蚂蚁如何寻食

篇一：蚂蚁寻食的秘密

蚂蚁寻食的秘密

广州从化西宁小学 五（2）班 戚舜恒 李绵栋 李耿瑜 李纯 陈奕熙

今天，我在院子里吃苹果，把吃剩后的苹果扔进

了院子边的垃圾筒。过了一会儿，我发现有许多蚂蚁

围在它上面。这时，引起了我的一个疑问：蚂蚁喜欢

吃什么呢？它们是怎样寻食的？带着这两个疑问，我

决定来做一个实验。我来

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:蚂蚁如何寻食)

到了附近的一个空地上，

那儿比较平坦，没有太深

的杂草，比较好做实验。

我在事先准备好了甜馒

头、咸鱼、米饭、酸萝卜、

辣椒，放在地上，它们之间相距1米左右。之后，我

轻声漫步地离开，来到了一个离实验地点约2米左右

的地方，为了避免惊吓蚂蚁，影响实验结果，我就像

一只虎视眈眈的老虎，等着蚂蚁“上钩”，我观察到：

通过观察，我知道蚂蚁最喜欢吃着那白米饭，它们

一窝蜂似的围着吃；其次才是甜食，甜馒头；也有几

十只蚂蚁在享受着那辣椒；也有几只蚂蚁在品尝咸鱼；

最落后的就要数那酸萝卜了，只有1只小蚂蚁爬在上

面吃。

蚂蚁寻食的情况也非常有趣，只要你把食物放在蚂蚁经常出没的地方，在旁边耐心地等待，仔细观察，就可看到蚂蚁寻食的全过程。蚂蚁开始是漫无边际地

到处爬，爬近了你放的食物附近，就会嗅到味道，然

后慢慢地爬过来，先是用腿试探一下食物，看它有无

反应，如无反应，它就会

吃起来，并会试图把食物

拖走。如果食物很大，它

拖不动，它就会沿着来路回去叫同伴来，这时你仔细

观察就可以找到蚂蚁的窝。蚂蚁钻进窝后不久，就会

出来几只蚂蚁，沿原来的路线向着食物方向爬去，爬到半路，有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须交谈。

今天，我发现了蚂蚁寻食的秘密，让我明白了处处

留心皆学问的道理。

作者简介：戚舜恒 李绵栋 李耿瑜 李纯 陈奕熙 广东省从化

市西宁小学五（2）班学生。他们是一个热爱大自然，热爱探

究活动的学生。

通讯地址：广东省从化市西宁小学五（2）班

邮政编码：510900

指导老师简介：黎智锋 女 广东省从化市西宁小学科学教师，热爱大自然，喜欢与学生开展各种探究活动。有多篇教学案例、论文在市比赛中获奖，在科学学科举行的优化课竞赛中多次获得奖励，是《科学课》的忠实读者。

电话号码：13926177936

电子邮箱：1031766934@qq.com

篇二：蚂蚁的取食行为

蚂蚁的取食行为

刘瑞

（河南师范大学，河南新乡，453000）

摘要：本文对国内外有关蚂蚁取食行为方面的研究进展进行了综述 ,主要包括蚂蚁的食物、觅食方式以及取食行为对环境影响的反应等三个方面 ,特别是蚂蚁取食行为对生态系统影响方面的研究进展。指出研究蚂蚁的取食行为 ,能准确地评价蚂蚁在生态系统中的作用与地位 ,为合理开发和利用蚂蚁资源提供科学的依据。

关键词：蚂蚁 食物 取食行为

蚂蚁是生态系统中重要的组份之一。它的取食行为与生态系统有着密切的关系,它既是系统中的初级消费者,又是高级消费者。一些蚂蚁能捕食多种害虫,控制害虫发生,加速有机质分解,改善土壤理化性质;一些蚂蚁却对人类造成危害,如吃掉或污染食品,传染疾病或叮咬人畜以及破坏树木、家具(1) 。对蚂蚁取食行为的研究,可以为合理利用有益蚂蚁,防治有害蚂蚁提供理论依据。

1.1探究目的：蚂蚁是怎样进行取食行为的？

1.2 探究问题：蚂蚁是群体出动取食吗？

1.3 作出假设：蚂蚁发现食物后，会把它搬回去或招呼同伴来一起抬回去，蚂蚁不是群体出动取食，并且蚁王和蚁后不经常出去觅食。

1.4 材料用具：一些碎馍渣，一颗小土钉，一把尺子，一块砖头。

1.5 探究方案：我先把一些碎馍渣均匀地撒在一块砖头的周围，然后观察被吸引来的蚂蚁是如何取食的，这只蚂蚁会不会一次把碎馍渣运走？会不会向其他同伴发出信号来“协助”它运送这么一大块食物?

1.6 探究过程记录：

1) 当我把碎馍渣才撒开不久，便有一只小蚂蚁爬了过来，它先是围着馍渣转了一圈，接着在一个馍渣稍向下凹的地方停了下来，然后就顺着凹的地方爬到了馍渣的上面。

2) 并没有向其他同伴发出信号，来协助它一起搬运，而是爬到馍渣的上方后，咬掉了一块小馍渣，咬掉小馍渣后，它咬着馍渣开始返回蚁窝。当我把馍渣放在距离蚁窝大约1米左右时，一只蚂蚁咬着馍渣在返回途中，选择了几次返回蚁窝的错误路线后，又重新按照正确的返回路线回到蚁窝。

3) 在它返回的途中，有另外一只蚂蚁发现了这块被咬掉剩下的小馍渣，它先是用嘴咬着馍渣，使劲地往蚁窝的方向拽，在拽了一段时间后，它或许感到了筋疲力尽，停在了途中，可能是它依靠触角向别的蚂蚁发出了信号，又来了一只小蚂蚁，它们两只蚂蚁。一个在前面用嘴向蚁窝的方向拽，一个在后面推。但不久之后，它们都累了，于是一只蚂蚁留下来，看着小馍渣，另外一只按照回蚁窝的路线回去，钻到一个小洞里，小洞周围都是松松的土。

4) 我猜想，它可能在搬“援兵”。等了许久，没见一只蚂蚁出来，我用小土钉扒开窝一看，一只蚂蚁也没有。

5) 可见，蚁王、蚁后不是轻易出洞寻食的。

1.7 探究结果：蚁王、蚁后不是轻易出洞寻食，蚂蚁也不是经常群体性地搬运食物。

2.1综上所述,通过对蚂蚁取食行为的研究,可以更好地了解其取食的机制和

方式,更准确地评价它们在生态系统中的功能和地位。为合理开发和利用蚂蚁资源提供科学依据,为蚂蚁种群的调控提供理论基础。如知道蚂蚁取食方式与种子的密度有关。密度高,就采取小组觅食的形式;密度低,就采取单独觅食的形式

(24) 。这样,可以通过调控种子密度来调控蚂蚁种群。知道捕食性蚂蚁对森林的保护作用及其所引起的“绿岛效应”,可以进行人助迁来调整环境中蚂蚁的种群密度,更有效地发挥蚂蚁的天敌作用。目前,蚂蚁因其营养价值和药用价值而成为很有前途的经济昆虫。对蚂蚁取食行为的研究,可以为大规模人工饲养蚂蚁积累资料,开辟道路。

致 谢 本论文是在牛瑶老师的指导下完成的。从论文的写作方法到总体步骤，都透着牛老师的心血。半个学期的学习让我喜欢上了这位老师，牛老师勤勉的敬业精神是我学习的楷模；渊博的学识、敏锐的思维方式和严谨求实的科学态度更使我终身受益。值此文即将完成之际，谨向辛勤指导我的牛老师致以最衷心的敬意和最诚挚的感谢！

另外，借此机会，谨向所有帮助我的同学和朋友们表示最最诚挚的谢意。 参考文献：1 王常禄. 森林蚂蚁的研究与利用. 世界林业研究,1993 ,5 :35～40. 2 .吴坚,王常禄著. 中国蚂蚁. 北京:中国林业出版社,1995.

3.John N. Sudd In. The Behavioral Ecology of Ants. New York :Chapman and Hall ,1987.

4.Schmid - Hempel ,P. Individually different foraging methods in the desert ant Cataglyphis bicolor. J . Ecol . 1980 ,68 :959～967.

5.Hê lldobler ,B. Recruitment behavior in Camponotus socius . Ioit . Vregl . Physio1 . 1971 ,75 :123～142.

The Ants Feeding Behavior

LiuRui

(Henan Normal University, Henan Xinxiang, 453000)

Abstract: this paper feeding behavior in the ants at home and abroad were reviewed, including the main food, the way of feeding behavior and grazing on the environmental impact of three aspects such as the reaction, especially the ant of ecological system influence feeding behavior are reviewed. Points out that the study of ants feeding behavior, can accurate evaluation of the

ecological system of ants in position and function, for rationally develop and utilize the ant resources to provide the scientific basis.

Key words: the ant food feeding behavior

动 物 行 为 生 态 学 期 中 作 业 刘瑞 生命科学学院 2010级生物技术 1004224120

篇三：蚂蚁怎样寻找食物

蚂蚁怎样寻找食物?

答：当一只蚂蚁发现一些食物，会立刻返回蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物质，在路上留下记号，等回到巢里后，它通过交流信息，蚂蚁就靠着这种化学物质的味道去搬食物的。

篇四：获奖作文《蚂蚁寻食》

蚂蚁寻食

石家庄市友谊大街小学 五（2）班 王柯子璐

小朋友，你知道蚂蚁是怎样寻找食物的吗？看看我有趣的实验吧！

星期六的早晨，我就开始了我的有趣的实验——蚂蚁寻食。

首先，我把一大块薯片放在了蚂蚁窝旁，静静的观察蚂蚁的行动。

一只小蚂蚁发现了薯片，它围着薯片转呀转、拖呀拖，

费了九牛二虎之力，可是薯片一动不动，

怎么办呢？它便咬下一小块向洞口爬去，在回家的路上碰到了另一只小蚂蚁，

它便用触角不停地碰着小伙伴的触角，小伙伴好象明白了什么，也来到了薯片上。

不一会，从蚂蚁洞里爬出更多的蚂蚁。

它们排着长队争先恐后地向薯片爬过去。它们有的用嘴叼；有的用头顶；

有的还站在薯片上面‘指挥’……终于，慢慢地，慢慢地大薯片开始向蚂蚁窝移动了。

哦，我知道了！当蚂蚁找到小的食物时，便自己将食物搬回家；若是找到大的食物，它们便将食物切成碎块，

或者是用自己独特的通讯工具——触角进行联系，呼朋唤友，

大家齐心协力将食物搬回蚂蚁家。

蚂蚁寻食可真有趣呀！

小蚂蚁们更让我明白了团结就是力量的道理。

注：获河北省第五届中小学生征文一等奖。

篇五：蚂蚁找食物

活动名称：体育游戏 《蚂蚁找食物》

活动目标：

1.掌握手脚着地钻爬的动作要领。

2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。

3.体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。

活动准备：

1.垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

2.准备活动及放松活动的音乐。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1.蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了？（秋天）天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了？对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。

三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。

孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。

1.提问：我们要怎样过草地？（爬，一定要手脚着地屈膝爬）。怎样过独木桥？（走，）怎样过山洞？（钻）怎样过小山丘？（跳）教师演示。

2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导，幼儿进行游戏。

教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。

3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。

第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。

四、小组进行竞赛

刚才我们一起找到了许多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗？这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样？

1.男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。

2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。

五、放松结束活动。

刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。终于可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等）

活动延伸：

教育幼儿在吃饭时不要浪费，不能挑食。

作文素材