什么动物六条腿

篇一：中班儿歌 几条腿

几条腿

活动目标：

1.在理解儿歌的基础上，学习儿歌。

2.培养幼儿爱护小动物的情感。

活动准备：

课件

活动过程：

一、欣赏图片。

1．师：今天老师给小朋友带来了一些好看的小动物图片，我们一起来欣赏一下吧！

（出示第一幅图片小黑鸡）。

2．师：小朋友们看这是什么？（小鸡）这个小鸡是什么颜色的呀？（黑色）哦！黑

色的所以我们叫它小黑鸡。小黑鸡它是用什么走路的呀？（腿）那小黑鸡有几条腿呢？(两条腿)

3．师：小黑鸡两条腿，请小朋友跟老师讲一遍。

出示第二幅图片（大黄牛）。

4．师：小朋友看这是什么？（牛）这是一头大黄牛，我想请小朋友告诉我大黄牛它

有几条腿？（四条腿）。

5．师：大黄牛四条腿，请小朋友跟老师讲一遍。

出示弟三幅图片（蜻蜓）。

6．师：这是什么呀？（蜻蜓）现在呀我想考考小朋友，有谁知道蜻蜓它有几条腿呢？

（幼儿自由回答，答不出的话师幼共同数腿）那我们一起来数数吧！123456蜻蜓几条腿啊？（六条腿）。

7．师：蜻蜓六条腿，请小朋友们再跟老师把这一句讲一遍。

出示第四幅图片（螃蟹）。

8．师：谁能告诉我这是什么？（螃蟹）螃蟹它有几条腿呢？（请个别幼儿回答，答

不出的话师幼共同数腿）我们来数一数，小朋友注意哦，前面两个是螃蟹的大钳子，不是他的腿哦，不要数错了12345678螃蟹几条腿啊？（八条腿）。

9．师：螃蟹八条腿，请小朋友们再把这句讲一遍。

出示第五幅图片（蚯蚓、鳝鱼）。

10．师：这个小动物小朋友认识吗？（蚯蚓）蚯蚓它是生长在泥土里的，你们知道蚯

蚓有几条腿？（幼儿自由回答）蚯蚓它是没有腿的。下面这个小动物是什么小朋友知道吗？这是（鳝鱼），是鱼类的一种它生活在水里，它有腿吗？（没有）。

11．师：蚯蚓鳝鱼没有腿。

二、学习儿歌。

1．师：今天老师给你们带来了一首《几条腿》的儿歌，我们一起来学一学吧！

教师念儿歌

2．师：那现在请小朋友跟老师念一遍（教师播放课件）

3．师：小朋友念得真棒！那我们现在一起看着图片练一遍。现在老师把这些图片都

藏起来了，你们还会吗？一起念一遍给我听听！男女生分别念一遍。集体念一遍。

4．师：小朋友们真是太棒了，这么快就把儿歌学会了。

三、创编儿歌。

师：小朋友你们还知道在日常生活中那些小动物是两条腿的吗？（幼）那哪些小动物

四条腿的呢？（幼）哪些小动物六条腿的呢？（幼）哪些小动物八条腿的呢？（幼）我们一起来看一看吧！（看图片）。

四、结束部分。

师：小朋友今天我们学习了《几条腿》的儿歌，回到家我们把儿歌背给爸爸妈妈听好

不好。

附： 小黑鸡，两条腿。

大黄牛。四条腿。

蜻蜓六条腿。

螃蟹八条腿。

蚯蚓鳝鱼没有腿。

课后反思：

篇二：试卷6

二年级数学期末综合卷6

一、我会填。（每空1分，共20分）

1.5×4=（ ），读作（ ）。

2.6的3倍是（ ），8个9相加的和是（ ）。

3.25与45的和是（ ），61比21多（ ）。

4.根据口诀写出两个乘法算式。

三九二十七 （ ） 四六二十四（ ）

（ ） （ ）

5.括号里最大能填几？

（ ）×8＜57 40＞6×（ ）

6.1支钢笔5元钱，3支钢笔（ ）元；

1只小动物六条腿，5只小动物（ ）条腿。

7.用可以摆成（ ）个两位数。

8.右图是正方形，它有（ ）条对称轴。

9.一条红领巾有（ ）个角；一面国旗有（ ）个直角。

10.一个因数是3，另一个因数是4，积是（ ），计算时用的口诀是

（ ）。

二、我能辨对错。（12分）

（ ）1.一张课桌的高约70米。

（ ）2.23＋40＞82－20

（ ）3.一个角有一个顶点,两条边。

（ ）4.两个9相乘的积是18。

（ ）5.5×8＋5＝5×9

（ ）6.买这两件商品大约要用60元。

三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（12分）

1.鱼缸里有7条大鱼，小鱼的条数是大鱼的2倍，小鱼有多少条？正确算式是（ ）

A.7＋2 B.7×2 C.7－2

2.7○5=35，○里应该填的运算符号是（ ）

A.＋ B.－ C.×

3.先估一估，再量一量，下面的线段中最长的是（ ）

A. B. C.

4.下面（ ）图是小丽看到的。

5.下面各算式中，能改写成乘法算式的是（ ）

A.2＋3×4 B.4＋4＋4＋5 C.6＋6＋6＋6＋6

6.下面的算式中，得数最小的是（ ）

A.3×9－8 B.36－14 C.5×5

四、我会算。（20分）

1.直接写得数。

6×9＝ 2×2＝ 2×8＝ 7×4－7＝

8×6＝ 1×9＝ 7×5＝ 9×2－6＝

3×7＝ 9×4＝ 56－8－8＝ 40＋6×2＝

2.用竖式计算。（8分）

48＋36 72－25 80－33＋45

五、我会看图写算式。（8分）

六、我能解决问题。（第5小题8分，其余各5分，共28分）

1.二（1）班有男生18人。女生有多少人？

2.10年后母亲比女儿大多少岁？

3.

花兔拔了多少个萝卜？

4.⑴买6听饮料要多少元？

⑵30元钱够买8听吗？

5.下面是二（1）班同学最喜欢的水果情况统计图。

先填表再回答问题。

⑴每格代表（ ）人。

⑵喜欢（ ）的人数最多。 ⑶喜欢的比喜欢的多（ ）人。

⑷你还能提出什么问题？（提出问题并列算式解答）

篇三：期末

（人教版）二年级数学上册期末测试题及答案

班级_______姓名_______分数_______

一、我会填。（每空1分，共20分）

1. 5×4=（ ），读作（ ），口诀（ ）。

2. 6的3倍是（ ），列式（ ）。 8个9相加的和是（ ）。

3. 25与45的和是（ ），61比21多（ ）。

4. 根据口诀写出两个乘法算式。

三九（ ） 四六（ ） 5 .括号里最大能填几？

（ ）×8＜57 40＞6×（ ）

6. 1支钢笔5元钱，3支钢笔（ ）元；

1只小动物六条腿，

5只小动物（

）条腿。

7. 用数字

1、4、6可以摆成（ ）个两位数。

8. 钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格，时针走一大格是（ ）时，分针走一大格是（ ）分。

9. 一条红领巾有（ ）个角；一面国旗有（ ）个直角。

10. 一个因数是3，另一个因数是4，积是（ ），计算时用的口诀是（ ）。

二、我能辨对错。（12分）

1. 一张课桌的高约70米。 （ ） 2. 23＋40＞82－20 （ ）

3. 一个角有一个顶点,两条边。 （ ）

4. 两个9相乘的积是18。 （ ） 5. 5×8＋5＝5×9（ ）

6. 买这两件商品大约要用60元。

三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（12分）

1. 鱼缸里有7条大鱼，小鱼的条数是大鱼的2倍，小鱼有多少条？正确算式是（ ）

A.7＋2 B.7×2 C.7－2

2. 75=35，里应该填的运算符号是（ ） A.＋ B.－ C.×

3 .先估一估，再量一量，下面的线段中最长的是（ ） ○○

A. B. C.

4. 下面（ ）图是小丽看到的。

5. 下面各算式中，能改写成乘法算式的是（ ） A.2＋3×4 B.4＋4＋4＋5C.6＋6＋6＋6＋6

6. 下面的算式中，得数最小的是（ ） A.3×9－8 B.36－14 C.5×5

四、我会算。（20分）

1.直接写得数。

6×9＝ 2×2＝ 2×8＝ 7×4－7＝ 8×6＝ 1×9＝ 7×5＝ 9×2－6＝ 3×7＝ 9×4＝ 56－8－8＝ 40＋6×2＝

2.用竖式计算。（8分）

48＋36 72－25 80－33＋45 52－（14＋29 ） 34－5×3

五、我会看图写算式。（8分）

列式：

六、我能解决问题。（第5小题8分，其余各5分，共28分）

1.二（1）班有男生18人。女生有多少人？ 2. 10年后母亲比女儿大多少岁？

3.

花兔拔了多少个萝卜？

4.⑴买6听饮料要多少元？

⑵30元钱够买8听吗？

二年级数学期末试卷

一、我会口算（共10分）

72－8= 5×9= 36－9= 57+9= 3 0+70= 76－

40= 8×4= 7×5=

70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 0×9=

7×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7－3×2＝

二、我会填。（每空一分，共28分）

1. 在括号里填上适当的单位名称。

①一张床长约200（ ） ②长颈鹿高约3（ ） ③一本语文课本厚约2（ ）

④一座楼房高12（ ） ⑤小学生每天在校时间是6 （ ）。⑥看一场电影的时间是120（ ）。

2.小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（ ）厘米。

3.7+7+7+7=（ ）写成乘法算式是（ ）读作( ）；

4.两个乘数都是8，积是（ ）。

5. 你能用 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成（ ）个不同的两位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。

6. 2和7的和是（ ） 2个7的和是（ ）， 2个7的积是（ ）

7.） 在○里填上 “﹥”、“﹤”或“=”。

26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米

8.） 括号里最大能填几？

8×（ ）＜ 60 42＞（ ）×6 27＞4×（ ）

（ ）×5＜36 70＞ 9×（ ） （ ）×3＜22

三、我会选（将正确答案的序号填在括号里 ）（每题1分，共5分）

1. 4个3列成加法算式是（ ）。 ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 4×3

2. 明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（ ）种穿法。 ①5 ②6 ③3

3.下列图形中，有2个直角的是（ ）。 4. 下列是线段的是( )

5.可以用测量物体长度单位的是（ ）。 ①时 ②角 ③分 ④米

四、我会用竖式计算。（每题2分，共12分）

90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）=

五、我会画我会画（共6分）

1. 画一条比5厘长的线段。 2. 在下面分别画一个锐角，一个钝角和一个直角。

六、我会动脑（每空1分，共9分）

1.）观察物体（将正确答案的序号填在括号里 ） 2.）用两种方法表示下面的时刻

小狗看到的是图（ ）；小猴看到的是图（ ）；

小羊看到的是图（ ）。

七、我会解决问题。（每题5分，共30分）

1.）看图列式计算。

2.）一个餐厅有3张8人坐的桌子和1张6人坐的桌子。这个餐厅共要配几把椅子？

3.）买东西

①电吹风比手表贵多少钱?

②小刚的妈妈带了50元钱，买一个电吹风和一个台灯，钱够吗？还差多少元？

③买一块手表、一个台灯和一个电吹风共需要花多少钱？

④你还能提出什么数学问题？提出来，并解决它。

篇四：科学题

五年级科学下册复习题

第一单元（1—6课）

一、填空题

1.我们在动物园或其他地方看到动物，只是自然界众多动物种类中（极少）的一部分

2.据统计，自然界中有（150）多万种动物

3.不同的动物能够适应不同的环境，鱼生活在（水）中，骆驼善于在（沙漠）中行走，麻雀一般在（白天）活动，猫头鹰喜欢在（夜间）出来捕食

4.我知道猫平时最喜欢吃的食物是（鱼和老鼠）、狗喜欢吃（肉）类食品、鸡平时吃的最多的食物是（粮食）、兔偏爱的食物是（蔬菜）

5.不同种类的动物有不同的运动方式，蛇是（爬行）、象是（行走）、鹰和蜜蜂是（飞翔）、鱼在（水里游动）、袋鼠是（跳跃）前进、蜗牛用肉足在地上（蠕动）前进、狗用四条腿（奔跑）

6.不同种类的动物有不同的防御本领，青蛙是（保护色）、竹节虫和尺蠖是（拟态）、黄鼬是（放臭屁）

7.不同种类的动物有不同的有不同的繁殖方式，鱼、鸟、乌龟、蛇、青蛙等动物是用（卵）来繁殖；猫、狗、牛、马、兔等动物是（胎生）

8.菜青虫的一生要经过（卵）、幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段；鸡一生要经过（卵）、（幼鸡）、（成鸡）三个阶段）

9.狗尾草一生经历（发芽）、（幼苗）、（成苗）、（开花）、（结果）五个阶段

10.本单元学习我收获很大，小组同学给我评了（ ）颗星，老师给我评了（ ）颗星，家长给我评了（ ）颗星

二、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）

1.喜欢吃竹子的动物是（C）

A孔雀 B金鱼 C大熊猫 D海豹

2.喜欢集体活动的动物是（D）

A虎 B大熊猫 C天鹅 D鹿

3.适合长途行走的动物是（B）

A蚂蚁 B马 C兔 D鱼

4.只吃草的动物是（A）

A牛 B猪 C狼 D鸡

5.只吃肉的动物是（D）

A鸵鸟 B青蛙 C狗 D虎

6.会飞的哺乳动物是（C）

A天鹅 B鸡 C蝙蝠 D猫

7.在水中生活的哺乳动物是（A）

A大鲵 B鲸 C金鱼 D海螺

8.用六条腿行走的动物是（D）

A蚯蚓 B蜘蛛 C蛇 D蚂蚁

9.用保护色做防御的动物是（B）

A鹿 B菜青虫 C海鸥 D鱼

10.下列动物属于胎生的动物是（A）

A猪 B鸡 C鸵鸟 D天鹅

11.一生只经历三个阶段的昆虫是（C）

A狗 B鸡 C蝗虫 D蛇

三、问答题

1.在什么地方容易找到蚯蚓？

（在松软、肥沃、阴暗的土壤中容易找到蚯蚓）

2.青蛙喜欢什么样的生活环境？

（青蛙喜欢阴暗、有水的环境）

3.猪是什么食性的动物？

（猪是杂食性）

4.蚯蚓靠什么运动？

（蚯蚓靠刚毛在地上运动）

5.野兔靠什么保护自己？

（野兔靠奔跑来保护自己）

6.刺猬怎样御敌？

（刺猬靠身上的刺来防御敌人）

7.用产卵繁殖的动物中，凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同？ （凶猛的动物产卵环境较好，不受地域限制，产卵数量较少；弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽，产卵数量较多）

8.从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳，需要多少天？

（大约需要21天）

9.说一说你知道的用胎生繁殖的动物的名称。（说出6种以上）

（略）

10.研究一下，蚂蚁在运动时六条足是怎样移动的？

（略）

四、实践技能题

1.认真观察课本P2-3各图介绍的动物，填写P3下的表格，熟悉各种你认识的动物的生活环境，与同学们进行交流。

（略）

2.在电脑上查阅资料，填写P4下的表格，参加“有趣的动物”展览。

（略）

3.观察并记录：猫、狗、鸡、兔、猪、羊等家养的动物平时吃的较多的食物有哪些？按食性可以把动物分成哪几类？

（第一问略，第二问可分成三类：肉食动物、草食动物、杂食动物）

4.把你知道的肉食动物、草食动物、杂食动物分别填入P6下表格中。

（略）

5.蜗牛没有腿，它是怎样运动的？

（蜗牛是靠腹足蠕动向前运动的）

6.老虎身上的花纹是不是保护色？

（是）

7.母鸡在孵卵前的表现与平时有什么不同？

（母鸡在孵卵前鸡冠发红，总是在下蛋的鸡窝附近逗留，并发出轻轻的叫声）

8.见课本P16右下图，苔藓、蕨一生经历了哪几个阶段？

（苔藓经历孢子——成藓两个阶段；蕨一生经历根发芽——幼苗——成蕨三个阶段，它们都没有开花结果的阶段）

9.说出你知道的5种动物的名字，看它们是用什么方式保护自己的？

（略）

10.观察课本P14——P16页上各图，认真填好P15和P16的表格

（略）

（鄂教版）五年级科学下册单元测试

第二单元（7——11课）

一、填空题

1.开花的植物都是由有（种子）的

2.柳树既可以用（种子）繁殖，也可以用（茎）来繁殖

3.甘薯用（根）繁殖，马铃薯用（茎）繁殖

4.苗圃中有些植物的幼苗是用植物的（茎）繁殖出来的

5.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法，叫做（扦插）

6.如果把一段植物的茎接到另一珠植物上进行繁殖，这样的繁殖方法叫做（嫁接）

7.将苗圃里培育的幼苗移栽到各地，可以（发展林业经济，绿化环境，美化家乡

8.为绿化祖国，国家将每年的（3月12日）定为全国的“植树节”

9.蒲公英的种子是靠（风力）传播的，莲的种子是靠（水力）传播的

10.（植物组织培养）是一种在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的生物繁殖技术

11.（克隆）是一种生物繁殖的新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖

二、判断题（将你认为对的题号填入括号内）

1.只能用种子繁殖的植物是（C）

A.红苕 B.杨树 C.水稻 D.韭菜

2.用地下茎繁殖的植物是（A）

A.莲藕 B.菠菜 C.萝卜 D.红薯

3.用地下根繁殖的植物是（B）

A.葡萄 B.红薯 C.菠菜 D.桃树

4.不能用嫁接的方法繁殖的植物是（D）

A.桃树 B.苹果 C.栗子 D.水稻

5.可以用叶子繁殖的植物是（A）

A.秋海棠 B.小麦 C.莲藕 D.马铃薯

6.靠动物传播种子的植物是（B）

A.蒲公英 B.葡萄 C.莲藕 D.杨树

7.靠风力传播种子的植物是（C）

A.萝卜 B.菠菜 C.柳树 D.韭菜

8.靠射传播种子的植物是（A）

A.凤仙花 B.芹菜 C.李子 D.小麦

9.既能用根又能用茎又能用种子繁殖的植物（D）

A.芫荽 B.莲藕 C.韭菜 D.红薯

10.产量最高的水稻是（）

A.晚稻 B.早稻 C.杂交 D.籼稻

三、问答题

1.苗圃里的幼苗都是由种子繁殖出来的妈？

（不都是，有种子繁殖的，有根繁殖的，还有茎和叶繁殖的）

2.月季花能用茎繁殖吗？

（能）

3.植物苗怎样移栽容易成活？

（带土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗）

4.如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备？

（带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方.树苗等）

5.蒲公英的种子为什么能飞得那么远？

（蒲公英的种子很轻；种子上有很多绒毛）

6.苍耳是靠什么传播种子的？

（靠动物传播，它身上有许多小尖刺，可以挂在动物的身上）

7.克隆羊“多利”是哪一年诞生的？

（1997年英国科学家创造了克隆羊“多利”，开创了克隆新技术）

四、实践技能题

1.通过调查，说出五种以上植物的不同繁殖方式（填课本P22下表）

（略）

2.认真做好课本P24图示的实验，说一说靠一接的步骤。

（略）

3.你家乡有没有成片的树林，说说栽的是什么树种，是怎样管理的

（略）

4.移栽较大的树苗的科学方法是什么？

（见课本P26上的小资料）

5.观察蒲公英的果实，说说它是什么样子的

（鄂教版）五年级科学下册单元测试

第三单元（12——18课）

一、填空

1.一般水力发电站都修了 大坝用来拦截水，它的上游水位较高，下流水位较低。

2.水力发电站都装有水力发电机组，发电机转动就能产生电能。

3.葛洲坝水电站大坝顶高76米。

4.目前，我国的支柱产业是工业，煤有工业粮食之称，石油有工业血液之称。

5.汽油和柴油都是从石油中提炼出来的。

6.天然气是气体矿物，石油是液体矿物，煤是固体矿物。

7.金属都有金属光泽.容易导电.容易传热.容易延展。

二、判断题：

（ ）1.我国火电站比水电站要多得多。释：但是发电量不如水电站的发电量总和。现在我国上水电站的工程特别地多，能源逐渐缺乏后，有可能超过火电站的

篇五：4种类繁多的动物

4种类繁多的动物 教学设计

五、自主参与，探索新知

1．区分更多的动物。

教师介绍: 这些动物都是脊椎动物，但它们的运动方式、生活习性等各有不同，可以把这些脊椎动物分为哺乳类、爬行类、鸟类、两栖类、鱼类都有脊椎，主要有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲等

无脊椎动物:其种类数占动物总种类数的95%。它们是动物的原始形式。种类：主要包括原生动物门、多孔动物门（海绵动物门）、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、软体动物门、环节动物门、节肢动物门、棘皮动物门和半索动物门。无脊椎动物种类极多，约占动物界种类的97％，其中节肢动物门为第1大门，软体动物门为第2大门。

（3）明确：无脊椎动物多数是昆虫，还有其他类。（板书）

教学过程预设及解决措施：①在这段探索新知的过程中，由易到难，循序渐进，培养学生逐步探究的能力。 种类繁多的动物

哺乳类

爬行类

脊椎动物 鸟类

两栖类

鱼类 昆虫类

无脊椎动物

习题精选

1．填空。

（1）地球上已知的动物大约有150万种。

（2）根据有无脊柱，生物学家将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。

（3）具有脊柱的动物叫 ，没有脊柱的动物叫 。

（4）脊椎动物包括哺乳类、鸟类、 鱼类 类、爬行类 类、两栖类等，无脊椎动物包括昆虫原生动物门、多孔动物门（海绵动物门）、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、软体动物门、环节动物门、节肢动物门、棘皮动物门和半索动物门。类等。

2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）鲸鱼、墨鱼、鳄鱼、娃娃鱼都是鱼类。（ ）

（2）两栖动物的身体表面没有鳞或甲，也没有毛或羽毛，皮肤裸露。（ ）

（3）蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼、蛇、蚯蚓都是爬行动物。（ ）

（4）昆虫都有六条腿。（ ）

（5）寻找一类动物的共同特征，我们可以从身体外形、繁殖方式等方面去筛选只有这一类动物才有的特征。（ ）

3．连线（把下列动物类别与其共同特征连起来）。

鸟 类 终生生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。

两栖动物 身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬行。

哺乳动物 体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。

昆 虫 身体分为头、胸、腹3部分，具有3对足，两对翅。

鱼 类 体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。

爬行动物 小时候生活在水里，用鳃呼吸；长大后生活

（2）鱼类对水中生活的适应特点

①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。 ②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。

③呼吸：用鳃呼吸。

④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。

⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。

家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

（1）家鸽的身体呈_流线_型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。

（2）飞行器官发达：前肢变成了翅膀（翼） 胸肌，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_胸肌，可牵动两翼完成飞行。

（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以__减少体重，利于飞行。

（4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的__气囊__。具有特殊的双重呼吸。

字数作文