仿写感谢伤害你的人

篇一：第一二课检测题(含答案版)

人教版七年级下册第一单元达标检测题

一、积累与运用

1．下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）

A．收敛(li?n) 倜傥(tì) 倘若(sh?ng) 冰雹(báo)

B．衣襟(jīn) 肿胀(zhàng) 懒惰(due) 骊歌(lí)

C．抽屉(ta) 沼泽(zh?o) 迸出(bang) 木屐(jī)

D．忧郁(yù) 瞬息(shùn) 涉足(sha) 长吟(jīn)

2．找出下面句子中的错别字并改正。

①这是荒圆，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（ ）

②昨天我去看爸爸，他的喉咙肿涨着，声音是低哑的。（ ）

③蓝色的烟雾像云似的弥慢在这些黑树之间（ ）

④但所得的麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。（ ）

3.根据语境解释词语有误的一项是（ ）

A．我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（正派）

B．于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别。（告别的歌）

C．他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（讥笑）

D．然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。（共用同一个窗户）

4．选择恰当的词语填在横线上。

(1)先生最初这几天对我很______( A.严格 B．严厉 C．严肃)，后来却好起来了。

(2)他觉得非常 ______ （A.悲痛 B．哀痛 C．悲哀），因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的 ______ （A.嘲笑 B．嘲弄 C．玩弄）对象。

(3)我看看老师，______ (A.请求 B.征求 C.求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

5． 阅读下面材料，按要求完成题目：(3分)

顾欣，一个22岁的阳光男孩，充满了生机与梦想。然而，不幸从天而降，白血病夺走了他的一切，连同生命。在他离开人世前的28小时，他以口述的方

式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信——“谁来拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。只是感恩于父母，心里反复想，没有了我，他们该怎么继续活下去。”许多读到信的人落泪了，数百人在网上跟帖留言。其中一位网友这样写道：“不能不为之动容，不能不为之流泪。同龄的孩子们，想一想自己吧，想想父母的含辛茹苦，不要再让他们担心，不要再让他们伤心！”

请你也写一段话跟帖：

6.仿写（4分）

感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。

感谢 _______________________________， 因为________________ 。

二、阅读语段，完成习题

（一）不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑椹；也不必说 _____在树叶里_____， _____ 的黄蜂___________， __________的叫天子_____忽然从草间 ____________。单是周围的短短的泥墙根一带，就有__________ 。油蛉 ________________，蟋蟀们__________····如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1.这段景物描写的顺序是（ ）

A.由园内到园外 B.由整体到局部 C.由概括到具体 D.由略写到详写

2.这段文字，是_____ 描写，从 _____、 _____、 _____、_____ 四个方面来写 _____、 _____、 _____ 三季百草园的自然丰富多彩。

3.选出对课文第二段分析不正确的一项：（ ）

A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现了百草园之乐。

B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。

C.该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。

D.该段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很

有吸引力的。

4.选出修辞手法和其它三项不同的一项：（ ）

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B.还可以摘到覆盆子，像小珊珠攒成的小球，又酸又甜，····。

C.Ade，我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子们和木莲们。

D.鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。

（二）_____ 开一块雪，_____ 出地面，用一枝短棒_____起一面大的竹筛来，下面 _____些秕谷，棒上_____ 一条长绳，人远远地_____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____，便_____住了。

5、选出对此文段分析不正确的一项： （ ）

A.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。

B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。

C.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。

D.写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来无穷的乐趣。

（三）、①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，??都无从知道。②Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！??③总而言之：我将不能常到百草园了。④我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

6.调整句子顺序，将序号填在横线上。

答：________________________________________________。

7.这段文字在全文结构上的作用是 _______________。

8.在原文上画出排比句，它表达了“我”怎样的感情？选择解释正确的一项，将序号填入括号中。

A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。

B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。

C.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。

9.作者为什么在这里用上两个德语单词？选择正确答案。

A.表现少年鲁迅天真活泼的性格。

B.表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子、木莲的无限喜爱和依恋的心情。

C.读起来有趣味，表现儿童的稚气及对百草园的依恋不舍和无可奈何的心情。

三、阅读下文，回答问题。

余 音

吴韩娴

岁月悠悠，往事依稀，始终记得故乡青石戏台上上演的一幕幕悲欢离合，只是时光易逝，如水月光下的戏台上只剩下深红浅绿的绰约人影在轻轻晃动，戏子的容颜也已经残缺，如丝的唱腔尚在耳畔呜咽，一切却已遥远而凄迷。

记忆中的大戏台还如昨日般清晰。乡下的戏台是用大石块砌成的，灰白的色调干净而古朴。一旁大榕树的枝桠碰碎了一地的阳光，斑驳的叶影在青石上闪烁着，倒也颇有几分盎然古意。戏台后面是一座红墙黄瓦的小庙，终日香烟缭绕，总有很多孩子在嬉闹，也时常有几个调皮鬼窜到戏台上过过戏瘾。但我是从不上去玩的，总觉得一人多高的戏台是需要仰望的，神秘而奇妙，让人轻易接近不得。 不过那社戏却始终是亲切的,着实让人喜欢，唱戏时的热闹更是让我无比神往。每逢农历大节，悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来，轻敲着耳骨钻进心里，一丝一缕地洇成一片浮动着朦胧月色的迷醉时，就马上明白了村民请来的戏班已经开始吊嗓子练唱了，而恍惚中戏子们躲在飘飞水袖后面的羞涩笑靥仿佛就在眼前。于是便万分心急地拉着爷爷去看戏??

终于开唱了，师傅们敲着金钹，拉着二胡，好听亲切的曲调就飘了出来，飞到各个角落，让人感到一阵莫名的兴奋。芗剧虽然没有吴侬软语的越剧来得 ______ ，但是带着闽南方言特有的 ______ ，活泼但不失______ ，平易又不乏 ______ ，向外散发着它古老但不改蓬勃的生命力。只是年纪尚小，听不全那时

而飞快时而凝重的戏词，就总是一知半解地连蒙带猜，也分外关注台上戏子的一颦一笑，不必说孩子们最喜欢的滑稽可笑的丑角，即使是面对拖着长腔的老生也舍不得移开眼去。小小年纪竟也会随着剧情不时喟然长叹抑或抚掌大笑。

不过黄毛丫头实在无法免俗，最喜花旦与小生。记忆里的小生是由女子反串。那清丽如水的容颜在峨冠博带的映衬下，倒也平添几分英气。雪白的扇骨一滑，书生的倜傥潇洒就在风中徐徐绽放。只是小女子些微的腼腆与羞涩依旧会偶然地在那儒雅的微笑里悄悄显现出来。花旦也是极为标致的女子，掩嘴微笑时会忽然满脸绯红，让双颊上的胭脂生动起来。清甜的歌声在那一低头的温柔里慢慢荡漾开来，搅动得台下人的心就荡起了一圈圈的涟漪。唱到动情处她眉尖一蹙，长长的水袖一摆，自是有说不出的妩媚动人。

多年来这一切都让我一直认为戏台上眉分八彩气宇轩昂的俊朗与眉似远山朱唇妙目的俏丽是生活里难以企及的美好，再没有任何东西能够拥有那复活瞬间的鲜活和感动。只要插着金步摇的浓丽女子迈着不急不徐的小碎步踏上青石戏台，抿嘴微笑或是皱眉轻嗔，一切就都骤然苏醒，一点儿也不生涩苍老，仿佛从来没有停顿或消失过。

匆匆走过的我们都在只属于自己的戏里传承着生命里不论是苦痛还是幸福的全部美好，有无可奈何更有不变永恒，而浓缩了芸芸众生生命轨迹的民间戏曲，更将凭借着它绵长而坚韧的生命力在一个又一个美好的季节里，向所有憧憬美好的孩子们一次又一次地讲述一切美丽的故事?? （选自《闽南日报》2006年5月11日 有删改）

1．结合语境，揣摩语言。

（1）把下面4个词语分别填入恰当的空缺处。（只填序号）

A、庄重 B、珠圆玉润 C、 高雅 D、飞扬热情

芗剧虽然没有吴侬软语的越剧来得 ，但是带着闽南方言特有的 ，活泼但不失 ，平易又不乏 ，向外散发着它古老但不改蓬勃的生命力。

（2）文中还有许多值得品味的句子，请摘抄一处并赏析。

句子：

赏析：

2．结合文章内容，根据自己的理解，说说作者为什么以“余音”为题？

篇二：七下语文期末及答案(修改病句仿写)

七年级（下）语文期末复习练习

姓名 班级 座号

修改病句（一）

1.我记得我们演过许多莎士比亚的戏

2.要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。

3.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。

4.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。

5.难道你能否认地球不是圆的吗？

6.新来的同学给我们留下了美好而深厚的印象。

7.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。

8.能否努力学习，是提高成绩的关键。

9.为了防止今后不再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。

10.关于这件事情的具体详情，我以后再告诉你。

11.五月的北京是一个美丽的季节。

12.由于看了这本书，使他的心灵受到了很大的触动。

13.丰富的实践使他广阔地接触了社会生活。

14.当务之急，是提高产品的数量和质量。

15.《红楼梦》塑造了林黛玉这个多愁善感、美丽聪慧，体弱多病而又孤高傲世。

仿写练习（一）

1、以“爱心”为话题仿写句子。

爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心是 ， ； 爱心是 ， 。

2、填句，组成前后连贯的排比句。

要记住： ， ，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。

3、例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:仿写感谢伤害你的人)

父爱是 ， 。

4、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。（字数可以不相同）

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望； ， 。

5、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写：

6、仿照下列例句造句。

例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。

仿句：书是 ，能 ；书是 ，能 ； 书是 ，能 。

7、仿照句式补写。

如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花， ；如果你是一颗星星， 。

七年级（下）语文期末复习练习

修改病句（二）

1.他那严肃的面孔和警戒的话语又回响在我的耳边。

2.我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。X k B 1 . c o m

3.我们必须认真克服并及时发现我们自身的缺点。

4.即使你一再托辞掩饰，但是不能掩盖事件真相。

5.通过老师的教诲，使我们明白了许多做人的道理。

6.尽管困难怎样大，都阻挡不了我们前进的步伐。

7.中小生课业负担过重是长期困难我国基础教育的顽症。

8.校长经常深入群众，征求大家有何意见。

9.中国同日本的战争，是侵略和反侵略的战争。

10.下列语段中有两处错误，请找出并将改正。

“六一”儿童节这天，组织了“亲近大自然”活动。同学们甭提多高兴了，一路上，在青山绿水之间唱着、跳着、笑着、闹着，玩得特别开心??这次活动既开展了同学们的视野，又陶冶了同学们的情操，可谓是极有意义的一次活动。

11.联系上下文，将不当的句子找出来并改正。

世界上没有什么可以改变，美好、快乐的事情会改变，痛苦、烦恼的事情也会改变，曾经以为不可改变的事，许多年后，你就会发现，其实很多事情都改变了。而最多的改变，竟是自己。不变的，只是小孩子美好天真的愿望罢了。

12.一段时间的锻炼,使我的体质增强了。

13.我国的棉花产量是世界上最大的国家。

14.在优裕的家里，子女一切得来容易，因而所以难以与长辈沟通。

仿写练习（二）

1、感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。感谢 ，因为他 。

2、根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。

也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼,也许，_______ ______ __, ,_______________；也许， ， ， 。然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿。

3、根据划线句子仿写一句。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， ，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。

4、根据划线句子仿写一句。 人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河； ， 。

5、请以“幸福”开头写一句话组成排比。

幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂； ； 幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆 。

6、根据划线句子仿写一句。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。 ， 。

7、.根据划线句子仿写一句。 母爱如溪流，静静流淌在我的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。

修改病句练习（一）答案详细解说：

1.属于定语“许多”的位置安放不对，应该把“许多”和“莎士比亚的”调换位置。

2.这道习题的语病是句子成分残缺，应该在句子末尾加上“的人”。

3.这道习题的语病是句子的主语使用错误，应该将“语文”和“他”换位置。

4.这道习题的语病是句子表达的意思不合生活逻辑，所以可以将“制成相册”删去，也可以把“相册”改为“录像”。

5.这道习题的语病是关于双重否定的使用问题，可以将后面的“不”删去。

6.这道习题的语病是修饰语和中心词的搭配不当，应该把“深厚”改为“深刻”。

7.这道习题的语病是谓语动词和后面的宾语并搭配。删去“笑容和”。

8.这道习题的语病是前后两句话表达的意思不能呼应，也可以叫做一面和两面不呼应，可以将第一个分句中的“否”去掉，或去掉“能否”也可，还可以在第二个分句“是”的后面加上“能否”。

9.这道习题的语病是句子中的词语意思重复了，去掉“防止”或者“不”。

10.这道习题的语病是词语的使用重复，删去“具体”即可，但不能删去“详”，如果这样做，句子意思不通顺了。 X K b 1. C om

11.这道习题的语病是主语中心词和宾语中心词不搭配，可以将“季节”改为“地方”或“城市”等，也可以将“五月”和“北京”换位置。

12.这道习题的语病是句子缺少主语，去掉“使”即可。

13.这道习题的语病是谓语动词和宾语中心语不搭配，将“广阔”改为“广泛”即可。

14.这道习题的语病是谓语动词和宾语中心语不搭配，可以在“提高”的前面加“增加和”，但不能删去“数量和”，这样改违背了修改病句不得改变原句的意思的原则，所以删去“数量和”不可以。

15.这道习题的语病是缺少宾语中心词，可以在句子末尾加上“的形象”。

仿写练习（一）参考答案

1、爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉；爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

2、要记住：不是每一条江河都能流入大海，不是每一点火苗都可以燃起烈火 ，

3、父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

4、给自己一次机会，让自己拥有重新再来的勇气。

5、一个寒冷的人说：“像一床棉被”，一个暴晒的人说：“像一把遮阳伞”

6、书是良药，能 医治愚昧 ；书是粮食，能充实内心 ；书是星星，能驱走黑暗 。

7、如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花，就请点染一分春色 ；如果你是一颗星星，就请点缀一片天空。

修改病句练习（二）答案详细解说

篇三：仿写

1.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强；勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。

2.大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；书籍好比一叶扁舟，它能载着我

们遨游知识的海洋；书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。

书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒；书如方舟，渡引我们脱离灾难。

4.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

5.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；

金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。

6. 人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花朵，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。

7.一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

8. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱夏天，爱她的热情奔放，爱她的碧海晴天，爱她的灿烂艳阳。 人们都爱翠竹，爱她的挺拔不屈，爱她的默默奉献，爱她的刚正不阿。 人们都爱菊花，爱她的风霜高洁，爱她的灿烂淡雅，爱她的不畏秋瑟。 人们都爱繁星，爱她的神秘莫测，爱她的璀璨夺目，爱她的可望而不可即。

9.爱心是一片冬天的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心烦气躁的人感到无比的凉爽。

10.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采，读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概，读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛，读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；11.老师，你是蜡烛，照亮了我们前进的方向；老师，你是小船，载着我们驶向理想的彼岸；老师，你是春雨，滋润了我们幼小的心灵；老师，你是大树，为我们遮风挡雨。

12.善思能从无字句处读书：读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私，读梅花，读出了它凌寒独放的坚强；读竹子，读出了它虚心正直的品质。

篇四：人教版七年级(下)学期语文期中试卷(宋贵斌)

人教版七年级（下）学期语文期中试卷(宋贵斌)

七年级（下）学期语文期中试卷

一、语言积累和运用（22分）

1、写好字是重要的语文素养之一。请将下面一段话，用正楷或行楷抄写在下边的方格内。(3分) 丑小鸭，处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。

2、仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或根据汉字填相应的拼音。(4分)

（1）、家yù 户晓 （2）、义愤填yīng （3）、妇rú 皆知

(4)、人声dǐnag 沸 （5）、鲜为人知 （6）、气冲斗 牛

（7）、讪 笑 （8）、哽 住了

3、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（8分）

（1）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）

（2） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（3）

（4） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（5）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）

（6）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》

（7）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：

“ 。”

（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：“ 。”

4. 下列各项中说话得体的一项是（ ）（2分）

A. 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

B. 昨天是小明的十四岁寿辰。 D. 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”

5、在下面的两小题中选做一题（3分）

（1）仿写

感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。

感谢————————————---------------------------，因为他

----------------------------------------------------------。

6.名著常识填空（2分）

他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是（ ），这部作品是《 》。

二，综合实践活动与探究(6分)：

7．请用上“花园”“小草”“人们”三个词语组成一句通顺、连贯、得体的话。(2分)

8、上课铃声响了，某同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“xx同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。“教室里爆发出大声哄笑。 （2分）

读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？

⑴言外之意：___________________________________________________

⑵你说的话：___________________________________________________

9、“命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的‘耳聋’之中，这犹如一座不见天日的囚室，牢牢困住了他。不过，‘聋’虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”仔细分析这段话，并结合贝多芬的生平事迹，说说作者何为为什么称赞贝多芬为“音乐巨人”？（2分）

三、阅读理解

（一）阅读下文，回答10－14题。（11分）

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样 ① 听讲过，他也从来没有这样 ② 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

??

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

10、选词填空。（2分）

①、②处应填（ ）

A.专心 B.细心 C.用心 D.安心 E.耐心

11、画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻 ，

“钥匙”比喻 ；这一句话的深刻含义是 。（3分）

12、第二段中破折号的作用是（1分）（ ）

A.表示解释说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折

13、文中“忽然，教堂的钟声敲响了十二下。”加点字能否删除，为什么？（2分）

14、划线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？这句话表达了作者怎样的情感？（3分）

（二）阅读下文，回答15－19题 （10分）

快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不象样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”

妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经??”

他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：

“你说什么？老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

15、文中划线的句子运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的心情？（2分）

________________________________________ ____________________

16、“我是小小的大人”一句是否前后矛盾？你是如何理解的？（2分）

_________________________________________________________ _____

17、文中好几次写到爸爸种的花，以及“我”的弟弟妹妹，有何用意？（2分）

____________________________________________ __________________

18、“爸爸的花儿落了”有着怎样的含义？（2分）

______________________________________________________________

19、根据当时的情况，你觉得“我”去了医院，该对妈妈说些什么？（2分）

______________________________________________________________

(三)阅读下面文章，完成第20--24题。(11分)

在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。” 小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。

三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字----贝利,随之传遍世界。

天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。

20、本文最后一段说的“爱心”，在文中具体体现哪三种？（3分）

21、划线处说的“我今天得到了世界上最好的礼物”指什么？（2分）

22、本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？（2分）

23、怎样理解文中最后一句话？怎样才能成为天才？请写出一句有关成才的名言警句。 （2分） __________________________________________________________

24、当一位记者问贝利：在你所进的球中最满意的进球是哪一个时，贝利答到“下一个”。你从中读出了什么？（2分）

(四)阅读下面文章，完成第25--29题。(10分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

25.请你说说加点的字词的意思（2分）

（1）未尝识书具，忽啼求之 （ ） （2） 稍稍宾客其父（ ）

（3）其文理皆有可观者 （ ） （4） 泯然众人矣（ ）

26、 请你辨别下列句子中加点字的含义（2分）

蒙乃始就学（ ） 其诗以养父母、收族为意（ ）

自是指物作诗立就（ ） 蒙辞以军中多务（ ）

27.翻译句子（2分）

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

28.方仲永的变化经历了哪几个阶段？（2分）

29. 方仲永父亲的做法错在哪里？这个事例说明了什么道理？（2分）

四、写作（50分）

30、“当吹完生日蜡烛时，我想许个愿，许什么愿好呢？”每个人都有自己的心愿，请以《我想许个愿》为题，写一篇文章，文体不限，500字左右。

篇五：人教版七年级(下)学期语文期中试卷(宋贵斌)

人教版七年级（下）学期语文期中试卷(宋贵斌)

七年级（下）学期语文期中试卷

一、语言积累和运用（22分）

1、写好字是重要的语文素养之一。请将下面一段话，用正楷或行楷抄写在下边的方格内。(3分) 丑小鸭，处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。

2、仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或根据汉字填相应的拼音。(4分)

（1）、家yù 户晓 （2）、义愤填yīng （3）、妇rú 皆知

(4)、人声dǐnag 沸 （5）、鲜为人知 （6）、气冲斗 牛

（7）、讪 笑 （8）、哽 住了

3、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（8分）

（1）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）

（2） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（3）

（4） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（5）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）

（6）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》

（7）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：

“ 。”

（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：“ 。”

4. 下列各项中说话得体的一项是（ ）（2分）

A. 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

B. 昨天是小明的十四岁寿辰。 D. 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”

5、在下面的两小题中选做一题（3分）

（1）仿写

感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。

感谢————————————---------------------------，因为他

----------------------------------------------------------。

6.名著常识填空（2分）

他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是（ ），这部作品是《 》。

二，综合实践活动与探究(6分)：

7．请用上“花园”“小草”“人们”三个词语组成一句通顺、连贯、得体的话。(2分)

8、上课铃声响了，某同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“xx同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。“教室里爆发出大声哄笑。 （2分）

读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？

⑴言外之意：___________________________________________________

⑵你说的话：___________________________________________________

9、“命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的‘耳聋’之中，这犹如一座不见天日的囚室，牢牢困住了他。不过，‘聋’虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”仔细分析这段话，并结合贝多芬的生平事迹，说说作者何为为什么称赞贝多芬为“音乐巨人”？（2分）

三、阅读理解

（一）阅读下文，回答10－14题。（11分）

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样 ① 听讲过，他也从来没有这样 ② 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

??

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

10、选词填空。（2分）

①、②处应填（ ）

A.专心 B.细心 C.用心 D.安心 E.耐心

11、画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻 ，

“钥匙”比喻 ；这一句话的深刻含义是 。（3分）

12、第二段中破折号的作用是（1分）（ ）

A.表示解释说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折

13、文中“忽然，教堂的钟声敲响了十二下。”加点字能否删除，为什么？（2分）

14、划线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？这句话表达了作者怎样的情感？（3分）

（二）阅读下文，回答15－19题 （10分）

快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不象样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”

妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经??”

他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：

“你说什么？老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

15、文中划线的句子运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的心情？（2分）

________________________________________ ____________________

16、“我是小小的大人”一句是否前后矛盾？你是如何理解的？（2分）

_________________________________________________________ _____

17、文中好几次写到爸爸种的花，以及“我”的弟弟妹妹，有何用意？（2分）

____________________________________________ __________________

18、“爸爸的花儿落了”有着怎样的含义？（2分）

______________________________________________________________

19、根据当时的情况，你觉得“我”去了医院，该对妈妈说些什么？（2分）

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(三)阅读下面文章，完成第20--24题。(11分)

在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。”

小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。

三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字----贝利,随之传遍世界。

天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。

20、本文最后一段说的“爱心”，在文中具体体现哪三种？（3分）

21、划线处说的“我今天得到了世界上最好的礼物”指什么？（2分）

22、本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？（2分）

23、怎样理解文中最后一句话？怎样才能成为天才？请写出一句有关成才的名言警句。 （2分） __________________________________________________________

24、当一位记者问贝利：在你所进的球中最满意的进球是哪一个时，贝利答到“下一个”。你从中读出了什么？（2分）

(四)阅读下面文章，完成第25--29题。(10分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

25.请你说说加点的字词的意思（2分）

（1）未尝识书具，忽啼求之 （ ） （2） 稍稍宾客其父（ ）

（3）其文理皆有可观者 （ ） （4） 泯然众人矣（ ）

26、 请你辨别下列句子中加点字的含义（2分）

蒙乃始就学（ ） 其诗以养父母、收族为意（ ）

自是指物作诗立就（ ） 蒙辞以军中多务（ ）

27.翻译句子（2分）

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

28.方仲永的变化经历了哪几个阶段？（2分）

29. 方仲永父亲的做法错在哪里？这个事例说明了什么道理？（2分）

四、写作（50分）

30、“当吹完生日蜡烛时，我想许个愿，许什么愿好呢？”每个人都有自己的心愿，请以《我想许个愿》为题，写一篇文章，文体不限，500字左右。

七年级（下）学期语文期中试卷参考答案

一、 语言积累和运用

1、 略。

2、 喻 膺 孺 鼎 xiǎn dòu shàn gěng

3、⑴竹中窥落日 ⑵深林人不知 ⑶ ⑷马上相逢无纸笔 ⑸野渡无人舟自横 ⑹闲敲棋子落灯花 ⑺江山代有才人出，各领风骚数百年 ⑻将军百战死，壮士十年归 4．A

5.仿句：感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。或：感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊。

6．格列弗 《格列弗游记》

二．综合实践与探究

7．通顺合理即可

8．⑴批评那位同学松懈拖沓，上课了不按时进教室⑵说话要体现亲切平和，讲清事理，避免讽刺挖苦。

9．贝多芬遭遇耳聋的沉重打击，但他并没有被不幸的命运吓倒，用“对音乐的执着”与不幸命运作顽强的抗争，并且创作了世界音乐极品，就这一点来说，他不愧为“音乐巨人”。

三． 阅读理解。

（一）10、.①B ②E 11、普鲁士对法国人民的统治和封锁 法国语言 掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放12、A 13、不能，说明大家感致电这一节课过得非赏常快，不知不觉又到了散学的时间了。14、动作、语言, 对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心

（二）15、反复；突出了我的焦急心情。16、不矛盾，“小小”是从年龄上讲的，而爸爸去世的噩耗使我突然成熟了起来。17、零落的花暗示着爸爸已不在人世了，我也因此而成长起来。18、既指夹竹桃的败落，又指天性爱花的爸爸离开了人世。19、略，开放性题目20、① 不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。②小贝利喜爱足球，教练关爱小贝利 ③小贝利挖树坑回报教练

21、 指圣诞节小贝利给教练的圣诞树坑和他对教练的回报之心。 22、 设置悬念 吸引读者。 23 成才者要富有爱心。那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅 天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克24、 一种进取精神，不知满足，不自满，永远追求更高的目标

25.（1）代纸墨笔砚 （2）把??当作宾客（3）文采和道理（4）完全26.就：从事 完成 以：把 拿27.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县人，不让他学习。28.幼年时，具有作诗才能，十二三岁时才能衰退，大不如前，又过了七年，完全变成一个平庸的人。29.只贪图眼前的小利，不让仲永接受教育。接受后天教育对一个人的成才很重要。

四、作文。略

高中作文