三年级作文记事篇

篇一：记事类作文指导 三年级

记事类作文

写作要求

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序

记叙，文章的条理就会清楚明白。

范文

暑假里的那件事

许许多多的暑假里，总会有许许多多的事情发生。虽然有许多事情我已经淡忘，但是那件事，我到现在还记忆犹新。

记得那一天烈日炎炎，我顶着烈日匆匆地向家的方向赶去，可路上的这一幕，让我停住了脚步：一对父子在路上走着，小男孩手里拿着冰棍，正当小男孩吃完冰棍将要随手把木棒丢在地上的时候，“不行!”父亲露出严肃的表情，这使小男孩将要扔下木棒的动作收回了。“把木棒扔进前面的果皮箱里面。”父亲严肃的表情里透露出一点点慈祥，好像在鼓励着小男孩。

“是前面的那个吗?”小男孩撒娇地问。可父亲依旧严肃地回答：“是!”虽然小男孩你垃圾箱只有三四米远，但是对于一个刚学会走路的孩子来说，是一个多大的考验啊!可是“父命难违”，小男孩只能够摇摇摆摆地向果皮箱走去，半路跌跌倒到，可父亲仍旧鼓励着他，不扶他起来，当小男孩把木棒扔进果皮箱的那一刻，父亲连忙跑过去，把小男孩抱起来，两人哈哈大笑。

看，这就是美，一个父亲教育孩子的美，我会将这件事变成一颗会发光的小贝壳，珍藏在我记忆长河的沙滩上，永远不会熄灭!

暑假趣事

暑假里，我家发生了一件趣事。这是一个炎热的夏天，房间好像变成了蒸笼似的，连风扇吹出来的风也是热的。中午，爸爸、妈妈下班回家刚一进门口，我看见爸爸抱着一个大西瓜，我连忙接过西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成几块，先分给爸爸、妈妈，然后拿起一块大口大口地吃着。一会儿，我的嘴、脸、鼻子上都变成了红色，妈妈看了，哈哈大笑。爸爸说：“西瓜是好吃，但是不清凉！”我看着那半边西瓜，忽然，想到了一个好办法。（小学生作文网）下午，爸爸、妈妈上班了，我抱着半边西瓜走到冰箱那儿，我想：“我把西瓜放进保鲜室，还是放进冷冻室呢？”最后，我还是决定放进冷冻室里晚上，我坐在沙发上等爸爸、妈妈回来，时间一分一秒地过去。过了好久，爸爸、妈妈终于回来了。我对爸爸说：“爸爸，很快就有冰冻西瓜吃了。”说完，我从冰箱的冷冻室里把西瓜抱出来，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“档”的一声，爸爸说：“西瓜怎么变成石头了？”妈妈听了我的叙述之后笑弯了腰。我在一边却傻了！

通过这件事，我认识到了：缺乏生活常识是要闹笑话的。

叙事类阅读练习

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

②院长总．笑而不答。

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟．被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

阅读练习

1. 请写出本文的六要素。

（1）时间： （2）地点：

（3）人物：

（4）事情的起因:

（5）经过：

（6）结果：

2、概述文章主要内容

篇二：三年级一班作文写人记事

我喜欢的一本书

三年级一班 林佳怡

我喜欢的一本书是《伊索寓言》，这本书是在

我过生日的时候妈妈送我的生日礼物。我一直珍藏着它。每天晚上临睡前我都会看一篇。

其中，我最喜欢的是《乌鸦喝水》的故事。它讲述了乌鸦在炎热的夏天，为了喝到水，勇敢的面对困难，运用智慧将是自投入水瓶中，最终喝道了水。

这个故事告诉我们，在困难面前不低头、不放弃。运用自己的智慧最终能战胜困难。

指导教师：何玉珠

教师评语：这是一篇读后感，先写了书的来历，然后介绍书中故事，再谈感想。文字虽不多，但是却让人觉得很清除，也不过于简单，对事物认识的很深刻。

我的妈妈

三年级一班 于富俊

我的妈妈是位普通的农家妇女，中等身材。

记得有那年夏天，天空中下着大雨。放学后，我匆忙回到家，没有看见妈妈，却看见餐桌上摆着香喷喷的饭菜。我正在纳闷，忽然听见卧室里传来了妈妈的呻吟，我赶忙跑进卧室，只看见妈妈躺在床上，眼睛里满是痛苦。便问：“妈妈，你怎么了？”“哎，刚才淋了雨，关

节炎又犯了，腿疼得厉害。”我强忍泪水，从妈妈的房间里走出来，我多么想替妈妈分担这一切呀！可是我却无能为力，只能眼睁睁地看着妈妈受罪。想到这里，泪水顺着我的脸颊无声地流下??

我坐在餐桌旁，看着这一桌香喷喷的饭菜，泪水有一次模糊了我的双眼。

我的妈妈很辛苦，每天做饭、洗衣服，还要来学校叫我，多么的辛苦呀！我真希望我快快的长大，不用妈妈为我操心，不用妈妈为我操劳呀！我多么希望我快快的长大，好好的报答妈妈对我的爱呀！

这时，我耳边又想起了那首动听的歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝??

指导教师：何玉珠

教师评语：这是一篇写母爱的抒情散文，本文文笔流畅，感情抒发真切，字里行间流露出作者对母亲的热爱之情。文中两次流泪，却用了不同的语言来表达，毫无重复之感，这一点对于三年级学生来说，是难能可贵的。

于富俊，三年级一班学生，是一个内向的小男孩。他学习刻苦努力，上课认真听讲，是个细心的孩子。他善于发现，特别是善于发现生活中的爱，因此，他的写人作文都有可读之处。

我的妈妈

三年级一班 倪永馨

我的妈妈中等身材，有一双大眼睛，浓浓的眉毛，黑黑的眼珠，喜欢穿红裙子和红衣服。妈妈的性格就像他喜欢的红色一样，热情似火，办事爽快，乐于助人。

妈妈是一个医生，她每天早晨为我和爸爸做饭，从没有怨言。 白天，她在医院上班，对病人特别关心，尤其是对孤寡老的病人，她还亲自帮助他们取药，有时，还帮助他们煎药。她业务精良，无论是扎针按摩，还是妇检理疗，妈妈都能处理。

妈妈下班回家后还要做家务活，左邻右舍有病也来找妈妈，每天忙里忙外，辛辛苦苦，却无一句怨言。虽然她不是名医，但是却受人尊敬。

我打心眼里喜欢我的妈妈。我也愿意做像妈妈那样的人。 指导教师：何玉珠

教师评语：这是一篇写母亲的习作，通过对母亲外貌和为人的描写，表达了小作者对母亲的尊敬之情。小作者抓住白天的工作和晚上回家帮助邻居两件平常的小事，来体现母亲品行高尚的。

作者简介：倪永馨，三年级一班学生，是一个文静的女孩，她言语不多，但胸有成竹，每次作文都是那么认真，都是那么让人读了很受感动。

篇三：三年级记事作文

六一儿童节就要到了，舞蹈班的王老师发来通知，要求星期六下行到万达广场参加节目汇演。

下午，我仔细地化好妆，早早地来到万达广场，我的心扑通扑通地跳着，那不是紧张，而是兴奋，因为王老师说表演完节目后会送礼物的哟。

时针终于指到了“4”！表演准时开始，我们班表演的是第一个节目——开场舞《心中的大海》。只听主持人说：“第一个节目是由淘淘舞蹈五二班小朋友带来的舞蹈《心中的大海》。”我们全班小朋友都挺胸抬头，小腰板挺的直直的。音乐响起来，我们认认真真地做着每一个动作。音乐时而舒缓，时而轻快，时而紧张，累的我都想不按要求做了，可看到台下那么多的观众，有老师，有妈妈，最终，我还是坚持了下来。当音乐停住的时候，台下响起了热烈的掌声。

终于，表演全部结束，我们的舞蹈获得了一等奖，还每人发了一个精美的板画，我们都高兴地跳了起来。

篇四：三年级语文记事作文精美范文 一件难忘的事作文精美范文

三年级记事作文

我在班级里，学习算是比较好的了，可是生活上却不怎么样，舅舅还给我起了个外号——“生活上的低能儿”！

有个星期五，作业比较少，于是妈妈就让我去帮她烧饭，她自己去剪茧豆。烧饭时，我把米洗好后倒入高压锅里，把火生了起来。但是过了一会儿，我的心就痒痒了：找来爷爷，让他照料，自己去上网。过了十多分钟，妈妈回来了，她看见我没在就已经知道我在干吗了，“饭烧熟了吗？”

“嗯！”

“那你下来看看！”

“好的！”我若无其事。

“你自己下来看看！”妈妈声音中带着一股要把人吃了的语气。

我害怕地下了楼。“啊！”我大声尖叫起来！

“怎么了？”爷爷走过来。

“你看！”我颤抖地指着高压锅。只见高压锅整个黑糊糊的，像口黑锅，我又生气地骂爷爷：“我不是叫你看着的吗？”

“可我烧饭都用电饭锅，我还以为高压锅发出声音是还没熟呢！”

“这??”我有点吞吞吐吐，知道妈妈又要骂我了??

后来的事我就记不清了，但我从中知道了，做任何事都要有耐心，都要自己亲自去做??

用心 爱心 专心 1

篇五：三年级记事类作文 写作指导

记事类作文 写作指导

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 范文

暑假里的那件事

许许多多的暑假里，总会有许许多多的事情发生。虽然有许多事情我已经淡忘，但是那件事，我到现在还记忆犹新。

记得那一天烈日炎炎，我顶着烈日匆匆地向家的方向赶去，可路上的这一幕，让我停住(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:三年级作文记事篇)了脚步：一对父子在路上走着，小男孩手里拿着冰棍，正当小男孩吃完冰棍将要随手把木棒丢在地上的时候，“不行!”父亲露出严肃的表情，这使小男孩将要扔下木棒的动作收回了。“把木棒扔进前面的果皮箱里面。”父亲严肃的表情里透露出一点点慈祥，好像在鼓励着小男孩。

“是前面的那个吗?”小男孩撒娇地问。可父亲依旧严肃地回答：“是!”虽然小男孩你垃圾箱只有三四米远，但是对于一个刚学会走路的孩子来说，是一个多大的考验啊!可是“父命难违”，小男孩只能够摇摇摆摆地向果皮箱走去，半路跌跌倒到，可父亲仍旧鼓励着他，不扶他起来，当小男孩把木棒扔进果皮箱的那一刻，父亲连忙跑过去，把小男孩抱起来，两人哈哈大笑。

看，这就是美，一个父亲教育孩子的美，我会将这件事变成一颗会发光的小贝壳，珍藏在我记忆长河的沙滩上，永远不会熄灭!

暑假趣事

暑假里，我家发生了一件趣事。这是一个炎热的夏天，房间好像变成了蒸笼似的，连风扇吹出来的风也是热的。中午，爸爸、妈妈下班回家刚一进门口，我看见爸爸抱着一个大西瓜，我连忙接过西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成几块，先分给爸爸、妈妈，然后拿起一块大口大口地吃着。一会儿，我的嘴、脸、鼻子上都变成了红色，妈妈看了，哈哈大笑。爸爸说：“西瓜是好吃，但是不清凉！”我看着那半边西瓜，忽然，想到了一个好办法。（小学生作文网）下午，爸爸、妈妈上班了，我抱着半边西瓜走到冰箱那儿，我想：“我把西瓜放进保鲜室，还是放进冷冻室呢？”最后，我还是决定放进冷冻室里晚上，我坐在沙发上等爸爸、妈妈回来，时间一分一秒地过去。过了好久，爸爸、妈妈终于回来了。我对爸爸说：“爸爸，很快就有冰冻西瓜吃了。”说完，我从冰箱的冷冻室里把西瓜抱出来，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“档”的一声，爸爸说：“西瓜怎么变成石头了？”妈妈听了我的叙述之后笑弯了腰。我在一边却傻了！

通过这件事，我认识到了：缺乏生活常识是要闹笑话的。

练习

根据上面的记事文写作指导，写一篇记事的文章。题目自拟。

字数作文