学习英语的感受作文

篇一：学习英语的感想

学

习

感

想

班级：

姓名:

学号：

时间：２０１１年６月８日

关于英语语法学习的一些感想

以前就听学长说，来了吉大就得听听李可访老师的课。这次有缘报到李老师的选修课《英语语法知识》，深感荣幸，有机会听高人指点一二，让我受益良多。

李老老师讲课风趣，严谨，而且犀利，完全颠覆了我对高中语法和句子以及英语的认识，许多平时做过的习题，在老师的讲解下，可谓千变万化，答案不一啊。让我也明白了，许多的问题，根本就没有标准答案，我们思考问题的方向不一样，问题的答案就不一样，此可谓：一千个读者心中有一千个哈姆雷特。

闲事少扯了，下面言归正传,以下是我对英语语法学习的认识以及我的建议：

一，学习要有深刻的印象。英语是一门实践性比较强的课程， 离开英语语言的实际应用， 孤零零地讲解语法知识的教学方法， 已被证明是失败的。如行为动词的一般现在时时态， 主语为单数第三人称的陈述句，该动词加-s(es)这一概念， 老师讲起来好讲， 学生听了也明白，可是用的时候往往搞错。这并不是学生不知道在动词后加“s”或加“es”， 而是练得太少， 没有形成言语技能和语言技巧。而您通过反问学生，让我们回答一些问题（通常我们都是答错的），您再引经据典，给我讲述正确的答案，让我们在短时间内，映像深刻，现在对您将的一些内容还是记忆犹新！

二，多练习才是王道。 无论采取什么教学方法，都不能只靠讲语法规律，而必须突出精讲多练，练得有法的原则。教师应想方设法变通设计的句型，调动学生参加语言实践的积极性。把死的语言材料变成课堂上生动活泼的言语交际，使学生在积极兴奋的状态中，通过听说训练，对所学句型达到熟练掌握，脱口而出的程度。在学生对所学的语法项目有了一定感性认识的时候，再上升到理性认识，即可及时地归纳讲解，然后进行多种形式的活用练习，这样才会逐步地掌握并达到运用自如的地步。我想这也是您上课和我们互动的原因吧。

三，语法学习语言只有在一定的情景中才能正确理解和运用。教师可以根据语法的交际功能，运用一定的运用语法项目的情景，设计合适的话题，使学生在话题中自然接触语法现象，体验语法结构在语境中的使用情况，使语法教学更趋形象化、直观化、真实化和趣味化。

四，语法也会过时。历史是在不断的前进的，语法也会随着时间的流逝而多多少少的发生变化，借用鲁迅老先生的一句话来说：世界上本没有路，走的人多了也便有了路。同理其实世界上也本没有语法，说的人多了，也就有了语法了。举个例子吧（自己编的例子），话说唐朝时，中国国力强大，是世界头号强国，西方那帮小国家就想来唐朝发财，西方诸国也想与大唐交好，西方便兴起了一股学习中文的热潮，当时某知名学者还编撰了《现代汉语语法》一书，甚是畅销。时间斗转，来到了21世纪，某英国人来中国旅游，见到熟人他不说‘你好’，反而道‘**吉祥’，究其原委，原来他在英国学习汉语是用的还是唐朝的那本语法书，可笑可笑。这个例子未免有些过于夸张，但是其中的寓意去及其深刻啊。无时不告诫我们，学习就要学最新的，语法也是会过时的。

五，我们邀接受英语汉化的事实。也是最近我问外教Mr_Word的话，我问，你们接受‘long time no see’这样的句子吗？他说是的。近些年来，随着英语的普及，也是大量的英语汉化了，以我们国人的思维，去说英语的句子，这本是不符合语法的，错误的。但是，让我们想象，什么是语法呢？不就是大家说话的习惯吗，现在中国15亿人都这么说，这就是语法！只能说我们说的不地道，你能说全世界五分之一的人说话是错误的吗？说道这里，我又想起了一个实验：把５只猴子关在一个笼子里，在笼子的另一端挂上香蕉，但是，只要那只猴子敢去抓香蕉，工作人员就用水龙头去喷他和其他的４只猴子，只要那只猴子去摘，其他猴子就打他，久而久之，这５只猴子谁也不去摘香蕉了；有一天，工作人员，用一只新的猴子去换了一只出来，新的猴子不知道，就去摘香蕉，结果可想而知，被其余四只猴子揍了一通；接下来又换了只。。。。。。。就这样５只猴子都被换了出来，知道为什么不摘香蕉的５只猴子都不在了，笼子里的猴子都不知道为什么不去摘香蕉，但是只要谁去摘，就要揍他。这与语法的形成是多么的相似啊，只要大家都说这样对，那就是对，说不对，就是不对。所以说，１５亿中国人都接受了汉化的英语，那他就是语法。我是这么想的，也许过于片面，但这是我的真实想法。

六，这也是对您的建议。我希望您仔细看一下四和五所说的内容。我觉的您明年可以开一个《现代英语语法》，我们抛弃所谓的条条框框，看看现代的英国人是怎么说英语的。谁说语法是死记硬背，谁说英语对交流用处不大，我觉的要学好英语，语法很重要，要学好语法，就要学当代的语法。这些都是我以前上初中想的事，这次听到您的课又让我想起了好多。俗话说，听君一席话，胜读十年书，在这短短几周的课中（虽然有几次和高数课重课了，没到），我受益良多，在此深表感谢。

以上就是我学习这门课程的所感所想，李老师严谨的教学态度和风趣的教课方式给我留下了极深的印象，李老师的才华更是让我敬佩，‘不畏强权，最求真理’，我想这将影响我的一生，虽然这是一堂英语语法课，但是这何尝又不是一堂人生的大课呢，谢谢您教会了我很多知识，更感谢您使我坚定了追求真理的信念，谢谢。课堂的交流已经结束，课后的交流才刚刚开始，我希望有缘的话，还会选到您的课。谢谢！

篇二：英语学习的感悟

英语学习的感悟

从踏入初中的那一刻，我们便和英语结下了不解之缘。

——题记

开始的好奇

至今，我对第一节英语课记忆犹新，英语老师与我们脑海里想象的模样很相似，戴着一副宽边的近视镜，一脸严肃地走进教室，“Stop,stop!”（停下来），同学们都瞪起好奇的大眼睛，好像在说：“老师，你干啥呢？”，然后老师作了简单的自我介绍，便开始了我们英语学习的第一课。因为我们在小学学习英语的机会很少，大家对英语都感到好奇，所以学习起来都很努力，不到两个星期，二十六个字母被我们背得滚瓜烂熟，同学们之间说话时也都装模作样地加入所学的“Yes”、“No”、“Goodbye”。就这样，满脸稚气的我们带着着好奇和期待揭开了英语学习的第一页。

后来的困惑

“你说英语怎么越学越难啊！”每天都能听到同学们的抱怨，也是，每天都有背不完的单词、课文，英语简直成了最难捱的课。上课不认真听，老师批评，听又听不懂，就像听天书。一天天过去了，英语测验时，全班优秀者寥寥无几，我勉强及格。我犹豫了，感到很困惑、很迷茫，难到英语是我学习的天敌吗？老师说过，如果英语学不好，将来升高中就成问题，我该怎么办？

喜逢课程改革

刚升入八年级，正当我们为英语学习一筹莫展的时候，课程改革的春风吹进了我们学校。在开学第一天的升旗仪式上，校长宣布了我们学校要全面进行课程改革，说我们每个同学将要以一种新的学习方式投入课堂来。和其他同学一样，我们以为课程改革是老师的事，和我们没什么关系。可是一段时间过后，我们都感到我们的英语学习在悄然发生着变化。

首先，老师在我们班成立了英语角，每天上午预备前的二十分钟是我们的英语角活动时间，我们三五个同学自由结合成一组，结合老师布置的谈话内容进行英语口语训练，在这一段时间内，人人都必须说英语，可以组内对话，也可以组与组之间进行问答，也可以与老师用英语进行交流…….

刚开始，参加英语角的同学不是很多，大家都怕说错，在老师的鼓励下，越来越多的同学加入了英语角活动。老师经常指导我们把学过的英语句型、语法、词组等设计在对话或故事中，鼓励我们大胆运用英语与人交流。通过一段时间的训练，又到期中考试，我惊奇地发现自己的英语水平有了明显的提高，做起题来得心应手，最后竟然第一次获得96分的好成绩。英语原来可以在说说笑笑中学好，真想大声说一句：这样的英语学习，我喜欢。

另外，我们的英语课堂也发生了很大的变化，老师不再是一讲就是一节，而是像英语角那样把我们分成六个学习小组，单词的拼读和记忆组内自己解决，老师采用竞赛、默写等方式抽查，课文、对话、语法等较难内容组与组之间进行讨论和交流，老师只进行总结和补充。每一节课我们总是忙着查找资料、设计对话、

记忆单词或句式等，没有一个人闲着，我们感到学习是我们自己的事情，我们是学习的主人。这就是校长所说的“课程改革”吗？这种自己当家作主的滋味棒极了。

合作成就自我

时间过得真快，转眼间我们已经是九年级的学生了，每天过着紧张而充实的生活。虽然学习很累，但同学们的干劲十足，准备冲刺中招。在老师的指导下，对学习中遇到的问题我们进行合作探究，并且自己主动找出问题，质疑问难。每当学习新内容前老师总是要求我们首先对新内容结合自己手中的工具书进行预习，然后再在小组内评比展示，对于难以解决的问题我们组与组之间一起讨论解决，在同学们的争论和辩解中我们对所学知识掌握得快，记得牢。经过近两年的锻炼，我们已经掌握了自主探究、合作交流、自悟提高的学习方法，对于英语的学习我们再也不畏如狮虎了。

正是课程改革的春风促使我们对英语学习的坚持，从开始的好奇到后来的困惑，从英语学习的迷茫到合作探究的成功，一路走来，有风有雨，有苦有甜，真想由衷地说一句：谢谢你，课程改革。

评语：小作者以自己的亲身经历，谈了自己对课改的感受，语言流畅，结构紧凑，采用小标题形式，新颖且环环相扣。在课改的大背景下，我一直进行“自主互动式教学”的实践和探索，引导学生自主学习互相学习、互相探索的过程中，课堂变活了，教学质量提高了，学生的自学能力增强了，“自主互动式教学”受到了全体学生的欢迎。

我深知:课程改革是一个艰难探索的过程历程，没有破釜沉舟的决心，不经脱胎换骨的阵痛，就不可能有化茧成蝶的飞跃。愿我们每一位教师在课改精神的引领下，向着目标坚定地前行。

篇三：学习英语的体会

学习英语的体会

在E-LA LANGUAGE SCHOOL学习有一段时间了，渐渐适应了这样的教学方式。一直都想学好英语，因为自读书以来一直都喜欢英语这么功课，也都能在班上获得高分，大一的时候一举过了CET-4，514分。工作快四年了，想重拾英语。英语并非我的工作必须，事实上在我们单位评职称都不需要考职称英语，由于地域原因特殊照顾。

我想学好英语，因为我还有一个宏大的梦想，想以后能周游西方国家，语言交流能灵活自如，同时我也知道通过互联网浏览国外的网页，比如娱乐，生活，新闻，政治评论都能极大地扩展我的视野，了解在这个地球上不同地方的文化，风俗，地理，生物也是件非常有趣的事情。我比较崇尚旅游结婚，尽管还没有一个合适的她，我知道传统婚礼非常费神费力，所以我想等我们有机会出去蜜月时，能去拉斯维加斯的小白教堂。

刚接触E-LA LANGUAGE SCHOOL是在2013年10月底，第一次试听，是Sandz老师，第一次入学水平测试是教务经理Shulla。感觉很不错，因为至少我这个闭门造车的英语学习者敢于和老外对话了，我很兴奋，很激动。不过，第

一次接触，很多话我都听不太懂，基本上谈不上正常交流了。从那一刻起，我知道我的英语其实蛮失败的，尽管高分，尽管喜欢，但是我觉得我就想赵括一样“纸上谈兵”。我决心好好学习。

Shualla老师给我了一些有用的建议，一是多听VOA，多读华盛顿邮报，二是要多说，和老师多交流多表达自己的想法，哪怕是只言片语，哪怕是言不成句，哪怕是不能说出一个正确的单词也要试着表达，试着让对方明白我在说什么，我想表达什么。接下来开始了我的课程，最先学的240词，说真的，很多词汇非常熟悉，因为读书的时候学过，很基础。但是当要用英文去解释的时候，我发现中文里给英语单词的注解，好多近义词，根本无法确切地表达英语单词的释义。期间，我还有发音课，上了一节30分钟的发音课，我发现好难。我分不清楚N,L,M,R的正确读音，我感到太难了。我想过放弃。Shulla老师的听说课，听得是一段NANJU的对话，第一次这么细心地听，我发现我甚至连N-A-N-J-U这个人名拼写都没听清，更别说其他KEY-WORDS了。第一天的课结束了，我茫然了，我害怕了，我觉得学了十多年的英语，突然之间，仿佛自己一片空白。什么词汇，什么语法，什么拼读，我完全不会了。我想放弃算了，太难了。第二天，坚持。第三天，硬着头皮继续坚持。我发现进步甚微，加之工作繁忙，我就此放弃了。

三个月过后，在一段颠簸的旅程中，我想再次学习。因为，我想学好英语的念头从未断过，我想周游列国的梦想从未泯灭过。我选择继续在E-LA LANGUAGE SCHOOL学习。这一次，我下定决心了，我必须学有所获。我选择了《CAN U BELIEVE IT 2》和《EXPRESS YOURSELF 1》，我坚持每次课前预习，课后复习，课中与老师尽量多交流，力求对文中的每一个词，每一句话都理解透彻。我发现我的表达很多时候文不成句，很多时候找不到适合的词语。就是Mr.J说的，我很多时候不理解老师问的话，是个别词语我不理解，很多时候是我知道老师问的什么，但是我不知道怎样回答，怎么表达自己所想的词汇和句子。

但是，这个过程中，我学会了快速思考，快速理解。慢慢地，我知道怎样去表达，怎样去阐述，怎样去让对方明白我要表达的意思。首先是要快速思考，然后是找到合适词语，最后是尽量组成正确的句子。就这样每天两次，每次一个小时的课程，坚持到今天，快两个月了。

今天Shulla老师和我上了一次特殊的课程，她说几个月前，我感到非常困难，我觉得我学不好英语，我觉得我练不好口语，我做不到正确交流。但是今天，她觉得我进步了，我能够快速思考，快速回答，找到关键词，能够让她明白我的思想。事实上，我也觉得我确实进步了，只有自己一步一步走过来，坚持到现在，才能体会这种感觉。学习英语非一

朝一夕，贵在坚持，贵在有效的方法。我更崇尚纯英文模式，纯英语的教材，纯英文的会话，迫使自己适应那样的情景。 期间，我每天写一篇作文，让老师修改，渐渐学会了一些基本的表达。

Mr.J给了我很大帮助，每次遇到困难，我都想要放弃，每次遇到困惑，我都觉得头疼。Mr.J一直告诉我克服困难的方法，帮我查找困惑的原因，督促我按时上课，及时反馈我的学习需求。外教老师们很友善，很幽默，很有责任感，有的和我有共同的爱好，虽然刚开始，我不能一一适应每个老师的口音，我觉得困难，我要挑语调和口音适合我的老师，渐渐适应后。我觉得，真正要学好英语就必须适应各种语调和口音，所以后来我硬着头皮，差不多适应了所有老师的口音和上课方式。

学习英语的这些时间，是个很有意思的过程。通过学习课文和老师的交流，我了解了他国的文化，风俗，食物，环境很多很多有趣的事情。当然这个过程，偶尔也是很痛苦的，但是坚持下来，我觉得这是一种不同的人生经历，你习惯了，一切都OKAY。感谢Mr.J,Shulla,Sandz,Jay,Jan,Tan ping yin,mylene siscar,Iya Seyer这些日子的陪伴，下一时段再见！

2014年03月23日中午 Ivan

篇四：学习英语的心得体会

学习英语的心得体会

一、 感情第一

In my opinion，要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到痛苦，就必须学会将英语变成一种爱好，一种兴趣，这样在学习的过程中才不至于半途而废、有始无终且学习时如座针毡、抓耳挠腮、味同嚼蜡、痛苦无比！我相信大多数的“非英语专业的、有远大抱负的、酷爱本专业的莘莘学子”在最初面对英语时都会或多或少的有类似感受，万事开头难嘛。因此，如何克服这种感受，逐渐培养起自己对英语的热爱是至关重要的！我们必须认识到进入21世纪，英语已经成了必不可少的重要交流工具（其其他重要性就不螯述了）而且是你进一步深造所必不可少的桥梁，不管你是出国还是考研。所以我觉得你必须学会“爱”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躏、践踏而又毫无对策。记住学会“爱”上“它”也是保证你将来成功的第一步！

二、 长期积累

“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要！For example ：我将英语中的“单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语”等等一切比喻成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在使用的时候，储存在层中的知识就会像水一样被源源不断的挤压出来给你提供源源不竭的语言素材，你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我相信你的信心和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。

三、 执着追求

所谓“执着追求”，引用英国利兹大学一位教授的话就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要梦想，只有有了梦想你才有了追求的目标，才有力量，才有方向和动力。以我为例，考研可以说是我一直以来的梦想，只是由于种种原因，其中尤其是糟糕的英语，才暂时搁浅的，但是在我心中可以说这个梦想一直不曾消失，相反还越发强烈。我想这就是“the power of the dream”，它会一直在你内心的最深处呼唤着你，指引你，督促和激励你。这种力量是潜移默化的，是永恒持久的，是无比强大的。因此我认为第一步就是确定你心中的“dream”，然后才能为之去拼搏努力。second ，梦想可能暂时被压制，但当它再次被激活时，它会以排山倒海，不可逆转之势袭来，这时我们所能做的就是去完成和实现它，而方法之一就是执着追求！排除一切艰难险阻，用持之以恒的毅力去完成你的梦想，再大的困难在你和your dream面前都会变得不堪一击，战胜一切困难，迎来最终的胜利只是时间问题。我相信读到这里朋友们应该有了足够的信心和力量，去走属于你自己的阳关大道。

篇五：我学习英语的感想

我是一名来自北京的财务，我今年32岁。做着这样一个稳定的工作，大部分人可能都不会想到会去学习别的，庸庸碌碌一生也就这么过去了。

但是，看着公司的同事们一个个都能说得很流利我早已心生羡慕，常常反问自己为什么我讲英语不能脱口而出，时常疙疙瘩瘩，甚至现在都有些胆怯说英语了，很丢人。其实，真的让我下定决心学英语的原因有两个：第一个当然就是公司内部的交流问题，我希望至少能和一些国外友人们都能礼貌性地聊上几句；第二是想考ACCA。

于是，我参加了洛基96期的精英特训营。自我感觉这次集训营非常值得。在培训中，Charley老师的幽默、博学和对英语那种深刻的理解；Ben老师的热情，Power；Winner老师的美丽和负责；Benson老师的帅气和搞笑，他们都给我留下了深刻的印象。还有助教老师们，他们都很细心，真的很感谢。

在集训营的学习过程中，深刻地体会到了各位老师的负责和各具特色。Winner老师教会了我们怎样用音乐和电影轻松地培养语感，Winner老师唱歌很好听，长得很漂亮，声音也甜美。通过五天的学习，首先培养了自信，敢在大家面前大声演讲了，真像是刚从微波炉里出来的一样，浑身充满了热量。同时也真正学到了掌握一门语言的诀窍，有了好的学习方法和自我成长的力量。

在以后的学习中，我相信我们一定会掌握这以前让我们焦头烂额的一门外语，同时工作和生活中也可以不断自我突破自我成长，我相信我们一定会成功！

对于学习英语：We styuggle together! We triumph together！

小学作文