秋实的沉思作文

篇一：秋实的沉思梦

秋实的沉思梦

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志；劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”

风吹雨打成就王美人生秋实的成熟，源于风吹雨打，历经光照日晒。 任何事物都不可能是亮点一线的一帆风顺，不要抱怨。让我们正视风吹雨打，成就完美人生。

人生，难免有些不尽人意之处。不过，没有什么？大海如果失去巨浪翻滚，也就失去雄浑；沙漠失去飞沙狂舞，也就失去壮观。雷鸣电闪之后，也会留下七彩霓虹。

想想人生，也不正是如此吗？阳光总在风雨后，哪有一帆风顺就能走向成功？哪有不经历风雨就能见彩虹？人生中的风吹雨打，光照日晒，不正是它们给了我们坚强的意志、成熟的筋骨、不倒的前将身躯吗？不正是它们给了我们成功的喜悦与成熟的携永吗？要不是风吹雨打，光照日晒，我们可能早已憔悴、早已枯萎。

奥斯特洛夫斯基，一个早年就全身残疾的人，这对我们平常人来说不知是多少强烈的暴风雨，甚至可以摧毁我们整个人。然而，他却从未被吓倒，也从未为之而放弃自己远大的理想。坚持不懈，努力写作，最终完成了文坛巨着——《钢铁是怎样练成的》。正是因为这一无情的风雨，历练了他，使他变得更有斗志，更有对美好事物的最求，从而成就了他常人所不能的事业。

无论遇到什么事情，我们都不要怨恨那些灾难；不要惧怕那些困境，不要埋怨那些厄运??实际上，是它们才让我们不断的去努力克服人生中的每一个困难。它会让你变的更加成熟！

“不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已灰暗苍白，不是??，”就让我们在《秋实》这首诗中去不断努力吧！向自己的梦想出发吧！

走过困难的四季，走过回忆，体验着丰富的人生。

安徽省池州市石台县第二中学高三机电班高三：周炀

篇二：材料(小诗《秋实》)作文例文

材料（小诗《秋实》）作文例文

仔细阅读下面的一首小诗，按要求作文。

秋天，成熟的果实低下了头，

不是在自我陶醉，它是在想—— 我是怎样变得成熟?

不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。

不是光，我怕早已灰暗苍白，不是热，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

请根据以上这首小诗，选择一个角度进行立意，写一篇作文。

注意：①立意自定；②诗歌除外，文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

评讲稿

导入： 春华秋实，夏阳冬雪，四季的轮回里；根深几尺，叶发几度，自然的交替中；你带我走向成熟。春花中，你向我微笑；秋实中，你引我沉思；夏炎中，你如冰；冬寒里，你似火。成功后，你指出我又一个人生目标；失败时，你将信心塞满我空空的行囊。 你给我的启迪是，走过四季，走过回忆，体验着丰富的人生。 乘清风而来，踏月色而去。你是谁？

例文

秋实的沉思

梦，就是林子下斜过的夕阳，是易逝的沧桑的凄美。而我，不就是在追寻着青春的梦幻吗？

——题记 叮叮咚咚的琴声覆盖住了连绵的雨丝，交织成一片此时有声胜无声的境界。琴声更兼细雨，悠扬婉转。春天就这样来临了，在这个充满梦幻的季节，我开始了我的琴之梦，这艘船朦朦胧胧地行驶在浅海湾上，此时却也风平浪静，但预示着危险和残酷。我的琴声顺着细雨流淌入我的心底。

夏天伴着蝉鸣悄悄降临了，夏日的蝉鸣与炎热，包围着我的琴声，使我透不过气来。我就击着那熟悉的键盘，却发不出悠扬优美的琴声。汗水顺着我的脸颊一滴一滴地，似时间在流逝。炎热的折磨过后，接踵而至的却有是暴风雨的折磨，此时，电闪雷鸣，风雨交加，覆盖住了我的琴声，当我正踟躇不定时，终于，一个趔趄，我掉下了梦之船。

我顺着海水，突然想到了随波逐流。这时，一口海水进入了我口中，咸咸的，我的眼泪也是咸的，我尝到了残酷与痛苦的滋味。我终于知道了通往光明之路的艰难。这一路上每一个足迹都带着伤痕，是血与泪的融合。可是，我该怎么办呢？我禁闭双眼，等待着命运的安

排。

这时，一个词跳入我的脑海中：“梦”。我努力地分解着它，我看到了“林”和“夕”。我突然明白了：梦，就是林子下斜过的夕阳，是易逝的沧桑和凄美。是的，梦是易逝的，放弃了自己的梦幻，梦就会离自己很遥远，甚至自己看不见。

当晨曦的第一缕阳光洒过来，我醒了。我知道，我要为梦而努力，尽管经历酷暑与寒冷，我仍然对眼前的困难喊一声：“不！”声音响彻大地……

秋天在我的悠扬婉转的琴声中来临了。我的微笑留在了这个秋天。而我的梦之船又驶在了浅海湾上，我欣喜地看到了彼岸……我为我曾经的刻苦努力而自豪。在这片寂静的秋天，我唱起了那首亘古不变的歌：我才发现梦想与现实间的差别/逆着风让我自己体验每一个感觉/就像是预言流泪喜悦看过每一天/我想飞/飞过完美的世界/我要飞/飞得更高更远在我的世界……

感谢乌鸦

正如果实的成熟，不但要感谢光热雨露，也要感谢风吹雨打，是风雨让它学会坚持，让它在秋日垂下。

正如人的成长，不但要感谢歌颂的夜莺，也要感谢低吟的乌鸦，是乌鸦让你变得清醒，让你保持步伐。

正如民族的成长，不但要感谢洒血的缔造者，也要感谢一旁的冷语者，是他们让我们惊叹，发现还有那么多的阴暗面纱。

[以排比、对偶、比兴句式，既简述材料——符合材料作文的写法，又引出“乌鸦”话题（同时与“夜莺”对比），并在第三节点出“乌鸦”的象征意义。]

悲叹的诗人，失望的作家；沉重的乐者，暗色的画家。他们都是民族的乌鸦，他们在枝头鸣叫，让人们惊慌厌恶。无数人视他们为死神的使者，不幸的信笺。（简述）可是，正是他们，发现了世人欢笑的尴尬，市井人言的粗鄙。（正面分析）他们的声音永不及夜莺悦耳，却永远让人警醒，是他们让精神世界鲜血淋漓的民族，脱去伪装的风衣。他们应得的，不是冷眼，而是感谢。（对比分析）（面上一笔带过）

如果说徐志摩是小径枝头的夜莺，那鲁迅便是只不折不扣的乌鸦。（由面过渡到点，对比引出鲁迅）他在祥林嫂死去的夜晚呜叫，在放着花环的墓地低吟，在冰冻死火的山谷嘶叫。他在中华民族的荒原上，传播着无数血淋淋的故事，却让一个巨人在一片血腥中睁开了双眼。又有哪个中国人不感激他。（述评结合，从点上分析，详写。）

正如德国人永远铭记歌德，也永远不会忘却康德、黑格尔和叔本华；正如英国人永远铭记雪莱、拜伦，也永不会忘却艾略特。而我们又有什么资格忘却了那些“乌鸦”？又有什么资格不去感谢他？（由中国而外国，面上略写。反问句式，加强表现力。）

可恨的是，我们中国人，曾一度全赶走了这些乌鸦！整整十年的浩劫，除了是泛滥的歌功颂德，哪里还有沉重的声响？乌鸦，有的变了嗓子，成了夜莺；更多的，沉入黄土，永不鸣叫！没了乌鸦的中国，他们沾沾自喜地贫穷，安逸舒适地暴动！

（以上四段为正面，本段从反面引出赶走“乌鸦”的深刻教训。）

而今，一个正在崛起的中国，切不可少了乌鸦！切不可让中国有了大国的经济和政治，没了大国的思想。希望中国城市丛林中，多站些乌鸦，而枝下，多些感谢他们的人群！

（回到现实，论述我们该“怎么办”。）

想到爱伦·坡的《乌鸦》，如今对这说着“永远不复”的乌鸦，我只想说：“感谢你，乌鸦！”

（引用名言总结、点题）

篇三：秋实按要求作文

阅读下面小诗《秋实》，按要求作文。（60分）

秋天，成熟的果实低下了头，

不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎样变得成熟?

不是风，我怕早已霉烂枝头。

不是雨，我怕早已枯落山沟。

不是光，我怕早已灰暗苍白，

不是热，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，

感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【思路点拨】

春华秋实，夏阳冬雪，四季的轮回里；根深几尺，叶发几度，自然的交替中；你带我走向成熟。春花中，你向我微笑；秋实中，你引我沉思；夏炎中，你如冰；冬寒里，你似火。成功后，你指出我又一个人生目标；失败时，你将信心塞满我空空的行囊。你给我的启迪是，走过四季，走过回忆，体验着丰富的人生。乘清风而来，踏月色而去。你是谁？

《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把握这首诗的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。该作文可从如下三个方面立意构思：

（1）、果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨，表明果实能够正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当作自己成长、成熟的必要条件。

（2）、果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情怀。

（3）、秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟起来的，这表明了果实的谦逊之美。

秋实的沉思

梦，就是林子下斜过的夕阳，是易逝的沧桑的凄美。而我，不就是在追寻着青春的梦幻吗？——题记

叮叮咚咚的琴声覆盖住了连绵的雨丝，交织成一片此时有声胜无声的境界。琴声更兼细雨，悠扬婉转。春天就这样来临了，在这个充满梦幻的季节，我开始了我的琴之梦，这艘船朦朦胧胧地行驶在浅海湾上，此时却也风平浪静，但预示着危险和残酷。我的琴声顺着细雨流淌入我的心底。

夏天伴着蝉鸣悄悄降临了，夏日的蝉鸣与炎热，包围着我的琴声，使我透不过气来。我就击着那熟悉的键盘，却发不出悠扬优美的琴声。汗水顺着我的脸颊一滴一滴地，似时间在流逝。炎热的折磨过后，接踵而至的却有是暴风雨的折磨，此时，电闪雷鸣，风雨交加，覆盖住了我的琴声，当我正踟躇不定时，终于，一个趔趄，我掉下了梦之船。

我顺着海水，突然想到了随波逐流。这时，一口海水进入了我口中，咸咸的，我的眼泪也是咸的，我尝到了残酷与痛苦的滋味。我终于知道了通往光明之路的艰难。这一路上每一个足迹都带着伤痕，是血与泪的融合。可是，我该怎么办呢？我禁闭双眼，等待着命运的安排。

这时，一个词跳入我的脑海中：“梦”。我努力地分解着它，我看到了“林”和“夕”。我突然明白了：梦，就是林子下斜过的夕阳，是易逝的沧桑和凄美。是的，梦是易逝的，放弃了自己的梦幻，梦就会离自己很遥远，甚至自己看不见。

当晨曦的第一缕阳光洒过来，我醒了。我知道，我要为梦而努力，尽管经历酷暑与寒冷，我仍然对眼前的困难喊一声：“不！”声音响彻大地……

秋天在我的悠扬婉转的琴声中来临了。我的微笑留在了这个秋天。而我的梦之船又驶在了浅海湾上，我欣喜地看到了彼岸……我为我曾经的刻苦努力而自豪。在这片寂静的秋天，我唱起了那首亘古不变的歌：我才发现梦想与现实间的差别/逆着风让我自己体验每一个感觉/就像是预言流泪喜悦看过每一天/我想飞/飞过完美的世界/我要飞/飞得更高更远在我的世界……

感谢乌鸦

正如果实的成熟，不但要感谢光热雨露，也要感谢风吹雨打，是风雨让它学会坚持，让它在秋日垂下。

正如人的成长，不但要感谢歌颂的夜莺，也要感谢低吟的乌鸦，是乌鸦让你变得清醒，让你保持步伐。

正如民族的成长，不但要感谢洒血的缔造者，也要感谢一旁的冷语者，是他们让我们惊叹，发现还有那么多的阴暗面纱。

[以排比、对偶、比兴句式，既简述材料——符合材料作文的写法，又引出“乌鸦”话题（同时与“夜莺”对比），并在第三节点出“乌鸦”的象征意义。]

悲叹的诗人，失望的作家；沉重的乐者，暗色的画家。他们都是民族的乌鸦，他们在枝头鸣叫，让人们惊慌厌恶。无数人视他们为死神的使者，不幸的信笺。（简述）可是，正是他们，发现了世人欢笑的尴尬，市井人言的粗鄙。（正面分析）他们的声音永不及夜莺悦耳，却永远让人警醒，是他们让精神世界鲜血淋漓的民族，脱去伪装的风衣。他们应得的，不是冷眼，而是感谢。（对比分析）（面上一笔带过）

如果说徐志摩是小径枝头的夜莺，那鲁迅便是只不折不扣的乌鸦。（由面过渡到点，对比引出鲁迅）他在祥林嫂死去的夜晚呜叫，在放着花环的墓地低吟，在冰冻死火的山谷嘶叫。他在中华民族的荒原上，传播着无数血淋淋的故事，却让一个巨人在一片血腥中睁开了双眼。又有哪个中国人不感激他。（述评结合，从点上分析，详写。）

正如德国人永远铭记歌德，也永远不会忘却康德、黑格尔和叔本华；正如英国人永远铭记雪莱、拜伦，也永不会忘却艾略特。而我们又有什么资格忘却了那些“乌鸦”？又有什么资格不去感谢他？（由中国而外国，面上略写。反问句式，加强表现力。）

可恨的是，我们中国人，曾一度全赶走了这些乌鸦！整整十年的浩劫，除了是泛滥的歌功颂德，哪里还有沉重的声响？乌鸦，有的变了嗓子，成了夜莺；更多的，沉入黄土，永不鸣叫！没了乌鸦的中国，他们沾沾自喜地贫穷，安逸舒适地暴动！

（以上四段为正面，本段从反面引出赶走“乌鸦”的深刻教训。）

而今，一个正在崛起的中国，切不可少了乌鸦！切不可让中国有了大国的经济和政治，没了大国的思想。希望中国城市丛林中，多站些乌鸦，而枝下，多些感谢他们的人群！

（回到现实，论述我们该“怎么办”。）

想到爱伦·坡的《乌鸦》，如今对这说着“永远不复”的乌鸦，我只想说：“感谢你，乌鸦！” （引用名言总结、点题）

篇四：《秋实》作文

姓 名： 彭乃奎

电 话：13598584913

工作单位：河南省息县第一高级中学

邮政编码：464300

（河南省息县一高12月月考作文题）阅读下面小诗《秋实》，按要求作文。

秋天，成熟的果实低下了头，

不是在自我陶醉，它是在想--------

我是怎样变得成熟？

不是风，我怕早已霉烂枝头。

不是雨，我怕早已枯落山沟。

不是光，我怕早已灰暗苍白。

不是热，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，

感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【写作提示】《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把我这首诗歌的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。改作文可从如下三个方面立意构思：

（1） 果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨，表明果实能够正确对待顺境与逆境，

能把困难挫折当做自己成长、成熟的必要性。

（2） 果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情

怀。

（3） 秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟

起来的，这表明了果实的谦逊之美。

【学生佳作】

成功的前奏曲

三（11）班 温志勇

“最美的愿望，一定最疯狂??”听着五月天的《倔强》，回想起过去的我，不禁自问：我是这样的吗？

成熟的果实没有自我陶醉，而是感谢风吹雨打和光照日晒，因为是风使它没有霉烂枝头，是雨使它没有枯落山沟，是光使其拥有醒目的光芒，是热使其拥有饱满的精神。果实尚且如此，我们又该如何对待我们通往成功路上的坎坷和磨难呢？

曾经的我也成功过：没命地听歌，拼命地嘶吼，直到声音嘶哑；激情地看教程，疯狂地打台球，风雨无阻；打乒乓球直到精疲力竭，直到凌晨仍在继续??取得了这种种方面的成功，如果不是那些流过的汗水，我能成功吗？然而，在面对高考时，我失败了！

“我曾怀疑我，走在沙漠中，从不结果，无论种什么梦，才张开翅膀，风却变沉默，习惯伤痛能不能算收获??”《海阔天空》中无助的音律飘在我的耳际，而我是这样的吗？无

人回答，只是有你那无助的旋律还在继续：“终于发现，真的有绿洲，每把汗流了，生命变得厚重，走出沮丧才看见新宇宙。”是啊，走出失败的阴霾，才能看到胜利的曙光！沉默与倒下只是弱者的表现，而我绝不能站在此行列，我要成功！从哪里跌倒就从哪里站起来！于是，我选择了复读。

“海阔天空，在勇敢以后，要拿执着，将命运的锁打破，冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩的活??”旋律陡转，变得奋然激昂，如怒涛激流不止，冲散我心中最后一丝顾忌，坚定着我向前的信念，重新面对伤痛。我心坚定，直步向前！

“凌晨的窗口，失眠整夜以后，看着黎明，从云里抬起了头，日落是沉潜，日出是成熟。只要是光一定会灿烂的??”自信的音符在我脑海中萦绕，激发着我全身的细胞。我相信，我的明天也将会同阳光一样灿烂！

“海阔天空，狂风暴雨以后，转过头，对旧辛酸一笑而过，最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有好故事可以说。看未来一步步来了??”曲终，充满了会心的笑意。

“逆风的方向，更适合飞翔。”是失败让我更加懂得了成功，感谢一路的坎坷和磨难。 我仍在敲打着音符，奏响成功的前奏曲，而成功，已悄然降临??

【疯狂点击】“成功前奏曲”标题醒目而新颖，自然而然的勾起读者的阅读欲望。文章以歌词串联起来，层次分明，结构清晰，匠心独运。同时也可以看出作者在也是个热爱生活的人，能够把生活中自己感兴趣的东西巧妙地运用到作文中来，确实是一个生活的有心人，写作的细心人。

困境造就成功

三（11）班 付娜

若无烈火的焚烧，何以有石头的清白和坚硬；若无刺骨的寒冷，何以有梅花的傲雪绽放，一支独香；若无茧的沉痛包裹，何以有蝶今日的花丛觅飞；若无蚌的反复磨砺，何以有沙粒今日的璀璨。

纵然观之，若无恶劣环境的摧蚀，怎会有日后的耀眼成就。

十九载俘一日还的苏武，面对单于的百般折磨，他没有低头，仍保持大汉朝臣子的威严。困境使苏武的信念更坚定，困境使苏武更懂得生存的价值，于是他做到了。于十九年之后再返大汉，成为中国史上最伟大的使者，他名字也在中国历史长卷中永垂不朽。

苏武的美名得益于他在困境中不低头，不退缩。若无这些困境，他或许因知识汉朝的小官员而早已被风尘在历史的尘埃之中。

他是一位文学巨匠，虽身残但志不残，他用巨笔表达出人生的真谛，他就是史铁生。面对身体的残缺，史铁生并没有颓废，而是由此感悟出生命的真正意义，即人生贵在有价值，而不在于生命的长短。他忍受着身体的痛苦，在精神世界里寻找依托，终成就辉煌人生。

史铁生的成功也在于于困难之中磨练自我，使心志更坚，信念更强。每个人都不喜欢困境，但困境却是我们成功的通行证。史铁生证明了这一点。

不但人因困境而成功，自然界万物均需困境。熊熊烈火造就凤凰的再次重生，天地捕杀造就非洲豹的勇猛和迅速，生存需要在就海上杀手“大白鲨”的强悍和威力。

困境是成功者无限的荣耀。古言“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”就是此道理。风吹雨打造就果实的成熟，使其变得更筋骨和俊秀。同样，我们的成长也需要困境，生活的困境使我们更加勇敢、自信。

总之，成功背后隐藏着无数困境，困境之中蕴含无数泪水和汗水。成功的道路总是曲曲折折，随时都有障碍。也正是这些困境才使我们的步伐更坚定，前途更光明。

【疯狂点击】这是一篇比较规范的议论文。本文开头以自然生活现象入笔，并以排比句式表

达，文采飞扬而又气势恢宏，从而提出论点，即困境造就成功。在选材上，作者选用苏武和史铁生，典型而有力，再联系到自然界的凤凰、非洲豹额大白鲨，深入论证了中心论点。结尾回归到材料，重申论点，全文结构完整，一气呵成。语言也是本文的一大亮点，精炼而准确，不愧为考场作文的佳作。

路途虽远，感恩相伴

三（12）班 徐蓝天

如今行走在时间的刻度上，我心悲戚欢喜，不管有多颠沛，经过多少辛苦，心中的感激足以抵过一切，感恩上苍许我降临于世上，感谢它用漫长的时间梯度见证了我的成长，感谢它见证了我的人生因感恩而完满。

人生伊始，感谢父母将我带到这个世界，让我有了光与影、色与声、行与识的感知，让我懂得人心、人性、人道、人情的价值，让我懂得平和、善良、纯真的美好。他们用爱汇成的一泓碧波浸润我，是我享受到恩宠的甜蜜，使我对生活拥有善男信女匍匐在庙宇前的虔诚，使我如同麦子般对着太阳热烈地拔节生长。人生伊始，我看到的世界温暖、安泰、祥和。

青春伊始，感谢老师将我引领探知新知的世界，让我得知昆虫振翅、葵盘落籽的真切；让我有了春秋转徙，人生即逝的感伤；有了人生苦短，不留名必会遗憾终生的斗志。我如蛰伏在山坳的蚱蜢，对“新绿”有近乎痴狂的向往，对知识有近乎贪婪的索求。青春伊始，我看到的世界新鲜、怅惘、激烈。

所行之路，感谢曲折代替了一马平川，让我轻浮的脚步变得稳健；感谢沟壑代替了平坦让我枯燥的旅途变成灵动的蹁跹；感谢狂风代替了轻拂，让我柔弱的身躯变得磐石般坚定；感谢荆棘代替了埋没脚踝的芳草，让我的前进获得所向披靡的力量。坎坷是一双耐穿的鞋，艰险是一枚闪亮的奖章，我有不可取代不可动摇的信仰，全世界都会为我唱响凯歌。所行之路，我看到的世界坚强、壮阔、勇往。

前途迷茫，感谢它使我已有了成熟的心智，向往天神击响太阳的金黄美妙，热恋月光的澄碧浑圆，大野的寂寂，河流无翅飞翔的狂野。未来的路在自已脚下，靠自己的力量把它踏得铿锵；未来的花在不远的曼妙之处，靠自己的力量把最美的一朵采撷。我看到未来的世界神秘、奢美、奇幻。

记忆是过往的记录，未来是现在的幻象，未来的路途是我的罗盘指不到的地方，我唯一可做的是把感恩带在身旁。

【疯狂点击】这是一篇情真意切的散文。从自己人生伊始到青春，回顾所行之路，以及展望未来之路，作者始终保持一颗感恩的心，主题鲜明而突出，结构清晰而完整，扣题紧密。语言上多用比喻、排比等修辞手法，生动优美，是一篇文质兼美的考场佳作。

篇五：[高考精题分解]：写作

[高考精题分解]：写作

1、（2011·吉林实验一模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

建校200年来，西点军校始终以自己独树一帜的文化传统和精神风貌，走在美国军事教育的前列，成为其他军官学校学习和效仿的榜样。西点精神有多种表现，其中一点表现是优胜劣汰。优胜劣汰的竞争机制鼓励学员刻苦学习，奋发向上，永争第一，把那些学习不够努力、德行不够好的学员淘汰出去。这一竞争机制使西点学员的淘汰率保持在25%～30%左右，保证了西点毕业生的质量。……跨入第三个100年后，西点军校正以自己独特的精神风貌去创造更加辉煌的未来。

要求准确把握材料，选准角度，明确立意，自拟题目，自选文体，诗歌除外。不得抄袭，不得套作。

2、（2011·皖南八校联考）请以“我想懂得你”为题目，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选准角度，明确立意，自选文体；不要套作，不得抄袭。

写作提示：题目中的两个关键词为“我”和“你”．而连接这两个关键词的纽带是“想懂得”．写作时可以从敞开自己的心灵．关注他人的内心世界入手；也可以从当初不理解对方到感受到对方的好进而想要更加懂得对方．以期反思自我或更好回报对方入手。题中的“你”可以是特定的某个人，也可以是某个特定的群体．甚至可以是某种文化现象；可以来自现实生活．也可以来自历史或文学作品。

3、（2011·桂林十八中第二次月考） 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

4、（2011·唐山一中9月调研）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

“一百分”是现实生活中使用频率极高的一个词语，在学校中，它是对学习者的最高评价。此外，它还是对人、对事物的完美评价。有的人为了获得“一百分”而夙兴夜寐；有的人却视“一百分”为草芥。有时，“一百分”可以成就一个人，有时，它也可以毁掉一个人??真可谓是，一个“一百分”，人生百味在其中。

请写一篇文章，谈谈你生活中与“一百分”有关的经历或你对“一百分”的看法。自拟题目，自定写法；除诗歌外，文体不限；不少于800字。

5、（2011·河南实验第一次月考） 阅读下面小诗《秋实》，按要求作文。（60分）

秋天，成熟的果实低下了头，

不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎样变得成熟?

不是风，我怕早已霉烂枝头。

不是雨，我怕早已枯落山沟。

不是光，我怕早已灰暗苍白，

不是热，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，

感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 答案：【思路点拨】《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把握这首诗的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。该作文可从如下三个方面立意构思：

（1）、果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨，表明果实能够正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当作自己成长、成熟的必要条件。

（2）、果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情怀。

（3）、秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟起来的，这表明了果实的谦逊之美。

范文 【习作点评】

秋实的沉思

秋天成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想：我是怎样变的成熟?它回顾着风吹雨打，回顾着光照宿露，回顾着辛酸苦楚。一路走来，磨难重重，它庆幸着。它感谢风吹雨打给了它坚实的筋骨，它感谢光照日晒给了它成熟的隽秀，它感谢命运给了它成熟的机会，然而，它不禁问自己：是不是到了离

开的时候了?

秋实的成熟，源于风吹雨打，历经光照日晒。任何事物都不可能是两点一线的一帆风顺，不要抱怨。让我们正视风吹雨打，成就完美人生。

人生，难免有些不尽如人意之处。不过，没有什么，大海如果失去巨浪翻滚，也就失去雄浑；沙漠失去飞沙狂舞，也就失去壮观。雷鸣电闪之后，也会留下七彩霓虹。

想想人生，不也正是如此吗？阳光总在风雨后，哪有一帆风顺就能走向成功？哪有不经风雨就能见彩虹？人生中的风吹雨打，光照日晒，不正是它们给了我们坚强的意志、成熟的筋骨、不倒的强健身躯吗？不正是它们给了我们成功的喜悦与成熟的隽永吗？要不是风吹雨打、光照日晒，我们可能早已憔悴、早已枯萎。

奥斯特洛夫斯基，一个早年就全身残疾的人，这对我们平常人来说不知是多么强烈的暴风雨，甚至可以摧毁我们整个人。然而，他却从未被吓倒，也从未为之而放弃生活，放弃追求，放弃自己远大的理想。坚持不懈，努力写作，最终完成了文坛巨著《钢铁是怎样炼成的》。正是因为这一无情的风雨，历练了他，使他变得更加坚强，变得比常人更有斗志，更有对美好事物的追求，从而成就了他常人所不能的事业。 李白，有远大抱负，一心想成为政治家，拥有一颗赤诚的爱国之心，然而事与愿违。他迎着风雨，迎着人生的打击，以诗酒为乐，抒发自己博大的胸襟。正是因为人生途中的风雨，成就了这一代诗仙，成就了他这颗中国历史上璀璨的文学明珠。

你能说风雨都是打击吗？你还抱怨人生途中的风雨吗？不要抱怨，正视风雨，才能铸就完美人生。两点一线的风顺，是单调的，也是不可能的。印着风雨，在蓝天中搏击，在草原上驰骋，在巨浪中前行。让风雨把我们历练成一块能够经受考验的金子，一颗光彩耀眼的宝石，一个能为国家献力的栋梁之才！让风雨，成就我们完美的人生！

【点评】开篇点题：“让我们正视风吹雨打，成就完美人生”。接着运用喻证、例证等方法分析论述，结尾以反问感叹作结，再次强调论点。论证严谨，有理有据。

6、（2011·哈三中9月月考） 阅读下面的材料，按要求作文。

一次，当世界著名的航海家托马斯库克率领船队航行到大西洋中央时，浩瀚无垠的海面上空出现了一个庞大的鸟群。数以万计的海鸟在天空中久久地盘旋，并不断发出震耳欲聋的鸣叫。更奇怪的是，许多鸟在耗尽了全部体力后，义无返顾地投入茫茫大海，海面上不断激起阵阵水花。原来，海鸟们葬身的地方在很久以前曾经是个小岛。对于来自世界各地的候鸟们来说，这个小岛是它们迁徙途中的一个落脚点，一个在浩瀚大海中不可缺少的“安全岛”。然而，在一次地震中，这个无名的小岛沉入大海，永远地消失了。所以，在茫茫的大海上，它们再也无法找到寄予生的希望的那个小岛了。因此，在全身力气已经耗费殆尽时，它们只能将自已的身躯化为汪洋大海中的点点白浪，营造出一个个瞬息即逝的“小岛”。

同学们，你觉得在人生漫长的“迁徙”之旅中，人真的需要这样一个“小岛”吗？在你人生已有的十几年的“迁徙”旅途中，你是否拥有一个可让自已喘上一口气，稍作休整的“小岛”？而当有一天你发现这个“小岛”突然消失的时候，你是否会像那些海鸟一样，为自己的生存或未来而进行最后一搏？

请以“生命中的‘小岛’”为话题，联系自己的生活实际，写一篇文章。

要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不要套作，不少于800字。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:秋实的沉思作文)

7、（2011·学军中学第一次月考） 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有个幽默说，加拿大航天部门首次好不容易将宇航员送上太空，但是他们很快得到报告，宇航员在失重状态下用圆珠笔根本写不出字来。于是航天部门用了10年时间，花了12亿美元，终于发明了一种圆珠笔。这种笔适用于失重状态、身体倒立、水中、任何平面物体、零下300摄氏度……而事实上，俄罗斯人在太空一直用的是铅笔。

在艾尔基尔地区，山里的猴子经常跑到农户家里捣乱，所以当地人发明了一种捕猴子的方法：在家门口放一玻璃瓶子，里面装一点米，诱使猴子来，瓶颈的尺寸有奥秘，很细小，恰好可以容纳一个猴子的爪子伸进去；猴子夜里来偷米，把它细细的爪子，顺着那个瓶颈伸进去；到了早上，你会看见一只一只猴子还在那里跟那个瓶子较劲儿，原来它们手里都紧抓着大把的米，但就是拔不出来……

请根据上述材料所反映的问题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发感情，也可以发表见解。注意：标题自拟，角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字。

8、（2011·南京市学期调研） 从下面两题中任选一题作文。

（1）请以“对视”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

哈佛大学罗尔斯教授，15年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》。他讲课非常认真，当他讲完一学期的课后向大家告别，学生们不约而同地起立鼓掌。他已经离开教室很远，学生还在鼓掌，为他的学术精

神而鼓掌。有在场的中国学生问，你们要鼓到什么时候？他们回答，要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。现在《正义论》成了经典，全球研究它的专门论著有5000余部。

9、（2011·开封市统考） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一只九官鸟学人的语言，不久就能讲二三句了。九官鸟踌躇满志，从早至晚，喋喋不休地念叨。 这天，有只蝉在树枝上快乐地唱着歌。九官鸟听了便嘲笑超来：“你的歌声太刺耳了，与其你唱，倒不如听我说人话。”蝉全神贯注地听完后，对九官鸟说：“我的歌声虽然不好听，但这是我自己的歌。你讲的固然悦耳，却是别人的语言。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套做，不得抄袭。

10、 (2011·广东六校联考) 请以“你是一部书”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限。

一、命题意图

本题为直接给出标题的作文，没有导语和材料。侧重考查记叙文写作能力。

二、题目解读

“你”，限定所写对象是一个人或一个事物，不能写成“我”或“他”，也不能写成“你们”。如果以“你”指代不同的对象，从局部看没有问题，但从全文看，就变成了“你们”，不符合题意。

“书”可以实指书籍，可以用做比喻，一般而言，以后者为宜。用作比喻，所写人物或事物应该具有“书”的特点，如内容丰富多彩，博大精深，给人教益等。

11、(2011·桂林中学10月月考) 阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）

2009年10月2日，在丹麦首都哥本哈根，巴西总统卢拉在巴西里约热内卢申奥成功后热泪盈眶。当天，里约热内卢在国际奥委会的投票中击败美国芝加哥、日本东京和西班牙马德里，成功获得2016年第31届奥运会的主办权。当国际奥委会主席罗格郑重宣布“2016年奥运会举办城市是——里约热内卢”的刹那间，包括巴西总统卢拉在内的里约申奥代表团成员抱作一团，“球王”贝利等人都热泪盈眶。之后的新闻发布会上，卢拉也忍不住淌下热泪，他随后表示：“这是我作为总统得到的最好的礼物。”

请以“有一种 叫幸福”为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。

12、(2011·启东中学第一次月考) 请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。 要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）不得抄袭。

【题意分析】。

《又见花儿烂漫》为题写作的文章，有一定的审题难度：第一，题目本身隐藏着一个审题最重要的要素，那就是“又见”，潜台词的意思是“不是第一次花儿烂漫”，而是“又见”一次了。许多学生不一定能考虑到这个审题要素。第二，“花儿”，既可作实解，也可作虚解。作实解，这里的“花儿”就是自然之花，可以描述时序更替，可以写大自然之美，等等。作虚解，“花儿”代表“青春”、“成功（或成绩）”等等。写好该题目，关键还是要体现“又见”，没有“又见”的过程，至少是不甚切题。写好该题目，重点是内容要充实，因为题目本身比较空泛，如果找不到合适的角度，空乏抒情，那只能是无病呻吟。例文

又见花儿烂漫

老家的后山上又是一片红艳，我知道，那是映山红。成片的映山红正如它的名字，像一团团燃烧的火焰，将山体映得通红。在这一片火红中，我仿佛看见她又欢快地向我跑来??

她就像这映山红一样，热烈纯真，映红他人。因为她，我才走出了不爱交流、自我封闭的自己。 那一年，同样是春天，同样是在开满了映山红的山上，我与她的故事，开始了。那天，班上的同学自发地组织了一次春游。到了山上，大家都一起欢快地打闹嬉戏，而我，只是坐在一旁的大石上，捧着一本书。我清楚地知道，我的心并不在书上。那一声声欢笑，不断刺激着我的耳膜，我多么渴望加入她们的行列！

“你肯定想和同学们一起玩吧？”这时，她坐到了我的身边。不知她是如何看出我内心的想法的，可能是她注意我很久了，捕捉到了我眼角不经意间流露的羡慕。“嗯。”我点了点头，又说：“我，我担心她们不理我??”她听了我的话开怀一笑，说道：“你看，我不是理你了么？你没试过怎么知道她们不理你呢？走吧，别给自己留下遗憾啊！”她那句“别给自己留下遗憾”打动了我的心，我有些犹豫。她又察觉出我的犹豫，继续说道：“不要犹豫啦！相信我，走吧！”

之后的过程要比想象中顺利得多，似乎我原本是她们中的一员。她一直牵着我的手，话语像春风，吹拂着我忐忑的心。我们说话很投机，我问她最喜欢什么花，她说她喜欢杜鹃花。她给我讲了关于杜鹃花的传说：古蜀国有位皇帝杜宇，与皇后恩爱异常，因遭奸人陷害，凄惨死去，灵魂化作杜鹃鸟，每日在皇后花园啼鸣，泪珠是一滴滴鲜血，染红了园中的花朵，皇后知道是丈夫所化，郁郁而终，灵魂化为

火红的杜鹃花开满山野，所以杜鹃花又叫映山红。

我不记得那天我们都玩了些什么，只知道那是我最高兴的一天。我们灿烂的笑容，与山上的映山红相映衬，分外耀眼。从那天起，我逐渐变得开朗。我与她成了挚友。可惜的是，第二年她随爸妈去了外地，就再也联系不上了。

现在，漫山的杜鹃花又开了，这里风景依旧，可我再也见不到她了。我又一次想起她的话，渐渐明白她为什么喜欢杜鹃花了。杜鹃花代表着爱的喜悦，喜欢此花的人纯真无邪。它只在自己的花季中绽放，总是给人热闹而喧腾的感觉。五彩缤纷的杜鹃花，唤起人们对生活热烈美好的感情，象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。白居易写道：“回看桃李都无色，映得芙蓉不是花。”这是对杜鹃花的高度赞美。 又见杜鹃花烂漫。远方的你，还好吗？

又见花儿烂漫

都说农村的春天最美丽，那里的天空特别蓝，一望无际的绿色田野，让人仿佛至身浩瀚的海洋。昨天阳光明媚，利用周末我回到乡下，想和春天挽手，寻求一份古朴与自然。

又见花儿烂漫。当我置身那一大片油菜花田时，我的心灵震动了。四野无尽的、灿烂晃眼的油菜花默默地开放着。那一大片金黄的光泽，还有沁人心脾的油菜花香，交织成一部清丽的田园音画。

我仿佛进入一种似梦非梦的情境。我想，这就和传说中的天堂一样了吧。因为我生在农村，在乡下待了多年才离开，所以对我来说，乡下的春天既熟悉又陌生。油菜花开的季节，存于我儿时的记忆。还清楚地记得那时上学放学，沿着乡间小路行走，满眼望去是成片的油菜花田。漫野的油菜花，一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示其炫惑的风姿。一路上，缕缕花香传至鼻端，清新宜人。身前身后，蜂蝶追逐飞舞，极具诗意。那时，小伙伴们最爱吟诵杨万里的那首诗：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”那份情境，永远刻入生命的印痕，成为一幅永不消逝的意味隽永的自然画作。

还清楚地记得，油菜尚未开花的时节，奶奶提一竹篮，带我打猪草，穿行于油菜地，我能在密密麻麻的油菜之间，挑出那些娇小鲜嫩的野菜。到油菜开出金黄的花瓣时，阳光就伸出它温热的手，把整个春天点燃了。这时，我最喜欢在油菜田埂上，手执风筝细线，欢快地跑着，笑着。累了的时候，我会躺在油菜花丛中，看风筝在湛蓝的天空缓缓漂浮，越飘越远，却怎么也挣脱不了细细的线。那样的日子很沉静，很悠远，使童年的春天变得那么生动美丽。

那时候我们最喜欢头插一株油菜花，这应是我们最美好的童年黄花时代的剪影了。我想，很多年以后，那金黄的油菜花和带着泥土气息的油菜花香，就是我们模糊的童年梦影。回忆总是最美好的事情，我知道自己的童年已经像那曾经疯开的油菜花，随着年华逝去，但记忆里的那些粉粉的嫩黄，却永远地开在内心深处。

又见花儿烂漫。我知道，油菜花是乡亲们的幸福之花，生命之花，是他们播种的希望。沐浴在油菜花开的金色世界里，看着乡亲们的一张张笑脸，我想，今年村子里的油坊将长久飘香，机声不断??

又见花儿烂漫

回家的路上，远远地看见一棵树上开满了金灿灿的花儿。我的心不由温柔地一动，似曾相识。紧走几步，凑近了看，果然又是那些花儿，那些曾经开在窗前的花儿，那些一年年触动我的花儿。前年，我为它们写了《花瓣雨》；去年，我为它们写了《繁花满树》；今年，我又禁不住拿起笔，再为它们写上几句。

现在是四月初，那些花儿似乎开得早了一些。这么急急地开放，难道它们也懂得珍惜时光，珍惜春天吗？想起去年、前年，窗前那满树的花儿打动我的情景依然那么清晰，日子却偷偷溜走了许多。花儿还是那么鲜艳地开着，树叶依旧那么绿油油地衬托着，一切仿佛去年、前年的样子，而看花的人却再也回不到从前，回不到过去的样子了。

带着纷纷的思绪过了桥，路边又有好几棵那样的树，开满了金黄的花儿，因了鲜绿叶子的衬托，更加妖娆起来。我禁不住放慢脚步，像个好奇的孩子，边走边东张西望。一阵微风吹来，花香扑鼻，接着纷纷扬扬飘下许多小小的金色花瓣，又见花瓣雨！几片花瓣飘落在一位过路的女生头上，调皮地点缀着她那乌黑的头发。倏忽间，一丝淡淡的伤感从心底慢慢升起，在这鲜活娇美的花儿面前，纵然你有青春的心态，也不会有永远青春的容颜。当韶华像这飘飘洒洒的花瓣，翩然逝去，人生便也只能零落成泥碾作尘了。

这些花儿按部就班，一年一年地开放着、灿烂着，一年一年地触动着我。它们一年里大多在沉默中度过，只有那么三两天抑或四五天绚烂的日子。但这一年中的几天却是相当地醒目，那种张扬的、密密匝匝的美给人以强烈的视觉冲击，甚至震撼人心。我越来越喜欢这种高大的植物了，喜欢它的厚积薄发，喜欢它张扬的个性。一种生命，在一生中能够灿烂一次足矣，而这些神奇的植物，却能一次又一次地灿

烂，于是我的眼神里又增添了一些敬佩羡慕的成分。

看着这一树树盛开的繁花，沐浴在这纷纷扬扬的花瓣雨中，呼吸着这沁人心脾的花香，想象着它们经历一年中长长的沉默后突然间焕发出的绚丽，不觉思绪万千。从我关注这种植物的两年多来，我的沉默绝不少于它们的沉默，而它们一次又一次地爬上生命的巅峰将激情张扬，那么我呢？我的生命里依然没有出现灿烂如花的时刻，而岁月却像流水一样从我身旁昼夜不息地匆匆流淌，悄悄带走了我的青春、我的梦想。

花儿开了谢，谢了又开，一年又一年。而人的一生却不能死去活来，一遍又一遍。一些东西去了，还会再来；而有些东西去了，却再也不会回来。也不知，待到明年花烂漫，谁在丛中笑？

13、(2011·银川一中第一次月考) 阅读下面的文字，根据要求作文。

一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。

走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”

玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”

仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？”

玫瑰说：“上苍给了我刺。”

仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你一被人们牢记于心。虽然 上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。

【写作导引】

这则寓言材料耐人寻味，发人深省。材料中的仙女如一位心理医生，为玫瑰医治心里的创伤。仙女循循善诱，语重心长，言语中多有褒扬，使玫瑰易于接受，心情舒畅。

人总有自己的长处和短处，人生也总有不如意的地方，每个人都不会是完美的。一个人如果一味地只看到自己的短处，整天为自己的短处而悲伤苦恼，那么他将一事无成；一个人只有克服自己的短处，充分发挥自己的长处，带着自信上路，那么，他将会有一路的收获，他将拥有明媚的阳光和美丽的春天。

基于此，文章的写作角度可定为：

1、用你的长处享受人生

2、而不要整天为弱点烦恼

3、带着自信上路

4、发挥你的长处

5、要用恰当的方法教育人

14、(2011·宝鸡中学第一次月考) 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 请据以上材料写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），字数不少于800字。

15、（2011·温州十校联考） 阅读下面的文字，根据要求作文。

一群学生就要毕业了,教授在最后一节化学课做了水的三态这个实验。教授说：这是最简单的实验课，也是最深奥的实验课，水有三态，人生也有三态。水的状态是由水的温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。当人生的温度是零度以下，生活状态就会是冰，他的整个世界也就不过他双脚站的地方那么大；当人生的温度保持在零度到一百度，生活状态就处在常态，一掬常态的水，能奔流进大河大海，但他永远离不开大地；当人生的温度保持在一百度以上；他就会变成水蒸气，成为云朵，飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界和宇宙一样大。

你对这则文字有何感悟？选择一个角度，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

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