手托起爱心的图片

篇一：爱心图片

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:手托起爱心的图片)

篇二：爱心教育图片

“爱”，是一个让人感觉温暖的词语，它传递着关心、表达着关怀。“爱心”教育，是学校教育的重要内容，爱自己、爱他人、爱自然、爱生活、爱祖国??内涵丰富、意义深远。随着三月学雷锋纪念日、三八妇女节、植树节等众多节日的到来，“爱心”教育因为有了更契合的载体而精彩纷呈。这里，展示一组主题黑板报布置，从中也能感受到各中队的独特做法。

一（1）中队

一（2）中队

一（5）中队

一（7）中队

二（1）中队

二（5）中队

三（6）中队

四（2）中队

五（1）中队

六（1）中队

篇三：图漫

图文转换

【考点透析】

图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 这类题型属于语言应用能力的考查。

图文转换的类型:

1从所供材料角度分为两种：

①表（格）文（字）转换题。

②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题。

2从表达角度分为两种：

①直接表述图表信息。

②对图表信息推断总结。

解读图表的流程：

源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

1、 (08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。

【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。

【参考答案】公元2008年5月12日下午2 点28分，

这一刻，也许永远定格在了历经沧桑中的中华民族历史上，这一刻，一个流泪的民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高的境界或许是民族的飞腾，但此刻我们希望一切平凡的力量来成就民族的伟大。

应考方法盘点

1、表文转换题

图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。

图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。

答题步骤

第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意：

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列

内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。

注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长??”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。

例1：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写 三个结构相近的短语 。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表

从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着 。

该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。

①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。

考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴和Y轴一样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。

例3： 根据下面表内的资料，在后面的语段的空白处续写句子，续写的内容要与上文衔接。

某班学生学习语文的兴趣比较表

兴趣比较表显示，学生对文学、语文、语文

课 ，（10字以内）尽管语文课是教语文的，而语文又离不开文学。因此，要重振语文教学的精神必须 。（12字以内）

【参考答案】的兴趣依次减少 从激发学生的兴趣入手 。

2、徽标类图文转换题

解题方法：

1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注

意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。

3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。

例1 下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：

1 请用简洁的语言概括说明画面。

2 请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）

【参考答案】1.北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。 2 ①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽

篇四：用爱心托起希望

用爱心托起希望

作为一名班主任，你所带的班级就是你培育的沃土，是生机勃勃还是一片荒芜，全看你是否倾注了心血！一群来自不同学校的、知识储备参差不齐的、习惯养成有好有坏的孩子，怎样变成你要求下的诚实、善良、进取……懂事而不世故、单纯而不任性、有个性又宽容……我觉得这就要求班主任要有耐心，更要创新！说到底，我们从事的就是用爱心托起希望的事业。

多年的班主任工作，一种班级管理理念在我的脑海中由模糊逐渐清晰，那就是：关注成长，不只关心成绩；关注成人，不只关心成功；关注过程，不只关心结果。为了实践这一理念，在接新的班级时，我都会花很大的精力对学生进行行为习惯养成教育，让“严明的纪律观念、强烈的责任意识、珍惜荣誉的思想、关心集体的品德”深深植入每位学生的心里。通过实践，我更是体会到班主任应该从班级的“管理者”变为“指导者”。而转变角色成为“指导者”的方式就是班主任学会率先垂范，引导学生自我管理，自主发展。

班主任往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响他们的健康发展。因此，我在工作中以爱润其心，以言导其行，以德感其情。

这里，就要给大家介绍个“秘密武器”——编造表扬！就是随时随口说一句，今天某某主任表扬咱班大厅拖得干净、玻璃擦得干净，每个人都是喜欢听表扬的，这种“小恩小惠”是能发挥大作用的！下一次无论谁再干值日都会更认真！至于纪律，我是借鉴的一位老班主任的经验，让最捣蛋的学生监管自习，所有违纪名单上黑板，然后按照提前制定的惩罚制度进行！一般我就是让抄语文的五六单元或英语单词等，也算帮助学习了！当然还要让家长签字，明白为什么要抄写！第一次违纪一遍、第二次两遍、第三次三遍……一定要严格执行，在班内张贴罚写内容！让学生觉得老师说到就做到！慢慢地，自习纪律就会逐渐好转，时不时再说点“今天领导巡楼时发现咱班同学很安静地在上自习”等，那他们心里就更美了。

其实，作为班主任，学会艺术管理也是很有必要的，我认为真实班会能起大作用。如果仅仅满足于保姆和警察这两种角色，那工作将缺乏创造的乐趣。因为警察只能让学生怕你，不能从内心深处佩服你；保姆只能令学生产生依赖心理，不能主动发展自己。在大力提倡素质教育的今天，班主任工作更不是简简单单地管管纪律，哄哄孩子。所以，我尝试着借助班会，这个班主任特有的平台开展班级教育工作，收到了不错的效果。

以前的班会，我基本是先以学校的要求为主题长篇大论一番，然后总结一下上星期的情况，布置本周的工作就开始自习。但是听了一些公开课后，对于班会我有了一点新的认识。我是数学老师，语言表达是弱项，很多想法仅靠说似乎还不够分量，为什么不能借助多媒体，形象表达我的意思呢？

于是，2008年2月，我结合雪灾尝试上了一节“真情温暖人间”的主题班会，让学生及时了解面对雪灾，团结互助起到的作用，背景音乐用的是当时赈灾晚会

的主题曲《再多一次的温柔》，学生对于这种形式很感兴趣也乐于接受；

3月，我又以“是什么震撼我们的心灵”为主题召开班会，3月，“学雷锋”是热门话题，可是人们似乎只流于形式，而忽略了本意，所以，我想借助这次班会给孩子们一种启示，让同学在生活中少一点浮躁，多一点踏实。

当年春晚的《大河之舞》，我也在班会中让学生欣赏过，目的是想通过欣赏美轮美奂的舞蹈，讲解演员阵容的安排，让他们了解团队合作的重要性，但当时因为我过高地估计了他们的理解能力，所以那次班会效果并不好。通过那次的失败，我认识到班会要想有效，必须真实，而真实就必须是学生熟悉的。这样才能让学生认可，达到我想要的预期目的。

学生平时对随地扔垃圾、张口讲脏话、在教室内大声喧哗的不良行为习以为常、见怪不怪，我就召开了“养成良好习惯，创造美好人生”的班会，尤其认真读了三张图片上的文字给大家听，（在巴黎圣母院只写给中国人看的“请保持安静！”；在美国珍珠港也是写给中国人看的“垃圾桶在此！”；在泰国皇宫还是写给中国人看的“请便后冲水！”）学生听后若有所思，行动上也悄然发生了变化……

5月份，汶川大地震历史罕见，我精心准备的“众志成城，抗震救灾”的主题班会，让学生触目惊心，同时将当时的热门帖子“两代总理一样情”，以及来自社会各界援助的典型照片展示给学生看，之后学校组织捐款，我班学生在没有班主任动员的情况下积极踊跃。2008年暑假期间，我班学生主动到泉城广场义卖小红旗，支持奥运。

除了在室内开班会，我还多次在操场开班会，其实就是通过游戏让学生亲身体会合作的重要性，而且让学生在经历的过程中发现问题，并分析问题出现的原因和避免的方法，切实增强学生对“团结”的理解。后来我们还召开了“团结协作，共创辉煌”的班会，“我要吃到它”的游戏让孩子在笑声中再次体会默契和团结的意义！

很难忘2008年的秋季运动会，不是因为我们班那年获得了“精神文明奖”“宣传奖”等所有奖项！而是在个别的班级因为没人报项目而发愁的时候，我们班学生正因为名额不够在班内进行自主选举，整个过程我一点没参与！还有最重要的是，那次我们竟然获得了团体总分第一的好成绩，这对提高班里的士气太重要了！事后我鼓励学生说：“你们经营的1班很伟大！咱们团队的力量战无不胜啊！”也是那一年，我们摆脱了年级倒数第一的“荣誉”。还有个不能不提的话题，就是生物、地理的学业水平测试，在一模中我们班两科都及格的不超过10人，经过巍巍老师和李奇老师的努力，还有孩子们的奋力拼搏，在最后的考试中，我们班共有22人拿到了双A！在其他班可能不足为奇，但在我们班，孩子看到了自己努力付出后的收获！

就在这一次次的班会中，学生由初二平稳过渡到了初三！初三的工作重点当然是学习！对于这个班的第一名在年级里只能排200名左右的现状，我是不敢有过高奢望的！总要找到合适的切入点才好！我很得意的就是发掘了“樊浩坤”这个

人物！他的第一次期中考试成绩在我们班才排到了15名，年级更是不用提了！有一回张主任提醒我，他在校外很活跃，认识的人也很杂，我当时很揪心，怎么办呢？观察了一段时间，我发现他在我面前还是有所收敛的，具有一定的号召力，但是这种人物往往会成为“定时炸弹”！必须想个办法让他“为我所用”才行！有位很有经验的老师曾经说过：“往死里表扬”的经典名言，我就用到了樊浩坤的身上，几经铺垫和设计，他成了我们班的班长！我也时时处处为他创造树立威信的机会，果然是“你想他什么样，他就什么样”。樊浩坤成绩稳步上升到我们班的第一，曾经在年级也挤进了前五十！这种榜样的力量是无穷的，这个班很多学生从他身上看到了学习还是有希望的！“青春的花只开一季，您见证了我的绽放！”写在贺卡的这一句让我欣慰很久！

初三开始，我和学生共同提出了“壮志凌云，脚踏实地”的班训！作为班主任，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。这个学期为了更好地了解学生，我为自己增加了一项工作，就是每周一次的联络本！学生大了，会出现很多问题，他们需要有人倾听，更需要有人指导。联络本就成了我们沟通的桥梁！这里记载了一件件孩子心灵的秘密。曾经经历过的困难和感动，拥有过的自豪和奋斗，都已经留给昨天。今天的回首是为明天更好的奋力前行做准备。

最后，我想用诗人汪国真的一句诗与在大家共勉：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”让我们携手，用爱心托起明天的希望！

篇五：中国最震撼人心的100张图片,爱心如何传递？!

keinw 在 2009 年 11 月 13 日 15:19 说 ,那个 67 岁老父街头拉琴的图片是真的，就在北京新街口附近，我当时正在等车，这位父亲就在车 站旁边拉琴，其时这位老先生当时身前写的牌子是当家教，教人拉小提琴，我当时看了，很是心酸， 周围的人群都在纷纷议论，说他的孩子不懂事，为了出国留学，让老父这样操劳，实在不该。大家伙 都是五块十块的掏钱出来，轻轻放在老先生身边那个小布袋子里...后来我也跟好多朋友说起过这个 事，实在记忆犹新，刚才一看到那张照片，不吐不快，也让大家了解一下背后的故事。塞外的春天乍暖还寒。4 月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐 着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。作者说：“在阴暗的背 景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活 的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤民在我心，民为我本！(2):过马路(3):这不是艺术摄影，这是现实社会实实在在存在的现象(4):这就是征婚条件 1 千万元的武汉大学女硕士(5):上海市某个招聘会的现场。黑压压的人海，说明了什么……(6，7):美女大学生，专门找老外(8):问路收费，也是为了生活(9):路边的看客啊。你们的心都麻木了吗？造成现象的原因？(10):为 71 岁老外生下儿子的 25 岁复旦女生。(11):刚出矿井的煤矿工人，这就是劳动人民的本色(12):与污染产品打交道的劳动者(13):如今捡垃圾也要买票入场了(14):垃圾堆上的祖国花朵15):有一种背影叫凄凉(16):养蚕人(17):营生—当街缝补(18):两两计较(19):花童(20):为了帮助平整土地，孩子的身体都撂到排子上(21):下岗职工排队领取 发放的救济金(22):无业人员冒着大雪在零工市场等待雇主(23):辍学少年走街串巷卖烤红薯(24):黔西小煤窑工人手脚并举将煤从洞中拉出，老板在旁察看磅重(25):不是影响市容，而是我饿了！(27):什麽叫做风雨同舟(28):看到这，朋友，你对你的生活还有什麽不满足的呢?(29):他誓死不跪(30):他-----是一位西藏运输兵，军功章代表着他为祖国立下的汗马功劳， 可他连自己的妻子难产死亡 都没来的及看上一眼。下跪， 在妻儿的墓前下跪。 男儿一跪仍英雄！(32):无以言表的母爱,给您的母亲一个电话吧!(33):伟大的母亲,为了给儿子省下一点钱给孙子读书，孩子终年在南方打工！拾荒者（母亲是这样老 去的）当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱，当我们在风花雪

月里无病呻吟的时候，当我们还在论坛 里争论会不会在意自己的爱人是否是处女，当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了他们 呢？(34):叔叔，俺也想读书，俺会写“牛”字哦35):能否给他一个看报的位置...!(36):她是一位患有先天小儿麻痹症的妈妈． 不管刮风下雨她都每天在码头用自己残疾的身体来给他的 儿子挣取学费，面对好心人不小心把给她的钱币丢在了地上．她唯一的方式只能用嘴把它捡起来！面 对生活她没有流泪．谈起她上高中的儿子她流泪了，那是她自豪的泪水！她告诉我说:"我最大的希望 就是看到我的儿子考取大学"！(37):她用自己的双手．为顾客修补了无数双鞋，当问及最大的愿望是什么时．她告诉我”什么时间城 市管理者不来就好了”城市管理者是我们城市当中最大的聚焦点，试问一下城市管理者”能够把管改成 服务吗？”(38):爸爸：我来拉你一下！(39):感人的升旗场面！(40):吃饭的工具给城市管理者剪了！ 孙子的学费该咋办啊！ [哭泣的老人],城市管理者走后,哭泣的卖红 薯老人。这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城市管理者人员剪断，前轮钢丝被城市管理者踩断。 城市管理者干完就走了，他靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。 **人是很好面子的，这个草民也有面子。他现在不能要面子了，老泪纵横，必是伤心到了绝地。因为， 他得吃饭，他是个老人，所以他做不了民工，他也没力气去偷抢，他是个男人，所以他当不了妓 女， 卖不了淫，他也得活呀！！！你不让他卖东西也许是对的，那你给他指条活路呀！关注社会最贫困人 群的生计问题，是到了非解决不可的时侯了。(41):没有老师愿意来这里！老师能在这里坚持就不错了。一个月 40 元还不够请保姆！(42):安徽省临泉县城关镇刘老家村 11 岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背 16 块，重 40 公斤，走 140 米，只得 3 分 3 厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果 33 元，刘小环 要赚这些钱，就要背着 80 斤重的砖坯走 1000 趟,负重走 140 公里。这是个只有 11 岁的孩子啊......(43):这个年轻老师的为了救他的学生，生命永远的停止在这里了．．．(44):电子科大捡破烂的老教授……这个人曾经是电子科大的一个教授说明： 这个老人每天都在学校里 穿行，拾垃圾桶里的破烂，开始不知道他是谁，十分厌恶他，可是当我听了我师哥的讲述后，彻底的 转变了。他是科大的教授，文 革受到迫害，十分的惨。平反后却对国家没有一句怨言，现在把每个 月工资全捐给了希望工程，自己捡破烂为

生，不仅这样，如果每月有多余的钱也全捐了出去。多么高 尚的老人！！！！！！他如果享受起来，比很多的人都好，她的儿子女儿全在国外，每月都给他寄很 多钱，他却全捐了出去，这样的老人难道不值得大家尊敬吗？45):同病相怜——到底是谁在帮助穷人？46):给点吃的吧！中国的农业、农村、农民的话题，当然了我们都生活在城市中，在享受着城市提供 的公共服务，但不要忘了中国是世界上为数不多的，还在向农民收税的国家之一！GDP 的增长是以 不给八亿农民提供公益服务、不提供最低生活保障、不用发退休工资.....甚至没有医疗保障为代价的！ 我呆的地方不是中国最贫穷的县，但是每天都能遇到为了医疗费用方弃治疗的患者（我是医生）；每 逢到了春节、学生开学、收农业税时，服毒患者骤增，问原因各不相同，但归结其根本总是一句“唉， 经济不行么！”(47):我好饿！人民的贫究不是一二日所能解决的,我们国家所能做的就是在全国形成一股强大的势力 来反贪污,只有这样才能真正解决我国现在所面临的形势严重的贪污问题,而只是用几个有数的贪官来 摆摆场是不够的.．．(49):叔叔，就在俺家吃饭吧，俺杀鸡，你是第一个来我家的老板．．．！(51):这就是生活在贫困山区的父子，也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼 梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供养着我们。爱他们吧，至少在 感情上尊重他们。否则我们还谈什么人性？(52):同在一片天空下。这就是那张在网上广泛流传，引起了无数争议的照片。我想，这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差，更让人揪心的还在于－－当这两个孩子长大之 后，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处？(56):母亲．．． 如果您的母亲目前还这样生活，你还笑的出来吗？那么别人的母亲这样生活，你还笑的出来吗？当你 每晚都要为去哪家饭馆而愁眉苦脸，当你每天都抽着３０元一包的香烟而怨恨自己命运不好，当你一 个月换一款手机的时候，朋友，你知道他们在做什么吗？(59):自食其力。朋友，尊重一下他们吧！！！(60):视而不见。 这就是我们年轻一代的素质吗？画面中的这位姑娘长得还可以吧，可是朋友，当你看过这个画面后， 你还会娶她吗？(61):仅仅是想要回我一年的工钱而已．．．(62):有福同享，有难同当．．．(63):垃圾堆里的精神家园．．．(65):她们也许只有渴望(66):这就是我们的教室(67):孩子们？69):生存？生活？(70):塞外的春天乍暖还寒。4 月

的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着， 父亲不时用手给儿子掖掖被子。作者说：“在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下， 儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命， 特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。(72):叔叔，我很想读书．．．！(73):大学校园里靠吃垃圾活着的小孩．．．！ 他母亲最多 25 岁，在大学篮球场上捡矿泉水瓶来养活他。这小家伙的父亲我倒没见过， 注意他身上的线。每天他都被栓在电话亭旁。他母亲在篮球上劳动(74):“孩子们饿得都快不行了，可是您看看我还有米吗？”这是他们见到我说的唯一一句话．面对病魔 和生活的折磨他们唯一的祈求就是生计问题．面对那些丧失劳动力的农民，您们关注他们了吗？某些 地方镇 go-vern-ment 领导们您们听到他们的心声吗？(75):除夕之夜，睡在深圳街头的老人 因为我没有地方可去呀．．．！#122 2 回复相关帖子? 网友爆料：我同学父母被 B 社会烧死！有图有真相，惨烈至极545 条回复 - 来自 爆料? 狗眼看人低的 10 个经典场景！4038 条回复 - 来自 爆料? (转载)韩国人敢看中国吗？中国与韩国若干真实对比！228 条回复 - 来自 地震这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都 不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的 人们一代代的供养着我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什 么人性？？母爱同样的母亲，同样的孩子…………这就是生活……王致中，17 岁,在贵州以背煤为生。一筐煤 40 公斤，从煤坑向上爬 100 米，然後再走 1000 米山路， 挣 1 元人民币就挣 1 元人民币......大家打电动,泡 MM 用了多少 RMB是不是抱怨读书很痛苦.....有些人就是多想要这种痛苦....我们和他们比....谁苯...谁聪明.?1994 年 4 月安徽省临泉县城关镇刘老家村 11 岁的刘小环为了能上学， 每天去给一家窑厂背砖坯， 她 每次背 16 块，重 40 公斤，走 140 米，只得 3 分 3 厘工钱1995 年 5 月北京市刚满一岁的淘淘随母亲来到中国青少年发展基金会，结对救助一名失学儿童。虽 然他尚未懂事，长大以后定会理解母亲的良苦用心十四岁的姐姐杨永香把得到的救助款让给了十一岁的妹妹杨永贵，妹妹激动的哭贫困地区的教师为贫穷土地的下一代不再失学作出了巨大的牺牲，戴红英

教师的丈夫在中学教书，为 了工作，她只好背着孩子上课,这样的老师/夫妻真的值得我们的尊敬我是幸福的,我是快乐的。为你付出的。再多我也值得......真爱的存在啊～～现实社会中能有多少这样 恩爱的夫妻呢？好好珍惜你的女友别人都在围观，只有她伸手帮忙，她才是最美丽的女人，比起那些只有虚伪的外表的美女来说一个老教授的控诉说真的，刚发帖的时候没想到会有这么多人回帖，更没想到当我看到回帖时心情是和发帖时一样的激 动。因为感动、震撼才发此帖，我是含着泪水帖上去的，其实大家都一样，每一个有良知的人都会被感动。但感动之余是否想过我们能去为他们做些什么吗？也许很多人都想过，但是转过头来却发现自 己是多么的渺小，多么的无能为力，想去为他们做些什么却又无从下手。其实我们无须过多的责怪我 们的政府，我相信他们也不想看到是这样，也许若干年后一切都会好转。我们！身为 21 世纪的新青 年也要做点什么，也许我们没有足够的财力和权利来帮助这些需要帮助的人，但我们可以用自己行动 来逐步感化身边的人，哪怕只是让了个座、指了下路等等这些所谓的小事，让我们少一

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