一元一张手机相片

篇一：手机照片一元

篇二：第一单元 玩转家庭照片 活动1拍摄调整照片

第一单元 玩转家庭照片 活动1拍摄调整照片 教学设计

教学内容： 本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课

分为两个部分，第一个部分主要是使用数码相机

拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分

是初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精

美的照片。

教学目标： 1、了解数码相机的基本功能。

2、会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、

修饰。

3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图

的过程中，逐步提高审美能力。

教学重点：导入照片到电脑中

教学难点：调整修饰图片

教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主

探究法，提问法。

教学用具：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件 课时安排：1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。

二、新知探求

【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。

【学生自主探究】参考课本第2—4页.

【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。

【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。

【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。

【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。

【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。

【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。 *这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。

篇三：一加手机相片恢复

一加手机相片恢复

做业务的人，各自有各自的客户，因此咱们一般是不会将自己的客户推给别人的，所以即使是我在外地出差，也不会让其他的同事帮我接待我的客户，没办法，这是一个优胜劣汰的社会，这也是一个靠自己的社会，很多事情，涉及到自己的前途问题，是不能随便的!每次出差的时候，我都会给我的手机包很多的流量，没办法，现在是一个网络的社会，想必大家在上班的时候都是使用网络来办公的吧?多提高效率!

因为现在都是法制的时代，所以很多东西，咱们都需要通过纸质的文件来完成，今后要是有什么问题，也是查得出来的，这不，我经常就需要在手机上接收文件，然后通过手机上面的Office工具来完成编辑，给客户看，给办公室备案。

今天又执行了一次这个操作的流程，因为平时都执行惯了，所以也没觉得什么，因为我的流量刚好不够了，所以一时之间就没有给办公室传过去，想到晚上回宾馆了再给也不迟，也不急于这一时，但是没想到的是，等我晚上回去的时候，我手机中存放的文件就突然的不见了，汗，这是怎么了?

于是花了很大的功夫，我终于在网上找到了解决的办法，也就是现在使用的这款叫做资料恢复工具的工具，这款工具的功能确实很强，虽然我只试了一下恢复手机中的资料，但是就这款工具的功能，貌似还可以恢复很多设备的，例如电脑，U盘什么的，都可以使用这款工具。

篇四：第一单元 活动3 云盘分享照片

第一单元 玩转家庭照片

活动3云盘分享照片

教学内容：

本课是七年级下册第一单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是安装注册云盘；第二个部分备份分享照片。 教学目标：

1、了解网络云盘的概念和作用，会下载，安装和注册云盘账号。

2、能够根据自己的需求正确的使用云盘备份分享照片。

3、体验网络云盘的便捷与实用，养成备份的好习惯。

教学重难点：

教学重点：网络云盘的安装、注册与使用。

教学难点：根据自己的需求正确的使用云盘。

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、 情景导入

【教师提问】同学们，你们平时拍摄的照片都是这么存储的呢？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师总结】数码相机、手机、平板电脑都可以拍照片，这些照片通常会被保存在各个地方，申请一个家庭网络云盘，将这些照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。

二、新知探求

【教师讲授】使用云盘分享照片，可以先下载安装云盘，注册申请云盘账号，再将照片上传到云盘中备份，最后选择部分照片分享给好友。

【学生自主探究】参考课本第22—24页，安装注册网盘。

1、下载云盘软件。

2、安装云盘软件。

3、填写注册信息。

4、激活注册账号。

【教师】教师巡视辅导。

【教师讲授】请同学们观看课本第25--28页，自己动手，完成

备份分享照片。

【学生自主探究】结合课本的操作指导，小组协作完成。

1、登录360云盘。

2、下载帮助文件。

3、上传备份文件。

4、分享文件。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习了将照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。

篇五：七下一单元活动1拍摄调整照片

第一单元 玩转家庭照片

活动1拍摄调整照片 教学设计

教学内容： 本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课分为两个部分，第一个部

分主要是使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分是

初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片。

教学目标： 1、了解数码相机的基本功能。

2、会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、修饰。

3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图的过程中，逐步提高

审美能力。

教学重点：导入照片到电脑中

教学难点：调整修饰图片

教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。 教学用具：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。

二、新知探求

【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。

【学生自主探究】参考课本第2—4页.

【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。

【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。

【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。

【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。

【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。

【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。 *这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。

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