作业帮长达后我就成为你开头
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 20:20:29 体裁作文
篇一：长大后我将成为你的作文开头
她，自古以来被赋予了神圣的职责，她，
被人们称为人类灵魂的工程师，她，可 以举取别人，奉献自己，她，就是我的老师
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地！”是啊！那时候，老师的美丽与神气包容了世间万象，老师成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老师的出现，使我
对老师这一个词语有了更深刻的体会。 开学的第一天，老师的满面春风带走了我内心的一切生疏，也许老师并不是绝美的，但至少是完美的，每一堂课，老师的一举一动都成了一道靓丽的风景线，老师的一言一语都倾注了他的毕生心血，她的课使我不感疲惫，她教的是数学，她改变了我对数学的厌倦，这间教室，放飞的是希望，守巢的却总是老师自己！
黑板上的每一个阿拉伯数字是那样的秀气，那块黑板写下的是真理，擦去
的是功率，闹事的心血在我们身上体现的是那样的淋漓尽致，也学，现在老师的子女在等妈妈回家，也许，老师的父母还在生病住院，然而，这一切在老师的眼里是那么渺小……
老师，你让所有难题变成了乐趣，您把我们高高举起，您再次征服了我，这次征服我的，是您的学识渊博，是您对同学的爱心，您用同样的言语温暖每一个同学的心房，使原本沉沦的同学重新振作，老师，是您的爱心改变了他们的命运！
长大后，我才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴，当我们获得优异的成绩的时候，当您的付出有回报的时候，您笑得是那样的灿烂，透过您的笑容，我们所看到的，是您付出的劳累，付出的汗水！
长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举去的是别人，奉献的是自己！老师，您的付出一定会有回报的！我们
一定不会辜负您的期望，我们一定会成明天的太阳！
篇二：《长大后我就成了你》演讲稿
《长大后我就成了你》演讲稿
各位老师：
大家下午好，很荣幸能参加这次演讲比赛，我演讲的题目是《长大后我就成了你》。众所周知，在深海中有一种叫蚌的动物，这种动物非常的奇特，当它身体里有沙粒的时候，它会对沙粒不断地磨、浸、洗，日积月累、不断坚持，沙粒最终变成了一颗光彩熠熠的珍珠。如果把学生比作蚌体内的沙粒，那么教师就是拥抱着沙粒，一直打磨、浸泡和清洗沙粒的蚌，长年累月、不辞艰辛将一颗颗“沙粒”变成一颗颗璀璨的这珍珠。
宋祖英在1994年的春晚上唱了那首《长大后我就成了你》，她用委婉优美的歌声，深情地赞颂了人民教师无私奉献的情怀。那会儿的我还是一个小孩子，根本不懂什么是教师的奉献，只觉得这首歌好听，后面看了视频以后，看到里面的那位老师为了让山里面的孩子有书读。毅然回到山村，一股敬佩之情在我心中油然而生。有人说老师的天地不过是小小的三尺讲台，但这小小的三次讲台却为各行各业培养出无数的人才，也造就了教师人生辉煌的篇章。长大后我也成为了一名老师，站在这小小的三尺讲台上，能真切地体会到以前老师的艰辛，在自己心中自然而然升起了一股自豪感和使命感。就像歌词中唱的那样，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
小的时候背过一句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，起初对于这首古诗的认知，只当是考试要考，囫囵背下，完全没有理解其中的深层含义，只知道和老师有关。长大了，当自己也是一名老师后，再想起这句诗的时候，也不胜唏嘘，这个时候我才真正体会到教师是多么无私的一个职业，燃烧了自己，照亮了别人，把教师比喻成蜡烛、比喻成园丁，一点也不为过。其实从成为老师的第一天起我一直很迷茫，不知道能不能胜任这个神圣的职业，相信大家都养过花，就拿浇花来打个比方吧，当花需要一杯水的时候，我们不能给她一盆水，当它需要一盆水的时候，也不能吝啬的只给它一杯水，我认为教导学生就是这样，应该适时适量的“浇灌”他们，那么如何适时适量呢？这是我任教以来一直都困扰的
问题，是不是带领学生学习完一本书之后就可以了呢？学生的需求得到了满足吗？我在教导他们的过程当中做到了适时适量了吗？我现在还不知道答案，但是在以后的教师生涯中，我相信，这些问题都会得到一一解答。
教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师的手中培育，祖国的栋梁在教师的手中输送。世界上除了蜡烛、园丁，还有很多美好的词语赞美着教师这个职业的崇高，还有很多动人的诗歌歌颂着教师职业的伟大，教师被称为是阳光下最光辉的职业，教师被比喻成人类灵魂的工程师。教师和其他的工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育着每一个孩子做人的道理，让他们长大后成为一个对自己、对家庭、对社会、对国家有用的人才。但是，教师也是个平凡的人，他也过着平凡的生活，我认为，正是这种崇高与平凡的结合，才造就了精彩又普通的幸福教师人生。我为我是一名教师而感到自豪！
谢谢大家！
篇三：长大后我就成了你
摘要：班主任可以说是世界上最小的主任，然而他又是世界上最重要的主任。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用。在我的成长过程中，深受老师的关爱，教诲，把我引领上教师的工作岗位，如今我也是一名教师，也秉承老师的优良传统，关爱学生，引领学生走上健康的成长之路。
关键词：班主任 专业自觉 赏识教育
在与孩子们共同成长中走向班主任专业自觉
四川省雅安市雨城区第四小学 古宏伟
班主任可以说是世界上最小的主任，然而他又是世界上最重要的主任。 教育专家孙蒲远老师曾这样评价到：“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的，学生对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用??”我完全赞同孙老师的观点，因为我就是一个非常真实的例子。二十多年前
一、老师在我的心里播下爱的种子，引领我走上教师的工作岗位 小时候我以为你很美丽，
领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，
说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，
才知道那间教室，
放飞的是希望，
守巢的总是你。
这是我最喜欢的一首歌曲，听着这首歌，我仿佛回到了童年：我的老家在周公山上，由于山上没有学校，六岁那年我被父母送到姨妈家寄养，借读于师范附属小学。我，一个边远农村的孩子，突然来到城市生活、学习，非常地不适应，原本就胆小的我变得更加胆小、自卑，几乎不与别人交流，上课也从不举手。老师也很少会注意到我这只默默无闻的“丑小鸭”。成绩也不太好，七八十分左右吧，爸妈一直认为我反应迟钝，可能不是读书的料儿。在四年级的时候，我的人生发生了转折，一位优秀班主任——薛淑荣老师接手我们班，开学第一天，我就破天荒地受到薛老师的表扬，老师表扬我字写得工整，这可是几年来我第一次听到表扬，我的心里犹如洒下一片阳光，暖暖的，不光我，班上的大部分同学都受到老师的表扬，大家都感受到了这位新老师对我们的爱，不由自主地喜欢上了这位爱表扬学生的薛老师，她更是把我从自卑，自闭的阴霾中拯救出来，用她的爱，用她的赞美帮助我树立了自信心，做回一个开朗快乐的女孩。当小学毕业时，我们不得不与薛老师离别，同学们一个个哭得像个泪人儿，老师一边陪着我们掉眼泪，一边鼓励我们到了中学要好好用功。进入初中，我又幸运地遇到了班主任——杨玉芳老师。杨老师虽不似薛老师那般爱夸赞学生，但她同样善于发现学生的优点，并且创造许多机会让学生尽情的发挥展示这些优点。我爱好写作，作文就经常被杨老师作为优秀习作张贴在学习园地，甚至学校的走廊上，后来还推荐我参加各种作文比赛，继而鼓励我参加学校的演讲比赛，甚至还加入了学生会，那个曾经躲在角落里默默无闻的小女孩终于骄傲地站在演讲台上放声吟诵，终于在学生会里大显生手??这一切都要感谢我的好老师们，因此，初中毕业后，我就毫不犹豫地选择了考取师范校，我就想成为您们，我的好老师们！
二、传播爱的种子，做一名合格的班主任教师
当我满怀希望地步入教师行业并担当起班主任后才发现，这个角色并不好扮演，光靠满腔的热情是不行的。我每天面对许许多多的琐事，比如谁谁打架了，谁谁作业没写了，谁谁的家长来告状了，没完没了的琐事让我喘不过气来，我茫然错失，心急如焚，班级管理犹如一团乱麻，剪不断，理还乱??看到学校里那些优秀班主任所管理的班级，班风好，学风浓，秩序井然，在心生羡慕之余，我决定潜下心来，用心去做一个好班主任
1、在赏识中走近每一个孩子
回忆当年，我沐浴在老师爱的阳光下，被老师的赞美滋养着，一步步茁壮成长。而如今，我决心秉承老师的优良传统，走近学生，随时随地不断地发现孩子身上迸发出的可爱火花，从而及时地夸赞他，肯定他。但是孩子们由于生理条件以及家庭环境等因素的不同，有一定的差异性，因此，我对学生采取分层夸奖，让优秀生，中等生，后进生都有均等的机会受到老师的夸奖。夸奖的方式也多种多样，有时是语言夸奖，但绝不用笼统，模糊的语言，要夸奖到实处，例如“你的作文让老师都感动地流泪了!”“你具有艺术家的天赋，以后的黑板报就交给你来设计吧！”；另外还有动作夸奖，微笑夸奖，电话夸奖等等，夸奖的内容就来源于我每天细心地观察和发掘。过了一段时间，我发现孩子们整体表现出一股积极向上的劲头，最为显著的是中等生和后进生，他们积极地向优等生靠拢，将我夸赞他们的优点不断强化，不断扩大。当然，我还会不断发现他们的更多的闪光点，甚至创造机会让他们将自己的闪光点迸发出来。
2、在实践中提升理论素养
班主任工作需要不断创新育人方式，需要更多的理性思考，理论学习就显得尤为重要，因此我阅读了大量的关于班集体建设方面的书籍，例如《经营班级》，影响教师的100个经典教育案例》，《美丽的教育》等等。其中《美丽的教育》这本书对我的影响很大，孙蒲远老师用她43年的心血与智慧谱写了这部生动形象的学生心理学和教育学的著作。我犹如一个淘金者，不断地淘取着书中的理论知识以及经典案例，在我的班级里不断地实践，总结。
3、在团队中共享集体智慧
我们学校历来就很重视班主任的培养与提高，由郝书记带领一批优秀班主任成立了一个班主任研究工作室，还邀请了
【案例】 过去，语文早读是最令我头疼的一个环节，我的美好愿望是孩子们一走进教室就坐下来静心读书，教室里传出一片朗朗读书声。然而现实是，每天的早读课都是乱哄哄的，同学们跑来跑去，有的交作业，有的借文具，有的上
厕所。就是我守在那里，也改变不了现状，怎么办？难道不要他们交作业？难道不许他们上厕所？在班研会上，我提出了我的困惑。经验丰富的罗老师教给我一套好办法：首先在教室门外放两张课桌，来的同学先将书包放着去上厕所，再将昨晚整理好的作业取出，走进教室，自觉地交到每组的第一张桌上，然后就到自己的座位上读书。这么一来，果然达到了我的期望效果，教室里传出整齐的读书声。
由此可见，一个人只有依靠团队，他的力量才是无限的。在这个充满智慧的团队中，我们总是带着问题来和疑惑来，捧着新思路新方法走。老教师有他们从教几十年的好经验，，新教师有着我们对问题的新见解，新老结合，整合出更适宜班集体建设的新思路，新策略，大家都受益匪浅。
4、在家长的参与下开展工作
家长是孩子的第一任老师，是班集体建设的重要因素。我把班上的家长请进来，参与我们的班集体建设。班集体的各项规章制度，细则以及要开展的各项活动，我都邀请家长共同参与讨论，广泛征求大家的意见后才制定下来，体现了班集体管理的科学性，人性化。我们班在一开始就成立了家长委员会。家长委员会的成员由家长们推选出来，一方面代表家长可以对老师的工作起到监督，协助的作用，另一方面也为广大家长服务，搭建好老师与家长之间的桥梁。我还发现家长群是一个极其丰富的教育资源，家长们来自不同的阶层，不同的岗位。我请刘苗苗的交警爸爸来为我们上交通安全知识课；请擅长书法的谢子豪妈妈来为我们上书法课；黄一路家有一大片果园，秋游时我们就去她家参观果园，还可以请黄爸爸给我们讲讲果树的生长知识。我们班家长会的召开与别班不同，会前我与家长代表一起商讨会议的主题、细节；会中由我与家长共同来主持；会后家长与我一起总结；全程都有家长参与，使家长会更民主，更具有实效性。有了家长的积极参与，我们班的班集体建设呈现出一派积极地，和谐的面貌，我的班级管理工作也愈加得心应手。
三、收获幸福，享受教师这份职业的快乐
我已经习惯随时用手机记录孩子们成长的点点滴滴。照片，视频多得装不下了，就在优酷里申请了一个账号保存下来。有空时常常整理这些照片和视频，一
件件往事就清晰的浮现在我的眼前：二年级的扫墓活动中，孩子们佩戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍来到烈士陵园，瞻仰烈士纪念碑，参观红军纪念馆，那一张张小脸表情严肃，对烈士充满崇敬之情。
三年级的校园音乐会让我记忆犹新，我们班的口风琴表演获得第一名，照片上的孩子们有的在笑，有的在哭，还有的在欢呼！还有几张照片是孩子们在活动板房里上课，那是5.12地震复课后的第一天我为他们拍下的，尽管是在活动板房里，但孩子们任然坐的整齐，听得认真，答得积极。
四年级的孩子明显长大了，你们瞧，班干部们在主持班会活动，活动内容精彩纷呈，有课本剧表演《武松打虎》，有小品《卖拐》，扮演赵本山的是我们班的郑健同学，尽管他学习上不太令人满意，但是他的表演却让同学们个个乐开了怀。
五年级可有一部分记录孩子们辉煌一刻的照片。在全国科学小院士的答辩中，我们班的张止若获得“全国十佳小院士”的称号，其余两位同学也成为了全国预备小院士，他们站在领奖台上，与中科院的院士们一同合影，多么自豪啊！还有我们的柳青同学，在四川省少儿才艺比赛中，获得声乐一等奖的喜人场面。这样的照片还有很多。
六年级的照片充满了喜悦与伤感。孩子们六年的小学生活取得了丰硕的成果，在“雅中杯”考试中，取得全市最优异的成绩，毕业考试成绩也是在全市名列前茅。许许多多的同学考取了他们理想的中学。大家满含喜悦与不舍在一起照相留影，照了一张又一张，每一个孩子都争着要和老师留影，看着身旁比我还高出一个脑袋的孩子们，照片上的我含着眼泪笑了??
毕业并不是代表着结束，不信，你看：教师节孩子们带着鲜花到学校来看我了；国庆节，孩子们在我的家里，围坐在我的身旁，给我讲初中的酸甜苦辣；暑假中，从各个地方旅游归来的孩子给我带来了各地的特产和各种稀奇古怪的小礼物，我相信，我和孩子们的故事还会继续下去。
四、在新的起点放飞新的希望
如今，我又成了一群一年级小朋友的班主任老师。虽然在上一个班我积累了许多的经验方法，然而世界上没有两片相同的树叶，学校里也没有一模一样的班级和学生，我会用发展的眼光，灵活的方式，以人为本的教育理念，继续领着一群小鸟飞来飞去，放飞希望，实现我的理想！
参考文献：
篇四：长大后我就成了你
有这样一首歌“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后……”我知道，我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。
小时候，你的身影在我眼前闪过，用和蔼可亲的样子教导自己的学生；小时侯，你用幽默的语言来传授知识给自已的学生；小时候，你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。
长大后我成了你，我会和你一样恪守岗位，把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你，我会合理安排时间，让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你，我会教学生做人的道理，教会学生要会宽容，和同学发生予盾要用宽容把大事化小，小事化了。长大后我成了你，我会利用放长假的时间，向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书，丰富学生的课外知识。长大后我成了你，我会尽可能的少布置作业，但要保证质量，作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间，不能虚度流年。长大后我成了你，我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你，我……( 万景文学 www.wan-jing.com )
长大后我就成了你——一民敬业的教师，教会学生要相信真理，我会传授他们知识。虽然我现在还没长大，但只要我努力，就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧！
江西九江九江县九江县第一小学六年级:费亚辉
--650字
第2篇：长大后我就成了你 如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。 我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹
划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。( 万景文学 www.wan-jing.com )
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
麓山国际实验学校初二 熊家靖
--800字
第3篇：长大后我就成了你
一个小孩子总想快快长大，长大可以拥有自己的想法；长大后可以做自己感兴趣的事；长大后还可以周游世界……长大后，我就成了你。
小时候，我的理想是当一名科学家。每当在电视里看到那些科学家申请国家专利、获得大奖时，我都非常兴奋，好像获奖的是我一样。而且，小时候的我对实验室里的那些装满药水的小瓶子十分好奇，一直想弄明白那是些什么东西。妈妈曾多
次用我的理想来激励我：“科学家们都很聪明，所以你要向他们学习，才能成为一名科学家。”
不知是受老师的熏陶，还是教师这个职业很光荣。上了小学以后，我的理想就变成了做一名教师。刚上一年级时，我每天放学都要拿出小黑板，叫来爸爸妈妈爷爷奶奶做我的“学生”，把我在学校里学了一天的知识毫无保留地教给“学生们”。我在班上也常常充当小老师，帮同学们解决难题。
有人想当救死扶伤的白衣天使；有人想当尝遍天下美食的美食家；有人想成为勇敢的探险家。而我究竟想成为怎样的你呢？
五年级:周皓雯
--400字
第4篇：长大后，我就成了你——读魏巍 《我的老师》有感
喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记
一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。 “她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。
是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。
小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。
作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，
篇五：长大后,我就成了你1
长大后，我就成了你
小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣.长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
——题记
时光荏苒， 青春了无痕迹，眨眼间，西江中学，我的母校，我已离开你十年了 。也曾几度梦回母校啊，您那熟悉的一草一木，您那熟悉的一砖一瓦，如迷雾般萦绕着我的梦境。忘不了美丽的校园，忘不了深深的依恋 ，忘不了那亲爱的老师，那么的亲切。
曾记否？13岁那年的某个清晨， 西江中学，我的母校，我怀想着对您的向往，背负着家庭的重托，唱着那不知名的小调，自豪地走进了您的世界 ，感受着您的魅力。校园内，绿树葱茏，嫩草悠悠，雕像威严，不算幽静却颇有情趣的小径，谈不上崭新但的确朝气蓬勃的教学楼，还有记忆中科学楼前那两棵苍老却常年挂满果子和挂着铜钟的芒果树……我们无时无刻不陶醉在这优美的校园环境中。于是，在母校的每一个角落，我们留下了欢畅的笑声和轻快的身影。从此读书声、琴声、教诲声 ，演奏成我前进路上激昂的曲调，一路伴随着我走过懵懂的青少年时光。
永远也忘不了的是记忆中的那些品德高素质强的老师。是陈国诚老师那 “描写细致，观察仔细，形容逼真，妙！”等批语将我引上了文学写作的道路。是李朝庚老师、黄杰胜老师那风趣幽默的教学风格激发了我对英语的浓厚兴趣；是彭树荣老师、张小飞老师严肃认真的教学态度扎实了我们的数学基础；是梁永进老师和文波老师、苏圣文老师 那严父慈母般的谆谆教导教会了我做人要自信自强，不断地挑战自我 ……还有很多很多像他们一样敬业又无私奉献的老师，就是在他们的辛勤教育下，我们懂得了如何做自尊自强的青年，我们学会了珍惜，珍惜亲情友情师生情，更学会了感恩。他们是我的恩师，也是我的楷模。在他们高尚的人格魅力熏陶下，我萌生了我人生的第一个梦想：做一个胸怀理想，充满激情和诗意的充满爱心、受学生尊敬的教师。
我的母校的啊，我梦想开始的地方。这梦想一旦插上了翅膀，圆梦便不再遥远。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，我仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，我开始了我的奋斗之旅。
依然记得操场挥洒的汗水，依然记得树荫下遗落的笑语，那些心酸的泪水，那些辛勤的汗水，那些明朗的清晨，那些挑灯的夜晚，历历在目，久久回响。那美丽的校园充满了我们对于那些与青春有关的日子的回忆。在那里我们始终向着我们的目标奋斗，在那些早起晚睡、考前挑灯夜读、为一个答案争得面红耳赤的日子里，有过心酸，有过疲倦，有过气馁，我们却感到非常的充实，虽然很多次都说“算了，放弃吧，太累了。”但我们说完后却继续鼓起干劲拼搏。 因为，我们知道，在不久的将来，我们必定会战胜一切，我们对未来充满着希望。我为自己能成为西江中学的一名学生而感到荣幸，我会用我的努力和汗水去实现我的诺言：今天我以西中为荣，明天西中为我骄傲。
百年西中，百年历程，我的母校啊！您 “谦、诚、刚、智”的校训化成一种精神力量时刻鞭策着我们奋力前进。在良好的学习环境和学术氛围中，我深切地感受到了这种力量。若说鞠躬尽瘁、死而后已是绿叶的品格，那么呕心沥血、全心奉献就正是西中教师品质的完美写照。 老师，您伏案疾书；您刻苦钻研，您细心教学；岁月的风雨吹皱了您的脸庞，但是您从不居功自诩。虽说是年华奉献苦耕耘，换得桃李满天下，您却还是那么默默无闻，于平凡中坚守着伟大而神圣的事业。
尊敬的老师啊，您甘为人梯的品格如阳光般照亮了我们的前程，您把一批又一批的西中学子推上了梦想的殿堂。而我也在您精心的培育下考上了理想中的师范专业。大学毕业
后，冥冥之中，缘分又把我与母校连在了一起，我成为了一名西江中学的教师。几年的时间，我完成了生命的蜕变 。母校，我长大了！如今我以一名老师的姿态和又您站在了一起。 我登上了三尺讲台，开始了我的教师生涯。您“敬业爱生、诲人不倦、教学相长、言传身教”的教风成为了我的职业信仰，我全身心投入到所钟爱的教育事业中。我回顾我的每一位老师，林植崇校长的渊博，邓梅老师的温柔，邓兆文老师的严谨，翁杰荣老师的幽默……我记忆犹新，博众师之长，创自己的风格。我要用自己的知识把一株株生机勃勃的小树苗浇灌成一棵棵参天大树，让他们成为国家的栋梁之材。
岁月流逝，出于家庭的原因，我在母校任教三年后调离了母校。再多的语言，也道不尽我们对母校的眷恋。母校啊，让我怎样感谢您。是您给了我花样的年华；是您给了我生命的滋养；是您赋予了我健全的人格。是您让我从一个懵懂的孩子成长为今天的一名优秀的人民教师，而当中每一点进步无不浸透着您的心血呀。虽然目前我远离了你，但您的恩情我将永远铭记于心。
往事如歌，未来如诗，千言万语抒不尽满腔深情，在西江中学我们走过的不能忘怀的青春岁月，让我们相信，在今后的路上，无论我们走得多远，飞多高，西江中学永远是我心灵的归宿。
此时此刻，西江中学，我的母校。让我们再次向您——
致以最崇高的敬意！（敬礼！）
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