈那边声音有点哑/儿是一阵酸的/不知还说啥/只听妈妈轻轻说/家里挺好的?唱出了满文军真挚的情意。

一根电话线牵扯了两地母子的深情，简单的言语，朴素的情怀，寄托着母子间深深的眷念。学生听着慢慢进入歌曲的情感世界，产生了强烈的情感共鸣，并跟着轻轻唱起来，有的同学眼中还闪现出了晶莹的泪花，这时我满怀深情地将学生引到要写的话题作文《我的父亲母亲》上来，学生借着歌曲情感的传递作用，写出了一篇篇情感真挚的美文。

除此之外，我在《青春》、《童年》、《祝福》等话题作文教学中运用了相关的歌曲，也取得了不凡的收获，教学实践证明音乐能让学生的情感真起来。

三、音乐让作文想象飞起来

利用音乐能丰富学生的想象，激发他们的写作灵感。

训练?用语言描绘声音形象?，我播放了二胡名曲《二泉映月》，

乐曲如泣如诉，让人听得思绪万千，浮想联翩，学生跟随音乐，用心感受，尽情陶醉，渐入佳境，思如泉涌，很快就写出了三四百字的作文来。这种?寓教于乐?的教学活动，不仅丰富了学生的生活，扩展了学生的视野，而且因为有创造性的想象，学生获得了更多的写作灵感，实实在在感受到了写作的快乐，从而更加热爱写作，?闻歌而情动，情动而辞发?。

四、音乐让语言美起来

1、用在行文中，体现出作文的亮点美。

巧妙地引用歌曲的歌词，可给作文语言带来形象生动、活泼机智之感，使得文章有文采。请看几个成功的例子?朋友，‘要生存，先把泪擦干，走过去，前面是个天’，从挫折失败的阴影中走出来吧！??那些唱着‘不在乎天长地久，只在乎曾经拥有’的浮躁的人们，或许忘记了婚姻是一伤幸福的契约，更是心灵的契约，只有用心守护，才能获得幸福的果实。?

引歌词入文，用歌词行文，别有一种生动新鲜之感

2、趣味仿歌词，提高整体语言表达能力。

仿照原歌词进行改写，要求学生能够改动不多的一些字词,使新歌词与原歌词在思想、意蕴、情调或风格等方面具有一定的差异，给人以新的情趣和新的启发。

例如在《趣味改歌词――音乐作文游戏》课上，学生《吉祥三宝》进行了五花八门地改写，而且很具有时代气息，较幽默地指出各个领域存在弊端，很有杂文味，如：学生A改出新歌词—―吉祥三宝之医患版

医生，

哎！

轻度感冒就得照CT吗？

对啦！

不照CT就不能确诊吗？

不行啦！

我怎么凑也凑不到钱啦，

那快滚吧！

医生病人疾病就是吉祥的一家。

病人，

哎！

你的红包带来了没有？

红包带来了！

你的手术费交了没有？

手术费交了！

你是不是公费医疗？

不是的！

红包手术费医改就是吉祥的一家。

朋友，

啊？

医改就像太阳照着药费。

那药费呢？

药费就像绿叶托着医生，

我呢？

你就像肉砧上的肉一样等剁

医改药费医生就是吉祥如意的一家

学生B改出的新歌词—―吉祥三宝之教育版

……

学生C改出的新歌词—―吉祥三宝之腐败版

……

这三首新歌词岂不就是三把利剑，直指三个与民生密切相关的部门，剑到血出地击中要害，有力地抨击了几个领域中的腐败现象，幽默却又不失犀利。

总之，把音乐引进作文教学课堂，学生原本被动接受的禁锢的心灵得到了解放，学生的作文思路打开了，他们会学得更加轻松，更加有味。音乐，飞扬的音符；音乐，作文课飞翔的翅膀。只要运用合理，音乐一定能奏出一片美丽的作文天空。

篇五：初三生活是首歌作文

初三生活是首歌作文

初三生活是首歌作文（一）

有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。

——题记

就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。

或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。

时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。

张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作??”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。

有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能>收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！

多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。

待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。

这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。

一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。

这首歌，我给它命名为“初三生活”。

初三生活是首歌作文（二）

刚刚踏入九年级的门槛，我 们就感觉 到肩头的担子突然沉重起来。每天忙忙碌碌，像一个陀螺似的高速旋转。

九年级的我们，作业在不知不觉间翻了两倍，而且时间 也越来越不够用。每天的睡眠时间被压缩到少得可怜。唉！更烦的是，晚上的三节晚自习似恶魔一般带着邪笑，似乎非得把我们肢解、吞噬而后快。

九年级的我们每天拖着疲惫身子回到家，还要被作业蹂躏到深夜；次日拂晓起床，就急急忙忙赶到学校操场进行晨练，气喘吁吁的跑完全程，刚回到教室，早自习的铃声就响起来了。想要喘上一口气，也实在难得。唉！

一上午的辛苦拼搏 ,早盼望着吃过饭后能趴着桌上休息会儿，可老师 却逼着看书、做作业，到休息时只有可怜的半小时了。每个同学 都珍惜 这难得的机会 ,乖乖的趴在座位上，做上一个难得的甜美的梦。真希望 这个梦能长一些啊！要是在以前，中午教室里没几个人能睡得着，没老师的时候乱哄哄的吵成一锅粥，现在想想那时是多么>幸福 的哟！

就说上次国庆 八天长假吧，哪里玩了多少？面对山一般的作业，我不敢有丝毫的懈怠，只得天天待在家里写作业、看书，忙得昏头转向，脑袋都快炸了。要知道这样难熬，还不如没有

这个假期呢？在家里居然比在学校还辛苦啊！

进入九年级，老师、父母 也都忙起来了，教室里始终弥漫着一股紧张的气氛。每个人都盼望着来年可以拿到好成绩，进入理想 的高中 .这不仅是为了得到 老师的赞扬与父母的笑脸，更是为了自己 的未来。没有退路，只有奋斗 !

初三生活是首歌作文（三）

青春，就如昙花一现般美丽却又短暂，我们的青春附属在初三这个花样年华之际。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交织而成，吹响着一只只天籁之声，初三的生活是是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。

初三的生活是由众多小号吹奏的友情歌谣。初三的生活虽有为艰辛，整日深浸在题海之中，甚至有些让人喘不过气来。五湖四海的陌生同龄人因不知何种原因相聚在一堂，一年年的青葱岁月是我们在一起过的痕迹，欢笑声，吵闹声，哭泣声，这些熟悉的声响编织成一曲曲笼络人心的歌谣，在一起走过的酸甜苦辣，烙印在我的心头。面临着分离，我们忍着释怀着，只为回忆留下些点点滴滴的足迹。初三是由众多小号吹响的歌，吹响着那份沧海桑田的友谊之歌。

初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我们的成长，无时无刻的浇灌着我们，从牙牙学语到蹒跚学步，再到如今――初三。这十几年来，你们在我的身上寄托了厚重的希望与关爱，在初三的艰苦学习中，我的书桌旁时常浮现出一些可口水果，我知道，这便是你们给予我的爱。初三生活，是你们期望我走向美好未来的过程，初三生活是一曲追随着亲人的希望之歌，它纯洁无暇，却时刻渲染着我们的心。

初三说呢干活是由一把吉他拨弦弹奏的一曲加油歌。从陌生至熟悉，老师们总是无私关怀着我们，犹如湛蓝的天空下闪闪发烁的星坠。讲台上的老师们不顾背脊上的汗水而是随着他们任意浸湿自己的衣衫。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了这一片天际。她们呐喊着，激励着，只为我们的梦想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，却推驶我们驰向梦想之路。

初三，一个普通而又短暂的时光，总如流水般悄然滑过我的指间，在繁花似锦的初三生活中，那些日子早已联络成一曲曲沁人心脾的歌谣，我想初三生活是一首令我难以忘怀的歌吧。

作文素材