冰山上的雪莲伴奏

篇一：2016年音乐治疗专业本科招生“即兴歌曲伴奏”考试要求

2016中央音乐学院音乐治疗专业本科招生“即兴歌曲伴奏”考试要

求

BY:七艺教育 WEI*信号：qiyiyinyue71

音乐治疗专业根据专业需要选取了在治疗实践中常用的一些歌曲，作为对本科考生“即兴歌曲伴奏”的考查范围。要求考生能在尽可能多的调上正确、熟练地配弹以下歌曲，并掌握歌曲相应的背景信息（著名的词曲作家、演唱者、时代背景、歌曲题材；电影歌曲的出处、电影主题 等）。

B

北国之春

毕业歌

冰山上的雪莲

C

长江之歌

草原上升起不落的太阳

春天在哪里（滴里里）

春天里

长城谣

D

达坂城的姑娘

大海啊，故乡

打靶归来

当兵的人

打起手鼓唱起歌

E

二月里来

G

歌唱祖国

桂花开放幸福来

1

H

红莓花儿开 洪湖水浪打浪 红星歌

红星照我去战斗 怀念战友

蝴蝶泉边

J

金梭和银梭 军港之夜

九九艳阳天 假如你要认识我 教我如何不想他 接过雷锋的枪 解放区的天 K

可爱的一朵玫瑰花 L

浪花里飞出欢乐的歌M

美丽的草原我的家 马儿啊，你慢些走 毛主席的话儿记心上牡丹之歌

妈妈留给我一首歌 妹妹找哥泪花流 美丽的姑娘 卖花姑娘

卖汤圆

N(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:冰山上的雪莲伴奏)

2

南泥湾

年轻的朋友来相会 娘子军连歌

你送我一枝玫瑰花 Q

情深谊长

青春舞曲

泉水叮咚

清晨我们踏上小道 请到天涯海角来 R

人说山西好风光 S

山楂树

珊瑚颂

说句心里话 松花江上

手拿碟儿敲起来 T

驼铃

童 年

弹起我心爱的土琵琶吐鲁番的葡萄熟了 W

我的祖国

我和我的祖国 五月的鲜花

我爱这蓝色的海洋 我为祖国献石油

3

我们的生活充满阳光 我们走在大路上 我骑着马儿过草原 乌苏里船歌 X

乡间的小路 心中的玫瑰 Y

游击队歌

延安颂

渔光曲

渔家姑娘在海边 英雄赞歌

有一个美丽的传说 一道道水来一道道山 Z

在那桃花盛开的地方 再见吧妈妈 在希望的田野上

4

篇二：选择题部分

（一）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1. 图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.铜管乐器 C.弓弦乐器

2. 下列属于中国民族乐器的是

A．小号 B. 单簧管 C. 竹笛

3. 歌曲《饮酒歌》选自意大利作曲家威尔第的歌剧

A. 《卡门》 B.《自由射手》 C. 《茶花女》

4. 作品《二泉映月》的作者是我国作曲家

A.华彦钧 B.贝多芬 C.柴可夫斯基

5. 演奏交响曲的乐队是

A. 中国民族乐队 B.西洋管弦乐队 C.电声乐队

6. 以下音符中，以四分音符为一拍，唱一拍的是

A．X B．X - C．X

7. 音名为“F”，相应的唱名是

A. Mi B. Fa C. Sol

8. 奥地利作曲家莫扎特被誉为

A.“钢琴诗人” B.“音乐神童” C.“圆舞曲之父”

9. 作曲家约翰·施特劳斯的国籍是

A．奥地利 B.中国 C.波兰

10.歌曲《嘎达梅林》属于

A. 蒙古族民歌 B朝鲜族民歌 C. 回族民歌

11.《我爱你，中国》是一首

A. 通俗唱法歌曲 B．美声唱法歌曲 C．民族唱法歌曲

12.歌曲《我的太阳》是

A.俄罗斯民歌 B.意大利民歌 C. 日本民歌

13.德彪西创作的《月光》是一首

A.唢呐独奏曲 B.钢琴独奏曲 C.长笛独奏曲

14.二人转主要流传于我国的

A．西北地区 B.华北地区 C.东北地区

15.《智斗》选自现代京剧

A．《天仙配》 B.《沙家浜》 C. 《铡美案》

（二）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1. 图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.铜管乐器 C.弓弦乐器 2.

图中所示乐器属于

A．弹拨乐器 B.拉弦乐器 C.吹管乐器

3.《蓝色多瑙河》的作者是奥地利作曲家

A. 聂耳 B.贝多芬 C. 小约翰·施特劳斯

4.《游击队歌》的曲作者是我国作曲家

A.贺绿汀 B. 舒伯特 C. 阿炳

5．乐曲《梁山伯与祝英台》的主奏乐器是

A.低音提琴 B.小提琴 C.古筝

6. 以四分音符为一拍，八分休止符休止的拍数是

A．二拍 B．半拍 C．一拍

7. 4 / 4拍子的乐曲指挥图示为 A. B. C.

8. 被誉为世界三大男高音之一的是

A． 帕瓦罗蒂 B.夏里亚宾 C.卡拉扬

9. 奥地利作曲家莫扎特被誉为

A.“音乐神童” B.“钢琴诗人” C.“西部歌王”

10.《中国人民解放军进行曲》这部音乐作品的体裁是

A. 摇篮曲 B.圆舞曲 C.进行曲

11.《乌苏里船歌》是根据东北地区少数民族歌曲素材创作的一首独唱歌曲，这个民族是

A. 藏族 B.赫哲族 C.白族

12.歌曲《饮酒歌》选自意大利作曲家威尔第的歌剧

A．《洪湖赤卫队》 B．《茶花女》 C．《天鹅湖》

13.现代京剧《沙家浜》中阿庆嫂的角色行当属于

A. 旦行 B.生行 C.丑行

14.黄梅戏是我国的一个戏曲种类，主要流传在

A．河南地区 B.东北地区 C.安徽地区

15.《春江花月夜》是一首

A.钢琴独奏曲 B.中国民族管弦乐曲 C.小提琴独奏曲

（三）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1.

图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.铜管乐器 C.弓弦乐器

2.江南丝竹音乐的演奏乐器主要是

A.竹笛 琵琶 扬琴 B.小提琴 大提琴 中提琴 C.唢呐 马头琴 手鼓

3.下面哪部作品是迈克尔·杰克逊的作品

A．《我心永恒》 B.《雪绒花》 C.《我们同属一个世界》

4.郑律成创作的著名进行曲是

A. 《中国人民解放军进行曲》 B.《婚礼进行曲》 C.《葬礼进行曲》

5．歌唱的演唱形式有

A．独唱、重唱、齐唱、合唱等

B．宣叙调、咏叹调、重唱、合唱

C．劳动号子、山歌、小调

6. 以四分音符为一拍，四分休止符休止的拍数是

A． 二拍 B．半拍 C．一拍

7. 下列指挥图示为2/ 4拍子的是

A. B. C.

8. 作曲家肖邦的国籍是

A.美国 B.中国 C.波兰

9. 冼星海被誉为

A．人民音乐家 B.西部歌王 C.歌曲之王

10.歌曲《茉莉花》的体裁是

A.山歌 B. 小调 C.劳动号子

11.贝多芬的作品《命运》是一首

A．进行曲 B．交响曲 C．合唱曲

12.以下作品中哪首出自电影《音乐之声》

A.《冰山上的雪莲》 B.《我心永恒》 C.《雪绒花》

13.乐曲《梁祝》的主奏乐器是

A．钢琴 B．二胡 C．小提琴

14.越剧是我国的一个戏曲种类，主要流传在

A．江、浙地区 B.山东地区 C.东北地区

15.《春江花月夜》是一首

A.民族管弦乐曲 B.交响曲 C.钢琴五重奏

（四）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

2. 图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.打击乐器 C.弓弦乐器

2. 下列乐器中属于弹拨乐器的是

A.唢呐 B．古琴 C.管子

3.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的作者是

A．陈钢、何占豪 B．冼星海 C．聂耳

4.《第五（命运）交响曲》的作者是

A.莫扎特 B.贝多芬 C.柴可夫斯基

5. 演奏交响曲的乐队是

A．中国民族乐队 B.西洋管弦乐队 C.电声乐队

6. 以四分音符为一拍，八分休止符休止的拍数是

A．半拍 B．二拍 C．一拍

7. 2/4拍的强弱规律是

A. 强 弱 B. 弱 弱 C. 强 强

8. 作曲家约翰?施特劳斯的国籍是

A. 中国 B. 波兰 C.奥地利

9. 冼星海被誉为

A.“ 人民音乐家” B.“西部歌王” C.“歌曲之王”

10.《我爱你，中国》是一首

A.艺术歌曲 B.流行歌曲 C.歌剧选曲 7

11.《阿里郎》是一首

A．藏族民歌 B.维族民歌 C.朝鲜族民歌

12. 歌曲《保卫黄河》选自于

A．《长征组歌》 B.《让世界充满爱》 C.《黄河大合唱》

13. 京剧选段《智斗》里胡传魁角色的行当属于

A.青衣 B. 净 C.老旦

14. 越剧是我国的一个戏曲种类，主要流传在

A．山东地区 B.江、浙 地区 C.东北地区

15.《二泉映月》是一首

A．古琴曲 B.二胡曲 C.小提琴曲

（五）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

3.

图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.铜管乐器 C.弓弦乐器

2. 下面属于民族乐器的是

篇三：选择题部分

（一）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1. 图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.铜管乐器 C.弓弦乐器

2. 下列属于中国民族乐器的是

A．小号 B. 单簧管 C. 竹笛

3. 歌曲《饮酒歌》选自意大利作曲家威尔第的歌剧

A. 《卡门》 B.《自由射手》 C. 《茶花女》

4. 作品《二泉映月》的作者是我国作曲家

A.华彦钧 B.贝多芬 C.柴可夫斯基

5. 演奏交响曲的乐队是

A. 中国民族乐队 B.西洋管弦乐队 C.电声乐队

6. 以下音符中，以四分音符为一拍，唱一拍的是

A．X B．X - C．X

7. 音名为“F”，相应的唱名是

A. Mi B. Fa C. Sol

8. 奥地利作曲家莫扎特被誉为

A.“钢琴诗人” B.“音乐神童” C.“圆舞曲之父”

9. 作曲家约翰·施特劳斯的国籍是

A．奥地利 B.中国 C.波兰

10.歌曲《嘎达梅林》属于

A. 蒙古族民歌 B朝鲜族民歌 C. 回族民歌

11.《我爱你，中国》是一首

A. 通俗唱法歌曲 B．美声唱法歌曲 C．民族唱法歌曲

12.歌曲《我的太阳》是

A.俄罗斯民歌 B.意大利民歌 C. 日本民歌

13.德彪西创作的《月光》是一首

A.唢呐独奏曲 B.钢琴独奏曲 C.长笛独奏曲

14.二人转主要流传于我国的

A．西北地区 B.华北地区 C.东北地区

15.《智斗》选自现代京剧

A．《天仙配》 B.《沙家浜》 C. 《铡美案》

（二）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1. 图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.铜管乐器 C.弓弦乐器 2.

图中所示乐器属于

A．弹拨乐器 B.拉弦乐器 C.吹管乐器

3.《蓝色多瑙河》的作者是奥地利作曲家

A. 聂耳 B.贝多芬 C. 小约翰·施特劳斯

4.《游击队歌》的曲作者是我国作曲家

A.贺绿汀 B. 舒伯特 C. 阿炳

5．乐曲《梁山伯与祝英台》的主奏乐器是

A.低音提琴 B.小提琴 C.古筝

6. 以四分音符为一拍，八分休止符休止的拍数是

A．二拍 B．半拍 C．一拍

7. 4 / 4拍子的乐曲指挥图示为

8. 被誉为世界三大男高音之一的是

A． 帕瓦罗蒂 B.夏里亚宾 C.卡拉扬

9. 奥地利作曲家莫扎特被誉为

A.“音乐神童” B.“钢琴诗人” C.“西部歌王”

10.《中国人民解放军进行曲》这部音乐作品的体裁是

A. 摇篮曲 B.圆舞曲 C.进行曲

11.《乌苏里船歌》是根据东北地区少数民族歌曲素材创作的一首独唱歌曲，这个民族是

A. 藏族 B.赫哲族 C.白族

12.歌曲《饮酒歌》选自意大利作曲家威尔第的歌剧

A．《洪湖赤卫队》 B．《茶花女》 C．《天鹅湖》

13.现代京剧《沙家浜》中阿庆嫂的角色行当属于

A. 旦行 B.生行 C.丑行

14.黄梅戏是我国的一个戏曲种类，主要流传在

A．河南地区 B.东北地区 C.安徽地区

15.《春江花月夜》是一首

A.钢琴独奏曲 B.中国民族管弦乐曲 C.小提琴独奏曲

（三）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1.

图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.铜管乐器 C.弓弦乐器

2.江南丝竹音乐的演奏乐器主要是

A.竹笛 琵琶 扬琴 B.小提琴 大提琴 中提琴 C.唢呐 马头琴 手鼓

3.下面哪部作品是迈克尔·杰克逊的作品

A．《我心永恒》 B.《雪绒花》 C.《我们同属一个世界》

4.郑律成创作的著名进行曲是

A. 《中国人民解放军进行曲》 B.《婚礼进行曲》 C.《葬礼进行曲》

5．歌唱的演唱形式有

A．独唱、重唱、齐唱、合唱等

B．宣叙调、咏叹调、重唱、合唱

C．劳动号子、山歌、小调

6. 以四分音符为一拍，四分休止符休止的拍数是

A． 二拍 B．半拍 C．一拍

7. 下列指挥图示为2/ 4拍子的是

8. 作曲家肖邦的国籍是

A.美国 B.中国 C.波兰 5

9. 冼星海被誉为

A．人民音乐家 B.西部歌王 C.歌曲之王

10.歌曲《茉莉花》的体裁是

A.山歌 B. 小调 C.劳动号子

11.贝多芬的作品《命运》是一首

A．进行曲 B．交响曲 C．合唱曲

12.以下作品中哪首出自电影《音乐之声》

A.《冰山上的雪莲》 B.《我心永恒》 C.《雪绒花》

13.乐曲《梁祝》的主奏乐器是

A．钢琴 B．二胡 C．小提琴

14.越剧是我国的一个戏曲种类，主要流传在

A．江、浙地区 B.山东地区 C.东北地区

15.《春江花月夜》是一首

A.民族管弦乐曲 B.交响曲 C.钢琴五重奏

（四）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

2. 图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.打击乐器 C.弓弦乐器

2. 下列乐器中属于弹拨乐器的是

A.唢呐 B．古琴 C.管子

3.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的作者是

A．陈钢、何占豪 B．冼星海 C．聂耳

4.《第五（命运）交响曲》的作者是

A.莫扎特 B.贝多芬 C.柴可夫斯基

5. 演奏交响曲的乐队是

A．中国民族乐队 B.西洋管弦乐队 C.电声乐队

6. 以四分音符为一拍，八分休止符休止的拍数是

A．半拍 B．二拍 C．一拍

7. 2/4拍的强弱规律是

A. 强 弱 B. 弱 弱 C. 强 强

8. 作曲家约翰?施特劳斯的国籍是

A. 中国 B. 波兰 C.奥地利

9. 冼星海被誉为

A.“ 人民音乐家” B.“西部歌王” C.“歌曲之王”

10.《我爱你，中国》是一首

A.艺术歌曲 B.流行歌曲 C.歌剧选曲 7

11.《阿里郎》是一首

A．藏族民歌 B.维族民歌 C.朝鲜族民歌

12. 歌曲《保卫黄河》选自于

A．《长征组歌》 B.《让世界充满爱》 C.《黄河大合唱》

13. 京剧选段《智斗》里胡传魁角色的行当属于

A.青衣 B. 净 C.老旦

14. 越剧是我国的一个戏曲种类，主要流传在

A．山东地区 B.江、浙 地区 C.东北地区

15.《二泉映月》是一首

A．古琴曲 B.二胡曲 C.小提琴曲

（五）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

3.

图中所示乐器属于

A. 木管乐器 B.铜管乐器 C.弓弦乐器

2. 下面属于民族乐器的是

篇四：《中华少年》配乐诗朗诵

《中华少年》配乐诗朗诵

《中华少年》配乐诗朗诵 设计：陈继荣 音乐：《中国少年先队队歌》、《二胡独奏曲》?? 参加演出：六年级49名学生 角色安排：领读4人（男女同学各两名：男：万成、李宁；女：金彬霞、宋晚晴） 舞台设计：分成五队排列，排成梯形。 第一排：领读4人（万成、宋晚晴、李宁、金彬霞） 第二排：8名女生、第三排：10名男生 第四排：12名女生；第五排：15名男生 【音乐：二胡独奏曲、小提琴曲循环播放】 【第一节】 （音乐：二胡独奏曲、小提琴曲循环播放） 金彬霞（诵）：配乐诗朗诵《中华少年》 甲（万成）：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一风雪莲； 乙（宋晚晴）：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕； 丙（李宁）：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰； 丁（金彬霞）：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 合（全班）：啊！神州大地生长的希望，我们是中华少年！ 【第二节】 齐（第二排）：九曲黄河让我懂得百折不回，

齐（第三排）：莽莽昆仑使我学会顶地立天， 齐（第四排）：教我纯洁的是北国的雪花， 齐（第五排）：教我热烈的是南国的红棉。 合（男）：龙的故乡，民族的摇篮， 合（女）：锦绣山川，我们的家园。 【第三节】 第五排：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气； 第四排：到如歌画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 第三排：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔pan； 第一二排：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。 男：炎黄子孙，女：中华少年， 男女（合）：黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 【第四节】 甲（万成）：五月端阳，心随友舟把诗魂追赶， 乙（宋晚清）：八月中秋，借皎洁的圆月遥寄思念。 丙（李宁）：敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍； 丁（金彬霞）：手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。 合（第二、三排）：东方之美滋养着龙的传人， 合（第四、五排）：五千年文化植根在我们的心田。 【第五节】 合（女）：我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。 合（男）：黄河纤夫拉不直的问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

李宁：啊！七月的星火，南湖的航船，让东方的雄狮从噩梦中奋起。 金彬霞：先驱者的热血复苏了千年的冰土，神州才露出青春的笑脸。 合（男女）：“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。 【第六节】 齐（男生）：今天，历史和未来将我们焊接， 齐（女生）：时代接力棒要靠我们相传， 领（宋晚晴）：站在新的历史起跑线上响亮回答： 合（男女生）：少年要谱写中华更璀璨的诗篇。 【第七节】 领（宋晚晴）：不期望脚下处处阳关道， 齐（女生）：要做旗舰去长风破浪， 领（李宁）不幻想头顶一片艳阳天， 齐（男生）：要做火箭去推动飞船。 领（女生）：不迷念父兄给予的蜜缺罐温床， 齐（男生）：要像利剑把贫穷斩断。 领（男生）：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 齐（女生）：要用爱心把世界相连。 【第八节】 领（金彬霞、宋晚晴）：听，芦生和唢呐一齐吹响， 领（李宁、万成）：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。 合（男女生）：五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。 领（宋晚晴）：让先辈的英灵自豪地惊叹：

合（男女生）：啊！>这就是我的中华！这就是中华的少年！ ——幕落 《《中华少年》配乐诗朗诵》

篇五：6单元 冰山上 我心

教学思路：

学生通过欣赏电影主题歌曲，体验影视音乐的魅力，建立影视音乐的初步印象。通过对影视插曲《雪绒花》的演唱，激发学生对影视音乐的热爱。

通过分析影视歌曲提高学生对音乐的鉴赏能力，进一部培养和激发学生热爱影视音乐。 教学目标及分析： 一、认知和能力 a、认知目标：

建立起影视音乐的初步印象，了解影视音乐的不同类别。知道四大名著电视剧主题音乐的相关常识。 b、能力目标：

1、歌唱《雪绒花》并能够按照歌曲的意境有表情的演唱。

2、能够对《冰山上的雪莲》、《我心依旧》、《敢问路在何方》乐曲风格、音乐情绪等对比分析，从而总结出影视主题音乐的作用，并能由此引伸到音乐与姊妹艺术的关系。 3、在演唱歌曲中掌握音乐小技巧：指挥三拍子 二、过程和方法 1、创设情境法：

运用平时学生比较熟悉的影视音乐作品创设良好的情境，让学生获得知识。了解不同类型的影视音乐。了解音乐与影视内容有着密切的联系。 2、讲解分析法：

听赏歌曲《雪绒花》分析其音乐风格，掌握音乐指挥技巧。培养学生的节奏感。 3、对比欣赏法：

欣赏《冰山上的雪莲》和《我心永恒》两首歌曲。将歌曲的作品风格、主人公性格、主题歌曲风格、演唱形式以及主题歌曲与剧情的关联作对比，从而使学生较直观地理解主题音乐的作用。

4、创设实践法：

欣赏歌曲《敢问路在何方》发挥学生的想象力与思维能力大胆为人物设计音乐肖像，培养学生的创新能力。

三、情感、态度与价值观

通过对影视音乐的欣赏和分析，引导学生感受音乐与电影形象相结合所产生的美感和魅力。从而进一步培养和激发学生理解和热爱电影音乐。

学情分析

从知识方面，七年级学生通过对影视歌曲的演唱和分析对切分音节奏会有更好的理解和掌握。能力方面，通过从视觉上直观欣赏电影歌曲并对比分析，是学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。引导学生感受音乐与电影形象相结合所产生的美感和魅力。提高其音乐鉴赏能力，增强他们热爱影视音乐这一艺术形式。 教学重点及难点

本单元的重点是要学生建立起影视音乐的初步印象，难点是能够对本课所选的作品进行分类感受与鉴赏。 教具准备

1、 音响、录音带、与本课有关的电影课件 2、 钢琴

教学过程 一、导入：

首先播放课件（电影《满城尽带黄金甲》主题曲《菊花台》

[设计意图]：创设情境，激发学生学习兴趣

（师）同学们，大家喜欢这部电影吗？（生）喜欢！（师）喜欢里面的歌曲吗？（生）喜欢！那今天这节课就让我们来了解影视音乐。

[点评]：音乐课离不开音乐,尤其是与本节课教学内容紧密联系的歌曲,能很好的激发学生对学习内容的兴趣。]

二、组织教学创设情境，激发学生的认知兴趣

（师）刚才我们欣赏到了非常熟悉的《菊花台》我们来了解一下影视音乐都包括那些类型： 1、影视音乐包括：主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐片头曲、片尾曲等。（出示幻灯片：音乐小知识 影视音乐的不同类型）

2、观看电影《音乐之声》片段欣赏歌曲《雪绒花》（播放影视课件）

（师）听了这首歌曲，我们能不能有感情的演唱出来呢？今天就让我们来学唱它吧。跟老师的钢琴伴奏学习歌曲《雪绒花》熟练以后能够进行表演。

[设计意图]演唱影视歌曲，为建立初步的影视形象作铺垫

[点评]: 用听唱法教唱歌曲，学生容易接受，同时又注意启发学生对歌曲的理解，使学生的情绪始终融于歌曲的情境中。 三、掌握三拍子音乐指挥

（师）听了大家的演唱，我好象亲眼看见了美丽的雪绒花在开放一样，很美很美。这里有一个指挥图示请大家来看一下。 （出示课件）三拍子的指挥图

教师和学生一起打拍子，熟练之后唱着歌曲打拍子，注意歌曲的强弱关系。有意境的演唱。 [设计意图]：进一步体会影视音乐在影视中的作用。

四、欣赏影视音乐作品，分析影视音乐在影视中的作用。 A、歌曲大讨论

欣赏电影歌曲《冰上上的雪莲》和《我心永恒》从歌曲不同的演唱形式和演唱风格上体会歌曲带给的不同的意境。由此来讨论歌曲中的任务性格有什么异同。 播放影视课件 学生展开讨论

[设计意图]：让学生初步体会影视音乐的作用 B、音乐活动

同学们，下面我们来欣赏一首歌曲。是大家最喜欢的，听完之后请大家说说里面主要说的是谁的故事。

教师播放《敢问路在何方》

学生回答问题：西游记中的歌曲。讲述的是唐僧四人去西天取经的故事。 （师）那同学们能不能说说他们四个人的性格呢？学生回答。

（师）那我们能不能就他们的性格从音乐风格、音乐速度、力度上给他们四个人设计音乐肖像呢？

学生分组展开讨论和设计，各小组之间进行展示和互评。

[点评]：分组学习与探究学习，是新课标倡导的学习方式，在这节课中，学生的分组合理有效，能充分发挥每个学生的特长和创作兴趣，让他们在学校中得到展示和提高。

五、教师小结：

通过今天的对电影音乐的欣赏，从而得出影视音乐可以起到丰富银幕形象，加强影视艺术表现力和感染力的作用。 六、教学延伸：

音乐是我们大家非常喜爱的一种艺术形式，那么除了这种形式之外还有哪些形式？（文学、

美术、舞蹈、戏剧等）。现代高科技手段的进步又有了最新的动画音乐和网络音乐。那么以后有更多的机会，我们再来讨论这一话题。 教学反思

一节好课首先要选择好内容，第六单元《荧屏乐声》中有很多中外影视音乐作品，我选择的内容是课本上所提供的电影主题歌，是学生比较熟悉和喜欢的作品，他们对作品有很深的印象，能激发他们想欣赏的欲望。 在整个教学过程中，以学生为主，师生互动，充分调动起学生积极参与课堂表演活动的热情，使课程步步推进，每个环节都有亮点，最主要的闪光点在学生自己给电视剧《西游记》人物设计音乐肖像。根据音乐风格、力度、速度充分发挥他们的创作能力，很想象的突出自己的设计意图设计并表现出来，展现学生的个性特点。学生在表演活动中能够感受和体验影视音乐的作用，树立初步的影视形象。

感受音乐谊的歌曲。歌曲出现在影片中爱国的中的情绪塔吉克族青年卡拉到境外侦察时与被和风格。 胁迫出境的受尽欺凌的塔吉克族姑娘

古兰丹姆相遇的对唱。歌曲抒发了古情绪、知道乐曲中绪和相关的写表现了怎么样的思想感情。 作曲者介绍。

作手段。 学生了解作曲者的生平简介

兰丹姆的极度痛苦，也表达了卡拉对

她的劝慰鼓励之情。

这首歌曲用新疆民歌素材创作而成，体现出地区的民族的特色，而6/8、9/8拍及小调性的选择，又决定了这首歌曲的抒情特色。 曲作者雷振邦(1916～1977) 作曲家，北京人，满族。他长期到各少数民族地区深入生活，他的作品多运用民族民间音乐为素材进行提炼、创新，深受群

众喜爱。

教 学 过 程

教学环节 教 学 内 容 《泰坦尼克１、欣赏、体验电影《泰坦尼克号》号》 作品分主题曲《我心永恒》，并分析歌曲的析： 从相情绪及曲式。 （1）欣赏主题曲并分识到相知再析音乐的情绪及曲式结构。 （2）哼到生死离别，唱主题曲，进一步体验歌曲的情绪。 作品中的主（3）分析主题歌曲在影片中起了怎题音乐的情样的作用。 ２、欣赏电影《泰坦尼绪都是和剧克号》的三个片断。 （1）

初相识 思情相连，也都考：主题出现表现的情绪。 （2）相有不同的情知 思考：主题出现时的表现手法。 绪起到了烘（3）生死离别 思考：主题出现时的托作用。

情绪。 ３、师生讨论主题音乐在影视中的功能。 ４、简单概括影视音乐的功能。 教师讲解：电影音乐的名词。 电影音乐在电影中出现表象

的情绪和情节的作用。具有突出电影主题的点睛作用。 拓 展 总 1 、观看卓别林的作品《逃犯》片断。 结 布置作业 2、学生为电影选配音乐、扮演角色、设计对白。 学生分组进行创造。 本课掌握两手首电影音乐的风格特点，了解电影音乐再电影中起到的作用，在电影中表达的情绪。 预习下节课内容。 阶段目标 通过对主题歌曲的哼唱分析等试使学生熟悉主题音乐，为进一步学习打下基础。 通过欣赏同样的音乐在不同场景出现表现的情绪也不同也说明主题音乐对影视的作用：突出主题，连贯剧情。 教师简要小结影视音乐的基本功能以及影视音乐的产生和定义。拓宽学生的视野和思路。 电影是一门综合的艺术，在突出影视音乐的功能的同时，也不能忽略文学、美术等在影视中的作用。 总结本节课

内容 复习及预

学生活动 学生在教师的引导下通过歌唱、分析等试思

考音乐情绪及作用。 欣赏、分析、回答 自由组合 讨论并举手回答。 学

生欣赏并用笔记下音乐表现的情绪以及采用主题歌曲的哪一部分，为下

一步讨论作准备。 师生共

同讨论得出影视音乐起到的

突出主题、统一

剧情的作用

欣赏无声电影。 分组对无声电

影中缺乏的东

西进行选配或创作。 学生一起总结

习

教学后记

学生在本节课中，了解了两个电影音乐的背景，知道了电影音乐在电影中起到的巨大作用，电影风格和音乐表现情绪特点。

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