蔺相如捧着璧扩句

篇一：2013年秋六年级语文上册期末模拟试题

2013年秋六年级语文上册期末模拟试题

班别： 姓名：

一、积累与运用。

1、看拼音，写词语。

xuē ru? péng pài jǐng tì yāo xié miǎn tiǎn tuí sàng jiào rǎng

( 削弱 ) ( 澎湃 ) ( 警惕 ) ( 要挟 ) ( 腼腆 ) ( 颓丧 ) ( 叫嚷 )

2、比一比，再组词。

僵（冻僵 ） 胳（胳膊 ） 掘（挖掘 ） 辩（ 争辩 ） 锤（ 铁锤 ） 蜿（ 蜿蜒 ）

疆（新疆 ） 骼（骨骼） 崛（崛起 ） 辨（ 分辨 ） 捶（ 捶打 ） 婉（ 婉转 ）

3、补充成语，并用“和“分别画出表示一个寓言故事和一个人物优秀品质的成语。

面面（ 相）（ 觑 ） （ 鱼）（ 贯 ）而出 （ 暴）怒无（ 常 ）

自相（ 矛）（ 盾 ） 惊（ 涛 ）（ 骇） 浪

4、按要求写句子。

（1）我们取得好成绩。我们平时努力学习。（用关联词语把两句话合并成一句话）

（2）这个故事怎能不使我感动呢？(改为陈述句)

（3）他凑到我耳边轻轻问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）

（4）今晚，我非要写完作业不可。（改为肯定句）

（5）他金子般的心感动了所有的人。（用加点字写一句话） ．．

（6）秋天到了，田野里的稻谷笑弯了腰。（仿写句子）

5、用修改符号修改句子。

（1）美术对我很感兴趣。 （2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

（3）小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（4）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

6、按要求填空。

（1）天苍苍，野茫茫， 山之上 ， 国有殇 ！

（2）为人子，方少时 。尊长辈， 习礼仪 。

（3）我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才 。

（4）李清照《夏日绝句》中以“生当作人杰 ， 死亦为鬼雄 ”的诗句表达了豪迈的理想和

爱国精神。

（5）不论清早、夜晚，不论往东往西，我在这条长长的胡同里走着的时候，总听见寓所斜对

面高楼窗户里，传出一阵阵好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！这弹琴的人真是“ 拳不离手曲，不离口”。

（6）汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：

千磨万击还坚劲 ， 任尔东西南北风 。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的

困难！

1

（7）劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句“_一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ”。

（8）在书房里可以贴上这样一句名人名句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

7、口语交际。

小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你

还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。

小军的言外之意是：_你虽讲究个人卫生，但也不能乱丢垃圾。

小军还可以这样对小明说：“小明，重视个人卫生虽然好，但是你不能乱丢垃圾！。”

听了小军的话，小明应该这样来回答：“不好意思，是我没有注意，今后我一定会爱护环境的。”

二、阅读平台。

（一）课内阅读。

《将相和》节选

chēng）赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情（形 ，知道秦王没有拿城换璧的诚

意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把

和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，都好商量（liáng ，就叫人拿出地图，把（允 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举

行典礼的日期。

1、划去文段中括号内不正确的字和读音。

2、我写出下列词语的近义词。

称赞（ 表扬 ） 诚意（ 诚心 ） 隆重（ 盛大 ）

3、蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意？请用文中的一句话概括，并写在下面。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

4、分别用“ ﹏﹏”画出蔺相如要撞璧的动作和语言的句子。

5、我根据理解选择正确的答案。

（1）蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ B ）

A、展示和氏璧是无价之宝。B、赢得送璧回国的时间。

C、使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。D、祝贺秦国取得宝璧。

（2）下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（ C ）

A、秦王喜欢和氏璧。B、秦王不怕失信于天下。

C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。

6、蔺相如为什么要说：“这块璧有点毛病，让我指给你看，”其目的是什么？ 答：因为蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换壁，故意说璧上有瑕，将和氏璧要回手中，

又不失礼。

7、从这段话中可以看出蔺相如是一个怎样的人？

答：从中可以看出蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴的人。

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（二）课外阅读。

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nínɡ zhònɡ(凝重 )。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dònɡ ( 挪动)脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīnɡ cuì( 清脆)的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn (气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.读短文中的拼音，在（ ）里写出相应的词语。

2. 写出下列词语的近义词。

入迷（ 入神 ） 知晓（ 知道 ） 振奋 （ 兴奋 ）

3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句 作为一个健康人，我有什么比不上他？

陈述句 作为一个健康人，我比得上他。

4. 缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心。 旋律打动心。

5.根据短文内容填空。

① 盲人为乘客演奏了的曲子有：

《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》。

② “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作??”这一句的“居然”的意思是 竟然 ，作者有这样的感受是因为盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动，“这一切”是指孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里。

5. 用“‖”给文章分段，并写出第二段的段意。

_在20路电车上， 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引 3

起了“我”的遐想。

6. 回答问题。

① “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？ 因为乞讨者的举动让“我”振奋，让“我”心情舒畅，更让“我”对美好的生活充满了信心。 ②文中的乞讨者是一个怎样的人？ 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

三、妙笔生花。（任选一题）

1、纪实作文：我和 的故事

生活中有许多乐趣，如养小兔子、集邮票、学画画、读课外书、踢足球、钓鱼、下象棋??请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写，通过一二个具体事列来反映生活中的乐趣是什么。要求：（1）先把题目补充完整，（2）内容具体，语句通顺，能表达自己的真情实感；

（3）不写错别字，不少于400字以上。

2、读了《秋天的怀念》之后，写一篇读后感，题目自拟，书写工整，不少于400字。

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篇二：廉颇蔺相如列传原文翻译对照

廉颇蔺相如列传

【西汉】司马迁

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳

廉颇是赵国的优秀将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将去攻打齐国， 把 晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

齐国打得大败，夺取阳晋，被任命做上卿，凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出名。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。

蔺相如是赵国人。做赵国宦官头目缪贤的门客。

赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。

赵惠文王的时候，得到楚国的和氏璧。秦昭王听到了这件事，派人送给赵王一封信，愿意用十五座城池换取这块宝玉。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患

赵王跟大将军廉颇一班大臣商议：想把这块宝玉让给秦国吧，恐怕秦国的那些城池得不到手，白白地受欺骗；想不让给秦国吧，又担心秦国的大军马上打过来。 秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。

（因此）商量不出结果来，想找个可以出使去回复秦国的人，也没有找到。 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有

宦官头目缪贤说：?我的门下客蔺相如可以担任这个差使。?赵王问：?怎么知道他可以呢？?缪贤回答说：?我曾经犯了罪，

罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如目臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大

私下打算逃跑到燕国去。我的门下客蔺相如拦阻我说：‘您怎么了解燕王？’我告诉他说，我曾跟着大王到边境上

王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰： 与燕王相会，燕王私下握着我的手说：‘愿意交个朋友’，因此我了解他，所以打算投奔去。

‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，

相如对我说：‘赵国强而燕国弱，而您又受到赵王重用，所以燕王想和您交朋友。现在您却是从赵国逃跑去投靠燕国，燕国害怕赵国，

其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从

他们势必不敢收留您，反而会把您绑起来送回赵国。您不如解衣露体伏在刑具上请求大王处罚，或许侥幸能得到赦免。’我按照他的办法去做，

其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”

大王恩赦了我的罪。我看他这人是个勇士，有智谋，应该可以担当这个差使。?

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如

于是赵王召见（蔺相如），问蔺相如说：?秦王要用十五座城池换我的和氏璧，可曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：

以给他吗？?相如说：?秦国强大，赵国弱小，不能不答应。?赵王说：?拿了我的璧，（却）不给我城池，怎么办？?相如说：?秦王用城池来换宝玉而赵国不答 “秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁

应，理屈的是赵国；赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池，理屈的是秦国。比较这 许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入

两个对策，宁可答应（给秦国璧），使秦国承担理屈（的责任）。?赵王问：?谁可以担当这个使者呢？?相如说：?大王如果实在找不到合适的人，我愿捧着和氏

赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

璧出使秦国。城池给了赵国，就让它留在秦国；城池不给赵国，我一定将璧完完整整地带回来。?于是赵王就派蔺相如带着和氏璧向西出发，到秦国去。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右

秦王在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧献给秦王。秦王高兴极了，把璧递给宫中美人以及左右侍从们看，大家高呼万岁。蔺相如看出秦王没有把城池 皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相

抵偿给赵国的意思，就走上前去说：?这宝玉有点毛病，让我指给大王看。?秦王 如因持譬却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，

把璧交给他。蔺相如于是握着璧后退几步，靠殿柱站着，气得头发都要竖起来了，对秦王说：?大王想得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有的大臣来商议， 赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲

都说：‘秦王贪婪，仗着他势力强，用空话来诈取宝玉，那些说要交换的城池恐怕得不到手。’商量不打算给秦国和氏璧。

予秦璧，臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

我以为普通人交往尚且互不欺骗，何况大国呢？而且为了一块宝玉的缘故惹得强大的秦国不高兴，也不好。

于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今

于是赵王就斋戒了五天，派我来献和氏璧，在朝廷上亲自拜送了国书。为什么这样呢？为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。现在我来了，大王只在一般 臣至，大王见臣列观，礼节甚据，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿

的宫殿上接见我，态度十分傲慢；得到了宝玉，把它传给美人看，用来戏弄我。

赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

我看大王没有诚意把城池交给赵王，所以我又把宝玉取回。您如果一定要逼我，我的脑袋今天就与和氏璧一齐在柱子上碰个粉碎！?

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，

蔺相如拿着那块宝玉斜瞅着廷柱，准备拿它去撞击廷柱。秦王怕他撞坏宝玉，就向他道歉，坚决地请他不要这样做，同时召来管版图的官吏察看地图，指着从 指从此以往十五都予赵。

这里到那里的十五座城池划归赵国。指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所

蔺相如估计秦王只不过用这种欺诈手段，假装划给赵国城池，其实不能到手，就对秦王说：?和氏璧是天下所公认地宝玉，赵王敬畏（大王），不敢不献它出来。 共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设

他送宝玉的时候曾斋戒了五天，现在大王也应当斋戒五天，在朝廷上举行设有九 九宾于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋王日，舍相如广成传舍。

个迎宾赞礼官吏的大典，我才敢献上宝玉。?秦王估量了一下，知道终究不能强夺，就答应斋戒五天，安置蔺相如住在广成宾馆里。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归

蔺相如估计秦王虽说答应斋戒，但必定会负约不把城池给赵国，就派他的随从换 璧于赵。

上粗布便服，怀里藏着宝玉，抄小路逃走，把宝玉送回赵国。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦

秦王斋戒五天后，就在朝廷上设了有九个迎宾赞礼官吏的在典，引见赵国使者蔺

自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持

相如。相如到来，对秦王说：?秦国自从穆公以来的二十多个国君，从来没有坚守信约的。我实在怕受大王的骗而对不起赵国，所以派人带着宝玉抄小路回赵国 璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之

去了。再说秦国强，赵国弱，大王派一个使者到赵国去，赵国马上就把宝玉送来。 强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请

现在以秦国的强盛先割十五座城池给赵国，赵国哪敢留着宝玉不给而得罪大王呢？我知道欺骗了大王应得死罪，

就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”

我愿意受汤镬之刑。希望大王与大臣们仔细商量这件事。?

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能

秦王和群臣们你看着我，我看着你，气得发出惊呼的声音。左右的人想把相如拉出去（处死），秦王就说：?现在杀死相如，还是得不到宝玉，反而断绝了秦赵两 得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”

国的交情。不如就此好好地招待他，让他回赵国去。赵王难道会因一块宝玉的缘 卒廷见相如，毕礼而归之。

故欺骗秦国吗？?终于在朝廷上接见了蔺相如，举行仪式后送他回国。 相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。

蔺相如回国以后，赵王认为他是个能干的官员，出使到外国而未受到诸侯的欺辱，任命他做上大夫。

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

（这以后）秦国也没有把那些城池给赵国，赵国也到底没有给秦国那块的氏璧。

篇三：人教版五年级综合试题

小学五年级语文期末试卷

姓名： 班级：

一、积累与运用（40分）

（4）缩句：公元前490年，希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。（2分）

1、看拼音写词语（10分）

lǐ mào xiū sa tiān fù guī ju qíng yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gāng qiáng yìng jiē bù xiá suí xīn suǒ yù ( ) ( ) ( )

2、找出没有错别字的一组画“√”（3分）

A、防碍 贯通 清晰 效率 咀嚼 （ ） B、天赋 交错 取笑 招带 打量 （ ） C、气派 辉煌 拒绝 呐喊 严厉 （ ） D、推却 能奈 红绣 募捐 支援 （ ） 3、把下面的词语补充完整（8分）

( )( )相照 任（ ）任（ ） （ ）无不（ ）天（ ）地（ ）（ ）不（ ）待 （ ）不（ ）当无（ ）无（ ）（ ）心（ ）力 4、写出下列词语的近义词和反义词（4分）

简单：近义词（ ） 反义词（ ） 允许：近义词（ ） 反义词（ ） 5、写出四个描写人物品格的成语（2分）

6、按要求写句子（8分）

（1）昨天傍晚，大雨下了一整夜。（修改病句，2分）

（2）写一句跟《三国演义》有关的歇后语。（2分）。

（3）扩句：我去上学。（2分）

7、古诗词联对。（5分）

少年易老学难成 溪头卧剥莲蓬 路曼曼其修远兮 无以至千里

最喜小儿亡赖 白了少年头 空悲切 不积跬步 吾将上下而求索 莫等闲 一寸光阴不可轻 二、阅读。（30分） (一)课内阅读。

蔺相如到了泰国，进宫见了泰王，献上和氏璧，秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，（ ）十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿

城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：”我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是（ ），要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，（ ）地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信，不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得（ ）地把蔺相如送回赵国。 8、给这篇短文加上题目，写在横线上。（1分）

9、选择恰当的问语填在文中的括号里。（只写序号）（4分） ①大大方方 ②无价之宝 ③绝口不提 ④客客气气 “哦，对你来说这是个坏消息。”官员说道，“那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子。她甚至还没有结婚哩！温森多——你让

10、跟这个故事有关的另外两个小故事分别是（ ）和（ 人给骗了！我的朋友。 ”

）。（2分）

11、读下面的句子回答问题。（4分）

“理直气壮”是什么意思？蔺相如为什么能理直气壮地跟秦王说话呢？ 12、秦王为什么只能把相如送回赵国？

13、你觉得蔺相如是个怎样的人？（试着至少用两个词来描述他。）（2分） （二）课外阅读。

最好的消息

阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特·德·温森多有一次赢得一场锦标赛，领到支票后，他微笑着从记者的重围中走出来，到停车场准备开车回俱乐部。这时候一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——而她却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。

温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。

“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。

一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻的女子。

“停车场的孩子们告诉我的。” 温森多点了点头。

“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？“ “是这样的，根本就没有。”官员答道。

温森多长吁了一口气，“这真是我一个星期以来听到的最好的消息。”温森多说。

14、给下面的多音字组词。（4分）

重ch?nɡ （ ） 称chēnɡ（ ） zh?nɡ （ ） chan （ ） 15、按提示写句子。（4分）

（1）温森多被她的讲述深深打动了。他心想：

，于是他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。

（2）“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？”官员答道：“是这样，根本就没有。”温森多长吁了一口气，心想： 。 16、概括短文的主要内容。（2分）

17、明明温森多受骗了，损失了很多钱，可他却说“这真是我一个星期以来听到的最好的消息”，这是为什么呢？（3分）

18、你认为温森多是一个怎样的人？（2分）

送他几个词语：

三、作文。（30分）

现在你已经是十二三岁的大孩子了，你一定看到、听到甚至经历过深深触动心灵的事。选一件令你感动、使你难忘的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。350字左右。

篇四：四年级下复习卷三

四年级下复习卷三

把词语补充完整

声色（ ）（ ） （ ）（ ）归赵 忘（ ）负（ ）

（ ）（ ）请罪 （ ）（ ）变色 饶有（ ）（ ）

置之（ ）（ ） 焦头（ ）（ ） （ ）天（ ）人

按要求改写句子

亲王我都不拍，我会怕廉颇将军吗？（改为陈述句）

老人全神贯注，有人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。（用关联词连成一句话）

一天，贾岛在长安城郊外会见一个叫李凝的朋友。（缩句）

天边被夕阳染成了胭脂色。（改成把字句）

他记着笔记。（扩句）

照样子，把句子写具体。

例：教室里一片寂静，（连一声咳嗽都没有）。

妈妈非常生气，（ ）。

小明乐极了，（ ）。

阅读分析

将相和

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠

见了猫似的，为什么要怕他呢！ 这句话被蔺相如听到了，他问∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”

他们说∶“当然秦王厉害！”

蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1、给闹字选正确的解释。

闹：（1）喧哗；不安静 （2）吵，扰乱 （3）发泄（感情）

（4）害（病）发生（灾害或不好的事情）（5）开玩笑，逗

闹不和（ ） 闹情绪（ ） 打闹（ ）

闹哄哄（ ） 闹笑话（ ） 又哭又闹（ ）

2、找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

反问句:

陈述句：

3、给划线句子换个说法。

4、填空

（1）课题《将相和》中“将”是（ ），相是（ ）“和”是（ ）的意思。

（2）从文中可以看出，蔺相如是个（ ）的人，廉颇是一个（ ）的人。

（3）写出四个出自历史故事的成语。

不要为小事烦恼

这是一个美国的青年罗勃.魔尔讲述得故事。

1945年3月，我在中国中南日本军舰x半岛276英尺深得海水潜水艇里，学到了一生中重要的一课。

当时我们在雷达上发现了一个朝我们开来，我们发射了几牧鱼雷，但我们没有击中任何一艘军舰，日军发现聊我们，一艘布雷舰直向我们开来。三分钟后，天崩地裂，6枚深水炸弹在潜水艇四周炸开，把我们直压到海底276英尺深的地方。深水炸弹不停地投下，整整持续聊15个小时。其中，有十几枚炸弹就在我们附近爆炸。真危险啊！倘若再进一点的花艇就会被扎个洞。

15个小时过后，攻击停止来了，显然是是那艘布雷霆用光了所有得炸弹后开走了。

这15个小时，我感觉好像有1500万年。我过去得生活——浮现在眼前，那些曾经让我烦恼过的无聊小事更是记得特别清晰----没钱买房子，没钱买汽车，没钱给妻子买好衣服，还为了芝麻绿豆大得小事和妻子吵架，还为额头上一个小疤发愁??.

可是这令人发愁的事情，在深水炸弹威胁生命时，显得那么荒谬、渺小。我对自己发誓，如果我还有机会看到太阳和星星的话，我永远不在为这些小事发愁了！

这是经过大灾大难才悟出的人生箴言。

在美国科罗拉多州的山坡上，山坡上，有一颗大树，岁月不曾使它枯萎，闪电不曾将它击倒，狂风暴雨不曾将它动摇，但最后它却被一群小甲虫咬噬给毁掉了，人们有时不会被大石头绊倒，却会被小石子摔倒。

人生短暂，记住不要浪费时间去为小事而烦恼。

1、从文中找出近义词。

出现（ ） 清楚（ ） 荒唐（ ）

2、概括第三节的节意。

摘录我遇险时极度慌张、害怕的句子。

4、照样子，用带点词语造句。

例：倘若再近一点，潜艇就会被炸出一个洞来。 ．．．

5、回答问题。

在经历过大灾难后，我悟出了什么道理？

作文

我哭了

我笑了

篇五：第十册语文课内阅读练习4

16．桥（二）

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？

排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

6．“老汉”从队伍中揪出一个“小伙子”，这个小伙子是，“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”在这里“发抖”是指木桥 ，“呻吟”是指木桥 。

7．像“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这样的句式文中还有

8．“老汉似乎要喊什么”，想一想，老汉要喊什么呢？

9．你认为文中的“老汉”个怎样的人？

18将相和 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步 说 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 秦王听他这么一说 就把和氏璧交给了蔺相如 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气

壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1．

2．

3． 在文中空格处填上恰当的标点符号。 用“~~~”画出描写秦王喜欢和氏璧的句子。 蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ）

A． 展示和氏璧是无价之宝。

B． 赢得送璧回国的时间。

C． 使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。

D． 祝贺秦国取得宝璧。

4．下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（ ）

A．秦王喜欢和氏璧。

B．秦王不怕失信于天下。

C．蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。

5．蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意？请用文中的一句话概括，并写在下面。

6．从这段话中你能体会出蔺相如是怎样的一个人？在正确的选择项前打“√”。 （ ）蔺相如机智 （ ）蔺相如不畏强暴。

（ ）蔺相如勇敢 （ ）蔺相如很厉害。

（二）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国

7、“诸”字用音序查字法应查，“荆”用部首查字法应查

8、带

( )修辞手法。

9、带“ ）关系。（并列、假设、因果、递进）

10、在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

。

11、写出下列词语的近义词。

削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ）

12、不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。

13、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：

14、你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？

15、结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？

19草船借箭

有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水

上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、本段选自长篇小说在这里指

2．写出下列词语的近义词。

才干（ ） 商议（ ）

3．在文中空格处填上恰当的标点符号。

4、把文中括号内不恰当的词划掉。

5、请将文中画横线的句子改为陈述句。

6．依据提示，分别写出他们这样做的原因和结果。

（1）周瑜要诸葛亮在十天内造出十万支箭

原因：

结果：

（2）诸葛亮说：“只要三天。”

原因： 结果：

7．根据句意，用“然”字组词（不能重复）

谁能在三天内造十万支箭呢？（ ）这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天

后交不出箭，诸葛亮（ ）要有杀身之祸。（ ）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（ ）就会影响联吴抗曹的计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（ ）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。

8、周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？

9、文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：

10、请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？

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