4月28日是什么星座

篇一：4月28日

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有机食品导航（武汉） /yjsphyzs/139.html http://blog.tianya.cn/blogger/post_read.asp?BlogID=5467857&PostID=83621260&page=1

中国化妆品行业导航（武汉）

篇二：4月1日是什么星座

4月1日是什么星座了？4月1日中白羊座。因3月21-4月19日这期间为白羊座。所以4月1日为白羊座。白羊座的主宰行星：火星。白羊座的属性：火相星座。

4月1日是什么星座了？4月1日中白羊座。白羊座代表着活力。因白羊座是黄道和春天的第一个星座。春回大地，万物的生机都表现在白羊座人的身上。春天的气息赋予你崭新生命力，你生机勃勃，激情盎然。白羊座的人的优点是当机立断，付之行动和速战速决。不足之处是，你说话做事不太审慎，很少注意留有余地，缺乏冷静的头脑和周密的思索。

4月1日了出生的白羊座，直觉力很强，成功全靠自己的努力，善处理细节，做需要此才能的工作较易成功。有做白日梦的倾向。

4月1日了出生的白羊座，一般来说，都具有一颗温柔体贴的心，以及浓厚的爱情。4月1日了出生的白羊座的人财运很好，有时候会收到一笔可观的巨款，不过，一大半的巨款，可能是冒着相当大的危险得来的。4月1日了出生的白羊座是个喜欢投机，而且很有运气的人，在本日出生的人，在本质上并不是一个物质主义者，不是为自己花钱，而是把钱花在别人身上，所获得的体面感到满足。如果能善用自己的精力，并充分发挥创造力，那么，不论在任何领域，都可以获得财富。

为了要保持健康，4月1日了出生的白羊座需要大量的运动。由于4月1日出生的人很像探险者和开路先锋，所以健行、登山、骑马等活动，对他们都十分适合。

篇三：本人于今年4月28日提车

本人于今年4月28日提车，2012自动舒适版，让4S加装了车载导航（飞歌7500－Ⅱ型，凯立德导航系统，外置数据卡，方便升级，2011冬季版地图），最近在网上看到凯立德有2012春季版地图了，想升级一下，前几天去4S做车辆2000KM免费检测时忘了提了，不知道是不是给免费升级，也不想打电话问了，还是自己先动手吧。

看了天狮会长的导航升级贴，在网上查了一些资料，总结出升级三要素：一是要有导航系统主程序，二是要有新的地图数据包，三是要有激活码。 第一次失败：我把导航仪数据卡里的全部内容拷到电脑里备份，在网上下载了2012春季版地图包，版本号为2821J0A（原来的为2011冬季版，版本号为2721J09），解压后拷贝到备份出来的NaviOne文件夹下，拷贝过程中有提示替换的全部替换了，然后把全部数据复制到自己的另一张数据卡内（4G容量），装到导航仪内，能启动，但要激活码，查到原来的激活码输入，无效。

第二次失败：当时考虑第一次失败的原因，可能是自己下载的地图数据包与导航内的主程序不兼容，原有的激活码无法激活，于是在网上下载了别人测试过的主程序和地图数据包，解压后拷贝到自己的数据卡内，拿到车上测试，还是要激活码，原来的激活码还是无效，在网上下载了“凯立德J0A算号器”，算了一个激活码，输入还是无效。

第三次搞定：前两次失败，考虑到自己的导航应该可以到凯立德官网上去升级，于是去凯立德官网，注册了一个用户，下载安装了“凯立德导航助手”软件，然后把导航上的原数据拷到自己的数据卡上（数据卡用

读卡器接到电脑上），运行“凯立德导航助手”软件后，提示我的导航设备已连接，刚开始升级时提示超时，多试几次后连接上了，按导航助手的提示用迅雷下载的三个文件，再按提示安装到自己的数据卡内，这时导航助手提示问我是否更换了数据卡，回答是后要求重新输入设备特征码，不管了，直接带着笔记本上车，插上自己的数据卡，运行后要求输入激活码，用自己下载的“凯立德J0A算号器”，算了一个激活码，输入后显示正确，导航仪正常工作。

总结这三次过程，导航升级很简单，但激活码是关键，在凯立德官网升级一个激活码是198元，网上也有一些可以给你算激活码，有的10块有的几十块，自己下载了“凯立德J0A算号器”，还挺管用的，2012版春季地图包有很多下载。

说得有点多，只是把自己升级过程心得拿出来，有想自己动手升级的可以互相帮助，有需要算号器的可以联系我，也可以帮着算激活码，算号器被杀毒软件列为病毒，需把杀毒软件退出才行。

篇四：十二星座2015年4月运势

十二星座2015年4月运势

白羊座2015年4月运势

4月，羊羊们面临着事业上的重要时刻。水星与天王星合相，三分五宫的木星。工作中有可能出现绝妙的创意构想，或有石破天惊的发现——虽然它们最初看起来有点疯狂。水星、木星与天王星的和谐相位，总是容易带来突然的奇想或洞见。 如果这些都没有，那么留意管理层的重大变动吧，要么是公司变动，要么是你离开，都有可能——重点在于这个消息很可能是突如其来的。

处女座2015年4月运势

4月，金星进入双子座，位于处处们的事业宫，且六合木星。处处们的事业表现不俗，尤其是来自于那些与宗教、法律、高等教育及国外事务方面相关的深刻洞见，令人印象深刻。不过，这个月处处们对家人的态度可能会比较不耐烦，需要注意避免对外和气，对内冷硬的“分裂”状态。

金牛座2015年4月运势

4月初，火星进入命宫，牛牛们很容易大事小情缠身，陀螺一样忙得停不下来。此外，位于财帛宫的金星与象征严苛、阻碍的土星成对分相，牛牛们在财务上可能有些紧张。下旬，金星与木星呈六分相，财务状况将有所改善。不过同时水星与火星合相，四分木星，注意不要因为不耐烦与人产生口角纷争。

巨蟹座2015年4月运势

4月，主宰爱与美的金星进入巨蟹座的隐秘宫，原本就容易暧昧的蟹蟹们，情感生活有转入地下的倾向，外人来看也许不知道发生了什么（近几年蟹蟹们的亲密关系一直是难题），只有蟹蟹们冷暖自知。另外，财运方面仍有大进大出之象，并且，蟹蟹们为家人的付出真是甘心情愿。

摩羯座2015年4月运势

4月，金星进入金牛座，入庙，这是摩羯们的田宅宫，摩羯们可能有装饰、装修，翻新家宅的计划，不过摩羯们的习惯是是慢慢来。此时火星也位于田宅宫，且四分伴侣宫的木星，看起来摩羯们的另一半对家宅改造计划更是跃跃欲试。因此，他们在面对摩羯们凡事三思后行的方式会显得不耐烦噢。

射手座2015年4月运势

4月，生来热爱自由的射手们遭遇家长们催恋爱、催结婚的几率特别高，对于这种情况，射手们向来信奉：你说你的，我做我的，实在不行“三十六计走为”上。此外，由于位于命宫的土星对冲第六宫主星，职场上也容易遇到固执不肯变通的客户或同事。

狮子座2015年4月运势

4月，这是充分展现实力的时刻，狮子们在职场上终于扬眉吐气了，尤其女猫们真是女王范儿十足。虽然稍显咄咄逼人，但有时事态纠缠，正需要这般快刀斩乱

麻。同时，田宅宫主金星六合木星，四分海王，家庭是职场上拼杀的狮子们的温馨港湾，宽容的气氛让狮子们十分放松，呈现出慵懒娇憨的模样。

双鱼座2015年4月运势

4月，火星六合命主海王，同时四分木星，为鱼鱼们带来职场上的拼劲。位于财帛宫的天王星三分木星，鱼鱼们职场上的努力很大几率以金钱的形式兑现，比如加班工资或绩效奖金。金星与土星对分，鱼鱼们试图与家中长辈和睦相处，可是又觉得双方观念太不一致，难以调和，这会让鱼鱼们有些郁闷呢。

双子座2015年4月运势

4月，水星进入金牛座，合火星，四分木星，三分冥王、六合海王星。双子们很可能在与人争辩时，灵光一闪，再加上深刻的洞察力，发觉职场上不为人知的真相。与此同时，金星进入命宫，人缘好转，且利于装饰自己，例如购置春装或者修剪新的发型，令人耳目一新。

水瓶座2015年4月运势

4月，位于伴侣宫的木星继续三分命主天王，有伴的瓶子们延续了上个月来自另一半的强势助力。本月金星入瓶子们的真爱宫，对分土星，单身的瓶子们可能遭遇家长安排相亲，对象很可能比瓶子们年纪偏大蛮多，总之瓶子们会觉得这个月虽然有恋爱机遇，但对象都比较古板，不够有趣。

天秤座2015年4月运势

4月，位于财帛宫的土星与命宫主对冲，秤子们会感觉到来自财务方面的压力，尤其是亲密关系中的共同财产议题。好消息是职场顺遂，虽然存在不小的挑战，你也可以凭借与生俱来的良好调停功力搞定。重要的是，这会让领导对你的执行力刮目相看喔。

天蝎座2015年4月运势

4月，太阳水星一起照耀第六宫，看来经过一番努力——主要是个人口才方面的展示，以理服人，蝎子们的职场终于迎来曙光。经过这一番，看问题鞭辟入里的蝎子们，不论是新晋领导还是同事都相当佩服。此外，已婚的蝎子们，会在是否要孩子方面纠结，而单身的蝎子们，本月则容易陷入单恋。

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篇五：2014年深二模生物试题分析报告4月28日更新

2014年深圳二模生物试题分析（2014.4.28下午）

①本稿由下列老师共同完成：南头中学卢开雄；西乡中学李秀山；深圳中学钟蔚涛；深大附中陈伟；华侨城中学刘合虎；育才中学黄俊芳；高级中学张静；罗湖外语学校阮春秋；第二实验学校宋利霞；互动平台TY。统稿：内质网；定稿：颜培辉。 ②本稿参考了QQ群多位教师发言的内容，非选择题附有得分情况，待各题阅卷教师写出的考生答卷情况及简要分析共享后，再统一修改。

（已收录下列老师写的阅卷情况分析：第二实验学校潘文渊；光明中学叶杰香；西乡中学李秀山；育才中学徐鵾；石岩公学张湘毓；南头中学张功涛、卢开雄；深大附中陈 伟，深圳中学王俊丽，宝安中学李阳，福景外语学校韩梅，还有下列几小题未写阅卷情况分析：26-5，27-1～2，28-2）。

1.有关叶绿素的叙述，正确的是（C）

A.叶绿素都在叶绿体内合成 B.叶绿素在酸性环境中保持稳定 C.纤维素酶不能催化叶绿素分解 D.叶绿素比叶黄素更易溶于层析液

简析

蓝藻没有叶绿体但含有叶绿素，其叶绿素的合成不在叶绿体中进行，A选项不正确。叶绿素不稳定，在提取和分离色素实验中，要加入碳酸钙加以保护。B选项不正确。酶具有专一性。所以纤维素酶不能催化叶绿素分解，C正确。D在前述实验中，分离色素时，叶黄素比叶绿素溶解度高，在滤纸条上扩散速度快，D选项的说法与此矛盾，因此是错误的。参考2013年广东高考第1题。

有关糖的叙述，正确的是（C）

A.葡萄糖在线粒体中合成 B.葡萄糖遇碘变为蓝色 C.纤维素由葡萄糖组成 D.胰岛素促进糖原分解

2.19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于（D）

①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性 ③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平 A.①③ B. ①② C.②④ D.③④

简析

此题考查的内容在2014年广州二模亦做了考核，两题与高考试题一样，都是从考查科学史的角度出发的，命题素材都来自教科书。如下。

2014年广州二模第1题。

1．下列对“细胞学说”理解合理的是（D）

①揭示了动植物体结构的统一性 A.①②

B. ②③

②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的

D.①④

③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④细胞是一个相对独立的有机体

C. ③④

2013广东高考第2题

1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（ D） ①证明DNA是主要的遗传物 ②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何存储遗传信息 ④为DNA复制机制的阐明奠定基础 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

点评 命制此题的目的是，引导考生关注考试说明中规定的科学史方面内容，此题采用

了教科书（含复习题）现成的叙述。细胞学说能否说明细胞的统一性，只能从细胞结构的相似性考虑，遗憾的是教科书未做过多阐述。因此，此说法存在一定的争议。细胞学说的建立是一个不断完善和发展的过程，部分细胞结构内容，已充实在其中。

3.利用细胞工程技术制备针对肝癌细胞膜蛋白的单克隆抗体。需要做的工作有（A） A.对肝癌细胞膜蛋白进行分离纯化 B.提取抑癌基因导入受体细胞 C.对膜蛋白进行组织培养或PCR扩增 D.用肝癌细胞与小鼠瘤细胞杂交

简析

单克隆抗体的获得，需要能产生单一抗体的杂交瘤细胞，膜蛋白纯化后可做抗原，获得免疫B细胞。所以A正确。B、C两项涉及到基因工程等。D选项错在杂交时没有用B细胞却用癌细胞与瘤细胞瘤细胞。

点评 此题原稿如下。

利用细胞工程技术制备针对肝癌细胞膜蛋白的单克隆抗体。需要做的工作有 A.破碎细胞和对膜蛋白分离纯化 B.提取抑癌基因导入受体细胞 C.为肝癌病人注射膜蛋白进行免疫 D.用肝癌细胞与小鼠瘤细胞杂交 考虑到C选项有较大迷惑性，所以做了修改。参考2013广东高考第3题（如下），内容亦选自选修三。

从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（C）

A. 合成编码目的肽的DNA片段 B. 构建含目的肽DNA片段的表达载体 C. 依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 4.

本题旨在考查植物激素之间的相互关系，切忌“张冠李戴”。A选项的实例中谈到“生长素浓度升高会促进乙烯的合成”，这是生长素对乙烯合成的调节，而这种调节的结果反过来又“抑制了生长素的合成”。这是典型的负反馈调节作用。B选项的实例告诉我们：赤霉素和生长素对茎切段的生长都有增效作用。如果两种激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的效果，我们称之为协同作用，因此B选项正确。C选项的实例说的是不同的激素在不同的时间段顺次发挥主导作用，从而相互协调共同促进种子的发育。这个实例是理解教材中的文字“各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互作用共同调节”的极好范例。多种激素之间的协调是相当复杂的调节行为，不是简单的正反馈作用可以分析和解释的，故C选项错误。D选项描述的实例中赤霉素和脱落酸的相互关系为拮抗作用，不是负反馈调节作用。拮抗作用和反馈作用的区别在于：前者关注的是不同的激素调节的结果是否一致，而后者则关注激素调节的结果是否对调节过程本身造成正面或负面的影响。两个角度两种逻

辑，请同学们一定要注意区分。 点评 关于C选项，为什么不符合正反馈调节？因为一种激素增加到高峰，其结果没有证据表明能引起该种激素的进一步增加，而是其他激素依次增加（多种激素的含量按时间顺序出现高峰）。

2013年广东高考题第4题

图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（D）

A.去顶芽能促进主根生长 B.去顶芽植株不能合成生长素 C.生长素由顶芽向下非极性运输

D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长

5.图示某海湾大陆架的食物网。浮游植物急剧增加时会引起（C）

A.a和b的数量保持J型增长 B.c与d因食物丰富而竞争加剧 C.c、d和e的数量可能大量减少 D.b的食性和营养级发生改变

解析[西乡中学 李秀山]

a和b以浮游植物为食，浮游植物急剧增加，捕食者数量会随之增加但不能呈J型增长，因为还受到空间等其它因素影响，A错；c与d因为食物丰富起来它们之间的竞争关系会得以缓解所以不会加剧，动物之间的竞争主要是食物和栖息地，而c、d没有共同的食物来源，栖息地也未给信息，来分析他们的竞争关系如何变化题目中没有根据，所以也说不上竞争加剧，B错；浮游植物大量增加可能形成赤潮，需氧细菌分解藻类遗体等导致水中氧分耗尽，厌氧细菌会产生有毒物质（例如甲烷等），导致水中其它生物因此大量死亡。同时，藻类的快速生长，在水面形成一层膜，阻断了空气和阳光的进入，因此C正确；植食者的食性和营养级不会因为其它营养级的变化而发生改变，D错。参考2013年广东生物高考第5题（如下），该题也是通过食物网进行考查的。

图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（A） A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 C．浮游动物总量锐减后再急升 D．浮游植物总量急升后再锐减

解析 鲈鱼以鱼a、鱼b为食，鲈鱼产量增加，但鱼a、鱼b为两

种土著鱼减少，根据能量传递逐级递减，鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，故A正确；土著鱼在与鲈鱼是捕食关系，不是竞争，故B错误；根据营养关系，浮游动物总量应该是先增加，而后减少,故C错误；根据营养关系，浮游植物总量应该先减少后增加， D错。

点评 赤潮发生时，鱼类可能大量死亡。C正确。原稿中有这一选项：“D.b中未利

用的能量更多流入d”。考虑到其迷惑性过大。所以调换了。 对富营养化等环境问题的关注，引导学生对新情境问题的思考和分析，始终是高考的重点之一。

6.以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是（D）

A.观察植物细胞有丝分裂，出现细胞相互重叠——解离和漂洗不充分 B.用斐林试剂检测荔枝汁液，加热后出现砖红色——材料只含葡萄糖 C.将DNA从NaCl溶液中析出，未见白色絮状物——NaCl溶液浓度过低 D.二倍体植物花药离体培养，出现二倍体植株——可能来自花药壁细胞

解析[罗湖外语学校 阮春秋]

观察植物细胞有丝分裂装片的制作过程中盐酸解离的目的是使组织细胞相互的分离开来，在制片的过程中还需要在用镊子尖把根尖弄碎，并盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，用拇指轻轻的按压载玻片以便使组织细胞进一步的分散成单层的细胞；漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度，为后期的染色做好准备工作，所以A错误；斐林试剂检测的是还原性糖，高中阶段常考的还原性糖主要是葡萄糖、果糖、麦芽糖，荔枝中含有多种还原性糖，说只含有葡萄糖就显得很局限，B错误；DNA在NaCl浓度为0.14摩尔每升时溶解度最小，在2摩尔每升时溶解度最大，未见白色絮状物，此时应该是NaCl溶液浓度过高，造成DNA未析出，C错误；被子植物的花药为囊状结构，内部含有许多花粉，花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的，因此，花粉是单倍体的生殖细胞。在二倍体植物花药离体培养的过程，有可能取自花药壁的细胞，其为植物的体细胞，单单进行花药离体培养的时候，可能出现来自由花药壁细胞培育的二倍体的植物，因此D选项正确。与此选项相关考点要特别注意：单倍体育种和花药离体培养的区别和联系，后者是前者的一个步骤，花药离体培养和秋水仙素加倍这两个步骤才称为单倍体育种。

点评 出现细胞相互重叠现象的原因也可能是压片环节没有做到位。或者说，即使解

离和漂洗很充分，也可能出现重叠，A不符合题意。各种材料里一般都有多种成分。只是某一成分相对含量可能比较多而已。B是错误的。 NaCl溶液浓度过低和过高都可能引起DNA的溶解而不出现白色絮状物。正确答案是D。 原稿中有一个选项为：“C.观察洋葱表皮细胞，质壁分离的细胞不能复原——细胞液浓度过高”。考虑到各部分的分数所占比例（选修内容偏少），所以替换了。 参考2013广东高考第6题（如下）。

以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是（

B ）

参考2014年广州二模第24题 下列分析正确的是（AC）

该题综合考查有丝分裂与减数分裂相关图形、数目、细胞中发生的变化等知识。解答该题时可画出有丝分裂末期和减数分裂末期图后再分析。用排除法可快速解答此题。

（注：此图是以雄性动物为例绘制，雌性动物细胞质不均等分裂，染色体情况一致）

根据间期核膜、核仁尚末消失的特点，以及减数第一次末期并末形成核膜、核仁排除D选项；根据减数第一次末期核DNA数目为16（此时1条染色体上有2个DNA分子），可排除B选项。

点评 减数分裂和有丝分裂过程中分期问题，请参考教科书必修二P25。由于将两种分

裂方式中染色体和DNA，以及细胞形态的变化与染色体组和同源染色体联系在一起，所以本题的思考性和综合性过强，又由于减数分裂、有丝分裂和有关物质的数目变化本身是教学的难点，所以本题难度较大。 参考2013广东高考第24题

25.性染色体异常果蝇的性别与育性如右表。科学家发现，白眼

rrR

雌果蝇（XX）与红眼雄果蝇（XY）杂交产生的F1中，偶尔也出现

白眼雌果蝇和红眼雄果蝇（称“例外”）。不考虑基因突变和环境改

变因素，对上述例外的解释中，正确的是（BD）

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A.亲本雄果蝇产生了XX的精子 B.亲本雌果蝇产生了XX的卵细胞

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C.子代中XX 个体为红眼雌果蝇 D.子代中XO个体为红眼雄果蝇

简析[深圳中学 钟蔚涛]

正常情况下， XX（白眼♀）产生的配子只有X，而XY（红眼♂）产生的配子有X、

Rrr

Y，雌雄配子随机结合，故而后代应该只是XX（红眼♀）、XY（白眼♂）。但题干表明有白眼♀和红眼♂，且不考虑基因突变和环境因素，结合表格所提供信息，可知最大的可能性是减数分裂时出现同源染色体未分离的现象，导致亲本产生异常配子。

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字数作文