文明礼仪课间小风波

篇一：课间小风波

《碰撞之后》

演员： 甲 乙 丙（女）

道具：杯子 书 本子 纸巾

（画外音）“现在是上午第三节下课时间”。

甲、乙、丙站起来，丙离开。甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。

甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）

乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）

甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！

乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！ 甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上） 乙：你！你就是有病！（用手指着甲）

丙：（跑过来）停停停??别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！

（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边）

乙：哼！我不要他碰我东西！

丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！ 乙：什么？真的吗？

丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？

乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。

丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。

乙：哼！（头一摆）知道错？！我看他是有毛病！真的有毛病！

丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？

乙：??哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。

丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？

乙：嗯??你说的有道理。不过，今天到底是他不对在先啊。

丙：这好办。（转头叫甲），甲——（ ），过来。

（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。）

丙：甲—（ ），今天你打翻了乙—（ ）的杯子，是你不对。你是男子汉，敢作敢当，道个歉吧！

甲：好，这事是我错啦，对不起，请你原谅我吧！（语气夸张，动作滑稽）

乙（忍不住笑了）：我也有不对的地方，骂你骂得太凶了。我这张嘴，也要改！

甲（摸摸头）：我做错事也是该骂的，骂得好！（开玩笑的，翘起大拇指），谁让我总是不小心呢！

丙：这就对了。我们应该??

三人：讲文明礼仪，做文明人，行文明事！耶！（三人做动作）

（下场时由一人把扔在地上的纸拣起来）

篇二：课间风波

动漫《课间小风波》（适合小学生演的文明礼仪剧本）

演员： 甲 乙 丙（女）

道具：杯子 书 本子 纸巾

（画外音）“现在是上午第三节下课时间”。

甲、乙、丙站起来，丙离开。甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。

甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）

乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）

甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！

乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！

甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）

乙：你！你就是有病！（用手指着甲）

丙：（跑过来）停停停??别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！

（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边）

乙：哼！我不要他碰我东西！

丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！

乙：什么？真的吗？

丙:是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？

乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。

丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。

乙：哼！（头一摆）知道错？！我看他是有毛病！真的有毛病！

丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里

会舒服吗？

乙：??哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。

丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？

乙：嗯??你说的有道理。不过，今天到底是他不对在先啊。

丙：这好办。（转头叫甲），甲——（ ），过来。

（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。）

丙：甲—（ ），今天你打翻了乙—（ ）的杯子，是你不对。你是男子汉，敢作敢当，道个歉吧！

甲：好，这事是我错啦，对不起，请你原谅我吧！（语气夸张，动作滑稽）

乙（忍不住笑了）：我也有不对的地方，骂你骂得太凶了。我这张嘴，也要改！

甲（摸摸头）：我做错事也是该骂的，骂得好！（开玩笑的，翘起大拇指），谁让我总是不小心呢！

丙：这就对了。我们应该??

三人：讲文明礼仪，做文明人，行文明事！耶！（三人做动作）

（下场时由一人把扔在地上的纸拣起来）

篇三：文明礼仪伴我成长

《文明礼仪伴我成长》主题队会设计方案

古昌镇中心小学 杨德芳

一、活动目的：

1.通过本次主题班会，让同学们对校园文明礼仪、家庭文明礼仪、社会文明礼仪有初步的了解，知晓讲文明是中华民族的优良传统，是现代公民必备的美德。

2.通过丰富多彩的活动形式，让学生在活动中体验，在活动中发展。将对文明礼仪常识的认知转化为文明礼仪行为，逐步提高自身的文明修养。

3.培养同学们在主题班会中的小主人意识，增强少先队员的责任感和自豪感。

二、活动背景：

活动以落实“文明美德伴我成长”主题教育活动的开展，培养学生养成文明行为习惯，促进学生良好文明礼仪素养的形成，完成从“他律”走向“自律”的转化，形成“争说文明话、争做文明事、争当文明人”的校园美德、家庭美德、社会公德。

三、活动手段及方法：

活动中，同学们以小品、知识竞赛、歌舞表演、诗朗诵、快板表演等丰富多彩的形式倡导文明礼仪。

四、活动效果：

整个队会在浓浓的自主、向上、活泼、欢乐的气氛中进行，在今后的日子里，他们会更加的自律、向上，争当文明小使者。

五、活动过程：

（一）队会仪式开始部分

中队长：全体立正，报告辅导员，我们四（1）中队应到56人，实到 56人，我们申请召开《文明礼仪 伴我成长》主题队会，请辅导员准许。（中队长辅导员互相行队礼）

辅导员：同意你们的申请，祝你们的主题队会取得圆满成功。

甲：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，（合）老师们，同学们，大家好！我们四（1）中队《文明礼仪 伴我成长》主题队会现在开始！

中队长：起立，出旗，全体少先队员行队礼（奏出旗曲，）

中队长：礼毕，全体少先队员唱队歌。请坐！

（二）主题队会活动部分

主持人乙宣布：古昌镇中心小学四（1）中队《文明礼仪伴我成长》主题队会现在开始。

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好！

甲：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。

乙：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。

甲：她，让欢快的笑脸更灿烂。

乙：她，让纷繁的社会更和谐。

甲：她，是中华民族五千年文化的精粹。

乙：她，更是现代人通往成功的阶梯。

合：她，就是文明礼仪。文明礼仪包括校园文明礼仪、家庭文明礼仪、社会文明礼仪。

板块一：校园文明礼仪

1．欣赏情景剧表演《课间小风波》。

主持人甲：亲爱的同学们，让我们首先来说说校园中的文明礼仪吧。现在我们学校正在开展“文明礼美德伴我成长”的主题教育活动，学校通过红领巾广播站，朝会、班队课对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有了一定的辨别能力。下面我们来看看我们班的同学的表现吧，请欣赏情景剧表演《课间小风波》。

2．歌舞表演《咱们从小讲礼貌》。

主持人乙：是呀，犯错时就要及时向对方真诚的道歉，求得对方的原谅，另一方也不要得理不饶人。在校园与同学相处时，礼貌用语要常挂嘴边：请、你好、谢谢、对不起、没关系、再见，与同学互相尊重、团结友爱。

看来，校园礼仪还真是一门大学问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。同学们，让我们一起来欣赏歌舞表演《咱们从小讲礼貌》。生歌舞表演《咱们从小讲礼貌》。

板块二: 家庭文明礼仪

1．观看历史故事《黄香温席》。

主持人甲：是啊，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能幸福美好。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

主持人乙：从呱呱落地的婴儿，到天真烂漫的少年，再到意气风发的青年，我们一天天长大，是父母赋予我们的生命，给了我们无私而伟大的爱。孝敬父母是做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓，再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了好的榜样！虽然我们还不能给父母太多的回报，但我们可以从生活的点滴做起，为父母分担家务，自己的事情自己做，不向父母提过分的要求，少让父母操心。

请看历史故事《黄香温席》。（出示课件）

2．集体讨论：学做孝敬长辈的好孩子。

主持人甲：同学们，看了刚才的动画短片，你知道了什么？

主持人乙：那么，在家里，我们应该怎样孝敬自己的爸爸、妈妈呢？各小组先讨论再派2名代表发言。

板块三: 社会文明礼仪

1．观看小品《问路》。

主持人甲：大家说的非常好。同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢？让我们来说说社会中的文明礼仪。请看小品《问路》。

2．诗朗诵《文明礼仪伴我成长》。

主持人乙：亲爱的同学们，这个小品告诉我们什么？

各小组代表发言。

主持人甲：在生活中，我们的一言一行，一举一动，都折射出我们的文明素养。下面让我们一起来欣赏一首小诗《文明礼仪伴我成长》，让它激励着我们不断前进。

主持人甲：是啊，文明是微笑，是温暖，是谦让，是真诚。下面，我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》。让我们边听边把文明礼仪记在心中。（出示课件，生表演）

3．快板《文明歌谣》。

主持人乙：谢谢刚才两位同学的精彩表演。同学们，让我们行动起来，让文明礼仪伴我们成长，共同营造文明的晴空吧。

版块四：文明美德知识抢答

甲：我们是新时代的少先队员，祖国需要我们，希望我们有健康的体魄，丰富的知识，文明的举止。

乙：在辅导员的精心指导下，今天，我们要用我们的热情，我们的智慧，来参加文明美德知识竞赛。

甲：我把四个小队分成红、黄、蓝、绿四队。第一小队为红队，第二小队为黄队，第三小队为蓝队，第四小队为红队，接下来请每一小队派一名代表上来答题。（四队共上四人进行文明美德知识竞赛。）

乙：答对一道十分，没有答对不得分。准备好了吗？（四人回答：准备好了）开始答题

甲：同学们都挺厉害的，到底哪一组是冠军呢？来看看分数吧！（评出一组冠军，为冠军组加分。）

乙：听了这一段激烈的抢答以后，相信各位同学增长了不少文明礼仪的知识。

甲乙合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在我们心中盛开。 乙：我们是新世纪的主人，从小就要做

文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥。

甲乙合：让我们在这十月飘香的金秋，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向我们美好的未来。

（三）队会仪式结束部分

甲：下面请辅导员讲话，大家欢迎！

辅导员：同学们，相信你们通过今天的主题队会，你们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更全面的更具体的认识，希望全体队员们能从小事做起，做一个文明的小学生。

辅导员领呼：全体起立，请举起右拳

“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

呼号：（队员）“时刻准备着！”

中队长：退旗，奏退旗曲，全体少先队员行队礼，礼毕，请坐。

中队长：我宣布古昌镇中心小学四（1）中队《文明礼仪伴我成长》主题班会到此结束。

篇四：文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行

--------八礼四仪主题中队会

主题与背景：

中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以八礼四仪为核心的“文明礼仪伴我行”主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生好奇心强，活泼好动的性格特点，决定在队会上运用多媒体制作课件，通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点，运用图文、动画、音响等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官，从而迅速地将学生带入特定的情景之中，使学生的情感得到激发。

活动目标：

１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并

能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。 ５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

活动准备：

1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程：

一、 整队、报告人数

活动准备：

（周雨欣）中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！ 第一项：报数

我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。

中队长：报告辅导员老师，本中队共有少先队员39人，实到39人。我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕！

辅导员：我接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功！

中队长：现在，我宣布四五六中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正

式开始！

二、 出旗（奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼）

三、唱队歌

四、请主持人上场

女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

男：一个灿烂的日子，撒满大地。

女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

男：尊师长,爱同学。

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四五六中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。

五、 活动开始

1、《文明礼仪三字经》。

甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请欣赏《文明礼仪三字经》。

2、文明礼仪相声：《文明礼仪》

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，

主持乙：文明人要有良好的习惯。请欣赏相声《文明礼仪》

3、文明礼仪微故事

甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

乙：请听文明礼仪微故事

4、歌曲《礼仪歌》

甲：孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧! 请欣赏同学们用英文表演的《礼仪歌》

5、舞蹈《礼仪之邦》

甲：文明，使人举止文雅。

乙：礼仪，使人风度翩翩。

甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。请欣赏舞蹈《礼仪之邦》。

6、歌曲《唱得响亮》

甲：文明，是璀璨明珠的辉煌；

乙：礼仪，是民族孕育的希望。

甲：文明，是沟通情感的桥梁；

乙：礼仪，是社会腾飞的翅膀。

甲：请欣赏歌曲《唱得响亮》

7、相声《礼貌》

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。请欣赏相声《礼貌》。

8、故事表演《酒店老板与无赖》

甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。请听故事表演《酒店老板与无赖》。

9、文明礼仪小品《课间小风波》

甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

乙：生活有了规则，才能安全来回。

甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

乙：请欣赏小品《课间小风波》。

10、相声《说话》

甲：一粒种子虽小，却可以长成参天大树；

乙：一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，

甲：一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人

篇五：课间文明主题班会教学设计

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