游戏因你而精彩作文

篇一：生活因你而精彩

生活因你而精彩

七（4）班 高宏宾

节约用电，从我做起。 ——题记

“你快回来，我一个人承受不来。你快回来，生命因你而精彩??”

正当我在电脑前春风得意时，一束光线从屏幕闪过——停电了，我的游戏——唉！停电真麻烦。走出客厅，每个人都叹气，老爸发出了抱怨的“开头炮”：“停电，要我怎么看报纸啊？”“你还可以点蜡烛看，可我正用微波炉热菜，现在要我怎么热菜呢？”老妈哀叹道。老姐发出了“中心炮”，“我呢？刚用吹风机吹衣服，现在衣服怎么干得了呢？”我在心中暗暗地埋下了“马后炮”，“我升到满级的人物，因为没存档，都成浮云啦！”

老爸摇头道，“用蜡烛看，既伤眼，又不方便。”“我不也是，用煤气灶热菜，既不方便，有时还会流失菜味。”老妈掂了掂手中还没热好的菜，附和道。老姐甩了甩手中未干的衣服，也在无奈地摇头。

唉！天不遂人愿啊！一屋子的沉默与黑暗，侵入了每一个人的心里。

“要是有电，该多方便啊，我的作业还没做完呢。”我叹息道。“是啊！电的用处无所不在，数不胜数。可是人们却不懂得节约用电，导致电力资源不足，时常断电。”老爸语重心长地说。

“以后去超市，我就不买这么多的食物，免得阻碍冷气流通，电冰箱负荷过重。”沉默了一会儿，妈妈若有所思地说。

“我啊，以后少用吹风机吹衣服，拿出去晒晒太阳，既省电又杀菌，何乐而不为！小弟，你说是吧！”老姐快言快语，把话题抛给我。

“那当然，以后我用完电脑后一定会检查电源，把总开关关掉，不浪费一度电。”我拍拍胸脯说。

“呵，可别小看一度电。”爸爸严肃地说，“一度电可以做很多事情，比如一度电可以让冰箱工作一天，一度电可以让25瓦的灯泡连续点亮40小时，一度电可以让普通风扇连续转动15小时；一度电可以让电视机开10个小时??每人一个月节约一度电，我国一个月就能节省约13亿度电，一年就可节约156亿度电，这可是个不小的数目啊。”

一阵沉默过后，我们异口同声地说：“节约用电，人人有责！”

朋友们，“浪费资源就是毁灭人类自己”。无论是为了大家还是为了自己，我们都应该要节约用电，让节约下来的电去做更多需要电的事情。（ 指导老师：朱小群）

篇二：生活因你而精彩作文800字

生活因你而精彩作文800字

生活因你而精彩作文800字

作者/王欣怡

你陪伴我6年，见证我的喜怒哀乐。你是我的挚友——素描，见证我的成长。当我因小成功得意洋洋时，画上几笔，冲淡心中名与利；当我悲哀伤感郁结于心时，临摹佳作，笔笔勾勒舒缓怅惘无奈。我的生活因你充满期待和活力，我的生活因你而精彩。

小时常听人说，素描是一件再枯燥不过的事，一坐几小时，只有灰与黑，单调得无聊。但“兴趣是最好的老师”。当我>第一次在美术馆里见到栩栩如生的素描作品时，我就萌生向往，向往那样简练的线条，我找到了我的乐趣。

其实，学素描是一件挺辛苦的事，坐在椅子上，一动不动，画到背发僵，手出汗，肩膀酸痛，只不停用铅笔勾勒。不过，看到自己的作品有所进步，努力是值得的。看到自己的画技一点点进步，我欣喜、期待、热爱，我的生活因你而精彩。

这个暑假的最后一个月，我开始恐惧学校，害怕、逃避甚至放弃，终日不愿动笔，想留住暑假生活，远离堆积的作业。面对如山的精神压力，我想到你——曾给我活力和期待的你。我拿起笔，摊开范书，支起画板，选择高尔基的一幅侧画像。我开始构图，框形，细描，塑五官，绘阴影。盯着范书，端坐拿笔，一笔一画地描绘，一条条清晰硬朗的线条组成了完整的图画，画歪了，擦去，重来。听着笔尖与图纸摩擦的沙沙声，仿佛组成了一首乐章，韵动着新节奏。一幅画即将完工，看着这些或深或淡、或柔或刚的线条，我突然想到些感悟。生活就像一幅完整图画，每件事就如每笔线条，千千万万笔构成一幅画，每一笔都是不可缺的，画作也因每一笔而精彩。现在，我的恐惧不就是想逃避那些历练吗？没有这些事，怎么能构成我多彩的生活。读书学习是每个人人生的必经轨迹，缺少他们，生活索然无味。我只能用心学好知识，培养情操，就如我画好每笔，才能构成一幅好画。我的烦恼，因你迎刃而解，不正是你对我最好的帮助吗？我的生活因你而精彩。

我的生活因你而精彩。梅花香自苦寒来，只有付出努力，才明白收获的珍贵。你就像我的挚友，为我拨开云雾，使我不骄，不恼，不躁，磨炼我的脾性，平静我的心。愿我与你未来共同走过，成为一生的挚爱与追求。

江苏省无锡市东林中学初三（15）班

推荐教师：薛汉忠

《生活因你而精彩作文800字》

篇三：习作因你而精彩

习作：《因你而 》课堂实录

教学流程：

师：今天的语文课和平常有什么不同？

生：多了很多听课的老师。

生：我们在这节课堂上要比以前表现得更好一些。

……

师：请以“下午的第一节语文课开始了”为开头，写一段话。

交流：一生侧重写出了人物心理，并用上了歇后语;一生侧重写出了同学们的具体表现。

（课前练笔既缓解了紧张的课堂气氛，同时也为接下来的习作做好了准备。）

师：前段时间，你们花费心思为我准备的“三.八节”礼物已经收到了，并进行了一番查阅，我被一个个平凡而又真实的故事打动了，谢谢你们带给我这么多的幸福与感动；也谢谢你们对我的高度评价。为了回馈你们，我今天也想讲讲我心中的故事。

师讲述故事《因你而骄傲》。

师：同学们听了老师的故事，一定也想讲讲你们身边的故事吧？老师接下来就把时间交给你们，听听你们的故事。

师出示：因你而

师（支招）：这个故事该怎么讲？

引导学生从文题入手，确定描写的主人公；确定要讲述的事情；要突出心情；故事要有意义。

师引导学生说出身边的人，身边的事（大致梗概即可）学生思考后讲故事.

A生：讲述与杨老师的故事，虽然拿到了100分，却没有得到期待中的表扬，反而因为做题马虎而受到批评。

A生（讨论）：从中悟出了杨老师的良苦用心，因为我容易骄傲…… 师对学生能抓住人物的心理变化，并能以心理变化来讲述故事而进行了夸奖。

B生：讲述某天路过天桥，见一年迈的老人，在天桥上乞讨，心有不忍，施舍了钱财

师相机指导，并肯定了这位同学的善良与勇敢。

C生：讲述一条可爱的小狗，被宝马车撞死时，司机的冷酷。

联想到狗也是有生命的，是我们的朋友，无端被撞死，司机竟扬长而去。

………

师：一个个生动的故事，一次次地撞击着我的心扉，我的心也随着你们的故事时而快乐，时而感动，时而担忧起来。我在想啊，要是能用手中的笔把这些美好的事情记录下来，是不是会更有意义？是不是会把这份记忆保存的更久一些呢？

（学生准备写故事。）

师：讲故事和写文章不同，口头语言在文章中不能出现。如何把这些故事写好，写生动呢？

（构思 如何把故事讲生动）

师：读读老师的下水文，说说这篇文章有哪些值得你学习和借鉴的地方? 老师预设：细节描写；修辞手法；环境烘托；

生补充：开门见山，首尾呼应。好词好句等。

（学生安排材料，并动笔写故事的开头。）

师：作文就是用手中的笔去记录生活中的人或事，那么，如何去把一篇文章写生动呢？不仅要用上好词好句，掌握好的写作方法，从细节去进行刻画，最重要的是要带上一颗真心，用心去书写你心中的动人故事……

篇四：生活因你而精彩 作文

生活因你而精彩

那天妈妈在客厅和隔壁阿姨说话，那个阿姨说起自己的小孩最近非常迷某

某，几乎到了走火入魔的境界，有些担心会不会影响到学习，然后我在房间听到

了妈妈下面的话：“现在的小孩，三天喜欢这个，两天崇拜那个，没个准头儿，

像我们家那个，以前也喜欢好多，不过后来就没下文了，现在也没听着说崇拜谁

了，不过还好，她都没有影响到学习，你也不用太担心??”

妈妈，听了这样的话，忽然想要告诉你，我现在，不是没有崇拜的偶像，只

是我把这喜欢，这崇拜深深的放在心底，然后勇敢的前进。

首先我要说，对于他们，不是盲目的崇拜，也不是廉价的喜欢。因为以前你

也看到过我喜欢一些人，但一阵儿时间过去，就再也不提了。是的，我曾经那样

过，因为那时我还不知道“崇拜”是什么意思，而“偶像”又会有怎样的作用。

我喜欢的是一个来自台湾的乐队，现在要告诉你。我喜欢他们几年了。这次，再

也没有那种一阵儿就过去的迹象。再也不是那种肤浅的喜欢。因为对他们的喜欢，

无关帅与不帅，无关声音好不好听，而是一种精神的支撑。他们给我力量，而我

的生活因为他们而精彩。

也许你不理解我，但是，他们的每一首歌都能唤起我心底的纯真的感动。因

为他们的一首《九号球》，我在和你吵完架准备离家出走的时候，又把提包放回

了柜子里。因为他们对梦想的努力与追求，我鼓起勇气把自己的第一篇小说投进

了邮筒。因为他们之间永远不变的友谊，我努力的交了好多推心置腹的好朋友。

在每一首歌里我都能找到一个真实的就快要被遗忘的自己，时时刻刻提醒着我要

做一个善良勇敢坚强友好温柔不放弃的憨人。

慢慢的突破自己，吵架时先检讨自己的错误，尝试与社会沟通，与更多的人

交朋友，我的生活变得更加精彩。他们也是陪伴我，鼓励我，给我安慰的人。我

曾经在模拟考失败时一遍遍听着“当风雨都过去，迎着风看天空，不放弃，才能

够，有感动。” 而用力的把头低下，面对满卷子的叉号。我曾经在学习成绩极

度下滑时时反复的听着“我如果对自己妥协，如果对自己说谎，即使别人原谅，

我也不能原谅。”而认真的把夜车开到半夜。

人生中多少风浪，多少阻挠，可是我们不能屈服，抱着倔强、揣着勇气，一

定能度过难关，去往心中最美的天堂。他们用哼唱的方式揭示哲理，让我一点点

的长大，一点点的成熟，我的生活因为他们而精彩！

生活因你而精彩 人生不如意事十之八九，挫折是每个人必须经历的过程，只有敢于挑战，敢

于接受，才能成为最终的胜利者，因为不经历风雨怎见彩虹！ ——题记

一阵暴风雨过后，天空架起了一座美丽的彩虹桥。大地经过雨水的洗礼后焕

然一新；小草经过雨水的冲刷，腰挺得更直了，一片生气勃勃的景象尽情展现；

花儿经过雨水的滋润，更加的妖艳美丽，一朵朵竞相争艳，含包待放，好不快活

啊！

雨后漫步在干净的马路上，风夹杂着泥土的芬芳和花草的清香迎面扑来。看

着这一派欣欣向荣的景象，看者这一个个不羁的生命所表现的不畏自然环境的恶

劣，勇敢斗争的精神，敬配和羞愧之情油然而生，尘封许久的记忆又再次重拾?? 还记得那是几年前的事。那时我还在读小学，有一次写作文，题目自拟，因为我喜欢看《西游记》，而且非常喜欢孙悟空这个角色，所以我写了一篇想象作文，题目是《 假如我能七十变 》。孙悟空是正义、勇敢的化身，我就借用他铲

奸除恶的本领创造出一个美好和平的大同世界。为了写这篇作文，我苦思冥想了整整几个晚上，写了又撕，撕了又写，费尽千辛万苦终于完成。第二天我满怀希

望的把作文交给老师，因为我觉得这篇作文写的真的还不错，原以为老师肯定会表扬我写的好，于是满怀信心的等着老师发作文。然而希望越大，失望也就越大，没等来表扬，却等来批评。那天，我永远无法忘记。“发作文了，这次有同学进步，也有同学退步很大，因为她竟然抄袭想用以蒙骗老师，好，现在我开始发，发完再告诉同学们这个人谁。”当时我想这个抄的人一定不会是我，因为是自己写的啊，可接下来的话却让我大失所望，老师说这个人就是我，还说希望我以后不要再犯。这话无疑是给了我当头一棒，短短的一句话却如千万针尖刺痛我心，我想为自己辩护，却以无力，只好选择沉默。从此，我便失去了自信，变得郁郁寡欢，我的世界一片灰暗??

后来，经过好一段时间，我才重拾信心，找到自我。而且经过这次的事后，我便深深爱上了文学，我不但没有自暴自弃，反而时刻以此鞭策自己，告诫自己：不要让别人看不起，类似的事决不允许再发生，我要用行动向所以人证明，我也能写出好文章，我也可以！此后，我大量阅读，每天坚持写日记，以提高自己的写作水平。终于，我已经摆脱以前，活出自我了，现在的我乐观 、自信，再大

的风雨也压不倒我，我没有令所以人失望！

生活因为有了挫折，成功后的喜悦才更加张显；生活因为有了挫折，斗志才得以更好的发掘；生活因为有了挫折，人生才会如此多彩！

挫折——生活因你而精彩！

生活因你而精彩

古希腊神话的光芒，在圣火点燃的那一刹，又一次把奥运的精神照亮。古老而又年轻的北京，你将给了世人空前的想象。梦幻神奇的开场，昭示着奥运精神将在这里升腾飞扬！广阔的天安门广场沸腾着陶醉了，普罗米修斯的火种在这里弥漫重光。

那人大概就是获得中国奥运史上第一面金牌的射击运动员许海峰吧，手持从奥林匹斯山

采下的火种，他以优美的姿势跃上升降平台。忽然，一团滚动的火焰被巨龙吸入口中，此时，欢腾的巨龙随即喷出一串晶莹剔透的火珠，连续准确地落入巍然耸立的盘龙火炬里面，奥运圣火熊熊燃烧……

“ 奥运健儿多厉害，不负所望得奖牌。奥运精神人人夸，走上北京2008！”这是我一时

感触写下来的。

的确，在雅典奥运会上，奥运健儿肩负国家重托，不负全国人民的厚望，以顽强的拼搏精神，支持到底，精湛的运动技术和良好的体育道德取得了辉煌的成就，实现了历史性的跨

越，创下了金牌数历史之最。

这些奥运健儿的精神多么值得我们学习呀！可他们拿到的奖牌不是说拿就拿的，因为他们谁不是“梅花香自苦寒来”的呢？没有耕耘的付出，哪有丰收的喜悦？--同学们，你们瞧瞧看，他们哪一个不是经过了长时间的训练？奥运健儿们的奖牌并不轻，因为里面见证了他们的努力，见证了他们的努力并没有白费，并且获得了奖牌，圆了他们的美梦，也圆了我们全国人民的美梦。

刘翔以平世界记录的骄人成绩夺取雅典奥运会男子110米跨栏金牌，0．1秒之差就是成功和失败的依据．运动员们全都是凭借实力自征服一切的．正所谓鲁迅先生所说的：”伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来．”对的，运动员们取得这么骄人的成绩，还不是因为他们天天训练的结果吗？这种奥运精神多难得呀！

是谁？拨动了我们的心弦，启迪了我们的智慧。是谁？让我们为之而疯狂沉迷。是谁？书写了传奇历史，让生命得以延续，文化得以传承。更是谁？以其独特的魅力而绽放着罄人的芳香。

奥运魂，不知曾倾倒了多少华夏儿女的心，姚明的高度，刘翔的速度，女排的顽强……奥运健儿，身怀报国心，肩负民族担，脚踏奥运魂，不断选择超越，超越自我，超越极限。他们对事业的执着追求和顽强的拼搏精神，演绎了强悍的 体育人生。让国人为你而骄傲，世人为你而疯狂。

奥运魂，是您 - 强健了肌体，提升了认知，完善了自我。每当我心情糟糕的时候，便选择了您，—跑步，一场大汗淋漓之后，深深的沉醉于其中，顿时便有一股如沐山间之和风，如闻潺潺之溪水的快感，一种滋润了心田，扶平创伤，忘却烦恼的惬意。因为，您是我们共有的财富。

奥运魂，您让我懂得了坚持，坚持是一种美德，是一种品质，更是一种伟大的力量。面对挫折，千万不要将微笑忘记，不要放弃。笑对人生 / 以一种坚韧不拔的意志改变当前的际遇和生活。 “ 滴水穿石，铁杵成针 ” ， “ 锲而不舍，金石可镂 ” 。坚持是一种伟大的力量，坚持就是希望，坚持到底则是胜利。只要我们坚持这个信念，不断努力，便会感到生活因你的存在而精彩。

奥运魂，您让我懂得了“一份耕耘，一份收获”“付出总有回报”。人们常常羡慕健儿一举出名后头上那绚丽的光环，殊不知，“成功的花儿，人们只羡慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲血雨”他们在朝阳与晚霞之间，在寂寞与痛苦之中，依旧挥汗如雨，为了自己的理想，一步一个脚印，顽强踏实的走了下去。他们付出的太多太多了……

奥运魂，生命因你而绽放光泽，世界因你而绚丽多姿

生活因你而精彩

世界本来是黑白的，但自从遇到你，我的生活开始变得精彩。

我学的第一首诗是你的：“床前明月光，疑是地上霜。”于是，我喜欢上了那皎洁的月光，我

总是头对着窗户睡觉，就为了寻找你眼里的那片“霜”。

我接触的第一首词也是你的。当我大声读着“秦娥月，秦娥月，秦娥梦断秦楼月……”时，我知道了，一向高傲如天边孤星的你也有愁，你也会感叹“咸阳古道音尘绝”。那时，小小年纪的我也学着你去愁——愁着你的愁，可哪里能明白你那“西风残照，汉家宫阙”中包含的无限愁啊！

原以为你是个只知“壶中天地长”的饮者，读了“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”才知道，你也会感叹日月如梭，你也唱“人生得意须尽欢”。你开始了你的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的人生追求，我也开始了对有关理想和人生的思考，奋斗。

你的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，使我懂得了对待权贵要不卑不亢，既不要傲慢无礼，也不要卑躬屈膝。

你的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，让我明白了时光的宝贵，要抓紧时间，向着自己的目标进发，实现自己的人生抱负。

遇到挫折，想放弃努力，你告诉我：“天生我才必有用，千金散尽乎还复来。”我鼓起勇气，爬起来，拍拍身上的土，擦去跌破伤口的血迹，继续前行。

在你眼中，我看到一轮毫无纤尘的明月，一座高大雄伟的天姥山，一条气势磅礴的黄河……我感受到了思乡的阵阵心痛，失意的无限惆怅，壮志难酬的悲哀……我还感受了你不顾一切的豪迈，看破所有的淡泊；我还看到一条顶天立地的男子汉，一位风中舞剑的英雄，一尊嗜酒如命的酒仙，一个多情善吟的诗人。

你教会了我这么多，我竟不能与你同行在风雨江湖，只能在月光下想象你的样子，心中涌起阵阵波涛。光阴似箭，你去了哪里？那里可有笔墨纸砚供你挥洒？那里可有葡萄美酒借来消愁？

你早已远去，但因为你，我的生活从此变得精彩。

篇五：思维：作文因你而精彩

思维：作文因你而精彩

作者：禄彦海

来源：《中学课(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:游戏因你而精彩作文)程辅导·教学研究》2014年第05期

叶圣陶先生曾说过：“作文就是想心思。”“想心思”的过程就是思维的过程。写作“文思如泉涌”是一种高的写作境界，是写作娴熟的表现，也是写作思维敏捷的表现。可在高考作文备考中，不少教师只注重审题，结构布局的训练，忽视了思维的训练，造成学生“不会想”的局面，不少考生在规定的时间内写不出一篇像样的作文，思维的低效使得写作的速度非常缓慢。在平时的学生作文评改中，过分看重学生的语言及其技巧训练，忽视了学生的思维的强化和锻炼。多年的高考作文备考实践，使我深深认识到：作文备考，不光要从审题立意、选材组材、谋篇布局、语言运用等几个层面来展开，加强训练，还要从思维方面来展开，两手都要抓，两手都要硬。思维训练应成为写作的立足点，应成为贯穿写作教学的主线。只有拨动两根“琴弦”方可弹奏出美妙的备考乐章。从某种意义上说，作文思维能否具有敏捷性、严密性、深入性、逻辑性等特点，决定了作文的质量能否提高。只有让思维之花盛开作文枝头，高考作文的有效备考方可落到实处，扎实而高效。

文体不同，所运用的思维方法也各异，了解文体特点，把握思维的运用技巧，无疑对写好作文大有帮助。不同的思维方法，决定了不同的文体。思维决定文体。

朱自清的优秀散文《绿》中有一段文字：“这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不染些儿尘渣，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！”这段文字精彩、优美，从视觉、触觉多角度再现了梅雨潭之绿的清亮、鲜嫩、柔软、纯净等特征，从而表现梅雨潭的醉人之美，也寄托作者的一片热爱之情。此散文为何写得如此优美，除了其它因素之外，一个重要原因是妙用了相似联想，可谓达到了极致。相似联想的妙用，成就了这篇散文，使之达到了美的极致。何谓相似联想？相似联想是由某种事物的特征、属性，联想到与它相似的另一些事物的某些特征与属性的思维活动。抓住恰切的相似点，是相似联想成功的关键。朱自清在《荷塘月色》中，由荷叶联想到亭亭舞女的裙；由荷花联想到一粒粒的明珠，碧天里的星星，刚出浴的美人；由荷香联想到远处高楼上渺茫的歌声。这均是相似联想在散文中成功运用的范例，值得我们学习借鉴。

思维是作文制胜的法宝，不同的思维方式方法决定了文章的不同立意。立意是文章的灵魂，千古文章意为本，意胜则文胜。考场作文要在立意上取胜，必须抢占“出新”这一制高点。立意出新，就是避开人云亦云，言他人所不能言，道他人所未曾道，不同凡响，因此，我们务必要掌握思维这一武器，抢占制高点，让作文立意“出新”。

在应试作文时，我们运用求异思维，将过去常用的主题拿来，进行创造性的加工改造，使陈旧的东西焕发出青春的光彩，如老树开新花，枯藤发新芽，陈酒飘浓香一样，别有一种意味，如以“考试”为题作文，一般的考生常常会写自己的一场考试经历，由此对考试成败发一番

感慨，这样的立意肯定平庸。如果运用求异思维，写人生也是一场考试，每人要向社会、向国家交一份满意的答卷，立意就深远了，给人一耳目一新之感。

反弹琵琶创新，实际上就是运用逆向思维求异求新。如果对某些话题或问题，你有较透彻的了解，深刻的体验和研究，面对一些常情常理，进行逆向思维，提出看似违反常情常理的见解，便不同凡响，立异标新。如一般人认为“失败是成功之母”，这一思想人们早已形成了思维惯势，你不妨提出“成功是成功之母”，则会给人一新颖别致之感，立意与众不同，让人刮目相看。

有些话题或题目，如果运用辩证思维，就能切中肯綮，抓住问题关键，找准立意的突破口，写出有新意的文章。如四川高考作文试题“一步与一生”，用辩证思维来审读题意，方可得出新颖别致的观点。此题目顺向立意：（1）“一生”的辉煌，来自于走好每“一步”的积累与付出；（2）关键的“一步”将成为“一生”的转折点；（3）走错了“一步”，将遗憾终生。也可反向立意：（1）“一步”毕竟只是一步，走好“这一步”未必创造人生辉煌。（2）人生充满变数，“一步”走错，以后可弥补。如论述学习的“苦与乐”，同学们一般会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会有快乐，如辩证立意；苦与乐是辩证的，因人而异，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却苦不堪言。如此立意，会比前一种更高一筹。

选材贵在鲜活、新颖。写作中，如何使常见材料变新，如何选用鲜活材料，如何创造新鲜材料，不妨运用以下思维方法。

例如福建高考作文试题《季节》，如果运用多向思维就会想到春花怒放，生机盎然的春季，想到夏风习习，枝繁叶茂的夏季；想到黄叶地，秋风萧瑟的秋季；想到大雪纷飞，天寒地冻的冬季。再往深处想，你还会想到人生也有四季：少年、青年、壮年老年。还有商场有淡季和旺季，通过多向发散，我们不难选出新鲜的材料，如果写春夏秋冬四季比较平庸，你想到别人也会想的，很容易出现“撞车”现象。如果写四季人生，或人生的某一季，立意会高远一些，材料会新鲜些。

考场上，时间紧，如果一时想不到新鲜材料，那我们可以运用求异思维，逆向思考，反弹琵琶，使旧材料翻新，这样也照样会给人耳目一新之感。例如2003年高考满分作文《宝钗鸣冤》一文，作者写的仍是《红楼梦》中的宝钗，但在选材用材上作者变换了角度。薛宝钗在《红楼梦》中是一个大家贬斥的人物，说她传统，说她破坏了林黛玉的爱情等。文章叙述了宝玉迎娶宝钗的情景，文末点评道：薛宝钗追求自己的爱情没有错，“爱”是每一个人的权力。至于宝玉和宝钗的结合罪责不在宝钗，罪责在于贾母与王夫人，是她们二人运用“调包计”害了黛玉，其实也害了宝钗。宝钗能不冤吗？这老材料只是换个说法，故事新编，材料就成鲜活的了。

思维还决定结构，如朱自清的散文《荷塘月色》，文章的结构是：家——出门——观荷塘——想江南——家，所体现的情感思路是：心里颇不宁静——出门散心——淡淡的喜悦——淡淡的哀愁——不宁静。整个思维特征表现为一个闭合型的环状线性思维特点，即原点思维。由

于作者巧妙运用了环状线性思维，文章就呈现出环状的线性圆型结构。思路清晰，构思别致，耐读、耐品。

因此，重视高考作文思维训练，提高考生作文的思维能力，是高考作文备考不可轻视的环节。近几年的高考作文命题十分重视思维能力的考查，尤其看重辨证思维的考查，如，四川作文题“一步与一生”，江苏作文题“忧与爱”等。作文，作为语文的半壁江山，有人说：“得作文者得天下”。可见作文在语文学科的分量，作为高三的语文教师，作文是语文高考最重要的分数来源，应高度重视，不可轻言放弃，更不可盲目地随意地教学。作文高分不是梦想，关键在于备考思路正确。思维训练应成为写作的立足点，应成为贯穿写作教学的主线。让思维之花盛开作文枝头，如此，高考作文备考就会走进成功的殿堂，那时，高考中的高分作文就不仅是“一枝红杏出墙来”，而是无数枝美丽的红杏破墙而出，呈现出“红杏枝头春意闹”的一派绚丽春光。

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