自相矛盾改写故事
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 12:24:31 英语作文
篇一:自相矛盾的故事
自相矛盾的故事
楚国有一个卖兵器的人,到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看,他就举起他的盾,向大家夸口说:“我的盾,是世界上最最坚固的,无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”
接着,这个卖兵器的人又拿起一支矛,大言不惭地夸起来:“我的矛,是世界上最尖利的,无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,马上就会被它刺穿!” 他十分得意,便又大声吆喝起来:“快来看呀,快来买呀,世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”
这时,一个看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌问道:“如果用这矛去戳这盾,会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞,突然爆发出一阵大笑,便都散了。
那个卖兵器的人,灰溜溜地扛着矛和盾走了。
自相矛盾的故事 古时候,矛和盾都是作战用的武器。矛用来刺杀敌人,盾则用来保护身体,以免被对方的矛刺中。
让人家愿意买他的货,他先举起盾向人们夸口道:“你们看,我的盾是世上最坚固的盾,任何锋利的东西都不能刺穿它。”接着又举起他的矛,向人吹嘘说:“你们再看看我的矛,它锋利无比,无坚不摧,无论多么坚硬的盾,都挡不住它,一刺就穿!” 围观的人听了他的话都觉得很好笑,人群中有人问道:“依你的说法,你的矛无论怎样坚硬的盾都能刺穿,而你的盾又是无论多么锋利的矛也不能把它刺穿。那就拿你的矛来刺你的盾吧,看看结果怎么样?” 卖兵器的人听了张口结舌,无从回答,只好拿着矛和盾走了。
篇二:改写《自相矛盾》
改写《自相矛盾》
楚国有个卖盾和卖矛的人,夸耀他的盾很坚固,没有什么东西能刺穿它。又夸耀他的矛很锋利,没有穿不透的东西。有人就问,有他的矛去刺他的盾,将会有什么样的结果。他回答不上来了。
六年级:吴启庭
篇三:2.寓言两则1
篇四:自相矛盾-课文
ch?ngyǔgùshizìxiāngmáodùn
成语故事:自相矛盾
c?ngqiányǒuyígar?ntāzàishìchǎngshàngmàimáoh?dùn
从前有一个人,他在市场上卖矛和盾。
tānázhemáoshuōwǒdemáoshìzuìhǎodesh?nmedùndōun?ng他拿着矛说:“我的矛是最好的,什么盾都能
cìchuānyìhuìertāy?unázhetādedùnshuōwǒdedùnshì刺穿。”一会儿,他又拿着他的盾说:“我的盾是
zuìhǎodesh?nmemáodōucìbùchuāntāzhashíyǒuyígar?n最好的,什么矛都刺不穿它。”这时,有一个人
tīngdàotādehuàwannày?ngnǐdemáocìnǐdedùnhuìzěnmeyàng听到他的话,问:“那用你的矛刺你的盾,会怎么样
ne
呢?”
从前:
买:
卖:
矛:
盾:
问:
一会儿:
请画出这个成语故事:
篇五:自相矛盾
《自相矛盾》的教学设计
新平县第五小学:郑 平
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,知道自相矛盾的意思,培养学生学习成语,积累成语的兴趣。初步按触文言文,能激发学生学习文言文的兴趣。
3、凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 教学时间 :一课时。
教学过程 :
一、积累成语,揭示课题。
同学们,我们头脑里已记下不少成语,你能说几个给大家听吗?
3、其实刚才说的成语中有很多都是一个小故事,有的是历史故事,有的是寓言故事,还有的来自神话传说,今天我们就一起来读几个成语故事,看他们都属于哪一类
寓言故事 自相矛盾
历史故事 滥竽充数
神话传说 画龙点睛
3、寓言往往会告诉人们一个道理,我们一起来看看能从“自相矛盾”这则成语故事中获得什么样的启示
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4板书课题,自相矛盾 齐读
板书 矛 区别 茅 与 盾
矛与盾各是什么样的兵器,看图(矛:长矛,长柄,有刃,古代用于进攻的武器;盾:盾牌,古人称“干”, 通常左手持盾以掩蔽身体 古代用于防守的武器。)
4、我们先来看段视频 讲述的就是自相矛盾这则故事
播放《自相矛盾》的FLASH
二、精读《自相矛盾》。
1、喜欢这个故事吗?那谁愿意来读读课文?其他同学试着联系刚才看的视频概括一下这则故事主要讲了什么!
指名读课文,正音。
2、谁能说一说这个故事主要讲了什么?(古代一个卖矛与盾的人,他先夸他的盾好,什么也戳不破;又夸矛好,什么都能戳破。旁人问他:拿你的矛戳你的盾会怎么样?那人哑口无言。)小精灵儿童资讯站出品
3、故事的主人公给你留下怎样的印象。
夸大其词 不讲实际 说大话
哪个词展现了他的这个形象
“夸口”什么意思?(说大话。)他说的是什么大话?学生勾画相关语句 板书:锐利 戳穿
坚固 戳不穿
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指名朗读,他读得怎样。(不仅肯定而且夸张 重读:得很 随你)
师:谁不看书来学着文中的人夸夸矛和盾(加上动作 拍拍胸脯 昂起头)
4、如果你是围观的人,你会怎样想?怎样说? (故意这样问的明知故问) 指导读好问话。(设置孩子、中年人、老人,让学生品味语气。)
5、在大家的追问中,那个楚国人只能——板书“张口结(jié)舌”是什么意思?(张着嘴巴说不出话来。学表情)能换一个词语来替代吗?(哑口无言)他为什么张口结舌?
那个人售物时说话前后矛盾会产生有什么样的后果?(板书:东西卖不出去,失去信用。)
再看看这段视频,请同学试着练一练,分角色朗读。
谁愿意来演一演
6、通过学习课文和他们的表演中,你明白了什么?
板书:说话、做事不能相互抵触,要前后一致。(说话办事必须实事求是,前后一致。)
你身上有过自相矛盾的现象吗?如果有会有怎样的后果?你应该怎么办? 三、初识古文,激发兴趣。
1、我们知道很多成语是出自古代书籍,今天我们学习的一则成语就出自于古代思想家韩非子写的一本书里。
让我们来看看原文是怎样写的:
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楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也
2、练读原文
3、对比读现代文。
4、看着原文复述课文。
作业:小练笔:如果你是那位卖矛与盾的人,要想把自己的东西卖出去,你会怎样推销自己的矛与盾?
来源:小精灵儿童网站
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