跨越时空的旅程txt

篇一：【全】跨越时空的情感互动Word 文档

跨越时空的情感互动

-------一封远方妈妈来信的巧妙运用

作者/金焕璐

一封远方来信、讲述了一个伤心地情感故事、一个失去丈夫（在矿难中遇难）的女人、一个再次改嫁后又被抛弃的可怜母亲。从此，母女俩开始了艰难的生活之旅，为了生存一个体重只有37公斤的弱小女子，只身到上海开始了艰辛的打工之旅，迫于无奈只好把孩子放在了姐姐家里。从此，母子俩天各一方妈妈去了远方的上海打工，孩子也彻底失去了亲情温暖的怀抱……

很多的时候，我们在不经意间就被生活所感动。

-------题记

作为新时期的教育工作者，要学会及时巧妙的利用好身边的教育资源。为我们的教育教学服务。

2010年9月8日下班的时候，和往常一样，当我下班走到校门口时，收发室的蔡哥递给了我一封来自上海杨浦区殷行路的信件，当时我一头雾水，心里想：或许是我教的学生考到上海求学，或许是我的朋友到上海寻求事业发展……一切都无从知道。为了留点悬念，不急于打开。怀揣兜里，兴致归家，与妻共阅，细心品读。就这样在静静地长夜里，读完了这封不算短的远方来信。

信阅罢，我和妻相对无言，妻早已是泪流满面。此时此刻，我的心情十分复杂，心海的涟漪久久不能平静。那天夜里，我失眠了，想了很多很多……。

为了挽救这个濒临绝境的家庭中成长的孩子，巧妙地利用好这份宝贵的教育资源，我抓住了这一契机，及时的对学生进行了一次感恩的教育（恰巧本次作文训练的题目是：《记一件父母让我感动的事》）。在作文讲评课上，我抓住了学生的动情点，及时的把这封信念给了我的学生，我用心轻轻地读着，读着…….我的心完完全全的被信中伟大的母爱所感动，难免声音有些哽咽。信未读完，再次泪流满面。教室里静极了，只听到一片的哭泣声，我这些可爱善良的孩子们啊，你们的真情流露让老师感到欣慰和幸福。这是一次真正的心灵碰撞；这是一次纯净的情感交融；这更是人性的智慧的闪光和美丽生命的回归。这一美好的时刻，永远在我的记忆中定格。

孩子们在这样真正情感的互动中，似乎一下子长大了，于是纷纷向我索要远方妈妈的通讯地址和电话号码，看到孩子们那么的懂事，如此的真情流露，让我真真切切的感受到做一名教师的幸福和美好，感受到教育春天萌芽破土的期冀。于是，我趁热打铁给同学们留一篇作文《写给远方妈妈的一封信》，孩子们的兴致一下子就来了，在信中孩子们都表达了自己的心声。第二天上课就进行了信件选播，同学们纷纷到前面来读写给远方妈妈的信：

生A:

想念的妈妈：

您好！

请允许我这样称呼您，虽然我不是您的好女儿，但我是您儿子的好同学。听了您写给我们的来信，我非常感动，在不知道他不幸身世前，我从来没有感到他的不幸给他带来的痛苦，他是那样的坚强乐观，不愧是您的好儿子。从信中得知，您在远方打工那么的辛苦都是为了孩子的将来，您是一位合格称职的好妈妈，请您放心，他在班级表现十分优秀，他没有给您丢

脸。上帝是公平的，它让您的孩子失去了一个幸福的家庭，但换来的是我们三年一班大家庭的真爱。妈妈，请您放心，我们每个人都会关心照顾好他的，使他快乐健康的成长，同时，您要保重照顾好自己。

我以前对自己的生活条件不满足，可和他相比，我幸福多了您的儿子自强不息的精神是值得我们学习的，他也是您的骄傲和自豪。

此致

敬礼

远方的女儿：徐文清

2010年9月11日

生B:

亲爱的妈妈：

您好！

今天老师给我们念了您从上海写给我们的信，我深受感动，我流泪的同时，心中隐隐作痛，您用一封信写出了您对孩子的牵挂和思念，您是一位伟大的目亲，是天下所有母亲的楷模，请您放心吧，我们都是好兄弟，我们都是您的孩子。我们三年一班一定会齐心协力走向人生的辉煌。我祝您身体健康，好人一生平安！

您的儿子：杜新航

2010年9月12日.

生C：略。

信中，孩子们都发自内心的流露出对远方妈妈的无限牵挂和温馨的祝福，句句真言充满了真情实感，这种从心底里流出的文字，显示的是人性的美丽回归。还有更多的孩子，到附近电话吧给远方妈妈打去问候电话，有的孩子还用手机发去了温馨的短信，这所有的一切都在证明着感恩的情感在孩子们的心中燃烧，在闪光。再次证明着一次情感的接力和爱心的互助，就此拉开序幕。

从这次巧用远方妈妈的来信进行的跨越时空的情感互动，也引发了我对教育人生的思考：有很多的时候我们的心会浮躁，甚至牢骚满腹，怨天尤人。其实，这都是作茧自缚，总在不且实际的虚幻中寻找自己渺茫的“希望”，进而会陷入更大的失望之中且乐此不疲。教育来不得虚伪，教育就是需要实实在在的做事，认认真真的做人。因为我们面对的是渴求知识的孩子，是祖国的未来。我们肩负的使命是伟大而神圣的。教育的美好就在于教育教学中，会随时随地会发生意外的教育资源带来的收获。教师要善于重视课程的资源开发和利用，特别应重视学生的内在的资源的开发和利用。为完善孩子的成长搭建桥梁，沟通好生活与学习的关系。生活处处有教育，一枝一叶总关情。能从一棵小草嗅到春天的气息；能从一片落叶感受到奉献的境界；能从一朵梅花看到魅力和坚强??关键是培养学生要有颗善感的心。我们常常让学生以自己独特的视角来发现生活感悟生活，我在教学中捕捉到许多以意外的教学资源，巧妙的将其利用在教育教学之中。这实在是一件美好的事情。

我亲爱朋友们，快行动起来吧！让我们的心空晴朗起来，让我们的生活多彩起来，让我们的教育人生绽放无限的精彩和应得的掌声。这样，我们才无愧教育美好的人生。

【信件再现】

敬爱的金老师、同学们你们好：

今天我怀着一种感慨的心情，眼含着热泪写了这封信，新的学期又开始了，家长会也开完了，作为家长的我再一次没参加孩子的家长会，我真的很难过，真的不知道我这个妈妈是怎么做的，真是个失职的母亲。我知道在这一年多的时间里，金老师对我儿子的关爱远远的超过了我，学生们的帮助也是无微不至，再次我万分的感谢！

作为一个特殊家庭的母亲，我亏欠孩子的太多太多，能为他做的太少太少，在一次次的家庭变动下，一次次的打击下，他幼小的心灵遭受着常人无法承受的精神压力，看到他们的学习成绩下滑，我的心在滴血，再此我真诚的恳求金老师，对他严加管教让他的学习赶上来，同学们伸出你们的援助之手拉她一把，

他失去了家庭的温暖，能让他融入到你们这个大家庭中，快乐健康的成长，成为一个快快乐乐的孩子。

他学习的下滑与我这个做母亲的失职是分不开的，而我还是怪他不努力学习，记得那次他的英语没考及格，我当时很生气给他打电话批评了他，想自己辛辛苦苦的（转）赚钱养他，他还不好好学习的就狠狠地说了他：“怎么考这么少啊，你还有脸告诉我呀想怎么死就怎么死吧”，我当时说出了难听和气愤的话语，说完这话我心里很难受，当时我们俩哭得一塌糊涂，我哭了好久好久也想了好多好多……我担心他不吃饭又打电话哄他，他还反过来劝我说妈妈我没生气，我知道你是为了我好……。我知道我的儿子是很懂事的，可是光懂事是没有用的啊！成绩上不去怎么办呢？我也记得很多老师和我说过的话，成绩下滑是很正常的缓冲，慢慢会上去的。虽然，我也明白考重点大学已经不是唯一的出路，可是我真的希望将来他能考上一所好的大学，以后的社会没文化就会被淘汰的，我就吃了没文化的苦啊！不想下一代也和我一样吃苦受罪。

敬爱的老师、同学们，我真希望他能在你们的关爱下快乐起来。不要误入歧途，成为一个心灵上的残疾人，上帝对每个人应该都公平的，让他在失去父爱的同时，得到更多的是师生的爱来弥补内心上的伤口。在此我拜托你们（拉）了，我的能力是有限的，要为他（转）赚钱养他，供他上学就不能（赔）陪她的身边，要是能（赔）陪着他，也许生活都成了问题。他每次不舒服从来都不对我讲的，都是好了以后我才知道的，他已经知道为我着想了，每次打电话最多的一句话就是：“妈妈你多吃饭、睡好觉！”虽然很简单的话，但对我来说就足够了，他值得我自慰，自豪！

我每个星期至少给他打2---3次电话，都要关心他的学习，也就是在他过生日那天，是唯一没提他学习的事情的，那天他很开心！他说：“妈妈，我今天过生日，今天又入了团……”。多好啊！其实他还是很有上进心的，本来我们俩说好了，在他过生日的时候，他在那边买个蛋糕，我在这边也买个蛋糕，同时点上蜡烛在气场生日快乐歌。可是到了那天。我们都没买我也唱不出来，还是他在那边给我唱的，拼命的说笑话逗我开心。可是我还是哭了，说不出的滋味，他就拼命的哄我：“说妈妈不哭，妈妈乖！妈妈是世上最好的妈妈……”，

篇二：跨越时空的交流

跨越时空的交流

任德

古人的教诲，跨越时空，直达心底。

——题记

开灯，沏茶，捧书。在昏黄的灯光下，我的眼前时空转换，一片朦胧的光影，逐渐变得凝实??

身世浮沉李清照

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”年少的你，多么的天真烂漫，“知否，知否，应是绿肥红瘦。”淡淡梨花雨后，那是多么的一种愉悦，但是，元兵南下，父亲病逝，呼啸的铁蹄几下就踏碎了那多雨的江南。流离失所，在泪花中你愤然挥笔，“生当作人杰，死亦为鬼雄”。眼看大宋将灭，国难当头，丈夫过世，孤苦伶仃，你本该抑郁消沉，却有“难言处，良宵淡月，疏影尚风流”这孤傲而自信的手笔！李清照，你困境中的坚定教会了我自信与坚强。

出仕未捷李太白

“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一！”哦，李白，这意气风发的你，可否想到了日后的落魄？“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”受诏进京，几年之后，却被玄宗说“此人固穷相”，赐金放还。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”多么契合心境的词句，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散去还复来。”这又是何等洒脱的境界！仕途未捷，奸佞当权，你没有日渐消沉，反倒乐观的面对。李白，你那在挫折面前的不羁，教会了我洒脱与淡泊。

一生报国辛弃疾

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”一代豪放词人，抗金名臣。“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”初到南方，却现朝政萎靡，人不自奋，“蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”一语中的，写出了抗金之人的没落。而你却坚定不移，先后上书《美芹十论》《九议》，分析敌我，强兵富国。朝廷排挤，“却将万字平蛮策，换得东家种树书”。二十年后，朝廷再战，心中热血不息“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎！”辛弃疾，你这毕生追梦纵死无悔的气概，教会了我坚守与执着。

回望今朝，家庭里的别扭，学业中的挫折，追梦路上的障碍，这些，对于国破家亡的李清照，对于出仕不捷的李太白，对于立志抗金的辛弃疾来说，根本不算什么。他们有自信，有心胸，有志气。任何一个人，只要能拥有这些品质，都能所向披靡，无往不利，直达成功。

光影迷离，昏黄的灯光再次照在我的身上。感谢古人，他们用他们的热血，用他们的生命，书写一首首不朽的诗词。这些诗词，如同在时间长河的另一端传来的谆谆教诲，唤醒我，唤醒他，唤醒迷茫的灵魂。1061

篇三：跨越时空的对话1

跨越时空的对话

踏上历史的幽径，踩着文学的青苔，穿过岁月的藩篱，我摇曳起一叶时光的扁舟。在角色不断地变换中，我领略了一场场年代秀。

（若开头排比，可选择的模板：

1， 作一次跨越时空的心灵旅行，以那一本零落的

古卷书页为车票，感受着穿越时空的欣喜。

2， 透过历史长河，踩过岁月门扉，跨越时光隧道，

穿梭千年光阴，一首沉郁顿挫、傲骨铮铮的文

人心曲在翰墨风华中向我诉说……）

【莲·屈原】

————“莲之出淤泥而不染”

汨罗江畔掩映着楚国的萋萋荒草，似是诉说着风雨飘摇、晦暗混沌的时代悲歌。稀落的莲花在一涂污淖仍傲然绽放，香远益清。一位苍然老者披发行吟、望江而思。凄凉的声音传来，似是吟诵着“众人皆醉我独醒”。

“举世混浊我独清！”我不禁接口道。看到沉思的老人抬头间一脸诧异的神色，我赶忙解释：“唐突先生了，我来自未来的世界。您一定是屈原先生吧！”先生疑惑的神色舒展，并颇有诚意地点了头。我不禁想将我带来的问题托盘而出。

“先生为何临此绝境，放弃功名利禄，甘身寂寥乡野。先生所做，是我们凡夫俗子难以明白的。我所处的社会，人们居处是高级别墅，品尝的是玉盘珍馐。更难待言人们出行则名车相伴、笑谈间觥筹交错。”

“差矣差矣！各人心之所求不同！如你所言，物质享受固然重要，但我不愿一身傲骨委与尘俗。官场只言尔虞我诈而不顾社稷苍生，吾怎能与之同流、与沙俱黑呢？”

听到先生的回答，我不禁发问“先生，您所说傲骨，对我们未来世界的人，大概是指不为外物所动、禁得住诱惑，坚守自身原则吧！“

先生淡然地看着远处的莲，心如止水。此时此景，我的目光渐渐模糊，恍惚间，先生与莲花合为一体……

【柳·陶潜】

————“青柳淡泊亦傲骨”

宅中院内，环堵萧然。风中五棵柳树，反衬得庭院深深。

没错，我就是人常提起的五柳先生。

今日旧友陶潜说要为我立传。我不觉莞尔，问：“为何？”陶翁郑重告我，“先生莫笑，我所以仰先生者，皆因两字——傲骨！”

两字一出，竟然直击我的内心。只听陶翁又说道：

“五柳先生你忘怀得失、不慕名利，卓尔不群、颇示己志。此非傲骨者乎？”

我拿着盛满酒的箪瓢迎向陶潜酒杯，说道：“先生，傲骨者，院中柳应如是，而蔽屋中，先生应如是。”陶翁

眸子里神采焕然，捧起酒杯，响声道：“不戚戚于贫贱。” 我朗声接道：“不汲汲于富贵。”酒入豪肠，屋内二人相视一笑。

【松·文天祥】

————“扎根危岩傲霜雪”

零丁洋畔，浊浪排空。

我是忽必烈派来招降文天祥的说客。

帷帐颓然，灯火翕然。猝然间，浑厚的嗓音响起，引得若明若暗的烛光簇簇跳跃。——“尔毋须多言，人生自古谁无死，况吾非贪生归顺之辈！君不见天地有正气，而吾亦有傲气之骨！天祥死不足惜，但求保全吾之傲骨、成全吾之大义。”

我内心一凛。他的话语，掷地有声，又如此浩气

长存。

“文丞相之言傲骨，可否详谈？”我发问道。

“贫贱不能移，威武不能屈！况招降之诱同贪生之念乎？大丈夫，傲骨当如松，扎根危岩，笑傲风雪！”

我走出军中帐，惦念着，元世祖只知诱惑使人臣服，却不知傲骨支撑人信念不衰！他，终究在人格上，败给了文天祥。

【尾声】

莲柳松者，傲骨如斯。你们用灵魂的嘶鸣诠释洁身自好、坚守原则的傲骨；你们用热血的发散彰显抵住诱惑、坚持真我的傲骨；你们用不断超越的文字、不可超越的傲骨跨越时空、撞击心灵、逼视生命。

（你可将开头结尾套上，只加屈原的那一章，这是一篇；还可以将开头结尾套上，加上陶潜和文天祥的两章，而不用加屈原的一章，这也是一篇。这样下来，一篇内容和字数基本上得到了控制。）

篇四：跨越时空的交流 c20161217 张瑞宸

跨越时空的交流 c20161217 张瑞宸

公元2029年。

我慢慢的睁开双眸。看着头顶的漫漫星空的时候，同时我的

人工智能手环发出了轻微的震动。之后窗帘自动被拉开，星空也

渐渐的消失了。其实星空是一种全息投影，能让房主在家中就可

以感受到大自然的美景和气息。我想去看看这个新的环境所以我 走出了房间。刚要走出房间，手环就有一个全息投影显示出来。

提示我是否要启动防盗模式，我点了一下是，之

后屋子中的摄像

头和警报器就自动启动了。

走出小区，两路的都是绿绿的，让人心旷神怡，走了不久就

到了一个公园，名字叫“四时森林”。我走了进去发现这个公园

分四个大的部分，分别是“春季园、夏季园、秋季园、冬季园”

每走进一个园区就有一种新的季节，放眼望去，好似一片在

春暖花开、另一片寒梅盛开。让人不得不流连忘返。

刚走出了公园我才发现围绕着小区，公园的都是一个个用植

物做的围墙。这种围墙都种满了各种各样的花，所以每到一个时

间段就开一种花，所以就像是一个可以变色的墙一样。

我正要往家里走，忽然一个像的铁的进站口似地建筑吸引了

我向那个建筑走去，赫然发现那个建筑上写着“四时之景公园站”

我走了进去，过了安检手环的投影出现了，我一看，上面写着北

京空铁，下一行有一个窗口，有目的地选择和购票。我点击了选

择目的地，忽然出现了一个地图，上面有着一个个的地铁线路，

交错复杂，每一个线路交错起来形成一个蜘蛛网。真是条条大路通罗马啊！我正想着要到哪个站的时候，我看到了一站叫自然时钟站。我突然感了兴趣，买了门票之后，便上了电梯，进入了空铁。刚上空铁我下了一跳，应为这个空铁大部分是用玻璃做的，连脚底下都是好似真的是在空中行走似的。不一会，空铁慢慢的启动了。我望着脚下的高楼，有着彩色墙壁的高楼，觉得心旷神怡。在我们空铁的旁边，有一条传输管，我向里面一看，发现有一些包裹正在运输，上面还写着地址，原来是快递啊。

没过一会，就到了自然时钟站，出了空铁就看见了一个大大公园，往里面走进去，在公园的正中央有一个立起来的大大的绿植物做的的圆形的墙其中有一块扇形开着紫色的花，一个小时之后，紧挨着刚刚的那片扇形的花开了，这就是利用了不同的花会在不同的时候开放的原理制成的。

我想着这个绿色的世界，有着彩色的花，蓝蓝的天，清新的空气，我想，科技是建立在美丽的环境下的，这是我们现在的社会所需要的，也是我们所应该去延续下去的，所以让我们一起来创造这美丽的世界

篇五：跨越时空的交集

跨越时空的交集

作者：郁敏

摘要：作为美国垮掉派文学的先行者，诗人肯尼斯·雷克斯洛斯（Ｋｅｎｎｅｔｈ Ｒｅｘｒｏｔｈ）对杜甫十分推崇，他认为杜甫是最伟大的非史诗、非戏剧性诗人。本文通过深入研究雷克斯洛斯关于杜甫的论述和他与杜甫诗歌之间的渊源关系，探究杜甫对雷克斯洛斯诗歌创作在艺术手法和创作思想等方面的影响，从而进一步揭示这两位诗人所各自代表的东西方异质文化的交集。

关键词：肯尼斯·雷克斯洛斯 杜甫 艺术手法 创作思想

２０世纪初，以欧洲和美国文化为主导的西方文化对中国文化产生了巨大的影响；同时，中国文化对西方文化，尤其是美国的现代诗歌也影响很大。自２０世纪２０年代中国古诗影响英美诗坛的第一次高潮以来，庞德 （Ｅｚｒａ Ｐｏｕｎｄ）、艾米·洛威尔（Ａｍｙ Ｌｏｗｅｌｌ） 等人翻译的中国古诗在英美文坛和文化界受到广泛的欢迎。二战后，美国一些垮掉派诗人为高科技和过度工业化引起的诸多问题，如环境污染、人类与自然的不协调、人性的异化、人的感情受机械文明压抑等，所困扰；在先辈们的影响下，他们也转向东方，转向中国文化，企图通过学习中国古典诗歌、中国传统思想文化和老庄哲学所体现的人与自然的融合，同时通过自己的诗歌创作来呼唤人性与人情的复归。

作为垮掉派的先行者，肯尼斯·雷克斯洛斯非常热爱中国古诗和东方文化，这种情感从他给自己取的中国名字“王红公”中就可见一斑。他十九岁时就在宾纳（Ｗｉｔｔｙ Ｂｙｎｎｅｒ）的推荐下开始翻译杜甫的诗歌，从此以后杜甫就成了他终生崇敬的偶像。杜甫诗中秀美宁静的景色描写给了雷克斯洛斯的诗作以平和悠远的意境；杜甫对下层人民的同情和人性的关怀，也使得雷克斯洛斯的诗歌摆脱了无病呻吟的西方浪漫主义诗歌的习气而表现出一种社会责任感。

一、偶像诗歌的译介

１９２４年，雷克斯洛斯来到圣达菲（Ｓａｎｔａ Ｆｅ）追逐自己的文学梦想。在这里，他遇到了正在翻译中国古诗的美国翻译家韦特·宾纳（Ｗｉｔｔｅｒ Ｂｙｎｎｅｒ）。宾纳对杜甫的介绍让雷克斯洛斯首次被这位中国古代的伟大诗人所吸引，并且从此一发而不可收。尽管他们之间相隔千年的时空，却仍然成为了“莫逆之交”。用雷克斯洛斯自己的话说：“毫无疑问，杜甫对我自己的诗歌创作影响最大，而且我认为他是有史以来最伟大的非史诗、非戏剧性的诗人。”①（文中译文除注明外，皆为笔者所译）摩根·吉卜森（Ｍｏｒｇａｎ Ｇｉｂｓｏｎ）也在他的著作《肯尼斯·雷克斯洛斯》（Ｋｅｎｎｅｔｈ Ｒｅｘｒｏｔｈ）中写道：“有两位诗人对他（雷克斯洛斯）有着最深远的影响，一位是萨芙（希腊著名女诗人），另一位就是杜甫??中国诗人杜甫的影响甚而更大??”②

雷克斯洛斯在他１９５６年出版的翻译著作《一百首来自中国的诗歌》中翻译了三十五

首杜甫的诗歌。这些译诗被威廉·卡洛斯·威廉姆斯（W.C.Williams）誉为“他所有幸读到的用美国习语翻译的最杰出、最细腻的诗歌译作之一??作为杜甫诗歌的翻译者，他有着比我认识的所有译者都灵敏的耳朵”③。这本书的书名和作者名“王红公”以及在书中出现的其他一些中国古代诗人的姓名都是用毛笔书写的汉字，雷克斯洛斯对中国文化的热爱可谓“情有独钟”。

该书分为两部分。第一部分是杜甫的译诗，第二部分是宋代一些著名诗人、词人的译诗，如梅尧臣、欧阳修、苏东坡、李清照、朱淑真等，共七十首左右。这些诗歌译作并没有拘泥于中国诗歌的严格的格律，也非毫无感情的生硬直译，译诗的行文自由，倾注了雷克斯洛斯自己的一些情感体验，有些译诗甚至就是一首地道的现代诗歌。

纵观雷克斯洛斯翻译的杜甫的诗作，不难发现雷克斯洛斯倾向于选择一些描写意境清幽并且带有些许感伤的自然景象的诗歌。比如《江边星月（其一）》，雷克斯洛斯将题目译作“Ｓｔａｒｓ ａｎｄ Ｍｏｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒ”。诗歌原文与译文如下： 骤雨清秋夜，金波耿玉绳。

天河原自白，江浦向来澄。

映物连珠断，缘空一镜升。

余光隐更漏，况乃露华凝。

Ｔｈｅ Ａｕｔｕｍｎ ｎｉｇｈｔ ｉｓ ｃｌｅａｒ

Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｔｈｕｎｄｅｒｓｔｏｒｍ．

Ｖｅｎｕｓ ｇｌｏｗｓ ｏｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ．

Ｔｈｅ Ｍｉｌｋｙ Ｗａｙ ｉｓ ｗｈｉｔｅ ａｓ ｓｎｏｗ．

Ｔｈｅ ｄａｒｋ ｓｋｙ ｉｓ ｖａｓｔ ａｎｄ ｄｅｅｐ．

Ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｃｒｏｗｎ ｓｅｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｕｓｋ． Ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｌｉｋｅ ａ ｃｌｅａｒ ｍｉｒｒｏｒ

Ｒｉｓｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｖｏｉｄ． Ｗｈｅｎ ｉｔ

Ｈａｓ ｃｌｉｍｂｅｄ ｈｉｇｈ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ， ｍｏｏｎｌｉｔ

Ｆｒｏｓｔ ｇｌｉｔｔｅｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｃｈｒｙｓａｎｔｈｅｍｕｍｓ． ④ 确实，雷克斯洛斯的翻译中存在着误译，如杜甫诗中的“金波”指的是月光，而不是“金星”（Ｖｅｎｕｓ），“江浦”指的是河而不是“黑暗的天空”（Ｔhe dark sky）。但是，整体上，雷克斯洛斯的译文抓住了杜甫想要表达的诗歌的主题，即暴风雨后的清新、美好、宁静的自然之境。在翻译此诗时，雷克斯洛斯也许正沉浸在杜甫笔下那个清冽的秋夜，凝视着天空的星河、明月，地面上的白霜与秋菊。通过这种创造性的翻译与诗意的沟通，他在杜甫的诗中找到了共鸣，感受到了灵魂的安宁与平静。

从上例可以看出，和庞德一样，雷克斯洛斯用自己诗意的眼光来理解和翻译中国古诗。在他的文章《作为翻译者的诗人》中，他把他的翻译原则界定为：“??诗歌的翻译是一种交感行为——将自己认同为另一个人，将他人的言语转化为自己的言语。正如我们所熟知的那样，最理想的翻译者不是试图将原文逐字与他自己的语言相对应，他甚至不能是一个代理人，而只能是毫无保留的提倡者。他的工作是关于特别诉求的最为极端的例子之一。因此，

衡量一个成功的诗歌翻译的标准是可同化性。”⑤雷克斯洛斯运用这种翻译原则翻译杜甫诗歌的例子还有很多，再如杜甫的《绝句》译文如下：

Ａｎｏｔｈｅｒ Ｓｐｒｉｎｇ

Ｗｈｉｔｅ ｂｉｒｄｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｇｒｅｙ ｒｉｖｅｒ．

Ｓｃａｒｌｅｔ ｆｌｏｗｅｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｈｉｌｌｓ． Ｉ ｗａｔｃｈ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ ｇｏ ｂｙ ａｎｄ ｗｏｎｄｅｒ Ｉｆ Ｉ ｓｈａｌｌ ｅｖｅｒ ｒｅｔｕｒｎ ｈｏｍｅ．⑥

绝句

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

首先，雷克斯洛斯根据自己对诗歌内容的理解将诗歌的标题《绝句》进行了意译，译作“Ａｎｏｔｈｅｒ Ｓｐｒｉｎｇ”。其次，雷克斯洛斯在译文中将江水的颜色从“碧”变为“灰白”（ｇｒｅｙ），同时将花从“欲燃”的炽热变为“欲燃”的红色（ｓｃａｒｌｅｔ）。通过此改译，保留了原诗句的对仗，“ｗｈｉｔｅ”对应“ｓｃａｒｌｅｔ”，“ｇｒｅｙ”对应“ｇｒｅｅｎ”，倒也不失为神来之笔。

二、艺术手法的借鉴

杜甫《绝句》的翻译给了雷克斯洛斯创作的灵感，他用同样的标题创作了一首他自己的“Ａｎｏｔｈｅｒ Ｓｐｒｉｎｇ”，给读者创造了和杜甫诗歌同样的意境——在自然景色的变化中感伤逝去的光阴与过往：

Ｔｈｅ Ｓｅａｓｏｎｓ ｒｅｖｏｌｖｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ ｃｈａｎｇｅ

Ｗｉｔｈ ｎｏ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ ｏｒ ｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎ．

Ｔｈｅｅ ｍｏｏｎ， ｗｉｔｈｏｕｔ ｔａｋｉｎｇ ｔｈｏｕｇｈｔ，

Ｍｏｖｅｓ ｉｎ ｉｔｓ ｃｙｃｌｅ， ｆｕｌｌ， ｃｒｅｓｃｅｎｔ， ａｎｄ ｆｕｌｌ．

Ｔｈｅ ｗｈｉｔｅ ｍｏｏｎ ｅｎｔｅｒｓ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ；

Ｔｈｅ ａｉｒ ｉｓ ｄｒｕｇｇｅｄ ｗｉｔｈ ａｚａｌｅａ ｂｌｏｓｓｏｍｓ； Ｄｅｅｐ ｉｎ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ａ ｐｉｎｅ ｃｏｎｅ ｆａｌｌｓ；

Ｏｕｒ ｃａｍｐｆｉｒｅ ｄｉｅｓ ｏｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｅｍｐｔｙ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ．

四季轮替，旧岁换新岁，

无人协理无人管。

月亮，无心地，消长，

月圆，月缺，月圆。

白月浸入江心，

空中弥漫醉人的杜鹃花香，

夜深沉，松子落，

空山里，我们的营火熄灭。⑦

雷克斯洛斯的这首诗中用互文的方式借鉴了杜甫和白居易的诗句。首先，杜甫诗句“江碧鸟逾白”的翻译“Ｗｈｉｔｅ ｂｉｒｄｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｇｒｅｙ ｒｉｖｅｒ ” 和“Ｔｈｅ ｗｈｉｔｅ ｍｏｏｎ ｅｎｔｅｒｓ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ（白月浸入江心）”很是相似；或者，更准确地说，后者与白居易的诗句“Ｗｅ ｓａｗ ｂｕｔ ａｕｔｕｍｎ ｍｏｏｎ ｗｈｉｔｅ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ’ｓ ｂｒｅａｓｔ（唯见江心秋月白）” （《琵琶行》）更为相近。白诗中的意象“秋月白”对应雷克斯洛斯诗中的“ｗｈｉｔｅ ｍｏｏｎ”，“江心”对应“ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ”。显然，中国两位古代诗人对雷克斯洛斯的影响是巨大的。

在《分离：垮掉一代的艺术》（Ｄｉｓ

ｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ： ｔｈｅ Ａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｂｅａｔ Ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ）一文中，雷克斯洛斯指出包括劳伦斯·弗林格蒂、艾伦·金斯伯格、加里·斯奈德等在内的诗人都相信：“诗歌是人与人交流的话语，因此，他们都避免‘反叛的一代’所使用的故意模棱两可与形而上学的词语，而是着力寻求意象的明晰和语言的简洁。”⑧借助自然意象来含蓄地表达诗人的内在情感，是中国诗一贯的写作技巧，雷克斯洛斯正是在对中国诗歌的研究与翻译中习得了这一技巧。以杜甫这首《独立》为例：

空外一鸷鸟，河间双白鸥。

飘摇搏击便，容易往来游。

草露亦多湿，蛛丝仍未收。

天机近人事，独立万端忧。

Ａ ｈａｗｋ ｈｏｖｅｒｓ ｉｎ ａｉｒ．

Ｔｗｏ ｗｈｉｔｅ ｇｕｌｌｓ ｆｌｏａｔ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅａｍ． Ｓｏａｒｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄ， ｉｔ ｉｓ ｅａｓｙ

Ｔｏ ｄｒｏｐ ａｎｄ ｓｅｉｚｅ

Ｂｉｒｄｓ ｗｈｏ ｆｏｏｌｉｓｈｌｙ ｄｒｉｆｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ．

Ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ ｄｅｗ ｓｐａｒｋｌｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｒａｓｓ， Ｔｈｅ ｓｐｉｄｅｒ’ｓ ｗｅｂ ｗａｉｔｓ ｆｏｒ ｉｔｓ ｐｒｅｙ．

Ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓｅｓ ｏｆ ｎａｔｕｒｅ ｒｅｓｅｍｂｌｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｏｆ ｍｅｎ．

Ｉ ｓｔａｎｄ ａｌｏｎｅ ｗｉｔｈ ｔｅｎ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｓｏｒｒｏｗｓ.⑨

杜甫在诗中运用了一些与自然界紧密联系的意象来表达他无尽的哀伤与孤独，如“一鸷鸟”、“双白鸥”、“草露”、“蛛丝”等。这些意象本身所蕴含的情感特征组合在一起，

编织出了一张布满忧愁的、与自然界一样无边的蛛网，诗人就像一只昆虫，在蛛网上挣扎，在风雨中飘摇，无助而孤独。而雷克斯洛斯在他创作的《通往有机哲学》（“Ｔｏｗａｒｄ ａｎ Ｏｒｇａｎｉｃ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ”）一诗中，用同样丰富而鲜明的意象记录了他独自宿营于内华达山脉，感受比往年来得要晚一些的春天的情景与情绪。

Ｉ ｄｅｓｃｅｎｄ ｔｏ ｃａｍｐ

Ｔｏ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ， ｓｔｉｃｋｙ， ｗｒｉｎｋｌｅｄ ａｓｐｅｎ ｌｅａｖｅｓ，

Ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｖｉｏｌｅｔｓ ａｎｄ ｗｉｌｄ ｃｙｃｌａｍｅｎ， Ａｎｄ ｃｏｏｋ ｓｕｐｐｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌｕｅ ｔｗｉｌｉｇｈｔ． Ａｌｌ ｎｉｇｈｔ ｄｅｅｒ ｐａｓｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｓｎｏｗ ｏｎ ｓｈａｒｐ ｈｏｏｖｅｓ，

Ｉｎ ｔｈｅ ｄａｒｋｎｅｓｓ ｔｈｅｉｒ ｃｏｌｄ ｍｕｚｚｌｅｓ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｎｅｗ ｇｒａｓｓ

Ａｔ ｔｈｅ ｅｄｇｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｎｏｗ．⑩

我在山坳里露营，

为了年轻、多汁、皱褶的山杨树叶，

为了盛开的第一朵紫罗兰和野仙客来，

蓝色的暮霭中，我点燃炊烟。

小鹿，整夜穿行，

雪地里留下深深的蹄痕，

黑暗中，白雪的边缘，

冰冷的口鼻，

寻找萌发的嫩草。

诗歌语言简单而直接，诗人选用了自然界中充满生命力的新鲜意象：“盛开的第一朵紫罗兰和野仙客来”、“小鹿”、“白雪”、“嫩草”等。但是与自然意象带给杜甫更深的忧愁感不同的是，这些生动的意象冲淡了黑夜和寒冷带给雷克斯洛斯的孤独感，环绕着他的自然界的生灵给他带来了心灵上的慰藉与生命的迹象。相对于杜甫的《独立》，这种含蓄的情感表达技巧在雷克斯洛斯的诗中体现得有过之而无不及。前者的诗中还有“独”与“忧”字直接表达出主题，而后者的诗中无一字写“春”，却春意盎然。

三、创作思想的交集

杜甫的诗歌表达出对人性的尊崇，与自然的和谐统一，同时也表达了悲天悯人的诗人情怀与怀才不遇的孤独感与挫败感。他的许多诗歌刻画的就是他的孤独、乡愁、边关将士的痛苦、平民百姓生活的水深火热。这一点，雷克斯洛斯在他的一篇题为“杜甫，诗歌”的文章中有了深刻的认识。他认为杜甫对生活的准确的观察使得他选用了合适的意象，从而制造出令人震惊的艺术效果，但是这些意象看起来又是那样的平常。古诗《北征》的节译给了雷克

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