读书交友600zizuo

篇一：读书卡----我与好书交朋友

读书成长记录卡

姓名 班级

篇二：俞敏洪：读书交友才是大学最重要的事情

俞敏洪：读书交友才是大学最重要的事情

在创业大潮迅猛来袭之际，新东方集团董事长俞敏洪(微博)却给北京大学的学子们泼了一盆冷水。

“不要以为创业是一件容易的事，我们这些创业成功的人，总会跟大家谈论创业成功的美妙和好处，这就像一个谈恋爱成功的人告诉你，谈恋爱不难，结果你去试一试，被每一个女人打一个耳光。成功者总是善于讲自己成功的故事，所以想给创业者泼泼凉水！想要创业成功还是要先打好基础。”近日，俞敏洪在“中国创业者2014峰会”上这样说。

“不少学生问我，怎么样创业成功？怎么样迅速地做起市场，却很少有学生问我，当年在北大是怎样读书的，是怎样参加学生活动的。这说明学生的关注点已经不在读书这件事情上了。”在俞敏洪看来，想要在未来创大业，并不一定在学生时代就去创业。读书、交友才是大学最重要的事情。读书获得了创业的知识基础，而交友能学会人与人之间的相处，学会宽容，学会大度，学会欣赏。 “在大学，学生要有5到10本书反复读，不管是专业书籍还是思想性的书籍。读到最后，把书里的思想变成自己的，并且能用自己的语言说出来，这样的读书才算是‘入味’了。”俞敏洪说，他在北大上学时，曾经因肺结核在医院里住了一年。这一年，他读了整整200本书，写了200多首诗歌，背了上万个英语单词。“这直接奠定了我在中国成为一流英语词汇老师的基础。”

在他看来，上大学第二件重要的事是交友。“大学交友的核心内容是要跟人学会相处，中国的大学宿舍里住6个人，这对学生是极其有益的。如果一个人大学四年能和宿舍里的同学相处得非常好，就培养了一辈子与人相处的能力，也培养了做生意的能力。因为做生意就是与人相处。”这些同宿舍的同学很有可能也是未来创业的伙伴。

俞敏洪将创业的要素概括为四方面。第一是情商，第二是突破思维，第三是商业判断，第四是长久能力。

“情商主要体现在三个方面：第一是被人充分相信的能力，第二是关注别人感受的能力，第三是让利于公的能力，三者结合起来就叫团队能力。因为只有这三种能力才能将团队成员比较长久地凝聚起来。”

第二是突破思维。在风险可控的情况下，要勇于尝试。“舍得”，有舍才有得。第三是做事时，随时问自己，有更好的办法吗。没有事情是不能做得更好的！“有一个企业家，从小不喜欢学习，但是喜欢把家里的东西拆了装、装了拆。后来家里买了一辆摩托车，他又拆了装、装了拆。一般人就到此为止了，但是他想，既然我做这个这么熟练，就开一个修理厂吧，一年也能赚个几十万元。”这个人最后不只开了修理厂，而且开始生产摩托车、汽车。

第三是商业判断。做任何事情一定不要贪大，要做到小而精、小而美。要专注现在、关注未来，不要现在没做好，就开始探讨未来的模式。“想可以想得宽阔，但是做事情一定要从小而美入手。然后是做事情一定要不断和成功者或有经验的人去探讨。因为这些过来人对你会有方向上的帮助，只要方向正确了，事情做长久就有可能。”

第四要做长久的事情。一个有人品的人、一个有气度的人、一个有责任心的人、一个有高度的人，是一定可以将事情做得又长久又好的，就算他做的事情不是最大的，但是也会做成对国家对人民最有好处的！

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篇三：我与好书交朋友(修改)

三年级综合实践活动方案 《我与好书交朋友》

一、活动准备

（一）、课题产生的背景

书籍是学生打开知识大门的钥匙，作为老师，我们有责任、有义务帮助学生有目的、有计划、有针对性地选择相应的书籍和有关参考读物。另外读书活动、好书介绍、编辑墙报、演讲等一系列的活动又能激发学生爱书、读书、知书、用书的广泛学习兴趣，提高学生的阅读能力、口头表达能力。在阅读过程中，那些名人传记能使学生的思想境界得到升华；优秀的文学作品能使他们与小说中的主人公同悲喜；神秘的科幻故事能使他们对未来世界充满美好的幻想，展开想象的翅膀；而各种科普读物又能使他们学到课本上学不到的知识……

综合实践课程是

基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和所属的社会生活，体现对知识的综合运用的一种课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。早在1999年6月，中共中央国务院发表了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，决定提出了要注重对学生六大能力的培养，它们依次是：一、收集处理信息的能力。二、获取新知识的能力。三、分析和解决问题的能力。四、语言文字表达能力。五、团结协作的能力。六、社会活动的能力。这六大能力，在“我与好书交朋友”的活动中都能显著地反映出来。另外，新课程标准要求小学三年级学生进行大量的课外阅读，提高自身的素质，从中汲取丰富的营养，陶冶自己的情操，因此安排“我与好书交朋友”的课题研究有着一定的重要意义。

（二）、活动方案设计 1、活动主题：我与好书交朋友 2、教学目标： (1) 知识目标：

● 通过调查、分析、实践，明确书在人们生活中的重要性，学习好的读书方法并掌握一定的查找资料的方法。 (2) 能力目标：

● 通过查找阅读资料，培养学生收集与处理信息、获取新知识的能力。 ● 通过调查活动培养学生与人交往、相互合作的社会活动能力。 ● 通过各种交流活动，培养学生语言文字的组织与表达能力。

1、准备要推荐的书籍 2、设计一张好书推荐卡 3、在推荐卡上写上推荐理由 4、展示劳动成果

活动六：制作名言书签（2课时） 1、课前搜集各种与读书有关的名人名言 2、班级交流

3、设计制作一张形状独特、图案精美的书签 4、在书签上写上自己最喜爱的读书名言 5、优秀作品展示

活动七：读书演讲会（2课时） 1、 向同学们介绍一本好书 2、 介绍好的读书方法 3、 朗诵诗歌、讲故事等

4、 背诵你最喜欢的关于书的名言 5、 展示“我的名言” 6、 交流读后感

三、活动的评价

本次活动的评价方式主要根据学生活动过程进行评价，评价的内容集中于学生在活动过程中的情绪情感、参与程度、投入程度等表现。采取了教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主，当活动结束时，首先由学生根据自己的参与情况、收获情况进行自我评价，然后由活动小组根据各成员完成任务的态度、获得资料情况、活动中成员之间的合作、调查中与他人之间交往的态度等进行相互评价，最后由教师统观学生在活动中的表现、与原有能力作比较，作出综合性的评价。

篇四：我与《阅读》交朋友——杨静

我与《阅读》的故事

戴楼镇中心小学 杨静

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”，我感同身受。我经常觉得，如果没有书籍的陪伴，每个人那就像花儿没有水的滋润、没有泥土的养分一样，学生再怎么成长，也只能是个小孩子，永远不会长大！ 上学期学校帮学生订阅了《阅读》这本书，别看这本书只有薄薄地几十页，它却是面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学的一本书。2010年还被国家新闻出版总署评为“向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊”。

《阅读》这本书里面包含了许多丰富的内容和知识。其中我最喜欢“扬帆起航”、“阅读故事”、“名著点击”、“课文快车道”??这几个板块的内容。

“扬帆起航”里选登了短小精美的诗歌、散文，通过富有文采、充满想象力的文字，让学生感到文字的奇妙，文章的美妙，引导学生走进《阅读》的世界。

“阅读故事”里讲述阅读经历、人生阅历，以及对阅读的理解、感受，让学生从别人的阅读经历中获得教益、激励，树立理想和目标。

“名著点击”里推荐经典的或新著的优秀儿童文学作品。或简要介绍作家作品以及作品内容，或以读书会的形式让学生对具体作品表达阅读的理解和体验，或者作家谈创作经历、体会，总的目的就是培养学生主动阅读的意识和能力，帮助他们夯实文学的根基。

“课文快车道”里配合一单元的课文，进行延展性的阅读，介绍课文写作背景，或相关联人与事；或抓住课文特点，对课文内容进行深度剖析；或设计与课文内容相符合的习题，让学生在练习中掌握课文??

一开始，我没有像现在一样喜欢这本《阅读》，只是觉得订这本书没有任何意义。现在呢，通过几期的阅读，我已经被它深深地吸引，每当给学生发书的时候，我总是迫不及待地将它打开，细细地品味着它，从此我便爱上了它，整天形影不离，像朋友一样亲密无间。

书，就像照明灯，指引前进的方向，它使我们明白了许许多多的道理。我阅读，我快乐！

篇五：我和书籍交朋友

“我和书籍交朋友”主题班会教案

一、揭题：

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持“我和书籍交朋友”主题班队会活动。

邢进：我是主持人邢进

杜胜楠：我是副中队长主持人李海茵

倩：我宣布“我和书籍交朋友”主题班队会现在开始！

二、关于读书的名人名言

邢进：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

杜胜楠：以书会友更是中华民族的传统美德。

邢进：下面请刘飞雪同学给我们介绍一下关于名人读书的名言。

杜胜楠：刘飞雪同学的介绍真精彩！我们用热烈的掌声感谢她（鼓掌）。

邢进：是呀，名人名言开启着我们的智慧。

杜胜楠：名人名言指导着我们的行为。

三、学生齐声朗诵：《没有任何快艇像一本书》。

邢进：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起朗诵诗歌《没有任何快艇像一本书》。预备，开始！

四、名人读书的故事

杜胜楠：其实，世界上有很多有关读书的好故事，大家想听吗？

邢进：好，请大家用热烈的掌声欢迎钟楚静同学来给我们讲一讲《映雪夜读》的古诗。

五、好书推荐

杜胜楠：说起读书啊，我们有很多的话要说。

邢进：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

杜胜楠：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

邢进：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

杜胜楠：那么，就请大家把你最近读的好书拿出来，告诉你的学习伙伴，书里有什么地方是你最喜欢的，把这本书推荐给你的读书伙伴吧。（讨论后指2-3名同学上台推荐）（四人小组）

六、赏析好书精彩片段

邢进：感谢这几位同学的精彩推荐！

杜胜楠：不如，我们也请老师来给我们推荐几本好书吧！

师：老师要给大家推荐的好书是《格林童话全集》《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》。（简介这几部书，片段赏析，小动画）推荐《学有园》中书籍。

七、制定家庭读书计划

邢进：今天一下子和那么多的好书交上了朋友，我感到真的很高兴。

杜胜楠：是啊，就让我们都一起做快乐的读书人吧！

邢进：我有个建议，我们每个人都制定一份家庭读书计划，让我们的爸爸妈妈也一起读书，这样，我们都可以参加学校的“书香家庭”评选活动了。

（发下家庭读书计划书，教填，布置回家填好，明天早上交。）

八、欣赏歌曲《读书郎》，宣布结束

邢进：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。

杜胜楠：在这里，送给大家一首歌，希望大家都成为快乐的《读书郎》。（播放《读书郎》）

邢进：书给我们知识，

杜胜楠：书给我们力量。

合：我们班“我和书籍交朋友”主题班队会，圆满结束，谢谢大家！

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