柳林南山公园作文

篇一：作文3下

第一单元：介绍家乡景物。（写景）

作文题目：大自然的景物多么迷人。那数

不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林??无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。

习作教学目标：

1．学习使用阅读教学中学过的观察和写

作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。

2．在习作的过程中扩大对大自然景物的

了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。

习作提纲：美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出

具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）

中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特

点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达

对家乡的热爱之情。照应开头。

好词：神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍

翠姿态万千

好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点

银光，一闪一闪的，煞是好看。

精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂

着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。

精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美

丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。

精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》

范文：美丽的家乡

我的家乡在云南罗平，那里空气新鲜，

树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底。

春天，桃花开了，向一只只粉红色的蝴

蝶。金灿灿的油菜花把蝴蝶招引来了，许多欢乐的孩子们在菜地里捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味，把蜜蜂引来了。真是一幅蜂飞蝶舞的画面??

夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立

的少女，楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好

像在唱《夏天的歌》呢??

秋天，一望无际的稻田像金色的海洋。

桔子树上的桔子像一个个黄色的小灯笼。孩子们在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶，为大自然增添了自己的美丽??

冬天，雪花纷纷扬扬地飞舞着，像一颗

颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了??

我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

美丽的公园

公园真美啊！

每天早晨，五六点钟的时候，人们都会

来你的怀抱里散步，散步时都会被你的美丽给吸引。在你的怀抱里有清清的河水，有五颜六色的花，有碧绿的小草，有粗壮的大树，有五光十色的灯，你美丽的身子映在清清的水中，好象在梳妆整理。

傍晚，公园里的灯开始工作，展现出五

光十色的美丽，啊！公园变得更加美丽了，你像一位美丽的仙女，那就是白雪公主。

来到这里玩的游客，也夸奖你的美丽。 人们欣赏着你，羡慕着你，因为你给我

们带来了欢声和笑语，给我们带来了运动的旋律，人们变的快活了。美丽的公园，你多美丽，人们在你的怀抱里健康的成长着，陶醉着！

人们夸奖你的时候，你羞红了脸，低下

了头，好象不好意思。你的谦虚，值得我们学习。

啊！美丽的公园，你真美丽！我们都爱

你！

公园

春天到了，我和妈妈一起去公园玩。

一进公园，就看见一个美丽的湖。平静

的湖面像一面明亮的大镜子。湖水清澈见底，亭子、假山、花坛，还有柳林隐隐约约地倒映在湖水中。湖后面有一座四角小亭，红红的柱子，灰灰的瓦。亭子里面有许多游客坐着，有的在谈天，有的在下棋，还有的在拍照??亭子里充满了欢声笑语，热闹非凡。

亭子左右两旁有两座假山，山上有奇形

篇二：甘肃省柳林中学2015届高三语文每周即时专练24 Word版含答案]

限时专练二十四

一、阅读下面文言文，完成1～4题

刘超，字世瑜，琅邪临沂人，汉城阳景王章之后也。章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。父和，为琅邪国上军将军。超少有志尚，为县小吏，稍迁琅邪国记室掾。以忠谨清慎为元帝所拔，恒亲侍左右，遂从渡江，转安东府舍人，专掌文檄。相府建，又为舍人。于时天下扰乱，伐叛讨贰，超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书。时出休沐，闭门不通宾客，由是渐得亲密。以左右勤劳，赐爵原乡亭侯，食邑七百户，转行参军。

中兴建，为中书舍人，拜骑都尉、奉朝请。时台阁初建，庶绩未康，超职典文翰，而畏慎静密，弥见亲待。加以处身清苦，衣不重帛，家无儋石之储。每帝所赐，皆固辞曰：“凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。”帝嘉之，不夺其志。寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀。常年赋税，主者常自四出诘评百姓家赀。至超，但作大函，村别付之，使各自书家产，投函中讫，送还县。百姓依实投上，课输所入，有逾常年。出为义兴太守。未几，征拜中书侍郎。会帝崩，穆后临朝，迁射声校尉。时军校无兵，义兴人多义随超，因统其众以宿卫，号为“君子营”。咸和初，遭母忧去官，衰服不离身。朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。 及苏峻谋逆，超代赵胤为左卫将军。时京邑大乱，朝士多遣家人入东避难。义兴故吏欲迎超家，而超不听，尽以妻孥入处宫内。及王师败绩，王导以超为右卫将军，亲侍成帝。帝时年八岁，虽幽厄之中，超犹启授《孝经》、《论语》。温峤等至，峻猜忌朝士，而超为帝所亲遇，疑之尤甚。后王导出奔，超与怀德令匡术、建康令管旆等密谋，将欲奉帝而出。未及期，事泄，峻使任让将兵入收超及钟雅。帝抱持悲泣曰：“还我侍中、右卫！”任让不奉诏，因害之。及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。帝曰：“让是杀我侍中、右卫者，不可宥。”由是遂诛让。及超将改葬，帝痛念之不已，诏迁高显近地葬之，使出入得瞻望其墓。追赠卫尉，谥曰忠。超天性谦慎，历事三帝，恒在机密，并蒙亲遇，而不敢因宠骄谄，故士人皆安而敬之。

（节选自《晋书》）

1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．于时天下扰乱，伐叛讨贰 贰：离心，背叛，这里用作名词

B．帝嘉之，不夺其志。 夺：夺取

C．而超为帝所亲遇 遇：对待，待遇

D．未及期，事泄 期：约定的日期

2．以下句子分别编为四组，全都能表现刘超“忠谨清慎” 的一组是（ ）（3分）

①超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书。②时出休沐，闭门不通宾客

③凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。 ④百姓依实投上，课输所入，有逾常年。

⑤虽幽厄之中，超犹启授《孝经》、《论语》。 ⑥让是杀我侍中、右卫者，不可宥

A．①③④ B.②③⑥ C.②④⑥ D.①②⑤

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 刘超在做舍人时，因为自己的笔迹与皇帝的相似，所以从来不与别人有书信往来，每逢休假时也闭门不出，不接待宾客。

B．刘超家中清贫，衣食都很简陋，但皇帝每次赏赐他，他都坚决推辞，认为自己的德行一般，不应受到这样的赏赐。

C. 刘超在义兴太守任上时，改变以前主者亲自评估百姓家产的做法，让百姓自报家产，这样所征收的赋税反而比往年多。

D．在苏竣叛乱时，叛臣任让不顾皇帝的苦苦哀求，杀害了刘超；叛乱平定后，任让也得到了应有的下场。

4.把加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）遭母忧去官，衰服不离身。朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。（5分）

（2）及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。（5分）

二、阅读下面这首唐诗，完成5～6题。

题金陵渡

张祜

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。

5.“潮落夜江斜月里”中的“斜”字在表情达意上有什么作用？请作简要赏析。（5分）

6．这首诗抒发了诗人怎样的感情？是如何抒发折？请作简要分析。（6分）

二、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

向往太空

钱均夫懂得，教育孩子，帮其学，莫如立其志。要善于开发孩子多方面的才智，并使其得到充分发展。 大自然是一本读不完的宝书。住在城市里的孩子，最忌讳与自然界的隔离。因此，钱均夫特别注意培养儿子对大自然的感情，增强他对自然界的兴趣。在钱学森少年时代，几乎每年的春秋季节，父亲都有要带他到京郊的农村或风景优美的香山、西山去远足，让幼小的儿子懂得餐桌上的饭菜是农民怎样辛苦耕种培养收获起来的，让儿子充分领略祖国河山的壮美。每当远足时，父亲都有要告诉他，人是大自然的一部分，人与大自然有一种不能分离的缘分。在父亲的引导启发下，钱学森自幼就热爱生活，热爱大自然，同田野、同山水建立了深厚感情。

父亲带学森去得最多的地方是香山，所以，钱学森对香山有着特殊的感情。香山那特有的地形地貌，那蓊郁的草木，清澈的泉水，绚丽的山花，晚霞般的红叶，以及众多的寺庙、古建筑，都使他流连忘返。

有时候，父子俩躺在树林里，观察树木为争夺阳光而挺拔向上的情景；有时候，他们登上香山的最高处，欣赏云海彩霞，讨论雨雪雷电的形成。

一天，父子俩游香山，在野餐之后，他们躺在草地上，仰视蓝天。这时，一只在高空盘旋的苍鹰，闯入了儿子的视野。他眼睛一眨不眨地盯着时远时近的苍鹰，许久许久，直到那只苍鹰已经飞进了白云里，飞得无影无踪。钱学森揉了揉眼睛对父亲说，他想变成一只大鸟，到蓝天上去遨游。

此刻，钱均夫知道儿子那颗美丽的童心已经随着那只苍鹰飞向高空，便不失时机地给儿子讲述了庄周的一则寓言。他说：

“我国古代有个叫庄周的人，他就曾经渴望遨游太空。他写过一篇寓言，叫《逍遥游》，说北海之中有一条鱼，名字叫鲲。它是一条十分巨大的鱼，它的脊背有几千里。有一天，它变化成一只大鸟，名字叫鹏。这鹏身子也特别巨大，它的背不知有几千里长。鹏鸟鼓动翅膀拍击水面三千里，它那巨大的两翼就像垂在天边的云彩，遮天蔽日。经过拼搏，鹏鸟飞到九万里的高空，它?绝云气，负青天?，借着六月的大风，从北海飞到南海。这是多么大的勇气啊！其实，庄周在寓言中说的鹏鸟，正是他自己幻化成的。他有远大的抱负，想遨游太空，因此，他想变作一只大鹏鸟，飞到九万里的高空去俯瞰地球，观察人世。”

“太好了，太好了，庄周真棒！”钱学森被寓言中大鹏鸟的故事所吸引，也十分称赞庄周的幻想。

钱均夫接着说：“就在这个寓言中，庄周还批评了一些目光短浅、胸无大志、安于享乐的人。这就是寓言中的讲的蝉、小鸠还有生活在池泽边的小麻雀，它们讥笑鹏鸟高飞远翔是愚蠢，说它们自己每天在灌木和蓬蒿之间飞上飞下，就很快活了，又没有危险，也不愁挨饿，何必飞那么高、那么远呢？”

“它们太可耻了。”钱学森忿忿地说：“我要学大鹏鸟，到太空去遨游，决不当小麻雀。”

听到儿子稚嫩的誓言，钱均夫高兴极了。他亲切地抚摸着儿子的头，动情地说：“真是爸爸的好儿子。” 博学多才的钱均夫先生，为钱学森营造了家庭宁静的文化氛围，启发他树立远大的抱负，这对幼年钱学森的成长，至关重要。

钱学森以后多次向人提起：“我的第一位教师是我的父亲。”在幼年的知识启蒙里，是他的父亲首先向他开启了人生智慧之窗。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A. 钱学森的父亲钱均夫认为，教育孩子的关键是，不仅要帮孩子学习，也要帮助孩子立志,要善于开发孩子多方面的才智，使孩子得到充分发展。

B. 钱均夫很注意培养儿子对大自然的感情，经常带他去远足，引导他读大自然这本宝书，以增强儿子对大自然的兴趣，珍惜人与大自然的缘分。

C. 年幼的钱学森对庄周的幻想非常赞赏，认为蝉、小鸠、麻雀以及它们所栖居的灌木、蓬蒿等象征胸无大志、安于享乐的人，这种人是可耻的。

D. 本文题目“向往太空”有双关之妙，一是指钱学森幼年时就树立了大鹏展翅般的凌云壮志，二是暗喻钱学森日后所为之奋斗的航天科研事业。

E. 本文以平实而生动的语言，记叙了钱学森的父亲钱均夫教子有方的感人事例，再现了一代科学巨擘——我国“航天之父”钱学森的成长历程。

（2）结合全文，分条概括钱均夫教育儿子的三条成功经验。（6分）

（3）钱均夫给儿子讲的故事肯定很多，但文中只记叙了《逍遥游》的故事，作者这样安排材料有何用意？请简要概括。（6分）

（4）钱学森说：“我的第一位教师是我的父亲。”的确，父母是孩子的第一任老师。许多名人、伟人都说过类似的话。你对这句话有什么体会？请结合自己的切身体验谈谈你感受最深的一点。（8分）

8.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:柳林南山公园作文)组合类新材料作文”下一个定义。（可适当增删词语，不得改变原意）（5分）

①近几年高考中出现了一种新的材料作文形式。②这种材料作文的材料不只是一个，而是两个或两个以上。③材料之间内容彼此相关，复合组成，表达共同主题。④它是一种综合性较强的作文形式之一。

答案

1.B（强行改变） 2.D 3.C（是在句容令任上） 4.（1）因为回家为母亲守孝离开职位，孝服一天到晚不离身子。从早到晚大哭，初一、十五就步行到墓地，哀伤感动了过路的人。（5分。“母忧”“朝夕”“朔望”各1分） （2）等到苏竣叛乱被平定，因为任让和陶侃有老交情，陶侃特别不想杀他，于是向皇帝请求（赦免任让）。（5分。“平”“旧”“乃”各1分，状语后置1分）5.（1）描写江月的形态，渲染宁静凄凉的气氛。（2）为下文“两三星火”作铺垫，只有“斜月”下才可看到。（3）点明时间，将晓未晓的落潮之际，与上句“一宿”呼应，暗中透露出行人一宿未眠的信息。6.抒发了诗人羁旅之愁。诗歌以渡口、小楼、夜江、清月星火等意象，营造了一个宁静凄迷的意境，衬托出一个羁留渡口、长夜难眠的主人公形象，表达出浓烈的旅夜愁怀。

12. （1）B D（对一项给2分，两项都对5分）

（A“不仅要帮孩子学习，也要帮助孩子立志”不合文意，正确的说法是“帮孩子学习，不如帮孩子立志”； C胸无大志、安于享乐的人，不包括“灌木、蓬蒿”； E“再现……历程”不妥，把“历程”改为“童年生活片段”）

（2）①教育儿子热爱大自然，并身体力行，经常带儿子远足。

②不失时机地引导儿子，启发他树立远大抱负。

③以平等的态度和儿子交流，既是父子，又是朋友。

④经常给儿子讲有教育意义的故事，深入浅出，便于孩子接受。

⑤对儿子的正确想法给予充分肯定，热情鼓励。

（只需概括3条，每条2分，共6分，立足文本、紧扣文意作答，意思基本正确即可）

（3）①突出表现钱均夫善于因势利导，不失时机地启发儿子树立远大抱负。

②用大鹏遨游太空的故事暗喻钱学森日后所从事的航天科研事业。

（每点3分，共6分，意思基本正确即可）

（4）答案包括两个要点：

①只说一点，即具体说明父亲或母亲在某一方面——如吃苦耐劳，勤俭节约，友善待人，增强体魄，开动脑筋等方面对我的教育；

②说明这种教育对我所产生的积极影响。

（每点4分，共8分。在内容具体、真实感人的前提下，语言顺畅得满分，表达不够流畅得6分或5分；内

容空洞，大话连篇，语言干瘪，得分在3分以下。请阅卷老师灵活把握评分尺度）

8.组合类新材料作文是指近几年高考中出现的，由两个或两个以上彼此相关的材料复合组成的，表达共同主题的，综合性较强的材料作文。

篇三：柳林风声

《柳林风声》

作品中的主人公分别是身穿人类服装并且能说会道的鼹鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。全书由12章组成。

第一章“河流”始于万物勃生的春季：鼹鼠在春日情怀的感召下奋力爬出黑暗的地下居所，置身于充满勃勃生机的河岸地带。很快，鼹鼠与居住在河岸洞穴中的河鼠一见如故，成为了朋友。

第二章“大路”的背景转换为夏日，河鼠和鼹鼠前往蛤蟆府邸。蛤蟆此时迷上了驾着大马车在大路上漫游，他让来客坐上自己的大马车，一同出游。在路上，他们乘坐的马车被一辆飞驰而来的崭新的大汽车撞翻到路旁的沟里，谁知蛤蟆不怒反喜，原来他又迷上了这“璞璞璞”高速奔驰的汽车。

第三章“野森林”、第四章“獾先生”和第五章“温馨的旧居”是连成一气进行讲述的。鼹鼠在一个飘雪的冬日下午独自进人野森林，结果在林中迷了路。河鼠找到了已筋疲力尽的鼹鼠，两个不速之客碰巧闯进了獾先生的居所，受到了热情款待。

第六章“蛤蟆先生”的背景已转换为初夏，獾先生同河鼠和鼹鼠一起前往蛤蟆府邸，将准备乘汽车外出兜风的蛤蟆禁闭起来。不久蛤蟆施计逃离，开始了新的历险。蛤蟆偷开了一辆停在客店院子里的新车，结果被判长达20年的监禁。

第七章“黎明前的排箫声”讲述的是河鼠和鼹鼠如何寻找水獭已失踪多日的儿子“小胖子”。

第八章“蛤蟆历险记”讲述了蛤蟆如何在老牢头好心肠女儿的帮助下通过掉包计逃出监狱。

第九章“向往远游”讲述的是河鼠被一只来自君士坦丁堡的海老鼠的远游经历所深深吸引，心向往之。

第十章“蛤蟆二次历险”和第十一章“眼泪像夏日的风暴一样流淌”讲述了蛤蟆回到河岸地区后发生的事情。蛤蟆的豪华府邸已被大批黄鼠狼和貂鼠强占，在獾先生的主持下，他们拟订了用计谋夺回蛤蟆府的行动计划。

第十二章“尤利西斯归来”讲述了整个奇袭行动的过程以及4位朋友夺回蛤蟆府邸后重振家园及举行庆祝宴会的情形。

在经历了这一切之后，蛤蟆变得成熟起来，河岸地区也恢复了往日的生机和秩序。

鼹鼠

在象征意义上，鼹鼠可看做一个成人期待视野中的乖孩子，谨慎本分，心地善良，但需要通过进人社会结识良师益友，学习和掌握必要的社会习俗和规则，掌握生存和享受生活的必要知识，从而健康地成长起来。

河鼠

至于河鼠，他可以被看作是生活中不可多得的思想和人格都相对成熟的益友，对人真诚友好，善解人意，乐于助人。他一方面非常务实，精明能干，具有丰富的生活常识及为人处世的道理，无论是水上的营生（游泳、划船、熟知季节变化等）还是一应家务操持（烹制美食，家常膳食，居家度日等）无所不能，在象征意义上具有家庭中母亲的角色因素；另一方面，他又是一个有诗人气质的人或者说就是一个诗人，时常写些诗句抒发所思所感（这在某种程度上折射了作者本人的影子）。

篇四：优秀作文--从灰姑娘到魔幻之母

优秀作文--从灰姑娘到魔幻之母

从灰姑娘到魔幻之母

在诺贝尔文学奖之外，她拥有一个举世瞩目的小说堡垒；在儿童文学之外，她独自打着属于自己的节拍；在这个缺少大师一统文学江山的匮乏年代，她开辟出一块充满梦想和童真的沃土。

J．K．罗琳——英国最富有的女人，身家超过10亿美元。无数人惊叹这个文坛灰姑娘一夜间的华丽转身。截止今年6月份，《哈利·波特》已经卖出4.5亿本，译成67种语言，品牌价值高达150亿美元。而根据小说改编的《哈利·波特》系列电影甚至重振了英国电影工业的雄风。从罗琳起，没有人会怀疑一个作家能养活一个民族。【优秀作文--从灰姑娘到魔幻之母】优秀作文--从灰姑娘到魔幻之母。

很小的时候，罗琳就对讲故事乐此不疲。故事的听众和主角都是她的妹妹。6岁的时候她有了自己的处女作。讲的是兔子拉比特的故事。拉比特是一个英雄，有一天，它出麻疹被困在家里，一群朋友来看他，其中包括一只大黄蜂。而这篇故事，大概是受她在4岁出麻疹时，爸爸给她读的故事《柳林风声》的启发。

年轻时的罗琳曾经十分落魄，独自在异国经历一段失败的婚姻，带着三个月大的女儿归来，在狭小冰冷的公寓中，失业、流浪、等待救济??在附近的咖啡馆里，贫困无助的她手执一支笔，孤单、离散地生活。【优秀作文--从灰姑娘到魔幻之母】法学校，编织出史上最卖座的儿童奇遇。十几年来，她彷徨过的咖啡馆依1日温暖明亮，每个夜晚盛开着灿烂的阳光。

哈利的故事开始于1990年的夏天，罗琳坐着火车从曼彻斯特到伦敦。途中她看到一个瘦弱、戴着眼镜的黑发小巫师一直在车窗外对着她微笑。就这样罗琳被这个小男孩深深的吸引。【优秀作文--从灰姑娘到魔幻之母】作文zuowen.html。于是，哈利·波特诞生了——一个10岁小男孩，瘦小的个子，黑色乱蓬蓬的头发，明亮的绿色眼睛，戴着圆形眼镜，前额上有一道细长、闪电状的伤疤??哈利·波特成为风靡全球的童话人物。

曾经有过十几次被出版社拒绝的失败经历，但凭着出奇的想象、层层迭出的悬念和儿童的语言，哈利·波特系列历险小说终于走向成功，它征服了世界各地的少年读者。罗琳先后创作了《哈利·波特与密室》（1998）、《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》（1999）、《哈利·波特与火焰杯》（2015）、《哈利·波特与凤凰社》（2015）和《哈利·波特与“混血王子”》（2015）、《哈利·波特与死亡圣器》（2015）。

哈利·波特的世界里，让人着迷的不是魔法，而是那种与现实世界含蓄的、时而紧张时而舒缓的类似调情的对照，但这种调情并不只产生费列罗的甜蜜，深浸在哈利·波特的内心世界里，你分明能感受到那种冷静对视人性的哀恸，与欺骗有关，与背叛有关，与隐忍有关，与死亡有关，还有绝望、猜疑??那么多我们熟悉的情感全部在这七部被视为魔幻经典的书籍和电影里一一凸现。

篇五：推荐一本好书--《柳林风声》

推荐一本好书--《柳林风声》

从小，我就是一个爱读书的孩子，在父母和爷爷奶奶的引导下，阅读了许多有益身心健康的书籍。从我的第一本书《幼儿启蒙读物》、到后来的《十万个为什么》、《经典寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《假如给我三天光明》，再到现在的四大名著等等古今中外的书籍我读了不少，让我得到了很多的乐趣，同时增长了许多知识。

今天我来给各位同学们推荐一本健康向上的读物《柳林风声》。它的作者是英国著名的儿童文学作家格雷厄姆。他根据给儿子讲述鼹鼠的故事，整理出版了名著《柳林风声》。

这本书一共分为十二章节，故事主要讲述了柳林里的小动物在一年四季中的各种生活状态，小说通过水鼠和鼹鼠的观察，展现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌；通过蛤蟆落难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄人物有怎样可笑又可爱的弱点；通过三个朋友义且蛤蟆夺回家园的故事和蛤蟆终于成长了的完满结局，表达了作者对乡村生活的依恋，以及对淳朴友谊的赞美。作者对单纯友谊的期望，在四个小动物的互助故事里呈现得生动优美。每天在读一个章节时，都是很舒服的阅读体验。

故事的节奏不紧不慢，动物主角们随着季节起伏而生活，生动再现了萦绕在柳林中的友谊和温情，在自然界中，

我们如何生活、生存，这是对我们最大的启迪。我非常喜欢这本书，它带给我很多的启发和积极向上的信念，如果你对这本书感兴趣的话，请你赶紧去书店购买，一睹为快吧！

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