割下的麦子用大车拉

篇一：麦子二级20《期中考试》教案实录

小荷1028作文狗新生代教材2.0版本／2014秋季／教学实录

二级教材班（第6课）

◆本课名称：《期中考试课》

◆本课代号：二级206（新秋Z4）

★本课课品准备：

①小荷迷你奖状；

②《获奖喜报》；

③《期中考试卷（新秋Z4）》；

④二级《荷练本》；

⑤《图文赏析》作业本

★本课教学目标：

奖评作业,教学总结；期中考试,创意作文。

第一步骤——【热一热】·傻大姐作文与想象

（本课无此环节）

第二步骤——【引一引】·知识与技能/讨论计划

（本课无此环节）

第三步骤——【赏一赏】·文场大练兵/例文与范做

（本环节略，可上可不上，教师根据本班情况自行安排。）

第四步骤——【测一测】·“XX”考考考/我来答答

（本课无此环节）

第五步骤——【练一练】·当场做

（教学建议用时：75分钟）

◆师：上课！

◆生：起立！

◆师：小麦子们好！

◆生：（众）老麦子好！

◆师：读小荷！

◆生：写一生！耶！

◆师：小麦子们，周五是什么节日呢？

◆生：万圣节！

◆师：哈哈，同学们有没有去吓人或者被别人吓到呢？

◆生：有，被吓死了！

◆师：哎！麦子没被吓死，但是我却破产了，因为好多同学们都向麦子要糖，而且不给还要捣乱，真倒霉！

◆生：哈哈，麦子，我们也要糖，要不然我们也要捣乱！

◆师：麦子相信你们和大侠班（假想敌）会捣乱的小虾米不一样，下次麦子给你们带神秘小礼物。不过这次万圣节麦子也收到一个神秘礼物，和万圣节有关（故做恐怖）?? ◆生（众）：骷髅头、鬼面具??

◆师：哈哈，它不仅恐怖，而且能吃？

◆生：南瓜灯。

◆师：真棒！就是南瓜灯，南瓜灯麦子不会做，但是麦子爱吃南瓜！秋天到了，是南瓜成熟的季节，麦子又可以大快朵颐了，黄黄的南瓜一个一个，想想麦子就要流口水，同学们爱吃南瓜吗？

◆生：不喜欢！

◆师：啊！这么好吃的南瓜居然不爱吃！麦子觉得南瓜很神奇，不仅能吃和做成灯，最重要的是它的形状，有大有小，你们觉得南瓜最大会有多大呢？

◆生：像教室一样大，可以住人，要用火箭才能运得动！

◆师：哇！这么大的南瓜，麦子要吃到什么时候才能吃完啊！如果我有这么大的南瓜，我要开着车带着南瓜去参加最大南瓜选美大赛，麦子的南瓜一定会成为冠军的！如果你们有这么大的南瓜，你们要干嘛呢？

（实行两组PK，方便班级纪律的管理，为下节课的万字写书比赛热场）

◆生：我要带南瓜去旅行，让人们都来参观。

◆师：这么大南瓜，你怎么带的动呢？

◆生：我用牛车拉啊！牛的力气可大了??

◆师：这是个好办法，而且南瓜这么大还可以住在里面，饿了还可以吃南瓜。牛吃草，我想牛也会爱吃南瓜的，这办法真是绝了！蓝军小天才答案加两分！红军呢？

◆生：这么大的南瓜，应该吃不了，我们要建一个南瓜城堡，里面的房子都是用南瓜做的，南瓜城里还有国王??

◆师：南瓜城，麦子好想居住，这里一定会发生很多与众不同的故事！加两分。大南瓜与众不同，所以它的故事一定会有很多，比如刚刚说的南瓜旅行故事，大南瓜一定会看到不一样的风景。比如??

◆生：城市、房子、小孩子??

◆师：我觉得南瓜旅行看到风景一定很独特，有可能这个大南瓜一路上顺顺利利的开着车，突然，在道路的前方突然看到黑压压的东西过来，而且还传来“嘎嘎”的声音，行人和车辆都走不了，你们猜是什么军队？

◆生：哈哈，乌鸦？不对，是鸭子！

◆师：果然是麦子天才班，是的，鸭子大军来了，黑压压的一片，鸭毛满天飞舞，麦子奇怪了，这鸭子是哪里来的？又要去哪里？麦子爱吃，我觉得这鸭子是北京烤鸭店里跑出来的，鸭子们在烤鸭店里要被杀死，所以昨天晚上密谋出逃了！这个是麦子美食鸭子出逃故事，你们有其他版本的故事吗？

◆生：麦子，我觉得应该是高速公路上有一辆大货车翻车了，这辆车是运鸭子的，鸭子们被吓到了，所以在马路上乱跑！上次国庆节，我们在高速公路上就看到！

◆生：对对，我爸爸以前也看到！

◆师：哇，交通事故版鸭子出逃故事！所以，同学们回去要告诉爸爸妈妈开车要小心！ ◆生：麦子麦子，我觉得是发生了龙卷风，龙卷风把一个鸭场的鸭子全部刮到马路上，龙卷风很厉害的，什么都可以卷过来的！

◆师：天气版鸭子大军的，那你给这个故事取个题目吧。

◆生：龙卷鸭！

◆师：哈哈，有意思，麦子喜欢！麦子喜欢的东西实在太多了，喜欢大南瓜，喜欢北京烤鸭，我还喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节，吃的东西可多了！

◆生：麦子到了秋天也要丰收，要被割掉，哈哈！

◆师：啊！我不怕，麦子本来就是要被吃掉的！麦子不仅喜欢秋天的的水果，还喜欢秋天的气候，秋高气爽，最适合秋游了。秋天这个人，脾气好，长得漂亮，性格又好。不像夏天，你们觉得夏天是什么性格的？

◆生：夏天很热，热死了！所以脾气应该是很暴躁的??

◆师：暴躁的夏天，气温高，而且还有个特点，有雷阵雨，忽晴忽雨，所以麦子觉得夏天很多变，像小孩的脾气一样，说变就变！那春天和冬天的脾气是怎么样呢？

◆生：春天很温柔，冬天很冷酷！

◆师：哇，这个冷酷麦子喜欢。麦子觉得四季的性格不一样，就像我们人们一样，麦子觉得我的脾气像秋天，很随和。但是我妈妈的脾气像夏天，很多变，比如??你们爸爸妈妈的性格像什么季节，为什么呢？

◆生：麦子，我妈妈和你妈妈一样，像夏天，很暴力，有时候我玩电脑我妈就像老虎一样！ ◆师：看来天下的妈妈都很像夏天！你受苦了，有没有不同答案呢？

◆生：我妈妈就像春天，可温柔了！

◆师：是一直都温柔不生气吗？

◆生：不是，有时候也像夏天，有时候像冬天！

◆师：看来每个人的性格有时候会像四季一样变化，比如我们学校的大侠老师，他的脾气就是四季变化的??你们生活中除了麦子这么温柔的作文老师外，还有很多其他的老师，你们觉得他们的脾气是四季变化呢？

◆生：??

◆师：每个人都是与众不同的，每个小麦子们的答案也是与众不同，所以麦子觉得你们很需要它来记录下这些美文，它就是——期中考试

◆生：啊！

◆师：啊！看来你们打招呼的声音很大哦！快来认识一下它，麦子要看看那组表现最好！

（组长发卷，老师和孩子们一起省题，两篇文章，讨论30分钟，写作45分钟）

第六步骤——【帮一帮】·作业不求人

（教学建议用时：15分钟）

◆师：同学们写作写辛苦了吧！

◆生：哎呀，手都写酸了！

◆师：今天红蓝两军表现都不错，分数是一样哦！可是冠军只有一组，好，请同学们交一下上周布置的《荷练本》上的作业，我们来看下本周交作业情况（统计两组作业完成情况）??作业不仅要做，还有完成的好，麦子要看看上周那些同学的获得喜报哦！

（评讲作业，发放喜报，学员上台，教师双手颁发，展示“喜报”后颁发点评3到5位学生的作业，要有特点，给其他学生以启示。）

◆师：最后，本次的回家作业是《图文赏析》作业，本周完成一篇，同学们不要忘记了哦！ ◆生：知道啦！

◆师：好，下课！

◆生：起立！

◆师：小麦子再见！

◆生：（众）老麦子再见！

◆师：读小荷！

◆师生：写一生！耶！

七步骤——【拓一拓】·随你看不看

略。

（本课毕）

本课反思：

1.本课为期中考试课，要在课堂上完成两篇文章，时间比较赶，所以时间要预留四十分钟以上。

2.二年级孩子基础偏弱，在上课时要和孩子们多讨论，在省题时是要提醒孩子写作格式，对基础弱的孩子要单独辅导！

3.鼓励孩子写诗歌，诗歌写作时间少，有利于孩子们两篇作文的完成！

4.班级实行两组PK制，方便班级纪律的管理，为下节课的万字写书比赛热场，调动孩子们之间的ＰＫ热情。

篇二：收割麦子

收割麦子

你见过镰刀吗？你知道镰刀是什么样子的？镰刀是干什么用的？你收割过麦子么？我见过镰刀，它像阿拉伯数字里的7，一横是用刀片做的，一竖是用木棍做的。镰刀是收割麦子用的。我收割过麦子。

星期六下午我们一起到郊外看麦子。到了郊外，远远看见整齐的条播麦子都成熟了，像一条金色的带子。走进麦田，我们才看清楚，成熟的麦穗颗粒饱满，粒粒都胀鼓鼓的，像要爆裂开来。这时我看见一位阿姨手拿镰刀，正在收割麦子，我走过去让阿姨教我割麦子。我弯下腰，左手抓住一把麦子的上半部分，右手拿住镰刀，把它放在麦子的下半部分，镰刀的刀头向我身体的左后方向使劲一割，一把麦子就被我割下来了，我抓一把割一次，一会儿就割了一大堆，累得我腰酸背疼。

我终于学会了割麦子。

篇三：割麦子

割 麦 子

六月是收获的季节，也是麦子成熟的季节，以往大家都得亲自下地用镰刀收割，近几年来，割麦机的普遍兴起，早已替代了繁重的人工劳动。每年的这个时候，妈妈都要去姥姥家帮忙割麦子，姥姥家有块小麦地，割麦机开不进去，只得自己亲力亲为了，今年我也凑上了热闹，体验一下生活。割麦子是农活中比较累的活儿，也是时间性较强的活儿，俗话说：“蚕老一食，麦熟一晌”。这就是说，麦子一旦成熟，需要“抢”收，要趁好天，赶紧把地里的麦子割完，因为麦收的天气，就像小孩的脸，说变就变。刚开始还是烈日炎炎，转眼间就会乌云翻滚，电闪雷鸣，大雨倾盆，马上晴了天，还不算坏事，倘若遇到连雨天，麦子就发霉生芽。

割麦子可是个不折不扣的体力活，第一次割麦子都有新鲜感，腰身要朝沉甸甸的麦穗深深地弯下去，一手揽过一把麦子，一手挥起磨得雪亮的镰刀，紧贴地皮，握刀把的手臂向后猛拽，金黄的麦子，便在镰刀下一丛丛地倒下了，整齐地躺在一起。但随着无次数的弯腰，之后便是举步维艰。夏日的天气，空气闷热，特别是麦田里吹出来的风，更是热得难挡。虽说是很小的一块麦地，但从麦地这头向那头望都费劲，越看越缺乏割完的勇气，我割一把麦子，就忍不住站起来向前方望上一眼，看看自己的劳动成果。

烈日像个火球，烧在脸上，滚烫滚烫，汗珠子掉地摔八瓣。我那紧握镰刀的手磨出了血泡，麦芒在脸上划出了一道道红印，裸露的胳膊，晒得发紫。我真正饱尝了割麦子的苦累和艰辛。不过，望见身后，露出了空阔的麦茬地，地里露出了长期在麦池子里隐藏的纤细软绵的青草、小野花，没有了麦子的遮挡，在麦茬的衬托下，显得生机勃勃，倒是有一种充溢心田的盎然春意。终于也能体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗的真正含义了。

篇四：收割麦子的信息

收割麦子的信息

二十多年前的一天，某位教友突然打电话让我赶过去，我困惑地赶到他家里，才知道原来他捕了一条鲑鱼，想邀请我和他一起吃生鱼片。很多韩国人都喜欢吃生鱼片，但我从小对这种生的东西有点抵触，尝一尝也觉得恶心。当然，那是饮食改良之前，改良后我们再也没有进食肉食了。

那天，我顺便问了问他是怎么捕到这条鱼的，他回答说：“捕小鱼时，用蚯蚓或泥鳅作鱼饵就够了，但捕这种大鱼，必须用一条鱼作鱼饵。”这让我想到，随着所捕的鱼不同，我们所使用的诱饵也须有所不同。比如，钓一只小鲫鱼，一颗玉米便可作鱼饵；稍微大点的鱼，一条蚯蚓也就够了。但要捕获一只鲑鱼，当然要用上等的鱼饵。耶稣曾将救灵的工作比作捕鱼，对门徒说：“我要使你们成为得人的渔夫。”为了得到上好的鱼，我们需要使用特别的鱼饵。

不久前，我结束了一次聚会准备返回，在机场排队时，看到站在我前面的那位韩国宣教士抓着她身边的一名朝鲜族的女孩子，对她说：“孩子，去了首尔，一定要信耶稣，信了耶稣才有平安和喜乐，事业才会顺利。还有，信主之后，一定要记得去买彩票……”我简直不敢相信自己的耳朵，是我听错了吗？信耶稣和买彩票有什么关系？虽然那位宣教士言辞恳切，但她所使用的是错误的鱼饵。如果廉价的福音，吸引过来的不过是像糠秕一样没有价值的人。

请回想耶稣降生时的情形——宇宙的君王裹着旧布躺在马槽；请听人们的议论：“那个孩子就是弥赛亚吗？”“是的。”“大祭司长去看他了吗？”“没有。”“律法师和拉比们呢？”“也没有。”“那谁去了呢？”“几个牧羊人，还有几位东方来的博士。”……这就是上帝放置的鱼饵，只有麦子才能被吸引。

真正热爱真理的人并不在乎外表，唯一关心的是：它与《圣经》相符与否。因此，他们能越过种种传闻与障碍，径直来到真理面前。当时，耶稣并没有出生在王宫中，也不是富翁的儿子，而是一个无力的、躺在马槽里的婴孩，生长在一个臭名昭彰的村庄，以致后来提及拿撒勒，拿但业不禁心生疑惑：“拿撒勒还能出什么好的？”在末时代，上帝也要使用同样的鱼饵聚集宝贵的麦子。

【启14：14-16】“我又观看，见有一片白云，云上坐着一位好像人子，头上戴着金冠冕，手里拿着快镰刀。又有一位天使从殿中出来，向那坐在云上的大声喊着说：‘伸出你的镰刀来收割，因为收割的时候已经到了，地上的庄稼已经熟透了。’那坐在云上的，就把镰刀扔在地上；地上的庄稼就被收割了。”

这段预言向我们描绘了上帝拿着镰刀收割庄稼的情形，在这之前，还介绍了收割的工人（见启14：1-5），以及收割的信息（启14：6-12）。《启示录》14章中的信息，就是聚集上等的鱼所需要的鱼饵。耶稣曾设这样的比喻：天国好像在海里撒网，聚拢各种水族，拉回岸上之后，把好鱼收在器具里，不好的丢弃。那么，上帝是通过什么区别他的真百姓呢？通过真理，通过《圣经》所教导的福音。

【太13：37-40】“他回答说：‘那撒好种的就是人子，田地就是世界，好种就是天国之子，稗子就是那恶者之子，撒稗子的仇敌就是魔鬼，收割的时候就是世界的末了，收割的人就是天使。将稗子薅出来用火焚烧，世界的末了也要如此。’”

虽然《圣经》说，天使飞在空中传扬信息，但实际上，天使并不会突然显现，而是通过人类——

那些与天使合作，用真理聚集麦子的人来传扬。收割的时候就是世界的末了，在末时代，上帝会差遣收割庄稼的工人，也会赐下收割庄稼的信息，就是《启示录》14章中的信息。

【太24：14】“这天国的福音要传遍天下，对万民作见证，然后末期才来到。”

末期来到之前，天国的福音要传遍天下，这与《启示录》14章中的表达非常相似：永远的福音传给各国、各族、各方、各民之后，开始收割的工作。现今，教会中的福音基本都已变质为通俗的福音，吸引各种劣等的鱼类进入教会，自私之人的欲望也能在这里得到满足。所以，主正在进行分别的工作，《圣经》说，上帝在末时代赐下了收割的信息，就是永远的福音。

“应当敬畏上帝，将荣耀归给他，因他施行审判的时候已经到了，应当敬拜那创造天、地、海和众水泉源的。”这道信息是否定巴比伦谬误的纯洁的福音，是呼召上帝的百姓出离巴比伦的改革的信息。

介绍了永远的福音，《启示录》14章8节接着说：“叫万民喝邪淫、大怒之酒的巴比伦大城倾倒了，倾倒了！”这是主的警告，警告百姓离开巴比伦的谬道，不要沉醉于巴比伦淫乱的酒。那么，关于收割的工人，《启示录》又是怎样描述的呢？

【启14：12-14】“圣徒的忍耐就在此，他们是守上帝诫命和耶稣真道的。我听见从天上有声音说：‘你要写下，从今以后，在主里面而死的人有福了！’圣灵说：‘是的，他们息了自己的劳苦，作工的果效也随着他们。’我又观看，见有一片白云，云上坐着一位好像人子，头上戴着金冠冕，手里拿着快镰刀。”

收割之前，主赐下了像鱼饵一样的信息，庄稼因此都成熟了，收割的工人也预备好了。

《圣经》论到施洗约翰时，说：“他必有以利亚的心志能力，行在主的前面，叫为父的心转向儿女，叫悖逆的人转从义人的智慧，又为主预备合用的百姓。”【路1:17】

合用的百姓是谁？是指在耶稣降生时能认出他的人，“这位就是预言的弥赛亚，是上帝的儿子、我们的救赎主，几千年来，在圣所中被宰杀的那羔羊就是他！”施洗约翰的工作就是预备这样的人。施洗约翰的使命是为耶稣的降临预备大道，清除人们心中石头般的偶像，使骄傲的人降卑，使居心叵测的人变得坦诚。

【赛40：3-5】“有人声喊着说：‘在旷野预备耶和华的路，在沙漠地修平我们上帝的道。一切山洼都要填满，大小山冈都要削平。高高低低的要改为平坦，崎崎岖岖的必成为平原。耶和华的荣耀必然显现，凡有血气的必一同看见，因为这是耶和华亲口说的。’”

施洗约翰的工作，就是预备一班人，能认出那躺马槽中的婴孩就是坐在天庭宝座上的君王。从某种角度来看，这就是收割的工作。

在耶稣再来之前，也有像施洗约翰一样预备道路的人；在开镰收割之前，主赐下了使庄稼成熟的信息。曾经，施洗约翰照着预言兴起，也照着预言预备百姓的心。末时代的收割工人也将在预言所定的时期兴起，预备麦子成熟，收在仓里，他们像施洗约翰一样，是拥有以利亚的心志与能力的人。

还记得迦密山上的较量吗？因为百姓长久地仰赖教会的领袖，接受他们的教导，最终却误以为太阳神就是将他们从埃及领出来的上帝。于是，以色列全国都陷入到了偶像崇拜，人们更改了自己

的名字，甚至改变了礼拜的方式。当以利亚与崇拜偶像的祭司们在迦密山上对峙时，真假敬拜形成了鲜明的对比。

以利亚的敬拜严肃而真挚，他的祷告恳切而直入主题；与此相反，巴力祭司们却用跳舞、狂欢、喧嚣、自残的方式，求告一位他们自己也不认识的神。虽然如此，当时仍有许多人受到谬道的欺骗，一面自称信仰上帝，一面进行这样疯狂的礼拜。

现今和以利亚时代一样，很多基督徒也被错误的道理所欺骗，盲目地侍奉上帝。因此，以利亚的信息就是让上帝的百姓脱离巴比伦的葡萄酒。他爱这些百姓，也爱当时的教会，所以愿意献上生命宣扬这道信息。当以利亚的祷告得到应答，有火从天而降时，人们方才觉悟——以利亚的上帝是真神！这就是上帝所赐的传扬福音、使人信服真神的能力。

主用来聚集他百姓的鱼饵就是《启示录》14章中信息，而宣扬这道信息的人就是以利亚和施洗约翰。《圣经》预言，末时代也会有同样的信息、同样的工人。

当所有的人都以侍奉上帝的名义崇拜偶像，以利亚毫无忌惮地指责这就是巴比伦，呼吁百姓说：“你们心持两意要到几时呢？若耶和华是上帝，就当顺从耶和华；若巴力是上帝，就当顺从巴力。”施洗约翰也曾直截地宣扬过这个信息：“你们真的悔改了吗？不要自欺，要结出果子来与悔改的心相称。”这就是永远的福音，以利亚和施洗约翰都是通过永远的福音进行改革工作的。《圣经》预言，在末时代也会有一群百姓，用永远的福音聚集世上的麦子，他们就是遵守上帝诫命的人。

除了上帝以外，不可有别的神；不可拜偶像；不可妄称上帝的名；守安息日为圣；孝敬父母；不可杀人；不可奸淫；不可偷盗；不可作假见证陷害人；不可贪恋别人的一切。《圣经》指明，只有顺从上帝全部诫命的人，并非口头相信而是被耶稣的宝血洗净的人，内心被烙下十字架印记的人，蒙主拯救成为圣洁的人，因无能为力而屈服于耶稣、领受圣灵与恩典的人，拥有耶稣信心的人，即使失去性命也要忠诚于上帝的人，他们才是末时代收割庄稼的工人。

《圣经》不仅指明了谁是收割的工人，还启示了他们所传扬的信息。

【启15：2-3】“我看见仿佛有玻璃海，其中有火搀杂。又看见那些胜了兽和兽的像并它名字数目的人，都站在玻璃海上，拿着上帝的琴，唱上帝仆人摩西的歌和羔羊的歌……”

这些收割的工人是得胜的人，他们所传的信息也是胜利的信息。以利亚曾在亚哈王与宗教领袖们的追杀下逃亡，后来上帝却差遣他回去传扬信息，最终是谁取得了胜利呢？以利亚。所以，重要的不是讲道人，也不是他所属的教派，因为任何人都有可能卑鄙地逃跑，什么是最重要的呢？主所赐的信息——律法与福音，两者是不可分割的。

【徒15：10-11】“现在为什么试探上帝，要把我们祖宗和我们所不能负的轭放在门徒的颈项上呢？我们得救乃是因主耶稣的恩，和他们一样，这是我们所信的。”

“他们”指谁？旧约时代的人。许多人认为：“旧约时代的人靠行为得救，而新约时代的人靠恩典得救。”这是错误的想法。这节经文中清楚地说：我们和他们一样都是凭着信心、靠着恩典得救。从前的人是通过杀羊献祭，仰望将要来到的弥赛亚而得救；而现在的我们，是通过相信已经被钉十字架的耶稣而得救。所以我们与他们一样，是靠着主的恩典得救。实在不能理解世代主义者们为什么总把旧约和新约分离。

【诗19：7-9】“耶和华的律法全备，能苏醒人心；耶和华的法度确定，能使愚人有智慧；耶和华的训词正直，能快活人的心；耶和华的命令清洁，能明亮人的眼目；耶和华的道理洁净，存到永远；耶和华的典章真实，全然公义。”

上帝的诫命是圣洁的，可以苏醒人心，使人重生。我们常说：爱上帝、顺从上帝，究竟是顺从什么呢？顺从上帝的诫命。只有这样，律法才能唤醒我们的心。

【罗7：12-14】“这样看来，律法是圣洁的，诫命也是圣洁、公义、良善的。既然如此，那良善的是叫我死吗？断乎不是！叫我死的乃是罪。但罪藉着那良善的叫我死，就显出真是罪，叫罪因着诫命更显出是恶极了。我们原晓得律法是属乎灵的，但我是属乎肉体的，是已经卖给罪了。”

已经被卖给了罪的我们，若没有通过圣灵重生，从主那里领受义的动机，就无法遵守诫命，所以使徒保罗才发出惨痛的呐喊：“我真是苦啊！”但值得感恩的是，圣灵使保罗从罪和死的律中得到了释放，从此他不再被定罪了。

【林前7：19】“受割礼算不得什么，不受割礼也算不得什么，只要守上帝的诫命就是了。”

许多人说：“使徒保罗明明是在解释因信称义，但为什么总强调律法呢？”事实上，使徒保罗是在强调：只有靠着恩典才能遵守诫命。

【诗40：8】“我的上帝啊，我乐意照你的旨意行，你的律法在我心里。”

这就是耶稣的心，对他而言，顺从上帝和遵守律法是一件充满喜乐的事。所以《希伯来书》11章中说，新约就是上帝将律法铭刻在我们的心灵与思想中，曾经在罪中生活是习以为常的事，如今顺从主的诫命成为了习以为常的事。这样的人就是麦子，使麦子成熟的信息就是永远的福音。

【来10：9】“后又说：‘我来了为要照你的旨意行。’可见他是除去在先的，为要立定在后的。”

律法就是耶稣心中的精神，因此，如何遵守律法便成了福音最核心的内容。福音并没有废除律法，恩典也没有抵消顺从的义务。我们因恩典得到了拯救，就能犯罪了吗？绝不是这样的。这就是《罗马书》所强调的。所以，上帝赐下福音，不是为了废除律法，而是为了告诉我们，他怎样饶恕、洗净无力遵守诫命的人，将律法刻在他们心中，使顺从律法成为一件乐事。

【罗1：5】“我们从他受了恩惠并使徒的职分，在万国之中叫人为他的名信服真道。”

【罗16：25】“惟有上帝能照我所传的福音和所讲的耶稣基督，并照永古隐藏不言的奥秘，坚固你们的心。”福音是为了聚集外邦人，使他们确信和顺从。

【罗1：16-17】“我不以福音为耻；这福音本是上帝的大能。”福音是拯救我们脱离罪恶的恩典的力量。

大家或许会想，这些不都是我知道的吗？何必一次又一次地重复呢？我在一本书里读过这样的故事：

一位牧师五年之久只讲同一篇讲道——“天国近了，你们当悔改，信福音！”教友们都听腻了，对他说：“牧师，拜托您以后讲点别的好吗？”不久之后，这位牧师要被调离那个教会，在分别的聚会上，教友们期待他会讲些新的内容。牧师登上讲台，开始对信徒们讲话：“今天是我最后一次

讲道，各位，天国近了，你们当悔改！”听众们彻底失望了。

但是在讲道结尾时，牧师说：“这篇讲道我讲了五年之久，假若大家真的悔改了，我早就不再讲了。”这句话深深打动了听众的心，聚会结束时，人们纷纷来到牧师面前，流着眼泪说：“牧师，请不要走，留在这里教导我们真正的悔改！”

福音是拯救我们脱离罪恶的上帝的恩典。

【罗6：6-7】“因为知道我们的旧人和他同钉十字架，使罪身灭绝，叫我们不再作罪的奴仆。因为已死的人是脱离了罪。”

【罗6：14-15】“罪必不能作你们的主，因你们不在律法之下，乃在恩典之下。这却怎么样呢？我们在恩典之下，不在律法之下，就可以犯罪吗？断乎不可！”

罪不能作我们主，因为我们在恩典之下。那么，在恩典之下就可以随意犯罪吗？十字架难道是犯罪的通行证吗？当然不是！我们不是在律法以下，每天惶恐自己是否违背了诫命；乃是在恩典以下，因圣灵的能力，体验到了遵守诫命的喜乐，于是罪再也不能辖制我们，这就是在恩典之下的含义。

处在恩典之下的外在表现，就是遵守上帝的诫命。我们心中对上帝的爱是通过什么来体现的呢？是整天吟唱“主我爱你、主我爱你”吗？不，我们需要遵守诫命。我们的内心因为上帝的爱和十字架的宝血得以改变，愿意按照主的旨意生活，这就是爱上帝。因为《圣经》说：你们若爱我，就要遵守我的诫命。您或许是第一次听到这样的内容，但请您对此作深刻地思考。

【罗6：16】“岂不晓得你们献上自己作奴仆，顺从谁，就作谁的奴仆吗？或作罪的奴仆，以至于死；或作顺命的奴仆，以至成义。”

通常人会被自己所顺从的对象牵引，会被自己所敬拜的对象主管。如果我们常常被习惯性的罪所牵引，魔鬼就是我们的王；但我们若按照诫命生活，耶稣就是我们的王。多么简单的道理！为什么许多人会轻视顺从诫命？因为不认识福音的人无法遵守诫命。但那些能听懂圣灵声音的人，一定是顺从律法的人。

我们必须强有力地宣讲这些信息，因为现在是收割的季节。无论人们是否接受，我们需要直截了当地传扬。以利亚是如何宣讲信息的呢？他没有时间说：“帮我搬块黑板过来，再多拿几只笔……”而是直接对百姓说：“你们不能再心持两意，现在就要选择自己所侍奉的。”

在南北战争时期，一名哨兵因执勤时打盹而被逮捕。这是一项严重的罪行，因为一个哨兵的打盹可能导致全军覆没。死刑判决书很快就下来了，那名士兵的母亲得知这个消息，立刻给总统写了一封信，言辞之恳切让人忍不住落泪，总统被这位母亲的爱所打动，立刻托人带信到战场上，终止了死刑的执行。事后，母亲给儿子写了一封信，信中有这样一句话：“我儿，你是因恩典得救的，从今以后，一定要做一个遵纪守法的人！”

所以，因恩典得救，并不意味着从遵守律法的义务中得到解脱，反之，正是因着恩典得救了，所以需要遵守律法。

亚伯拉罕·林肯总统去世时，他的葬礼在华盛顿举行。当他的棺材被人扛在肩上游行整个市区时，一位黑人母亲高高地举起自己的儿子，说：“孩子，这是你的救主！因为他的命令和律法，我们都

篇五：2015-2016学年三年级上学期月考卷(2)

2015-2016学年第一学期考试卷月考二

一、基础知识。（53分） （一）看拼音，写词语。（10分）

ch?nɡ ran hánɡ bān jǐ yǔ jiāo wài qiān bǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huán rào lí kāi shuì jiào liǔ shù sh?n qí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)选字组成词语。（6分）

【洒 晒】 【迎 仰】

（ ）落 （ ）衣服 （ ）水 欢（ ） （ ）视 【极 集】 【镇 阵】

（ ）市 （ ）体 美（ ）了 （ ）雨 （ ）地 （三）用 “√”画出加点字的正确读音并用另一个读音组词。（6分）

sāi ( ) jǐn( ) ē ( 尽管 成群结队 sa ( ) jìn( ) ? ( (四)、在括号里填上合适的词。（6分）

一（ ）小汽车 一（ ）丝线 一（ ）旋风 锐利的（ ） 幸福的（ ） 寒冷的（ ） （五）按要求，写词语。（6分）

如梦初醒（带“梦”字的成语）： 情不自禁（带“情”字的成语）： （六）选择合适的关联词语填空。（3分）

一??就?? 不是??而是?? 一边??一边?? 1.丑小鸭（ ）鸭子，（ ）一只美丽的白天鹅。

2.白鲸（ ）欣赏音乐，（ ）随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。

）望小（ ） ) ) （

3.它（ ）使劲，伤口又裂开了，（ ）掉下来。 （七）给下面的上商品分类。（只填序号）（8分）

①小米 ②洗衣机 ③圆规 ④电脑 ⑤铅笔 ⑥大米 ⑦冰箱 ⑧小麦 粮食类： 文具类： 家电类：

（八）按要求学句子。（8分）

1. 狗吃了珍妮的面包圈，（改为“把”字句） 2. 人们最可爱的葡萄成熟了。（修改病句） 3. 小鸟唱歌。（扩写句子）

4. 自由自在 在 丑小鸭 游起来 湖水中 （。）（连词成句） 二、知识回顾。（每小题3分，共15分）

1. 《滥竽充数》这则寓言故事告诉我们： 2. 红领巾迎着太阳，，水中鱼儿望着我们，悄悄地 。 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面 。 3. 《丑小鸭》的作者是谁？学习了这个故事。你想到了什么？

4. 《七色花》中的小姑娘的七色花是谁给她的？小姑娘用最后一片花瓣做了什么事？ 5. 李丽到市场购物，她发现了一个发卡，很喜欢，但原来没打算买发卡，她该怎么办？

三、阅读。（12分）

骄傲的小毛驴

在山沟里，有一只骄傲的小毛驴。他从小生活在那光秃秃的山野里，不知天高地厚，总是以为自己很了不起。小毛驴常常（ ）着头，（ ）着胸脯，尾巴（ ）得高高的。他整天唱着歌：“毛驴毛驴真能干，样样活儿都会干。会（ ）车会（ ）面。 小毛驴来到磨坊看见电磨在磨面，心想：磨面是我的拿手好戏。他就骄傲地说：“电磨，咱们来比一比吧。“说完，磨面比赛开始了。电磨发动起来，转盘转得非常快，一会就磨了一堆又一堆的面粉，好像两座小山，小毛驴看见电磨磨得非常多，就加快了脚步。他拼命的拉呀，拉呀！累得头昏脑胀，“呼，呼，呼！”地直喘气。好半天，它才磨了薄薄的一层。 小毛驴输了，可他不服气。他来到麦田边，看见大卡车正忙着运麦子，心想：我小毛驴难道连运麦子也比不上你了吗？他就骄傲地说：“大卡车，大卡车，咱们比一比吧，你准输。”说完，他们就运起麦子来。大卡车装了满满的一卡车麦子，飞也似的奔跑，一会儿就跑到了大麦场上。而小毛驴只背了几捆麦子。他使劲儿地跑呀，跑呀！跑得满头大汗，跑得腿也酸了。最后，他只能慢慢地走呀！走呀！过了好长时间，小毛驴总算走到了大麦场。

两次比赛小毛驴都输了。他低着头，尾巴也不翘了，脚也不抬了，心想：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游。争得上游莫骄傲，还有英雄在前头。比我小毛驴能干的，有的是。小毛驴收到的深刻的教育，从此他再也不骄傲 1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）

高傲（ ） 深入（ ） 信服（ ） 精于（ ） 2. 选择合适的词填在文中的括号里。（3分） 翘 驮运 拉 挺 磨 晃 3. 小毛驴为什么和电梯、大卡车比赛？（2分）

4. 两次比赛，小毛驴都输了。输了比赛后，它是怎样想的？（2分）

5. 读了这篇文章，你有哪些感想？（3分）

四、作文。（20分）

在你成长的经历中，一定经历过许多开心、快乐、伤心、难过?? 的事情，哪一件事情令你最难忘？以“ 的一件事”为题，写一篇作文，300字左右。

小学作文