篮球女孩的故事的作文

篇一：篮球女孩钱红艳的故事

“放飞梦想”激励故事

尊敬的老师,亲爱的同学们：

大家好！我是***小学四年级学生，我叫***。今天,我讲的故事题目叫《放飞梦想》。人生，因梦想而精彩，人生因奋斗而快乐。故事的主人公就是一位为梦想而努力奋斗的人。她叫钱红艳。小时候是一位聪明活泼，美丽可爱的孩子。小红艳4岁的时候，一场无情的车祸从天而降，灾难落到了小红艳身上，小红艳在街道上玩耍的时候，被一辆突如其来的汽车卷到了车底下，车祸夺去了她健康的双腿，从此，小红艳永远丧失了站起来的权利。面对命运如此残酷的安排，小红艳该怎么办呢？一次去亲戚家的路上，小红艳的爷爷看到一个破篮球，发现它没有烂，就捡回家，去掉上面的一半，下面垫了一些软布，把小红艳放了进去。小红艳就坐着它，靠自己的双手，一点点挪动。从此、她又多了一个名字“篮球女孩”。人们难以想像，小红艳用童年最美好的时光磨烂了８个篮球！

小红艳６岁时，她看到别的孩子都去上学了，她跟爸爸说，“爸爸，我要上学读书。”家人想把她送到学校读书，但是学校见她的情况特殊，没敢接收。后来，在各方面的帮助下，小红艳终于进入村里的小学读书了。

每次放学时，小红艳会“一步一步”艰难地挪到门口。随后，小红艳的双手紧紧勾着爸爸的脖子。爸爸一只手抱着无腿的女儿，腾出另一只手拎着开了一小半口的篮球和“木手垫”，慢慢地走回家。

课堂上，小红艳因为没有腿，屁股又尖尖的，坐不稳普通的椅子，为了防止她摔倒，家里就请人为她做了一个特殊的椅子，把她圈起来。尽管这样，坐在上面依然很不舒服。可是小红艳坐在上面，坚持上完了一节又一节课。

小红艳的故事感动了很多人，在人们的帮助下，2005年她被安排到“云南残疾人训练中心”参加残疾人训练。小红艳为了报答社会和人们对自己的关爱，在心中给自己确立了一个目标，“我要当游泳冠军 ”。别说是一个没腿的姑娘，就是一个健康人想在全国体育比赛中获得名次，也是非常困难的。小红艳能实现她的梦想吗？为了实现自己的梦想，小红艳每天坚持刻苦锻炼。为了练臂力，小红艳坚持用自己的双臂支撑全部的身体，一撑就是一个小时。无论多么辛苦，她从来没有哼过一声。“红艳这孩子很能吃苦，训练的时候从不撒娇，闹脾气。”这是教练对钱红艳的评价。她相继参加了好多残运会比赛，没有双腿的她战胜了一个个对手，取得了女子100米蛙泳冠军，多次获得国家级比赛奖牌。 篮球女孩虽然身体严重残疾，并且一路上受尽了各种各样的嘲笑，但是她并没有因此而放弃生活，而是更加努力地去追寻自己的梦想，这种精神我们不得不佩服，不得不感动。正是这样一位乐观、勇

敢、坚强的小女孩，用自己热爱生活、永不言弃的态度感动了无数的人，也向这个世界传达了满满的正能量。

钱红艳的故事告诉我们只要生命存在，只要有梦，人生没有不可能，让我们说出自己的梦想，勇敢的沿着自己梦想的道路，起航前进吧。

我的故事讲完了，谢谢！

篇二：篮球女孩钱红艳的故事

“放飞梦想”激励故事

亲爱的同学们，大家上午好！

很高兴看到咱们这么多的家长，放下手中的工作来到我们的学校共同参与学校组织的“点燃激情 放飞梦想”演讲比赛，今天孩子们是比赛的主角，我在这里只是给参加比赛的孩子们垫垫场，鼓鼓劲。因此我今天不想讲什么大道理，只想给在座的孩子们介绍认识两位大姐姐，讲一讲两位姑娘的故事。

今天咱还是让故事的主人公自己介绍一下自己吧。大家听到了，这位说话的女孩叫钱红艳，小时候是一位聪明活泼，美丽可爱的孩子。小红艳4岁的时候，一场无情的车祸从天而降，灾难落到了小红艳身上，小红艳在街道上玩耍的时候，被突如其来的汽车卷到了车底下，车祸夺去了她健康的双腿，从此小红艳永远丧失了站起来的权利。面对命运如此残酷的安排，小红艳该怎么办呢？一次去亲戚家的路上，小红艳的爷爷看到一个破篮球，发现他没有烂，就捡回家，去点上面的一半，下面垫了一些软布，把小红艳放了进去。从此，小红艳就坐着它，靠自己的双手，一点点挪动。从此她又多了一个名字“篮球女孩”，人们难以想像，小红艳用童年最美好的时光磨烂了８个篮球！ 小红艳６岁时，小红艳看到别的孩子都去上学了，她跟爸爸说，我要上学读书。家人想把她送到学校读书，但是学校见她的情况特殊，没敢接收。２００４年夏天，在云南交警部门等各方面的帮助下，小红艳

终于进入村里的小学读书。

这是一幅让人心酸的画面——

每次放学时，小红艳会“一步一步”艰难地挪到门口。随后，小红艳的双手紧紧勾着爸爸的脖子。爸爸一只手抱着无腿的女儿，腾出另一只手拎着开了一小半口的篮球和“木手垫”，慢慢地走回家。

课堂上，小红艳因为没有腿，屁股又尖尖的，坐不稳普通的椅子，为了防止她摔倒家里就请人为她做了一个特殊的椅子，把她圈起来。尽管这样坐在上面依然很不舒服。可是我们小红艳坐在上面，坚持上完了一节又一节课。

每次放学回到家，爸爸就把小红艳放在一个一尺见方的小凳子上，小红艳就准时“坐”下来开始写作业。

小红艳的故事感动了很多人，在人们的帮助下，2005年她被安排到“云南残疾人训练中心”参加残疾人训练。小红艳为了报答社会和人们对自己的关爱，在心中给自己给自己确立了一个目标，“我要当游泳冠军 ”。孩子们，别说是一个没腿的姑娘，就是一个健康人想在全国体育比赛中获得名次也是非常困难的。小红艳能实现她的梦想吗？为了实现自己的梦想，小红艳每天坚持刻苦锻炼。为了练臂力，小红艳坚持用自己的双臂支撑自己的身体，一撑就是一个小时。无论多么辛苦，她从来没有哼过一声。就在2007年以后，她相继参加了好多残运会比赛，没有双腿的她战胜了一个个对手，取得了女子100米蛙泳冠军，多次获得国家级比赛奖牌。

今天我介绍大家认识的第二为女孩是，咱还是让她自己说吧。 提到中央人民广播电台所有播音员的殿堂，听着这甜美的声音，有谁会相信这是一个没有眼睛的盲人女孩主持的节目呢。这个女孩叫董丽娜，就是凭着对梦想的不断追求，和敢于向未来向困难挑战的勇气，完美的实现了自己人生中的一次又一次升华。

董丽娜是一位有梦的女孩，是一位永不服输的女孩，是一位敢于挑战自我的女孩。有梦才有力量，有梦才有未来。孩子们，今天我让大家认识的两个大姐姐都是残疾人，连残疾人都能做得这么好，这么完美，我们健全的人，还有什么理由做不好还有什么困难能够叫做困难。我想说孩子们，如果昨天你拿着这样和那样的理由跟我说学习任务没有办法完成的话，我可以理解。记住，孩子，今天起，你的面前应该再也没有理由。

钱红艳、董丽娜两位姐姐已经为我们树立了榜样，她们的故事告诉我们只要生命存在，只要有梦，人生没有不可能，孩子们说出你的梦想勇敢的沿着自己梦想的道路，起航前进吧。

重点小学“点燃激情 放飞梦想”演讲主持词 张诗涵：敬爱的爷爷奶奶

张一诺：亲爱的爸爸妈妈

鹿诗敏：尊敬的老师和亲爱的同学们

合：大家上午好！

张诗涵：感谢我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈和在座的叔叔阿姨。 张一诺：感谢你们在百忙之中来参加我们的活动。 鹿诗敏：感谢你们在生活中对我们的关心和照顾。

张诗涵：今天我们大家相聚一堂，听我们谈学习、谈理想。 张一诺：我们身心无比激动。

鹿诗敏：亲爱的爸爸妈妈，是你们赋予了我们宝贵的生命。 张诗涵：敬爱的爷爷奶奶，是你们给了我们幸福快乐的生活。 张一诺：尊敬的老师，是你们赋予了我们人生的激情和梦想。 合：爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨我爱你们。 张诗涵：因为有梦，所以我们满怀感恩。

张一诺：因为有梦，所以我们不断追求。

鹿诗敏：因为有梦，所以我们有了不怕困难的力量。 合：因为因梦，我们的人生将更加灿烂辉煌！

张诗涵：今天的校园，金菊灿烂！

张一诺：今天的我们，激情飞扬！

鹿诗敏：今天的我们信心满满！

合：重点小学2014点燃激情放飞梦想演讲比赛现在开始！

结束语

张诗涵：清晨，我心怀梦想轻轻推开一个美丽的憧憬。 张一诺：夜晚，我抬头望月，神游浩瀚无垠的天空 鹿诗敏：那朦胧而精彩的梦，成为照亮我前进道路的蜡烛 张诗涵：让我们向梦想出发，沿着弯曲的小道，走过美丽的彩虹桥，踏过洁白的云朵，一步一步地走向我们美好的未来。合：相信我们一定会迎来一个辉煌灿烂的明天！

合:“放飞梦想”演讲比赛到此结束， 谢谢大家的参与及支持，朋友们，再见。

篇三：篮球女孩的故事

篮球女孩的故事--好感动

2000年10月当时年仅四岁的小女孩钱红艳, 一场车祸意外, 为了保全生命, 不得已将骨盆以下的下肢完全截肢, 对于一个才接触世界四岁的小女生而言, 从此她的视界只有地面匍匐前进的高度, 对于未知世界的探索, 从此仰赖在一颗篮球, 两只纤弱小手的拖行. 但是, 你以为她从此害羞躲藏的话, 那你就错了, 相反的是, 她每天都以灿烂的笑容迎接每一天

她是云南省陆良县的小女孩, 因为家境贫困, 无法负担她装设义肢的费用, 家人给了她一个篮球放在下半身地方, 让她可以靠着篮球站在地上,

从此”篮球女孩”就成了她另一个名字. 篮球是她的下半身, 两个木制把手就是她的双脚, 靠着纤弱的小手抓着两个小木板, 不论上下楼梯, 或是在崎岖不平的路面上拖行, 都能灵巧地来去自如, 为此, 四年中她甚至用坏了八个篮球, 即便如此不良于行, 但是她从未抱怨过. 上学是她最快乐的事, 她渴望上学, 每天往返家与学校近一公里的路, 她不以为苦, 就靠着她的交通工具, 一个篮球与一双木把手, 快乐上学, 正因为得来不易的求学路, 她在班上课业始终第一. 现在她装上义肢, 还参加游泳训练, 她立定目标要向2012年的残障奥运挑战, 她甚至以她的坚强乐观笑容鼓励另一个同样也是不良于行的大人, 在红艳小小身驱上, 我们看到的是

“坚强”. 一场突如其来的车祸，让一个原本幸福美满的家庭从此陷入了痛苦之中，而小红艳也失去了以往的笑容，只能孤零零的待在床上。就在小红艳手术后的第十天，她的母亲在同一家医院生下了她的弟弟。新生命的诞生似乎给这个不幸的家庭带来了一丝生机，然而却无论如何也弥补不了全家人心头的伤痛与遗憾。

钱礼明：那个时候真的觉得是上天无路下地无门。有时候自己都想过，就是说自己死了算了，一了了之。什么都不用管，什么都不用去想了，这种想法都有过很多次。但是每当自己想死的时候，想起来就是说。我死了那她怎么办。 令人感到欣慰的是，身体上的伤痛却让小红艳变得越发坚强起来。为了能够多看看外面的世界，她尝试着用双手走路。可是身体长时间拖在地上，总是容易被磨伤，钱礼明想了各种办法，有一次他从邻居家拿回一个篮球，回家剪开后给小红艳套上。谁也没有想到，这个篮球竟真的从此成了小红艳身体的一部分，有了它小红艳终于可以“走”了，可是人们又不禁要问，难道小红艳永远都只能这样坐在篮球里么？

日子一天天过去了，钱红艳也一天天长大，眼看就到了上学的年龄，昔日的小伙伴都背起了书包，钱红艳心动了，她告诉爸爸她也想上学。可是，连生活都无法自理的她，又怎能像正常的孩子一样去学校上课呢？家里人认为这个想法根本就行不通。但小红艳想上学的愿望却是那样的强烈。父亲再一次经不住孩子的恳求，带她去了学校。

钱礼明：第一天我们送她到学校，很多同学把她围得漫漫的。她妈妈问你怕不怕？不怕，我就是要读书。

女儿的坚定让钱礼明大为感动，从那天起，小红艳每天都要坚持到学校上课，更让钱礼明感到惊讶的是，身患残疾的女儿学习成绩竟然名列前茅。有了老师和同学们的关心照顾，小红艳找回了失去已久的开朗和快乐。但是每当她的同学们在操场上玩耍的时候，她却只能就那样傻傻地看着，眼神中充满了无奈，羡慕和渴望，钱红艳多么希望自己有一天也能重新站起来走起来，加人到她的小伙伴当中呀。可是她的这个梦想能实现么？

主持人：看到小红艳的这个样子，很多人都潸然泪下，然后都在想，这个车祸如果没发生多好啊！那么为了警示其他的人，2004年交管部门在制作一个关于交通安全的节目时，就把小红艳的这个例子给收录了进去，在很多驾校播放，这一下就引起了更多的人对于小红艳命运的关心了，正好交管部门的一位主管领导与北京的中国康复研究中心有联系，找到了康复研究中心，希望能够让她站起来。其实，在我们这个社会上，因为种种原因导致下肢残疾的人，还是有很多，那么这种情况之下，如果安装一个假肢的话就可以解决问题。但是大家想一想，这个假肢也不是人人都能安的。有些残疾，他虽然说是因为伤病导致一部分腿骨被锯掉了，但是起码剩下的一部分还存留了，可是小红艳只观看她的下面的话你会发现，什么都没有，就在这种情况之下，假肢拿什么作为依托，来给她安装呢？ 曹学军是中国康复研究中心康复工程研究所的骨干，有着多年的经验。为了能够给钱红艳制作出合适的假肢，曹学军协同骨科主任一同会诊，他们希望通过观看钱红艳的一些资料找到解决问题的办法。

曹学军：看了一下X光片上显示，孩子是双侧的髋关节离断。大腿根以下确实没有了。那么针对这个情况我们进行了分析。对她进行分析。那么有没有可能帮助她。这时候就提出一个问题了，她能不能装假肢。 原来，一般的腿部残疾患者安装假肢，通常都是将假肢安装固定在残存的肢体上，再通过自己的身体带动假肢，从而达到行走的效果。但是对于钱红艳来说，她从大腿根以下什么都没有，由此可见，以往的方法显然都起不到任何作用。那难道就真的没有办法能够实现小红艳的愿望了吗？深夜，曹学军还在对着电脑不停地思考着，突然，视频中的一段几秒钟的画面引起了他的注意。

曹学军：发觉了她的腹肌的力量，背肌的力量，还有腰肌的力量。还是可以利用的。这时候我们就想，这个情况下，我们能不能往躯干上找。利用她的骨盆，这儿附着的腹肌、腰肌、背肌。这块儿来操控假肢。 主持人：虽然说找到了思路，但是要想真正让小红艳能穿着一个属于她的假肢，并且能行走，这里面还真得分成好几部分来给解释：我们说，你不能说做一个柱子，让这个小孩坐上去，看着她能站起来了？不行，那不叫假肢。假肢是要帮助残疾患者他能够走路的，我们说一般情况下而言，对于腿部有残疾的人，装了假肢之后，我这里有一个小木头人，假如说现在它的这条腿是安装了假肢，它的小腿部分因为车祸被截掉了，现在装上了假肢，当它迈腿之后，在迈的过程当中，小腿这部分因为受到了地心引力的作用，会自然地发生弯曲，这样就便于它一步一步地走。但是我们大家想一想，这是有残肢的人，但是对于小红艳而言呢，她下半截干脆什么都没有，那她靠什么来带动假肢行走呢？这时曹所长就想到了

一个关键的问题：因为曹所长所在的中国康复研究中心，它不仅仅是接待的这些残疾患者，还有很多因为脑梗或者脑淤血造成后遗症的一些患者，另外还有一些高位截瘫的患者，这些人完全控制不了自己的双腿，在这种情况之下，采用一种什么走路姿势呢？就是“三点法”。也就是两根拐杖是两点，然后自己腰这个部分，还能动的地方，是第三个点，走的时候就是靠甩，靠两个点的支撑，然后这么往前一甩，往前一落，就能够完成相应的行走。从这些高位截瘫病人身上，曹所长他得到了一定的启发，想按照这个思路去给小红艳设计一套专属于她的假肢。但这毕竟只是一个思路，能不能实施还得要看看小红艳具体的情况。因此，曹所长决定还是亲自去云南看一看小红艳。

2005年1月4日，曹学军一行专家抵达云南，他们马不停蹄的来到了钱红艳所在学校。在这里，他们第一次亲眼见到了这个坚强的女孩。

曹学军：孩子在那上课学习，很认真。这个桌子下面放着一个破旧的篮球，还有两个木撑子。我把孩子从椅子上抱起来。抱起来以后非常轻，可是非常轻，但我心是非常沉重的。这么小的孩子，就受了这么大的损伤。那将来怎么办。我能不能帮助她，能够重新站立起来吗？

篇四：名字的故事(作文)

[例文1] 一波三折的名字 每当有人叫起我的名字,我都会想起一段关于我的名字的故事。

“哇！哇！”从医院里传出一阵洪亮的哭声，我，诞生了！

妈妈和爸爸把我抱回家后，奶奶说：“给孩子取名儿了吗？”爸爸说：“还没呢！您们帮他取一个吧！”奶奶说：“嗯——，就叫李世军吧，让他像军人一样威武、帅气。”爸爸说：“不好，不好，我看叫李世鑫，让他一生财源不断、荣华富贵。”妈妈在一旁插嘴说：“一生光有财富有什么用，我看应该叫李世才，让他学富五车，才高八斗。”

这些天，爷爷在家也没闲着，忙活着翻字典呢，一会儿说“豪”这个字意思不错，一会儿又说“问”这个字好。突然，爷爷说：“对，问，问字好，孩子长大了喜爱思考，肯动脑筋，科学家一个二个不都喜欢问个为什么吗？。”爷爷把这个名字告诉了爸爸、奶奶，爸爸说：“这名太，太老土了，不好听，再想想。”正当他们争论不休时，妈妈从姥姥家回来了，说：“喂，名字想好了没有啊？”爷爷听成了“卫”字，拍着手说：“好，这名字好，卫，李世卫，这名字太好了！”爸爸又翻了翻字典，说：“‘卫’和‘玮’一个读音， ‘玮’字是斜玉旁，玉可是无价之宝，想买都买不到的，‘玮’有珍奇、贵重的意思。就叫李世玮吧”。爷爷说：“李世玮听起来绕口，把‘世’隐了，就叫李玮吧。”“好，就叫李玮，希望他长大后人如其名，”妈妈说。从此，我也有了自已的名字。

我喜欢我的名字，更喜欢我的父母，名字中包含着父母对我的爱，包含着父母对我的期盼。

[例文2] 我的名字叫马桢

我们每个人都有名字，名字是我们每个人的代号，也寄托了家长对我们的希望，我的名字就很符合这两个条件。

我姓马名桢没有字。我姓马这当然是因为我爸爸姓马，这用不着我解释。但就因为我姓马，所以我经常说我是三国时期，蜀国名将马超的后代。

至于我的名字“桢”嘛，那就是大有来历的啦，“桢”指坚硬的木头或房顶上的主梁，也比喻能胜重任的人才，因为爸爸希望我长大后能成为一个对社会对国家有用的人才，所以给我起了这个名字——“桢”。

为了不辜负这个名字，和爸爸寄托的希望，我一定要好好学习，天天向上，立诸葛武候之志，振兴中华，让中国成为崛起在东方的巨龙。

[作前阅读]

钱钟书名字的由来

钱钟书因周岁“抓周”时抓的是一本书，故取名“钟书”。人如其名，钱钟书一生钟情于书，读书不倦、嗜书如命。

钱钟书幼时与弟弟钟韩跟随伯父读书。伯父每日早晨必上茶馆喝茶，而钱钟书总是紧跟其后。伯父以铜板一枚买一酥饼，再向书摊租一本小书给他。钱钟书吃完酥饼即开始看书，一直看到伯父领其回家为止。七八岁时，钱钟书开始读小说。家里的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》很快被他读完，又读了从书摊上租来的《说唐》、《济公传》、《七侠五义》等古典长篇小说，以及《聊斋志异》。上中学后，钱钟书读了很多文学刊物，还读了大量刚刚翻译成中文的外国长篇小说，如：狄更斯的《大卫-科波菲尔》、司各特的《撒克逊劫后英雄略》、斯威夫特《格列佛游记》等书，还有各种探险小说，读得非常入迷。上大学后更是博览群书。 有趣的是，钱钟书博览群书、学识渊博，但本身藏书却很少。钱钟书的书斋中只有两三个不大的书架，放着一些常用的工具书以及出版社、作者赠送给他的一些书籍。钱钟书“痴人有痴福”，他的“书旺命”，就连夫人杨绛也不禁感叹：“作为书痴，他倒真有点痴福。供他阅读的书，好比富人‘命中的禄食’那样丰足，会从各方面源源供应。新书总会从意外的途径到他手里”。所以，钱钟书总能与书相伴。

生活中的作文---名字的故事

目标：

1、通过采访家人， 了解自己名字的由来，体会父母对自己的殷切期望和关爱。

2、说写结合，把有关名字的故事和含义叙述清楚并整理成一篇通顺连贯的文章。

作前采访指导

1、名字是谁取的？

2、为什么取这个名字？

3、起名字时有没有发生过有趣的事情？

*了解名字本身的含义

*取名字的过程

*有没有小名，又是怎么回事??

教学过程

一、作前阅读《钱钟书名字的由来 》

1、反馈： 为什么叫这个名字？

2、小结：“钟”就是喜欢。从此，钱钟书与书结下了不解之缘，他一生爱读书，写了许多书，成了了不起的大学问家，你说有趣吗？

其实，名字只是一种称呼，一种符号，但是我们周围的人都十分在意名字的意义，把名字看得很重。为了给孩子取名字， 有的专门召开家庭会议，有的甚至几易其名，不容小觑！

二、谈话导入

1、你的名字是谁取的？父母为什么给你取这个名字？起名字的过程怎样？ 有没有发生过什么有趣的事？后来改过名字吗？[指名学生说 ]

*这些问题事先都访问过家人吗？

2、明确《名字的故事》内容，要写清楚哪几个方面呢？

板书： ****本身的含义

****取名的过程

****名字的变化

3、读例文两则，要求：读一读，想一想，议一议，看看这两个小朋友的名字的故

事不同在哪里？

《一波三折的名字》：重在记叙取名字的过程；

《我的名字叫马桢 》：重在叙述自己名字的含义。

3、小结：由于各人的名字不相同，各人的情况有差异，取名的过程不一样，名字的故事肯定也会各不相同。每个人都应根据自己的实际情况选择不同的思路，确定各自的重点，把故事叙述清楚。

三、练习说话

1、是否把名字的故事说清楚，先说清楚，说通顺，再写下来。

2、同桌互说

3、选1-2人交流，鼓励思路不同，叙述重点也不同的。

四、当堂写作，交流与修改

1、当堂写作[15分钟内完成]

2、组内交流，选1-2写得精彩的讲评

3、自己修改

五、总结

记录一个名字，一个故事，了解他的来历，弄清楚它的含义，你也就理解父母的一片心意，对你的期望和关爱了！

篇五：关于童话故事的作文

关于童话故事的作文

关于童话>故事的作文（一）

有一天，老板在他的店门口打了一个广告，上面写着：“出售小狗，30到50美元不等”。这个广告吸引了许许多多的小朋友们，他们都一窝蜂地围了过来。

大家纷纷对各种小狗议论纷纷。这时一个小男孩说我要买一只小狗，然后他从自己的口袋里使劲地掏出了一把零零碎碎的小票，一数才27美分。显然，钱不够。

小男孩鼓足>勇气，红着脸对老板说：“您能不能让我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了一声口哨，一只狗妈妈领着一群毛茸茸的小狗欢快地跑了过来，既活泼又可爱。一只小狗孤零零地落在后面，一瘸一拐地跟了过来。小男孩说：“我就要后面的那只小狗可以吗？”。老板疑惑不解“这只小狗没有臀骨臼，它也不可能跟你一起玩儿。你为什么要买它呢？”小男孩将裤脚挽起来说：“我也是个瘸子，那只小狗跟我在一起，我们互相理解。”

老板非常感动，爽快地说把这只残疾小狗送给小男孩。小男孩却坚定地说：“今天我给您一部分钱，剩下的我会分期付给您。这只小狗与其他狗是平等的。我不需要您优惠。我和它都需要一个互相理解的朋友。”

关于童话故事的作文（二）

从前桌子和铅笔是一对很好的朋友。铅笔每次在桌子上写东西的时候，其实都在给桌子讲故事，而桌子又为铅笔提供写东西讲故事的平台。日子就这样一天天过着。

可是有一天，不知为什么铅笔不给桌子讲故事了。桌子就问铅笔“今天你怎么了，为什么不讲故事给我听了？”铅笔不耐烦的说：“哦！对不起我给忘了，以后再说吧。”桌子听了只是有点不高兴，倒也没说什么。铅笔心理却想：你一天到晚就待着，什么也不干，我干嘛要天天给你讲故事呀！就这样的冷战持续了几天。直到后来铅笔都不跟桌子说话了，要是说话也是一些坏话。桌子没过多久就发现铅笔非常的瞧不起他，后来连自己也觉得自己没什么本事，有点儿自卑。这样铅笔就更觉得自己了不起了。一副骄傲自大的样子。

有一天铅笔被小主人扔到河里了，正好被桌子发现，并且用它那刚学会的游泳本领，及时的救上了铅笔。铅笔被救上来之后心怀愧疚地说：“谢谢你桌子！对不起！我不应该自大瞧不起你，其实我们每个人都有长处和短处，不能只看到别人的缺点。请你原谅我。”桌子说：“没关系，要不是你对我的态度，我可能还学不到更多的东西呢！”

桌子和铅笔从此又成了好朋友，又过上了比以前更好的日子了。

关于童话故事的作文（三）

小蜻蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼。渐渐地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起来。小蜻蜒认为蜘蛛阿姨是一个和蔼、可亲的人。

有一天，蜘蛛阿姨对小蜻蜒说：“我一个人在家，真孤单呀！小蜻蜓，你能来我家做客，陪我说说话吗？”小蜻蜓爽快地答应了。

第二天，小蜻蜓没有告诉爸爸妈妈就独自到蜘蛛阿姨家去了。

小蜻蜓来到蜘蛛阿姨家门前，礼貌地敲门说：“蜘蛛阿姨，我可以进来吗？”

蜘蛛阿姨笑着说：“进来，快进来吧。我正等着你呢。”

小蜻蜓刚进门，就被蛛网粘住了，他吃惊地问：“蜘蛛阿姨，这是怎么回事？”蜘蛛阿姨狞笑着说：“小东西：你马上就要变成我的美餐了。”说着，她用丝把小蜻蜓缠得结结实实。

“我是您的客人啊，怎么会是您的美餐呢？”小蜻蜒痛苦地挣扎着。

“哈哈哈！”蜘蛛大笑着说，“我的客人都是我的美餐！”说着，她舞动着八只长脚，恶狠狠地扑向可怜的小蜻蜒。

初中作文