木格花窗的眺望

篇一：木格花窗的眺望阅读答案

木格花窗的眺望阅读答案

李汉荣

①是松木做的，阳光照射的时候，窗棂就飘出令人惊喜的、特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门、桦木的椽、榆木的门墩、盛米的椴木勺、舀水的葫芦瓢，就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄…… ②就这样，一些松木来到母亲的生活中，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进了她的日子；到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子、她的梦境。

③站在窗前，首先看到的是一片菜园：韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，透出一种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺，守着那古老的脾气——鲜美的麻，一种地道的民间味道。

④人在愁苦的时候，倚在窗前，看一眼这菜园，内心就有了春色，有了不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的那种生的底色，也是心的底色，这就是天地生命的颜色。

⑤星点点竟绿成这一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的。 ⑥母亲曾说，她年轻的时候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好几次看见月光从窗格里进来，就变成四四方方的，她就想这是一封封信，是从天上寄来的，静静地放在窗台，等她收阅。我知道母亲这一生是没有收到几封信的，也许她是在想象天意里有一个夫君，等着她，却无缘相遇，就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺。

⑦窗框上雕有简单的图案：喜鹊、蝴蝶、莲花、仙桃。这些中国的古老图腾，是自然里美的生灵。人居住在它们中间，受它们庇护，也庇护着它们。人与天地就这样互相凝视、互相友善，人也变成了自然的情义。

⑧阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风有时也跑进来，雨有时也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来，在屋里逗留片刻。窗外墙根下，时不时就冒出几丛喇叭花藤，顺着墙壁爬上窗子，在母亲有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、蓝色的音乐；那些蛐蛐们、蝈蝈们，还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们，就伴和着唱它们的歌——那从远古一直传下来的老歌；喜鹊、斑鸠、麻雀、八哥、云雀、布谷鸟、阳雀、清明鸟……也远远近近地唱着、唱着。从木格花窗，你抬眼可望见万里，你侧耳能听见千秋。__

⑨我站在窗前，嗅着淡淡的松木香气和从窗外深远的天地飘来的草木风月的气息，我在想我小小的母亲，她仅是这窗里的一个小小妇人吗？

⑩此时，鸡叫二遍，已是深夜时分，母亲熟睡了。我静立窗口，看见月亮偏西，泊在遥远的一个山脊上。银河浩瀚，展开了它波澜壮阔的气象，我似乎听到天上涨潮的声音，哗啦啦的声音，它的波浪汹涌而来，拍打着夜深人静的民间，拍打着这小小的窗口，笼罩着我小小的母亲。

11哦，小小的窗口，小小的母亲，小小的我们，与浩大的天意一起，我们很小，但是， ○

人世悠远，天道永恒……

1.第1自然段中“乡村气息的一部分”具体指什么？

答：松木做的窗棂就飘出令人惊喜的、特有的清香。

2.作者从哪两个角度写母亲通过木格花窗所见到的景象？请分别概括这两个景象。 答：从白天和晚上两个角度写母亲通过木格花窗所见到的景象。母亲在白天看她亲手侍弄的

菜园，晚上看月亮透过窗格照进来的景象。

3.第5自然段中的划线句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 答：拟人。将绿色植物，泥土人格化，生动形象地写出了绿色植物长势好，喜人，间接表达母亲的勤劳能干。

4.“我在想我小小的母亲，她仅是这窗里的一个小小妇人吗？”，你如何理解这句话的含义？ 答：对于浩大的天地，母亲是小小的；对于作者来说，母亲却是一位善良，勤劳，慈祥，伟大的妇女。

5.“木格花窗的眺望”中，寄托了作者哪些思想感情？ 答：对母亲娴静，勤劳本性的赞美；对乡村生活的热爱之情。

篇二：《木格花窗的眺望》赏析

2011年军考真题《木格花窗的眺望》赏析

德方教育

这是2011年考军校海陆空教材散文阅读练习的第二篇，也是2011年考军校海陆空真题。 这里先介绍一下散文相关背景。周作人最早从西方引入“美文”的概念，于1921年发表《美文》，提倡“记述的”、“艺术的”叙事抒情散文，“给新文学开辟出一块新土地”。王统照、傅斯年、胡适等曾撰文起而应和，冰心、朱自清、郁达夫、俞平伯、徐志摩和周作人自己等一大批作家富有成效的拓荒，彻底打破了美文不能用白话的迷信。美文作为一种独立文体的地位遂得以在文学史上确立。作为独立文体的美文，实质是散文的一种。《木格花窗的眺望》就属于一篇美文。

我们军考中，特别是真题的选文，不太喜欢那种慷慨激扬，或者意境和思想比较深邃的文章。喜欢那种絮絮叨叨的闲情散文，那种无为而作的美文。

第一段，其实写得并不是太好，完全还能再提炼。主要是从“窗”过渡到农村生活遍布“植物的灵魂”，总觉得突兀，单薄。不美。

从第二段开始，便对这个普通的木格花窗有了感觉，因为它不是一般的窗子，它可以“来到母亲的生活，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进了她的日子。到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子，她的梦境。”哦，我第一次知道，看似普通的窗也是有生命、有情感的，它可以把天空、远山、月光、银河，领进母亲的世界，丰富母亲的生活。

第三段，写母亲精心培育地菜园。韭菜、白菜、小葱、花椒，这些普普通通的植物，在作者笔下，他们是那般素雅，那样富有情味，以致让你都有些怀疑，这是不是你平常吃到的韭菜、看到的小葱、闻到的花椒。不信，你看——“韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，民间自有一种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的素脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺，守着那古老的脾气——鲜美的麻，一种地道的民间味道。”

第四段，抒情议论，自我感觉有些空。但必须理解“天地生命的颜色”，所以，把第二段中的的 “鲜活﹙肃静与活泼﹚、质朴﹙平民美貌﹚、浓烈 (鲜美的麻)”等词语找出来一一品析，以便让学生理解“生命的颜色”。

第五段中“那些绿，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的”是最让我心动的句子。平日，只知道绿得浓郁，绿得醉人。却从不曾想到它们竟也会“翻过窗，走进屋”。这里的绿呀，自有一种活泼和生机！当然，看到这片绿的母亲，内心也自有一种满足和喜悦。

赏析第六段时，我问：“我们经常看到月光，谁能说说月光的形状？”孩子们面面相觑后，是无助的摇头。而此时，阳光正好透过窗子照进来。我走到窗前说：“看，透过窗子射进来的阳光，会把答案悄悄告诉你。”

看到墙上四四方方的那块儿阳光，孩子们笑了。我说：“能把人们常见的事物写的不同寻常，这就是作者的高明之处。而这，又源于对生活的细致观察。”

说完月光的形状，赏读继续。

文中说，失眠的母亲总爱站在窗前把那月色遥望。那一泻千里的皎洁的月光，经过窗子的过滤，就变成四四方方的了，而母亲就把这四四方方的月光想象成一封封从天上寄来的洁白信笺。虽然，文中没有说母亲的痛苦，但“失眠”二字却可以让我们想到母亲的苦与痛。让人欣喜的是，母亲没有被苦难压倒，因为她看到贫困生活中的希望——那自天而降的月光信笺。至此，大家已能读出母亲的坚强和乐观。

第八段是最让我喜欢的段落。课下，我自己反复品读；课上，就和学生一起朗读。这个窗子实在太可爱了，以致“阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风有时也跑进来，雨有时也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来”。阳光、月光洒进、照进窗子这都不稀奇，稀奇的是星星会走进来，雨点会跳进来，蝴蝶会飘起来。这些精彩的句子，我是无论如何也想不出的。我告诉学生，这就是差距，这就是努力的方向。

喇叭花，我家窗前也有，除了用“美丽的绽放”，我不会用其他的词语来形容。而作者却写成“几丛喇叭花藤，在母亲有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、蓝色的音乐”。一个“吹奏”，把牵牛花写得灵动活泼。当一个人写出这样的文字时，他一定达到了极高的人生境界。

动物，写的更妙。“那些蛐蛐们、蝈蝈们，还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们，就伴和着唱它们的歌，那从远古一直传下来的老歌；喜鹊、斑鸠、麻雀、八哥、云雀、布谷鸟、阳雀、清明鸟??也远远近近地唱着、唱着。”有名有姓的虫儿，大家都能写出；被人忽视的、无名无姓的虫儿，也可以骄傲的走进人们的视野，一展自己的歌喉。真的是众生平等，和谐自然！

反复阅读这段文字，心渐渐沉静起来。这样的文字，这样的境界，得需要多少生命的积累才能获得？

赏析之后，“文中提到众多的植物和动物，有何作用”这一问题也迎刃而解。

因为是朗读、赏析、感悟同时进行，所以，我们的课堂轻松而流畅。孩子们朗读时的会心一笑，似乎也表明他们已感受到文章之美。

《木格花窗的眺望》，我喜欢！

当然，这堂课也有不足之处，那就是只在小处欣赏而没有对文章作整体把握和处理。也许，当自己学识再多一些、积累再厚一些时，就能从容自若、举重若轻了！期待那一天早日到来！

篇三：2013、4苏教版初二语文期中答案

一、积累与运用（共23分） 2012——2013学年第二学期八年级语文期中试卷答案

（一）积累（共16分）

1、迥 蒂 嫉 xié zēng（2分。答对两个得1分）

2、略 3、⑴B （1分） ⑵ A、豹子头林冲 B、及时雨宋江（2分）

⑶ 参考答案：鲁达三人到酒楼喝酒，听到隔壁金家父女啼哭。听了金家父女对镇关西强媒硬娶强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，鲁达大怒。第二天到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。（写清起因、经过和结果即可，3分）

（二）运用（共7分） 4、删去④；将①改为“贵校是一所闻名遐迩的文科重点大学”或“贵校是一所著名的文科重点大学”；敏捷的身手改为“敏捷的思维”；将⑥的“令对手暗然失色，自惭形秽”改为“令对手自愧不如”；将⑦改为：“如果贵校能录取我，那将是我终身的荣幸”。 （4分

5、不设统一答案。参考：普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。（3分。能写出大致意思即可，如有其他结果，只要言之成理亦可酌情给分。）

二、阅读理解（共47分）

（一）、阅读诗歌《渔家傲》，完成6～7题。（共6分）

6、写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。（答对一点得1分）

7、这一观点是正确的。因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为战事未平、军功未建。这一矛盾心理正是词作所揭示的主题 。（3分）

（二）、阅读甲、乙两段选文，完成8～11题。（共15分）

8、食：同“饲”，喂养 是：此、这 策 ：驱使 及：等到（各1分）

9、参考（1）想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？

参考（2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。或：我是为（真正的）的宝石被斥为（普通的）的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦（悲痛）（意思对即可，各2分）

10、“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”（3分）

11、答：《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪？其真不知马也”的感叹；而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈，而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。（大意如此即可4分）

（三）、阅读《另一种珍爱》，完成12～15题。（共11分）

12、珍爱自己（学会爱自己）。（1分）渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。（1分）

13、不多余。（1分）这里写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，（1分）与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点。（1分）

14、比喻论证。（1分）使得说理生动形象，通俗易懂，（1分）更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。（１分）

15、因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重；（1分）因为这是真正懂得珍爱世界的前提。（２分）

(四)阅读《木格花窗的眺望》一文，回答16～20题。（共15分）

16、浩瀚 浩大

17、①透过窗口，望见菜园中各种蔬菜、花木；②想象母亲年轻时窗前的眺望和美丽的幻想；③深夜，眺望浩瀚的夜空，思索天道、人世的永恒。（答到一点得1分，3分）

18、（1）指扎根于民间的鲜活、质朴、浓烈的生命意识。(2）指不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的内心的美好的品质。（每点2分，共4分）

19、第一问：相比于浩瀚的大自然，母亲是渺小的。第二问：母亲勤劳、质朴，是一个伟大的劳动者。（２分）

20、AE（4分）( B是以“我”的视角写的，而不是从母亲的视角；C应是将“透过窗格的月光”比作“一封封信”； D “宁静安详”不准确，应该是“波澜壮阔”。）

三、作文（共50分）

依照中考标准

篇四：2010中考冲刺——溧阳初三语文模拟考试答案卷

溧阳市2010年中考模拟测试

语文试题 2010.5.4

一、积累运用（共20分） 1

2、默写（7分）

(1) (2) （3） （4） (5)

(6) , 。

3、（2分）???????????? （ ）

5、（2分）

上联： 下联：马兰育桃李甘处深山 二、阅读理解（共 40分）

（一）阅读短文，完成7～8题。（4分） 7、（2分） ???????????? （ ）

8、（2分） ???????????? （ ） （二）阅读《另一种珍爱》，完成9～12题。（共10分） 9、（2分）

10、（3分）

11、（2分）

12、（3分）

(三)阅读《木格花窗的眺望》一文，回答13～17题。（共14分） 13、（3分） ???????????? （ ） 14、（3分） 15、（2分） 16、（2分） 17、（4分）

（四）阅读《岳阳楼记》、《黄冈新建小竹楼记》完成18～21题。（共12分） 18、（2分）

①微斯人：___________ ②庙堂：___________ ③然则：____________ ④不可具状 ： ⑤被：___________ 19、（5分）

① ② 20、（2分） ???????????? （ ） 21、（3分）

三、作文（60分）

篇五：安徽省凤阳县2012年中考语文模拟题(三)

2012年凤阳县语文中考模拟题（三）

温馨提示:

①你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；相信你能在150分钟内完成所有答题。 ②试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上．．．．．．．．．答题是无效的。

③答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。

④考试结束后，别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.古诗文默写。（10分）

（1）你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（6分）

① ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》之五）

②海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）

③ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）

④角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）

⑤ ，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》）

⑥庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）

（2）请根据下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文名句。（4分）

①我国古诗文中有许多表达诗人雄心壮志的名句，请写出相连的两句： ， 。

②2008年，金融风暴席卷全球，许多国家经济严重衰退，工厂倒闭，工人失业，呈现出一派萧条景象，但中国GDP却实现了9.6%的高增长率，尽管如此，我们也不能掉以轻心，盲目乐观，因为“ ， ”啊！（用《孟子》中的语句作答）

2.阅读下面一段文字，请按要求回答问题。(8分)

过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般； 的杨柳的稀疏的qiàn 影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵．．阿玲上奏着的名曲。 ①请给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

薄薄地（ ） xia（ ）在 qiàn （ ）影 ②文中加点词语“和谐”的意思是： 。（1分）

③根据文意依次填入文段横线空缺处的两个叠音词，正确的一项是（ ）（2分）

A.浓浓 依依 B.厚厚 柔柔 C.黑黑 弯弯 D.淡淡 弯弯 ④请品味画横线的句子，用上加框的比喻词，再写一个描写夏天美景的句子。（不能照抄原文）（2分）

3. 名著阅读。（5分）

（1）《爱的教育》采用 的形式讲述了一个叫 的小男孩成长的故事，他用爱塑造人，教育我们爱祖国、爱人民，永远保持一颗善良真诚勇于进取的心。 （2）“一个人的生命应当者样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话出自《 》，是作者在双目失明、全身瘫痪的境遇下创作的。作品中的主人公 的故事就取材于作者的亲身经历。请把这本书送给一位情绪低落的同学并写上一句赠言。

。

4.去年以来，全球范围的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人们对卫生、健康、安全问题的高度关注，根据所给情境按要求表达。（12分）

①、教室里，小明擦完黑板，从书包中掏出苹果就往嘴里送，见此情景，你该如何劝说他？（3分） ②、好习惯使人受益终生，坏习惯可能贬损杰出的人才，你有什么习惯，试举出一例，简析它的利或弊。（3分） ③、班级要创办一期以“生命·健康”为主题的板报，请作为主编的你为板报设计三个栏目，并写出栏目的名称。（3分） ④、学校人口密度很大，一旦遭受突发性自然灾害或意外事故，往往会产生严重后果。如果你是学校的领导，你会采取哪些措施，增强学生的安全意识？（3分）

二、阅读（55分）

（一）木格花窗的眺望（22分）

李汉荣

①窗是松木做的，阳光照射的时候，惊喜的窗木就飘出特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门、桦木的椽、榆木的门墩、盛米的椴木勺、舀水的葫芦瓢。就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄??这一切合并成一种浑厚的气息，这是民间的气息，也是古老中国的气息。

②就这样，一些松木来到母亲的生活中，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进到她的日子里；到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子、她的梦境。

③站在窗前，首先看到的是一片菜园：韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，透出一种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺，守着那古老的脾气——鲜美的麻，一种地道的民间味道。

④人在愁苦的时候，倚在窗前，看一眼这菜园，内心就有了春色，有了不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的那种生的底色，也是心的底色，这就是天地生命的颜色。

⑤我能想象，母亲多少次站在窗前，看那菜园，那经她的手侍弄的植物们。那些绿，星星点点竟绿成这一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的。 ⑥母亲曾说，她年轻的时候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好几次看见月光从窗格里进来，就变成四四方方的，她就想这是一封封信，是从天上寄来的，静静地放在窗台，等她收阅。我知道母亲这一生是没有收到几封信的，也许她是在想象天意里有一个夫君，等着她，却无缘相遇，就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺。

⑦窗框上雕有简单的图案：喜鹊、蝴蝶、莲花、仙桃。这些中国的古老图腾，是自然里美的生灵。人居住在它们中间，受它们庇护，也庇护着它们。人与天地就这样互相凝视、互相友善，人也变成了自然的情义。

⑧阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风有时也跑进来，雨有时也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来，在屋里逗留片刻。窗外墙根下，时不时就冒出几丛喇叭花藤，顺着墙壁爬上窗子，在母亲有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、蓝色的音乐；那些蛐蛐们、蝈蝈们，还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们，就伴和着唱它们的歌——那从远古一直传下来的老歌；喜鹊、斑鸠、麻雀、八哥、云雀、布谷鸟、阳雀、清明鸟??也远远近近地唱着、唱着。从木格花窗，你抬眼可望见万里，你侧耳能听见千秋。

⑨我站在窗前，嗅着淡淡的松木香气和从窗外深远的天地飘来的草木风月的气息，我在想我小小的母亲，她仅是这窗里的一个小小妇人吗？

⑩此时，鸡叫二遍，已是深夜时分，母亲熟睡了。我静立窗口，看见月亮偏西，泊在遥远的—个山脊上。银河浩瀚，展开了它波澜壮阔的气象，我似乎听到天上涨潮的声音，哗啦啦的声音，它的波浪汹涌而来，拍打着夜深人静的民间，拍打着这小小的窗口，笼罩着我小小的母亲。

⑾哦，小小的窗口，小小的母亲，小小的我们，与浩大的天意在一起，我们很小，但是，人世悠远。天道永恒??

5．把握文意，补充下列画线处内容。（3分）

木格花窗的眺望，作者透过木格花窗，眺望到的白天的实景是_____ _ _ ，眺望到的晚上的实景是_____ _，眺望到的想象的虚景是________ __。

6．联系上下文，品析下列语句。(4分)

① 白菜那白净的脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌。 ____________ ② 我在想我小小的母亲，她仅是这窗里的一个小小妇人吗？

_______________

7．文中叙述了一件事情来印证第②段中说的“一些松木来到母亲的生活中，以窗的形式帮助着母亲”这一句话，请用简洁的语言概括这件事。(4分) _________________________ __ ______

8．在第⑧段中，作者为什么用较多的笔墨来写窗外的各种景物?(5分) _________ ____________

9．作者透过木格花窗，给我们描绘了一幅诗意的家园图景。而现在，随(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:木格花窗的眺望)着人类的生产活动空间的拓展，不少这样的诗意家园只能存在于我们的心中。结合选文，联系以下链接材料，请你就“如何呵护我们诗意的家园”这一问题提出两项合理化建议。(6分)

链接材料 ：材料一： 乡村公路的修建，为广大农村注入了新农村建设的主动脉。不少工厂也走进了农村，如江西省南康市龙岭镇黎边村，建起了许多家具厂，但家具厂简易的喷漆作业房喷出的气味很难闻，村民们都担心会影响身体的健康。

材料二： 要想从根本上解决环境问题，靠环保部门单枪匹马、包打天下是不可能的，环境问题的解决需要全社会的共同关注和努力。——陈中华(国家级生态示范区江苏姜堰市环保局长)

（二）勇敢地追求真正的美（18分）

秦 牧

① 爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁钢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧！

② 一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，他爱染掉白发，他希望除去雀斑，她爱在鬓上插一朵花，在胸前别一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人的无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。

③ 契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵。面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。

④ 自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美；其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。 ⑤仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美。行为的美所激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。

⑥人应该勇敢地追求真正的美，不仅要追求仪表美，更要追求内心的美！

10．阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。（4分）

11．文段（4）中画线句子运用的论证方法是 ，作用： 。（4分）

12．阅读全文，选出下列说法有误的一项（ ）（4分）

A． 本文按照提出问题——分析问题——解决问题的结构来阐述观点的。

B． 文段（2）使用的是事实论据，文段（3）使用的是道理论据。

C． 文段（5）中“前者”指的是“仪表、衣着和装饰的美好” 。

D． 议论文题目可分为“论点型”、“论题型”和“问题型”，本文的题目属于“论题型”。

13．在生活中，哪位明星以其真正的内心美打动了你，请简要地介绍一下。（6分）

（三）（15分）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。 (选自《出师表》)

14.解释下面加点的词语在文中的意思。（4分）

①臣诚知不如徐公美 （ ） ②能面刺寡人之过者 （ ） ③则责攸之、祎、允等之慢 （ ） ④至于斟酌损益 （ ） 15.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

16.邹忌讽谏齐王的目的是什么？诸葛亮进谏的目的又是什么？（3）

17.同样都是进谏，邹忌的进谏方式与诸葛亮的进谏方式有何不同？你更赞赏谁的的方式？为什么？（4分）

三、写作（55分，卷面分5分）

18.阅读下面材料，按要求写作。

瑞典医生斯坦利·库尼茨年轻的时候，曾试图穿越萨哈拉沙漠。进入沙漠腹地的当晚，一场风暴使他变得一无所有：向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，连那瓶为庆祝自己36岁生日而准备的香槟也洒得一干二净。死亡的恐惧从四面八方涌来，他的手神经质地伸进衣服口袋：“苹果！”斯坦利从绝望中清醒过来，“我还有一只苹果！”几天后，奄奄一息的他被土著人救起。令他们大惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利手中攥着一个虽然完整但已干瘪得不成样子的苹果，它被攥得那么紧，以至于谁都无法从他手中取出。

上个世纪初，这位一生中不乏传奇色彩的老人去世了。弥留之际，他为自己拟写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。

请你根据对这则材料的感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．【提示和要求】：

①请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

④考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

2012年中考模拟题（3）参考答案

一、语文积累与综合运用（35分）

1.（10分）（1）（6分）① 采菊东篱下 ② 江春入旧年

③浊酒一杯家万里 ④ 塞上胭脂凝夜紫

⑤ 醉翁之意不在酒 ⑥ 水中藻荇交横

（2）（4分）① 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子-密州出猎》）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》）

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》）

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》）

② 生于忧患 死于安乐

2. (8分)①（3分）（ báo ）（ 泻）（ 倩 ）②（1分） 配合得适当 ③（2分）（ D ） ④（2分） 示例：家乡的夏夜真是美极了，星星在夜空中闪烁，如镶嵌在蓝色天幕中的宝石，又像是童话中的小天使在眨巴着明亮的眼睛。

3．（5分）（1）日记体 恩利科 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金

赠言示例：困难不可怕，可怕的是失去信心。 （写鼓励对方战胜困难、振作精神、增强信心的话语，符合要求即可。）

4.①、示例：小明，病从口入，应洗完手再吃苹果。养成良好的卫生习惯可减少疾病的发生，让你更健康。

评分标准：（2分）称呼1分，用语亲切、委婉、得体1分。

②、正面或反面举例均可。

评分标准：（3分）举例1分，分析言之有理即可得2分。

③示例：“珍爱生命”、“名人故事”、“健康常识”、“知识问答”等。

评分标准：（3分）不设统一答案，一个栏目得1分，三个以上不多加分，内容和“生命”“健康”有关即可。

④示例：开展疏散演练；自救自护和逃生演练；请消防武警、交通警察到校讲座，进行安全教育等。

评分标准：（2 分）答出两条或两条以上的得2分，答出一条得1分。

二、阅读（55分）

（一）木格花窗的眺望（20分）李汉荣

5．（3分） _一片菜园(远山) 月亮偏西，泊在遥远的一个山脊上 母亲倚窗看菜园_

6．(4分) ①运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了白菜的情态，表达出作者的喜爱之情。_ ②_对于浩大的天地，母亲是小小的；但对于作者，她是一位善良、勤劳、慈祥、伟大的母亲，这里用反问的语气，更加肯定母亲在作者心中的伟大。(意近即可)

7．(4分) _变成四四方方的书信似的月光给年轻失眠的母亲以慰安。(意近即可)

8．（5分）突出作者对木格花窗的喜爱之情，透过木格花窗，抬眼就可望见万里，侧耳就能听见千秋。(意近即可)

9．(6分) 围绕“政府立法保护”、“提高环保意识”、“社会各界共同参与”、“大力严惩破坏乡村环境行为”等要点来答题即可。

体裁作文