作业帮到田里插秧作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 22:39:27 作文素材
篇一：小学作文作文---------插秧
插秧
—选自于五年下册七色光一学生作品（王杨：刘庆宝） 生活像一朵朵浪花，时时泛起五彩的光，折射出美好的乐趣和道理。经历，好像体育场中尽力拼搏的运动员，有成功的喜悦，有失败的教训和经验。
春天，是农民最忙的季节，看到爸爸、妈妈整日在田里劳动，我很心疼。终于到了周末，可以帮助他们干活了。他们先领我到大棚去揭苗，看到他们揭苗的速度很快，可我什么都不会，就跑到他们身边，观察他们快速、熟练揭苗的方法，我终于明白怎样揭苗了，模仿他们的样子，两只手各用力抓住秧盘的一角，用力一揭，然后把秧盘卷成卷，爸爸妈妈看见了，高兴地笑了。
来到水田地里，看到水池中的水白亮亮的，一望无垠，我想：它们怎么会长出水稻，这么大一片，啥时能插完哪？插秧机开始工作了， 像一支甲壳虫，在泥水中慢慢的爬行，插秧机走过的地方，像铺了绿色的地毯，白亮亮的水池变成绿色的画板，充满希望。我和妈妈快速的将秧盘报到插秧机的旁边，很快，将插秧机落在后边，我已累得上气不接下气，再看妈妈也是大汗淋漓，真想歇一会儿，可我明白“农时不等人啊！”
通过今天的事，我理解了《悯农》一诗中农民的辛苦，真是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也明白，劳动改变生活，智慧创造财富，就用知识改变农民辛苦的劳作。
篇二：插秧
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插秧
作者：曾洁
来源：《创新作文(3-4年级)》2013年第10期
星期天下午，我做完作业，决定到田里帮爸爸妈妈插秧。
我来到田边，爸爸妈妈正在田里忙活呢。只见他们弓着腰，左手拿着一大把秧苗，右手捏着一小撮秧苗，蜻蜓点水般地往淤泥里一戳，秧苗就稳稳当当地站在秧田里了。
原来插秧这么简单呀！我脱掉鞋子，卷起裤腿就迫不及待地跳进田里，田中的水还蹦起来溅湿了我的衣服，脚踩在软软的淤泥里，就像踩在海绵上一样，舒服极了。我来到簸箕旁，拿了一把秧苗，学着大人的样子，摆出插秧的姿势。“看来我们的宝贝女儿还是插秧的能手呢！”妈妈风趣地说。“那当然啦！女孩能顶半边天呢！”我故意把“半边天”拖得长长的。“哈哈哈……”爸爸妈妈不禁大笑起来。
我分出一棵秧苗，用五指捏住，伸进水里往泥里插，然后迅速把手抽出来。“耶，插秧成功喽！”我一边兴奋地大喊，一边得意地看着爸爸妈妈。他们对我微笑着，什么也没有说。于是，我又插下了第二棵、第三棵……可不一会儿，我就觉得腰酸背痛腿疼了，直起身来一看，只见我插的秧苗大多浮在水面上，昂着头似乎正对我哈哈大笑呢。“哎呀！怎么回事？”我叹了口气说，“真是看花容易，绣花难呀！”
“孩子，别泄气，我来教你！”只见妈妈用大拇指、食指和中指夹住一棵秧苗，边示范边说，“插秧时手指头要尽量伸直……”我恍然大悟，原来插秧也有小窍门呀！我按照妈妈讲的方法去做，果然，插好的秧苗就像生了根一样，稳稳地扎在软软的淤泥里。
夕阳西下，我们终于把秧田插满了。看着在风中舞蹈的秧苗，尽管汗水湿透了衣裳，腰也直不起来了，可我心里还是像吃了蜜一样，甜滋滋的。
篇三：插秧犹如人生
插秧犹如人生------记一次插秧比赛
昨天有幸参加永安团队的插秧比赛，在崇新村举行。一路上沿途看到一派热火朝天的春耕景象-----只见公路上，农妇们挑着一担担翠绿的秧苗风风火火地赶路；水田里，机声隆隆，人声鼎沸，有几个农夫驾着''铁牛''在水田里来回犁田，''铁牛''经过之处掀起一阵阵泥黄的浪花，煞是好看。水田里到处是人，男的、女的、老的、小的，熙熙攘攘，好不热闹。他们弯着腰，脚踩在水田里，用手不断地将秧苗插到水田里，那熟练，优美的插秧姿势，就像一个舞蹈演员在表演秧歌舞，让人赏心悦目，叹为观止。我们团队都特别喜欢本山大叔的小品，那些充满乡土气息的作品，诙谐幽默的表演常常逗得我们哈哈大笑，有一部名字叫“红高粱模特队”的作品让我记忆尤深，其中的一句台词更是经典，所以我用来做了今天的文章标题——插秧犹如人生。猪猪的老家是一个很美丽的山坡小坝子，
在我的记忆中，一切的农活几乎都是人工操作，至于什么插秧机、联合收割机等现代化的农耕工具我都只是在书本上听说过，到北方旅游见到过，生活中从来没有见过，我的父母都是面朝黄土背朝天的农民，从小我就跟在父母的身后，看他们在地里进行各种劳作，其中我最喜欢看的一项农活就是插秧。没有到过农村的人是永远感受不到插秧的那份美。
我踊跃报名参加这次比赛，首先是撒肥料，用的（缓释肥）是个技术活，手上的动作有很多精细地讲究。撒不开，就成了一条线，会使苗的长势参差不齐，瘦壮不一；撒得漫无边际，又会使秧苗的肥分不足，都影响收成。会撒的行家里手，一趟下来，从头至尾宽窄一致，到边到沿，疏密有度，无论从哪里去检看，肥料颗粒都是一般均匀。你会由衷佩服那一双粗糙僵硬的手，咋能做得出这般精确细致的活呢！
我没有那般高超的技术，但在实践中求教摸索，自然就有许多有益的体会。比如，步法要配合协调，撒肥时要控制好手臂挥洒的路线、角度、力量，出肥时五指要适时张开，肥才撒得匀散得开。撒肥动作必须讲究到位，但又不可刻意追求，须要连贯自然，一气呵成，那样撒出的肥料就如一张控放自如的网均匀地铺落于水田里。在这样的从容挥洒之间，心态平和而专注，神思激荡而飞扬，仿佛在耕云播雨，感觉似在挥洒着满眼的碧绿和金黄的秋色呢。 底肥施好，准备就绪，就可以正式插秧了。我们这里育秧需经过四道程序。（一） 泡稻，（天优华占）超级稻，把稻种完全浸泡在塘里，时间得一个对时。（二）焐芽，泡过的稻种堆放在地上，让它自然升温，促使稻种发芽。（三）
播种，将发好的秧芽撒播在事先平整好的秧亩上，秧亩要分出坝来，坝与坝间清出地沟，便于水的管理。一坝的宽度以便于两个人并排拔秧为准。（四）育苗，用水、施肥、防虫、防灾、生根、分蘖，都需精心照料，大意不得，往往需向有经验的老农虚心请教；一马虎，就会毁掉全年的希望。农时农事误不得呀！
秧长到六七寸，便可以拔苗安插了。我看过不少地方栽秧的方法，觉得我们这里的农民最聪明，他们拔秧的工具、技术最科学、最实用而又简单方便。说简单，就要两样东西：一匹秧马，一捆茅草。（田埂上随处可取，割下来晒干了就可用。）也许有人没见过秧马，其实就是能在秧田里坐行自如的小板凳。上面一个不大的板凳面，用三条腿固定在下面一块长木板上。木板前头昂起，形如马头，因而得名。这样的设计，农民拔秧时把草扎在秧马腿上，坐着拔秧，不累腰，不伤腿，边拔边进，舒适自如，少了不少的辛苦，添了很多的方便。拔秧累了，坐起来歇歇，点一支烟，斗几句嘴，开几句连荤带素的玩笑，田里便时时响起笑声、喊声、叫骂声，此起彼伏，随风飘荡，每个人都乐在其中呢。
拔秧、插秧，会者极其简易，其实里面的技术讲究还不少呢！会拔秧的人，拔出
一拔。讲究一，拿秧的位置不能太高，秧苗很嫩，高了容易拔断、拔伤幼苗。需四个手指紧靠着秧苗，贴着田泥，把着根，适度发力。讲究二，每次拔秧不能贪图太多，多了不仅拔来
费劲，也让栽秧分秧变得困难，嫩弱的苗还容易被拔断。讲究三，双手拔秧，动作交替进行，应有节律感，才会感到轻松有力；秧把也不可太大，否则栽秧时分秧不便。可见拔秧是很有技术性、很要紧的一环，非经长期实践、摸索，不能得心应手，好、快兼顾。
二涮。目的是涮掉秧根所带的泥巴，便于将来插秧。方法简单，两手将拔过的秧根在水里拍打冲荡，洗出泥块即可。但初学者会涮得泥浆四溅，弄得一身水污，形象尴尬；老手们则会将秧根伏于水下，根向朝外，适度用力涮个上十下，听不见多大声响，秧根已涮得干净清爽，既麻利又省力。不像生手那样哗哗作响，不一会就神疲力弱、腰背酸软、汗珠直淌，人就像那晒蔫的茄秧，连说话的精神头都没了，只能羡慕别人在那说说笑笑，有时还哼上几声风趣高亢的小调呢。
三整。为了保证栽秧的顺手高效，需要将涮过的秧归拢得齐齐整整。洒家自有巧办法：双手将拔好的秧放在水里，合围一处，围着秧苗轻轻弯转着晃上几下，秧苗自然就会贴着田泥站得齐齐整整了。倘若还想讲究些，在左手把秧拿出捆扎的过程中，右手顺势贴着秧根托上两下，再看，秧苗的根齐刷刷的像板打得一般。看的人一定会觉得这般繁琐、麻烦，其实只要动作熟练，一切都得心应手，自然而然，那个麻利劲，只会让你觉得快意，享受到一份难得的成就感。
四扎。秧必须扎得易扎易拆，不能耽误时间。家乡的农民都会很多种扎秧的方法，就便取法，因地制宜，我也会得几种。最常用的办法就是：左手握秧，右手从秧马肚里抽出一根秧草，草头交给左手拇指靠秧压住，右手拿着秧草绕过拇指顺着秧把缠两圈，这时大拇指下的草头会自然形成一个窝套，将草尾递入套内，让左拇指顺势压住，这时，右手拿着草头稍稍一提，一把秧就捆得结结实实了。左手握着秧就势往身后一丢，秧把就自然地排队去了。一趟秧拔下来，秧坝现出了明水，只见两列笔挺神气的秧把儿列队田中，看着都觉得壮神添劲呢。 拔好了秧，借担秧篮，把秧苗担到田里，均匀地抛开，就是栽秧的时候了。
向往着栽秧，视栽秧为乐事，就是因为其中有许多的体验、许多的乐趣、许多的满足。其成就感甚至配得上用“伟大”来形容。一代领袖毛泽东有词；“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”看农民：指点江山、改造山河、乡野万里铺锦绣。粗糙的两指能点出碧浪滚滚，点出秋色满园，点出一片生活的希望，点出一个富足的江山，岂不伟大！秋闲冬余，闻稻果飘香，听雪压苍松，行走于莽莽原野，激扬性情，挥洒日月，尽可“粪土当年万户侯”矣。 没有了少年意气、书生轻狂，于这栽插之间也颇可会得几分妙趣：一趣在两手。双手紧密配合，左手拿，右手插。拿秧的左手不能躲清闲，拇、食、中指须敏捷地把指中的秧苗分开吐出，递给右手；右手也是三指合作，接过秧苗，找准秧位，裹住秧茎、秧根，向田里轻巧一点，迅速抽出手指，秧根即被插入田中。这边插，那边分；这边递，那边接，讲究一个运用自如，心到手到。这种功夫，非一朝一夕可以练就，练就了这手绝活，一切不假思索，谈笑间一趟秧描画已就，横看成行竖成排，万苗接得清风来，让那些学堂里用功的学生也做不出这样漂亮的作业来呀！
二趣在身腰，身腰腿脚呼应配合。腿，栽左退右，栽右退左；身，重心挪移，身法辗转，动若灵猫，轻若流风。武当、太极、八卦、五行、形意、六合??那些神奇武学的功法神韵皆在其中，你可以尽情体会那种身手舒展、步法轻灵、神闲气定、开合自若、动静从容、挥洒淋漓的大天地、大境界了。
看我插秧插的是五朵金花-----人们把它叫三角插法。犹如麻将里的五筒这样通风。又有创新，增加产量。
栽到高兴时，田里笑声朗朗，歌声飞扬，身临其境，自己就把自己陶醉了呢！
三趣在田里，在于水田插秧的感觉、体验。最妙的是赤脚下田，那是一种很美的体验和回味。即便你下田之前还处在慵困懒散的状态，只要一脚踏入水中，就会受到一次透遍全身的精神洗礼，感觉五脏六腑、皮肉骨骼、大脑脊髓都经过了一场清刷和过滤，全身上下顿时像
换了一副身架，变了一个自己，滑软的泥土那般柔润，腥凉的水息那般沁心，高翔的鸟儿那般优雅??想着、看着，你不禁会停下手中的活计，忘情地瞭望着苍茫的天空、辽阔的大地，凝望着悠然飘远的白云，草间追逐的鱼儿，静静的池水，初生的菱荷，寂寞的野花，还有劳作的农民??这一切都静静的，构成了一座美丽的田园风景画廊，令人玩味，惹人动情，让人浮想着生命的繁华与承续，心间便为自己能成为风景中的一员而感慨、庆幸。
劳动毕竟是劳动，其中不仅仅有快乐与适意，还有着烈日暴晒的灼痛，高温炙烤的热闷，机械重复的疲劳，最苦的还是腰腿疼痛的难受。腰腿的承受到了限度，它就要不歇气地抗议、报复，简直是钻心撕裂一般，让你忍之不尽、弃之不能，那真考验着你的意志、你的承受力，让你反应迟钝、动作缓慢、注意力难以集中，你才会深刻地体会到什么叫粒粒皆辛苦。这就是生活，这就是生命。走进去，你首先必须学会适应、学会承受。三天腰四天腿，咬牙挺过去，过了这一关，才能优游从容、进退自如，才可以享受到劳动创造的快乐与满足。热、渴、疲、累交加之时，林下小憩之美，凉茶白开之甜，池水清冽之爽，清风徐来之惬，都倍增其享用。此时目游四方，阅览天地，看夕阳返照，层林竞秀，村落掩映如画，田园一派静穆，于是百虑消歇，万念俱灭，肆意随心，神归化外，陶然而忘忧矣。傍晚，这块田安插完毕，原计划超额完成，总算可以让组织放心了。自己在简单的清洗后，拿着相机，行走于夕辉映照下田园小径，随意采几幅小景。白天喧嚣的乡村渐渐沉寂下来，池塘、水田寒烟升腾，晚息的气氛已浓。感受着薄暮中原野的苍茫，呼吸着饱满酣畅的生命气息，身已沉浸，心已飘渺??
篇四：2011-2014天津卷高考满分作文
2013年天津高考满分作文：退而知之 2013年天津卷高考作文题：___而知之
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：
① 能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体
春光明媚的大地，一方方的稻田水清如镜。
田里的秧苗，整齐地排列在农人的身前，好似它们很享受农人为它们做的规划，一行行，一道道，不歪不斜，均匀如织。几个插秧人，俯首躬腰，疏疏落落地散落在田野里，一步一弯腰，一步一后退，左手执苗，右手插秧，动作娴熟而有节律；他们的倒影，与青天白云一同映倒在水中，在一波一波的涟漪中，构成自然的水墨作品。这情景不禁让我想到一首诗： 手把青秧插满田，
低头便见水中天。
六根清净方为道，
退步原来是向前。
短短几行字，渗透着几分禅意。这世间，何人不是把目光投向前方？何事不是将脚步迈向未来？或许，只有农人插秧，才是一步一步地往后退，退一步，便向丰收的秋日靠近一步。 试想一下，若是农人一直向前插秧，插出的秧苗有那番境界吗？或许，刚插下的秧，因为急于向前，而被践踏于泥水之中。原来，就像插秧这样看似寻常简单的动作。背后竟然也藏着深刻的人生哲理。
善男信女应该知道，寺院中都有一个规矩，在香客离开寺院时，不能阔步向前，而要一步一步退出庙门，退下阶梯，并双手合十，诚心祷告，净身回到生活中来。这个规矩，与农人倒退插秧竟如出一辙。祷告者一步步后退着离开后院，却是离佛越来越近，离道越来越近，
离自己的本心越来越近，再看看这些插秧人，与其说农人是那些虔诚的香客，不如说这些秧苗是佛的化身，农人一次次地弯腰，一次次地后退。插出满田的碧绿，插出满心的希望。可想而知，当他们看到眼前的一片新绿，会是怎样舒朗的心境！
这是一个喧嚣的时代，人们为名奔波劳累，为利碾转忙碌，在沉沉浮浮、起起落落之间徘徊，看起来，他们似乎在大步流星地前行着，可回头一看，不禁黯然发现，自己虽付出了许许多多，却还是站在原地。想得到的，或是曾经得到的，但猛然发现，这些都成过眼云烟，自己耕作的那片心田，此刻却凌乱不堪。
阳光洒满田野，心同时被照亮了。看着插秧的农人，我明白了，一切执念都是心魔，曾经过分看得很重的事，随着时光的逝去都会云烟俱散，唯有内心的那一片宁静是亘古不变的。“问君何能尔，心远地自偏。”当我们被红尘俗世所扰时，不妨再去看农人插秧，看他们在退步之间，海阔天空的享受。
沉思间，又有几行秧苗，随农夫后退的脚步延伸开来??
2014年高考天津卷满分作文
【原题回放】
阅读下面的文字，按要求作文。
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！
读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。
【高分佳作】
你会用“智慧芯片”吗？
每个人都希望自己“才高八斗，学富五车”，有了智慧芯片，人人都可以成为立地书橱。这看起来可真是天大的好事！
然而，凡事有利就有弊。试想，植入或佩戴了智慧芯片的人类再也不必“三更灯火五更鸡”，甚至不用一页一页地翻书，只要萌动念头或轻触按钮，就能激活芯片里的储备而拥有想得到的一切，他们还用再学习吗？停止学习之后，他们不再创新，不再灵活变通，不再思考，他们只知调取库存，只会墨守成规，只能甚至中途夭折。退一步讲，纵使我们真的拥有那神奇芯片，我们的学习也不能停止。
才能尽显个性体验的魅力。就像端午节吃粽子，买来的粽子你只能吃出豆之香甜与米之糯软；自己包的粽子，可能饮食学上的味道比不上买来的，但包的过程能加深对其中文化韵味的理解，放入口中可能别有一番风味。缺少过程感的学习室乏味的、枯燥的，学习过程中的苦辣酸甜是人生不可或缺的财富，芯片再“智慧”也不能代替。
但是，我们也不能委屈了智慧芯片。牛顿说过，我之所以能成功，是因为我不可能对所有的领域都有所涉猎，那么，借鉴已有的成果，就成为聪明人的必然选择。需要哪方面的知识，输入口令，很快就能找到我们需要的东西，可以说是多快好省，这等于间接延伸了生命的长度。就是日常生活，也同样有智慧芯片的
广阔空间。需要哪些常识了，比如如何调数字电视，如何发微信，如何合理搭配水果，如何确定蔬菜的维生素比例等等，“一查就灵”。这样，才算真正把智慧芯片用在了正地儿和正点儿上。
当然，智慧芯片也是要不断更新的。谁来更新？你，我，他。如此，人类的发展脚步也必然加快。
【点评】
本文开篇点题，说理具体，方法多样，诠释了智慧芯片，作者思维缜密。
篇五：作文题目
山东卷（材料作文）
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 新课标卷（材料作文）
给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说：“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
全国大纲卷（材料作文）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
北京卷（材料作文）
阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
上海卷（材料作文）
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
天津卷（材料作文）
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
重庆（材料作文）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每
天早上向我问好并下午跟我道别的人。”
“今天，他进门时跟我说过?你好?但一直没有听到他说?明天见?。”
“我每天都在等待他的?你好?和?明天见?，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”
湖南卷（看图作文）
图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。
广东卷（材料作文）
阅读下面的文字，根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 浙江卷（材料作文）
有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对。根据这些情况写篇文章。 湖北卷（材料作文）
以杜甫的诗《春望》为材料，谈及时代进步，信息技术全球化，手机短信、互联网等新兴媒体逐渐取代传统书信交流，有人叫好有人反对，你怎么看？题目自拟。
江苏卷（材料作文）
阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰)
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
江西卷（大小两篇）
A:语言综合运用（15分）：生活中有一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……
请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：(1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。(2)运用排比修辞和疑问句式。(3)机构相对完整，语言简明、准确、生动。（4）不少于200字
B:阅读下面的文字，按要求作文（50分）。
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1) 必须写议论文。(2) 不少于700字。(3) 不得透露个人相关信息。(4) 不得抄袭，不得套作。
辽宁卷（材料作文）
一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。
福建卷（材料作文）
冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是
在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇800字的作文。
安徽卷（材料作文）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 四川卷（材料作文）
一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。
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