放气球的小女孩的图片

篇一：二年级看图写话图片和范文(5)：气球又回来了

二年级看图写话图片和范文（5）：气球又回来了

一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。

小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。

篇二：气球资料

气球装饰简介

什么是气球装饰？

气球装饰：是一种时尚的艺术，它用气球作为主体材料，巧妙地编织成各种造型、图案或文字，给人们强烈的视觉冲击！适用于各种婚礼、晚会、庆典或大型广场活动等场合，用气球做成拱门，树木，动物，各种物体，达到赏心悦目的效果。烘托欢乐气氛，制造热烈场面，带来非同寻常的感受。

气球装饰应用于哪些地方？

气球装饰行业属于新兴行业，被广泛应用于商业广告、产品宣传、开业庆典、展览促销、竣工典礼、文艺晚会等各种经济活动中，并以其巨大、醒目、亮丽的形象营造出轰动效应。客户越来越认同气球装饰这一新兴的模式，大至上市公司、政府部门，小至私营企业主、婚庆家庭，气球行业正逐渐走进人们的日常生活中。

插入图片 1,2,3,4

气球装饰用的气球种类

为了让气球装饰达到更好的效果，我们所采用的气球都是哥伦比亚进口球，品牌为sempertex。这个品牌的特点种类多，颜色多，而且无异味，不褪色，存放时间长，不意爆破等特点。（插入图片5）

Sempertex球简介

1：颜色

Sempertex球的颜色很多，几乎每种颜色都有，适合任何活动现场。在这里不详细叙说，下面有个色板，大家可以查看。（插入图片6）

2种类

Sempertex球分为圆形乳胶球，和长条球。

圆形乳胶球尺寸有5寸，10寸，18寸，32寸等等，前面这几个尺寸是我们常用到的

长条球分为260,360,660等等。这些数字没有什么特别含义，也同样是代表尺寸。

另外还有一些不规则的球，如心型球，花朵球等等。

铝箔球简介

刚刚上面像大家介绍的都是原料为橡胶做的气球，下面我们说说铝箔球。 铝箔球是特殊气球，它是将铝箔原皮料依照设计图先印制完成后，再利用特殊方法

将周边封制成形。

铝箔球尺寸

分为5寸，14寸，18寸，22寸，32寸等等

铝箔球种类

种类很多，涉及范围很广。像卡通人物，植物，动物，各种节日活动主题等等。（插入图7,8,9）

氦气的认识：

什么是氦气？

把气球充了氦气后会上升，主要原因是因为氦气比空气轻，而用吹的气球会下降，那是因为我们所吹出来的气体是二氧化碳，比空气重，所以气球不能上升。

氦气无色，无味，无毒，不易于燃烧的气体。

为什么使用氦气？

有人说氢气也可以充到气球中，让气球上升啊。这就是我们以前常说的氢气球啊。是的。氢气可以使气球上升，且造价便宜很多。但是氢气遇到火源或温度高地地方就会爆炸，相当危险，所以我们采用更安全的氦气。

下面是关于氢气球爆炸造成严重后果的新闻。（插入视频1）

气球装饰简单元素

1气球花

气球花，就是用气球制成的花朵，在气球装饰中很常见，适用于任何活动环境。可以根据活动的不同，来选择不同的颜色，效果也不一样。我们一般可以把它放在墙壁上，或者舞台背景等等。下面就是气球花的图片。（插入图片10,11,12）

2罗马柱

罗马柱是用圆形乳胶球和长条球制作而成。两头大中间细，其上面是个铝箔球，我们一般采用星星，适用于任何活动现场。一般放在走廊两旁，或舞台两边等等。（插入图片13，图片14）

3气球柱

气球柱我们采用的是10寸圆形乳胶球，和5寸乳胶球制作。高度大概为

1.5米。这种气球的特点，饱满，给人感觉很气派。可以适用于走廊，婚庆适用于路引等等。还可以根据节日的不同，做出各种不同的造型，使人感觉非常新颖。（插入图片15,16,17,18）

4拱门

拱门种类很多，颜色也可多种多样。拱门是由10寸气球制作而成。适用于门口，和引人注目的地方。（插入图片19,20,21）

篇三：二年级看图写话图片范文及练习

二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴 地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原 来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨 回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想 到了一个好办法， 她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进 小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨 有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂 事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

二年级看图写话图片及范文（2）：吹泡泡吹泡泡图片：吹泡泡范文： 夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我 穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有 五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！ 我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水， 用嘴含着吹泡泡的管子， 然后抬头小心翼翼地向上一吹， 一下就吹出了好多泡泡， 那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！

二年级看图写话图片及范文（3）：爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片：爷爷的乖孙子范文： 一天早上，明明和爷爷来到了花园里。明明说：“爷爷，你拔了这么多花花 草草， 一定很累了， 我来给您锤锤背。 ”爷爷笑眯眯地说： “好啊， 想谢谢小明！ ” 明明搬来一张小板凳， 爷爷坐下了， 明明轻轻地锤着爷爷的背， 爷爷说： “小 明真是爷爷的乖孙子！ 中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸 奖明明是一个孝顺的乖孩子！”

二年级看图写话图片及范文（4）：小猫得救了小猫得救了范文： 一天下午，小花和小白一起出门散步。 走到一座大桥时， 忽然， 小花看到河里一条又肥又大的鱼， 它大叫起来： “小 白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花 心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。 突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水， 眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！” 一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小 花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。 小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势 好像优美的舞姿呢！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花 说：“我知道了。” 从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。

二年级看图写话图片及范文（5）：不要摘花不要摘花范文： 一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。 走着走着，小红突然看见几朵菊花掉在地上，她对妈妈说：“妈妈，我最喜 欢菊花了， 我能不能摘一朵呀？”妈妈温柔地对小红说： “摘花是可耻的行为。 ” 小红特别听话，不摘花了。 从此，小红来公园不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。

篇四：《快乐的小气球》教案

故事：快乐的小气球

邓莉莉

活动目标：

1.理解故事的主要内容，学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“??谁有困难我来帮。”

2.初步尝试表演故事，体验参与表演的快乐。

3.懂得当别人有困难时要想办法帮助，感受帮助别人很快乐。 活动准备：

故事背景图片，可操作的小鸟、小鸡、气球图片，小鸟、小鸡头饰、实物气球各一个，小鸟、小鸡胸饰若干

活动过程：

一、情景导入。

1.创设小客人—气球来做客的情景，引出故事主角。

师：（白云图片）今天天气真好，看谁来我们班做客了？（笑脸小气球）

问：小气球的心情怎么样？（幼儿回答）

2.听小气球唱的儿歌，初步感受小气球快乐的心情，激发幼儿听故事的兴趣。

（录音）“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮”。

师：我们一起来学一遍。

师：小气球到底帮助了谁呢？老师带来了一个小气球的故事，故事的名字是《快乐的小气球》

二、完整欣赏故事，并提出简单的描述性问题

1.师有感情的讲述故事。

2.提问：故事里有谁？（小气球、小鸟、小鸡）谁遇到了困难？（小鸟、小鸡）谁救了它们呢？（小气球）

三、借助图片，帮助幼儿理解故事的主要内容。

（一）故事第一段——小气球帮助小鸟。

1.老师边讲边引导幼儿看图：故事开头讲至小气球连忙问：“小鸟，小鸟，你为什么哭呀？”

师：a.小鸟为什么要哭？（ 引导幼儿仔细观察图片“我的翅膀受伤了，飞不回家”）

b.小气球看到了，会对小鸟说什么？（幼儿学说短句：“别着急，我来帮助你！）

c.小气球会想什么好办法帮助小鸟。

2.教师继续把第一段故事讲完。

提问：小气球帮助小鸟后心里感受怎么样?

小结：原来帮助别人是一件很快乐的事情，这真只快乐的小气球。

（二）故事第二段--小汽球帮助小鸡。

1.老师边讲边引导幼儿看图片：讲到一不小心掉到河边的荷叶上了,进行提问：这可怎么办呀？

2、我们来看看小气球师怎么做的。（幼儿学说：“别着急，我来帮助你！）

3、 小气球帮助了小鸟，现在又帮助了小鸡，心情又是怎样的呢？ 小结：原来帮助别人会使我们变得很快乐。

四、故事表演

1.请一个幼儿扮演小气球，一个小朋友扮演小鸡。

师：我要请一个小朋友模仿小气球、一个小朋友模仿小鸡。

2.集体表演，。

师：请一个幼儿扮演小气球（拿实物）；剩余的小朋友，二分之一幼儿扮演小鸡（贴胸饰）；二分之一幼儿扮演小鸟（贴胸饰），边听故事边集体表演。

我们要像故事中的小气球学习，当别人遇到困难的时候我们要主动地去帮助他们，帮助别人过后我们也会得到快乐。

五、结束

听了今天的故事，你们都很喜欢小气球，现在我们一起学小气球边唱边飞，看看幼儿园哪里需要我们的帮助，“啦啦啦、啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮??”结束活动。

附：《快乐的小气球》

天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走。哟，一只小气球，它一边唱一边飞来了：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。”

小气球高兴地往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢。突然听到呜呜的哭声，是谁在哭呀？小气球一边飞一边找，原来草地上有一只小鸟在哭。小气球连忙问：“小鸟，小岛，你为什么哭呀？”小鸟说：“我的翅膀受伤了，飞不回家了。”小气球说：“别着急，我来帮助你。”小气球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家。小鸟高兴地说：“谢谢你，小气球。”小气球说：“不用谢。”小气球帮助了小鸟，它高兴地一边飞一边唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。”

小气球高兴地往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢，又飞过弯弯的小河，突然听到一阵“救命呀，救命呀??”的呼喊声，啊呀，小鸡在河边玩，一不小心，掉到河边的荷叶上了。小气球连忙飞了过去：“别着急，我来帮助你”。小气球就把自己长长的尾巴伸到河里，小鸡紧紧拉住，小气球用力往上飞，把小鸡送到岸上，小鸡得

救了。

天空中响起了小气球的歌声，它一边一边唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。”

篇五：网页设计与制作(15)实验3

课程名称 网页设计与制作 实验序号 实验3 实验项目 Flash实验—mtv制作 实验地点 电教大楼303机房 实验学时 实验类型 综合 指导教师 田建勇

专 业 计算机科学与技术 班 级 2011级计算机本科

学 号201102054015 姓 名 杨飘飘

2013年 10 月 8 日

字数作文