作业帮阳光乞丐版
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 18:21:48 小学作文
篇一：《阳光之道》(2011版)
《阳光之道》
(二0一一版)
《阳光之道》
集众家之长 取自我之道
聚业内人才 纳业外贤士
高起点组建 远战略发展
风雨中做事 阳光下做人
走精英之路 创阳光品牌
——阳光“五十字箴言”
序言
我们正处于一个伟大的时代，每个人都可以凭智慧去改变生活，每个组织都有机会成就伟大事业。阳光有幸在这伟大的时代孕育而生！
我们深知，伟大的公司源于伟大的思想。阳光只有形成自己的思想体系和独特的价值主张，才能奠定成为伟大企业的根基。《阳光之道》正是阳光对自身价值主张与成长法则的系统思考。
《阳光之道》阐述了公司的基本理念和管理政策，规定了阳光管理者和员工的基本行为准则，将成为阳光未来事业发展的指导原则、理论基础和强大精神驱动力。
《阳光之道》是阳光创业者基于伟大事业理想与企业发展客观规律而提炼出的纲领性文件，是公司全体员工的行动指南。公司及其分支机构的战略、政策、制度的制定与执行都要在《阳光之道》确立的基本原则下进行，不得与《阳光之道》相违背。
《阳光之道》的贯彻与实施应该成为阳光人共同的心声、共同的承诺。每一个阳光人都能从中找到自己的位置，规划自己的未来，实现共同成长。
目 录
第一章 核心理念 ...................................................................................... 1
第一条 愿景 ...................................................................................... 1
第二条 使命 ........................................................................................ 1
第三条 核心价值观 ............................................................................ 1
第四条 企业精神 ................................................................................ 2
第二章 发展战略 ...................................................................................... 2
第五条 战略思想 ................................................................................ 2
第六条 发展模式 ................................................................................ 2
第七条 长期战略 ................................................................................ 3
第三章 基本组织政策 .............................................................................. 3
第八条 公司性质 ................................................................................ 3
第九条 职能定位 ................................................................................ 3
第十条 分支机构运营管控 ................................................................ 4
第十一条 组织设计 ............................................................................ 4
第十二条 组织决策与执行 ................................................................ 4
第十三条 组织沟通 ............................................................................ 4
第四章 基本经营管理政策 .................................................................... 5
第十四条 经营原则 ............................................................................ 5
第十五条 核心竞争力 ........................................................................ 5
第十六条 市场拓展 ............................................................................ 5
第十七条 客户服务 ............................................................................ 5
第十八条 品牌管理 ............................................................................ 6
第十九条 信息系统 ............................................................................ 6
第二十条 知识管理 ............................................................................ 6
第二十一条 财务管理 ........................................................................ 6
第二十二条 审计稽核 ........................................................................ 7
第二十三条 合规管理 ........................................................................ 7
第二十四条 风险管理 ........................................................................ 7
第五章 基本人力资源管理政策 .............................................................. 7
第二十五条 人力资源管理基本目标 ................................................ 7
第二十六条 人力资源管理思想、风格与准则 ................................ 7
第二十七条 人力资源管理责任者 .................................................... 9
第二十八条 岗位设置与任用 ............................................................ 9
第二十九条 员工招聘 ........................................................................ 9
第三十条 绩效管理 ............................................................................ 9
第三十一条 薪酬与激励 .................................................................. 10
第三十二条 晋升与流动 .................................................................. 10
第三十三条 员工成长与培训 .......................................................... 10
第六章 阳光职业化体系 ...................................................................... 10
第三十四条 职业化总体要求 .......................................................... 10
第三十五条 人际行为准则 .............................................................. 11
第三十六条 工作行为准则 .............................................................. 11
第三十七条 岗位彻悟 ...................................................................... 11
第一章 核心理念
第一条 愿景
打造最具品质和实力的保险公司
阳光致力于以崇高的道德水准、高效健全的管理和高素质、高境界、高度职业化的员工队伍，成为优秀人才向往的公司；以品质及关爱文化，为客户提供高效、便捷、优质、稳定的阳光服务，成为客户首选的公司；以人文、科技为驱动力，成就高成长、高价值的公司。
第二条 使命
共同成长
为客户创造价值，使员工富有成就，为社会营造和谐，让股东获得厚报。
第三条 核心价值观
一个追求：创造价值
阳光坚持价值导向，把创造价值作为一切工作的出发点，始终不渝地坚持对创造价值的追求。
两个根本：诚信、关爱
诚信和关爱是阳光生存和发展的两个根本。
阳光坚持最大诚信原则，遵守国家各项法律法规，将诚实信用的道德规范落实到每个环节、每个细节，以诚信担负社会责任。
阳光崇尚关爱，以人为本，并将其化为具体行动，形成以客户和员工为主线的关爱文化，将关爱贯穿于客户服务和员工成长全过程。
三个统一：激情与理性、创新与执行、团队与个人
阳光坚持工作激情与管理理性的统一
阳光倡导以使命般的激情投身事业，赋予工作以非凡的意义；同时强调富有理性精神，科学、规范、专业和职业，结果与过程并重，正确处理规模与效益、长期利益与短期利益等重大关系。
阳光坚持以价值为中心的创新与不折不扣的执行的高度统一
篇二：阳光心态(稿件版)
阳光心态 快乐工作
------让生活充满阳光
刘宝军
公司2013年有一个“新鲜”的绩效考核指标，那就是“如何让员工建立阳光心态，快乐工作”。拿到这项指标，既让实施部门感到兴奋，同时也感到了巨大的压力。好熟悉的理念，正能量，人人向往；如何达成，一片迷茫。实际上，这么多年来，我们一直在提倡工作着、快乐着，这样的课程、类似的文章大家也听过、看过不少，然而大家总感觉周遭如倍受污染的天空一样，蓝天白云越发少去，雾霾粉尘频繁而来。我们渴望阳光普照，却总是山雨欲来。
人生有许多追求，但常人终极的目标应该是健康与快乐。生命有涯而欲望无限，然而总有人一旦获得了地球上所有的物质财富，又开始将目标设在月亮之上，山外青山楼外楼，那必将终生奔波几多愁，心力疲惫至忧郁而终，实为不幸。在物质丰富的今天，人们似乎并没有感到多么幸福和快乐，究其原因，其实就是心态问题。事实上，一个人幸福与否，在本质上与财富、相貌、地位、权力没有多大关系。幸福由自己的思想、心态而决定，一个人的心可以创造“快乐的天使”，也可以制造“阴险的魔鬼”。我们如要想拥有健康与快乐，从而享受幸福美丽的人生，也许最为公平、最容易做的就是建立“阳光心态”了。
压力从何而来？
人们要生存，或要更好的生存，就会有各种各样的压力。压力越大，越是闷闷。在现代社会中，一方面，社会节奏的加快，使人们喘息的机会越来越少，容易变得疲惫，甚至透支健康。另一方面，社会竞争的加剧也给人们带来了巨大的危机感，迫使自己不敢怠慢地竭力前行，从而引起了心理的浮躁，容易遭受更多的挫折和打击，造成心理创伤。因此，如何给自己减压成了人们维持健康和快乐生活的重要前提。
压力来源是多方面的，有主观因素，有客观原因，谁也难以逃避。实际上，来自客观状态的压力是自然的，而来自主观思考的压力是可以排减或本来就不存在的，需要从主观上努力解决。 为何要建立阳光心态？
压力可以是动力，而过多的压力则是一种反向的破坏力。人生在世，无论工作还是生活，不可能总是一帆风顺。“塞翁失马，焉知祸福”，快乐与否，其实取决于自我的心里调节。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式，有什么样的心态，就会有什么样的人生。积极、正面的心态，能帮助我们获得健康、快乐和富有；消极、不良的心态，带给我们的只会是疾病、痛苦和精神的匮乏。而心灵的力量是无穷的，我们只要拥有阳光、乐观的心态，才能够宠辱不惊，笑对人生的一切风雨和成败。
我们需要的“阳光心态”
作为一家成立近七年的城市燃气企业，杭州港华在现阶段将围绕哪些理念，来引导全体员工建立阳光心态，实现快乐工作呢？
团队阳光
就企业而言，整个公司是一个大团队，各部门、组别是不同级别的小团队，是构成公司整个团队的有机部分。在一个好团队工作是人生的主要愉快因素，一个不良的团队，是混乱、低效和没有真正快乐可言的。而好团队是大家共同创造的，一个阳光的团队，应该有共同的良好价值观；视企业经营为诚信为本的事业；遵循企业发展的基本规律；工作高效兼顾各方利益，做到客户、员工、股东及社会各方满意；积极向上，不断积累正能量，有良好的生命力和的创造力；成就他人、成就自我，团队与全体成员共成长。
工作阳光
人们要生存就离不开工作。无论是体力劳动还是脑力劳动，工作中有压力是正常的，有一定压力的工作是人生和社会的必需，是我们创造美好生活的根本法则。工作是人们的常态，工作的八小时，是每一天最主要的时段。工作情绪的好坏，不仅影响工作时间的心里状态，也影响着非工作时间的意识领域，两者息息相关。每个人在获得劳动报酬的同时，更渴望一种满足感、成就感，进而激发自己对工作和生活的热情，让工作更高效和有趣，让生活更美好和祥和。在我们日常工作中经常会遇到各种麻烦和困扰，如能持积极心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能正确理解、妥善对待并处理好这些事情。工作顺利，心情舒畅，工作就是快乐的。工作阳光具体表现在：热爱团队，敬业爱岗，业绩良好，与领导、同事、下属员工真心相处并感到愉快，顾及他人感受，充分沟通并善知善解，遇事多想积极的一面，相互关心、乐于帮助，送人玫瑰，手有余香，有良好的兴趣和爱好等。
生活阳光
有一首经典老歌叫《我们的生活充满阳光》， “幸福的花儿心中开放”，唱出了人们对美好生活的渴望和赞美，为那个物质生活并不丰富的时代的人们带来了无限美好和欢乐。知足、感恩、乐观、开朗，这样一种心态，是一种健康的心态，它能让人心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，促进人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，“我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界”。所以，美好生活就是要学会感恩、欣赏、给予、知足、宽容，心里充满阳光。
如何建立阳光心态
清华大学吴维库博士曾提出塑造阳光心态的理论，引导人们调整好自己的心态，营造知足、感恩、乐观开朗的心理，树立喜悦、乐观、向上的人生态度，通过个人内心和谐，促进社会和谐。他分别用“改变态度”、“学会享受过程”、“活在当下”、“把我自己”、“学会感恩”、“遇到倒霉的事情就想还有人比你更倒霉”、“天堂地狱皆由心造”、“压力太大要学会转弯”等八种工具，试图让人们开悟。结合现状和学习心得，我尝试从三个方面进行阐述，见仁见智，大家共同探讨： 注重性格培养，养成良好习惯
良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会，而心态与人们的习惯、性格有着密切的关系。美国著名心理学家威廉·詹姆士说过这样一句话：“播下一个动作，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”性格的好坏在很大程度上影响着人们的健康，同时也决定着一个人的成败。优秀的性格，如深思熟虑、沉着冷静、善于自控、达观开朗等，这些都有助于人们身心健康，并且取得事业上的成功。因此，我们要重视良好习惯、良好个性的培育，让好习惯成为自然。养成一种习惯，要善于发现生活的美好方面，要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。
善于沟通，快乐工作
工作中最重要的环节之一就是沟通。无论与内部沟通还是外部协调，有效沟通是员工交流最想达成的效果。积极、健康的心态是有效沟通的前提，积极的态度就是尊重他人、与人为善、就是论事、解决问题、顾全大局。所谓尊重，就是要尊重他人的个性特点，尊重他人的感受判断，尊重他人的专业素养，尊重他人的工作规律等。沟通是一种精神也是一种风度，沟通的水平决定于思想的水平、人格的水平、经验的水平和智慧的水平，沟通是做事与做人的最主要的方法。学会发现并且善于赞美，学会学习并且公开承认，学会交流并且永不保守，学会帮
助并且不计回报，学会尊重并且让人感悟，学会谦让并且不失原则，学会竞争并且让人接受。发挥善良本性，友好对待别人，不随意说别人坏话；正面理解他人的意图，真诚对待别人，让别人感受到你的友善，让真诚传递；将关怀他人视为一种美德。
除工作事项外，善于沟通者还要培养自己的爱好和兴趣，陶冶情操，幽默乐观，让快乐感染平淡和紧张，劳逸结合。人的兴趣越多，生活就会更充实。幽默感则是培养阳光心态的最好途径，幽默是换位思考的表现，幽默是乐观的表现，幽默是好心情的基础。
请记住：阳光心态是有效沟通的前提，学会沟通就找到了快乐工作的灵魂！
淡泊名利，享受生活
人生在世，不如意之事十有八九，这不以人的意志为转移。我们要充分享受生活，就要建立积极的心态。积极的心态是从正面看问题，乐观地对待人生，乐观地接受挑战和应付麻烦。凡事向好处想，善于发现美，学会欣赏美，用阳光心
态享受生活，少一点杞人忧天，多一点阿Q精神，这对一个人的快乐至关重要。
用阳光心态享受生活，要学会放下。不要沉积负面的东西，学会谅解、宽容。不原谅别人，等于给了别人持续伤害你的机会，对别人生气一分钟，就是失去了人生中60秒的快乐。心存喜乐，口出善言，生活自然充满祥和幸福。学会选择和放弃，要懂得舍得大智慧。选择了，就要尽力而为，放弃了，就给心灵自由。选择与放弃需要智慧，更需要好心态，阳光般的心态。名利在身外，快乐修己身，淡泊并不是力不能及的无奈，也不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为的哀叹，淡泊是超脱世俗的诱惑和困扰，实实在在地对待一切，豁达客观地看待一切的生活。
生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而美丽多姿，激情创造未来，心态营造今天。如果你心情好，你会发现小鸟为你唱歌，小草为你起舞；如果你心情糟糕，你会发现花儿在流泪，河流在哭泣，这叫境由心造、相由心生。因为快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云，阳光则会铺满每个角落。
心态是我们调控人生的灯塔。心态的不同导致人生的不同，而且这种不同会有天壤之别。心态决定命运，心态决定成败，心态是后天修炼的。我们完全可以通过修炼我们的心态来成就我们的事业，改变我们的人生。愿我们能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习环境，让我们的生活充满阳光！
篇三：人最大的魅力是有一颗阳光的心
人最大的魅力，是有一颗阳光的心
人的一生，注定要经历很多。可能有开心的笑声；可能有委屈的泪水；可能有成功的自信；也可能有失败的警醒，但无论怎样，我们所经历的每一段都注定珍贵。生命的丰盈缘于我们心的无私，生活的美好缘于拥有一颗平常心。人生路不必雕琢，只要踏踏实实做事，简简单单做人就好！
不要指望对方为你付出一切，你觉得你的重量真的或者应该比父母、朋友更重要？如果说你很重要，那只是比其中一个或几个重要，但是也许在必要时她会为你付出生命！
不要为一个心爱的女人放弃自己做人的原则，可以放下架子但不能丧失自己，大男子主义未尝不好。
要想走进一个女人的心里，光有喜欢和爱是不够的，你必须要懂她：要懂她逞强里的柔弱，给她精神上的支撑；要懂她快乐里的忧伤，给她心灵上的呵护；要懂她的蛮横不讲理，准确回应她眼中的期盼；要懂她心路走向何方，和她风雨中一起走……她的要求其实也不多，她只是想找一个完全懂他的爱人。
朋友不需要天天联系，如果他需要你的时候请把他的事当成自己的事去办，竭尽所能。
好男人不会满嘴情话，但一定会真心对你好。不会常发誓，但心中却常感恩。不一定赚很多钱，却能扛起家的责任。不能带你去浪漫，却能令你有安全感。他在你的身边，不让你担心，照顾你，不欺骗，偶尔的闷骚和欢笑。这就是好男人，与财富和外貌无关，只是一个家的守护神。
付出没有得到回报那很正常，就像食堂里吃饭，给的钱一样，别人碗里的肉比你多一样的道理。
感情这东西，刚经历时凭直觉，涉事多了靠经验。回想我们的开始，我拼命的对你好，生怕做错什么让你不喜欢，以为你是我的全部，分手后才知道，这不是真爱，而仅是一种取悦，是我自己堵塞了走进你心里的通道。真正的爱情，是两种情绪的彼此融入，而并非互相的控制，你放弃自己，爱情抛弃你。
要永远记住感情和婚姻不能建立在金钱之上，选择一个可以跟你同舟共济，可以跟你一起承受人生挫折的女人。
爱情是两个人的，如果你只是口头说的多爱多爱，但是当她要求你为她做顿饭的时候，你还反问一句“为什么不是女的做饭？”，那你觉得你配说爱她吗？你是否想过当她父母说你是穷小子，不同意你们时，她为你顶撞父母时的压力。
很多时候，面对那些原本以为过不去的坎，面对那些一时无法接
受的事，我们能做的只是沉默，沉默的等这一阵过去。相信这一夜的痛哭过后，还有新的早晨。活在世上遇到的悲伤是很多的，但欢乐也有。即使欢乐的日子比哭泣的日子少太多，这个世界，仍值得我们为之走一遭。
人可以冷漠，不可以冷血。比如你在街上看见一个乞丐，你可以不给他钱，因为你冷漠，不要说他可能是骗子，这不是你不帮他的理由；你如果看也不看一眼扔给他几毛钱，那是冷血。
学知识不一定长本事，但是有本事必须要学知识。不要把改变命运的转折，放在一个偶然的巧合或机缘上，只有丰厚的知识积淀，才能迸发出强劲的精神力量，催生出曼妙的通幽风景。跟书本学，向实践学，与众生学，勤练飞翔本领，夯实冲天根基，你能学到了，是你不可分割的一部分，任谁也抢不去。
每当你无聊的时候，总是会给你短信的那个人，才是关心你的人。不要因为习惯就觉得那是应该的。你应该知道没有事又没有企图，还会给你电话的人不多了，如果聊很久的话你应该懂得为什么。
人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态，得失了无忧，来去都随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才是永恒的美。
在现实生活中，有人总是企盼没有的，却忘了现成的；追求遥远的，却无视身边的。境由心生，心情不好，就会失去一次次微笑着感受人生喜悦的机会，其实，在这个纷繁复杂、充满诱惑的社会，不羡慕别人，不轻贱自己。安然的，过自已喜欢过的日子，就是最好的日子；活自己喜欢的活法，就是最好的活法！
篇四：“阳光伴随我们成长”主题班队会修改版
《阳光伴随我们成长》主题班会活动方案
一、 活动时间：2015年1月15日
二、 活动地点：1.1班教室。
三、 参加对象：一年级（1）班老师、全体同学、家长代表、刘校长
四、 活动形式：诗朗诵、演唱等。
五、 活动目的：通过展示班级文化“爬山虎班”的各种照片，讲照片里的故事，让同学们回忆这一学期以来的快乐经历，了解家长和老师的无限关爱和殷切希望就像阳光一样，同学们就像爬山虎一样，沐浴着阳光而不断地向上攀爬。（出示"让阳光伴随我们成长"字幕）
六、 活动准备：
1． 收集学生和班级文化的照片。
2． 排演小节目。
七、 活动过程：
第一篇：金色童年（沐浴着阳光的金色童年）
主持人女：（出示"金色童年"字幕）
同学们，我们每个人都知道我们的班级是爬山虎班，但是，同学们都了解爬山虎吗？曾老师珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：阳光，伴随我们快乐成长。（展示班级文化墙的照片）
主持人 男：在童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。请听薛佩璐同学和腾易龙同学为我们带来的小诗歌《感恩的心》（背景：诗歌歌词展示）。
主持人女：听着这首诗歌，我们学会了感恩，我们要感恩那些给了我们“阳光”的人。有了他们，我们才能健康，快乐的成长。
主持人男：我们全班52个同学就像一片小小的爬山虎叶子，但是大家团结一心，就组成了大的绿叶屏障。现在我们来看看我们这些爬山虎小时候的照片，那时的我们稚嫩无比，现在我们来一起分享一下小时候的照片里的故事，好吗？（学生照片展示）
主持人女：看，丰富多彩的照片令人激动。沐浴着阳光的金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！
第二篇：无限关爱
（出示"无限关爱"字幕）
主持人男：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。就像爬山虎需要阳光一样，我们也需要老师和家长的关爱才能茁壮成长。
主持人女：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。下面我们请出石国祥同学的爸爸（薛佩璐的妈妈）作为我们的家长代表为我们讲一讲他们对爬山虎班级的感想。(石国祥爸爸和薛佩璐妈妈作为家长代表发言)
主持人男：我们全班同学非常感激石国祥的爸爸（薛佩璐的妈妈）给我们带来了生动的讲话，看到您，我们就想起我们的父母，为了我们的成长，操碎了心。同学们还记得我们学过的一首歌曲《世上只有妈妈好》吗？一起再来唱唱吧，用歌声来感谢父母的养育之恩。（全班演唱：《世上只有妈妈好》）
主持人女：深情的歌声令人陶醉。父母的爱自然而醇厚，老师的爱博大而深远。就让我们永远沐浴在老师和父母的关爱中不断奋进，不断成长吧。
第三篇：快乐"家庭"
主持人男：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦！谢谢您！（出示"快乐家庭"字幕）
主持人女：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。只要我们团结起来，再大的风雨也不会伤害到我们丝毫。
主持人男： 那谁来讲讲我们大家庭中的故事？（照片展示）
主持人女：下面，我要请大家看一张全家福（班级师生照）。这张全家福是我们全班第一次正式的照片。感谢我们遇到了良师，那就是我们的班主任曾老师和我们的副班主任杨老师。
第四篇：老师的话（展示
主持人男：看到这张照片，往事历历在目。老师，您好吗？
主持人女：告诉大家一个振奋人心的消息，老师在那儿呢。（掌声欢迎老师讲话）（播放背景音乐《园丁之歌》）
主持人男：谢谢老师。现在，我们该请谁来说说啦？（掌声欢迎老师讲话）
老 师：同学们，此时，老师的心情和你们一样激动。一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是"爱"。家庭的爱，集体的爱，伙伴的爱,老师的爱，这些爱就像阳光一样。让我们都充满快乐、活力。从而享受幸福的意义。你们52个小爬山虎也会在老师和家长的关爱下，团结互助，努力向上，让爱永驻我们的"家"！
主持人女 ：谢谢老师。我们在这个大家庭中一定会茁壮成长。 主持人男：我们爬山虎班只是红花实验学校21个班的其中一个。全校的班级文化之所以这么成功，我们必须要感谢一个人，那就是我们红花实验学校的刘校长，是他，为了学生的精神文明，而创立了田园文化；是他，为了学生的成长，把班级文化做的活色生香；是他，为了一直激励学生而一直坚持这把班级文化做下来，现在，我们隆重有请我们的刘校长为我们讲话。
主持人女：谢谢刘校长讲话，谢谢刘校长为我们所做的这一切。让我们一起期待我们的班级文化越做越好。时间过得真快呀，转眼间，我们的主题班会就要结束了。
主持人男：是啊，时间是留不住的。我建议，让我们用照片记下这快乐的时光。10年20年后，当这张照片也成为旧照片时，我们再相聚，再讲讲照片里的故事吧！
主持人 男：校长、老师、家长、同学们，我们一起留影吧。 主持人女：《阳光伴我成长》主题班会到此结束！
附：
落叶在空中盘旋，
谱写着一曲感恩的乐章，
那是大树对滋养它大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，
绘画着那一幅幅感人的画面，
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
我们沐浴着爱的阳光长大，
我们滋润着人间的真情成长，
父母对我们有养育之恩，
老师对我们有教育之恩，
同学对我们有协助之恩，
社会对我们有关爱之恩，
军队对我们有保卫之恩， 感恩的心
篇五：一路携手,伴你阳光成长(演讲版)
一路携手，伴你阳光成长
鄞州区田莘耕中学
各位领导、专家、各位同仁，上午好！今天我很荣幸在这里向大家汇报我们学校的德育工作，我发言的题目是《一路携手，伴你阳光成长》。
一直以来，我们做德育工作的始终抱着这样一个态度，一是脚踏实地，二是仰望星空。就这样在执着探索如何让初中生阳光成长的过程中走出了一条有自己学校特色的道路。
这一路走来我们走过关键的三步。第一步是最初的思考和尝试。长期的初中教育工作经历让我们意识到初中学生正处于生理与心理发展的“急风怒涛”时期，然而学校德育工作却没有及时关注学生的真实生活体验与生命成长，以致相当多的初中生身上存在着不阳光、少体验、德育实效性差等现实问题。为此，我们首先建立了两个体系，一是以阳光成长体验活动为主的养成体系，二是以阳光少年评选活动为主的评价体系。二个体系建立过程中我们取得了初步的成绩，两年多来，仅学校组织开展的体验式阳光德育活动多达50次以上，此外，学生自主体验活动初步统计平均每人每年30次左右。通过活动的开展，我们有了象张浩越这样，历经三年不断超越自我，从毫不起眼的班级后进生成为跑进鄞中的优秀跑男。我们有了像颜女士这样被阳光体验活动所吸引，进而积极参与陪伴孩子阳光成长，并成为一位以自身经历来为我们上课的的优秀家长。我们有了像陈健平老师这样利用假日来为游客义务讲解，并带出了一大批学生志愿者的优秀教师。
当然我们也看到存在的几个问题：1.德育工作的激励机制和培养机制还欠完善。2.德育工作的参与面较窄。3.学生对德育工作的认识不深。4.德育工作的评价体系不够健全，学生的积极性没有调动起来。
为了解决新暴露出来的问题，进一步推进我校的德育工作，让其保持青春和活力，我们走了第二步，开展课题研究，发展阳光德育。
研究的第一方面是进行科学的设计，首先我们对养成体系体验项目设计更科学。我们原来设计的阳光成长体验100件事是由知、情、意、行四大类组成，知、情、意、行是一个人道德的四个要素，我们的德育就是一个不断培养与内化学生知、情、意、行的过程，这四个要素相互影响，现在我们在这四个要素上再增加了“体”这个要素。
之所以强化“体”，主要有如下考虑，一是“体”体现了体验式阳光德育的内涵，只有真实的体验才有真实的知情意行的统一；二是“体”也是针对当前田中学生存在的运动技能与动手操作等能力欠缺的现状，体现了追求健康的体魄与运动健康的希望与要求，没有健康的体魄，知情意行的培养与内化就缺乏了赖以依靠的基础。（链接）
第二个科学设计是阳光少年评价体系的构建更科学。学校对参加阳光少年评选的同学提出了基本条件和星级标准两方面的要求。基本条件为：模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；星级标准包括学习、德育、体育、体验、才艺五个方面。（链接）这是现在田莘耕中学阳光少年评价框架。
研究的第二方面是创新形式。学校经常对学生自行设计的活动方案进行集中讨论修改，反馈给每个学生，这样每个学生都有自己的活动方案，体验活动能够做到有目标、有计划。我们把每年的6月1日，定为“阳光成长日”。阳光成长日是学生自己的节日，各班学生自行设计一天的学习内容，真正践行我的课堂我做主。（链接）这是今年
各班的阳光成长日课表。每个班级都充分发挥各自的特色，利用各班的资源开出了不同的体验课程。
研究的第三方面是深化活动，有以下三点。第一点调研体验效果。我校已连续三年组织了“暑期赚100元钱”的体验活动，学校对初二和初三年级的全体学生（约600人）进行问卷调查，其中465名学生参与了此项活动，占总学生数的80%左右。280名学生，经过自己的努力完成了赚100元钱的目标，占总学生人数的一半左右。
根据调查显示，学生参与赚100元钱的途径比较多样化，有些学生还尝试了两种以上的的工作。有些学生虽然没有赚足100元，但最重要的是他们体会到了很多超越“钱”本身含义的东西。
第二点升华体验成果。一次体验是无法内化与深入学生心灵的。为了升华体验效果，我们通过多种形式来强化，有开展体验主题班会，开展体验主题演讲，撰写体验成长作文，其中优秀作品会被发到学校“阳光成长乐园”微信公众号上。学生通过微信公众平台可以看到自己的成长体验文章，并通过评论栏目，相互交流想法，碰撞思想火花。还有推介优秀体验成果，（链接）这里有一些是各个班级的成果展，有一些是学校层面的成果展，都会做成展板定期向学生及家长展示。
第三点开展阳光少年评选。2009年开始，我校开展阳光少年评选活动，经过六年的实践，阳光少年评选已经成为我校的大型德育活动，成为每一个田中学子梦寐以求的荣誉。对于评选出的阳光少年，学校专门建立了阳光档案，对这些学生进行长期追踪调研，从目前来看这些学生在各级各类学校发展良好，他们的个人品质都受到同学老师或家长的好评。学校将继续关注这些学生迈入大学或社会后的情况，也会邀请他们毕业后回到学校给在校学生们进行交流。
研究的第四方面是拓展平台，我们利用了三个平台。第一个是借助陪伴教育论坛激发家长热情。2014年我们召开了田莘耕中学陪伴教育论坛暨第三届家委会，邀请了中国教科院、宁波教育学院的专家前来座谈，有120多名家长及学生代表、全校老师、5家媒体的记者
第三个是借力导师团队，助推体验进程。2015年1月，《鄞州区教育局关于全面推进德育导师制工作的实施意见》一出台，我校积极响应，第一时间着手学习。在我们看来，《意见》为我们的德育工作再提升工程，打开了思路，提供了方法。现在，每个班级的导师团队由首席导师（班主任--心灵导师，侧重于体验和感悟）、导师1（任课教师—梦想导师，侧重于规划和落实）、导师2（家委会代表或社会知名人士—实践导师，侧重于陪伴教育）、校阳光少年（成长伙伴—侧重于反思和理解）组成。结合生动课堂小组建设，每两个小组配备一名教师导师，每个小组联系一名家长或社会知名人士作为实践导师，每个小组至少安排一名阳光少年作为成长伙伴。试点结果证明，在教师导师、实践导师、成长伙伴的共同引领下，学生的意志品质、积极心理、成长体验都得到了进一步的提升。
第五方面是研究成果的影响力辐射更广更强。随着学校体验式阳光德育深入推进，影响力逐步扩大，走出了鄞州，走向了全国。
2014年中央电视台中学生频道就如何开展课外体验活动专题采访了我校师生；2015年《教育文摘周报》、《中国中学生报》等国家级报刊杂志系统报道了我校开展的体验式阳光德育活动；另有各级各类媒体报道或转载我校体验式阳光德育活动200次以上；有10个以上省内外的学校或家长团体以参观、调研等不同方式对此进行了关注。我校的德育课题《初中生体验式阳光德育活动的构建与实施研究》获得鄞州区教科研优秀成果一等奖，《阳光体育运动促进初中生体质增长的实践研究》获区二等奖。
在获取成果的同时，我们正迈出第三步，就是加速课程开发，优化体验机制。其中包括了（一）开发体验式德育课程。课程化是提高育人能力与实现道德内化的最好途径。近年来，我校在课程专家的引领下，在全体学校师生的共同努力下，深入总结几年来学校体验式阳光德育活动的心得，挖掘典型案例，开发体验式阳光德育校本课程，体现田中体验式阳光德育的精华，让课程将体验式阳光德育得以传承与发展，来影响更多的田中学子，让更多的青少年在学习与体验中获得成长与发展。目前，我们已完成阳光德育课程设计及实施方案和第一册课程的书稿编写。（链接）方案中我们按不同年龄段的学生特点来进行设计，书稿中有大量优秀的传统案例和校园案例。
（二）进一步优化体验项目，内化体验效果。项目的选择与不断优化是保证体验效果，提升学生阳光品质的关键所在。学校将进一步研究设计，创设多种交叉体验环境，增强体验的密度强度，让体验与日常教学紧密结合，成为学生学习与生活的必不可少的组成部分。
（三）促成德育与智育、体育等课程的有机融合
我们将深入研究“具身”认知理论，利用该理论的指引，促成德育与体育、智育的紧密结合，形成综合育人的发展态势。学校也将以
小学作文