作业帮同学之间和睦相处作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 14:38:23 体裁作文
篇一：小学生作文同学之间
小学生作文同学之间
小学生作文同学之间（一）
我们的班集体就像一个温馨的大家庭，同学们在一起互相关心，互相帮助，偶尔也会发生不愉快的事情。
星期一上体育课时老师让我和张明昊、迟浩、刘鑫鹏去打扫乒乓球室，我和张明昊去抬水回来，泼水的时候一不小心把水泼到了迟浩的裤子上了，迟浩说：“你陪你陪，然后他就去告诉了体育老师，这件事很快就登上了学校荣辱榜上，给我们班集体荣誉抹了黑。
我的内心深深得悔恨自己今天的所作所为。我心神不宁的往家走，这时迟好走过来说：“魏嘉成还在为刚才的事烦恼吗”？然后拍了拍我的肩膀说：“别郁闷了，我们还是好朋友”。真的我高兴的一蹦三尺高。“啊我们又是好伙伴了”。
我们搭着肩，说笑着回家 快乐在我们中间回荡。
小学生作文同学之间（二）
大家都知道，同学之间友好相处在学校里是最快乐的，因为大家开开心心地在一起学习。玩耍，是多麽美好呀！然而，如果同学之间不和，那麽后果将会怎样呢？就来听听我的报道吧：
就在昨天的第二节语文课，有众多的老师来我们班听课，就在老师讲的最投入的时候―谢申和仝耀华发生了一些争执，由于有许多老师在着听课，老师不便当面点他们的名
是啊，同学之间如果不好好相处，种种的问题。矛盾都会出现。就拿这件事来说，再怎麽样，你也不能撕人家的书呀，让人家哭得这麽伤心。即使是他的不对，同学之间好商量嘛！我们毕竟是有缘分的，不要不屑一顾地去“报复”，大家在一起的日子不多了，我们即将毕业。请你快乐地对待每一天！
小学生作文同学之间（三）
在校园生活中，同学之间的相处显得尤为重要，同学之间应该和睦相处，那才是一个好同学，一个好集体。
下面，请大家看看我们班级中产生鲜明对比的两件事，也体现了同学之间的友谊。 一天清晨，同学们都坐在座位上，朗读着课文。我正读得津津有味，突然，背后传来一声巨响。我回头一看，不禁大惊失色。只见背后一片狼籍，桌子翻倒在地上，那可怜的书包从正在“沉睡”的桌子中掉出来，孤零零地躺在地上。这是怎么回事呢？抬头一看，只见邻桌的洪旭与身后的洪都正在激烈地“搏斗”着，洪旭和洪都像两只斗红眼的公鸡，满脸通红，样子好像非要拼出个你死我活似的。我想：“班级就像一个大家庭，同学们就像兄弟姐妹一般，互助友爱，何必为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较呢？” 回过头来，我们再看看友爱的同学是怎么相处的吧！
那是一个狂风暴雨在作怪的日子，那清脆的放学铃声响起，我整理好书包，望了望窗外飘洒着的大雨，心想：“唉，这下可惨了，没办法，只好去做落汤鸡啦！”我硬着头皮走到校门口，这时，雨下得更大了，好像存心跟我作对。这时一个熟悉的声音在我耳边响起：“陈思雪，我们合撑一把伞吧！”我回头一看，原来是徐莉。我忙说“谢谢！”
徐莉就把雨伞放在我们两人之间，一起回家。走到徐莉家附近时，我把雨伞还给了徐莉，徐莉说：“算了，我家就快到了，你家还有一段距离，雨伞就借给你，明天再还给我吧！”看着徐莉远去的背影，我眼中闪着感激的泪光??我想：“像我和徐莉这样互助友爱多好，同学之间何必闹出不必要的矛盾呢？
同学之间应该和睦相处，友谊为先，让我们的“大家庭”更加温馨。
篇二：引导学生与同学和睦相处的评语
引导学生与同学和睦相处的评语
1.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。
2.每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些!
3.随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳!
篇三：同学之间怎样相处
《团结友爱，和睦共处，共建和谐班级》主题班会教案
一、时间：2014年9月29日
二、地点：14护一班
三：班会主题：
四、班会背景：矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。护理班女生居多，经常会出现大大小小的矛盾，影响团结，不利于班级的管理。
五、班会目的：
通过“团结友爱，和睦共处，共建和谐班级 ”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
六、班会准备：1、制作PPT
2、网上收集事例。
3、了解本班近期存在的矛盾
七、班会过程：
（一）主持人引入主题（主持人：班长李思琦）
1、俗话说：前生的千百次回眸才换来今生的擦肩而过。如今我们同窗共读得要多少缘分啊！所以我们要珍惜我们的缘分。因为缘分，我们走到一起；因为缘分，我们组成一个共同的大家庭14级普护一班。
我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“团结友爱，和睦共处，共建和谐班级”这个问题。
（二）这里有没有你？
1、歧视同学甚至戏弄同学
2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉
3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的
4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄
5、从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己
6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题
7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，不能虚心地接受批评 ········
（三）大家说看法、谈想法。
就同学矛盾如何解决展开讨论
1、同学间发生矛盾的原因是什么？2、你是如何处理的？
3、你有哪些处理同学们之间矛盾的好方法？
解决方案：
1、学会道歉2、心理换位
3、退一步海阔天空、心平气和的去交谈等
（四）总结
1、三比三不比：不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。
2、八句话：
相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；
你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；
能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；
相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。
（五）班主任寄语：
同学们，今天的主题班会开的很成功，通过讨论、发言，同学们学会了如何正确处理同学之间的矛盾，怎样团结友爱，从方式看主要有：学会用欣赏的眼光看待他人；学会道歉；学会宽容；学会换位思考。从根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生艺术。送给大家几句话，与大家共勉：1、关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。2、乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。3、尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”每份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。
篇四：《和睦相处懂礼仪》主题活动设计
《和睦相处懂礼仪》主题活动设计
【活动目标】
通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。
【活动重难点】
了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。
【课时安排】1课时
【活动过程】
一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲话。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、读一读《礼仪故事》。
1、读一读
2、谈谈读后的感想
四、想一 想
小东正在看书，小明来找小东放风筝。小东不喜欢放风筝，而小明强行拉着小东跟自己放风筝。）
①小明为什么要怎样做？（他只顾自己的意愿，要求别人玩他喜欢的游戏，不管别人喜不喜欢。）
②小东此时又会怎么想？他也许会怎么做？（心中不快，反感；也许会做一些很生气的举动。
五、做一做
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看短剧。
一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
（主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样）
六、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福
七、了解信息窗
八、总结。
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿我们同学之间和睦相处，成为真正的朋友，谢谢！
篇五：8友善待人,和睦相处
2015年豫海回民中学国旗下演讲稿（八）
友善待人，和睦相处
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《友善待人，和睦相处》
友善待人，和睦相处是我们中华民族的传统美德。对于我们中学生来说，我们每个人都应当争取做一个友善待人，与他人和睦相处的文明使者，让我们校园的文明之花开得更加鲜艳。
同学们，人的一生会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意的弄坏你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻弄脏了你的衣服；课间同学们言谈中无意间一句话伤害了你的感情……这些都需要你用友善的态度对待来自别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？
首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。
其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。
另外，同学们要学会乐于助人，关心他人，要设身处地地为他人着想，学会“换位思考”；关心他人，也要选择适当的方式，一句温柔的话语，一个细小的动作，也许就能给人带来宽慰，在他人困难的时候要给予真诚的帮助。
同学们，我们都希望生活在友好、友爱的氛围中，希望自己的周围充满善意、善良、善举。营造这样一个人人心情舒畅，处处温暖和谐的生活学习环境，需要我们每一个人的共同努力。这就需要我们都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同学相处，与家人相处。相信我们每位同学都会成为“友善使者”，愿我们的校园处处开满“友善之花”。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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