新加坡游学团游后感

篇一：新加坡游学有感

游学归来

-----新加坡游学有感

高一年级 彭鸿莹

为期七天的带领学生游学新加坡的活动已经结束。回顾此次游学，当时的一幕幕似乎仍在眼前。

回想起来，第一感受是累。4月7日凌晨5点全体出行师生在师大附中西门集合，下午5点才到达入住的度假村。第一天的旅行便在劳顿与新鲜、兴奋中度过。

4月8日凌晨我们坐大巴驱车前往位于新加坡西海岸的光伟中学学习考察。一路上欣赏着热带地区的美丽风光。一片片绿油油的草坪，一排排形状各异的热带数木，有新加坡的国树、婀娜多姿的雨树，有根部露在地面的榕树，还有许多叫不上名字的阔叶树。街道干干净净，行人稀少，偶尔有些晨练的人们从眼前闪过；车辆也为数不多，但都像刚擦拭过似的，锃亮锃亮的。

很快到了光伟中学门口，这是一所历史并不悠久的普通中学。光伟中学的负责老师先带领他们的学生欢迎我们的到来，并将我们的学生和他们的学生配成伙伴，然后我们一起参加了他们的升旗仪式，仪式是用英文和马来文进行的，看来学生对这样的常规升旗活动不够重视，有同学还有说话现象。之后学生去分配好的各班跟班上课，我们则被安排参观校园及和他们的教师交流。给我印象最深的是他们的实践课开展的成熟有效。比如他们的烹饪课，有理论学习的同时还有烹饪的实践操作，锅台、碗盆、灶具一应俱全，让学生真正地学习到了烹饪的技巧和基本的生存本领。接着参观的设计和技术的实践课也让我们大开眼界，其实这门课就相当于我们国内的通用技术课，只是我们的课有些流于形式，并没有给学生以动手的机会。

指导老师介绍说，他们要求学生先做出设计的方案、执行计划、预计时间等，即要有理论的支持，然后带领学生进入操作间，这里有真正的车床工具、电钻等。在我们看来，这些是非常危险的，是有可能导致学生发生意外的，是万万不可以出现在学校的设备，可是在这里，学生们亲手操作着这些工具，在严格制度的管理下，他们的动手能力得到了很好的锻炼。

比起第一天在光伟中学的参观，我们更期待第二天在新加坡立化中学的访问，因为我们被告知立化中学是新加坡的一所知名高中，这里有严格的管理，一流的教师和优秀的学生。一踏入学校的大门，立刻感觉这里的一切井然有序，无论是校园的陈设、教师的接待，还是学生的面貌，都朝气蓬勃！

我们先在会议室倾听了由学校副校长做的有关学校的介绍，期间大家还提出一些问题，进行了有关中新学校教育的讨论，他们认为我们的教育更加的严谨，学术性更强；而新加坡的教育则更多的体现了素质教育和人文关怀，而且是实实在在的公民基本素质的教育，可能这里的教育体制更多地受到欧美教育思想的影响吧。

接下来是参观校园的内容，可是我更关心他们老师的课堂教学，所以我和学生们一起听了一节他们的物理课。这是一节有200多学生参加的mass lecture 即大课，看到出来老师的授课时经过精心准备的，她的课件制作精美，语言表达幽默风趣。比如介绍自己的名字是林爱萍，她说林woods 爱love 萍duckweed，

她的邮箱cand6s@yahoo。com，c代表cute，s代表sexy，即可爱又性感！还有她的布置作业的环节用一个漫画让大家猜猜是什么，真是一个可爱的女老师。同时，虽然这是一节200多学生的大课，但大家的学习积极性却很高，虽然没有我们国内要求学生手背后，坐整齐的纪律，但是学生们都以自己的姿态认真地配合着老师，课堂做练习时也是认真、主动，这些给我留下深刻的印象。遗憾的是老师的英语有浓重的当地口音，我听不太懂，而且物理学科我也不懂，所以只能是门外汉般的看热闹。不过，总体看来，他们是一种宽松的学习氛围，但学生却是主动有效的学习着。

参观完这两所学习，我陷入深深的反思当中。我们现在的高中教育，在高考的指挥棒下，素质教育到底落实了多少，这正如一位教育界的同行所说：“我们现在的教育是带着镣铐跳舞”， 是啊，我们希望能带领学生舞出翩翩的人生，可是同时我们又被逼进行着应试教育，这是多么地无奈！

除了进行学校参观，我们当然还有幸游览了新加坡的著名旅游景点，如围海造田、保护环境的典范------滨海堤坝景点。在这里我们感受到了新加坡人对环境保护所作出的不懈努力。小印度、马来村则让我们体会了不同的文化在这里的融合和和谐相处；科学馆最让学生们流连忘返，因为他们在课本上学到的死的理论知识，在这里都被生动地以玩具、游戏的形式展现了出来，孩子们忙着看看这里的孔径、动动那里的模具，这是真是一个科学的大迷宫，让孩子们感到其乐无穷。

要回国了，学生们对这里的一切充满留恋。大家留恋这里舒适的人居环境，留恋这里高素质友好的人民，留恋这里--------！再留恋也是异国他乡，我们的根在中国。我们走出国门，看看外面的世界，让我们更有决心要建设我们的祖国，让我们的祖国母亲更加强大，更加欣欣向荣！

新加坡光伟中学一角

光伟中学的学生在上烹饪的理论课

光伟中学的学生在上美术课

光伟中学的学生在做《设计与科技》课程的设计部分

我校学生和新加坡立化中学的学生一起上物理课

篇二：新加坡游学总结

新加坡游学总结

这个寒假，我报名参加了学校组织的新加坡游学活动。在新加坡的这几天里，我们彼此收获了友谊，也共同从新加坡这个国家的各个方面学到了很多。 第一天，我怀着激动的心情先抵达首都机场，再乘坐国际航班，经过6小时左右，于第二天凌晨1点左右下飞机抵达新加坡机场。之后由陪伴我们七天游学的Cindy导游来到机场把我们送到旅店。由于到达旅店已经很晚所以派发完房卡就回到了各自的房间。

新加坡是东南亚的一个岛国，也是一个城市国家。新加坡位于马来半岛南端，毗邻马六甲海峡南口，其南面有新加坡海峡与印尼相隔，背面有柔佛海峡与马来西亚相隔，并以长堤相连于新马两岸之间。新加坡的整个国土是一个菱形，有百分之七十多的人口是华人，其他是马来人、印度人和欧亚混种人。同时新加坡是亚洲重要的金融、服务和航运中心之一。新加坡在城市保洁方面效果显著，故亦有“花园城市”之美称。

第二天，吃完早饭后，九点育红中学和

天津中学集合完毕。第一天，我们在Cindy

的带领下来到了首先来到了植物园，在这个

植物园里我看到了很多在天津看不到的植

物，也是让我大开眼界。吃过午饭后，我们

来到了新加坡的理工学院，在这里我们看到

了和我们完全不一样的学习生活，同样我们

也和新加坡的学生一起上了一节课，通过游

戏分组，我们也互相认识了了解了。第二天

的行程圆满结束。

第三天上午，我们来到了我最喜欢的环

球影城。在这里我们游玩了很多游乐项目，其中还看了表演，在表演中我感受到了新加坡人的热情。而下午我们来到了海洋世界，亲自摸到了海洋生物，通过里面的解说员，我也是又增长了一些海洋知识。还观看了海豚，海狮的表演，真是让人敬佩。晚上住在了海洋虽然住在了地上，比较硬，不过躺在睡袋里，一抬头就看到亲切的海洋生物在你眼前飘过，心情自然也就好了许多。

虽然昨天晚上休息的不是很好，但还是精神充沛。今天我们来到了鱼尾狮公园，鱼尾狮是新加坡的标志和象征。狮子口中喷出一股清泉，这个鱼尾狮是由1972年5月完成的可以看出来雕

刻时非常不容易。晚上我们来到了

克拉码头，这里是一个非常美丽的

地方。

第五天，不知不觉我们在新加

坡已经生活了四天。之前和海洋生

物接触过，今天我们来到了动物园，

与陆地上的动物接触。真是各种各样的

动物几乎都可以在这里看到。随后，还

看了大象的表演...美好的时光总是过得

最快的。不知不觉就到了下午，我们来

到了小印度，来到这，就感受到了一片

异国气氛，这里几乎都是印度人，小印

度是新加坡印度族群的聚集地。

仍然是崭新的一天，不过确是我们在新加坡的最后一天了，因为明天我们就要回去了，所以我们大家都格外的珍惜这最后一天。上午我们来到了新生水场，这是把人类用过的水通过高科技在转化为干净的水，不过大多数都是用来给工厂使用的。由于是最后一天所以安排了三个地方，第二个景点是娘惹博物馆，这也让我增长了知识。最后一个地方也是我们来到新加坡的最后一个地方——牛车水。这里有点像中国的庙会，让我们感受到了中国的气氛。晚上，我们看了雷萨表演，更是让我们目瞪口呆！由于第二天我们要很早去机场所以今天比较早就到了旅店，让我们有更好的休息。

到了新加坡，我的身体素质不会很好，所以有点水土不服，不过在跟队医生、所有老师的关心和Cindy导游的关心下我很快就恢复了正常，并且适应了这个新的环境。

在这七天的游学中，我的感受有很多，增长了很多知识，交了很多朋友，在我成长的同时我也发现了自己的不足。我相信，通过这次游学我会有所改变！我相信，这次游学也将是在我成长道路中美好的回忆！

篇三：新加坡游学报告

新加坡游学报告

——新加坡教育交流带给我们的思考

今年暑假，大连市格致中学的同学们，在新加坡商务旅行网的组织下，前往新加坡德明中学，进行了为期一周的教育交流夏令营活动。

师生们与新加坡德明政府中学的校领导合影留念

尽管新加坡的教育以严格著称，但夏令营的学生却没有这样的感受，新加坡随意而活泼的课堂给他们留下了深刻的印象。学生陆仁佳说，新加坡中学一节课是30分钟，不会觉得漫长、难挨。在学校，师生的关系更像是朋友，平时老师对学生的管束并不多，但学生们却很自觉。

管束少不光是在学校，在家也是如此。男同学卢仁炳在交流伙伴家呆了一个晚上，就深有感触。“家长几乎不怎么管孩子，新加坡的学生说如果他们不主动谈学习，家长是不会谈这个话题的，太幸福了！”当地学生自理能力很强，遇到父母不在家，十一二岁的孩子就会自己做饭、照顾自己。

没有家长在场，新加坡的孩子却格外自觉，不会抱着电视、电脑不放。他们知道，什么时候该做什么事。“这是我们的任务啊，不完成就要承担责任的！”听到夏令营的学生感叹，新加坡学生倒觉得奇怪。

在德明中学，每天下午2：30后，就是学生们的选修课时间，他们可以选择感兴趣的课程。每每这时，操场上，选修球类运动的学生们兴奋地大喊大叫，与安静时判若两人。 夏令营领队说了这样一个细节：德明中学43周年校庆时，典礼开始前，学生们叽喳地说个不停。可大幕一拉开，台下顿时鸦雀无声。此时，台下一个老师都没有。

没有教师和家长的督促，中国不少学生就如脱缰的野马，自控能力明显不如人。“从小被人管着，为何反而不自觉了？”

女同学肖冰怡说，中国的孩子生活在重重管束中，家长管着、老师看着，这个不能动、那个不能做??从小到大就是如此。“我想可能是管束得太多，学生就越反叛吧，偶尔失去看管，就如脱缰野马，控制不了自己，想把失去的自由全部夺回来”。

这些天，夏令营的同学们一直在思考这个问题：现在中国不少家庭都是独生子女，家长的溺爱把学生培养自控能力的机会都给剥夺了。小孩从上学第一天起，做作业就是在家长和老师的督促下完成的，家长还要帮着检查，生怕小孩错了得不了优秀。如此一来，学生就没有自觉做作业的意识，在他们看来，缺了家长和教师的“盯防”，作业就无法完成。当学生的事成为“管理者”的事，学生不必承担责任，就无法知道自我约束、自觉究竟有何意义。 学生们称，新加坡的学生则不同，由于管束少，他们的事必须亲历亲为，并为自己的行为负责。作业不做就无法交差，自己没有面子；房间不收拾，自己就住得不舒服??为了不给自己添麻烦，他们知道自觉的重要性，久而久之自控就成了一种习惯。

夏令营的带队老师表示，这样的小细节却透露出大的教育问题，值得我们关注。而学生们注意并思考这一问题，是他们此行最大的收获。

据称，在新加坡德明中学，一堂课是30分钟，班额只有30人。从这一点上看，30分钟学生集中注意力不会觉得吃力，人数少也利于互动。特别是下午的选修课，学生们全方位在放松身心，对学业压力是一种良好的调剂，学习有张有弛，心理健康。

德明中学的校长介绍教育经验的时候指出，自控能力的培养，很大程度上是在学习之外体现的，但中国的教育过多地看重学习，而忽略了生活中琐碎小事中的教育意义。学校和家长管得多，过多地集中到了学习上、限制学生进行学习之外的事，自控力在学生们看来没什么意义。

师生们在滨海湾合影留念

学生们还表示，他们打算把自己的所见所想写下来，让更多的人看到，让学校和老师对学生少点管束，让他们承担属于自己的责任，在自由的摸爬滚打中，培养自控能力，令其受用终身。

如果您也想亲身体验一下新加坡的教育，让孩子开阔视野，那就来新加坡商务旅行网吧。十年历程,专业管家式服务,新加坡旅行网打造最放心,最省心的新加坡教育交流夏令营。

篇四：2015新加坡游学7日之旅

新加坡游学夏令营7日之旅(咨询电话：027-87410470)

行程特色：

● 参观新加坡管理大学和新加坡南洋理工大学、国立大学三所名校。感受学院之风 ● 英语学习及锻炼,娱乐学习两不误

● 环球影城、电影世界、阳关海滩，学习娱乐乐园、假期精彩无限！ ● 大开眼界！游览著名的新加坡动物园，观赏海之颂—星光水火海上大汇演

参考行程：

篇五：新加坡游学记

新加坡游学记

九江外国语学校 李云云

这个寒假过得温暖而充实。在校领导的关心下,我有幸成为新加坡游学团队的一员。和顾月萍老师一起带领着我校18名同学参加了由江西省教育厅组织的赴新加坡冬令营活动。

1月21日傍晚我们乘飞机抵达新加坡樟宜机场。从踏上新加坡国土的那一刻起，映入眼帘的是一排排整齐的树木，马路旁翠绿的灌木与高架桥上充满生气的花卉,令人惊叹不已。新加坡不愧享有花园城市的美誉。

经过几天的参观与交流，我们对新加坡有了一些了解。

新加坡是一个城市国家，首都新加坡是全国的政治、经济、文化中心。有着世界上最大的港口，同时也是重要的国际金融中心。

我们在新加坡游学的几天中，天气一直比较热，具有典型的热带气候的特征。这里的人们以华裔居多，有四种官方语言，分别是英语、华语、马来语、泰米尔语。通过与当地人的交流，我明显地感觉到他们大多会说华语、但平常的交流多习惯使用英语。

新加坡有三种民族，分别是华族、印度族、马来族。因此新加坡的文化融合了不同民族的特点。在街上可以很容易地看见各种语言所写的招牌，各种各样不同风格的建筑也是应有尽有：高大的摩天轮，豪华的赌场，静静矗立于

河畔的鱼尾狮，造型奇特的榴莲城，河畔（新加坡河）上色彩斑斓的小房子?并且新加坡餐饮汇集了当地的风味和来自世界各地的佳肴，有中国菜、马来菜、泰国菜、印尼菜、印度菜、西餐、快餐等。

在新加坡比较繁华的街道上与金融中心内，矗立着各式各样的高楼大厦，有许多国际知名企业在其中办公。一到夜晚，街道上便纷纷亮起五彩斑斓的彩灯，十分引人注目。

新加坡的市容市貌更是十分优秀，行走在街道上，几乎很难看到一片纸屑。 新加坡的交通也是四通八达。从铁路可以轻松地到达马来西亚、泰国等地。城市各处都分布有公交车站，街上的公交车数量非常多。新加坡最便捷的交通是地铁，运行完全自动化。

在新加坡游学的日子里，我们去参观了当地的著名景点，如鱼尾狮像、新加坡动物园、植物园等等。同时去了我们的友好学校——中华中学交流访问，以及到新加坡国立大学参观。

鱼尾狮像矗立在新加坡河的边缘，是新加坡的标志和象征。狮子口中喷出一股水柱，落入新加坡河。它是由雕刻家林南先生和他的两个孩子共同雕塑的，于 1972年5月完成。在鱼尾狮像背面的一小块场地上，有四块石碑与一只缩小的鱼尾狮，碑文讲述了鱼尾狮象征新加坡的故事，小型鱼尾狮供人们合影留念。

新加坡动物园位于新加坡北部，动物园里没有人工的栅栏，取而代之的是自然屏障，形成了自然的生活环境，以供游人参观。在参观的同时我们不仅了解了有关动物的知识，而且加深了保护动物的理念。

新加坡植物园里种植了许多热带植物，整个植物园包括了热带丛林、小花园、植物温室等多种多样的不同景点。在热带丛林里，各种动物放养在植物中间，它们自由自在的生活，丝毫不受游人的影响。在植物温室里种植着各种色彩各异的兰花，其中包括新加坡的国花——卓锦万黛兰（又名胡姬花）。

到中华中学的访问是这次行程的重中之重，新加坡中华中学是一所在我校有着全额奖学金招生项目的学校，是许多学生梦寐以求的美好校园。源于与该校的多年合作关系，来新加坡前已对新加坡教育略有所闻，此行让我们真正贴近了新加坡的教育，真实感受到了这里的教育气氛和环境。

2011年1月24日我们乘车来到了这所中学。一下车，映入眼帘的便是学校的校训：“礼义廉耻”, (Courteous, Righteous, Edifird, Dignified)” 。已等候多时地该校教导主任李主任非常热情地接待了我们，招待我们在食堂吃了一顿丰盛的早餐。早餐后，我们参加了学校的晨会，这一幕给我们留下了深刻的印象：所有学生从教室走出，按照班级位置席地而坐。从晨会开始到结束，无须一人维持纪律，全场鸦雀无声。晨会结束后，李主任给我们简单地介绍了该校。中华中学是孙中山先生创建的一所有着百年历史的老校，前身是非常著名的女子中学，近几年才改为男女混校。这里的教育体制和中国有所不同，学生升上中学后，必须接受四至五年的中学教育。学校将根据学生的学习能力，分配学生就读普通课程，快捷课程或特别课程。修读普通课程的学生可选择普通学术课程或普通工艺课程。并且这里的学生可以根据自己的特点选择适合自己的课程。家长和老师也会和学生交流，因为选学分流及时，可以减少学生成长过程中所走的弯路。我们真切地感觉到“因材施教”这一教育理念在这里被彰显的淋漓尽致。

接下来我们在李主任的带领下参观了该校。我们参观了该校的校长室，教师办公室、学生教室、实验室、实践室、医务室、餐厅、球场等，整个校园干净整洁，校园的每个角落都布置有非常卡通的石桌石椅，方便学生休息学习之用，墙上也布置了许多色彩斑斓的油画，这些画都是中华中学学生之作，整个校园色彩鲜艳、环境优美、绿树成荫。最令人兴奋的是，在该校光荣榜上我们看到了来自九江外国语学校的众多留学生的照片，这让我们感到无比骄傲。此行我们还会见了已在中华中学留学的部分学生们，并同他们进行了交流。在交流过程中我们得知我校第一批在此留学的四名同学在去年的高考中取得了优异的成绩：温蕴泽同学考取了美国纽约大学全额奖学金，两名同学考取美国麻省理工大学，一名同学考取英国剑桥大学。今年的中考中，在该校被誉为超级才女的邹燎望（我校2008年毕业生）继温蕴泽之后勇夺全科A1,载入该校百年史册。同学们羡慕不已，都殷切希望能有机会来这留学。

紧接着在李主任的安排下，同学们被分配到各个不同的班级上了两节课，在这两节课里，同学们感受到了新加坡与中国的不同。在新加坡的课堂上，活跃的课堂气氛营造了“学生讲，老师听；学生问，老师答。”的课堂环境，学生情绪高涨，思维开阔，热烈大胆，却秩序井然。最让学生羡慕的是这里的学生早晨上课，下午2点以后，可参加课外活动或自主学习。课后，李主任也为学生们安排了活泼有趣的活动，学生们生龙活虎，积极踊跃地与李主任作交流。中午，我们在中华中学的食堂享受了美味可口的午餐。

当天下午，我们参观了国际名牌大学——新加坡国立大学。新加坡国立大学成立于1905年，是新加坡历史最悠久且最赋声望的大学，也是亚洲首屈一指的高等学府。强大的教师队伍使大学在国际上得到了普遍的认同和赞誉。近年来，它在国际高等学府的排名中不断飙升，已成为亚太地区倍受瞩目的顶尖大学。国大目前设有9个学院，共50多个系科，培养全面发展并具有渊博学识的本科毕业生。国大也设有7个研究生院，提供高水准的研究生课程。除此以外，国大也设有多个国家级和校级研究院和研究中心，从事研究开发工作。是世界上顶尖大学之一。新加坡国立大学优美的环境和一流的教学条件让学生们流连忘返。

新加坡是一个小国，这里既没有丰富的资源，也没有广阔的领土。所以，新加坡人最珍视的就是知识，最重视的就是教育。培养高素质、高文化的人才始终是新加坡政府教育部门的目标。

在新加坡短短五天的经历，使我认识了新加坡，或许这只是冰山一角，但我已经有了心灵的震撼。新加坡虽不大，但每天都有不同的风情出现在我们的面前，新加坡的文明，繁荣，自然，亲切，热情，是我用之不竭的精神财富。回头想想，这一次出国的经历不仅仅锻炼了自己，增长了见识，而且也陶冶了情操，丰富了精神世界。最主要的是，我了解了一个国家的精神，也了解了我们的生活，教育之间的差异。

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