乐观向上积极进取周记

篇一：乐观向上 积极进取

汪：球王贝利，一个家喻户晓的人物，他那灵巧的过人技术，精准的射门脚法，曾经使全世界球迷如醉如痴。当有人问贝利："你踢进了那么多球，最使你难忘的是哪一个？"贝利回答："下一个。 郑：像这种在成绩面前永不满足，不断前进的精神，就是进取精神。 汪：张广厚，一个因数学不及格而未能考上中学的学生，一步步走进数学的圣殿，成了享誉全球的数学家。他的人生格言是眼前的困难不算什么只要刻苦钻研就一定能赶上别人的。 郑：像这种在困难面前面前永不言弃，迎头赶上的精神，就是乐观向上、积极进取精神。

合：我宣布二（2）班“乐观向上、积极进取”主题班会现在开始。 汪：PPT2（一人一句）

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汪：PPT11（一人一张PPT读下去）

郑：身残志坚的张海迪，虽然双腿不能走路，却凭着自息不强、积极进取的精神，攀上了知识的高峰。

汪：像我们这样的新时代的少年，更应该朝气蓬勃，积极进取，在前进的道路上不断给自己新的奋斗目标，克服一切困难，战神所有的对手！

郑：进取是一种精神，拼搏是一腔激情，拼搏进取是人生的壮举，让我们在进取中乘风破浪、展翅翱翔，让拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，

汪：让我们在奋斗中盛开为花，冶炼成诗，让进取的人生壮观美丽，成为一处独有的风景，

合：同学们，让我们一起努力，做乐观向上、积极进取的小学生吧本次班会课到此结束，谢谢大家

篇二：二(2)“乐观向上、积极进取”主题班会活动方案

“乐观向上、积极进取”主题班会活动方案

二年（2）班

一、开场白

球王贝利，一个家喻户晓的人物，他那灵巧的过人技术，精准的射门脚法，曾经使全世界球迷如醉如痴。当有人问贝利："你踢进了那么多球，最使你难忘的是哪一个？"贝利回答："下一个。"

像这种在成绩面前永不满足，不断前进的精神，就是进取精神。

张广厚，一个因数学不及格而未能考上中学的学生，一步步走进数学的圣殿，成了享誉全球的数学家。他的人生格言是眼前的困难不算什么,只要刻苦钻研,就一定能赶上别人的。

像这种在困难面前面前永不言弃，迎头赶上的精神，就是乐观向上、积极进取精神。 若追求腊梅的气质，就必须具有与寒冬抗争的力量；

如追求峭壁翠竹的精神，就必须具有抵抗狂风暴雨的耐性；

若追求菊花的宁静芳香；就必须具有洁身自好安贫乐道的情怀。

真正追求人生的梦想，就需要坚持不懈地奋斗进取，顽强拼搏。

我宣布二（2）班“乐观向上、积极进取”主题班会现在开始。

二、小品《招聘考试》

青春需要用汗水来浇灌，用行动去诠释，

成功需要用拼搏去交换，用激情去超越。

慵懒退缩的人，常把平地当高山。

积极进取的人，常把高山当平地。积极的心态是成功的一半，请欣赏小品《招聘考试》

请同学们谈谈你的感想？

主持人小结：

一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、进取、自信。

如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，英语也不再那样难以记忆，生物地理总有奇妙的发现。你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。

三、 在我们的一生中，会遇到许多的挑战和难题，然而那并不足以影响我们的一生，真正决定我们成败的是当面对这些挑战和挫折的时候，我们所持有的态度和掌握的方法，想要战胜挫折获得成功吗？那么先来了解一下自己的遇挫时的心理承受能力吧！

心理测试

对“挫折”你是如何想，如何做的呢？请用“是”与“否”回答。

1、只要小心防范，挫折完全可以避免的，因此，我不可能遇到挫折。（ ）

2、即使遇到挫折，我也不怕。（ ）

3、在遇到挫折时，我会生气、伤心很长时间。（ ）

4、我相信“失败是成功之母”。（ ）

5、遇到挫折时，我从不承认。（ ）

6、我把自己所遭到的挫折告诉别人。（ ）

7、我是一个无用的人，所以常常遇到挫折。（ ）

8、挫折使我更加努力。（ ）

9、遇到挫折时，我会后悔好多天。（ ）

10、遇到挫折，我一定能想出解决的办法来。（ ）

评价标准：奇数中答“否”的题数与偶数题答“是”的题数相加，如果在7个以上，说明你有较强的心理承受能力，能应付大多数挫折；如果4个以下，说明心理承受能力较弱，遇挫时心理波动较大，如果在4~7个之间，说明心理承受能力一般。心理承受能力弱和一般的人都需要对自己进行一定的挫折教育，增强自己的耐挫力。

请几位同学说说自己的测试结果并谈谈看法？

主持人小结：努力，不一定成功；但放弃，则一定会失败。

还记得刘翔永不言弃的速度，中国女排永不言弃的勇气。他们之间有一个共同的特点，那就是坚信：挫折是人生的考验，毅力是决定考验成败的关键。

四、 相声《对手》

有了对手，才有危机感，才有竞争力。有了对手，你便不得不奋发图强，不得不锐意进取，在我们的学习生活中，也不可小觑对手。请欣赏相声《对手》

在拼搏进取的道路上你需要战胜哪些“对手”呢？

主持人小结：身残志坚的张海迪，虽然双腿不能走路，却凭着自息不强、积极进取的精神，攀上了知识的高峰。像我们这样的新时代的少年，更应该朝气蓬勃，积极进取，在前进的道路上不断给自己新的奋斗目标，克服一切困难，战神所有的对手！

五、观看视频《像树一样成长--俞敏洪》

像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来

像水一样不断的积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。让我们牢记班级誓言，向着下一次成功迈进：《班级誓言》

六、结束语：

进取是一种精神，拼搏是一腔激情，拼搏进取是人生的壮举，

让我们在进取中乘风破浪、展翅翱翔，让拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，

让我们在奋斗中盛开为花，冶炼成诗，让进取的人生壮观美丽，成为一处独有的风景，

同学们，让我们一起努力，做乐观向上、积极进取的小学生吧！

七、班主任总结

篇三：2012-2013学年度第一学期高二年级工作总结

2012－2013学年度第一学期

高二年级工作总结

2012-2013学年上学期已经结束，本学期在学校正确领导下，全体班主任及任课老师团结协作，高二年级的工作始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为主线，出色地实现了年级制订的工作目标，完成了学校、年级的工作计划和任务。本学期，高二年级进一步加强 “双级部管理”，优化教师队伍建设，逐步提高教师教育教学水平，以学校的育人目标为主线，以未成年人思想道德建设为重点，强化内部管理，克服了人数多管理难度大、学生基础薄弱、学生厌学等困难，深入扎实的开展各项工作，使本年级的学生管理、学风班风、教师队伍培养等方面初显成效。

现对高二年级在本学期的工作总结如下：

一、立足“双级部管理”体制，打造年级管理核心力量,以务实的工作作风、进取的工作态度扎实开展各项工作。

本学期我校进一步强化“双级部管理”，学校的管理重心和管理权限进一步下移到年级各级部，年级级部的管理策略和措施直接影响到本级部乃至年级全体教师的业绩和学生的前途，级部管理目标的确立显的尤为重要。本年级逐步落实学校管理体制的改革，发挥两个级部的作用，细化年级管理，促进级部间的合作与竞争，两个级部实现了共同提高，实现了双赢，整个年级的教育管理面貌有了较大改观，管理效果较好。

二、进一步加强了教师队伍建设，教师队伍敬业奉献、团结协作、开拓进取。

1、加强了师德建设，强化每位教师的责任心和配合意识。

（1）大力宣传和弘扬师德典型，营造师德建设的良好氛围。本学期年级利用学校评选出的师德标兵和师德先进个人的先进事迹，在年级全体教师会上成系列的宣传他们的感人事迹，用我们身边的人或事去影响去教育我们的教师。让师德典型真正发挥其良好的教育和示范作用。此外，年级按照学校的安排适时组织了年级教师观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》，通过学习进一步更新了教师观念，规范了教师言行。

（2）教师的思想作风和工作作风都有了较大提高，组织纪律观念和配合意识有了改观。对学校、年级布臵的工作任务绝大多数教师都能认真落实。

2、通过理论学习，提高教师的业务素质。

本学期年级按照学校的要求每月组织一次集体学习；备课组在每次集体说课时要先进行学习。学习内容：①紧密结合新课程、新教材、新教法，搞好校本研究②要服务于我们当前的课堂教学。③与课改相结合。通过系统的理论学习达到了用理论指导我们教学实践的目的。

3、组织了骨干教师示范课和青年教师作课比赛，为青年教师课堂教学引路子，搭建青年教师展现自我的平台。

4、加强青年教师的培养，组织年级青年教师参加了学校青年教师。本学期按学校要求继续开展了拜师结对活动。年级重点听取青年教师的“推门课”，以此促进了青年教师备好课、上好课，不断提高业务水平。本学期，学校组织青年教师基本功大赛中，本年级教师在大赛中取得了优异的成绩。

三、加强备课组工作，提高备课组工作效率。

1、强化坐班纪律，创造良好的工作环境。进一步强化了学校有关坐班的各项规定。坚决杜绝迟到、早退、随意出入、旷工以及坐班期间说笑、吃零食、玩游戏、上网、插门等行为。严

格了请销假制度。年级和级部领导坚持每天上下午检查坐班情况，及时将检查结果通报并与本人谈话。年级努力为各位教师营造了良好的工作环境。

2、加强备课组间的学习与交流，年级本学期共召开了两次备课组工作交流，主要交流备课组建设的经验与不足，考试后暴漏出教学中存在的问题，教学案一体化的经验与不足。

3、加大了备课组的教研力度，搞好实效性的说课活动。上学期说课存在一定问题，如中心发言人准备不充分，教法说得少，其他教师在说课前没能认真研究教材，说课时不能作出较好的补充，说课后不能按备课方案实施等问题。年级在学期初组织备课组长自查本组说课中存在的问题，并定出改进的措施。在说课过程中基本做到了下列环节：如何分析教材、处理教材、如何选择教法、采用什么样的教学手段、怎样设计教学程序等，逐步探索、完善本年级的集体备课活动。年级加大了对集体备课的监督检查力度，年级领导具体分工。各位领导能及时参加集体备课并做好记录，每月汇总一次各项资料，定期召开年级领导会议，沟通情况，商量解决问题的办法。对个别备课不理想的组，全体年级领导不定期共同抽查其效果。

4、以教育局组织的“教案—学案一体化”观摩为契机，进一步加强“教案—学案一体化”的研究与总结，各备课组在年级出台了《高碑店一中高二年级教案学案一体化实施方案》的基础上，对本备课组的教案学案一体化进行了总结，形成了相对具体的思路和模式，准备在新学期初全面开展。

5、各备课组开展了集体听课活动。各组安排组内老师的听评课活动。组织老教师上好研究课、新授与讲评示范课，青年教师的汇报课以及月考成绩差教师的反思提高课。强调全组成员都参与讲课、听课、评课，共同交流、探讨、反思、提高。备课组长根据课表统一安排集体听课的时间、地点、授课人等。听完课后，及时评课，每周交流一次听课感受，达到互相学习，共同提高的目的。

6、认真搞好校本培训和校本研究工作。学习内容主要是由各成员从报纸、杂志上摘选与阶段性教学需要结合紧密的优秀文章进行学习讨论，学习的内容指导教学和学生的学习。各备课组每月围绕新课标、新教材开展集体学习。

7、组织里所有考查科目，及除语数外考试科目的会考。

8、加大了各项教学常规管理的落实。年级和级部对集体备课、教案、侯课、上课、听课、作业等各项教学常规，上力度上密度，有统有分协同检查。

9、会考结束后，实现了数学、物理、化学三个学科普通班和励志班教学的逐步脱离，下学期年级将实现其它学科普通班和励志班教学不同程度的脱离。

10、组织了培优补差工作。

四、班级和学生管理工作：

1、进一步加强了班主任队伍专业化建设。

开学初，高二年级组召开全体年级领导会议，进一步论证了高一时提出的以“高一年级学生行为习惯养成教育，高二年级学风班风建设，高三年级理想和前途教育”为重点的工作目标的可行性，增加了“以高三的理念，高三的要求，高三的做法对待本年级工作”的新主张。工作目标确立以后，年级管理人员集思广益，针对本年级的实际情况确立了向管理要质量，培养班主任专业化队伍为手段，打造年级管理核心力量的工作思路。本届高二年级年青班主任居多，在工作中极富工作热情，但缺乏工作经验，对意外情况的预见性和对学生心理把握的能力不强，如何有效开展各项管理工作，扎实推进班风学风建设就成了我们年级班主任队伍建设的首要任务。针对现状，高二两个级部坚持周班主任例会制度，会上由级部领导

总结上周工作并指出改进方面，由针对性的找出可操作性强的解决措施年级没特殊情况，坚持两周一次班主任例会制度，会上由年级领导总结上月工作，指出不足，把握大局，制定详细的整改措施和方案。年级管理人员坚持班主任谈话制度，尤其对几位年轻班主任，了解他们的思想动态，及时提醒他们在不同时期的工作重难点，帮他们解决生活和工作中的困难，对工作出现偏差的及时进行纠正，并指出工作中的失误，以利于更好的开展工作。严格班主任考核制度，以班级月考核为基础，班风学风为参考，将班主任的考核量化到每一个细节。通过这一系列的措施，班主任队伍的积极性不断增长，责任心得到加强，能力得到提升，年级管理核心力量的作用得到逐步体现。

2、培养学生养成良好行为习惯，加强德育常规工作。开学初，配合德育处对本年级同学进行行为规范和遵规守纪教育，组织学生重新学习《中学生守则》和《自习课十不准》，并针对本年级实际情况提出具体要求，开学以来每天对学生的上操情况、宿舍卫生、宿舍纪律，课堂情况、课间情况、等方面进行了检查，对违规、违纪的同学及时给予批评教育，限期改正，并对严重违纪的部分学生进行了严肃处理，通过监督、检查来净化级部的教育教学环境。尤其，在学期初级部负责人没有特殊情况中午午休和晚上就寝，提前到位，并深入宿舍，做好检查和督促。目前宿舍秩序有了提高。随着正面引导和反面教育的不断深入，学生对校风校纪的要求，理解领会不断加深，但学生管理工作的确是一个“反复抓，抓反复”的工作，这方面我们会一如既往的努力下去。

3、精心策划主题班会，不断升华学生的思想道德品质。本学期年级已经先后推出“如何作一名合格的高二学生”、“感恩的心”、、“安全教育”、“法制教育”、“理想教育”等主题班会。这一系列的主题班会旨在增强学生的责任意识，自意识律、让学生学会孝敬父母、尊敬老师，学会求知、学会关心、学会报答。

4、利用好每周的班会和主题班会。进一步强化了班会在班级管理中的主阵地的作用，要求班主任班会课前要充分备课，有内容，有重点，解决学生和班级管理的实际问题。充分利用好网络资源和学生喜闻乐见的形式，提高班会效果。利用班会，教育鼓励学生。给班主任提供各种资料（如王国权在衡水中学的励志演讲；良好的生活习惯、学习习惯有什么，它们对学习人生的影响；感恩教育班会课件；考前学法指导；控制三闲；如何提高学习效率；学习方法谈等）

5、加强早操管理，提高强身健体意识。强化板块式跑操标准，加大检查和通报的力度，提高早操质量，达到振奋精神，强身健体和宣泄不良情绪的目的。同学们对早操有了更深刻的认识，它不仅可以强身健体，还可以培养遵纪，守时，守信的观念，激发学习生活的热情。有了新的认识，同学们参加早操的积极性大有提高，每天都以昂扬的斗志投入到学习生活中。

6、结合年级工作安排，适时组织里系列学生活动。

7、积极落实“周格言”，“座右铭”，“周记”，“挥洒汗水，重铸辉煌”的学生个人考后分析等活动。

五、进一步落实了音体美特长生的培养工作。

加强音体美特长生的管理：

1、专业教师建立特长生成长档案，详细记录和分析其专业和文化变化，掌握了第一手的数据。

2、班主任与专业教师能够多沟通，在学生日常规范、考勤等方面加强了对学生的管理。

3、年级和级部对此类学生进行了检查和管理，关注他们的专业训练，及时发现问题，并反馈给班主任。

4、班主任加强音体美特长生的管理，强化学生的学习文化的意识和方法。

六、整合年级领导力量，做好常规工作的监督与检查。

为全面落实年级的工作计划和要求，年级领导加大对各项常规工作的监督与检查，每天都安排专人值班，要求值班领导每天检查学生纪律情况，检查班主任早操、午休、就寝值班情况，检查备课组坐班情况，检查教师早晚自习辅导情况，年级领导每周按要求参与备课组集体备课，对以上各项检查结果都要做好记录，每周年级领导开一次总结会，沟通情况，商讨解决问题的办法。以上检查结果将做为备课组评优、个人评优评模的主要依据。 这一段时间的工作，让我深深地体会到：

一、 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为高二年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

二、 团结就是力量，团结才能出成绩。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

三、 重感情，讲原则，善于上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到老师报酬和待遇，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

回首过去这一学期的工作，高二年级在校行政领导和广大师生的共同努力下，教育教学秩序井然，各项工作都在以良好的态势发展。但我们在以下几个方面的工作还有待加强：一是学生文明行为习惯养成教育要常抓不懈；二是要要创新思维，加强学生管理，对学生中出现的违纪现象要有更多的应对措施；三是要加强教学管理，重点解决学生中的厌学现象，促进良好学风的形成；四是要进一步加强班风学风建设，逐步提高学生成绩，为顺利实现本年级的教学目标提供保障。展望未来，任重而道远，我们相信在全体师生的共同努力下，高二年级下学期的各项工作将会更上一个新台阶。

篇四：侨英小学2015乐观向上,积极进取

侨英小学2015年“乐观向上、积极进取”心理健康教育活动月

方 案

一、活动主题：乐观向上、积极进取 二、活动目的：

提高我校师生、家长的心理素质，营造良好的关爱心理健康的氛围，促进师生、家长科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，引导我校师生及家长树立“乐观向上、积极进取”的心态。 三、活动时间： 2015年11月01日—11月30日 四、组织领导小组：

组 长：陈嘉怀 副组长：陈跃忠 杨辉聪

组 员：陈晓华 罗玮芸 黄晶晶 陈智敏 李愉满 张月治

各段长和全体班主任、美术老师

五、活动对象：全体师生、家长 六、活动内容与形式

围绕活动主题，以乐观”这一积极心理品质为核心，采用主题班会、专题讲座、心理游戏、心理漫画、心理拓展等形式，开展生动活泼的心理健康教育活动, 引导我校师生及家长树立“乐观向上、积极进取”的心态；利用国旗下讲话、广播、宣传栏、黑板报、手抄报等载体，宣传普及积极心理健康教育的思想和理念。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:乐观向上积极进取周记)

七、活动过程

第一阶段：启动阶段

1．启动仪式（负责人：张月治）

11月2日升旗仪式时举行“乐观向上、积极进取”心理健康活动月开幕式，由一（1）班学生代表进行国旗下讲话，倡导学生关注自身心理健康，明确本届心理健康教育活动月主题。

2．准备布置，营造氛围。（负责人：罗玮芸、张月治、陈小勤、各班班主任）

⑴校园悬挂读条幅——“乐观向上、积极进取”标语。 ⑵电子屏幕滚动出示宣传口号：

① 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ②态度决定一切，奋斗成就未来。

③用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

④你不能左右天气，但你能转变你的心情。

⑤不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。 ⑥自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 ⑦美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

⑶营造班级氛围（各班主任负责，11月17日前完成汇总交至德育处） 一是各班主任以“乐观向上、积极进取”为主题进行一次主题班会活动； （相关照片发至379649430@qq.com）

二是各班出一版以“乐观向上、积极进取”为主题的黑板报。

第二阶段：活动阶段

第三阶段：总结阶段。

1. 黑板报、手抄报于11月30日由珞雯老师组织美术教研组进行评比，晶晶老师进行拍照；心理电影观后感于11月25日由张月治老师进行评比。

2.表彰活动 （1）优秀班级黑板报 （2）优秀手抄报 （3）优秀观后感 八、其他相关事宜。

1.所有材料的电子档发送到到张月治老师处。各项活动的材料请在该活动开展后的一周内把电子稿和纸质稿缴交到位。缴交内容：照片、获奖结果、奖状复印件等过程材料。

2.所有材料由张月治老师汇总后上交德育处存档。

厦门市集美区侨英小学

2015年10月25日

篇五：四(2)”乐观向上、积极进取“主题活动班会方案

“乐观向上、积极进取”主题班会活动方案

四年（2）班

【教学目标】

1． 培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神，不断充实自己、不断提高生命的价值和质量。

2． 珍爱生命，让自己的生命充实、焕发光彩。

【教学重点】

1． 直面挫折，培养积极、乐观的处世态度，对自己的生命有科学的设计，做一个有用之

人。

2． 认识生命的意义在于让它充实、焕发光彩。

【教学难点】

1． 认识生命的意义，学会用积极、乐观、健康的心态面对生活中的困难和挫折。

【教学过程】

1． 教学准备：准备课件（幻灯片）、背景音乐、诗歌朗诵及歌曲等、布置会场。

2

生命，是一条亘古流长的河，又是一首古老而年轻的歌。古往今来，无数仁人志士用心智解读着生命、诠释着生命。不知同学们有否关注过这一话题？今天，就让我们共同探讨、感悟“生命”。

课件展示：用幻灯片展示相片，包括母亲怀孕期间的图片，几个同学从小到大的图片，包括母亲拉着孩子的相片，一家几口玩耍的图片。通过观看照片使同学们回忆过去美好时光。

主持人：从这一系列的照片中我突然想到了我们的成长过程中无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦，到宝宝出生后父母养育子女的辛劳，我们还特意采访了几位家长，现在我们就听听他们给我们说说她们曾经的辛苦。

播放家长讲述养育子女之辛苦的录像和录音。

主持人：听了以上几位家长的倾诉，首先我要向以上几位家长表示感谢，同时，我们也都能感受到父母在我们身上付出的辛劳。在我们成长的历程中一定有过许许多多令人感动而又难忘的事，请同学们回忆一下那些动人的往事和大家分享吧。

学生分别发言：??

主持人：同学们的发言非常感人，我们的父母为我们付出的太多了。十月怀胎需要消耗母亲多少体力、遭受多少痛苦，可母亲默默承受；十几年的养育，又要花费父母多少心血、付出多少辛劳，而他们却无怨无悔。此时此刻，同学们一定有许多话要说给父母听，让我们带着感恩的情怀对父母说几句心里话??

学生代表朗读学生写给父母的字条。

主持人：同学们说得很好，我们的确应该感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。父母的恩德，我们应铭记在心，珍爱生命，珍惜来之不易的幸福生活。

1

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还给活着的亲人留下心灵的创伤。因此，

情感穿插，配乐朗诵：臧克家《有的人》

有的人活着，

。

他已经死了； 有的人死了， 他还活着 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻在石头上想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的， 人民把他摔倒； 给人民作牛马的， 人民永远记住他! 把名字刻在石头上的， 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。 2

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活着的人，

群众把他抬举得很高，很高。

主持人：诚然，不同的人谱写不同的生命，生命的意义也各不相同。因为生命的珍贵，所以每一个生命的存在都有其独特的价值。但是，每一个生命的价值在本质上还是存在差别的。在生命的历程中，同样的学习生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。那么，我们怎样对待生命才能在有限的生命里提升自己生命的价值呢?

学生：讲述身残志坚者的故事??（屈原、张海迪、张小玲等）

主持人：从古至今，有多少身体残疾的人顽强地生活、创造了奇迹；又有多少人把宝贵的生命献给了祖国和人民。一个人的生命不论长短，也不论生活条件及环境的好坏，只要我们能不断地充实自己、实现自身的生命价值，就会实现生命的意义，使我们的生命焕

主持人：生命是美好的，生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。

展示课件：印度洋海啸的图片

主持人：一场突如其来的灾难带走了多少无辜的生命，对此同学们有何感触呢？ 学生：分别谈各自的感想??

主持人：每个人在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是披满荆棘，充满坎坷。通过以上观看与讨论，让我们感悟到生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要笑对人生，乐观处事，珍惜生命，憧憬未来，让我们

学生：一名同学献歌一曲《世界因你而精彩》

主持人：听了这首歌曲，同学们也一定想让这个世界因你而精彩吧？现在请同学们科学地设计自己的生命，以实现自身的价值，走出精彩人生。

学生：分别设计、交流共享??

主持人：亲爱的同学们，一首《世界因你而精彩》触发我们设计了自己的人生，感受到了精彩人生带来的喜悦，那么，就让感恩伴我们成长，让乐观与坚毅伴我们前行，让拼搏与奋进使我们的生命更加焕发光彩吧！

最后，活动在《我相信》歌曲的伴随中结束。

3

高中作文