蹲下的不只是身子原文

篇一：蹲下的不只是身子

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴的嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的小生中慢慢小时。

大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说□

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1. 写出“顺理成章：的原意和在本文的语境义。

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2. 给加点字注音、并释义。

那得买半票了。（ ）——————————————————————

4.这篇文章的主人公是谁？（ ）

A．父亲 B.孩子 C.“我”

5.文章的开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？

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6.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

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7.你最欣赏文中的哪个细节？

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8.以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。

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1. 写出“顺理成章：的原意和在本文的语境义。

原义：顺：依顺；理：条理；章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。

语境义：在一个缺乏诚信的社会里，父亲本身没有诚信可言是不值得奇怪的，古训又说：“有其父必有其子”，那么孩子配合父亲逃票，即符合现在的社会背景，又符合了我们的古训，自然是“顺理成章”的。

2. 给加点字注音、并释义。

那得买半票了。（ na1 dei3 mai3 ban4 piao4 le0)

[注]：0/1/2/3/4/表示的是轻声/一声/二声/三声/四声。

释义：得：应该，必须，须要

[我估计加点的字应该是这个字。]

4.这篇文章的主人公是谁？（ A）

A．父亲 B.孩子 C.“我”

5.文章的开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？

突出孩子的天真活泼，意在表明，这么一个天真无邪的孩子，竟被父亲“污染”了，开篇所写的孩子越是可爱，父亲的所做所为，就越让我们觉得厌恶，甚至婉惜。

6.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

这是一种行为暗示，对孩子则形成了一种条件反射，这便说明，父亲的这种暗示行为是经常性的，孩子则对父亲的这一套暗示非常熟悉了——只要父亲摸一摸，孩子就知道应该怎么做。父亲的这一行为，传递出了一种莫名的悲哀，既是对孩子不明是非的悲哀，也是对社会的一种悲哀。

7.你最欣赏文中的哪个细节？

父亲摸孩子头的那种暗示。

8.以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。

当孟家还在庙户营村市集旁居住时，东邻有人杀猪，孟子不解地问母亲：“邻家杀猪干什么？”孟母当时正忙，便随口漫应：“给你吃！”孟子十分高兴等待食肉，孟母为了不失信于儿子，忍痛在捉襟见时的生活费中，拨出一部分钱买了一块肉，让儿子吃了个痛快。

篇二：蹲下的不只是身子

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳

着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢

消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口

的玻璃上写着“成人100元，小孩半票，1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在

对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下

来，做出一副十分滑稽的样子，象一只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什

么呢？在那么多人的面前，毫无顾忌又那么顺理成章。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1.通过读短文我们知道，儿童身高 米以下免票，文中孩子的

身高为 米，他没有买票用的方法是 。

2.你认为文中孩子的做法（ ）（1分）

A.很聪明、机灵，值得我们学习。 B.不值得我们学习，这是一

种欺骗行为。

3.读了短文你能解释题目“蹲下的不只是身子”的含义吗？（3分）

4.用一句名言奉劝这对父子。（2分）

篇三：蹲下的不只是身子

蹲下的不只是身子

多可爱的一个人，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得（děi dé）买半票了。”我说。 ．

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近（jìng jìn）窗口，只听到孩子的父亲在对孩子．

说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门验票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的免票进了动物园。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1 填空

“顾”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，音序是（ ），音节是（ ）。“顾”的字义有：①看 ②照顾 ③顾虑 ④拜访。文中的“毫无顾忌”

的应选（ ）；“光顾”的“顾”应选（ ）

2 为带点字圈出正确的拼音

3 “刹那间”表示（ ），请再写出2个意思相近的

词 。

4 缩句：

长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

5 “孩子的父亲在他的头上摸了摸”，父亲是想对孩子说：“”。 6 用“你对这件事的看法。

手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”

他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫名其妙，弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。

1、 用“√”选择带点字的读音。

兴奋(xing xing) 提供（gong gong） 缘故（yuan yuan） 理睬（cai chai） ．．．．

2、 写出下列词语的近义词。

骄傲（ ） 立即（ ） 缘故（ ） 精美（ ）

3、 回答问题

⑴ 手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因。

⑵ 手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？

⑶ 什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？

4、 概括第二、四自然段的段意。

第二自然段： 第四自然段：

篇四：《蹲下的不只是身子》读后感

《蹲下的不只是身子》读后感

趁着星期天的这点时间，我看了几篇文章。其中，最使我意味深长的文章题目是《蹲下的不只是身子》。

文章讲述的是一位父亲带着自己的儿子去动物园玩儿。一路上孩子活蹦乱跳的，很快他们父子两个就到打了目的地，在排队的时候，，父亲却对孩子说：“快要入门的时候，你要蹲下来走路。”这是因为孩子的身高超过了一米，要买半票，父亲为了省钱就说了那句话。孩子还小，似乎不知道爸爸要干什么。就按照了爸爸的说法去做。在入门的时候，孩子蹲下身子、学着唐老鸭的样子走了过去。工作人员没有看出来，孩子边摇摇摆摆地走进了动物园。 当我读完这篇文章后，我的心久久不能平静，这我父亲为了自己的利益，让自己的孩子做了平生第一次违法的事，最可恨的是在孩子完全不知道的情况下做的，难道你没有想过，孩子蹲下的不只是身子，还有比金钱跟重要的尊严和诚信。如果孩子长大后也像你一样为了利益，可以不讲诚信。那该是多可怕的事情啊！你眉心自问一下自己：你是否个还做了榜样，是否正确的教给孩子怎样做人。否则你没资格当孩子的父亲。

有句俗话说的好：“上梁不正下梁歪。”做为家长，应该时时刻刻的注意自己的言行举止，你们的一举一动都会给我们产生潜移默化的影响。比如说；大人们经常教育我们要诚实守信，就像文章得那位父亲的行为，我们想无论如何也做不到诚实守信的。还有一些家长长教育孩子要尊敬长辈、孝敬父母，可是却有许多家长嫌弃自己年迈的父母，抛弃他们，让他们四处流浪，有家不能回。有这样的父母给我们做这样的榜样，即使想做好恐怕也不能够吧！所以，当你们教育我们的时候，要看看自己有没有给我们起到带头作用。

而我们当遇到父母言行不一的时候要像17岁亚里士多德一样，跟随柏拉图20余年，他对老师很崇敬的师徒两个也是还朋友。然而在追求真理时，亚里士多德却能够勇敢地发表自己的意见和见解，批评老师的错误观点。他说的一句话至今还流传：“吾爱吾师，吾更爱整理!”

当我们发现自己的父母有让我们蹲下身作选票时，我们要对他们的行为作出严厉的批评。

篇五：蹲下的不只是身子

新海大教育

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半价，1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？” ．

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。 ．

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

阅 读 练 习

1、 写出“顺理成章”的原意和在本文的语境义。

2、 给加点字注音，并解释。

那得买半票了。（ ）．

3、 为文中加点的“像”选择恰当的用法。

前一个“像”：（ ） 后一个“像”：（ ）

A 表比喻 B 表比较 C 表举例 D 表猜测

4、这篇文章的主人公是谁？（ ）

A 父亲 B 孩子 C “我”

5、文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？

6、“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

7、你最欣赏文中的哪个细节？为什么？

8、以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。

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