十一去壶口瀑布壮观吗

篇一：游壶口瀑布

游壶口瀑布

北关小学 柴子萱

在电视上看到过壶口瀑布很雄伟，很壮观，真是太美了。如果我能亲自去壶口瀑布看一看，那该多好啊！

国庆节的时候，我们全家人开车去壶口瀑布游玩。汽车在盘山公路上行驶了大约三四个小时，终于来到了壶口瀑布，还没看见瀑布，就听到了瀑布的声音，像龙吟虎啸，万马奔腾。那时，我已经迫不及待的想看到瀑布了。我飞快地向黄河岸边飞奔，把妈妈叮嘱我要注意安全等事情抛在脑后。

啊!走近了，看的更清楚了，黄河像巨龙咆哮，拍击出一道美丽的彩虹，黄河从天而降，飞流直下，我继续向前走，只见那瀑布溅起一颗颗小水珠，打在了我们的脸上，一个个都成了小花脸，如此近距离地感受着壶口瀑布带来的冲击，才真的体会到“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势。

在壶口瀑布的旁边还有几个小瀑布，我们在小瀑布旁边照了几张相留做纪念。眼看天色不早了，我们该回家了，可游人们都依依不舍。

啊！雄壮的壶口瀑布我热爱你！

点评：小作者由仰慕壶口瀑布，好想去看看瀑布到实现了这个愿望，看到瀑布后的所见所闻，采用了由远及近的写作顺序，条理清楚，用词恰当贴切，生动形象的写出了壶口瀑布的雄伟壮观，给人身临其境的感觉。

篇二：《壶口瀑布》体验式作业Microsoft Word 文档

《壶口瀑布》体验式设计

澳门路小学 刘瑾

一、作业内容 《壶口瀑布》这篇课文是鄂教版教材六年级第十一册第五单元的一篇课文。这是一篇写景的散文，主要写壶口瀑布的壮观景色。描写了壶口瀑布先声夺人，气吞山河的气势以及水雾幻化出的彩虹，引发了作者澎湃的激情，表达了作者无比热爱祖国，无比热爱美丽山川的真挚情感。教学这篇课文，不仅要使学生品味、积累文中的精彩语段，而且要使学生受到美的感染，培养爱美的情趣，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。

二、设计目标：

1. 充分预习，搜集资料，积累感受和体验。

2、培养热爱大自然，热爱祖国河山和文化历史的美好情怀。

三、作业设计

1、看一看、找一找

（1 我们的祖国地域辽阔，景色优美。在广袤的祖国大地上有许多奇山异水，如桂林山水、杭州西湖、武夷九曲??把自己感兴趣的旅游胜地在网络上观看，以加深对它的了解。

（2、搜集描写祖国美丽风光的文章读读。

（3、黄河是我们的母亲河，历代文人赞美“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“黄河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神”，收集描写黄河的诗句或文章读一读。

（4 利用网络查找纪录片《壶口瀑布》并收集有关壶口瀑布的资料，领略大自然的神奇魅力。

2、说一说、看一看、议一议

利用一次语文综合实践的时间，让学生交流自己的收获，可采取同桌交流、小组交流、全班交流等多种形式。课下学生可以继续交流

作品呈现方式：文字、照片、图画或录像等。

（1、 地图展示黄河的全貌图和壶口瀑布的位置，与学生一起交流相关的资料。

（2、 利用多媒体平台收看视频《壶口瀑布》，感受壶口瀑布那雄壮、浑厚、博

大的气势。

（3、 学生交流收集的相关资料

壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布,浩淼的黄河水由500多米宽突然收缩到40多米, ,从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻于十里龙槽, 据说，此景如壶注水，故名“壶口”。这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸,浊浪排空,倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。

3、读一读、写一写、悟一悟。

（1 、 壶口瀑布目前已成为一处游览胜地，请你根据课文内容或自己搜集到的有关资料，选取壶口瀑布一方面的特点写一个导游词的片段，并学做小导游，为同学们做解说，最后评选出优秀导游员。

（2 读一读，写一写课文中或收集文章、诗歌中精彩的语句

（3、从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？

壶口瀑布不仅仅写黄河之水，更是在写一种哲理，一种百折不挠，自强不息的民族精神，无往不胜、勇往直前。从壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势中，给人以鼓舞，以力量，让我们学会以一种积极向上，坚强不屈的精神面对艰难险阻。

（4、了解黄河的现状，思考我们应该为这条母亲河做些什么？

4、推荐阅读：

梁衡写景散文 《晋祠》、《冬日香山》、《武侯祠——一千七百年的沉思》 写人散文 《青山不老》、《跨越百年的美丽》、《大无大有周恩来》

篇三：壶口瀑布一日游略记新

壶口瀑布一日游略记

纪委监察部 南晓靖

说来真是惭愧，作为土生土长的山西人的我，平时也喜欢游山观水赏景，却是一直没有来过壶口，没有亲眼一睹壶口瀑布的雄浑英姿，没有亲身领略壶口瀑布摄人心魂的磅礴气势。有好几次，有朋友建议去壶口玩，以前是因为路不好走，后来又因为好多去过的人都说没看头，就今年拖明年，明年拖后年，一直没能成行。

今年的10月13日，一个秋高气爽的日子，正巧是重阳节，又是礼拜天，我们四个人想忙里偷闲出去转转，没有什么准备，开车上了路，车已驶出洪洞县城，还没想好去哪里呢，边走边商量，是去古县，还是去乡宁，最后决定去吉县，一观心仪已久、闻名天下、素有“民族之魂”之称的壶口瀑布。

出了县城没多远，就上了高速公路，不太清楚是什么高速，也许是大运高速吧，我出门有些路盲。不过还好，不用我开车，朋友是路路通。一路上，我们一行人说说笑笑，车载播放器播放着流行歌曲，很抒情的那种，也有略带伤感的，我们你一句我一句的哼唱着，使车内洋溢着一种欢快热烈的气氛，给心情加了很多分。

说不清走了多少公里，下了高速，又走了一段路，便到

了吉县壶口瀑布景区。其中一个朋友人脉真好，在这儿有认识的哥们，提前打了招呼，熟人好办事，开车直接进入了景区，车停在了停车场。前面是售票处，门票价格90元，我们买了票进去后，发现朋友安排接洽的人原来在入口处等着，这是一个小插曲。

进入景区，走下石阶，抬眼看去，是宽宽的河床，不过我们发现河道里并没有我们想象的滔滔黄河水，不免有些失望。感觉今天的游客不是很多。再往前走，便清晰地看见壶口瀑布了。壶口瀑布不是仰视瀑布，而是俯视瀑布。在远处你根本看不到他一帘飞瀑从天而降的雄姿，你也无法将他与“黄河之水天上来”的壮观气势对接起来，更不用说有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的视觉冲击力了。

在朋友的引领下，我们走进了龙洞，此处门票21元，这价格不知是哪个有才人士定的，还有整有零。看了看门票，背后简介里写着：“不下龙洞观瀑布，难识壶口真面目，到壶口，不进龙洞观瀑布，等于没来壶口”，这简介词让人心中产生了些许的期待。我们沿着盘旋的石阶逐级而下，洞里不时有水珠滴下，凉丝丝的，我们戏说恐怕要“失（湿）身”了。到了龙洞口，是绝佳的仰视壶口瀑布之所在。虽然黄河已经不比当年，但站在壶口瀑布的身边，还是能感受到它大气磅礴、雄浑壮观的气势。抬头望去，翻滚着的黄河水在壶口倾泻而下，眼前是一道激流奔涌的黄色瀑布，瀑布象一挂

水帘，又象一条金链，形成一道弧线，从高高的河床上倾泻到脚下的窄窄的河道中，据说，此景如壶注水，故名“壶口”。眼前水雾弥漫，迎面扑来，犹如滚滚浓烟，腾空而起。耳边河水轰鸣咆哮，如万马奔腾，气势磅礴，蔚为壮观。那声不是一般瀑布的声能比拟的，黄河大合唱也唱不出那雄壮的气势，震耳欲聋的巨响撼人心魄。黄河之水天上来，奔流到海不复回。这句诗词很贴合当前的景致。人们频频地摄像、拍照，将这瞬间的印象铭刻在记忆的深处。由于拍照，站在河边，河里的水浪一阵阵涌上来，鞋子湿了，头发也湿了。

从龙洞上来，站在宽阔的河床上，离河岸栏杆一尺左右的地方，能清晰地俯视和领略壶口瀑布的雄姿英魂，体会那种充满男性力量的美。满目所见，是浪花翻滚，激流汹涌，时而水柱冲天，时而水花飞扬，形成腾腾雾气，并且伴发出振聋发聩的巨响。面对此情此景，不能不惊叹大自然的鬼斧神工，不能不佩服大自然的造化之功，真是“造化钟神秀，大河变小流”。深潭里翻腾的浊流泛起雪白的泡沫像放了许多洗衣粉的水。急速的旋涡拍打着两岸，造型各异，稍纵即逝。水雾迷蒙中，我们眼前一亮，一道绚丽无比的彩虹横跨瀑布之上，赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？好美好美哦，记忆中，好久好久没有见过彩虹了。毫不犹豫，拿起手机，拍下了这神奇的美景。对岸便是陕西地界，那边的瀑布群宽阔而平缓，我没有亲眼见过中国第一大瀑布的黄果树瀑布，

但感觉两者有些相像。

正看得入迷，耳边响起“照张相、照张相”的吆喝声，原来是一位身上披着羊皮袄、系着腰带、头上扎着白毛巾、手里拿着烟锅袋的陕北老大爷，牵着扮相花哨的小毛驴，招揽照相生意。我胆小，很少骑在马呀、骆驼呀等上面拍照。但朋友们在一旁说：拍一张吧。经不起鼓动，就穿上大红花棉布中式褂子，老大爷给我扎上大红三角头巾，骑上毛驴照了两张相，好土气哦，活脱脱一个陕北婆姨。顺便说一句，拍一张像10元哦。

这时，朋友的手机响了，是他的朋友在等我们吃饭。面来香餐馆不太大，但那面做得真好，剪刀面一条一条很匀，味道也蛮香的。酒足饭饱，该踏上归途了。

再见了，壶口瀑布。短暂的停留，来不及把你细细欣赏，但你那水溅四射，水雾升腾、汹涌澎湃的豪迈，你那响彻云天、震耳欲聋的声响，你那磅礴大气、恢宏壮观的气势，让人久久难忘......

南晓靖于二〇一三年十月十五日

篇四：壶口瀑布中华民族的精神象征 阅读答案

壶口瀑布：中华民族的精神象征

落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景衬托下，恋恋不舍离开陕北，奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征──壶口瀑布。 黄河从约古宗列开始，从涓涓溪流，有容乃大，汇成（wèi） 为壮观的大河。她从龙羊峡走出，变得奔涌浑浊，像暴怒的雄狮，东冲西撞，给两岸人民带来幸福，更带来无尽痛苦。我们沿黄河一路采风，心情上总体是压抑悲壮的。壶口是黄河最壮观的景色，我们急迫地欲领略她奔腾（páo xiào） 、千军万马的气度。

车窗外，杳无人烟，屋舍稀落，断垣残壁，瓦砾成堆。车拐过最后一道山梁，黄河从视线中消逝。蓦然，一股惊天动地的声浪铺天盖地而来，黄河以雷霆万钧之势，呐喊着迎接我们这群不速之客。车停道旁，喧哗停止，苍茫暮色使我们看不见黄河之水，只能静静地用耳，准确地说是用心，听黄河母亲的倾诉。

上古，黄河奔泻至此，形成滔滔洪流。河道不畅，横溢流淌，黄河成为不可抗拒的洪灾。大禹用疏导之法，劈开吕梁山，凿开龙门，给后人留下名闻（xiá’ěr） 的壶口瀑布。

翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所（zhèn hàn） 。黄河之水显得宽宏博大，奔放无羁。此时，我才知晓李白为什么写“黄河之水天上来”。壶口两旁，山岩断裂，赤裸畸形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工。金色的波涛从远方滚滚而来，惊涛

拍岸，金液飘荡。雾气蒸腾，水天一色。七色彩虹在阳光照耀下，横跨两岸。黄水万顷，赤身裸体，无拘无束，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀起团团浪花、泡沫。

壶口河槽错落，岩石犬牙交错，水流跌宕，像烈马分尸般撕碎水层，又如古老的石犁犁开波面。云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽。黄河雄浑博大的身躯突然被痉挛收缩，又被大自然鬼使神差般撕裂。

此时，黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在颤栗。“声震四十里，烟雾溅湿人”。天和地（bān lán） 的色彩和声响都消失了，黄河似是地下奔突出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。

久居都市，偶尔踏青，已习惯于风花雪月，小桥流水。猛然被苍凉悲壮激越的悲歌一击，心灵为之一振。你听，黄河之水低沉狂叫，像沙场将士的喘息，有雄壮，有阳刚，有激昂。两岸群山和游客，静默倾听。一切在这里都停止、凝固了，只有黄河奔流。她在青藏高原成长，在内蒙古沙丘壮大，在历经九曲回肠的磨难后，又被投入十里龙槽，她在生命的压抑中，带着生命的重负，在跳荡中完成生命的格斗。

面对壶口，你只能高唱：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”壶口瀑布，观之，如万马奔腾， 听之，似惊雷行空。浩浩乎，中华民族之文化；荡荡乎，中华民族之精神！

（选自1994年11月25日《北京日报》，作者宁明。有删改。）

1．根据拼音在横线上填空。

2．给下列加点字词注音。

蓦然（ ） 畸形（ ） 痉挛（ ） 颤栗（ ） 杳无人烟（ ） 奔放无羁（ ） 水流跌宕（ ）

3．比较此文与课文《黄果树瀑布》，说说两位作者在前去参观瀑布时的心情有何不同？为什

么？

＊4．读罢全文，谈谈为什么说壶口瀑布是中华民族的精神象征？

参考答案：

1．蔚 咆哮 遐迩 震撼 斑斓

2．mò jī jìng luán zhàn lì yǎo jī dàng

3．《黄果树瀑布》中作者去参观瀑布时有一种“在旅游点必产生的那种似曾相识的无聊感”，因为此前风景化的图片使作者仅仅把黄果树看成风景之一，它们仅仅是祖国的骄傲这一概念的所指，而景区门口的纪念品也是千篇一律的。而《壶口瀑布》中作者的心情却是“急迫”的，因为作者沿黄河一路采风，心情上总体是压抑悲壮的，他渴望壶口瀑布的壮观奇伟能振奋自己。

4．开放题，能自圆其说即可。提示：因为壶口瀑布有深厚悠长的历史，有雄浑磅礴的气势，有激昂不屈的性格。

1．第二段说黄河“盛满民族全部的辉煌和苦难”，联系全文请具体说说：“辉煌和苦难”是指什么？（2分）

____________________________________________________

2．试从文中找一组形容词来概括黄河的特点；并说明写壶口瀑布为何先着力描写黄河之水。（2分）

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3、试从文中找出语句来说明壶口瀑布的特点？（限于20个字以内）（2分）

______________________________________________________(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:十一去壶口瀑布壮观吗)___

4．作者描写壶口瀑布是为了赞美中华民族的精神，试从本文中概述中华民族精神的内容。（限于10个字以内）（2分）

5、文章最后以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来结尾，有什么好处？ ___________________________________________________________（2分）

（二）参考答案

1、“苦难”指不可抗拒的洪灾；“辉煌”指造福人民，便利交通，旅游发达。

2、宽宏博大，奔放无羁。黄河之水是形成壶口瀑布的源泉。

3、万马奔腾、惊雷行空、犬牙交错、水流跌宕。

4、顽强奋斗，质朴坦荡。

5、用对比来突出壶口瀑布的文化内涵。

篇五：《壶口瀑布》导学案(答案)

课题：《壶口瀑布》（答案）

（ ）班 组 姓名 教师评价 三案用时 2课时

【预习案】

【学习目标】：

1、通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。

2、通过重点学习第六自然段，结合全文，感悟作者在写景过程中蕴含的丰

富的思想感情.

【教材助读】

1.梁衡有多部散文集问世，《壶口瀑布》选自《梁衡理性散文》，梁衡在该书的“代序”

里提到：“文章为思想而写”，他认为散文美的最高层次是“哲理美”，要写出新的思想。

2. 简介壶口：壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布,浩淼的黄河水由500多米

宽突然收缩到40多米, ,从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻于十里龙槽, 据说，此景如壶注水，故名“壶口”。这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸,浊浪排空,倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。

【预习自测】：

一、基础梳理（字、词）：

1．给下列加点字注音。

轧钢 zhá 轧账ɡá 倾轧回yū 推推搡搡．．．yà 迂．．sǎng

霎时 shà 刹那 chà 潺潺chán 寒噤 jìn 怒不可遏a ．．．．．

2.解释下列词语

寒噤：身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。

噤若寒蝉：像深秋的蝉那样不鸣叫。比喻有所顾虑而不敢说话。含贬意。

弥漫：形容烟尘或水雾布满，到处都是。

二、整体感受文本：

1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？

明确：晋陕两省边境 ；两次。

2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。

明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。

黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。

【探究案】

一、学始于疑---我思考，我收获！

探究一：作者在开篇处提到“两次到过那里”，文章重点描写哪一次？为什么这么处理？

【明确】①突出壶口瀑布之“险”；②行文曲折有致。

探究二：试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）完成下面表格。

探究三：通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？

明确：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”

写作意图 作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。

黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。

探究四：品味下列句子，分析文辞优美的原因：

1.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

明确：①抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。

②比喻、拟人：形象生动地写出了瀑布令人震撼的气势。

③借景抒情，情景交融：写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神

2.于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。

明确：运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。

探究五：从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？

明确：壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。让我们永远保持和发扬这种民族精神。

【训练案】

一．基础巩固——把简单的做好就叫不简单！

1.比较阅读：阅读梁衡同题文章《壶口瀑布记》，比较其与课文在选材、布局、语言运用和主旨上的异同。

壶口瀑布记

凡世间能容、能藏、能变之物惟有水。其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔，又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，惟我黄河，其高峡为镜，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电，即因时势而变。时滔天接地而狂呼，又拥地抱天而低言。

我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。壶口在山西吉县境内，是

黄河上惟一的瀑布。因状如壶口而得名。水流至此急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫，船行至此得拖出河岸，绕过壶口。即古书上所载“河里冒烟，旱地行船。”原来黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。却正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。波起涛落，切层岩如豆腐，照徐霞客所记，三百年来竟剜石开沟上剁三百余米；激流飞湍，锉顽石如木铁，据民间所言，有黑猪落水，眨眼之间，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。放眼两岸，鬼斧神工，脚下这数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，又再现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，她的大度。去路千里缓缓入海。

呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。美哉，壮哉，我的黄河。

2、从语言、内容或结构三者中任选一个角度，写一篇赏析。200字。

3、背诵课文最后一段。

三、我的收获：

体裁作文