雄伟的万里长城视频

篇一：雄伟的万里长城

雄伟的万里长城

从小，我就听爸爸说，长城是中国的象征，是中华民族智慧的结晶。我又听妈妈说，宇航员在太空能看见两样东西，一样是荷兰大堤，而另一样是中国的万里长城。这一句句话是那么吸引我，我多么想一睹长城的雄伟英姿啊!

终于，在一次夏令营活动中，我亲眼目睹了这伟大的建筑。长城果然名不虚传！站在长城脚下向上望，那长城犹如巨龙，盘缠在崇山峻岭之间。这条巨龙有6700多公里呢，难怪叫它万里长城。

我迫不及待地爬上长城。原来，这长城中间像一条宽阔的大马路，五六个人可以并排前进吧！两边是呈牙齿状的墙垛，学名叫“箭垛”，那小方块是放箭的地方。此物设计极为巧妙，里窄外宽，便于保护放箭的人。

我顺着石级往上爬，不一会儿就走不动了。妈妈说：“儿子，看见那巨大的条石了吗？一条就有几千斤重呢!古时候没有汽车火车，也没有起重机，人们就靠自己的双手和智慧把这些巨石搬到陡峭的山顶，难道你空着手还爬不上去吗？”听了妈妈的话，一股对古代劳动人民深深的敬意油然而生，我仿佛一下子浑身都as劲儿，一下子就爬到了山顶。现在，我和烽火台咫尺为邻了。烽火台像一座高耸的房子，它主要是为了报警的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息。短短几分钟，就能把信息传到几千里之外!

登上烽火台向下望，真可谓是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！刚才看到那高大的楼房都变成我脚下的小土坡，那一幢幢高楼大厦顿时成了一个个火柴盒，那一辆辆汽车就像一只只小甲虫，在带子般的公路上爬行。这时，我忽然想起毛泽东爷爷曾说过：“不到长城非好汉。”我登上了长城，岂不成了真正的好汉了！

篇二：第三届《我的梦 中国梦》的演讲,在雄伟的万里长城下成功的举行了。

第三届《我的梦 中国梦》的演讲，在雄伟的万里长城下成功的举

行了。

第三届《我的梦中国梦》的演讲，在雄伟的万里长城下成功的举行了。 我最喜欢的就是李连杰叔叔了。他和我们说了他十岁时的梦想。“当时我最大的梦想是给北海公园的花浇水。”虽然这很容易实现，但他还是没有做到。 而我印象最深的就是那段描写杨孟衡哥哥的那段视频了。他七岁时失去了双臂，后来他爱上了游泳，并刻苦的训练。可是却付出了比别人双倍的辛苦。这时候，突然有消息传来说：要选出种子选手，参加2008年的残奥会。可是在比赛那天，他只拿了第九名。“我一直信奉只要努力就会有收获。可为什么我付出了这么多，而一点收获都没有呢？”这对他来说打击很重。后来他改行去学校学习，经过刻苦的努力，杨孟衡哥哥拿了当地文学的第一名，还考上了中山大学。我和他有相同的地方。小时候，妈妈带着我去看了芭蕾舞表演，真美！那时候我最大的梦想就是当舞蹈老师，让更多的小朋友学会舞蹈，拿到属于自己的荣誉。后来我发现，我的柔韧性并不好，不适合跳舞。后来我去学习弹古筝，经过一年的努力，我已经弹到四级了，还拿到了全国少年“魅力新星”大赛广东分赛区的铜奖。

我觉得最有趣的是第三节课的那两位小班长的“入场式”了。“大家好！我们是来自台湾的大小姐。我是大姐兆弦！我是小姐爱子！我们很可爱，要记得我们哦！”这样一来，可是把台下的观众弄得哈哈大笑。大姐的梦想是做一名化妆师，小姐想做一名舞蹈老师。呵呵，真是幽默极了！

而且我在那节课里，我还看了一段视频。说的是李中华叔叔驾驶着战斗机在空中进行着试验，这时候，意外发生了。前行护板严重的变形撕裂了。又过了一会儿，机翼前的铆钉被吸了出来。按照飞行大纲的要求，李中华此时完全可以弃机跳伞降落。但是为了获得宝贵的实验数据，他并没有放弃飞行。最后抢在险情发生前完成了任务。我这才想起自己上课连回答问题都不敢举手的胆小行为，我觉得李中华叔叔勇敢无畏的精神和必胜的信念是值得我学习的哦！ 这次的《我的梦中国梦》的演讲，告诉我了许多道理。比如：不同的年龄阶段有不同的梦想。追梦的路上，怎可能不跌跌撞撞??从今天开始，我也要拥有自己的梦想，自己的目标，生活一定会更加精彩！我的梦，就是中国梦！ 一小三年级：王壬午

篇三：万里长城国画 万里长城山水画作品赏析

万里长城在我国北方辽阔的土地上，东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙。这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。万里长城是我国古代一项伟大的防御工程它凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧，体现了我国古代工程技术的非凡成就，也显示了中华民族的悠久历史。长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达50000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅 在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。

纵览历史，长城作为中华民族的象征广泛被使用，更是国画画家们的最爱，长城文化既有浓烈的民族特征，又深深植根于人类追求真善美的共性厚土之中，具有令人向往和陶醉的魅力。同时，也是中国传统文化的一种象征。在中国历史中传承久远，昭示着中国华夏文明的长盛不衰。历代以来，看长城就是看五千年历史，看九百万里江河，看华夏民族的斑驳血泪、荣辱兴衰。巍巍群山之上，崇崇峻岭之巅，这举世慨叹的浩大工程，自战国时起便凝聚着华夏百姓的汗血。下面易从字画商城小编就为大家介绍推荐几幅名家万里长城国画山水画作品供您赏析。

万里长城国画作品赏析一：万里长城图 蒋伟山水画作品《金色长城耀华夏》作品来源：易从字画

本幅《金色长城耀华夏》构图源于人民大会堂悬挂的巨幅山水画《万里长城》。是一幅非常大气的作品，用笔遒劲，墨色清雅，画面中长城、云层和山脉的细节刻画，可以看出蒋伟老师的精湛画功。

其绘画风格主要体现为饱满、丰厚、沉雄、强烈和充满律动美感。作品力求新颖，崇尚自然，勤于写生，力行"外师造化，中得心源"的创作道路，并且特别注重结构布局和风水元素的细节安排。

画面中长城绵延数万里，宛如一条东方巨龙，寓意基牢永固;徐徐冉起的红日寓意旭日东升、事业如日中天;古树松柏一为招财挡灾，也是万古长青,长寿的象征;山脉延绵不断寓意龙脉相传，家兴业旺。

画作整体使用金黄暖色系绘制，寓意一副金色的中国梦由此展开，和谐盛世生生不息。国画长城无论是挂在办公厅或客厅沙发后面，都有如后面有大山可靠，事业也是级级上升。确实为一幅高级别的风水画

!

万里长城国画作品赏析二：金色长城大靠山 王宁山水画作品《中华之魂》作品来源：易从字画

这副斗方万里长城图是王宁老师最近力作，气势磅礴的万里长城图彰显了中华民族的民族精神和魂魄，以及大好河山的美丽景象。曲折蜿蜒连绵不绝的长城穿梭于云雾之中，漫天遍野的树木郁郁葱葱，一幅幅繁荣昌盛的景象，给人以无穷的视觉延伸感。观者置于其中，更有咫尺天涯之感，仿佛天地蔚然于胸中，无不令人精神澎湃。此幅万里长城风水画不仅视觉效果甚好，而且在风水上也有着不错的寓意。

风水上常讲，山主人丁，万里长城挂在客厅或办公室，更象征着更加稳固的靠山和源源不断的人才汇入其中，试想下，万里长城保护中国使华夏文化绵延五千年而不灭，这本身就有着极好的心理暗示和寓意，所以，这样一幅气势雄伟的万里长城图挂在客厅或办公室，是十分衬景而得体的。

万里长城国画作品赏析三：安然八尺横幅写意山水画作品长城《雄风万里》作品来源：易从字画

安然的这幅《雄风万里》长城描绘的是一幅蜿蜒千里，磅礴大气的万里长城图;远处云雾中缭绕山顶，崇山俊秀，水流直下，近处的长城雄姿初展，林木葱郁，整幅作品把长城的大气描绘的是活灵活现。在波澜壮阔的渤海,在大漠孤烟的塞外,在拔地而起的山岳,在尘土飞扬的古道.飞舞着一条雄伟神奇的中国龙.这就是不朽的长城.这幅大气的长城图适合悬挂在客厅跟办公室。

万里长城国画作品赏析四：李国胜四尺横幅山水画作品长城《中华之魂》作品来源：易从字画

李国胜老师的这幅《中华之魂》描述的是气势磅礴的万里长城图，在震撼人心的画面里，雄壮的长城蜿蜒着，无论是气势，还是立意，都让我们眼前一亮，站在画前，总是让人浮想联翩，感受到祖国的伟大，有这样一幅图挂在家中或者办公室，无论是做生意还是

日常工作事业上都会遇到靠山，并且万里长城保卫中华民族几千年，是牢固的防守，挂在

家中或办公室、会客厅、酒店大堂、之类的地方，能阻挡一切污秽霉运，让您吉星高照好运相伴，无疑是一幅赏心悦目的佳作，具有收藏价值。

万里长城国画作品赏析五：万里长城国画 李林宏山水画作品《中华之魂》作品来源：易从字画

这副万里长城图是李林宏老师最近力作，气势磅礴的万里长城图彰显了中华民族的民族精神和魂魄，以及大好河山的美丽景象。曲折蜿蜒连绵不绝的长城穿梭于云雾之中，漫天遍野的树木郁郁葱葱，一幅幅繁荣昌盛的景象，给人以无穷的视觉延伸感。观者置于其中，更有咫尺天涯之感，仿佛天地蔚然于胸中，无不令人精神澎湃。此幅万里长城风水画不仅视觉效果甚好，而且在风水上也有着不错的寓意。风水上常讲，山主人丁，万里长城挂在客厅或办公室，更象征着更加稳固的靠山和源源不断的人才汇入其中，试想下，万里长城保护中国使华夏文化绵延五千年而不灭，这本身就有着极好的心理暗示和寓意，所以，这样一幅气势雄伟的万里长城图挂在客厅或办公室，是十分衬景而得体的。

中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家 军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲。长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复，山海 关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。 蹬高远眺，凭古怀幽，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹，是中华民族 古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。

好了，以上就是易从字画商城为大家介绍的万里长城国画 万里长城山水画作品赏析，国画长城图无论是挂在家中或办公室、会客厅、酒店大堂、之类的地方，都能展示着中华民族的智慧和创造能力，另一方面也在展示人类的坚强意志和雄伟气魄。此外，如您想要查看和了解更多万里长城山水画作品，请登录易从字画商城查看。

篇四：第三届《我的梦 中国梦》的演讲,在雄伟的万里长城下成功的举行了。

第三届《我的梦 中国梦》的演讲，在雄伟的万里长城下成功的举

行了。

第三届《我的梦中国梦》的演讲，在雄伟的万里长城下成功的举行了。 我最喜欢的就是李连杰叔叔了。他和我们说了他十岁时的梦想。“当时我最大的梦想是给北海公园的花浇水。”虽然这很容易实现，但他还是没有做到。 而我印象最深的就是那段描写杨孟衡哥哥的那段视频了。他七岁时失去了双臂，后来他爱上了游泳，并刻苦的训练。可是却付出了比别人双倍的辛苦。这时候，突然有消息传来说：要选出种子选手，参加2008年的残奥会。可是在比赛那天，他只拿了第九名。“我一直信奉只要努力就会有收获。可为什么我付出了这么多，而一点收获都没有呢？”这对他来说打击很重。后来他改行去学校学习，经过刻苦的努力，杨孟衡哥哥拿了当地文学的第一名，还考上了中山大学。我和他有相同的地方。小时候，妈妈带着我去看了芭蕾舞表演，真美！那时候我最大的梦想就是当舞蹈老师，让更多的小朋友学会舞蹈，拿到属于自己的荣誉。后来我发现，我的柔韧性并不好，不适合跳舞。后来我去学习弹古筝，经过一年的努力，我已经弹到四级了，还拿到了全国少年“魅力新星”大赛广东分赛区的铜奖。

我觉得最有趣的是第三节课的那两位小班长的“入场式”了。“大家好！我们是来自台湾的大小姐。我是大姐兆弦！我是小姐爱子！我们很可爱，要记得我们哦！”这样一来，可是把台下的观众弄得哈哈大笑。大姐的梦想是做一名化妆师，小姐想做一名舞蹈老师。呵呵，真是幽默极了！

而且我在那节课里，我还看了一段视频。说的是李中华叔叔驾驶着战斗机在空中进行着试验，这时候，意外发生了。前行护板严重的变形撕裂了。又过了一会儿，机翼前的铆钉被吸了出来。按照飞行大纲的要求，李中华此时完全可以弃机跳伞降落。但是为了获得宝贵的实验数据，他并没有放弃飞行。最后抢在险情发生前完成了任务。我这才想起自己上课连回答问题都不敢举手的胆小行为，我觉得李中华叔叔勇敢无畏的精神和必胜的信念是值得我学习的哦！ 这次的《我的梦中国梦》的演讲，告诉我了许多道理。比如：不同的年龄阶段有不同的梦想。追梦的路上，怎可能不跌跌撞撞??从今天开始，我也要拥有自己的梦想，自己的目标，生活一定会更加精彩！我的梦，就是中国梦！ 一小三年级：王壬午

篇五：五年一期品德第五单元第四课时雄伟的万里长城

第四课时 雄伟的万里长城

活动目标：

1．搜集有关长城的资料，欣赏长城的雄伟壮丽。

2．感受祖国的伟大和中国人民的坚强意志。

活动准备

1．教师准备一幅长城挂图，寻找一篇关于长城的诗歌。

2．学生准备一些小卡片，寻找有关长城的歌曲、诗歌、童谣、传说。 活动过程：

一、游戏导入。

1．学生根据老师的描述猜一种建筑，并说明自己猜测的根据。教师描述：世界上修建时间最长、工程量极大的建筑；世界上罕见的建筑奇迹，被誉为“中华之魂”；它像一条巨龙奔腾在中国北方的崇山峻岭之中。

2．教师引导：长城驰名中外，誉满全球。登过长城的人，莫不为之惊叹。现在就让我们来一睹长城的风采吧！

二、欣赏长城。

1．学生交流自己课前搜集的长城的图片。请学生逐一出示自己搜集的长城图片或照片，并向大家介绍自己所了解的长城。

2．教师出示一张长城图，学生欣赏并谈谈自己的感受。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:雄伟的万里长城视频)

3．讨论：为什么说长城是中华民族的象征。

三、“登长城”比赛。

1．读诗歌，感受长城的伟大。教师出示一篇关于长城的诗歌：长城的美丽，雄伟让我们一饱眼福。许多的人都到长城去观光旅游，不少的诗人也为长城写下了壮美的诗篇。我们一起来欣赏一篇关于长城的诗歌吧！（学生欣赏诗歌）

2．开展“登长城”比赛，进一步了解长城、感受长城。教师：课前，同学们都查找了一些有关长城的歌曲、诗歌、童谣、传说。现在，我们就用我们找到的这些歌曲、诗歌、童谣、传说来开展一个“登长城比赛”。

比赛方法：准备一幅长城图，并在“长城”上由低到高设若干个站点。每个小组准备一个小红旗并将其插在“长城”的最低点。以小组为单位开展比赛，哪个小组唱出一首赞美长城的歌、颂出一首诗或一首童谣、说出一个关于长城的故事，这个小组的小红旗就向前进一步。看哪个组最先登上长城顶端。

四、长城，长城，我问你。

1．学生提关于长城的问题。请学生把自己的问题写在卡片上，然后把全班同学的问题进行归类，总结出几个大的问题，写在黑板上。

2．师生针对这些问题开展讨论，对几个重大问题逐一进行交流、解答。如不能在课上解答的问题，学生可以在课后通过其他的途径来解答提出的疑问，可以上网查找、到图书室翻阅资料等。

五、赞美长城。

开展“长城，我想对你说”活动。学生用自己擅长的方式表达对长城情感，如唱儿歌、说童谣、画长城等。

六、拓展延伸。

1．寻找我国古代伟大建筑。教师导语：长城是我国古代建筑史上的奇迹。其实我国古代还有很多伟大的建筑。你能说出几个吗？（如赵州桥、墩煌莫高窟、故宫、秦皇兵马俑??）

2．学生谈体会。

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