鼓励别人的一封信作文

篇一：给自己的一封信作文

给自己的一封信作文-

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给自己的一封信作文

给自己的一封信

今日格言：学如逆水行舟，不进则退。

生活有很多无奈，有许多不可预知，不可确定。面对生活的种种挫折和困难，我们在抱怨的同时也容易选择逃避，当一切已走远，回头才发现问题并没有我们想象中的那么难，只是我们没有改变原先的想法和思维习惯，从而使问题难以解决，相信自己，坚定信心，少点抱怨，勇敢的面对一切，不要轻易放弃。试着宽容，对自己充满希望，相信每件事会有转机。相信苦难会过去，迎接我们的将是幸福。有爱就会有希望，生活才会给我们同等的回报，一份令人陶醉的美。

几年前的我与今天的我，仿佛站在同一起跑线上，那时的我，遍体麟伤，需用别人的安慰，想要找一个避风的港湾，可谁又能成为我的港湾呢?只有我自己。怕自己的心情给别人传染，所以不去倾诉，伪装自己的心，用笑脸迎人，所有的痛苦，低落，悲伤，无助。....都让自己扛。你认为自己这样做很伟大么?不，只会让你更痛苦，更无助，最后变得更悲哀，你为什么要灰心丧气，你怕什么?你不去试，么就知道自己不行呢，你怎么就会知道最后的结果究竟是什么呢?你能不能不要这么悲观，要永远自信，即使落后了，也不低头认输，而是尽力的去改变窘境，告诉自己：“我能，我行，我可以!”那时的你去哪儿了?为什么不去把她找回?为什么不去让她来鼓励你呢?为什么?为什么?

你一定要重新振作起来，不要再?自己增添无畏的烦恼，有些事已经发生了，就不可再改变，即使你作出再大的努力，也无济于事了，你明白吗?太阳每天都是新的，仰望天空，你会发现天空是多么的湛蓝，云朵是那么洁白。。....它们都在对你笑呢，它们也在鼓励你坚持下去，为什么你总是无动于衷，你振作起来好不好?你不可以被自己的情绪打败，不要再让我为你担心了好不好，好不好?我真想给你一巴掌，一掌打醒你，答应我，振作，好吗?你不可以被失败打倒，失败并不可怕，可怕的是你的心已死去。过去的你就让她过去吧!就让时间去扶平那些伤痛，冲淡一切。昨天的痛已经承受了，有必要反复兑现吗?我相信你很棒的，不会让我失望的，要永远的记住：也许你不能左右天气，但你可以把握心情;也许你改变不了环境，但可以改变自己;改变不了事实，但可以改变态度;也许你不能号令他人，但你可以指挥自己;也许你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽心尽力;也许你不能选择自己的容颜，但是你可以展现笑容。

那时的你是多么自信，相信自己，只要看清方向，头顶的阴霾终会散去，阳光总在风雨后，不是吗?生活是一首无言的诗，又像是一首唱不完的歌，既有悲伤，也充满欢乐，不要为一时的失败而气馁。

胜不骄，败不馁!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规转载自百分网，请保留此标记范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编

写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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谢谢！

篇二：给远方的小朋友写一封信l例文10篇

人教版五年级下册第一单元作文

给远方的小朋友写一封信(1)

贫困山区的小朋友：

你们好！

我住在xx，叫xx。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你

们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上

学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这

一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，

书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有

的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，

功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好

好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也

许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，

当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，

让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，天天向上！

一个关心你们的同学：xx

x月x日 (2)

亲爱的远方小朋友：

你好！

收到我的来信你一定会很惊讶吧！哈哈，介绍一下我自己，我是一个“小湘

妹”，我叫xx。我是个“开心果”，要是我身边有人不开心，我的几句话就能把对

方逗得哈哈大笑。我特别爱看书，它就像我的精神食粮。

今天第四节课，老师给我们看了关于你们那生活的一些资料，你们的生活非常贫苦。没有粮食，没有漂亮的衣服。你们的教室很简陋，但你们对知识的渴

望是不可取代的。这种精神令我佩服。

你们对知识的渴望深深的打动了我。我决定于你们展开“手拉手”活动。我们

进行分组讨论，我们组决定开展“一对一互助”的方式。也就是说，你们可以把你

们每个人的愿望，通过写信的方式告诉我们。我们每一个人抽其中的一张，通过

各种途径来满足你们。后者我们可以用一个月的时间组织一次“捐款活动”，大家

可以把自己平时的零花钱捐出来。通过捐款的钱，我们买一些衣物和学习用品给

你们。你觉得怎么样？我们做个朋友好吗？让我们播下友谊的种子，愿我们的友

谊地久天长！

祝你天天快乐！

你的朋友：xx

x月x日 (3)

亲爱的xx小朋友

你好！

我来自安阳，虽然我们素不相识，但我相信，我能与你成为知心的朋友！

学完第一单元，老师要求我们开展手拉手的活动，第一单元都是写西部文章的，我特别想了解西部，所以我就找了你一个江西朋友，你肯定不太了解我，

那就让我来自我介绍吧！

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:鼓励别人的一封信作文)

我叫xx，今年十二岁了，我是个活泼的男孩，我爱看书，也爱玩电脑，我

偏科，我喜欢语文、数学、我在班里的成绩一般，我喜欢绿色，绿色给人一种柔和的感觉，同时，我也是一个维生素B缺乏者，每到冬天，我的嘴唇就会干裂，裂口有时候还会出血，妈妈让我吃菜，可我就爱吃烤鸭。

介绍完我了，在向你介绍一下我的家乡，我的家乡住在美丽的安阳，安阳市八大古都之一，有殷墟博物馆，还有著名的司母大方鼎，还有人工天河——红旗渠，这里的环境很好，绿树成荫，交通便利。

好啦，说了这么多，也该谈谈你了，你大家在江西，哪里的环境怎么样，生活怎么样，请告诉我你们的情况吧！

既然是手拉手的好伙伴，那么在学习上可以互相请教。希望你我经常写信，这样可以增进我们的友谊，如果可以上网，你可以加我为QQ好友，我的QQ账号是xx，虽然我们远隔千里，的我还是希望我们的情谊可以天长地久。 祝你：

身体健康！

学习进步！

一个关心你们的同学：xx

x月x日

亲爱的xx同学：

你好！

我先自我介绍吧！我叫xx。在黄石中心小学六年二班读书。最值得我骄傲的是我那高高的身材，没人敢欺负我。我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜欢写字了。有一次，我在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。

一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。

我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效

祖国。哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。

这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧！

xx同学，你的学校是什么样的？你的老师什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你获得了那些奖？你一定要回信给我哦！

祝：

学习顺利！

你的好朋友：xx

x月x日 (4)

亲爱的拉布乡第二寄宿学校的朋友们:

你们好!

我是河南濮阳市二小的xx。今年的4月14日这一天,是一个不幸的日子,你们那里发生了强大的地震灾难,我听说后心情异常悲痛.灾难是如此的无情和残酷,它让你们流离失所,它甚至让你们失去了自己最爱的亲人,每当想到这些,我的心就像刀割一样,特别地难过。

一方有难,八方支援.灾难无情人有情!亲爱的拉布乡的小朋友们,虽然我们未曾见面,可我们流的都是同样的血液,我们都是祖国妈妈的孩子,我希望你们以后不要再难过,擦干眼泪,振作起来,勇敢坚强地面对未来!我们时刻都在关心着你们,为你们能早日重建家园尽自己最大的努力!

现在天气越来越冷了,你们一定要多穿些衣服,注意保暖,平时多锻炼身体,还要好好学习,我们可以经常保持联系,互相比一比,看谁以后能考上自己理想的学校。

在这里,我把自己积攒下来的压岁钱500元钱寄给你们,你们可以买些吃的穿的或学习用品.我一个人的力量很微薄,可是人多力量不就大了吗！在我们祖国这个大家庭里,还有很多的兄弟姐妹都在帮助你们,在为你们祈福!你们一定可以度过难关!

朋友们,让我们一起携起手来，为建设美好的家园共同努力吧!我相信,你们的

明天会好起来的!加油！

拉布乡的朋友们,有时间的话可以给我回信哦。最后祝你们天天快乐！ 此致

敬礼

你的好朋友：xx

x月x日

（5）

xx同学：

你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！

最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！

对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。

啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的

篇三：给自己最亲近的人写一封信

给自己最亲近的人写一封信

六年一班 辛伟莹

妈妈：

您辛苦了！

十四年的动荡，十四年的风雨，整整十四年啊！您始终没有改变过爱的航向！

十四年，我们彼此分享，共同快乐过，我们彼此依赖，骨肉不离亲情绵绵不绝！

十四年，我从未为您付出过什么，但是您的付出却令我数不胜数。您的付出，您的慈爱，您的期待，您忙碌的身影时时浮现在我的眼前，岁月给您的发丝染上了斑白，而我心头上却压上了一块重石，它时时鼓励我不忍让您失望！

十四岁，我添了一份成熟与理解，我怀着感恩写下这封信，心头满是爱和感激。眼角溢出的泪水分明在闪烁动着，请让我真诚的说一声“妈妈，您辛苦了！”

妈妈，随着岁月的流逝，我长大了，长高了，而您却显老了，脸上也增添了不少皱纹。在这十四年里，我从没有像今天这样对您说过心里话，也从来没有像今天这样真心地叫过您一声“妈妈”。现在，我把心里话全都告诉了您，您就是我的一切，我的一生。 祝您

身体健康，永远快乐！

您的女儿：辛伟莹

篇四：同学的鼓励

同学的鼓励

六一班 李闻轩 指导老师 李晓燕

我生活在一个快乐的世界里，在这个世界里，我有一群像 是亲人一样的朋友，她们在我伤心时给我勇气，在我遇到困难时给

我信心。她们把真心给了我，我也一定用真心对待他们。 记得有一次考试没考好，我非常失落，因为错的都是不该 错的题，所以我失去了信心，一直在自责，可有同学对我说：“没 关系李闻轩，在学习上不可能不犯错误，所以你要勇于面对错误 要认真分析和改正。”这些话很简单，可就是因为这些话也让我改

变了许多，在犯错误时不在逃避而是勇敢的去面对。

这些同学给了我帮助，我也给予了他们力量。

有一个毛笔字写的不是很好的同学，他老是觉得自己不如别人， 甚至不想把毛笔字作业交给老师，我发现了以后对他说:“以前我 也不会写毛笔字，就像刚出生也不会说话一样，只要你认真的去 写，每天都坚持练习相信你的字一定会写得非常好。”也许这些话 真的起了作用。自从那以后他每次交作业比谁都积极，我们在彼此

的的帮助下共同进步着。

我们就应该互帮互助共同进步凝集团结的力量。有时候也许只是一 句温暖的话语，也许只是一句简单的问候，也许只是一个甜美的微笑

或只是一个鼓励的眼神都能帮助别人，让别人有自信心。

我相信每一个善良和爱心定会组成一个温馨，和谐，团结的大家庭。

篇五：鼓励

鼓励

“黄龙士杯”2012年姜堰市围棋升段赛在7月中旬如期举行，考场内小棋手们有的拍着桌子，满怀信心地说：“我一定会赢的”，也有的安安静静地坐在那里，其实豆大般的冷汗从他脸上流过，我的心中不免有些兴奋也有些紧张。

第一场比赛很快就开始了，第一次面对这样的大型比赛场面，紧张也像一根温度计似的，越涨越高，手心也冒出了汗，脑袋一片空白，还没有坐稳，就被对手吃掉了大部分棋子，结果可想而知，我垂头丧气地走出考场，细心的妈妈早就看出了结果，微笑着鼓励我说：“紧张了吧，没事，下一盘努力吧！” 顿时感觉心中有一股暖流缓缓淌过，为我增加了勇气，紧张也乖乖平静下来，我牢记妈妈的话，接下来发挥自如，越战越勇，一鼓作气连赢了六场。

鼓励给人信心，赞美给人力量。人人都需要鼓励，尤其是当一个人身处困境的时候。

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