大象和小花猫的启示

篇一：(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_大象和小花猫

有一次，小花猫坐在一棵大榕树下，正在思考捕捉老鼠的办法，突然走来了一只大象。大象看到小花猫，把鼻子翘得高高的，说：“你这小小的花猫，全身还没有我的半截蹄子大，哪能叫做动物呢？”小花猫听了，并没有生气，很谦虚地回答说：“象大哥啊，别看我小，有些时候我们还可以互相帮助哩！”大象很不服气，骄傲地说：“不自量的小家伙，竟敢与我比起高低长短来了？！”说完，就昂着它那长长的鼻子和肥大的脑袋，神气十足地走了。

过了几天，大象又走到那棵大榕树下，当它洋洋得意地躺在树荫下乘凉的时候，忽然从大树根下面窜出一只老鼠，它举起笨重的大脚蹄子，正想踩死那只老鼠，可是，狡猾的老鼠已经爬到它的尾巴上了。

大象和老鼠搏斗了好些时候，弄得满身大汗，气都喘不过来，可是，总不能把老鼠消灭掉。大象气极了，立刻用它那惯用的长鼻子向老鼠卷去。这一下，正合老鼠的想法。老鼠一下子跳到大象的鼻子上。

骄傲的大象，遭到这一措手不及的袭击，开始着慌了。正在这千钧一发的时候，小花猫从树丛里“嗖”地跳了过去。小花猫一爪就把头部已经钻进大象鼻子的老鼠抓了出来，并当场把它吃掉了。这时，大象真是又惭愧又感激，惭愧得脸都红了，感激得掉了一长串热泪。

从此以后，大象再也不敢瞧不起别人了。它改变了对待小花猫的态度，还和小花猫结成了亲密的朋友。

篇二：大象招聘猫的启示

大象新办了一家饲养场。为了防止老鼠骚扰，大象贴出广告要聘请一只能干的猫捉老鼠。 来应聘的猫很多，都快把大象家的门挤破了。选哪一只呢？每只猫都很能干，它们期待的目光把大象的眼睛都刺疼了。

正在大象犹豫不决时，一只花猫挤在了大象面前，只见它从皮包了掏出一张张花花绿绿的获奖证书，全都是它在钓鱼、歌咏、滚绣球等比赛中获得的。

大象一见花猫有这么多获奖证书，不禁喜出望外，他想：这真是一只难得的、多才多艺的好猫啊！

大象十分高兴地拍了拍花猫的肩膀，高兴地说：“好吧，就录取你了”。

故事读到这里，我们不仅要为这位大象先生担忧：可别被这些的形形色色的证书迷惑了，招来一位“中看不中用”的绣花枕头啊！

在招聘选拔阶段，人力资源部门运用各种面试、笔试、心理测评等手段，无非是要测试出拟聘人员现有的知识、技能水平，并根据拟聘者以往的工作行为表现，来推断他将来上岗后的岗位胜任情况。证书作为一种学习或能力的证明，无疑也会为企业是否做出聘用决策提供重要的参考。但问题是这些证书所代表的能力与员工的岗位职责有多大的相关性？也就是说，首先要明确的是：企业到底需要一个做什么事的人？然后再去思考：什么样的人能够做好这样的事？即以岗定人，人岗匹配。大象先生要聘请一位“能干”的猫，“能干”具体是指干什么呢？其实就是能捉老鼠嘛！所以大象首先应关注的，是这只猫捉老鼠的本领，审查证书时，重点看它有无“捉鼠”比赛的获奖证书。如果捉鼠的本领与其他猫们不相上下，那就再看一下它的敬业精神、责任心如何，即除了硬技能，还要关注软技能，千万不能被一些与岗位职责不相关的花里忽哨的东西所吸引，而忽视了关键胜任能力项的考察。当然啦，如果这位花猫既多才多艺又是捉鼠大王，那么在不增加更多的人工成本的前提下，做出聘用决策也是可以的。

现在让我们继续关注这位花猫上岗后的工作表现。

开始的时候，花猫非常勤奋，一天到晚忙个不停，到处寻找老鼠的踪迹。但由于大象是新开办的饲养场，没有多少老鼠，渐渐地，花猫变得懒洋洋的，整天把时间花在唱歌、钓鱼、滚绣球方面。

慢慢地，老鼠多了起来。

这时候，花猫的捉鼠技能已变得生疏了，碰到老鼠竟然一只也捉不住。

大象看到到处都是老鼠，就责备花猫说：“怎么搞的？饲养场的老鼠这么多！” 花猫还有些不服气：“我一天到晚可没闲着呀！”

大象更生气了：“你说你没闲着，可你捉的老鼠在哪儿呢？”

“捉老鼠？”花猫鼻子轻蔑地哼了一声，“那不过是普通的猫就会玩的把戏，你让我这只才华出众的猫去干，这不是大材小用吗？”

“如果不能捉老鼠，即使你的才华再超群，对我又有何用呢？我真后悔怎么会被你的一张张证书弄花了眼，而偏偏没有想到你不能胜任捉鼠这项工作。”大象回答说。

看来我们的担忧成为事实了，花猫不能胜任捉鼠这项工作，大象也开始后悔当初的错误选择。但仔细想来，其实花猫也是一名受害者。由于饲养场缺乏规范的人力资源管理，从而造成了目前的这种现状，大象也是负有不可推荐的责任的。

首先，大象未能为新员工花猫设计丰富而饱和的工作。花猫上任之初，也曾是一腔热情，非常勤奋地到处捉拿老鼠，准备做一名尽职尽责的好员工。但当时的新饲养场却没有多少老鼠好捉，这时的大象应为花猫进行工作再设计，使它的工作内容丰富化、多样化。让它除了捉鼠之外，再发挥其特长，比如兼任饲养场的攻关先生，陪着客户唱唱歌、钓钓鱼；或兼任饲养场的文化宣传大使，多搞一些文化娱乐活动，既丰富了职工生活，也宣传了公司形象。这样用其所长，花猫为饲养场做出了贡献，也就不会变得“懒洋洋的”了。

另外，大象未能为花猫制定明确的工作目标，使花猫明确工作的重点。没有导向性和约束性的工作环境，使花猫错误地认为：只要保持忙碌，不闲着，就是好员工。却没有意识到，没有任何意义与目标的忙碌，不仅对饲养场毫无价值，而且使自己长期处于一种无所事事的状态，荒废了作为一只猫最重要的技能――捉老鼠的本领，并且养成了好高骛远、不再扎实于本职工作的浮躁心态，最终害了大象，也害了自己。

再次，大象没有为花猫制定考核激励政策。其实大象只要与花猫签定责任约定书，明确约定只要饲养场内的老鼠少于多少只，花猫就可获得相应的物质奖励、精神奖励和培训成长的机会；反之，如果发现饲养场内的老鼠超过多少只，花猫就要受到相应的经济处罚，甚至被淘汰出局，花猫就会积极关注场内老鼠的动态，而不会发展成为鼠患为满，而花猫竟然麻木不仁的局面。

冲突已然出现，花猫的命运如何呢？

这时候，大象非常后悔，不该被花猫的一张张的奖励证书搞花了眼。他毅然辞退了花猫。而花猫呢，却趾高气扬地走出了饲养场，他还认为自己不是一个普通的猫。

从这以后，就没有一家饲养场愿意聘请他这只“不平凡”的花猫了。

当发现员工表现不佳时，辞退可能是最简单、也是最解气的办法。于是企业又开始了新一轮的重复：招聘—选拔—培训—上岗—评估。实际上招聘一个新人的成本，要远比培养一名老员工的成本更高，并且如果企业的基本人力资源管理基础不完善的话，新招聘的人才很有可能会重蹈前人覆辙的。作为用人方，要反思自己在用人、留人方面的政策是否有效，是否给予了员工足够的发挥能力的平台，是否对员工适时地进行了心态提升、技能提高方面的培训，是否为员工设计了更有挑战性、更为广阔的职业前景??比如这只高傲的花猫，它的问题一是态度不端正，没有切实认识到作为一只猫来说，它的核心职责与存在价值就体现在捉老鼠上，而不是其他方面；二是由于长期疏于历练，捉鼠的技能渐渐生疏。大象应针对花猫的这两个问题，给予心态的引导、技能的训练，再给花猫一个改进提升的机会，加上约束与激励制度的完善，使花猫工作起来前有引力，后有推力，自身也具有积极求上进的动力，这样才能实现双方的共赢。

故事读完了，但故事所蕴含的寓意却值得我们的深思。

大象因为没有根据岗位的关键职责及任职人的胜任能力来选聘员工；没有对聘进的员工进行有效的培训、考核、约束与激励，没有设计丰富多样的工作以做到“事业留人”，致使一位原本可能比较优秀的花猫先生逐渐变成一位目空一切，浮夸、高傲的花猫。而花猫呢，由于不能持之以恒地严格要求自己，不能理智地审视、反省自己的工作状态，结果让闲适的

工作养成了自己游手好闲的习性，生疏了自己的看家本领，成为人见人烦的、不愿聘用的猫，做了一只可悲的在温水锅里被煮死的青蛙。

无论您是一名用人者，还是一名职场中人，希望都能从这个小故事中得到一些有益的启发。

篇三：二年级小花猫

春风化雨

动物世界真奇妙呀！鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……

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美文赏析

小花猫

1 / 2

词语积累

圆圆的 尖尖的 大概

妩媚 微微上翘 俊俏

打鼾

课后练习

1、照样子写词。 又黑又长

（ ） （ ） （ ） （ ） 、从文中找词语填空。

（ ）脑袋 （ ）小耳朵 （ ）眼睛 （ ）眼睫毛 （ ）鼻子 （ ）嘴巴

3、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。

精品小班课 超强一对一

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篇四：机智的小花猫

机智的小花猫

森林里住着兔妈妈和三只兔宝宝，三只兔宝宝分别是丽丽、贝贝和甜甜。 一天，她们听说奶奶生病了，丽丽和贝贝就商量让贝贝在家里照顾最小的兔宝宝甜甜，让丽丽去看望奶奶。于是，丽丽背着一筐新鲜的萝卜唱着曲儿，又蹦又跳地向奶奶家走去。

走着走着，丽丽来到了小溪边，她一下子愣住了：咦？以前的小溪现在怎么变成了一条河了呢？再一看，大象伯伯的渡船也不见了。

看着看着，丽丽哇地一声大哭了起来！

有着聪明小猫称号的猫哥哥听到了哭声，三步并作两步地跑了过来，问道：“咦？这不是森林里最活泼可爱又机灵的小白兔丽丽吗？你怎么哭了呢？” 丽丽结结巴巴地回答“奶奶生病了，我去看望她，可是现在过不去了，连大象伯伯的渡船也不见了，我过不了河，我该怎么办呀？”呜呜?? 小花猫听了，用手挠挠头，想了想，灵机一动，想出了一个好办法。 他找来了一个木桶和一根竹竿，丽丽疑惑不解地看着他问“小猫哥哥，你找木桶和竹竿干什么呀？”小花猫悄悄地把他的办法告诉了丽丽。丽丽恍然大悟，马上破涕为笑了，“哦，原来用木桶当船，竹竿当桨划过去呀！”

这时，大象伯伯也走了过来，语重心长地对丽丽说“孩子，以后有困难先不要着急，要冷静地想办法，办法总比困难多的”。丽丽点了点头说“谢谢大象伯伯，我记住啦！”

于是，丽丽高高兴兴地划船过河去看她的奶奶了。

二年级:周佳颖

篇五：可爱的小花猫

可爱的小花猫，

我喜欢这只可爱的小花猫，它有两只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香肠，六根长长的胡须，两只灵巧的手，白白的肚皮，一条又细又长的尾巴像弯弯的月牙，两只奔跑速度很快的脚，看起来可爱极了。

小花猫喜欢吃鱼，它可是一个钓鱼的能手，瞧，它正站在池塘边聚精会神的钓鱼，不一 会儿它就钓到两条活蹦乱跳的大鱼，这可把小花猫乐坏了。脸上露出了灿烂的笑容。

有趣的课间活动

下课了，小朋友们争先恐后的冲出教室，来到操场上，去玩游戏。

瞧，小红和小兰轻轻的晃动绳子，小雪在中间跳来跳去。

小明在一旁拍着皮球，小林在旁边数数。一二三.......不知不觉已经拍了100多下，真不愧是个拍皮球的“高手”啊！

小刚正在跳高，经过不断的努力，他已经掌握了里面的技巧，只见他纵身一跃，轻轻的跳了过去，然后安全的降落在地面上，真厉害啊！

小美和瑶瑶还有小勇在打乒乓球，只见小美把球猛烈的发过去，瑶瑶也不甘示弱，用力的把球发了过去。最后小勇说：“瑶瑶以10比7的分数胜过了小美”

你们看二（2）班的小朋友正在和二（1）班的小朋友进行拔河比赛呢！眼看二（1）班就要拔过去了，可是二（2）班又猛的一把拉了回去。真是气势汹汹。最后二（2）班赢了。二（2）班小朋友们欢呼起来。我们赢了！我们赢了！

叮铃铃！上课铃响了，大家都回到了自己的教室，这真是一个快乐的课间活动啊！

漂亮的荷叶伞 夏天到了，池塘边的大树更绿了，小草也更加茂盛了。粉红的荷花开放了，碧绿碧绿的荷叶像一把把撑开的大伞。小鱼儿自由自在地游泳。小鸭可可也在这凉快的荷塘里游泳，游着游着，忽然天空乌云密布，很快就下起了狂风暴雨。可是小鸭可可忘记带伞了。这时，可可看到碧绿碧绿的荷叶，它灵机一动，摘下一片荷叶，把荷叶放在头顶上，多像一把漂亮的荷叶伞。

小鸭可可撑着荷叶伞兴高采烈地回家了。

讲卫生

周末，爷爷带着小明去散步，小明吃完香蕉后，随手把香蕉皮丢到马路上。爷爷看见了一脸严肃地说：小明你不能把垃圾乱丢在马路上，赶快捡起来吧！因为香蕉皮很滑，如果有人踩到了很容易摔倒，孩子！还有要从小养成讲究卫生的习惯哦，保护环境爱护我们的家园，人人都有责。你明白这个道理吗？小明一边回答：明白啦，明白啦！一边迅速把香蕉皮捡起来放进路边的垃圾箱里。爷爷满意地笑了，小明也会心地笑了。

懂事的豆豆

一天，豆豆的妈妈生病了。豆豆看着妈妈难受的样子，心想：“我给妈妈煮碗面条吧，她喝了面条一定会好很多。”然后，豆豆就给妈妈煮了一碗面条端到了妈妈面前。妈妈说：“你真的长大了。”听了妈妈的话，豆豆开心地笑了！

“你真是个好孩子”

星期天，亮亮在家闲着没事，忽然就想爷爷了，就骑车去爷爷家。

到了爷爷家，爷爷见亮亮来了，高兴得不得了。

亮亮给爷爷搬来板凳，让爷爷坐下，又给爷爷端来一杯水，然后给爷爷捶背，爷爷高兴地夸他；“你真是个好孩子！”

小鸭和小鱼

小鱼对小鸭子说：“你觉得人们吃了你的同伴，你会伤心吗？”

“当然伤心了。”小鱼又问。“那如果吃了你呢？”

小鸭子说：“那我就不能和我的伙伴一起玩了。”小鸭子越说越伤心。

“那你也知道这点，可有没有想过呢？”

小鸭想想也对，就把小鱼放回了河水中。小鱼感激地对小鸭说：“谢谢你，我们是好朋友了！”

小鸭子今天也很高兴，因为她救了一个小小的生命。

奶奶的一天

在一个晴朗的星期天的早晨，奶奶早早地起来把家里的卫生打扫干净，中午欢欢回来了，等着和奶奶一起读书呢！奶奶和欢欢读了：《小红帽》、《木偶奇遇记》、《狼来了》、《手捧空

花盆的孩子》、《列宁小时候》和《皇帝的新装》，读的可多了！下午奶奶在后花园里浇花，花的颜色有：蓝、黄、红，远处一看像一片灿烂的朝霞，近处一看小蝴蝶和小蜜蜂在一旁飞舞，美丽极了，今天奶奶真开心。这呀，就是奶奶的一天。

助人为乐

炎热的夏天到了，一只小鹿的身上布满了汗珠，因为它很热。正在它烦躁不安的时候，小鹿看见前面有一个池塘，就高兴的跑了过去。可是，它把脚放进去的时候，才知道水很浅，才刚没过它的小腿，这可怎么办呀？

这时，小鹿看见大象伯伯在河边喝水，就爬上岸，很有礼貌地说：“大象伯伯，我很热，您能不能帮我洗个澡呢？”大象伯伯爽快的答应了。它把鼻子放进水里，长鼻子细足了水，又像水枪一样喷了出来，洒在了小鹿身上。

小鹿高高兴兴地说：“真凉快，真是太凉快了！”

大象伯伯也高兴地笑了，从此，它们变成了一对非常要好的朋友。

下课十分钟

叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课铃，静悄悄的校园里立刻有了欢腾的身影。跳远的，下象棋的，跳绳的，把一串串欢声笑语散落在校园里的每个角落。

看到这么多小朋友都在开心的玩耍，小刚却无所事事的在校园里来回走动。突然，他看到了有三个小女孩在哪里快乐的跳绳，于是他便礼貌的问：“请问我可以和你们一起跳绳吗？”三个小女孩异口同声的说：“好啊，我们很欢迎你的加入。”于是小刚便加入到了她们的队伍中。虽然每次都是小刚最后一个跳绳，但是他毫无怨言。

玩啊，玩啊，尽情的玩，把用十分钟的一身轻松为下一个四十分钟的学习最好准备！

找妈妈

星期天的早晨，阳光明媚，明明和妈妈手拉手的来到动物园。

动物园里人山人海，热闹极了！明明是最喜爱小猴的了，他来到猴山边，看见一群机灵的小猴在里边乱窜，明明高兴的手舞足蹈。这时，淘气的明明扔开妈妈的手跑到远处，找来一根绳子把香蕉系上。明明再使劲把香蕉往小猴那儿扔去，小猴准备伸手去捡，可是，调皮的明明把绳子猛地一拉。小猴呆呆的看了明明一眼，沮丧地跑到猴妈妈身边。明明这才恍然大悟，发现自己跟妈妈走散了。

聪明的明明记得妈妈的手机号码，他急急忙忙地跑到动物园管理处，客气地说：“阿姨！我和妈妈走散了，请你帮我一下，我知道妈妈的手机号码。”

在动物园管理处阿姨的帮助下，明明很快把妈妈找到了。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:大象和小花猫的启示)

动物园看猴子

暑假，妈妈带我去动物园看猴子。

可能是因为我属猴吧，我特别喜欢猴子。在动物园里，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高兴地跑过去。我给猴子们扔了一个苹果，有一只猴子迅速地捡起苹果，快速地爬到假山顶，美滋滋地吃起来了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可开心了。还有一只猴子用自己的尾巴倒挂在树枝上，它在那荡秋千呢！我还看见，在一个角落里，有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢！

猴子身手敏捷、聪明可爱，我特别喜欢猴子！

摘葡萄

在一个炎热的夏天，葡萄园里散发着清香，阳光普照，万里晴空。明明，黄黄和叔叔一起到葡萄园里摘葡萄。明明，黄黄一来，就异口同声地说：“多美啊！”他们看见了几座葱绿的山，一架架紫葡萄，还有一只贪吃的小狗，远处有孩子在玩耍。叔叔说：“别愣着，快去摘葡萄啊！”明明和黄黄这才从美丽的景色中回过神来。

叔叔又说：“你俩去拿筐，我来剪葡萄。”

明明和黄黄一起把筐抬来，叔叔熟练地剪下些葡萄轻轻地放在筐里。

明明说：“叔叔，您把葡萄剪下来，我来放好吗？”

叔叔说“好啊！”

黄黄也说“我来一起干！”

就这样，他们干了一整天。这时候太阳偏西了，他们和叔叔告别了。虽然他们累得腰酸背痛，但心里却比吃了蜜甜。

小鸡和小鸭

小鸡和小鸭是一对非常要好的伙伴。

一天，它们约好一起去玩，走呀走，来到一条小河边。小鸡说：“这条河那么大那么宽，我们怎么过去呢？”小鸭说：“没事的，我会游泳，你坐在我身上吧！”就这样它们过了河。 走呀走，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，小鸡连忙把梯子拿来，让小鸭爬了上去。 它们又走呀走，终于看到了一个又好玩、又美丽的地方，它们开心地玩了起来。 只要互相帮助，什么困难都不成问题，一定能解决好。

雨中情

下午放学之后，乌云密布，下大雨了。李冬没有带伞，他只好抱着头往家跑。走到半路时，他发现雨停了，于是抬起头看了看，雨并没有停，他转身一看，原来是老师帮他打的伞。老师说：“我送你回家吧！”李冬说：“谢谢老师！你家里忙不忙？可有时间送我？”老师说：“再忙，也没有身体重要，千万不能淋雨，会感冒的。”

雨中的这一幕，让李冬心里充满了温暖。

温暖的一幕

夏天的一个晴朗的早晨，小红到家后面的小山坡上散步，她走着走着看到了一头母牛正用舌头舔一头小牛，忽然小红想到了一个词语“老牛舐犊”。只见小牛轻松的趴在地上，脸上不时发射出幸福的笑容，母牛的脸上充满慈爱，在舔小牛的头。

小红看了这个场面，心里很感动，她对小牛说：“小牛，你真幸福哟！小牛，你有世界上最宝贵的财富——母爱！小牛，你要珍惜母亲的爱。”

学会劝阻

在一个晴朗的夏天，小明在踢足球，他踢的满头大汗，非常口渴，就直奔附近的水龙头，正要?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人『炫芄ィψ柚沽怂⒏嫠咚虿灰茸岳此蛭岳此镉邢妇攘怂突嵘〉摹?/p>

小明谢谢了小红，就回家喝茶去了。

天天早早起

星期一，6：20小红就起床了。今天天气很好。太阳高照，窗外的小树在风中轻轻地摇摆。 小红先漱口，然后打水洗脸，接着梳头，最后背上书包，照了照镜子，高高兴兴地上学去了。

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