兔子救小袋鼠的故事

篇一：兔子救小袋鼠

兔子救小袋鼠

从前，一只兔子和一只小袋鼠是一对好朋友。兔子每次出去都撑着长柄伞，小袋鼠每次出门，头颈上总会系一条丝围巾。

有一次，兔子和小袋鼠去小熊家玩。忽然，天空暗了下来，变得乌云密布的，一会儿，就下起大雨来了。大雨就像剑一样落了下来，雷轰隆地打着，就像雷公公在发火。兔子和小袋鼠被吓得毛都快要全竖起来，额头冒出了一颗颗大汗珠，腿直发软，要摔下来了。他们抱在一块走，一不小心小袋鼠掉在了枯井里，兔子急得直跺脚，眼睛里水汪汪得，都快要哭出来了。这时他大喊救命。这是田野，谁听得见？兔子哇哇大哭起来。小袋鼠听见了哭声，就说道：“小兔子别哭了，你一定能想出办法得。”兔子听了这话，立刻停止了哭，有信心地说：“我一定能想出一个好办法，把你从枯井里救出来的。”兔子一屁股坐在地上，闭起眼睛，努力开动脑筋，过了好久，兔子一下子跳了起来，就像一只活蹦乱跳的虾。兔子对小袋鼠说：“你把围巾取下来，系在身上，要系牢一点！” 小袋鼠按照兔子说的把围巾绑在腰上，小兔子慢慢放下他的长柄伞，钩住了围巾，然后让小袋鼠闭上眼睛。兔子用力把小袋鼠拉上来。兔子一会儿拉上来一点，一会儿滑下去一点，好久才把小袋鼠拉了上来??

小袋鼠感激地说：“谢谢你小兔。”兔子说道：“有什么好谢的，你可别忘了，我们还是好朋友呢！”一路上，兔子拉着小袋鼠的手，高高兴兴地向小熊家走去。

智救小袋鼠

一天，小兔子去森林里采蘑菇,他边走边便哼着歌曲。忽然，他踩到了一个软绵绵的东西，他吓了一跳，一下蹦到草丛中。过了一会儿，小兔子也没听到什么动静，就大着胆子钻出来一看，原来是条长围巾，旁边还有一把雨伞，这好像是自己的好朋友小袋鼠的东西。

“糟了糟了，小袋鼠一定遇到什么危险被什么东西抓走了！” 小兔子惊慌失措地说。他四处仔细观察，发现周围有许多杂乱的脚印，其中就有袋鼠的脚印，他又紧张地竖起尾巴，使劲吸了吸鼻子，“不好，有股黄鼠狼的臭味！” 小兔子心里很害怕：自己万一遇到黄鼠狼就糟了！可转念一想：小袋鼠现在有难，我必须要先找到他。于是，他小心翼翼地循着小袋鼠的脚印寻了去。来到河边，突然他听到了“救命－救命”的喊声，正是小袋鼠的声音。小兔子躲进草丛中，仔细观看。他看到小袋鼠被绑在大树上，黄鼠狼正在得意洋洋地熬着一锅汤，准备把小袋鼠煮了吃。

一看到黄鼠狼，小兔子紧张得心都快跳出来了。情况十分危急，他急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不住地自言自语：“怎么办呢？怎么办呢？”他边想边转圈，突然他觉得脚下好像踩空了，赶紧抓住旁边的一棵大树才没掉下去。小兔子吓出了一身冷汗，原来自己身边是口枯井，井边长满了荒草，把井口都遮死了。

他灵机一动，有了一个好办法：爷爷说过，黄鼠狼贪婪而愚蠢，很容易骗，我要用我的智慧利用这口枯井救出小袋鼠！

小兔子站到枯井边，冲着黄鼠狼喊道：“黄鼠狼，大臭蛋，放了小袋鼠，要不我把你揍成扁稀稀！”黄鼠狼被激怒了，这个小家伙胆敢这么看他！他大吼着，小东西，我要先把你煮成汤！就全速冲了过来。就在他要抓住飞飞的一瞬间，小兔子早有准备，轻轻一跳就躲开了。黄鼠狼却不知是计，收不住脚，扑通一声掉进枯井里。

小兔子赶紧跳到小袋鼠身边，快速地解开绳子，小袋鼠感激地说，“谢谢你，咱们快点跑吧，要不，黄鼠狼上来我们就跑不了！” 小兔子勇敢地：“不用怕，他在枯井里，不能把我们怎么样。哼，不能便宜了这个大坏蛋，咱们搬块大石头把进口封死，饿死他，省得他以后害人！”于是，他们齐心协力，搬了块大石头把井口封得严严实实。然后，这对好朋友一块儿蹦蹦跳跳地回到家里。

小兔子救小袋鼠

在一个阳光明媚，风和日丽的早晨，小兔子带着妈妈新买的围巾和雨伞去公园玩。

到了公园，小兔子看到了到熊猫，它想炫耀自己美丽的围巾便说：“熊猫先生，您看看我的围巾漂亮吗？”“漂亮，漂亮！”熊猫回答。小兔子听了得意极了，便向公园的深处走去，走着走着小兔子突然听到了“救命”“救命”的叫声，便沿着声音跑了过去，这时，它走到了一个长满青苔的枯井，小兔子往下一看，啊！原来是好朋友小袋鼠呀！怎么办呢？这时，小兔子想到了一个好主意。于是，小兔子便拿起雨伞往下勾，可是，却因为枯井太深了，雨伞太短够不着，小兔子看到了自己洁白又美丽的围巾，又想出了一个主意，可是，小兔子又不舍得把自己的围巾弄脏，但是，为了救朋友，小兔子还是恋恋不舍地把围巾绑在雨伞上再伸进枯井里。小袋鼠一跳，跳到了雨伞上，于是，小兔子把围巾拉上来，小袋鼠也拉了上来。小兔子看到小袋鼠遍体鳞伤，便把小袋鼠带回了家，把它的伤口包扎起来，再把它送回家。

到了小袋鼠家小袋鼠说：“谢谢你小兔子！”小兔子摆摆手说：“不用谢，这是我应该做的

篇二：小学作文：兔子救小袋鼠

兔子救小袋鼠

从前，一只兔子和一只小袋鼠是一对好朋友。兔子每次出去都撑着长柄伞，小袋鼠每次出门，头颈上总会系一条丝围巾。

有一次，兔子和小袋鼠去小熊家玩。忽然，天空暗了下来，变得乌云密布的，一会儿，就下起大雨来了。大雨就像剑一样落了下来，雷轰隆地打着，就像雷公公在发火。兔子和小袋鼠被吓得毛都快要全竖起来，额头冒出了一颗颗大汗珠，腿直发软，要摔下来了。他们抱在一块走，一不小心小袋鼠掉在了枯井里，兔子急得直跺脚，眼睛里水汪汪得，都快要哭出来了。这时他大喊救命。这是田野，谁听得见?兔子哇哇大哭起来。小袋鼠听见了哭声，就说道：“小兔子别哭了，你一定能想出办法得。”兔子听了这话，立刻停止了哭，有信心地说：“我一定能想出一个好办法，把你从枯井里救出来的。”兔子一屁股坐在地上，闭起眼睛，努力开动脑筋，过了好久，兔子一下子跳了起来，就像一只活蹦乱跳的虾。兔子对小袋鼠说：“你把围巾取下来，系在身上，要系牢一点!” 小袋鼠按照兔子说的把围巾绑在腰上，小兔子慢慢放下他的长柄伞，钩住了围巾，然后让小袋鼠闭上眼睛。兔子用力把小袋鼠拉上来。兔子一会儿拉上来一点，一会儿滑下去一点，好久才把小袋鼠拉了上来…… 小袋鼠感激地说：“谢谢你小兔。”兔子说道：“有什么好谢的，你可别忘了，我们还是好朋友呢!”一路上，兔子拉着小袋鼠的手，高高兴兴地向小熊家走去。

这篇文章是测验时的作文考题。根据给出的“丝围巾、长柄伞、小袋鼠、兔子、枯井”词语，展开想象，编一个兔子救小袋鼠的故事，题目自己定，所给出的词语一定要出现。在短短的45分钟内，完成这篇作文还比较好。用词

比较恰当，语句比较通顺，想象比较丰富，特别是把丝围巾和长柄伞充分利用。

篇三：小学语文四年级上册期末考试卷

小学语文四年级上册期末考试卷

（时间：60分）

一、 看拼音写汉字。（10分）

chàn dòng tú dì chù lì ya bǐng ch?n mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shū fú xiōng táng diāo ka yìn shuā pai h?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 填字组成词语，再解释所填的字。（8分）

（1）恋恋不（ ） （2）（ ）天卷地

（3）无影无（ ） （4）完整无（ ）

三、 判断下列词语搭配是否恰当，对的在（ ）里打“”，错的在（ ）里写

出能正确搭配的词语。（3分）

（1）壮烈——死亡（ ） （2）创造——奇迹（ ）

（3）遭遇——悲惨（ ） （4）景色——壮观（ ）

（5）语句——清楚（ ） （6）领略——风光（ ）

四、 按要求完成句子练习。（11分）

1、 改成“把”字句：小明整理干净了书包。

2、 改成“被”字句：大风吹得白云不知去向。

3、 扩句（至少扩两处）：爸爸拉我出去。

4、 缩句：离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。

5、 修改病句

（1） 多么可爱的花生花，默默地贡献着无数的千千万万颗花生。

（2） 我紧紧地这只发抖的手。

（3） “为尽快尽早地获得知识信息，培养自己的速读能力”这句话是

非常对的，一点也不错。

6．用“ ”划出下列句中用错的字，把正确的写在（ ）里。（3分）

（1）再我家书橱最湿眼的地方阵列着美丽的小香瓶。（ ）

（2）做人要成实，要赶于承认自已的错误。（ ）

五、 判断，对的打“ ”，错的打“ ”。（5分）

1．科学家摹仿蝙蝠的眼睛，给飞机装上了荧光屏，这样飞行员就能在夜间安全

飞行了。（ ）

2．“和尚用这样的方法把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来”“这样的方法”指得是请熟悉水性的人潜到水底，用绳子拴住铁牛，让许多人一齐用力，把水

里的铁牛拖上岸的方法。（ ）

3．奥地利作家乔伊亚当逊把自己从小饲养的小狮子爱尔莎送回大自然是为了让

它自己去生活，也是为了试验由人抚养并带有人气味的狮子能否在大自然中生

存。（ ）

4．“苍蝇、昆虫、蚊子、蚱蜢、白蛉”这几个词是同一类的。（ ）

5．“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好象笼罩在一片片红云中”一句写出

了凤凰树得高，凤凰树的花多花红。（ ）

六、整理下列排列错乱的句子，将正确的序号写在（ ）里。（6分）

（ ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要

倾倒下来，把村庄压碎。

（ ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

（ ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。

（ ）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。

（ ）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。

（ ）后来，人们称之为“锁山艺术”。

七、 据课文内容填空。（17分）

1．春天，皂荚树为我们；夏天，皂荚树为我们；

秋天 ；冬天，我们点燃 。作者是按 的顺序讲皂荚

树给同学们 ，赞扬了它 的精神。（7分）

2．“我还体会到：劳动会使是倒不如一下手就 ②，做得 ③。“要不，怎么劳动会 ④？”

①和②是一对 词，③的意思是 ，④改成不用问号的句

子是 。（7分）

3．《山行》是“，3句）

八、 阅读短文，完成作业。（20分）

（一） 家乡的小河（10分）

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜

一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而

起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，

好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上

升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一

群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

作业：

1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分）

2．用“——”划出文中的一个似人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。

3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

4．判断，对的在（ ）里打“√” 1） 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）

（2） 短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）

3） 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）

1） 短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）

（2） 短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）

3） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（ ）

（二） 高明的琴师

春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□

第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

作业：

1． 在第1自然段的□内加上合适的标点符号。

2． 用“√”在（ ）里给下列词中带点的字选择正确的解释。

明白 ：①明亮（ ） ②清楚（ ） ③公开（ ）

苦学： ①痛苦（ ） ②像胆汁或黄连的味道（ ）

③有耐心地；尽力地（ ）

3． 将词语与合适的解释用直线连起来。

扣人心弦 使人害怕的大风浪

惊涛骇浪 使人心情十分激动

4． 仔细读第3自然段，想一想再填空。

俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后

篇四：四年级语文上册期末测试卷及答案

A 2014-2015学年度上学期小学期末质量检测(四年级)

第一部分 基础卷

一、拼音新天地（14分）

1、看拼音，写词语。（10分）

r?ng qià tuī jiàn xuǎn z? mǐn ji? guī lǜ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

fù gài h?n jì lǎn du? bǎo lěi xí jī

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

2、给加点的字选择正确读音，用“—”标出。（4分）

勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 平衡（h?ng h?n） 堤（tí dī）岸 惬意（qia xiá）

家禽(qín qínɡ) 净角（ju? jiǎo） 筛选（shāi shuāi） 好似（shì sì）

二、词句万花筒（43分）

1比一比，再组成词语（5分）

昧（ ）啕（ ） 暂（ ） 泽（ ） 侮（ ）

味（ ） 淘（ ） 崭（ ） 择（ ） 悔（ ）

l9

2.把成语补充完整，并按要求做题。（6分）

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:兔子救小袋鼠的故事)

欣喜（ ）狂 ( ) 遇而安 所向（ ）靡 慢条（ ）理

耀（ ）扬威 受（ ）匪浅 （ ）然大悟 应接不（ ）

写出两个带数字的成语：

写出两个含动物的成语：

3.选词填空（5分）

（1）凝结 凝聚

当河面（ ）成冰时，那部（ ）了他一生心血的书终于完成了。

（2）湿润 潮湿

雨后，教室里很（ ），室外的空气倒是清新（ ）。

（3）不但??而且 即使??也

面对横扫全球的金融风暴，（ ）是经济较为发达的美国，（ ）

难以在短时期内恢复经济增长势头。

4.下面带点字意思相同的一组是（ ）。（2分）

A． 医学家 作曲家 他们家 专家 B．父亲 亲眼 亲自 亲

人

C． 记载 刊载 登载 载入 D．花费 花朵 昏花 花

白

5.所话说，“一双眼睛百种看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是 ，

向四周看是 ，站高处往远看是 ，集中精力看是 。

（ 2分）

(6)描写一自然景观的对联

6. 填空。 （9分）

（1）雾锁山头山锁雾， 。

（2）三月桃花 ，八月 。

（3）业精于勤, ；行成于思， 。

（4）一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的

“ ， 。 ”一句诗来形

容。

（5）20世纪的成就，真可以用“ ， ”

来形容。

(6)描写一自然景观的对联

， 。

7.判断题，对的打“√”，错的打“╳”。(4分)。

（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传诵的送别诗。

（ ）

（2）《猫》是老舍写的，《那片绿绿的爬山虎》是叶圣陶写的。 （ ）

（3）“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！加引号的鸟的天堂是对大榕树的称呼。

（ ）

（4）丰子恺笔下的白鹅具有海军上将的派头，叶·诺索夫描写的白公鹅则高傲

得很。（ ）

8.按要求写句子。（10分）

（1）大家的眼睛都集中在舞台上。（改病句）

（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（改陈述句）

（3）叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。（缩句）

（4）天上的太阳放射出灿烂的光芒。（改拟人句）

(5)没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的

树林；没有一本书的家，是____________ ___ ；没有一本书

的家，是 。（仿写）

第二部分阅读卷(13分)

蜡烛和台灯

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它亭亭玉立，非常引人注目。每当天黑的时候，

它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什

么东西都比不上它，就骄傲地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说：“你看我多么

了不起，不但长得漂亮，而且有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直

是（费 废）物，有什么用？”

蜡烛看了一眼得意洋洋的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很

有用，可你（应 因）该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯

早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要夸耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，

整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕

是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了

房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而（卖 买）弄自己，还

是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的（却 确）没有你明亮，我很（渐

惭）愧，我没有对人类作出更大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮

他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：我要学习蜡烛无私奉献的精神，“春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干”，不夸耀、不骄傲，不计较个人（得 的）失，踏踏实实为人

类作出贡献。

1.用“/”划去括号中不恰当的字。（3分）

2.在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）

近义词： 夸耀（ ） 贡献（ ）

反义词： 谦虚 （ ） 暗淡（ ）

3.短文可以分为两段，第一段是（ ）节到（ ）节，第二段是（ ）节到（ ）节。

（2分）

4. 为什么把蜡烛发出的光称为“生命之火”？（2分）

5.读了这篇短文，你受到的启发是：

（2 分）

第三部分 习作卷 （30分）

请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动

物的名字自己起，题目自己定，字数不能少于300个。丝围巾 长柄伞 小

袋鼠 兔子 枯井

B四年级语文上册期末测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

diāo ka nínɡ ji? kēnɡ qiānɡ qia yì

（ ） （ ） （ ） （ ）

ɡōnɡ diàn pínɡ h?nɡ h?nɡ rùn zàn tínɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、辨字组词。(8分)

俗（ ） 删（ ） 连（ ） 潜（ ）

浴（ ） 册（ ） 联（ ） 替（ ）

三、补充词语。（8分）

风（ ）浪静 （ ）（ ）若狂

奇（ ）妙想 美味（ ）（ ）

（ ）有成竹 （ ）（ ）扬威

（ ）有所思 （ ）（ ）细流

四、选词填空。（5分）

发现 展现 洞察 发明 展示 观察

1．人类的（ ）创造，极大地改变了人们的生活。

2．从大量的化石中，人们（ ）了恐龙的许多秘密。

3．走进科技馆，（ ）在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。

4．辽西恐龙化石的发现向世人（ ）了恐龙长羽毛的证据。

5．近来，你留心（ ）了什么事物？有什么新的发现？

篇五：兔子智救小袋鼠

兔子智救小袋鼠

在一个小岛上，有一片森林，那是动物们的天堂。任何动物攀援穿梭其间。它们每天到井边打水，慢慢的，森林南部的一口大井，经小动物们大量抽水，已经干涸了，形成了一口枯井。加上这口枯井还没有木板在上面遮挡，已经有很多动物因为失足不小心掉入了井底，最后还得靠其他小动物借助工具把它弄上来。

一个星期一的早上，森林里下起了如鹅毛般的大雪，一点一点的覆盖了整个森林。草地上、树上都盖上了白色的“毛毯”。小袋鼠蹦蹦正背着书包去上学，当它走到枯井附近时由于枯井周围结了冰而滑了下去，还好井里没有水，要不然后果不堪设想。于是它大喊“救命！救命！”但井外没有小动物回应它。

30分钟过去了，它看了看表，7:40分了，它估计没有动物会来救它的，它停止了大声呼救。突然，它听见了脚步声，并且朝他的方向走来，他心里想：只要有一个人来，就不能放弃一丝一毫希望。然后，他又开始了大声呼救。井外的小动物听见了立刻赶来了，蹦蹦抬头一看原来是兔子奔奔和他的爸爸，奔奔对蹦蹦说：“蹦蹦，我和爸爸马上来救你！”奔奔放下了书包，和他的爸爸一起救蹦蹦。奔奔爸爸摘下了自己的长围巾，奔奔把自己的雨伞拿下来，与爸爸的长围巾系在一起抛下去喊：“蹦蹦，快点抓住雨伞！“好的。””说完，蹦蹦就立刻抓住了雨伞。在井口，奔奔和爸爸努力的拉着长围巾。三下五除二地就把蹦蹦拉了上来。

蹦蹦感激万分，它的眼泪顿时流了下来。它说：“谢谢你们，要不

然这一天我都要被困在这里了！“没事，这是我们应该做的。””奔奔爸爸说。

下午，蹦蹦把早上在这口枯井旁发生的事告诉了猴子国王，猴子国王立刻下令，让工人们做了一块木板，盖在了井口的上方防止其它小动物掉下去，以免造成悲剧。

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