今天真倒霉作文

篇一：今天我可真倒霉

今天我可真倒霉

4月5日 星期六 大雨

今天我可真倒霉呀，一场可恶的大雨不光害得我没去成植物园，还让我的作业本泡了汤！

本来见天不错，我就对妈妈说：“咱们今天去植物园玩好吗？”妈妈说：“如果你的作业能很快写完，我就带你去”。一听这话，我飞速地拿出作业本，认认真真地写起来。一个小时过去了，我的作业终于写完了。我把作业本往窗台上一扔，立即穿好衣服跟着妈妈下楼打车了。平时打车很容易，可今天怪了，等了好半天才来了一辆空车，似乎连出租车也在和我作对。上车以后，一开始路上倒挺顺的，谁成想到了五环路口就开始堵车了。那叫一个堵哟，我们的车好像在一点一点地往前挪，简直比我家的小乌龟爬得还慢，我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得立马生出翅膀飞过去。

好不容易到了植物园的门口，我就迫不及待地冲下车。可刚跑了几步，就感觉到自己脖子上一阵发凉。只听见妈妈说：“下雨了，下雨了！”抬头一看，可不是么，啥时候老天已经变得哭丧着脸了。在我的央求之下，妈妈答应我在门口等等看。想不到的是，雨一直下个不停，丝毫没有打住的意思。没办法，我们只得失望地回家了。

已经够倒霉的了吧？可一推开家门，我就立即看见了更让我发狂的景象：出去时太匆忙，忘了关窗户，刚才写完的作业本全被淋湿了！

篇二：一年级作文：我真倒霉

一年级作文：我真倒霉

我真倒霉。不是这里受伤，就是那里划一条口子。今天，我说说我是怎样倒霉的。

早上，我生病了，在医院打针。‘啊，太痛了。’我大叫了起来。在家里，我看了我最爱吃的西瓜，我拿刀，就把西瓜分成几半。这时，我想把西瓜带进房间里吃。于是，我去盘子，可是我一打开门，就被掉下的盘子划到了脚。

篇三：倒霉的一天作文

倒霉的一天作文

倒霉的一天作文

吴婧怡

只听吴婧怡愁眉苦脸地吹道：2048年4月1日，这个阳光明媚的早晨，却开启了我史无前例的倒霉的一天??

我睁开双眼，怀着明媚的心情正打算下床时，不料被被子给绊倒了，向床下滚去。情急之下，我本能地伸出手，希望抓住“救命的稻草”。没想到，什么都没抓着，却把书桌上的水杯给打翻了，哗啦一声，我被淋了个透心凉。我刚想站起身来，迎面飞来的茶杯盖却把我砸了个眼冒金星。我捂着被砸得发红的鼻子发泄似的用力揉了揉，顿时，两行鲜红的热流悄无声息地淌了下来，地上出现了两个小红点！我马上冲进卫生间，一不小心又啪啦一声摔了一跤，摔得我全身骨头都快断了。这时，我好不容易摸到了抽纸盒，可是竟然没有纸巾了！无奈之下，我只好跑到书桌前，撕下作业纸，揉成一团就往鼻孔里塞！鼻血止住后，我才发现这沾满鼻血的纸团竟是我昨天写了一天的好作文！我欲哭无泪地拿起衣服走向浴室准备冲个热水澡，好洗去这些晦气，安抚我这颗受伤的心。可当我抹了满身泡沫，拿起喷头准备冲洗时却停水了！这时，小区里的广播响了起来：“亲爱的业主，本小区于早上7点10分32秒停水，时限为3个小时??”情急之下，我只得包着浴袍红着脸到楼顶取储蓄池里的水，折腾了半天才把身上的泡沫清理干净??

下午，我正享受着美梦。“阿婧！今天有个明星见面会，已经帮你买好门票了。我现在在火车站，半个小时后火车就出发，你别迟到啊！”电话那头，阿萱激动地说。

“好，我马上到！”听到这个振奋人心的消息，我毫不犹豫地答应了。我以风一般的速度套上运动装，瞧了瞧，觉得不够正式，不能在偶像心中留下深刻印象，于是又换上了小礼服和松糕鞋，却发现我的礼服缩水了，只好又换回运动装。在穿鞋时我看了看表，发现时间不早了，不管三七二十一就往楼下冲，不料踩到了鞋带，被绊倒了，滚下了楼梯。结果上衣破了，嘴角也破了，我只好再回家换身衣服。折腾了半天后，我匆匆推门冲了出去。等赶到公车站时，前往火车站的公车正缓缓离去，我只好打车过去。好不容易赶到了火车站，可把我吓着了，人山人海，进站检票口挤满了人。我就这样被人们推来挤去，始终进不了站。5个、3个??我看着前面的人一个个进了站。终于轮到我了，我正满心欢喜地把票递给检票员，却听见检票员冰冷的声音：“对不起，检票已结束！”说着，他关上了身后的小铁门。可怜的我只能眼睁睁地看着火车消失在视线里。

晚上，我拎着包来到了商场，准备“血拼”一番，安慰一下自己。零食、文具??一样也不放过！当我艰难地推着两架装满商品的购物车准备结账时，一个身影一闪而过，抢走了我的钱包！“啊——我的钱！”一声惨叫传遍了商场的每一个角落。

我看着购物车里的商品，无奈地说：“今天真倒霉，请赶快结束吧！”

◆指导老师：阎晶晶 《倒霉的一天作文》

篇四：真倒霉

“真倒霉”和“没关系”

??小学四年级《怎么办》心育教案

红山小学 赖媛

[教案正文]

一、开心钥匙开心锁

1、介绍两只小熊：一只叫“真倒霉”，一只叫“没关系”。

2、情景1：熊爸爸出差带回一只玩具喇叭，两只小熊马上吹起来，结果熊妈妈大声训斥它们：“讨厌，安静一点。”

“真倒霉”说：“真倒霉，气死我了，我不吹喇叭了。”生气地把喇叭扔下，回房间生闷气。

“没关系”说：“没关系，我到屋外的小树林里去吹就不会吵着妈妈了。”换个时间，换个地点再吹。

1、

3、其实平时“真倒楣”和“没关系”这两只小熊就常常跟在你身边。

4、情景2：你竞选班级干部，票数不多。

“真倒霉”说：“

真倒霉，不应该参加这次竞选的，后悔极了。”

“没关系”说：“

没关系，看来我还有很多不足的地方，我得改过来，下次再来参加竞选。”

5、情景3：看球赛，发现自己的好座位被人占了，而且对方不肯走。 “真倒霉”说：“真倒霉，明明是我的座位，我一定要和他争到底，看谁吵得过我。”

“没关系”说：“没关系，反正还有很多空位，我找个空位做下来就行了。”

6、情景4：听说书店正卖一本书，这本书是你一直想买的。当你赶到书店却没有买到。

“真倒霉”说：（学生自由发言补充）

“没关系”说：（学生自由发言补充）

7、情景5：同学当众开你的玩笑，伤了你的自尊心。

“真倒霉”说：（学生自由发言补充）

“没关系”说：（学生自由发言补充）

8、引导讨论：这两种想法对我们有什么影响呢？

9、小游戏：图上有什么？出示一张大白纸上面有一个小墨点，白色代表快乐，不快乐只是一个小墨点，可很多人只注意了墨点。

10、从故事中我们又懂得一些什么呢？

11、生活中你遇到失败或在不顺利的情况下一般会如何想呢？

二、心灵博士的话。

1、当同学们有了进步时，得到表扬时或欢乐游戏时，大家都非常愉快，但在日常生活、学生中，不顺心的事情也会时有发生的，那时我们同样也要以愉快的心情去面对。

2、心灵博士的话：人无论在什么情况下，特别是面对失败和逆境的时候也要微笑着说：“太好了！”，保持乐观的心态。以愉快的情绪面对生活、学习，人会感到心情舒畅，人的才能会得到充分发挥。遇到不顺心的事的时候也要这样。

（1）自由读。

（2）博士教我们“以愉快的情绪面对生活、学习”。

三、快乐手拉手，开心你我他。

出示图片，请同学们帮忙使其快乐起来。请看，这几位小同学遇到不顺心的事时，有没有象心灵博士说的那样去做呢？同学们想想办法，帮帮他们，劝劝他们，使他们也快乐起来。

四、快乐树儿自己栽，快乐果儿自己摘。

1、天有晴也有阴，人有的时候会不高兴、紧张、难受。如果长时间有这样的坏心情，就会影响我们的学习、生活，影响我们与别人相处，所以得赶快想办法。哪位同学也有不顺心的事，提出来。去快乐树上找“快乐果实”， 找到后读一读。

A、当你不高兴时，可以深深呼几口气，马上就会觉得心情轻松多了。

B、看看漫画和小笑话，说不定你会哈哈大笑起来。

C、听听欢快的音乐，唱唱欢快的歌，可以给我们带来好心情。

D、去向自己最要好的朋友倾诉，这样心情就会觉得舒畅得多。

E、到风景秀丽的公园走走，既可以舒解心情，也有利于健康。

2、自己动手制作“快乐果儿”（自己对付坏心情的方法写在水果纸片上），再贴在快乐树上。

3、刚才这些同学，即使遇到困难或不顺心的事，也都能以积极的态度去克服，用愉快的情绪面对它，做好它，经过自己的努力，在成功中得到快乐。这种快乐才是真正的快乐，会使你渡过一段快乐的时光。克服不顺心的事后，你们快

乐吗？希望同学们永远以愉快的情绪对待生活、学习，使生活、学习中充满欢声笑语。齐唱《欢乐拍手歌》。

[设计思路]

由于种种原因，当前少年儿童心理素质水平普遍较低。孩子们在生活、学习中会遇到各种各样的困难与挫折，在心理上产生困扰，造成情绪的低落。这种情绪上的低落如果不能妥善及时的调整，很可能会产生严重的后果。

本活动设计就以此为出发点设计的，在心育活动中让学生明白挫折与困难就像白纸上的一个小墨点，不要过于介意，只要勇敢面对，保持乐观的心态，以愉快的情绪面对生活、学习，我们会感到心情舒畅，我们的才能会得到充分发挥。

本活动设计遵循儿童心理的特点，没有简单枯燥的说教。主要采用情境设置，交互活动等方式，来引导学生形成良好的心态。

本活动以两只小熊为引，用学生的口头禅“真倒霉”、“没关系”，导入本次活动主题，学生很有兴趣；再设置一些学生生活、学习上常遇到的情境，使他们产生认同感；在活动中还设计了“快乐手拉手”、“快乐果儿自己摘”等活动，以此来作为本次活动的延伸，让学生在反复尝试和实践中懂得乐观的重要性，学会运用想象、转移等方法，保持快乐情绪。

[总评]

活动过程中，用看墨点的游戏启发学生，困难和挫折只是人生中的一小部分，通过活动，让学生明确：人无论在什么情况下，保持乐观的心态，以愉快的情绪面对生活、学习，人会感到心情舒畅，人的才能会得到充分发挥。遇到不顺心的事的时候也要这样。通过摘“快乐果”，向学生介绍“深呼吸”、“向朋友倾诉”、“听音乐、唱歌”这些简便易行的心理调适方法。教师根据学生年龄特点，创设情境，设计游戏，让学生在情境中更为轻松愉快地学习，以提高其学习兴趣，使他们通过愉快的活动，能真正懂得保持愉快情绪的重要性，学会运用转移、想象等方法，保持快乐情绪。

篇五：作文

我爱美丽的祖国

临泽县城关小学五年级（1）班 王思忆

有一个美丽的地方，是我成长的乐园，它就是我深爱的祖国——中国。

我爱你的美好河山。黄河、长江是它的血脉，长城、喜马拉雅雪山是它的筋骨，精美的莫高窟壁画、雄伟的北京城故宫是它的容颜……

祖国，我亲爱的祖国，我要走遍你每一个角落。我要在珠峰上停栖，看雪山高耸入云的气魄，那中间孕育着三江五河源源不断的水波；我要在黄河岸上听河水奔腾入海的欢歌，它两岸滋润着华夏民族亘古不断的魂魄。

你可以在这里吃到赫赫有名的风味小吃，想吃甜的到上海，想吃辣的到四川。虽然我的祖国有点大，路途有点远。 我们是祖国的花朵，祖国是我们的大地。我在这里享受着阳光和雨露，在这里健康快乐的成长，成长为一位体魄强健，活泼开朗的好少年。让我们时刻准备着，用我们的钢筋铁骨，支撑起祖国坚强的脊梁！

我爱家乡的神奇丹霞

临泽县城关小学 五（1）班 毕升

我的家乡临泽，有一片美丽神奇的丹霞地貌。

中秋节那天，爸爸带我去看丹霞地貌。一路上，我高兴极了。大约过了半个小时，我们就到了张掖国家丹霞地质公园。在景区入口处,乘坐景区的游览专线车,上到山头上的一号观景台。站在观景台远远望去，方圆一百多里高高低低的山丘造形奇特，群山高低参差,疏密相生，色彩艳丽。岩层有金黄、丹红、橙黄、焦黄、暗褐、白玉、青灰、灰黑，色调顺山势起伏，犹如彩带，天光与山色相辅相成，让人惊叹不已。四面陡峭的山体、层理交错的线条、五彩缤纷的色调、灿烂夺目的画图精美绝伦。如果用语言来表达此时此刻的感受,恐怕也仅有两个字,那就是“震撼”。 这是一个明艳艳的色彩世界。阳光为这片广阔的丹霞彩丘披上了一层红色的轻纱,多种鲜艳的颜色呈线条状交织、融和在一起,五光十色格外耀眼。远观红霞尽染,近看色彩斑斓,极度张扬而奔放地宣泄着古老的激情,就好像人为的用染料齐刷刷的涂上去一般,展现出“色如渥丹,灿若明霞”的奇妙风采,呈现出一种不够真实、超乎想象的艳丽。此刻,我才真正明白:什么叫“天公造物”,什么叫“大自然的鬼斧神工”。 在下山的路上，导游阿姨告诉我们，关于这片丹霞地貌，还有一个传说呢！传说以前女娲补天时，采集到七彩石后，一部分被补天用了，还有一部分被女娲放到了这里，后来这些粉末经过长时间的风吹日晒，和这里的沙土混合在了一起，就有了这美丽的丹霞地貌。

神奇的丹霞地貌真令人陶醉，我爱家乡的神奇丹霞，也更加热爱我的家乡。

争做乐于助人的好少年

临泽县城关小五1班 吕堃阳

你是否像一滴水，滋润了一寸土地？你是否像一缕阳光，照亮了一分黑暗？你是否像一颗粮食，哺育了有用的生命？如果没有，那么请你从现在开始做一个乐于助人的好少年吧!

你们先来听听我的故事。

那是一个风和日丽的下午，我刚去过图书馆，正准备回家，只听到“哗啦哗啦”的声音。我回头一看，原来是一位老爷爷的菜袋子破了，通红通红的西红柿滚到了地上。老爷爷一边着急的捡着西红柿，一边说：“唉！今天可真倒霉。”我急忙跑过去帮老爷爷捡西红柿，说：“老爷爷，我帮你捡。”老爷爷看着我，笑着说“谢谢你，小丫头。”我客气地说：“不用谢，爷爷。这些都是我应该做的。”看着红红的西红柿都回到袋子里了，我才安心的回了家。

除了这件事，我还有一个故事。

那是一个寒冷的冬天，我戴着口罩和帽子，在雪地里走着。忽然，“哎呦”一声引起了我的注意，我抬头一看，原来是一位老奶奶在雪地里滑倒了，我急忙跑过去，将老奶奶扶了起来。可是，没过几秒，老奶奶又摔倒了，我把老奶奶扶起来，说：“奶奶，我把你搀着你走这段路吧！”“谢谢，小朋友”奶奶说，“没关系，这些都是我应该做的。”等把奶奶搀过这段路，我才回家。”

这个世界上真正的美是真诚和善良。让我们共同努力，做一个乐于助人的好少年！

我爱我的祖国

临泽县城关小学五（1）班 程百灵

我爱我的祖国，因为她有五千年光辉灿烂的悠久历史;我爱我的祖国，因为她博大精深蕴藏着无尽的宝藏；我爱我的祖国，因为她文明进步，美丽富饶，孕育了千千万万的华夏儿女;我爱我的祖国，因为她培育了许许多多赤胆忠心的栋梁之才。我爱我的祖国，我更爱我的家乡！

祖国!这两个字在我心中是两个很伟大的字。万里长城是祖国的眉毛，号称为世界第三大河的长江是祖国的嘴巴，繁荣昌盛的北京是照耀祖国的一颗最亮的星星！

我爱我的祖国，我的祖国是多么的富强啊!听爸爸说以前的旧中国贫穷落后，中华民族任人宰割；而自从有了共产党到现在，祖国发生了翻天覆地的变化，万家灯火，科技进步，上天、入地、下海，无所不能！中华民族已经傲然挺立于地球之巅！我们作为祖国母亲的儿女怎能不感到无比的骄傲和自豪呢？

早春，冰雪融化，万物复苏；盛夏，百花齐放，千山竞秀；仲秋，姹紫嫣红，金风送爽；寒冬，万里雪飘，银装素裹。世界上还有哪个国家有如此壮丽的河山呢！

我们听过无数革命先辈为了建立新中国流血牺牲、前赴后继的感人故事，我们也亲眼看到了改革开放带来的繁荣景象。

我敬爱的祖国母亲，千言万语也表达不出我对您的爱。我只想对您说：我们是祖国的接班人，我们一定会刻苦学好本领，

健康成长，全面发展，将来用智慧和汗水让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让我们的家乡变的更加美丽富饶！

我的家乡

临泽县城关小学五（1）班 张艺恬

我的家乡在临泽，梨园河穿城而过。这里景色优美，有美丽的大沙河风景区；这里物产丰富，有久负盛名的临泽小枣。

大沙河岸边，长满了花草树木。一排排杨柳像美丽的少女，细细的柳条像少女的秀发在风中摇摆。岸上的小草绿绿的，就像一条绿色的地毯。

大沙河河面上横跨着揽月桥，如一道彩虹，引起人的无限遐思，使人不由想起古人说的一句话，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，激起人的万丈豪情。走过揽月桥，仿佛置身于遥远的天界，天上的星星仿佛五彩的霓虹，指引着我在缥缈的夜空中闲游，令人流连忘返。桥下小河里的水清澈见底，缓缓流向远方，五彩的石子静静的躺在水底，在阳光的映照下散发出夺目的光彩，水中鱼儿自由自在的游来游去，忘情的在水中嬉戏，仿佛也已被这迷人的大沙河所陶醉。

每当夜幕降临的时候，华灯初上，大人小孩在岸边来来往往，快乐的游玩，有的在水中打水仗，有的在岸边跳舞，有的在草坪上闲聊??到处传来人们的欢歌笑语，好不热闹。

我的家乡还有闻名遐迩的红枣，每当中秋节前后，红枣就熟了。熟了的红枣，红得发紫，紫得发亮，远远望去，一嘟噜，一串串，

体裁作文