作业帮我是一棵蒲公英开头
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 14:32:54 初中作文
篇一：我是一棵蒲公英(3)
篇二：我是一棵蒲公英
我是一棵蒲公英
泉阳镇第二小学 六年级 段雅文
当风儿轻轻地吹拂着我毛绒绒的头发，我轻盈的身体在空中徐徐上升、左右摇摆；当我和小伙伴们一个个乘着微风，在空中跳舞、旋转、滑翔时，你们一定猜到了我是一棵蒲公英。
春天，我听到第一声清脆的鸟叫声，听见第一声虫子的鸣叫，听见第一声迎春花绽放的声音，听见一声声春雷，听见第一声春雨的吟唱……我便迫不及待地想睁开朦胧的睡眼望望这个世界，却发现我置身于一片黑暗之中，周围满是泥土。我想：外面的世界那么精彩，我一定要出去看看。于是，我好使劲地向上，使劲地向上??终于，我破土而出，在雨露的滋润下长大了。
夏天，我在暖洋洋的日光的照耀下想长得更大时却发出了一棵细细的茎，它是墨绿色的，我觉得它太单调了。当我正想着怎样把它变漂亮时，它长出了一个硬硬的东西，几天后，我的头上长出了小花，它真得变得和我想象的一样漂亮，就像一把黄色的小伞。我们家族的花儿们，铺满了整个山野，像一个金黄色的大毯子，微风轻轻一吹我们便舞动起来，真是金波荡漾。风儿为我们伴奏，鸟儿为我们伴唱，蝴蝶也飞来拉着我们的手与我们一起跳探戈。
秋天来了，我比以前更成熟了，褪去了年轻时黄色的金
冠，带上了一顶华丽的银白色头冠，脱下了一身翠绿而有活力的“军装”，换上了一套带有黄色花纹的小花裙。风一吹，我左右摇摆着，虽然不及年轻时那样精神了，但是我以我婀娜的姿态，轻盈的身手还是引得其他动植物为我驻足痴望。
你瞧！那正在辛勤准备过冬食物的小松鼠，停下匆忙的脚步呆呆的望着我在风中舞动；那啄木鸟阿姨也顾不得生病的大树哥哥，偷偷地呼扇起翅膀学起我美丽的身影；就在这时我发现连生病的大树哥哥也忘记了疼痛为我鼓掌。我好高兴！这时，来了一阵大风，我兴奋极了，因为我就要和我的伙伴们踏上一段难忘的旅程，我们手拉着手在风哥哥的带领下飞到很远很远的地方……
冬日里，我静静地躺在被大雪覆盖的泥土上，满满的变成了一棵腐烂的野草，渐渐的融入大地，我的内心并不悲伤，因为我愿化作春泥，我期待着明年的春天，期待着明年花朵更绚烂。
评语：文章按照四季的顺序，运用比喻、拟人、排比等修辞方法抓住了蒲公英的生长特点，进行了生动细致的描绘；文章最后一个自然段，先抑后扬，最终给人一种精神振奋的力量，此处为点睛之笔，点明了“化作春泥更护花”的立意，读来耐人寻味。
指导教师：张洪艳
篇三：我是一棵蒲公英
我是一棵蒲公英
台头镇台头小学五年级一班张梦欣
我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁，高兴地生长着。细细的茎把一朵花儿托了出来。花儿是金黄的，象一朵小小的菊花，又象一棵小玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的、细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。
我家住在田野的一角。那里空气新鲜，风景优美，有我许多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的象小铃铛似的青青菜花，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的苦菜花。田边、地头、马路旁，都有我的伙伴。帮我传播花粉的蜜蜂是我家的常客；和我
过了几个月，我们长大了，要飞往祖国各地，各奔前程去了。临行那天，土壤妈妈深情地说：“孩子，去吧，只要不离开土壤，你就能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。
我跟着风伯伯飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞，说：“快点去吧！”我低头往下看，我的姐妹弟兄们挥动着小手，与我告别。我飞着飞着，在一个森林里安家落户，生根发芽。我和弟兄们不用浇水、施肥，和大地一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮得更加美丽。
简评：小作者以一棵春天蒲公英成长，运用象征的手法，形象的比喻写出了一个健康儿童和伙伴们成长，最终和伙伴们一起走向四面八方，读来令人回味。辅导教师：陈兴华
篇四：我是一棵蒲公英
我是一棵蒲公英
合垟小学 六（2）班 杨凯
我的家乡在河南，那里到处都是广阔无垠的田野。田边、路边，都有许多的蒲公英，我十分羡慕那些蒲公英，每天都可以看美丽的田野和许多朋友。我心想：要是我也是一棵蒲公英就好了。
有一天晚上，我梦见自己变成了一棵蒲公英。我来到广阔无垠的田野上，麦子长得比我高了，我在这只能看到比麦子还高的高粱和湛蓝的天空。我抬起头看白云，看见白云的现状稀奇古怪，有的像狗，有的想龙，还有朵白云长得跟我十分像。
忽然，一只燕子从我头上飞过，我便赶紧问：“燕子姐姐，你飞得这么低，是要下雨了吗？”燕子回答说：“是呀！我得赶紧多捉点虫子回去喂我的小宝宝呢。”我听了，便安静地等待着下雨??
下雨了，下雨了，雨中的世界真奇妙啊！田野里好像盖上了一层层薄薄的纱。雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了一片片稻田，奏熟了遍地瓜果，奏出丰收的新乐曲。我欢快地蹦跳着，享受着雨水的清凉，倾听着雨水击打地面的美妙的音乐??
雨停了，我在空旷的田野里随风飘舞，聆听鸟儿敞开喉咙大声地歌唱，仿佛在歌唱被雨水洗静的世界，赋予了这个世界上人们无法用语言描绘出的无与伦比的歌词。欣赏着蝴蝶的舞姿，参加了蟋蟀的音乐会。在微风的帮助下，我悄悄地播种了我的孩子们，为这奇妙的世界播下了收获的希望??
指导老师：林雪飞
篇五：我是一棵蒲公英
我是一棵蒲公英
（要求把自己想象成一种植物，写一篇作文）
细长的茎托着金黄色的花儿，贪婪的我在土壤妈妈的怀抱里快活的吸着奶汁。我----一棵生长在大自然的平凡的蒲公英。
我的朋友可多了，传播花粉的蜜蜂是我的家常客，瞧！它们来了！“蜜蜂妹妹们，你们好啊！今天收获怎么样？一定很好吧！”我笑着说道。“是啊，是啊，这不，我们来拜访你了。”我们兴奋地交谈。。。。。。呵呵！蝴蝶姐姐来了！蝴蝶姐姐轻轻扇动翅膀，摆着一个优美的造型，我羡慕极了，真是“仙女下凡”。
好朋友们嬉戏着。。。。。。
风伯伯来了，二月的春风梳理着我的头发，裁剪着我的叶子，让我想起了人类的一句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”随着春风，我和伙伴们跳起舞来，树叶的“沙沙”声给我们伴奏，树上的鸟儿拍着翅膀，为我们鼓掌。风停，我们也停了下来，和伙伴们讲着自己身边的故事。
“孩子们，你们长大了，飞吧！到祖国的大江南北去看一看吧！你们要学会自己生存。”一个熟悉的声音萦绕在耳畔，是大地妈妈！说着，大地妈妈给我们一把小伞，让风伯伯送了我们一程。是啊！我们是该为祖国做贡献了。我边飞边想。哇-----原来祖国这么美丽！ 我飞啊飞，飞到了一片大森林。在这里结识新的姐妹。我们一起经过酷暑，渡过严寒，坚强地成长，毅然地生存，装点着这奇妙无比，美丽动人的大自然。。。。。。
塔山中学初一 邹一滔
指导教师 林日萍
初中作文