高中作文指导土林希

篇一：冲刺作文审题

临考冲刺之新材料作文的审题立意

一、多则材料作文

2013年安徽卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” ——萧伯纳 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

立意：______________________________________________________

[材料]2

美国著名的政治家、文学家富兰克林有句耐人寻味的名言：“空无一物的袋子是难以直立起来

的。”

我国现代著名诗人沈尹默先生有句深深触动人们内心的诗句：“我和一株顶高的树并排立着，却没有依靠着。”

立意：______________________________________________________

[材料]3

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。” 契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。” 立意：______________________________________________________

2013年浙江卷

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

2013年湖南卷 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅。它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问：值得吗？天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意!

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲详和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

二、寓意类材料作文

2010年四川高考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

几何学上的点只有位臵而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……

要求：（1）请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章；（2）自定立意，自拟标题，自选文体；（3）不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

2013年辽宁卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。

“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

江苏苏锡常镇四市一模

阅读下面的材料，按照要求作文。

一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）

在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

分别写出下列材料的立意 [材料]1

一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，你却轻而易举就把它弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

立意：_______________________________________________

分别写出下列材料的立意 [材料]1

佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

1

[材料]2

一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑！”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”

立意：_______________________________________________

[材料]3

一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。它发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来，但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上的一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”

立意：______________________________________________________

攀枝花市2014届高三第三次统考

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[材料]4

一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。 罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一 定会给你带来快乐。” 路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！” 立意：____________________________________________________

四川省内江市2014届高三四模

七、作文（60分）

21．阅读下列一幅图，根据要求作文。

[材料]5

老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。

等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。”

立意：____________________________________________________

请根据阅读这幅图后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②不要脱离材料的含义，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

三、图画类材料作文

石室中学三诊

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

看图作文，要求:自拟题目，自立立意;文体自选(诗歌除外)，不少于800字

2

四、诗歌材料作文

2012年四川高考作文题

阅读下面这首诗，按照要求作文。

手握一滴水/一滴水里有阳光的谱系图/有雪的过去和未来式/有大陆架和沙漠有人的生命……/我手握一滴水/就是握着一个世界/但一个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一切

请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

据报载：“前不久北京遭遇雾霾围城，行人甚至宠物戴口罩已不再是新闻，北京大学校园内李大钊，蔡元培等先贤的雕像也被戴上了口罩。”

请根据这个报道，结合你的理解和感悟写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）题目逢拟，立意自定，文体自选；（2）不得抄袭、套作；（3）用规范汉字书写。

2014年四川联测3

阅读下面的文字，根据要求作文。

时间最好对付，又最难对付；好像无所作为，又最有作为。

请根据上面这句话，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：1题目自拟，立意自定，文体自选；2不得抄袭，不得套作；3用规范汉字书写。

2013年福建卷

阅读下面的材料，根据要求作文。

我仰望着夜空/感到一阵的惊恐/如果地球失去引力/我就会变成流星/无依无附在天宇飘行/哦，不能/为了拒绝这种“自由”/我愿变成一段树根/深深地扎进地层。

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不会少于800字的议论文或记叙文。

要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；

广东省惠州2014届高三二模

阅读下面的文字，根据要求作文。

“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不

2014年宁波市十校联考

阅读下面的小诗，根据要求作文。

土

林希

附着大地上/你是土壤/沉浮在空间里/你是尘埃

读了上面的这首哲理小诗，你想到了什么？结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历和体验，可以写自己的感悟和见解，也可以讲述身边的故事。题目自拟，除诗歌、剧本外，问题不限，字数不少于800字。

要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄袭。

南充高中2011级第八次月考

根据下面的小诗，按要求作文。

风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只/会飞的蝴蝶

要求：（1）认真品味诗意，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。

无锡市2014届高三模拟考试

阅读下面的材料，按照要求作文。

有的人自认为在做有用的事，事实证明价值却不大；有的人喜欢做些无用的事，但留下的东西却让后人受用无穷。

这种现象普遍存在，人们对此的看法也不尽相同，请联系实际谈谈你的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

五、其它类材料作文

2014年四川联测2

阅读下面的文字，根据要求作文。

3

南京盐城市2014届高三语文二模

阅读下面两则材料，根据要求作文。

一次，艺术大师毕加索在参观了一个儿童画展后深有感慨地说：“我和他们一样大时，就能够画得和文艺复兴时的大师拉斐尔一样，但是我要学会像他们这样画，却花去了我一生的时间。”

考古学家一生研究一面古希腊铜镜背面的文字，始终无法辨识。多年后，他的孙子将铜镜背面对着身边玻璃镜随意一照，玻璃镜上文字刚好与古镜背面的相反，原来是“别人都认为你向左，我知道你是在向右”。年轻人慨叹道：“爷爷是一位杰出的考古学家，可他却几乎把一生的光阴都浪费在这几个字上了！”

可以就两则材料来写，也可以就一则材料来写，不要脱离材料内容及含义的范围作文；要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。

附：

2006年四川高考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。问天问地，问古问

今，“问”在我们的生活中无处不在。

请以“问”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范围之内，不得抄袭。

2007年四川高考作文题

请以“一步与一生”为题写一篇作文，800字以上，文体不限(诗歌除外)。

2008

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:高中作文指导土林希)

年四川高考作文题

请以“坚强”为话题，写一篇不少于800

2009年四川高考作文题

2014年广州二模

请以“熟悉”为题目，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。

2010年四川高考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

古人说：“道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难。”生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道。一件事，有些人往易处去做。有些人则向难处努力。

要求：自选角度，确定立意，不要脱离材料的内容及含意范围；自选文体，自拟标题；不少于800字，不得套作，不得抄袭。

几何学上的点只有位臵而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、

无数个面、无数个立体……

要求：（1）请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章；（2）自定立意，自拟标题，自选文体；（3）不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

2011年四川高考作文题

请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。

要求：(1)立意自定，文体自选；（2）不得套作不得抄袭；（3）不少于800字。

宁波市2014年高考模拟

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

面向阳光，你获得的是明朗、温暖与舒适，但你的眼睛有时会被灼伤。 背向阳光，但你看到的可能是被照见的阴影。

你更愿意面向阳光还是背向阳光？对此你有什么体验或思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2012年四川高考作文题

阅读下面这首诗，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个世界

但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切

请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

眉山市高中2014届第二次诊断

阅读下面的文字，按要求作文。

一日，禅师问他的弟子们：对于一棵树来说什么更重要?

弟子们有的说是枝，有的说是叶，有的说是花，还有的说是果。他们还各自说了一通各自重要的理由。

接着，弟子们问：“师傅，您认为呢?” 禅师说：“或许还有比这些更重要的东西呢！” 弟子们若有所悟。

请根据上面的材料，自选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③用规范汉字书写。

4

2013年四川高考作文题

有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……同学们展开了热烈的讨论。

请根据以上材料，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）题目自拟，立意自定，文体自选；（2）不得抄袭，不得套作；（3）用规范汉书书写。”

篇二：临考冲刺之新材料作文的审题立意

临考冲刺之新材料作文的审题立意

一、多则材料作文

2013年安徽卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” ——萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

2013年浙江卷

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

2013年湖南卷

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅。它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问：值得吗？天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意!

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲详和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

江苏苏锡常镇四市一模

阅读下面的材料，按照要求作文。

一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）

在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

分别写出下列材料的立意

[材料]1

佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

立意：______________________________________________________

[材料]2

美国著名的政治家、文学家富兰克林有句耐人寻味的名言：“空无一物的袋子是难以直立起来的。” 我国现代著名诗人沈尹默先生有句深深触动人们内心的诗句：“我和一株顶高的树并排立着，却没有依靠着。”

立意：______________________________________________________

[材料]3

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”

契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”

立意：______________________________________________________

二、寓意类材料作文

2010年四川高考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

几何学上的点只有位臵而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体…… 要求：（1）请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章；（2）自定立意，自拟标题，自选文体；（3）不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

2013年辽宁卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。

“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

分别写出下列材料的立意

[材料]1

一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，你却轻而易举就把它弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

立意：_______________________________________________

[材料]2

一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑！”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”

立意：_______________________________________________

[材料]3

一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。它发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来，但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上的一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”

立意：______________________________________________________

[材料]4

一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一 定会给你带来快乐。”

路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”

立意：____________________________________________________

[材料]5

老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。

等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。”

立意：____________________________________________________

三、图画类材料作文

石室中学三诊

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

攀枝花市2014届高三第三次统考

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

四川省内江市2014届高三四模

七、作文（60分）

21．阅读下列一幅图，根据要求作文。

请根据阅读这幅图后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②不要脱离材料的含义，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

看图作文，要求:自拟题目，自立立意;文体自选(诗歌除外)，不少于800字

四、诗歌材料作文

2012年四川高考作文题

阅读下面这首诗，按照要求作文。

手握一滴水/一滴水里有阳光的谱系图/有雪的过去和未来式/有大陆架和沙漠有人的生命……/我手握一滴水/就是握着一个世界/但一个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

2013年福建卷

阅读下面的材料，根据要求作文。

我仰望着夜空/感到一阵的惊恐/如果地球失去引力/我就会变成流星/无依无附在天宇飘行/哦，不能/为了拒绝这种“自由”/我愿变成一段树根/深深地扎进地层。

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不会少于800字的议论文或记叙文。

要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；

2014年宁波市十校联考

阅读下面的小诗，根据要求作文。

土

林希

附着大地上/你是土壤/沉浮在空间里/你是尘埃

读了上面的这首哲理小诗，你想到了什么？结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历和体验，可以写自己的感悟和见解，也可以讲述身边的故事。题目自拟，除诗歌、剧本外，问题不限，字数不少于800字。

南充高中2011级第八次月考

根据下面的小诗，按要求作文。

风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只/会飞的蝴蝶

要求：（1）认真品味诗意，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。

五、其它类材料作文

2014年四川联测2

阅读下面的文字，根据要求作文。

据报载：“前不久北京遭遇雾霾围城，行人甚至宠物戴口罩已不再是新闻，北京大学校园内李大钊，蔡元培等先贤的雕像也被戴上了口罩。”

请根据这个报道，结合你的理解和感悟写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）题目逢拟，立意自定，文体自选；（2）不得抄袭、套作；（3）用规范汉字书写。

2014年四川联测3

阅读下面的文字，根据要求作文。

时间最好对付，又最难对付；好像无所作为，又最有作为。

请根据上面这句话，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：1题目自拟，立意自定，文体自选；2不得抄袭，不得套作；3用规范汉字书写。

广东省惠州2014届高三二模

阅读下面的文字，根据要求作文。

“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。” 上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄袭。

无锡市2014届高三模拟考试

阅读下面的材料，按照要求作文。

有的人自认为在做有用的事，事实证明价值却不大；有的人喜欢做些无用的事，但留下的东西却让后人受用无穷。

这种现象普遍存在，人们对此的看法也不尽相同，请联系实际谈谈你的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

南京盐城市2014届高三语文二模

篇三：38第二次作文

新密市实验初中九年级语文导学案（编号:38）

课 题：第二次作文 课 型：作文课 主备人： 文卫敏 高秋军 审核人： 高秋军 时 间：2014年8月27 复备人：

第二次作文

【题目要求】 2014年河南省普通高中招生考试语文试卷作文题 任选一题作文。

(1)题目：你是我的太阳

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

土

附着在大地上，

就是土壤。

飘浮在半空中，

只能是尘埃。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

【作文指导】

(1)《你是我的太阳》

标题中的“太阳”象征着热量、温暖、关爱、方向、希望、精神、抚慰等正能量。这里的 “你”既可以是如老师、父母、长辈、亲人、朋友、同学等身边的人，还可以是与我有距离的名人、伟人等。还可以是物，如书籍、大山、河流、名胜、大学等，也可以是一种精神，一种价值，如理想、渴望等。

这个题目强调和侧重的是“你”与“我”之间的关联，对我的影响、召唤、激发、引领、关爱、抚慰等。仅仅写“你”或者是“太阳”是不切合题意的，应该在二类及以下评分。

(2)读小诗《土》，写一篇作文。

这是现代作家林希的一首哲理诗，这首诗创作于上个世纪五十年代。面对这样的哲理诗，我们可以有许多思考：诸如集体与个人的关系、人生的态度和定位、位置与价值的关系、个人价值取向的选择等等。

至少有三个方面可写。第一个立意是“人生不能浮躁轻飘，而应脚踏实地”。第二个立意可以说“位置的高下不能决定价值的大小”。第三个立意是“一个人只有融入集体之中，人生的价值才会显示出来”。这三个立意组文都不难，而且学生发挥的余地很大，更易于优秀生写出精品作文。

【优秀作文】

1.你是我的太阳

心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。--题记

古时，你是匡衡的太阳，于是便有了他凿壁借光来阅读你的成语；近代，你是鲁迅的太阳，接着便有了他嚼辣椒驱寒来研究你的故事；现在你是我的太阳，所以便净化我的心灵带给我阳光。

天上的太阳

小时候，看你那么厚，似乎怎么也读不完。那是，虽然你带给我们知识，但是每次不理想的语文成绩，让我对你畏而远之，你就是那天上的太阳，火辣辣的，还好几次把我烫伤。不知道让人陌生的题怎么做；不知道你里面的诗词怎么背；不知道怎么才能把你攻克。那时候，天虽然是晴的，但心中却下起了雨，浸湿了我的心灵，使一个纯真的儿童却少了言语，便幻想着有了梦。

梦里的太阳

成长中，看你那么薄，好像一会就能读完。梦里，虽然你只是我的幻想，但是每次很优秀的梦中成绩，让我对你更加欢喜，你就是我梦里的太阳，美滋滋的，还好几次让梦成真。想象着把让人陌生的题做完；想象着你里面的诗词我都会；想象着怎样轻易把你攻克。那时

候，天依旧是晴的，但心中却飘起了雾，迷失了我的方向，使一个受伤的孩子得到了安慰，打开了上锁的心。

心中的太阳

长大了，看你还是厚，仿佛漂浮在学海里。心中，虽然你带给我们感悟，但是每次很尴尬的现实成绩，让我对你学而不厌，你就是我心中的太阳，暖洋洋的，还好几次打开心房。告诉我让人陌生的题怎么做；告诉我你里面的诗词怎么记；告诉我怎么才能把你攻克。那时候，天正洒蒙蒙雨，但心中升起了太阳，温暖了我的心灵，使一个求知的少年找回了梦想，成为了我的太阳。

你是我的太阳——书，使我在那《平凡的世界》中接受了《爱的教育》；使我在那《茶馆》中听到了《高老头》的《呐喊》；使我在那《昆虫记》中看到了《牛虻》的《复活》。

你是我的太阳——书，现实中带给我知识，梦境中带给我希望，心灵里带给我阳光。

2. 做脚踏实地的土壤

做不成雄伟壮阔的高山，就做依附大地的土壤吧，脚踏实地，孕育生命，秀出美丽，灿烂人生。

而有的，做不成雄伟的高山，却做了漂浮空间的尘埃，每每随风飘到各地，迎接的只有人们的白眼和厌恶的表情。

我们不需要像高山一样雄伟壮阔，但决不做漂浮不定的尘埃，我们做的只是像依附大地的土壤，脚踏实地。

他从一个跑龙套到友情客串，再从客串到《天下无贼》中的傻根，再从傻根到《士兵突击》中的老A许三多，他始终脚踏实地，一步一个脚印，最终博得观众的喜爱，他就是那个“泰囧”的王宝强。他就像是附着于大地的土壤，在演艺圈中摸爬滚打，出道多年从没出过负面影响的他，用他的朴实，秀出了自己的美丽，灿烂了人生。

王宝强做了演艺圈中的土壤，所以他成功了，而又有多少人，利用“潜规则”做了漂浮于空间中的尘埃，最后得到的只有白眼和厌恶，悲哉！

说起央视的主持人和记者，我最先想到的就是白岩松和柴静，他们就像依附于大地的土壤，脚踏实地，接地气，每一个节目都是他们的真心实意。柴静，如今依旧住在那个出租的小屋，依旧每天坐公交，奔波于市井之中，而有多少同行，做了漂浮不定的尘埃，爬上了不属于自己的位置。

白岩松、柴静正是因为一心扑在大地上，所以才在他们的身上我们闻到了土壤的馨香。 我们没有范爷那样的美貌，没有舒淇那样傲人的身材，没有林志玲那样甜美的嗓音，也许我们做不成他们那样的高山，但我们能拥有的就是脚踏实地、做依附于大地上的土壤，用我们的努力孕育成功，秀出美丽。

我们也许没有马云那样的商业头脑，也没有俞敏洪那样的口才，没有官爹星爸，没法成为他们那样的高山，但我们可以做依附大地的土壤，用沉稳去赢得掌声，而不是像某些官二代、星二代那样，依靠自己的父母，成为了漂浮空中的尘埃。

让我们做附着土地的土壤吧，脚踏实地，不要做沉浮于空间的土壤，漂浮不定。

希特勒，这个曾被唤作是“恶魔”的人，为了满足于实现自己拿歪曲的野心，不惜大力制造恐怖与仇恨，让“人民之树”折了多少枝、落了多少叶、流了多少血！这灾难早已超越了死亡，他是人性之光骤然泯灭，它使历史蒙上了一段深沉的黑暗；袁世凯，这个背信弃义的小人，偷窃了无数革命党人用生命换来的辛亥革命的果实，竟又可笑可怜得、背离人民与历史、称作什么皇帝！结果，这闹剧没几天就结束了，不久他便郁郁而终。他们为了私利而做了历史的罪人，让人民饱受了失望与痛苦，他们是一堆令人可恨的尘沙。（反面论据）

土壤与尘埃，伟大与罪恶，本源相同，本质却不同。历史的车轮滚滚不息，沃土为他铺路，尘沙给他迷途。同本同源、作为人类的你我，要如何做出选择？

但愿不是尘埃！（点题，发出呼吁）

篇四：冲刺高考作文审题立意训练二

冲刺高考作文审题立意训练（二）

[A组 对应训练]

1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

走进书店，最畅销的全是一些“有用”的书，考试类啊，健康类啊，营销类啊??读它们可以直接帮你升学、谋生，获得利益。其实读一些“无用”的书，做一些“无用”的事，花一些“无用”的时间，都是为了在已知之外，保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这样的机会。不仅读书是这样，世上很多事情又何尝不是如此？ 上面的材料引发了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 “无用”和“有用”是相对的，材料中所说的“无用”并非真的“无用”，而是告诫人们要耐住寂寞，多方积淀，这样经过一段时间的积累后，“无用”就变成了“有用”，在不经意间也许就超越了自己。参考以下立意：(1)“无用”实则“有用”，成功往往垂青于有准备之人；(2) “厚积”才能“薄发”，多方积淀方能助你成功；(3)切勿急功近利，超越自己往往是在不经意间；(4)其他立意，只要符合材料含意均可。

2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一年冬天，我到乡村写生，在田埂上遇到一位老农正准备下田，我就问：“请教您，想要丰收，第一件该做的是什么事？”

“深耕。”老农回答。

“深耕？”

“对，深耕！就是早早下田，把泥土深深地犁起，这样土壤就会变得松软而均匀，更由于泥土被翻过来，接受了太阳的曝晒，才能减少病虫害。”老农叹口气，“可有些人直到要插秧，才匆匆下田，浅浅犁土，然后猛施化肥。时间久了，土壤和化肥结成硬块，整个田地都被破坏了。”

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 这是一道新材料作文题。由老农的话，可以提炼出不同的立意角度：“早

早下田”意味着要“勤”，做什么事情都要有超前思维，提前做好准备，否则只能临时抱佛脚；“深深地犁”意味着要“厚”，做任何事情想成功必须要有深厚而丰富的根基，这样才能获得持久的力量；不能“猛施化肥”意味着要“慢”，凡事不可急功近利，而且眼光要放长远，不能因一时的利益而破坏整个人生。具体作文时，可任选一个角度切入，也可以将几个方面结合起来写。此外，从老农深谙耕种之道中，也可以得出“实践出真知”、“真理蕴含在生活之中”等立意角度。

4．阅读下面的小诗，根据要求作文。

土

林希

附着在大地上，

你是土壤。

沉浮在空间里，

你是尘埃。

读了上面这首哲理小诗，你想到了什么？结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历和体验，可以写自己独到的感悟和见解，也可以讲述身边的故事。题目自拟，除诗歌、剧本外，文体不限。字数不少于800字。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 参考角度：(1)实现人生价值离不开正确的价值选择；(2)找准人生的位置很重要；(3)只有脚踏实地，服务于人民大众，我们的人生才是有价值的。

5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2013年9月，首届华语主持传播高峰论坛融媒体时代记者型主持人发展研讨会在广州暨南大学举行，白岩松作为嘉宾参会。大学生见到白岩松很激动，拍照片、发微博，向白岩松要签名、求合影。

白岩松说：“如果今天让大家有点收获的话，就从平视开始。不管别人处在怎样高的位置，都不该仰视；不管别人处在怎样低的位置，都不该俯视。平视是一种尊重。”白岩松谈到了他上大学的年代，不管是哪位名人的讲座，学生从未要求签名或合影，而是带着怀疑：讲得好，成为他思想的传播者；讲得不好，不管声名多么显赫，大家都会有自己的思考。“名气不重要，重要的是演讲者有多少思考能推动社会进步，能让听众提升。”白岩松意味深长的话让学生们放下相机，报以热烈掌声。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 参考角度：(1)平视是一种尊重；(2)俯视与仰视；(3)不崇拜名人，有独立思考；(4)评价标准。

6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。——美国诗人弗罗斯特

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 这是一道材料作文题，以美国诗人弗罗斯特的诗歌为内容，这句诗可以引发我们很多的联想。“林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。”林中的两条路就好像我们人生面临的选择。在我们的人生路上，很多时候摆在我们面前的就是两条路，需要我们作出选择。当我们选择了其中的一条，走着自己选择的这条路时，还在怀念着另一条路。这就是一种犹豫不定的表现。据此可有如下立意：选择人生路；珍惜眼前；不要犹豫不定；与其幻想不如脚踏实地；不要以为得不到的就是好的。本文可以写成议论文，也可以写成散文或记叙文。

7．阅读下面一段文字，按要求作文。

肖伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。 周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 ①从悲剧的角度分析，占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊是双重的悲剧。

②以审美的眼光看人生，得到前寻求和创造的过程以及得到后品味和体验的过程是一种同样幸福的事情。

③完全不同的价值观和对待人生的态度决定了人生是痛苦还是快乐。

8．阅读下面的材料，根据要求作文。

有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。

甲说：“荒岛之上，没有地方可以躲雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地待在原地。

乙说：“荒岛这么大，也许其他地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。”于是不辞辛劳，到处寻找没有下雨的地方。

丙说：“静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，享受自然妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。

在生活中，我们常常会遇到一些类似的情况。这三个人的言行，引发了你怎样的思考。请写一篇文章，谈谈你的观点。

要求：①自选角度；②自拟题目；③文体不限；④不少于800字。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 此题是个比喻性的材料作文，根据整体理解的原则，第一段是交代环境，第二至四段交代面对环境的态度，如果将第一段“流落到荒岛”“天降大雨”比喻“遇到困难和挫折”，那么后面就是写面对困难和挫折的态度。立意角度：①面对困难和挫折泰然处之；②不辞辛劳，走出困境；③慢悠悠行走在困境中。三个角度可以任选一个，立意方向可以是正面的，也可以是反面的。

10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位很有天赋的年轻华人歌唱家被邀请到英国皇家歌剧院，参加世界最著名歌剧之一《茶花女》的演出。因为旅途辛苦，他没有休息好。第二天的正式彩排中，他精神有点儿不集中，有两个音唱得不够到位。但在他看来，这只不过是彩排而已，只要正式演出时表现好就行了。彩排一结束，歌剧总监就在召开紧急会议后对他说：“鉴于这场演出的重要性和你在彩排时的表现，我们决定取消你的演出。”他一下子目瞪口呆：“这仅仅是彩排而已！”总监摇摇头说：“不，先生，对我们来说，正式演出恰恰是无法控制的，我们必须保证彩排不出现任何问题。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 参考立意：成功属于准备得最好的那个人；生命没有彩排；无论做什么都要有严谨的工作态度；珍惜眼前；活好生命的每一天，用心过好每一分钟。

12．阅读下面材料，按照要求作文。

尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。

归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。

这是一首很有意蕴的诗。不同的人从这首诗中读出了不同的感受。请根据你读这首诗的体会，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【写作导航】 这是一首用寻春咏梅来譬喻悟到本来面目的绝佳禅诗，历来为人们所称道。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”，首两句描绘诗人尽日寻春，踏破芒鞋，入岭穿云，但却一直找不到春天的踪迹。多少禅修之人为了见到自己的本来面目，不辞辛苦，苦苦寻觅而不可得，春天到底在哪里？“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”，诗人寻春不得，兴尽而归，哪知道笑拈梅花而嗅，才发现春在枝头，已经昂然十分了——春天竟在自家的门庭内！诸佛所证悟的真如法身原来人人具足，不假外求，本自无缺，可是又有多少人会得呢？人生之理亦是如此，这苦苦追寻的“春”可以是幸福、是真情、是理想??在追寻它们时，不要只是一味地向心外去寻求，而不知道向心内去探寻。其实，“春天”就在我们身边，但我们却常常发现不了。这是因为，我们缺少一颗体悟之心或一双审美之眼，而只有当我们历经了艰难坎坷之后，才会逐渐向那体悟之心或审美之眼接近。

参考立意：①美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛；②若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；③任何一种成功都并非偶然，除了努力还需要时间的积累。

13．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。结果呢？第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭自己的力量又一次次改变世界。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

篇五：高中语文必修教材作文训练梳理

高中语文必修教材作文训练梳理

1、（必修一p59）往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚或一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。

试以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文。

2、（必修一p65）中国孔子基金会推出的孔子标准像雕塑（初稿），曾引发争议。其实，历来没有过一个统一的孔子标准像。有人一生收集各种孔子像达两千多种，分“皇家孔子”“布衣孔子”“海外孔子”等类，分别代表了不同时代、不同群体的人们心目中的孔子形象。试以“我为孔子画张像”“我心目中的孔子形象”为题，写一篇文章。

【范文】

我为孔子画张像

孔陵的雨是绵长的，历史的雨。人不多，在安静的雨幕里漫步，看沾了雨珠的草显出新绿，巨大古老的石人保持沉默的微笑。恍惚间突然感到，孔子，这个孤独的，穿越千年的灵魂，竟可以有如此伟大朴实的力量。

?学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来……?朗朗的读书声仿佛回响在耳畔，当时我还是小学生。反复诵读，只觉高高低低的韵律十分有趣。像念一段咒语，开启了儒学对我的影响。在老师循循善诱的讲解里，孔子站起来了：一位温和的谦谦君子，慈祥地微笑，深邃的眼眸里射出智慧的光彩。

再长大一些，开始懂得他的崇高，懂得仰望孔子。?饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。?单衣薄衾，仍能因思想上的富足感到幸福。?己欲立而立人，己欲达而达人?，非独善其身，而尝试用?仁?兼济天下。这是何等的胸怀！抚摸书上孔子的画像，他仿佛高大了，发光了。

而现在，在孔林的寂静里，我才开始真正思考他，了解他。电影《孔子》中，孔子在山巅对老子说：?先生的道大象无形，超然物外，不限于世间，而我的道，在人间…… ?孔子的情，孔子的道，原来都在人间。

于丹的书里说，神圣神圣，神在天上，是像李白那样的人；圣在地上，是像杜甫那样的人。孔子之所以被称为圣人，就此来说也是不无道理的。他思考的道理，是人的道理，?夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。? ?温故而知新，可以为师矣。?求学、做人、从政……不同于其他艰深的哲学，孔子很早就适应了人必须得生活这个现实。从人间来的仁义礼乐，做君子行博爱，以?仁?为大事，才是他的道；而广播思想，周游列国去游说，拯救飘摇乱世中的人民，才是他的情。同时他也思考宇宙：?四时行焉，百物生焉，天何言哉？?君子不仅对人，对自然也一样敬畏。如果老庄是乘物以游心的世外游龙，孔丘就是庇护人间的参天大树，他的道，在人间。

从鲁国的司徒、司寇，到千万学生的老师。周游列国，几度投而不遇，几度险些丧命。千辛万苦返回父母之邦，年老仍不得志，最终郁郁而终。他的人生履历，甚至比挣扎在生活中的穷苦人民还多了一层哀凉。忧己之忧而及人之忧，孔子心中装的是一个王朝、整个乱世、甚至绵绵延延两千余年，直到今天啊！孔子真正的入世不是千辛万苦周游列国，而是在我们都以为他会隐居山林，逍遥自在的时候，再回到人间承担自己的责任啊！

孔子是一个成功的人么？显然不是。而爱因斯坦说：?不要试图成为一个成功的人，而要成为一个有价

值的人。?儒学虽然流传两千年，仍然熠熠生辉的原因，唯其有?道?在，唯有儒学在今天的价值在，唯有孔子——在人间。

3、（必修二p56）写一则描写笔记。描写的对象，可以是石缝间的蒲公英，砖墙角的小瓜苗，悬崖峭壁的松树??这样一些生命常常给人以生命的启发。描写要生动、充分，有整体感，并能融入个人经验。

【参考范文】见林希《石缝间的生命》

4、（必修五p73）西方诗人从一粒沙中看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从长江流水看到岁月的流逝，从月圆月缺看到事物的变化??你从大自然中看到了什么？请以“来自大自然的启示”为题写一篇文章。

5、（必修二p59）凝视一幅风景画或一张风景照片，领略画中或照片中的自然美景，写出这美景中的一些细节，记下你心动的感觉。

6、（必修二p62）“游丝”“羽毛”“柳絮”“水沫”“烟”都是自然界中“轻”的事物，人类也有“轻”的动作，“轻”的想法。请以“轻”为题，写一篇文章。

【范文】

轻，是我梦寐以求想着寻找的。

记忆里的轻，只是在思想走失了的一刻、才好象瞥见过一眼；且也是来去匆匆的。也曾冥思苦想着如何去搜寻一番的呢，结果也只是搅扰和迷离、只是白白地又增加了一些的沉重！

见不到轻，整个人也就变得沉重起来。于是，那长大着的身体、愈发变得沉重；那堆积着的心里、愈发变得沉重；那日益复杂了的思想、亦愈发变得沉重。走在街上，眼见是喧嚣释放的沉重；躲在家里，角角落落里是满满当当的沉重。轻风吹起无精打采的衣角，于是风儿变得沉重起来；空气穿过嘶哑的喉咙，于是呼出的气息变得沉重起来；凝目盯看镜子里的人影儿，于是那可怜的眼光也变得沉重起来！万般无奈间期冀能拿起笔、在那纸上去分散一二的，可是那拿笔的手、那最简单的笔划，竟也变得沉重起来。

不停挤压，不停欺凌！人也就到了失魂落魄的癫狂，于是又多了疯疯癫癫的沉重；只好去卑躬屈膝的祈求，于是又换来遍体鳞伤的沉重。千方百计从那沉重主宰的思想里，挣扎出一些的自由来：那就是逃离！逃离？嘿嘿！能走得出去吗？蜷缩在飞驰的汽车里，那带着沉重的光、会如影附形般贴上来；奔跑在宽阔的公路上，那潜藏着沉重的川流不息、会杀气腾腾突如其来地扑过来；?吱——哐当?也许这沉重后，就真的是轻了；是一片的轻烟！

沉重就像不慎一角沾了水的海绵，只一霎时就会从那仅有空隙里窜了出来、弥漫开来。单靠自己的一点光热、一点力量、一点胆子，想在这山重水复的沉重中逃脱；能够逃的出去吗？满世界都被沉重占据着，又能逃到哪儿呢？

绝望了的人儿哭吧，胆怯了的人儿哭吧，憔悴了的人儿哭吧；假如可以有什么作用！尽管已经是万念俱灰了，尽管已经是瑟瑟发抖了，还尽管，已经是摇摇欲坠；可是谁又会在意什么呢？与虎谋皮、掩耳盗铃、自欺欺人，这、除了在业已潸然的脸上、再增加一分的潸然；除了在业已绝望的心上、再抖落上一层的绝望；除了在那掉落了重生、重生后再掉落的反复中，再给心上增添一份复加的沉重外，所为何益？

鸡毛上天，是一种挥散的沉重；?自在飞花?，是一种飘落的沉重；那灵机一闪的美好念头，是一种骗

你不用商量的沉重！只因为这原本就该是一个累累沉重的世界！

轻，只是那传说中的神话罢？只是在那精神恍惚时，幻生出的一个飘渺的梦境罢？……

7、（必修三p75）《庄子 徐无鬼》云：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”请你从不同角度阐释这句话，然后选取其中一个角度写一篇议论文。

[写作提示]

这句话的意思是：狗不是很会吠就认为它是条优良的狗；人不是很会说话就认为他是个好人。这句话为人们阐释了一个显而易见的道理，那就是说，只通过事物的表面现象是不足以判断事物内部实质的。明白了这一点，便有了立论的角度。

但关键问题在于，这个理论的角度因为较容易把握而失去了独特性，流于“大众化”。如果我们采用发散性思维来看《庄子》的这句话，就会发现很多值得去思考的问题，从材料中我们可以发现“狗不以善吠为良”在这里可以说起了“比兴”的作用，材料的重点是“人不以善言为贤”，它的“关键词”是：“人”“善于说话”“贤能”。首先，可以从正面考虑这三者之间的关系，结论较容易得出：善于说话不一定是“贤能”；“贤能”也未必 “善于说话”。其次，可以从“人”的角度出发，可以正向思维：“善于说话”为何未必能成为“贤能”。也可逆向思维：“善言”之人就不“贤能”了吗？。当然也可以从这样“狗”与“人”存在的原因角度出发，也可以从“拿来主义”角度出发，在充分认识到“善吠”之犬与“善言”之人存在的弊处的同时，不妨“拿来”其“吠”与“言”中有用之处。当然，仁者见仁，智者见智，不同的思考习惯，不同的思维能力，不同的知识水平都会有不同的认识和立论角度。

接下来就是搜集论据，可以是正面的材料，也可以是反面材料。必须注意论据的准确和精当，如果论据本身错误或不恰当，即使观点再精辟，也是缺乏说服力的。当然，也不符合我们议论文的写作要求的。

在论证方法上，同学可以根据你的立论角度，比如“只通过事物的表面现象是不足以判断事物内部实质的”这个角度，你可以采用常用举例加道理论证方法，当然对于写作水平较高的同学而言，也可采用对比论证，“善吠”之犬是否“良”，“善言”之人是否“贤”，一对比结果自然明了。

总之，写材料议论文，必须学会抛弃习惯性思维，对材料从多种角度多个方向进行多方面的思维，分析材料各个“关键词”之间的逻辑关系，想象各种可能，来挖掘这种逻辑关系所包含的主旨。然后选取最有针对性的角度，综合运用多种论证方法分析论证，做到这两点，写一篇上乘的议论文应不为难事。

[学生构思]

学生甲：现实中那些溜须拍马、阿谀奉承之类的人都是能说会道的人，但也是令人嗤之以鼻的人。相反，那些埋头苦干，踏踏实实的人，才是真正的贤人、好人、良才。所以说，表面功夫并不能代表一个人的内在品质和精神世界，善吠的狗并非良犬，善言的人也并非贤人，道理斐然也！

学生乙：庄子的这句话我认为过于极端,难道会说话的人就不贤了吗,难道邹忌,纪晓岚就不贤了吗？其实只要不违背伦理,不违背道德的前提下善言就是好的；善言是一种本领,主要是看我们如何利用它, 善言的人，既获得了朋友的欢心，为自己的人脉不断丰富资源，又方便了自己。我们不妨把胆子放得更大一点，一个“善吠”的狗和一个“善言”的人也不必一棍子打死，在充分认识到这种狗与人存在的弊处的同时，如果在“吠”与“言”的过程中，确有“善”的东西，为何不接纳呢？

学生丙：作为一个有为青年,有志之士而只是那种默默无闻的工作者,不会为自己寻找真正的机会,那有才而不得发挥的余地,试问,有才有何用? 因此，作为新世纪的青年学生必须积极地向外界展示自己的才华，而“善言”既是推销自己的必备工具，也是必备才能！

学生丁：善言既有好处也有坏处,善言者给予自己的机会非常的多,在任何时候,任何场合都可以有着出色的表现,但是,善言者最容易得罪人,正因为能“善言”，所以说错话的机会就越多；正因为能“善言”，越容易把一些本无需言明的话说得过于明朗。正所谓“言多必失”矣！

[同题升格]

升格要点：观点独特 层层深入

优秀作文

善言与贤

?狗不以善吠为良，人不以善言为贤。? 意

思是说：狗，不因为它善叫就认为是好狗；人，

不因为他能说会道就是贤人。庄子借这句话警示

我们，不能把是否?善言?当作评判是否贤能的

标准。

当全家人在沉睡的时候,有小偷光临,此时

需要有一条善吠的狗;当主人遇到危险时,需要有

一条善吠的狗.人在搭构人际关系的时候需要有

一张会说话的嘴,当有时处于尴尬场面的时候需

要一张灵巧的嘴……我认为?狗以善吠为良，人

以善言为贤?，但是其前提必是一个?善?字方

可如此而言。（注：善：指的是其言真且诚，不

为一己之私而言。）

战国时期,邹忌形态昳丽,问其妻妾及客说:

?我与城北徐公相比,谁美??他们都回答:?你比

城北徐公美的多。?一日，徐公来访，邹忌自认

为不如徐公美。暮寝而思之曰：?吾妻之美我者，

私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲

有求于我也。?邹忌由己及人，入宫朝见齐威王

曰：?臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾

畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐，

地方千里，百二十城。宫妇左右，莫不私王；朝

廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。?邹忌巧言进谏，不失

为一个善言之人。他善言，令齐王广开言路，战

胜于朝廷，利国利民，可称为贤人。

?晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之

侧而延晏子。晏子不入，曰：‘使狗国者，从狗

门入。今臣使楚，不当从此门入。’傧者更道，

从大门入。见楚王。王曰：‘齐无人耶，使子为

使？’晏子对曰：‘齐之临淄三百闾，张袂成阴，

挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！’王曰：

‘然则何为使子？’晏子对曰：‘齐命使，各有

所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴

最不肖，故宜使楚矣！’这个寓言故事，表现了

晏子的机智敏捷、能言善辩的才干，表现了他热

爱祖国、维护祖国尊严的可贵品质。如果晏子不

是善言之人，如何维护祖国尊严？

倘若邹忌、晏子不是善言之人，即便有赤胆

忠心，也不能使齐国战胜于朝廷、保全齐国的尊

严。

不过，庄子所言亦不无道理。观古今历史有

满分作文 论言与贤 吴 耀 如何才能判断一个人是不是贤人？《庄子》有云：?狗不以善吠为良，人不以善言为贤。?这是有一点道理的，但转念一想，也是问题颇多。 首先，我们必须明白，贤人不是来?耍嘴皮?的。嘴皮功夫好的人往往都是隐藏的奸邪阴险之徒，纵观历史，这样的人多如牛毛，先秦?设诡辩?的张仪，用他的甜言蜜语让楚国陷入前所未有危机之中；南宋奸臣秦桧，言辞利索的无需罪名也可将岳飞斩杀，使南宋政权更加风雨飘摇。正所谓?谗媚之言甘?（张九龄语），哄得君王晕头转向，哄得贤臣下狱，哄得国土沦丧！而贤臣，往往正道直行，将毕生才智花在了为黎民苍生谋生，为国家民族谋强上，他们往往讷于言，但却敏于行。正所谓?君子于其言，无所苟而已矣?。（《论语〃子路》）贤人不是不会开口，只是觉得，君子决不能随随便便开口，还是多做些实事吧！ 然而，历史不会让贤人成为历史的哑巴，也不会让时代成为哑剧时代，不会让巧舌如簧的奸佞成为左右黑暗时代的恶魔，更不会让能说会道的小人成为残害忠良的杀手。总有这么一群贤人，他们不但具有经世报国的雄才伟略，更有着比小人更为高强的言语才能。?淳于髡仰天大笑，齐威王横行。优孟摇头而歌，负薪者以封。?还有亚圣孟子，他正是凭借着生动形象、善用譬喻的讽谏艺术了揭示了一个又一个治国之理。正是源于他们出色的言语能力，正是他们的善言，促进了时代的发展，成就了自己，使自己成为当之无愧的贤人。 但是，我们终究不能指望这个世界上全是?善言?的贤人，我们更不能指望?善言?的小人不再阿谀奉承、甜言蜜语。问题最关键之处就在于作为主人，作为权力的拥有者，如何看清?善言?背后的动机，如果动机不纯，即使再?善言?，作为决策者也必须火眼金睛，识破诡计；如果进言者一心为公，即使言?苦?口直，领导者不也应该虚怀若谷，乐于接受吗？?君子不以言举人，不以人废言。?（《论语〃卫灵公》），如果我们的决策者、领导者始终保持一颗清醒的大脑，面对滔滔不绝的言语，无论是甜言蜜语还是苦口良言，在享受着奉承话的同时，又积极实践着良言，岂不是达到了魏征千年前为唐太宗描绘的那副无为

多少巧舌如簧的奸诈小人。自古以来，奸诈小人而治的盛世目标了吗？

多是善言者，其善言，但言非良语。善言者而非我们不能完全除掉善言的小人，也不可能拥贤者，不在少数。历朝历代，奸臣当道之时，小有一批全是善言的贤人。但我们要记住的是，我人弄权，小人伶牙俐齿，混说黑白是非，祸国殃们绝对不要为善言的小人提供存在的温床，我们民，如何称的上是贤人呢？ 一定要给忠贤进言的渠道，只有这样，庄子的担

我并无反对庄子之言，我所讲的?狗以忧才会消除，我们也不必再为?善言?是否?贤?

善吠为良，人以善言为贤?是以?善?字为先。而辩论了。

一个人所讲的是良善之言，其人定是良善之人，

又善于言辞，当称为?贤?。

[升格分析]

本文核心升级内容为：立论一般走向立论新颖。优秀作文立论一般，文章四平八稳，文章围绕“不能把是否‘善言’当作评判是否贤能的标准”而展开，但总让人觉得过于浅露。而满分作文层层深入，首先提出“贤人不是来‘耍嘴皮’的”，紧接着推到时代的层面加以论述，更难能可贵的是提出了“哑剧时代”这个提法。作者更以广阔的胸怀和务实的态度分析了小人与贤人存在的情况，清醒的提出了“我们不能完全除掉善言的小人，也不可能拥有一批全是善言的贤人。但我们要记住的是，我们绝对不要为善言的小人提供存在的温床，我们一定要给忠贤进言的渠道”的看法，真可谓角度新颖，立意深刻。

[佳作选读]

亮点：看法独到 引用精当

论言与贤

徐 倩

古圣人庄子曰：?狗不以善吠为良，人不以善言为贤。?然而，我总觉得此话不全然，善吠之犬虽凶悍亦可看家守财，善言虽有阿谀奉承之嫌，却也不能完全落入不贤之列。

所以，?贤?与不?贤?不能以?言?断之。

所谓?言?是人们内心世界的表达，而?贤?与不?贤?则有生理、性格以及生活环境等因素决定，因此，?善言?与否与?贤?之间并没有太直接的关系。美国作家海伦凯勒一生聋哑瞎，不曾说过一句话，但却写出了大量感人至深的文章；亚圣孟子，能言善辩，却也从未被人怀疑有?不贤?之名。

诗人海涅曾经说过：?语言可以把死人从墓中叫出来，也可以把活人埋入地下；语言可以使侏儒变成巨人，也可以将巨人彻底打倒。?可见，语言是一种神奇的东西，运用得当，或许可以成为?贤?者。话说清朝乾隆年间大学士纪晓岚一天正赤膊在家乘凉，这时乾隆突然造访，纪晓岚来不及穿衣，只好钻入床底，等没了动静，以为乾隆已走，便出来问了句：?老头子走了吗？?意即乾隆走了没有，不料此话被乾隆听见，纪晓岚连忙解释：?皇上万岁，是为‘老’也；‘头’乃首也；‘子’则是圣人尊称。?乾隆听罢，微微一笑。正是纪晓岚的善言，才避免了一场可能的杀身之祸，保存了乾隆的面子，使得君臣之间保持了和睦的关系，从这点上来看，倒是?善言?让纪晓岚成了?贤?者。

什么是?贤?？谁也无法给出准确的定义。?贤?不是一种固定的形式，它没有固定的说法，没有一成不变的含义。在我看来，有益于他人，有益于社会便可成为一种?贤?，至于他在表达上是否口齿流利，是否辞藻华丽，已经没有人在乎了。你可以像奥巴马一样通过自己精湛的语言艺术获得人心登上总统宝座，也可以像孔繁森那样默默地在自己的工作岗位上工作，造福人民；你可以像律师一样用无懈可击的语言高声辩护，也可以像科学家一样躬耕在实验室。只要以你自己的方式实现你的价值，?善言?与否都不会影响你成为一个?贤?者。正如印度最古老的佛经上所说：?言不在乎多少，不讲粗鲁的话而讲道理和真实，讲话从不会激怒任何人，我称这种人为圣者。?

拉罗斯福歌说：?透彻的讲话，需要较高的技巧，但沉默也需要技巧。?善言固然能显示人的才干，但沉默往往也是智慧的象征。我们不能仅凭庄子的一句话就难以跨越?善言?与?贤?之间距离，其实两者之间并不矛盾，知道了这一点，我们才能更好的面对生活当中的是是非非，贤与不贤自然也就更明了了。

[评点]：本文观点鲜明有力。文章首先阐明“善言”与“贤”的并不存在必然的关系，看似一般，但

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