变废为宝科学小发明

篇一：变废为宝小发明

变废为宝小发明 一、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在袋子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面

篇二：科技小发明制作

2012-11-4科技小制作、小发明

、自制壁挂花篮 编辑本段材料与工具

两个雪碧饮料瓶、胶水、刻刀、剪刀、钉子一枚。

制作方法：

1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。

2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。

3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。

4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。

5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 编辑本段二、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起做成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在床上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向下对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 编辑本段三、自制手电筒

材料：

1.废弃的易拉罐 2.厚瓦楞纸 3. 两节5号电池 4. 塑料盖2个 5. 灯泡1个 6.导线与易拉罐相对立的一段 制作方法： 将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头

敲凹。用厚瓦楞纸

板卷起两节5号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段导线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。这样子一次性手电筒就做好了。

用法：

使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。 编辑本段四、自制太阳灶

首先要找一个大号手电筒上的凹面反光碗，然后再用硬质泡沫塑料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔 。在圆柱的一端横向钻出一个细孔，穿入一根 铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳 成90°的直角，之后各留5厘米 。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料 板上。然后再将一根细竹签 一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把它放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后， 让插上去的土豆正好位于发光焦点上。过一会儿，土豆就会被太阳光烤熟。 编辑本段五、自制指南针

指南针简介

指南针，是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根据磁学原理制作的。

做法

1.取三合板一块， 锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。2.在一张素描纸上标好符号，按尺寸把盘面剪下，贴在底盘下，3.取一枚大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，将尖头露出盘面做轴。4.根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状，并钻一个直径2毫米的孔，把一颗纽扣固定在指针上。5.用一块永久磁铁触指针数次，使指针磁化。6.最后，把指针放在轴上。注意哪头指向北，就这头涂成红色的！！！

指南针

编辑本段六、自制会武功的小人

制作方法

材料和工具：旧毛笔杆、彩色电光纸、黑纽扣、红毛线、尼龙线、三合板或马粪纸、颜料、浆糊、锯、钻子、剪刀、钳子。

1.找一两枝废旧的毛笔杆，用锯切成8段，各为1.5厘米长的小竹节，2.再找一根粗一点的笔杆，锯成3厘米长的一段，并在三分之一处钻两个小孔。3.把这几段小竹节都糊上彩色电光纸，在粗节的上端三分之一处画小人的脸。4.用两个黑纽扣作小人的脚;再用一个大纽扣或用硬纸剪一圆片粘在粗节顶端作帽子，帽顶中间粘一点红色毛线作帽缨。5.把一根铁丝一端弯成小圆圈，作右手和长枪;再用铁丝单弯一个小圆圈作左手，6.用一条尼龙线把这些竹节按步骤3的样子穿在一起。

玩法

找一块三合板或马粪纸，在板（竖着横着都可以）中间开一条长缝，把它放在桌子缝处，把小人下边的线套穿入板缝，从下面用双手操纵尼龙线，这个小人就可以活动起来。两手拉住线一松一紧，小人就可以一起一伏、举手弯腰;左右拉动，小人就可以横向移动。你如果操纵得法，这个练武功的小人就会使出各种花样，让你欣赏他“高超”的武艺。 备注

如果找不到合适的旧毛笔杆，也可以用别的有孔套管代替，或者用牛皮纸条涂满浆糊卷在铁丝上自制硬纸管。

编辑本段七.自制小天平

1.先将三合板切成A、B、C、D。 2.在B的底端开口。C、D的中间开口。 3.将三根细条如图中插好。 4.将A钉在B的中上段，但注意不要钉死，要能活动自如。 5.用三合板裁出月牙形的标板，并标上刻度。 6. 再裁一小条用万能胶水固定在A上，如图。 7.裁两个圆片，大小相等。 8.在上边各扎四个小孔。 9.在A的两边各切一个小槽。 10.用细线栓住圆片，天平就做成了。 编辑本段科技小制作的特点

1.科技小制作的特点

（1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。

（3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。

（4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。

（5）不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理， 容易推广普及。

2.活动形式

（1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并学生制作。

（2）建立兴趣小组，辅导学生制作。

（3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。

3.活动内容和辅导方法

（1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。

（2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小作。

主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式：

①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计

制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。

③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。

4.注意事项

（1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高。

（2）要提倡创新。

（3）不包办代替。

（4）强调制作中要注意安全。

（5）同时我们要注意环保

（6）要有实用性

主要材料:冰棍棒、白胶。

 工具:美工刀、三角尺、细砂纸、小钢锯。

 制作方法: 1.把收集起来的冰棍棒放入水中,煮沸消毒后,捞出晒干。

 2.根据图纸的尺寸大小,将冰棍棒粘成平板(后背粘上加强条),用小钢锯割成图纸所示形状。

 (A)后背板1块。

 (B)两侧板2块。

 (C)面板1块。

 (D)底板1块。

 3.整体组装时注意对称和垂直度。

 4.作品完成后适当修正打磨,涂上二度泡力水,再涂上一层清漆,干后就完工了。

3。自制无土栽培花盆

发明者：罗澄

篇三：创艺科学屋整理科学小发明的实例和方法

科技小发明的方法：扩大增加法

报上的字太小，老年人看不方便，就借助放大镜来看。放大镜的作用，就是把字"扩一扩"。 原来的电视屏幕较小，看电视节目费力，所以大屏幕彩电相继问世。这是把屏幕的面积和电视的体积"扩一扩"。

很多人喜欢看围棋比赛，但棋盘太小，不可能像看篮球一样观战。于是，把棋盘的面积和棋子的大小"扩一扩"，做一个特大的棋盘挂在墙上演示比赛，让棋迷们一饱眼福。

伞是人们常用的挡雨避阳工具，有人将它的面积扩大、再扩大，变成了街头巷尾设摊者使用的晴雨大伞、露天海滨浴场游客享受的太阳伞，使伞又找到了新的用途。 瞧，"扩一扩"、"加一加"也会变得很奇妙，会引发出相当不错的发明。当你把一样物品进行扩大面积、扩大声音、扩大距离、延长时间、延伸长度、加高高度、 增加数目、增添配料等扩增处理，物品的功能和用途可能就会发生本质的变化。这种"扩一扩"、"加一加"的小发明技法叫作扩大增加法。

案例一：好客鞋

一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖 鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以 调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了“好客鞋”。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。

其实，魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性。

案例二：方便肥皂盒

一般的肥皂盒装点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。天津的范平同海陆空利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。

案例三：防虫树裙

山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子的危害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动规律，发现雌虫要爬上树干与雌虫交配再残害树叶、树果。他就想了一个办 法，在树干的半腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙，实用性强，受到了枣家的欢迎，荣获第六届全国青少年发明比 赛一等奖。

案例四：墨水瓶的改进

首先要找出它存在哪些缺点。如有钢笔吸墨水，笔管上、笔尖上会沾上不少墨水。这样既型脏笔管，又浪费墨水。又如不小心打翻墨水瓶，墨水会众开着的瓶口流出 来，型脏衣服、书本。如果在墨水瓶口安一块海绵，在海绵中央打一个孔将钢笔从小孔中插进去吸墨水，抽出钢笔时海绵能把沾在笔管上的墨水吸干。如果在墨水瓶 口套一内塑料管，在瓶内盛不超1/3的墨水，塑料管不接触墨水，这样的装置不管墨水瓶怎么倒墨水也不会洒出来。 案例五：四用防触电插座

电源插座几乎家家都有，但它很容易触电，对于小孩子来说特别危险，而且插上拔下很麻烦。上海的徐琛同学解剖了几种传统的电源插座，设计了一种“四用防触电 插座”，这种插座在普通插座的插孔中，加装了两道绝缘的活门，只有插头同时插入两个插孔时，才能接通电

源。这样，当小孩不注意把小手或铁钉等插入任一插孔 时，由于两道门挡着，也就不会触电了。这项小发明荣获了第二届全国青少年科学创造发明比赛一等奖。

案例六：防摔钢笔

使用钢笔时还有一个缺点，这就是钢笔摔在水泥地板或其他硬物上时，笔尖容易被摔坏。海南的黎文同学根据这个缺点，对钢笔做了一些改进，很好地解决了这个难 题，他将笔尖内套尾部凸出和笔胆连接的部分挫掉，中间插进一段弹簧。经试验，将钢笔的笔尖朝着水泥地板掉下来，笔尖一点也不会损坏，拿起照样写字。这项 “防摔铅笔荣获第七届全国青少年发明创造比赛二等奖。

案例七：针尖墨水笔防干笔帽

福建的王珏同学看见爸爸每交用针管笔绘完图后总要细心地把笔内的墨水洗干净，既浪费了墨水，又多花了时间。但是为了防止针管状的笔尖里的墨水干结堵住针 管，只得如此。王珏同学将这一缺点作为发明对象，进行研究，经过多次探索，终于发明了“防干笔帽“，即在笔帽内上端装上一个眼药水瓶橡胶盖。这样把笔插入 笔帽后，胶盖刚好堵住笔尖口，很好地起到了防干防堵的作用。这项巧妙实用的发明获得了第五届全国青少年发明创造比赛一等奖。

案例八：柄不入液的舀液瓢

一次湖南的骆剑舞同学无意中将塑料水瓢碰落到水缸里了，正当他要从水缸里捞瓢的时候，他发现水瓢虽浮在水面上，柄却插在水里了，想拿出瓢就必须把手伸进水 里，这多不卫生啊！他突然想起姥姥讲过的一件事：村晨的一位老大爷收藏配过农药的塑料瓢，由于他的孙

子洗标时忘了洗瓢柄，结果柄上的残药引起老大爷中毒。 骆剑舞同学从这次偶然发现和偶然事件中萌发了发明一种“柄不入液瓢”的念头。后来他从小朋友玩的不倒翁受到启示，在塑料瓢柄对面的瓢体部位附加一适当的重 块，这样，不管是空标还是盛水的瓢落水后，柄总是向上翘着让你随手可握，既方便又卫生。这项小发明在第六届全国发明展中获得金牌奖外，还被宋庆龄基金会授 予专项发明奖。

案例九：盲人用自控饮水桶

一次，湖南的王勃弟同学倒水喝，由于水冲得急，差一点把他烫伤了，如果是盲人倒水喝，怎么办呢？盲人从开水桶中放开水，看不见杯中的水是否已满，很不方 便。于是他设计了一种盲人冲开水的自控饮水桶。饮水桶由盛水桶、水龙头、导气管组成。导气管通入桶内直达顶部，在桶外比水龙头略长。将桶灌好开水后，用橡 皮塞塞紧灌水口。使用时，杯口项住龙头和气管弯曲处，当放水达到离杯口2~3厘米时，水堵住导气管，由于桶内气压小于桶外气压，所以桶内的水就无法流出 来，达到了安全的目的。此发明获第三届全国青少年创造发明比赛三等奖。

案例十：瓜果采摘器

有位小朋友家里种了一些丝瓜，而且长势很好，只是丝瓜藤爬得高高的，不容易采摘。怎样让采摘丝瓜的手“变”长呢？他找来一根长竹竿、一只网兜和一把大剪刀，再加上螺拴、绳子、弹簧等东西，制成了“瓜果采摘器”。

案例十一：防冻水表

今年春节期间，我家的水表被冻坏了，水流得满屋都是，并通过门缝流到楼梯，楼上、楼下到处都是水加冰。

返校后，在辅导老师的帮助下，我就反复琢磨使水表内的水排除出去的方法。在一次科技活动中，通过“空气占据窨”联想到用空气压走水表中的水。我把自行车打 气装置和病人用的输液器组装在水表里，终于发明了“防冻水表”。用普通气筒轻轻打了几下，就可使部分空气从气门芯处压走水表底部的水，一部分空气通过“输 液静脉计”压走水表磁面和表现玻璃之间水，达到防冻的目的。

案例十二：钟闹灯亮

陕西的刘鹏同学每天早上闹钟一响，就得从热被窝中爬起来下床去开灯，好几次都型感冒了。要是小闹钟一响灯就亮，那该多好啊！

他找了一块铁皮剪成长方形，对折，一头卡在闹钟发条的旋转纽上，另一端伸向电灯开关，这样，钟一闹，铁皮就被闹钟纽带动铁皮旋转，补偿了按开关的“手”，钟闹灯亮“整个过程补偿了脚走路的动作。

案例十三：全保护荷花餐巾台布

吃饭时漏掉的饭菜很容易将衣服弄脏，也给扫地的人带来不便，西方人吃饭时在胸前围上餐巾布，在腿上铺一块盖布，也很不方便。山西的李珍同学就想，如果有一 个不使衣服型脏又方便实用的餐桌布就好了。她将这一希望人作为发明目标，设计了“全保护荷花餐巾台布”。她将台布的周围做成尖形的花瓣垂在桌的四周，吃饭 时，只要把花瓣尖端的扣眼扣在胸前

篇四：科学小发明

成果类别：小制作

自动给水器

作者：李露婧 指导教师：李国文 单位：丁庄镇第三小学

一、工作原理：利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。

二、制作材料：

500ml饮料瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管30厘米，胶带，两枚铁钉。

三、制作步骤：

1、在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的小孔。

2、把塑料管截成长25厘米作定位水管、5厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。

3、把饮料瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。

4、给水管插入下孔，定位水管插入上孔。

5、用胶带把供水瓶和接水盆连接起来，并用两枚铁钉把它们固定住。

四、使用方法

1、拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。

2、当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。

五、适用范围：给小动物喂水。

成果类别：小发明

自制喷泉模型

作者：李金超 指导教师：王效香 单位：丁庄镇第三小学

一、工作原理：宽口瓶内的空气由于变热膨胀跑出了瓶子，瓶内的空气减少，压力变小。但是细口药瓶里的压力却与原来一样，这样两个瓶里的压力差，就迫使水从压力较大的细口药瓶通过吸管喷到压力小的宽口瓶中去了，直到两个瓶中的压力接近平衡为止。

二、制作材料：

盘子一个，宽口瓶一个，细口药瓶一个，塑料吸管（长度要高于细口药瓶的高度），蓝色墨水，一张白纸，酒精灯。

三、制作步骤：

1、在细口药瓶的瓶塞上穿一个洞，将一段塑料吸管插入瓶塞的洞中。

2、在细口药瓶中装入约3/4体积带有蓝颜色的水。

3、把白纸浸湿后，放在盘子里，再把细口药瓶放在白纸上。

4、将宽口瓶倒扣在细口药瓶上，并且正好压在浸湿的白纸上。

四、使用方法

将宽口瓶放在酒精灯上缓缓加热一会儿，使瓶子中的空气由于受热膨胀而部分跑出瓶子，趁热将宽口瓶罩在细口药瓶上，并且严实地压在浸湿的白纸上，使外面的空气不易进入瓶内。过一会儿，我们就会发现从吸管口自动喷出水来，形成美丽的蓝色小喷泉。。

五、制作目的：学习之余供欣赏和放松所用。

成果类别：小发明

自制浮力测试仪

作者：张梦婷 指导教师：王效香 单位：丁庄镇第三小学

一、工作原理：通过测试小块物体在水中和不在水中的质量，从而测试出水对物体的浮力的大小。

二、制作材料：

小木棒，易拉罐，白纸，厚卡纸，棉线，铁丝，小钉，大头针。。

三、制作步骤：

1.在厚卡纸上裱上白纸，干透后将测量刻度描画在白纸上，再沿

轮廓线剪下，钻出中心孔。

2.从铝质易拉罐上剪取一条60×5(mm)的铝皮弄平直，修剪成指针，在距离其尾端3mm和8mm处再钻个1mm的小孔，将末端小孔处向上弯翘一些后穿一根160mm长细棉线，线端扎个大头针弯成的小钩。

3.锯一根10×4×180（mm）的木棒做手柄。

4.将半圆形面板的底边胶合在木棒上，把轧短了的大头针穿在指针距末端8mm处的小孔里，然后插入面板中心孔，轻轻钉上，但不可钉死，能让指针灵活转动。

四、测试方法

找块蚕豆大的卵石，用线扎住，吊在小钩上，手拿测试仪，读出

篇五：科学小制作小发明

科学小制作小发明社团

活动宗旨:

全面培养受教育者高尚的思想道德情操,丰富的科学

文化知识,良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力以及健康的个性. 活动目的:

通过社团活动培养学生动手操作能力,独立思考能力

和解决实际问题的能力,独立思考创新进取的科学精神,让学生学习中快乐,快乐中自信,自信中进取,感受一些高科技领域的最新理念并使之对学生的学习态度、方向、价值取向等问题产生积极影响,形成良好的合作意识集体价值观。

活动时间及地点

1、时间：活动时间每周二下午第四节课

2、地点：物理实验室

3、人数：17

活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。

社团活动将科技制作室作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。

社团活动将科技制作室作为科技室，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。

4、抓好科普宣传活动。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。利用学校橱窗布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。

具体实施内容

第二次

安排社团下半年活动

第三次 自动给水器

第四次 简易飞碟

第五次 叶脉书签的制作过程和叶子的选取

第六次 叶脉的制作

第七次 叶脉书签的制作

第八次 简易捕鼠器

第九次 用可乐瓶制作可以喷射的火箭模型 第十次 冲天小火箭

第十一次 指南针

第十二次 校园浪费实地调查

第十三次 避免校园浪费方案设计及征集 第十四次 火箭模型制作

第十五次 自主实验-变废为宝

初中作文