作业帮高中生成长的足迹作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/26 02:15:45 作文素材
篇一：高中生成长足迹范文
高中生成长足迹范文
成长的足迹
作者：过继敏思 文章来源：新三小五一班 点击数：307 更新时间：2006-2-21
瞧！这张照片，那个小黄毛丫头穿着一身碎花衣服，短短的几根头发，睁大着眼睛似乎
在寻找着什么。哦，她在寻找成长的足迹呢。
轻轻地翻过这一页，一个矮矮的女孩映入我的眼帘，她背着一个小小的兰色书包，独自
一人在小路上走着，夕阳斜射，将她的身影拉得长长的。哦，那是成长的“足迹”。
我在成长的道路上一步一步地走着：从一个小丫头渐渐长成一个小女孩；从一个毫不懂
事的我到一个能为妈妈排忧解难的我；从一个天真烂漫的我到一个乖巧懂事的我。在成长的
道路上我经历了许许多多的事。以前，我是家中的小公主，被长辈们宠着、爱着，在成长的 翻开许久未看的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼中，使我想起儿时的种种。
道路上，有人为我挡风遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一个人坚强地走下去！
每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。
篇二：成长的足迹
成长的足迹
在我们成长的道路上，留下了我们不少的成长足迹。我轻轻地走在这条成长的道路上，寻找着给我留下印象最深的那个脚印。我不断地从记忆中搜索着，其实，在我成长的足迹中有小的、有大的、有深的、有浅的，给我留下印象最深的就是那个超大的深深地踩到我心里去的那个脚印，它对我来说意义深刻。
记得去年结束军训时，要离开那个待了三四天的培训基地，心中不免有些不舍。虽然只有四天，但我们与教官之间产生的感情却是深厚的。在汽车缓缓启动时，我们都深深地望着实践基地，望着送别的教官，直到它消失在我们的视线中。在车上，班主任陆老师也深有感触地说：“还有一年我们也要分开了，我们应该好好珍惜哦”。听了陆老师的一番话，我心中不禁一酸：是啊！一年后我们也要分别了，看着这个相处了这么多年的大家庭，到时各奔东西，各谋出路，我想我肯定会很伤心。
每当我回想起这一幕幕画面，我的心里就很感动同时又很伤感。也许有些人会说这些事不起眼，就像老师指导学生作业一样不会太感人，但我却看到了老师对学生的关心和热爱；学生帮老师搬东西不足为奇，但我却看懂了学生对老师的热爱和尊敬。
时光飞逝，虽然毕业离别让备战毕业考试的我们紧张中带着忧伤，但我相信分别后我们还会再见的。也许人生本来就是由这样的一次次分别然后才能换来一次次相聚吧！
篇三：成长的足迹
成长的足迹，放飞的梦想 原稿
万州二中 段佳伶
2000年1月31日夜，寒风凛冽，漫天雪花飞扬，大地一遍银装素裹，街头巷尾，霓虹灯跳动着吉祥的舞姿，江城，万家灯火通明。我，就像一片雪花，飘飘扬扬，我，就像一颗霓虹灯，带着遐想，来到父母的怀抱。外婆说：“瑞雪兆丰年。这孩子，将来一定会有出息”。
妈妈的乳汁，爸爸的笑脸，阳光雨露，五彩的世界，伴随着我成长。
琴棋书画，是父母对我幼儿时期的培养想法。一天，爸爸周末加班，我和妈妈就到爸爸单位去玩，到一个陌生的地方，不由得自编自演了一曲儿歌《五桥哪儿去耍》。三岁的时候，我来到万州电报路幼儿园香蕉一班，开始了我的启蒙教育。通过石老师、崔老师的培养，我年年成为班上的“香蕉娃娃”；幼儿园趣味运动会，我是园长、老师最放心的主持人，诗歌朗诵比晒节目《长大后我就成了你》获得万州区幼儿组一等奖。幼儿园外，我三岁开始学习舞蹈，五岁学习琵琶，七岁练习软笔书法。不管学习什么，我都能学一样爱一样，收获一样，参演的舞蹈节目两次登上万州区春节联欢晚会，参加2005年“奥运在我心中”全国少儿书画大赛，被主办单位中国教育学前教育中心评为一等奖。懂得关心体贴父
母，给爸爸妈妈盖被子、端开水、洗碗、擦地板。幼儿时期的我，天真活泼，爱好广泛，能静心做事，坚持做事。
德智体美劳，是我小学阶段的发展方向。七岁，我走进万州区电报路小学，进校便成为班长。六年时间，李江陵老师、吴继江老师精心培育，自己努力全面发展；李老师踏实教学练好基础知识，吴老师活泼教育打开思维想象空间，一节节生动的课堂哺育着我成长，学习的是方法，养成的习惯，因此，我的成绩一直在学校名列前茅。二年级开始，我就连续当选为学校少先队副大队长，多次被学校评为年度“三好标兵”“校园之星”“优秀学生干部”“全优生”“雷锋式少年”；《老师的小助手》，荣获中央电视台2009年度第378期少儿银河之星；《中国，我为你骄傲》，荣获国家关工委、教育部关工委2011年举办的全国“中华魂”（中国精神颂）主题教育活动三等奖，在人民大会堂出席颁奖大会，顾秀莲、彭佩云奶奶还亲自为获奖代表颁奖；《卖火柴的小女孩到我家过年》，荣获中国教育学会2012年“叶圣陶杯”征文大赛一等奖；《我要成为意志坚强的人》，获得教育部关工委2011年全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动三等奖。课余时间，我继续学习舞蹈、琵琶、软笔书法等，琵琶绞弦练习曾经划破指尖大块手皮，撰写书法作品曾持续长达八小时，但我从不放弃，求学一样精一样，歌舞节目《虫儿飞》，作为全国夏令营活动重庆关工委选送节目在
北京首钢剧院演出；琵琶演奏达八级水平，能够独立完成琵琶经典曲目“十面埋伏”，参演《小小演出乐队》节目，集体荣获中央电视台2009年度第377期少儿银河之星；《巫山高》，荣获第二十四届《双龙杯》软笔书法大赛少儿组最高奖钻石奖。儿童时期的我，对学习靠勤奋，优秀凭方法，持之以恒，坚忍不拔，天道酬勤的道理有一定理解。
品学兼优，是我初中时期的励志方向。小学毕业后，我有幸被万州二中跨区域择优招录，进入初中阶段的学习。走进新的学校，新的环境，爸爸、妈妈感觉到有些茫然，但我始终坚信自己能行，在入学后第一次考试中，我就获得年级第四名的好成绩，还成了英语科代表，一家人更坚定了学习的信心。随着课程的大量增加，我的时间安排也变成了以学为主，适当保持以前的爱好练习，先后被班级推选为团支部书记、学习委员。通过自己的不断努力，我在各方面都取得了一定成绩：《二中，我为你自豪》，获得演讲比赛年级组第一名；2013年5月，荣获全国青少年书法作品大赛银奖；多次被学校评为“三好学生”“优秀学生”； 2013年6月，在第七届“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获二等奖；七年级下册和八年级上册期末考试，荣获“校长奖学金”二等奖，年级第3名；2014年5月，被学校团委评为“优秀共青团干部”；八年级下册和九年级上册期末考试，获得 “校长奖学金”一等奖，年级第1名；今年5月，被万州区教委授予
“三好学生”荣誉称号。在生活方面，我还学会与父母沟通交流问题，遇事沉着冷静，甄别社会现象，坚持分担家庭事务等。初中阶段的我，具备自觉学习、简单独立生活的能力。
今天，就读重庆名校巴蜀中学的机遇赐予我，我感到无比的荣幸和自豪。此时此刻，我已站在人生新的起点。路，就在我的脚下，梦想，在这里杨帆起航。
迹，放飞的梦想
篇四：成长的足迹
成长的足迹
时间的脚步不停歇，不知不觉中，来到后库小学一学期了。细细回味这短暂的一学期，在教育办领导、学校领导的关心和支持下，在其他老教师的热心帮助下，一学期的磨练，我经历了许多，也收获良多。在此对我这学期的工作做如下总结：
一、 给予是快乐的。
给予学生一个简单的鼓励、一句关心的话语、一次小小的等候、一个小小的眼神，却能激起他们学习的热情。其实孩子很简单，他们如同天然的矿泉，甘冽可口，他们又如同那初升的红日，那么热情奔放。而教育是点燃在孩子心口上的明灯，引山泉以明路，引红日更灿烂。我想我们所有的付出和努力都只是为了孩子学习的进步，为了孩子人生更完整，心智更健全。
班里有个特殊的学生，他会思考却不会表达，他像一朵开在暗处的花，没有人欣赏也没有人温暖。刚开学44份作业里总有一份不堪入目，学生告诉我“他就是这样”。因此，我也只是在他的作业上标标日期，有时我甚至忘记他的存在。尽管如此，这份“特殊”的作业依然执着地来到我面前。渐渐地，那些特殊的作业似乎努力地在引起了我的注意，数字虽然凌乱但似乎又有点思路。于是我开始静下心来批阅，才发现是我忽视了他。从此在课堂上，我开始主动提问他，依依呀呀说不清楚，但半猜半听也
能知道他是有思路的。日复一日的坚持和关注，竟然作业上还能偶尔打上个“优”了。
多一份耐心，多一份等待，给予就是这么简单
二、 学会沟通，在反思中成长。
教师成长是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。我曾经认为“严师出高徒”是不变的真理，开学伊始，班里不做作业的学生不乏一二，气极了的我挨个的批评责备。班里的江海同学是典型的“顽固分子”，我常将他叫到办公室像盯犯人一样督促他补完作业。良苦用心他却不屑一顾，反而变本加厉。偶然的一次机会，一个学生跑来神秘地告诉我“老师，其实江海不是不会做作业，他觉得你是有意在针对他，所以故意不做作业想气你”，这句话使我恍然大悟。该如何改善我和他的关系？我想了一个晚上。我的批评和责罚是否太过粗暴？拉罗什夫科说过：“赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承。”与其像仇人一样对待，不如将赞美变成沟通的桥梁。次日，我找到江海，主动的表达了自己的想法，反思了自己在对待他的方式上是否出现了偏差。经过了半个多小时的交流，他渐渐的低下头，最后，我承诺他以后会改善对他的教育方法，他也承诺我将来好好表现。果不其然，他一反常态，上课积极发言，作业按时完成，而且考试没考好时还主动要求我重新出题，积极性让我和搭班兴奋不已，还商量着怎样保持这份意外的收获。
赞美和鼓励，能使白痴变天才，批评和讽刺，可使天才成白痴。 三、 变压力为动力。
年轻是资本，应把每次的工作任务当作锻炼、提高和发展自己的机会，感谢上级领导给了我们许多的学习和锻炼的机会。在这一学期里，我经历了第一次公开课、第一次科学片段教学比赛。
片段教学报名前，我犹豫不决，因为资历尚浅不敢贸然参加，可是我不正是需要锻炼才能成长吗？我的指导老师鼓励我积极参加，风口浪尖上才能磨练出真功夫。为了自己的成长，我鼓起勇气报了名。从举棋不定的选题，一波三折的教学设计到不厌其烦的试讲，再到参加正式比赛，经历了反反复复的纠结与犹豫，指导老师一直亲力亲为的指导。激动人心的比赛更是将我的全部斗志激发，由于经验不足，时间把握欠缺，成绩不算突出，但正如潘杰明老师所说的“结果不重要，重要的是在过程中我们得到了什么。”
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可收获命运。作为刚入教坛的新手，教学之路才刚刚开始启航,还有很多教育理论,教学方法等着我去学习，不断的充实和提高。我将一如既往地行走在教育这条路上，人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境，多多学习借鉴前辈的经验，尽快适应并且形成自己的教学风格，通过自己的不断努力，一定能成为一名合格教师！
篇五：成长的足迹
成长的足迹
伏尔泰曾经说过，最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽；最短的与莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。
时间就像是细沙，看似漫长，却顺着指尖的缝隙不停地悄然流逝。转眼间又到了毕业的季节，依旧是离别的伤感和过往的留恋，唯一的不同在于现在的我属于这个季节。从此，我将踏上人生新的征途，再回首自己的大学生涯时，没有迷惘，没有空虚，有的只是收获的喜悦和成长的快乐。从此，我们告别一段纯真的岁月，一段年少轻狂的时代，一个充满活力的青春。
转而回望大学的生活，历经十二年的寒窗苦读，历经躲在梦想催化，走过了六月的冲刺、七月的等待，八月我们收获了季节的果实，收获了发自内心更大的梦想与希望。三年前，那个开始独立的时候，那个开始萌发的地点。2009年的那个夏天，带着那句“惟平为准，近知近仁”的誓言，稚气未脱的我们怀着自己的梦想，对新生活的憧憬踏入校园，和来自天南地北的同学一起走进一段新的人生旅程。不经历大学的人可能不知道，大学与高中是完全不同的生活。正如鱼儿入水，小鸟出笼一样，我们从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。曾经的挑灯夜战已经遥远，曾经的题海泛舟已远去，再也没有压力的驱逐，没有父母的唠叨，那完全是远离人间的仙境，所有的一切都是那么新鲜和美好。郁树葱葱的林荫小道，书香浓郁的图书馆，整齐划一的教学楼，现代化的学生宿舍。学校里到处是热热闹闹的各项纳新活动，到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得新生眼花缭乱。新生军训、班级选举、学生会竞选，当这些一点点到来的时候，大学生活也随之真正开始。大一是对大学生活无比新奇的一年，我们怀揣理想，充满期待。我们还
渐渐地，我们背着看似美好的假象所迷惑，突如其来的安逸生活让人迷失了方向，失去了自我。有许多时间都不知所措，无所事事，有许多时间都在宿舍的床上度过，有许多时间都在手机QQ上闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一个学期过去了，突然发现自己认真听过几节课，甚至还学会了逃课。突然发现自己没有认真读过几本书，崭新的书本整齐地摆放在书桌上，还有薄薄地一层尘土在书皮上。突然发现自己没有学到东西，完全忘记了自己上大学的真正的目的。我的未来应该什么样？我希望过一种怎样的生活？我如何实现自己的目标？从对大学的憧憬变成现实生活中的迷茫，不知道下一个目标是什么，不知道人生的下一站是哪里。我们开始抱怨着课程安排的稠密、专业课的繁杂，我们开始挑剔食堂的饭菜，我们开始沉迷于网络中的虚幻世界。也许，某一天，我们告诉自己再也不能这样碌碌无为下去了，却也清楚地知道这是自欺欺人，就像“我以后再也不吃泡面”或者“明天开始我就好好学习”一个道理。时间就在碌碌中一点点流逝。迷茫的大二就这样在徘徊中一晃而过。
成长是一个抵制诱惑的过程。
我们迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下他的脚步，正像朱自清写的那样，
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”时间犹如流水，走过迷茫的岁月，走过困惑，我们学会成长。考各种证、考研、考公务员，已经成为大家必修的课题。我们不再为偶尔的逃课而窃喜，不再为课外的作业而心烦，不再为食堂的饭菜而抱怨，不再为网络的自在而沉沦。当思考的方式发生改变，我们学会体谅，
学会宽以待人,这也许就是成长的第一步.我们不再是高中生,不再未成年,不再有父母在你面前为你遮挡所有的风雨.曾经标嫩的脸庞如今已变的坚毅,曾经青涩的心态如今已变得淡然,心中的目标也日渐清晰和坚定.每个人都开始有自己的人生规划和职业道路,或是步入职场,或是继续深造,每个人都有自己的选择.大学生活可以很轻松,也可以很沉重,可以很单调,也可以很丰富,可以很平淡,也可以很震撼.我从中尝出了酸甜苦辣甚至更多,并获得了很多感悟,这些所得将作为我人生的宝贵财富,让我以后的道路走的更加坚实有力.首先,就是要确立目标和计划.古人有:“志,当存高远”,毛泽东也有“风物长宜放眼量”没有目标便没有前进的方向,也毫无动力可言.但是也不要随波逐流,真正认真规划自己的生活和努力的方向,切忌盲目和急躁.同时要有足够的毅力来执行这个计划,不强制一成不变,但是变化要有一个限度,不能抱着三天打鱼,两天晒网的态度.自己必须要清楚什么事情该做.,什么事情不该做.其次,要学会学习.没有了升学压力的鞭策,没有了老师和家长的督促,但学习仍然是我们的主要目的.不沉溺于上网游戏等带来的满足感,不沉溺于暂时的情绪和心情,不要让自己轻松生活的背后是莫大的空虚.现在的时代是知识经济时代,纵观国内,放眼全球,各个领域的新生代风云人物,天不是用知识的杠杆撬动了财富的金球.从书本中学,从别人身上学,从生活中学,养成终生学习的好习惯.第三,要树立就业危机感.我们总是在怪自己自控力不强,没有上进的动力.熟不知是自己主观意识上没有清醒.其实,已直接意义上来说,就业危机感才是也应该是我们上进的动力.常常想自己毕业以后能干什么,多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻.所以,我们唯一的出路就是要有才能和技能.而这,就要问问自己:你学到了什么,你掌握了什么?最后,端正态度.不要畏惧前途的艰险,不掏畏惧未知的困难,不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步.我们困惑,思索,摔打后的教训总是来得更加真切,一种尝试,一份热情,一段无悔的付出,这才是大学三年来给我最好的礼物.
大学是人生最宝贵的一段时光,在这里我们留下了几多梦想与渴望,更收获了继续自信与坚强.大学生活是人生不可磨灭的记忆,你的每一次尝试,每一次叹息,每一次牵手,都将在大学三年的日子里沉淀为永恒.站在毕业的门槛回顾自己的大学生活,蓦然发现,曾经的一切是如此让人留恋.课堂上的专注、图书馆中的沉思,自习室里的苦读,运动场上的狂欢、竞争中的洒脱,晚会上的精彩,乃至食堂里的喧哗,寝室中的欢笑,能够体会到同学们入学时的从容,学习中的自信、生活中的坚强,军训中的刚毅、事件中的历练,备考时的忙碌、成功后的喜悦,乃至逃课时的烦恼,失意中忧伤,挫折后的仿徨,一切的一切都是我们最美好的记忆.它使我明白了责任,懂得了理解,学会了坚强.寝室的欢笑依然存在,无忧无虑中有纯真,有青涩,肆意的享受青春和生活;一自习室的门依然开着,新一轮的考研大写依旧在战,朝七晚十,埋头苦读的日子有辛酸和汗水,有苦涩和挣扎,但却让人学会了忍受孤独,学会坚强,学会成长.如果说人是一本书,那么大学生活是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么大学生活是戏中最精彩的一幕.光阴似箭,在这些弥漫着理想与追求的葱茏岁月,在这些燃烧着热情
与活力的大学校园里,我留下了自己的足迹,留下了自己的记忆,留下了这些年美好的时光,青春时代的大学生活就这样的过去了.毕业,是一场青春的盛宴.三年得失不尽相同,却总有相同的温馨触动深存心底.多少欢笑和泪水,多少成功与失败,屹立不变的校园见证了我们三年青涩到成熟的蜕变.
2012年的盛夏,我们将踏上新的人生旅途.漫漫人生路上,三年的大学时光,必将是我们人生最美好而难忘的风景.事件的轮轴匆匆转过,没有丝毫的犹豫,稳健而又急促的驶向下一个未知的站台.我们迎接的是一个新的起点,同时也是更高的起点,我们都是有梦想有追求的人,即便有时因生活中的琐事而情绪低落,有时为未来何去何从的扑朔而四顾茫然,也不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步.追寻梦想的过程是苦涩的,但只有经过磨砺的人生拥有更多的内涵.我们肩上始终承担着一种使命,那就是把脚下的路走好,迈出人生新的历程,翻开人生新的篇章.
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