广场舞热热闹闹过新年

篇一：热热闹闹过新年

热热闹闹过新年

在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌??正月是大年初一，也是热闹的节日。在以往的日子里，我与妹妹起床总是最慢的一个。今天我们争第一，想的就是那甜甜的汤圆、噼里啪啦的鞭炮??“啪啪??”一串串鞭炮惊醒了正在熟睡的人们，那声音即代表着结束，也代表着新的开始。我走向餐桌，一阵香味扑面而来，“咦？什么东西这么香？”睁开眼睛一看，哇！有我最爱吃的弯弯顺，一对红烧鲫鱼。我那个馋嘴妹妹早已趴在饭桌上，等候多时了。“真拿他没办法！”爸爸咧着嘴说道。终于开饭了，经过几轮筷子与筷子之间的搏斗，餐桌上的饭几乎不见踪迹。“呃”不知谁这么一呃，全家咯咯直笑。吃过饭，爸爸邀了几个同事到家里来玩起了麻将，奶奶可闲不了，又忙起了中饭。我们小孩却不像大人那样忙。我与妹妹就决定一起下楼买鞭炮，来到卖鞭炮的摊位上，鞭炮的花样可真不少啊！有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷??反正各种各样的鞭炮说也说不完。爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。

到了中午，我就听到震耳的鞭炮声。爸爸也拿出了我们买的鞭炮。点上火只听到鞭炮辟天开地的响了起来，整个楼层都回荡着鞭炮声。我躲在远处捂上耳朵，直到鞭炮声结束，我才敢走到近处看一看。接着，爸爸又拿出一个二踢脚，把它拿在手中，点上火只听到“嗖”的一声，二踢脚像小火箭一样冲上天空，然后爆炸，忽然，只听到“嘭”的一声，从炮管后面冒出一股黑烟。我和妈妈吓了一大跳，只见爸爸的手和脸被熏的乌黑。我和妈妈看到爸爸这个样子，笑得前俯后仰。今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，向新的一年进军！

太仓市二中五年级:赵林

篇二：热热闹闹过新年

热热闹闹过新年

在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌??正月是大年初一，也是热闹的节日。在以往的日子里，我与妹妹起床总是最慢的一个。今天我们争第一，想的就是那甜甜的汤圆、噼里啪啦的鞭炮??“啪啪??”一串串鞭炮惊醒了正在熟睡的人们，那声音即代表着结束，也代表着新的开始。我走向餐桌，一阵香味扑面而来，“咦？什么东西这么香？”睁开眼睛一看，哇！有我最爱吃的弯弯顺，一对红烧鲫鱼。我那个馋嘴妹妹早已趴在饭桌上，等候多时了。“真拿他没办法！”爸爸咧着嘴说道。终于开饭了，经过几轮筷子与筷子之间的搏斗，餐桌上的饭几乎不见踪迹。“呃”不知谁这么一呃，全家咯咯直笑。吃过饭，爸爸邀了几个同事到家里来玩起了麻将，奶奶可闲不了，又忙起了中饭。我们小孩却不像大人那样忙。我与妹妹就决定一起下楼买鞭炮，来到卖鞭炮的摊位上，鞭炮的花样可真不少啊！有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷??反正各种各样的鞭炮说也说不完。爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。

到了中午，我就听到震耳的鞭炮声。爸爸也拿出了我们买的鞭炮。点上火只听到鞭炮辟天开地的响了起来，整个楼层都回荡着鞭炮声。我躲在远处捂上耳朵，直到鞭炮声结束，我才敢走到近处看一看。接着，爸爸又拿出一个二踢脚，把它拿在手中，点上火只听到“嗖”的一声，二踢脚像小

火箭一样冲上天空，然后爆炸，忽然，只听到“嘭”的一声，从炮管后面冒出一股黑烟。我和妈妈吓了一大跳，只见爸爸的手和脸被熏的乌黑。我和妈妈看到爸爸这个样子，笑得前俯后仰。今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，向新的一年进军！

太仓市二中五年级:赵林

篇三：过新年

《过新年》教学设计

教材分析 ：

1、《过新年》是小学音乐二年级上册第十课上的一首欢快、热烈的儿童歌曲。四二拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。 2、本学期教材中虽然要求学生认识1、 2 、 3 、5 、 6 、1六个音，但在初学这首歌曲时就开始学唱歌谱，对学生来说依然有些困难，而新的课程标准中也要求淡化识谱教学，所以歌谱教学部分以用“la”模唱为主，不出现具体的唱名，以保持学生学习的兴趣和热情。 学情分析：

二年级的学生活泼好动，喜欢游戏、模仿、比赛、争第一，但他们注意力容易转移，自我控制能力差，所以应该贴合学生的生活体验以趣味性的游戏和灵活多样的音乐实践活动来调动，使之保持和培养学生对音乐的兴趣，使之想学、愿学、爱学、乐学。 教学目标 ：

知识目标：指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》。 能力目标：用不同的表现形式，共同体验、表现新年的节日气氛。 情感目标：激发学生珍惜今天的幸福生活，培养学生积极乐观的生活态度。

教学重点和难点：

重点：用欢快、热烈的声音演唱歌曲。

难点：培养学生有创造性的参与音乐实践活动。

篇四：热热闹闹过新年

热热闹闹过新年

在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌??正月是大年初一，也是热闹的节日。在以往的日子里，我与妹妹起床总是最慢的一个。今天我们争第一，想的就是那甜甜的汤圆、噼里啪啦的鞭炮??“啪啪??”一串串鞭炮惊醒了正在熟睡的人们，那声音即代表着结束，也代表着新的开始。我走向餐桌，一阵香味扑面而来，“咦？什么东西这么香？”睁开眼睛一看，哇！有我最爱吃的弯弯顺，一对红烧鲫鱼。我那个馋嘴妹妹早已趴在饭桌上，等候多时了。“真拿他没办法！”爸爸咧着嘴说道。终于开饭了，经过几轮筷子与筷子之间的搏斗，餐桌上的饭几乎不见踪迹。“呃”不知谁这么一呃，全家咯咯直笑。吃过饭，爸爸邀了几个同事到家里来玩起了麻将，奶奶可闲不了，又忙起了中饭。我们小孩却不像大人那样忙。我与妹妹就决定一起下楼买鞭炮，来到卖鞭炮的摊位上，鞭炮的花样可真不少啊！有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷??反正各种各样的鞭炮说也说不完。爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。

到了中午，我就听到震耳的鞭炮声。爸爸也拿出了我们买的鞭炮。点上火只听到鞭炮辟天开地的响了起来，整个楼层都回荡着鞭炮声。我躲在远处捂上耳朵，直到鞭炮声结束，我才敢走到近处看一看。接着，爸爸又拿出一个二踢脚，把它拿在手中，点上火只听到“嗖”的一声，二踢脚像小火箭一样冲上天空，然后爆炸，忽然，只听到“嘭”的一声，从炮管后面冒出一股黑烟。我和妈妈吓了一大跳，只见爸爸的手和脸被熏的乌黑。我和妈妈看到爸爸这个样子，笑得前俯后仰。今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，向新的一年进军！

太仓市二中五年级:赵林

篇五：热热闹闹过春节

热热闹闹过春节

春节快到了，家家户户挂灯笼，贴春联。晚上更热闹了，夜空中绽放一朵朵礼花，一片喜气洋洋的景象。

春节前，我和爸爸去买年货。市场门口已经有很多人了，我和爸爸费了好大的劲，才挤了进去。市场内人山人海，每个都面带笑容忙着买年货。爸爸东看看，西问问，总也买不好。不是东西太贵，就是货太多，挑不好。我们逛了很久才买好，然后又去买了爆竹，准备在大年三十晚上放。

大年三十早上，我们一家人，手牵着手，提着漂亮的烟花，来到了庙里拜佛。一进庙里，真是让我大开眼见，地上都是蜡烛，烛光聚在一起，一旁都觉得热乎乎的。站了没过五分钟，我的脸就像化了妆一样，彤红彤红的。

庙里出来已是汗淋淋的，回到家爸爸叫我洗澡。我说：“等放了爆竹再去。”爸爸说：“现在不放，等到十点我们再放。”爸爸一定要我去，我就去了。等我出来已经超过了十点，我急不可耐地拉着爸爸去放。

我捂住耳朵在一旁看爸爸放，随着“彭——啪”一声声巨响，在空中炸出了火树银花，让人心花怒放。最后一个烟花特别的大，巨大的爆炸声，震得地动山摇。我耳朵被震得嗡嗡直响，可还是很兴奋不已。

半夜，我被爆竹声从睡梦中惊醒。心想，这么晚了，还有人放。越想越睡不着觉了，正好爸爸还醒着，我拉着他一起去看烟花。这烟花可真热闹，这边没放完，那边又放了，那边没放完，这边又放了，让我得眼睛应接不暇，顾此失彼。

爸爸说：“春节，就是过个热热闹闹、开开心心。”我真喜欢这热热闹闹的春节！

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